小學(xué)校長(cháng)工作計劃推薦
能成為小學(xué)第二組骨干校長(cháng)工作室的成員，這既是一份榮譽(yù)，更是一份責任。為此，我將按照小學(xué)第二組骨干校長(cháng)工作室工作計劃的要求，遵守工作室各項工作制度，落實(shí)工作室主要工作任務(wù)，在工作室主持人勝利小學(xué)校長(cháng)李金萍的帶領(lǐng)下，積極參與到骨干校長(cháng)有針對性的培訓提高工作中去，使自己的思想品德、理論修養、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面得到提升。特制訂如下工作計劃。
一、借助平臺求提高
積極參加小學(xué)第二組骨干校長(cháng)工作室組織的經(jīng)典講座、經(jīng)驗縱談、理論探究等各種形式的培訓和骨干校長(cháng)講壇交流活動(dòng)。借助這個(gè)學(xué)習、交流、研討、切磋的平臺，通過(guò)親身體驗參與實(shí)踐，達到自身整體素質(zhì)提高的目的。
二、開(kāi)展研修促發(fā)展
通過(guò)參與校長(cháng)觀(guān)課議課、學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格與特色的理論研究與實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行校長(cháng)理論與實(shí)踐的研修和探索，增強自身解決本校發(fā)展中所面臨的瓶頸問(wèn)題的意識和能力。每學(xué)期至少承擔一項校級以上的研究課題，并以論文或校長(cháng)論壇的形式呈現研修成果。
三、遵守制度盡完善
小學(xué)第二組骨干校長(cháng)工作室工作計劃中明確提到五項管理制度，作為其中的成員，我將認真遵守這些規章制度，力爭使自己成為一名合格的'骨干校長(cháng)。
按時(shí)參加骨干校長(cháng)工作室每學(xué)期召開(kāi)的計劃會(huì )、階段性工作情況匯報會(huì )和總結會(huì )及集中培訓活動(dòng)。
結合特殊教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，認真自修特教康復理論和技能，并根據研究方向確定符合自身專(zhuān)業(yè)能力提升的“探索特殊教育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展途徑研究”的主題，注重理論聯(lián)系實(shí)際的反思，利用工作平臺交流學(xué)習心得。
真正落實(shí)與骨干校長(cháng)工作室主持人簽訂的《骨干校長(cháng)工作室成員工作協(xié)議書(shū)》，落實(shí)工作室主持人為我制定的具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。積極參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。
4.個(gè)人博客要及時(shí)更新，并開(kāi)通評論、留言服務(wù)，確保交流效果。
注重培訓軌跡材料，如工作室成員計劃、總結、聽(tīng)評課記錄、班團隊會(huì )展示等材料的整理與按時(shí)上交。
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