幼兒園老師個(gè)人工作計劃（精選10篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的幼兒園老師個(gè)人工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園老師個(gè)人工作計劃 1
新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，在新的學(xué)期中我很榮幸被領(lǐng)導分到爬爬班，以前在這個(gè)班待過(guò)一個(gè)多月，所以對這個(gè)班的孩子還是比較熟悉，為了提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性，以下是我對本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計劃和目標
一、個(gè)人學(xué)習方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。認真參加園內的政治學(xué)習，以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。積極向老教師學(xué)習工作經(jīng)驗和教學(xué)方面。
二、工作方面
要認真寫(xiě)每一篇教案，為孩子們認真的上好五大領(lǐng)域的課程，及時(shí)完成網(wǎng)站方面的'工作，不拖延。對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔責任。及時(shí)配合主班老師和生活老師認真積極的做好班里的相關(guān)工作，并對幼兒有愛(ài)心、耐心，能細心地觀(guān)察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。
三、家長(cháng)方面
對家長(cháng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況，并向家長(cháng)反饋幼兒的信息，加強互動(dòng)。要主動(dòng)與家長(cháng)多溝通，得到家長(cháng)的肯定，以便于自己的工作。
四、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
幼兒園老師個(gè)人工作計劃 2
新學(xué)期的工作即將開(kāi)始。為使兒童健康快樂(lè )成長(cháng)，做好各項教育教學(xué)工作，結合班級實(shí)際情況制定以下工作計劃：
一、思想政治
遵紀守法，積極響應國家制定的法律法規，遵守公園的規章制度，以熱愛(ài)自己的工作為起點(diǎn)，努力工作。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是面對父母，總是保持微笑，樹(shù)立良好的教師形象，以教師和母親的雙重身份照顧每一個(gè)孩子，滋養每一個(gè)孩子般的'天真。始終注意自己的言行，嚴格要求自己。
二、教育教學(xué)
在教育教學(xué)中，不僅要傳授日常知識，還要對孩子進(jìn)行更多的日常教育，所以我會(huì )用愛(ài)和耐心對待每一個(gè)孩子，培養孩子良好的日常生活。不斷總結和積累自己的經(jīng)驗，吸收他人的經(jīng)驗和優(yōu)勢，努力學(xué)習業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習和接受最新的學(xué)前教育知識，有效有計劃地提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以孩子為中心，讓孩子大膽探索，讓孩子全面發(fā)展。組織活動(dòng)時(shí)，要注意讓孩子通過(guò)玩中學(xué)、玩中學(xué)、玩生動(dòng)、有趣、直觀(guān)的游戲和教具來(lái)發(fā)展思維、想象力和動(dòng)手操作能力。
三、安全教育
提高兒童的自我照顧能力，教育兒童的基本生活技能，提高兒童的自我服務(wù)意識。在生活中，注意監督和指導每個(gè)孩子發(fā)展有規律的工作和休息，有意識地開(kāi)展生活活動(dòng)。培養兒童的安全意識，提高兒童的自我保護能力。注重兒童的日常生活，充分體現保護與教育相結合的教育理念。
四、家長(cháng)工作
家長(cháng)的工作是聯(lián)系家庭和公園的有效橋梁。我將積極聯(lián)系家長(cháng)，討論制定適合每個(gè)孩子的教育方法，使家庭成為教育伙伴，充分發(fā)揮教育潛力。讓每個(gè)孩子都快樂(lè )地來(lái)到公園，安全地回家，這樣每個(gè)家長(cháng)都可以放心地把孩子交給老師。同時(shí)，通過(guò)接送時(shí)間向家長(cháng)介紹孩子在公園的情況，積極配合教師的教育教學(xué)工作。
總之，我會(huì )真誠地照顧每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長(cháng)，用自信釋放孩子的心，用幸福培養孩子的健康。讓領(lǐng)導放心，讓父母滿(mǎn)意。
幼兒園老師個(gè)人工作計劃 3
新學(xué)期，新開(kāi)始。我們的教學(xué)工作將在忙碌和快樂(lè )中得到豐富。我想把20xx年的不足和經(jīng)驗轉化為本學(xué)期的工作動(dòng)力�，F制定以下計劃：
一、思想政治
