初中數學(xué)工作室計劃范文
篇一：數學(xué)工作室工作計劃
根據中共峨眉山市委《關(guān)于加強教育人才隊伍建設的意見(jiàn)》（峨委發(fā)
【XX】2號）、《峨眉山市骨干教師管理辦法》（峨教發(fā)【XX】68號）和《峨眉山市教育局關(guān)于“名師工作室”建設的實(shí)施意見(jiàn)》（峨教發(fā)【XX】9號）文件為精神，為了使工作室成為“研修的平臺、成長(cháng)的階梯、交流的紐帶、輻射的中心”，特制定工作室XX年工作計劃。
一、指導思想
工作室將在峨眉山市教育局“名師工作室”領(lǐng)導小組和教研室的直接領(lǐng)導下，以名師工作室活動(dòng)為載體，堅持刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)與發(fā)揮名師示范、指導和輻射作用相結合的原則，通過(guò)理論學(xué)習、同伴互助、教學(xué)研討、課堂觀(guān)摩、自主研修、學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)為主的研修形式，搭建促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支“擁有先進(jìn)的教育思想、充滿(mǎn)靈性的教育智慧、具有深厚的專(zhuān)業(yè)知識，形成良好的專(zhuān)業(yè)人格”工作室團隊，使數學(xué)工作室成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要平臺。
二、主要工作
1、加強教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。
工作室的工作要有序和有效地開(kāi)展，離不開(kāi)先進(jìn)的教育理論，為了增強工作室全體成員教改意識和科研意識，為此，工作室新購進(jìn)了34本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，明確要求每位成員每年至少認真閱讀1本及以上的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)做好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。適時(shí)創(chuàng )造條件采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和專(zhuān)題講座。
2、承擔公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。
工作室每位骨干成員在一年里應承擔校級以上示范課1節或專(zhuān)題講座1次；骨干成員根據培養計劃，選定培養對象，對后備成員進(jìn)行“傳、幫、帶”，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、積極參加聽(tīng)課和評課活動(dòng)。
以工作室骨干成員為核心，組建學(xué)校數學(xué)課堂教學(xué)打磨團隊，為承擔各級各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的教師出謀劃策。同時(shí)要求在一年里，工作室每個(gè)骨干成員聽(tīng)課不少于40節，每個(gè)后備成員聽(tīng)課不少于20節，并做好課后研討相關(guān)工作。
4、開(kāi)展課題研究。
工作室XX年研究的小課題為《小學(xué)數學(xué)史的梳理與開(kāi)發(fā)研究》，為此工作室成立課題組，下設一至六年級課題研究小組，各年級備課組長(cháng)為課題研究小組長(cháng)。各成員根據工作室制定的課題研究計劃，結合自己的實(shí)際教學(xué)，有序開(kāi)展實(shí)驗研究活動(dòng)，做到課題研究有計劃、有實(shí)施、有研討、有小結、有檢查、有評價(jià)，資源共享，協(xié)同作戰，使課題研究取得實(shí)效。
5、建立工作室qq群（“峨眉二小陳全華數學(xué)工作室qq群號：272389659）
工作室各位成員應申請自己的qq號，并加入工作室qq群，利用工作室建立的qq群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )資源共享和專(zhuān)題研討活動(dòng)，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )交流的優(yōu)勢。
6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的作用。
開(kāi)設的欄目主要有：工作團隊、工作動(dòng)態(tài)、名師論壇、工作計劃、工作總結、教學(xué)設計、教學(xué)課件、教學(xué)文匯、課題研究等。工作室成員要多關(guān)注工作室博客，為此做好以下幾方面工作：
�。�1）加強疑難問(wèn)題研討交流；（2）豐富博客網(wǎng)絡(luò )資源。工作室各位成員要將自己撰寫(xiě)的教學(xué)設計、案例反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)計劃和總結、教學(xué)心得等發(fā)至指定的電子郵箱里，由工作室骨干成員審核后上傳至博客網(wǎng)頁(yè)；
�。�3）工作室骨干成員還要積極收集各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，使工作室博客成為傳播先進(jìn)教育思想、新課程理念和教研教改信息的一個(gè)重要平臺。
篇二：學(xué)年第二學(xué)期數學(xué)工作室工作計劃
一、指導思想
工作室工作以學(xué)校要求為指南，以數學(xué)教育教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)。工作室活動(dòng)應因時(shí)、因地、因事制宜，盡量做到實(shí)效、高效。教學(xué)研究應根植于課堂，服務(wù)課堂，不能好高騖遠。倡導自主學(xué)習，將“學(xué)習作為生活常態(tài)”。鼓勵合作探究，能針對教學(xué)中的現實(shí)問(wèn)題展開(kāi)研討，提高和發(fā)展教研能力和意識，逐漸形成一種濃厚學(xué)術(shù)研討氛圍。從而使工作室成員由經(jīng)驗型向學(xué)者型更邁近了一步。
二、措施與目標
1、積極配合校教科室的'宏偉規劃，準備申報一項市級以上課題。
2、工作室成員要研讀一本專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)發(fā)展，將所撰寫(xiě)的心得充實(shí)到個(gè)人博客中去。
3、工作室成員在一學(xué)期內進(jìn)行一次校級以上級別公開(kāi)課示范教學(xué)，在所任教的備課組中起帶頭骨干作用。積極準備參加�！按喝A秋實(shí)”優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
4、工作室成員在搞好自身教學(xué)工作之外，積極進(jìn)行教研活。以自身教學(xué)體會(huì )為素材，進(jìn)行教學(xué)反思，由實(shí)踐上升為理論，提升自身業(yè)務(wù)能力，并積極準備參加市級以上論文評選活動(dòng)。
5、積極研究學(xué)生，探尋適合本班或本校學(xué)生學(xué)情的教學(xué)模式，研究學(xué)案導學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題，探索帶有可操作性的規律或方法。
6、廣泛參與有關(guān)教育教學(xué)交流與研討，開(kāi)拓視野。
7、組織成員互相聽(tīng)課（每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于10節），并就所上的課題能從教學(xué)目標、教學(xué)設計、課堂教學(xué)實(shí)施、教學(xué)理念的體現等方面進(jìn)行認真的研討。
8、工作室成員積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，積極、定期更新個(gè)人博客，做到每周上傳一篇博文。
9、工作室成員應完成“命一道題”（含命題思路、考查目的、解題策略及方法分析）、撰寫(xiě)一篇教學(xué)設計。
10、擬本學(xué)期進(jìn)行兩次工作例會(huì )：（1）確定本學(xué)期的任務(wù)；（2）交流工作中出現的新問(wèn)題或新設想。
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