始終熱愛(ài)自己的工作，堅持政治學(xué)習，提高意識和意識。注重個(gè)人道德修養，以身作則，嚴于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習和生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，一心一意，一心一意，共同組成團結合作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了具有良好的思想道德品質(zhì)、高尚的道德情感外，還需要具備較高水平的商業(yè)技能。本學(xué)年，我將注重開(kāi)闊視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)寫(xiě)下教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料供參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間，扎實(shí)提高基本技能，努力在本學(xué)期繼續提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)：
深入學(xué)習新的`教育理念，以教育為中心，以課堂為基礎，扎實(shí)實(shí)踐個(gè)人基本技能。在課堂上做好日常教學(xué)，多方位掌握兒童的進(jìn)步和變化，有針對性地改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在音樂(lè )教學(xué)中，我們應該更多地反映音樂(lè )課的特點(diǎn)，用旋律代替教師的指示，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，從而對學(xué)習產(chǎn)生興趣。
通過(guò)課堂上的故事和游戲，解決游戲中枯燥的樂(lè )理教學(xué)，充分調動(dòng)孩子的學(xué)習熱情，引導他們在老師的啟發(fā)下用腦、耳、口、手完成我設計的教學(xué)環(huán)節。
課后及時(shí)反饋，寫(xiě)下教學(xué)中的成敗點(diǎn)及其改進(jìn)方法。本學(xué)期，我將積極利用周邊資源為孩子們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣。讓他們在輕松、快樂(lè )、活潑的狀態(tài)下積極學(xué)習。作為助理護士，我還將配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子在學(xué)習的同時(shí)養成良好的行為習慣和健康的身心。
四、家長(cháng)工作
這學(xué)期，除了通過(guò)電話(huà)、聯(lián)系簿、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)互動(dòng)外，我還將增加更多的新渠道。并努力在自己的博客網(wǎng)站上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng )文章和意見(jiàn)。努力與父母有更多的聯(lián)系和溝通。
以上是我這學(xué)期工作的計劃，希望能積極完成。
幼兒園老師個(gè)人工作計劃 4
一、指導思想：
認真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，以《綱要》為指導，樹(shù)立憂(yōu)患意識、競爭意識，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價(jià)的基礎上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動(dòng)。更新教育觀(guān)念，深入開(kāi)展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長(cháng)相互溝通，達到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，擴大幼兒園的知名度。
二、班況分析：
本學(xué)期我班有三位老師：楊老師、芮老師和雷老師。本學(xué)期本班共有幼兒32名，男孩20名，女孩12名，其中有5名幼兒上過(guò)小小班。大部分幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)非常陌生，個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分新生幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。從開(kāi)學(xué)的兩周來(lái)看，發(fā)現我班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分幼兒比較大方，情緒比較穩定，但有個(gè)別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應幼兒園的集體生活。
2、生活自理能力較弱，表現在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會(huì )用便紙、鞋子不會(huì )穿、午睡需陪等等。
3、語(yǔ)言發(fā)展存在著(zhù)很大的問(wèn)題，差距很懸殊，有些幼兒語(yǔ)言能力較強，善于表達，還有一部分幼兒不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
4、個(gè)別幼兒行為習慣較差，表現在：注意力不集中，不能安靜聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開(kāi)座位等等。
針對以上情況，本學(xué)期我們工作重點(diǎn)是培養幼兒良好的常規習慣。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和審美素養。
三、具體工作內容及措施：
1、常規工作：
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理能力很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴口令上課，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
2、保育工作
�。�1）做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的'工作：
A、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
B、教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
�。�2）培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
A、學(xué)會(huì )正確的洗手、漱口方法。
B、能安靜午睡，不吵醒別人。
C、培養良好的進(jìn)餐習慣，能自己吃飯等。
D、會(huì )自己穿脫衣褲、自己入廁。
�。�3）培養良好的學(xué)習常規。
A、愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中。
B、愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
C、學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
D、注重感情教育和語(yǔ)言表達能力的初步培養，培養幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用"早、好、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)。
E、將玩具歸類(lèi)收好。
�。�4）日常生活
A、幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。
B、創(chuàng )設寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩定、快樂(lè )，給予個(gè)別適應性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導。
C、保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費。
D、根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè )。
3、教育教學(xué)：
本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：
�。�1）引導幼兒善于觀(guān)察生活及周?chē)沫h(huán)境，培養幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。
�。�2）讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)多種教育手段，讓幼兒樂(lè )于去嘗試、探索。
�。�3）通過(guò)一些幼兒喜歡的方式，讓他們多展示自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。如元旦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織幼兒積極參與。
�。�4）創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。鼓勵和引導幼兒參加游戲，學(xué)會(huì )遵守必要的游戲規則，懂得愛(ài)護玩具、輕拿輕放、物歸原處。
�。�5）合理利用有限空間開(kāi)展區域活動(dòng)。
幼兒園老師個(gè)人工作計劃 5
新的學(xué)期即將開(kāi)始，作為一名幼兒園教師，我需要制定一份全面且有針對性的個(gè)人工作計劃，以提高自身的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。在這份工作計劃中，我將主要關(guān)注以下幾個(gè)方面。
一、加強課程設計能力
教師的課程設計能力直接決定著(zhù)幼兒園教育的效果。因此，作為一名優(yōu)秀的教師，我需要更深入地了解兒童的身心特點(diǎn)，進(jìn)行針對性的課程設計。我將定期閱讀相關(guān)的教育、心理學(xué)等方面的書(shū)籍和文獻，拓展知識面，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我還要積極參加一些針對性的培訓和研討會(huì )，與同行們交流經(jīng)驗和探討教育中的問(wèn)題。
二、注重教育教學(xué)質(zhì)量的提高
作為幼兒園教師，我們對孩子的教育教學(xué)質(zhì)量的負責，是非常重要的。因此，我將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面，來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量：
1、積極倡導兒童獨立思考和創(chuàng )造性思維。
2、關(guān)注兒童的情感變化和行為變化，強化觀(guān)察和反思能力。
3、提高自身的語(yǔ)言表達、溝通和交往能力，與孩子們密切互動(dòng)。
三、如何提高班級管理能力
班級管理是以往時(shí)間累積在一起的，管理一項一項加上去的。班級管理作為幼兒園教育教學(xué)工作的基礎，對幼兒園整體教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的作用。要注重班級管理能力的'提高，我需要：
1、加強班級管理宣傳和理念的傳播，強化班級教育方法的實(shí)踐。
2、加強班級管理知識的學(xué)習和掌握，完善管理制度和規范。
3、積極開(kāi)展班級文化建設，營(yíng)造良好的學(xué)習和生活氛圍。
四、與家長(cháng)溝通的重要性
與家長(cháng)的溝通是幼兒園教育中必不可少的一環(huán)，良好的與家長(cháng)的溝通不僅有利于家長(cháng)更好的知道孩子在幼兒園的生活和學(xué)習情況，同時(shí)也可以更好地促進(jìn)家長(cháng)參與幼兒園的教育教學(xué)工作。為了使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量得到更好的提升，我將：
1、積極與家長(cháng)溝通，在交流中更好地了解家長(cháng)的需求和意見(jiàn)。
2、注重信息的及時(shí)傳遞，借助現代化的交流手段，例如微信、視頻會(huì )議等技術(shù)手段，更好地與家長(cháng)溝通。
以上是我個(gè)人的工作計劃，我期待著(zhù)在新學(xué)期中將這些計劃落實(shí)到實(shí)際工作中，并不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和能力，為幼兒園的教育教學(xué)事業(yè)做出自己最大的貢獻。
幼兒園老師個(gè)人工作計劃 6
一、情況分析：
自區域游戲活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，深受孩子們的歡迎和喜愛(ài)。在活動(dòng)的逐步展開(kāi)中，幼兒的交往能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過(guò)程中絕大部分幼兒也都有了規則意識。但，還有少部分幼兒在游戲的過(guò)程中會(huì )出現能力上的差異、個(gè)別幼兒甚至會(huì )出現專(zhuān)橫、不愿與他人分享等現象，為了讓孩子們都能在游戲的過(guò)程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強對游戲的興趣。
本學(xué)期，我們將針對實(shí)際情況，來(lái)制定游戲計劃，旨在通過(guò)一些列的游戲活動(dòng)來(lái)培養孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，相互友愛(ài)和謙讓?zhuān)纬闪己玫钠焚|(zhì)。
二、游戲目標：
1、鼓勵幼兒樂(lè )意參加各種游戲，體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。
3、鼓勵幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據游戲自由想象活動(dòng)的情節，對積極創(chuàng )造游戲情節的幼兒及時(shí)給予表?yè)P。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
5、遵守游戲的規則，收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
6、通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的.能力。
三、具體內容安排：
�。ㄒ唬┚旁路荩�
1、益智區：做得對，說(shuō)得好找格子我說(shuō)你做。
2、美工區：小小發(fā)型師小小服裝設計師漂亮的項鏈。
3、表演區：理發(fā)店擊鼓傳花詞語(yǔ)接龍游戲。
4、探索區：有趣的磁鐵我來(lái)找一找鏡子里的我。
�。ǘ┦路荩�
1、益智區：分分合合套圈圈傳口袋跳房子。
2、美工區：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋。
3、表演區：鞋匠舞嘿呦嘿呦。
4、探索區：萬(wàn)花筒陽(yáng)光接力賽大家來(lái)拼圖。
�。ㄈ┦辉路荩�
1、益智區：找朋友比比誰(shuí)的長(cháng)這是誰(shuí)的尾巴逛商場(chǎng)水果攤。
2、美工區：泥塑項鏈吹畫(huà)撕貼畫(huà)。
3、表演區：說(shuō)反詞中國功夫。
4、探索區：制造風(fēng)水會(huì )搬家。
�。ㄋ模┦路荩�
1、益智區：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂(lè )。
2、美工區：大頭娃娃建造未來(lái)的幼兒園生肖賀卡老虎變變變。
3、表演區：捉迷藏圖卡抽抽樂(lè )怪車(chē)開(kāi)開(kāi)。
4、生活區：我會(huì )泡茶。
幼兒園老師個(gè)人工作計劃 7
一、指導思想：
以《綱要》為指導思想，積極開(kāi)展課程改革，進(jìn)一步深入學(xué)習課程改革的意義，圍繞鎮的教研工作計劃，結合本園的實(shí)際情況，不斷提升教師教育活動(dòng)的水平及幼兒素質(zhì)教育的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)和要求：
1、加強本園教研組的建設和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學(xué)習。
2、圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng )設，充分調動(dòng)教師的積極性來(lái)創(chuàng )新教學(xué)活動(dòng)及日常教學(xué)組織。
3、定期組織教師學(xué)習優(yōu)秀的教育活動(dòng)和教育思想的文章，提高教師的教育水平，以及教育思想觀(guān)和兒童觀(guān)。
4、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學(xué)習有關(guān)食堂和安全工作方面的知識。
5、在優(yōu)化一日活動(dòng)安排及周活動(dòng)安排的基礎上，嘗試開(kāi)展在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲及探索多種游戲 活動(dòng)的教研和學(xué)習，以幼兒為主體的'教學(xué)活動(dòng)，形成有自己特色的活動(dòng)課程。
6、堅持園內培訓和外出學(xué)習相結合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質(zhì)。
7、開(kāi)展園內觀(guān)摩活動(dòng)，做好活動(dòng)案例總結、反思，提高教師自身的專(zhuān)業(yè)技能。
8、組織教師撰寫(xiě)論文、活動(dòng)設計、教學(xué)案例評比活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、具體時(shí)間安排：
三月份：
1、做好新生入學(xué)的工作，穩定新生情緒。
2、合理安排一日活動(dòng)和周活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，做到動(dòng)靜結合互相交替。
3、教師結合本班的實(shí)際情況及幼兒園的教研工作寫(xiě)好班的教學(xué)計劃。
4、開(kāi)展“親子同慶歡樂(lè )日”游園活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展幼兒園自編操的活動(dòng)。
2、園內觀(guān)摩活動(dòng)、姐妹園交流。
3、教師著(zhù)手準備“六一”活動(dòng)的工作。
五月份：
1、開(kāi)展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6.1”進(jìn)行評選、頒獎活動(dòng)。
2、教師排練“六一”活動(dòng)節目。
3、組織教師開(kāi)展幼兒園論文、活動(dòng)設計、教學(xué)案例評比活動(dòng)。
4、“六一”節目彩排。
5、對5月份生日的小朋友舉辦生日聚會(huì )。
6、上交論文、活動(dòng)設計、教學(xué)案例到鎮教辦。
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。
2、組織教師外出觀(guān)摩學(xué)習。
3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
4、家長(cháng)半天觀(guān)摩活動(dòng)。
七月份：
1、教師做好期末各項工作。
2、各班交教學(xué)總結。
3、6.7月份生日的小朋友舉辦生日聚會(huì )。
幼兒園老師個(gè)人工作計劃 8
一、 班級情況分析
這學(xué)期我班有x人，男孩x人，女孩x人，都是從中班升起的。通過(guò)中產(chǎn)階級的培養，孩子們有良好的行為習慣，對人有禮貌。但是寫(xiě)作要加強，必須從簡(jiǎn)單的握筆姿勢開(kāi)始。本學(xué)期，我們將重點(diǎn)關(guān)注日常生活，合理安排日�；顒�(dòng)，努力做班級教育工作，進(jìn)一步培養兒童的自我服務(wù)能力。進(jìn)一步提人、尊重長(cháng)輩、愛(ài)同伴的基礎上進(jìn)一步提高。
二、 保教工作
以本規定為指導，貫徹新綱要精神，根據幼兒園工作計劃，扎實(shí)做好教育工作，規范兒童日常規則，發(fā)展兒童智力，培養真正的美，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展。
1、 保育：督促生活教師做好班級衛生，每天清潔、消毒、通風(fēng)、預防傳染��；嚴格執行兒童日�；顒�(dòng)和休息制度，合理安排日常生活；整理室內外環(huán)境布局，為兒童創(chuàng )造清潔、舒適、健康、安全的生活和學(xué)習環(huán)境。細心呵護孩子的成長(cháng)，在日常生活中細心呵護孩子，尤其是年幼能力較弱的孩子。注意孩子在日常生活中的精神面貌。
2、教育教學(xué)工作：尊重兒童學(xué)習活動(dòng)的主要地位，根據大班兒童興趣的發(fā)展目標，結合我們的新建構課程內容，增加五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)內容，組織實(shí)施月度教學(xué)計劃。充分發(fā)揮兒童的主體，對兒童進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我理解智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、體育智能、自然觀(guān)察智能，注意每個(gè)兒童的亮點(diǎn)。繼續加強兒童的日常培養，直接影響教學(xué)的實(shí)現，從而影響兒童的發(fā)展。重點(diǎn)培養孩子的閱讀能力，提高孩子的講故事能力，幫助孩子掌握閱讀方法，用完整的文字閱讀和學(xué)習表達每一頁(yè)人和講故事的.能力。
三、安全工作
我們應該始終把安全工作放在首位，加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。注意兒童日�；顒�(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理，如晨間活動(dòng)、可選活動(dòng)、飯前飯后、午睡前后、午睡間的檢查，確保兒童一天不脫離教師的視線(xiàn)。穿插日�；顒�(dòng)中的安全意識，幫助兒童掌握一些自我保護技能，提高責任感，認真消除一切不安全因素。
四、班級管理
1、每周定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結一周下來(lái)的工作情況。討論工作中遇到的困難，找出解決辦法。
2、認真制定月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。
3、管理好班級財產(chǎn)，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)閉，防止班級財產(chǎn)丟失。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家庭共育成果。
1、根據大班的具體情況，有針對性地走出好的家庭專(zhuān)欄，及時(shí)向家長(cháng)宣傳學(xué)前教育知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的情況。
2、認真填寫(xiě)家庭反饋表，充分發(fā)揮橋梁作用。
3、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、電子郵件與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子的生活學(xué)習。
4、定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了得到家長(cháng)對班級工作的支持和配合，盡量讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
總之，我們繼續努力，團結一致，共同努力做好班級工作，爭取更好的成績(jì)。
幼兒園老師個(gè)人工作計劃 9
新的學(xué)期開(kāi)始了，由于高一剛剛才文理科分班，現在面對的班級又是一個(gè)全新的班級。學(xué)生的學(xué)習、為人、做事等情況都還不太清楚。對此，為了進(jìn)一步引導本班同學(xué)走上學(xué)習的正軌，各方面得到全面健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養我班“協(xié)作、活潑、嚴謹、自我”的班風(fēng)，現將本學(xué)期工作制定如下計劃：
一、班級情況分析
從分班的"情況來(lái)看，學(xué)生的總體成績(jì)是基礎不好，缺少學(xué)習的主動(dòng)性，有少部份學(xué)生的紀律比較，無(wú)法自我控制。但班上的大部份學(xué)生還是團結向上，已經(jīng)意識到學(xué)習的必要性。學(xué)生整體的學(xué)習主動(dòng)性不高，自學(xué)能力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)期重點(diǎn)是進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團結、合作、健康的班集體。
二、本學(xué)期目標
1、在3月份培養學(xué)生的良好行為習慣和學(xué)習習慣，爭取在4月份使班級的面貌有一個(gè)全新的改變，5月份能夠形成一個(gè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班集體，6月份能夠使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)整體的提高。
2、培養和鞏固良好的班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級的整體水平。
3、在育人的過(guò)程中注重學(xué)生的德育發(fā)展，使班上的每一位學(xué)生學(xué)會(huì )禮讓、學(xué)會(huì )感恩周?chē)娜撕褪�、學(xué)會(huì )做人的最基本道理。
4、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習目標，注重學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率。
5、構建與學(xué)生融洽相處，各諧的新型師生關(guān)系。
三，具體措施
(一)繼續抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個(gè)特別調皮的學(xué)生進(jìn)行心理梳導，使孩子能夠轉變過(guò)來(lái)。
(2)在平時(shí)的工作中走近學(xué)生、了解學(xué)生的想法、關(guān)心學(xué)生的平時(shí)生活與學(xué)習，積極貫穿學(xué)校的德育工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生活中的“八會(huì )”，對表現異常的學(xué)生進(jìn)行交談，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，努力化解學(xué)生的問(wèn)題。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規工作：
(1)平時(shí)工作中不斷地貫穿學(xué)校的各種紀律和要求，在班上創(chuàng )建各種評比活動(dòng)，形成幫、比、趕、學(xué)的`學(xué)習風(fēng)氣，人人爭做班級的主人。
(2)適當調整班干部組織，每月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄，對不稱(chēng)職的班干進(jìn)調。鼓勵班干部大膽主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養學(xué)生自我管理的能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，不斷地調整學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )責任心和為社會(huì )服務(wù)意識。
(5)做好學(xué)生與各科任教師的橋梁，構建師生和諧的班級體。
(三)養成教育
(1)讓學(xué)生養成良好的行為習慣，在平時(shí)的工作中培養學(xué)生熱愛(ài)衛生、珍惜糧食、不隨地吐痰、扔垃圾、按時(shí)作息、按時(shí)生活，養成良好的生活、學(xué)習習慣。
(2)在日常的工作中培養學(xué)生把愛(ài)心獻給社會(huì )、把忠心獻給祖國、把關(guān)心獻給他人、把孝心獻給父母，把信心留給自己;努力學(xué)習、不讓家長(cháng)擔心、生活不攀比，不讓家長(cháng)煩心，父母心情不好嘮叨時(shí)不頂嘴，不讓家長(cháng)傷心，常向家長(cháng)匯報進(jìn)步，讓家長(cháng)開(kāi)心，幫助父母力所能及的事，讓父母省心。
(3)進(jìn)行誠信教育，讓學(xué)生明白誠信的價(jià)值，因為誠信是中華民族的傳統美德，是一切道德的基礎。讓學(xué)生樹(shù)立起：“做誠信人、說(shuō)誠信話(huà)、做誠信事”的誠信觀(guān)念。培養誠信意識、珍視誠信價(jià)值，讓學(xué)生像珍愛(ài)自己生命那樣珍愛(ài)自己的信譽(yù)。
(4)培養學(xué)生的自信心，讓學(xué)生在平時(shí)的生活、學(xué)習中樹(shù)立起自信，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。
(5)培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣;讓每一位學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，學(xué)習需要時(shí)間保證，培養學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中能夠安靜下心來(lái)學(xué)習，專(zhuān)心志志，“不抬頭學(xué)習”，才能靜下心來(lái)，才能真正有所收獲，從增強成功感，增強自信心;學(xué)習過(guò)程中善于思考問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題，養成自主學(xué)習的好習慣。明確學(xué)習目標，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力催人奮進(jìn)。作為年輕教師的我，會(huì )積極學(xué)習，不斷探索，努力創(chuàng )造良好的班級班風(fēng)，使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展，積極協(xié)調各科教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
幼兒園老師個(gè)人工作計劃 10
一、教學(xué)目標
1. 培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，為未來(lái)參與體育活動(dòng)奠定基礎。
2. 通過(guò)體育運動(dòng)，鍛煉幼兒身體素質(zhì)和協(xié)調能力，提高幼兒身體健康水平。
3. 培養幼兒的團隊協(xié)作意識，提高溝通交流能力和自信心。
4. 培養幼兒遵守規則、自覺(jué)遵守紀律、尊重他人的習慣和常識。
5. 通過(guò)體育運動(dòng)，幫助幼兒克服困難、勇敢挑戰。
二、教學(xué)內容
1. 跑動(dòng)技能：如小跑、大跑、跳躍，輕松小負重等。
2. 手腳協(xié)調技能：如繞圈、扭曲腰、滾動(dòng)身體等。
3. 物品控制技能：如投擲、接球、抓捏等。
4. 其他體能技能：如跳繩、徒手搏擊等。
5. 游戲類(lèi)體育運動(dòng)：如魚(yú)躍、套環(huán)、定點(diǎn)跳等團隊合作游戲。
三、教學(xué)方法
1. 立足于幼兒的興趣和體能水平，關(guān)注幼兒的情感需要和生理特點(diǎn)。
2. 關(guān)注幼兒活力和好動(dòng)的本性，充分利用幼兒熱愛(ài)模仿、喜歡娛樂(lè )的特點(diǎn)。
3. 采用簡(jiǎn)單易懂、生動(dòng)形象，親身示范、多項重復的講解方式。
4. 運用小組活動(dòng)、集體游戲和約定獎懲方式等，促進(jìn)幼兒與周?chē)h(huán)境的互動(dòng)，使幼兒的體育技能水平得到提升。
四、教學(xué)考核
1. 以肢體語(yǔ)言及孩子的各種互動(dòng)為考核手段，例如肢體語(yǔ)言的協(xié)調性。
2. 分六年級進(jìn)行體育課臺階考核，考核內容與所學(xué)課程緊密相關(guān)聯(lián)。
五、教學(xué)保障
1. 考慮幼兒保育時(shí)間、保障體能運動(dòng)的安全 。配備有專(zhuān)業(yè)的替補教師，及時(shí)進(jìn)行身體力學(xué)按摩，避免幼兒因參與運動(dòng)域過(guò)大。
2. 教師應具備專(zhuān)業(yè)的'體育運動(dòng)基礎，以保證整個(gè)教育過(guò)程的成功。
六、教學(xué)成果
1. 在體育運動(dòng)中磨煉，促進(jìn)身體健康、心理健康、品德健康的協(xié)調發(fā)展。
2. 增強幼兒團隊合作意識，促進(jìn)幼兒身體、心理健康的發(fā)展。
3. 培養幼兒擁有正確和堅定的體育理念，成長(cháng)為素質(zhì)全面、獨立自信的新一代力量。
4. 促進(jìn)家園合作，家長(cháng)能積極參與幼兒的體育教育，共同努力提高幼兒的身體健康水平。
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