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九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃2022（精選9篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)計劃，下面是小編幫大家整理的九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，在新課程改革大潮中，我以飽滿(mǎn)的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個(gè)人教學(xué)工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)校和年級組工作計劃為指導，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習的熱情和愛(ài)好，幫助他們建立良好的學(xué)習成就感和自信心，培養他們邏輯思維能力、運算能力。
二、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我擔任九年級三個(gè)班級的物理教學(xué)工作，通過(guò)上期期末成績(jì)和上課情況來(lái)看，每班學(xué)生成績(jì)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的.主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好，九年級要來(lái)一個(gè)總復習，內容繁多，時(shí)間有很緊，對他們來(lái)說(shuō)有一定的難度。迫在眉睫的任務(wù)是：第一次月考時(shí)間太緊，課程量又太多，在趕進(jìn)程的同時(shí)，一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習激情，處理好開(kāi)始就是成功的一半！
三、教材分析
現行物理教材有以下特點(diǎn)：
1、教材難度明顯降低
教材對有些知識的處埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；計算題明顯減少，難度也有所降低；使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要，知識體系趨于完整。學(xué)生的學(xué)習負擔減輕了，知識面卻有所拓寬。
2、加強了物理實(shí)驗的教學(xué)作用�，F行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎，教材中的各類(lèi)實(shí)驗和實(shí)驗性習題明顯增多，感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養，有助于學(xué)生養成尊重事實(shí)、勤于動(dòng)手和按科學(xué)辦事的良好習慣。
四、詳細措施
1、堅持提前一周備課，備寫(xiě)切實(shí)可行的教案。
2、堅持同科備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長(cháng)補短。
3、加強教法研究和發(fā)揮，提供效率，深挖潛力。
4、教學(xué)中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結合，逐步擴展，不斷重復記憶，加深印象。
5、強化月考，關(guān)注教學(xué)成果。
6、加強試題收集與研究，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。
五、學(xué)期工作目標
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺(jué)運用物理知識解決生活中的物理問(wèn)題，形成扎實(shí)的物理基本功，為今后繼續學(xué)習高等物理打下良好的基礎。培養一批物理尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習方法。不及格人數較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的物理學(xué)習習慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德，智，體各方面全面發(fā)展。
六、今后努力方向
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實(shí)驗改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著(zhù)把學(xué)習滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái)。把學(xué)習使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習，才能充實(shí)自己，才會(huì )有不斷的創(chuàng )新，才會(huì )不斷的發(fā)展，我將繼續不懈地努力，刻苦專(zhuān)研，成為新型教師，適應時(shí)代發(fā)展。
九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
今年我擔任九（3）班和九（4）班的物理教學(xué)工作，對于這批學(xué)生，我了解不多，所以對于以后的教學(xué)還是有些擔憂(yōu)，我將盡自己最大的努力帶好這批學(xué)生，現制定工作計劃如下，
一、教材分析
九年級的教學(xué)內容主要是內能和電學(xué)，要求學(xué)生有強的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。學(xué)生剛開(kāi)始會(huì )有不適應，在學(xué)習上造成困難。另外，初三的內容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復習，時(shí)間緊。所以，有些學(xué)生也會(huì )掉隊。
二、教學(xué)目標
1、學(xué)生對物理的概念，規律要有好的掌握，要能熟練的操作物理實(shí)驗，提高動(dòng)手能力。
2、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對各種類(lèi)型的計算題目，能運用多種方法進(jìn)行解答；
3、爭取使學(xué)生成績(jì)在去年的基礎上有所進(jìn)步。
三、工作措施
1、用最短的時(shí)間記住學(xué)生的名字，了解學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，性格特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，為自己的教學(xué)鋪平道路。
2、認真學(xué)習課程標準，準確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點(diǎn)和重點(diǎn)。我要認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求落到實(shí)處，既不拔高要求，也不降底難度。努力提高學(xué)生的興趣，使他們喜歡學(xué)習物理。
3、今年我要大膽進(jìn)行物理教學(xué)的`改革，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣。我還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生，讓他們可以真正成為學(xué)習的主人。
4、嚴格要求學(xué)生。嚴師出高徒，學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，自制力還很差。我不會(huì )放松任何一個(gè)細節的管理。做到讓每個(gè)學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；對學(xué)習態(tài)度不端正，習慣不好的學(xué)生要多談話(huà)，讓他們保持學(xué)習的熱情。
5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是學(xué)生的兩級分化嚴重。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數，制定符合實(shí)際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。通過(guò)抓兩頭，促中間的方式，提高物理的整體成績(jì)。
6、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平。聽(tīng)課是一種很好的學(xué)習方式，我要多聽(tīng)其他老師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。還要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看名師的教學(xué)視頻，讓自己站在更高的起點(diǎn)上，
提高自己的教學(xué)水平。
7、做到及時(shí)反思和總結。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，人只有在反思和總結中，才能不斷進(jìn)步。我努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處。寫(xiě)下來(lái)，做好記錄。當成寶貴的教學(xué)心得，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。
四、教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度
第1~2周內能
第2~5周內能的利用
第6~8周電流和電路
第9~10周期中復習
第11周期中考試
第12~14周電壓和電阻
第15~17周歐姆定律
第18~19電功率
第20~21期末復習
第22周復習期末考試
九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
一、基本情況分析：
物理是一門(mén)難學(xué)的課程，義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)物理中體現與以往教材的最大不同點(diǎn)是倡導探究式學(xué)習。本屆學(xué)生，通過(guò)上期期末統考成績(jì)和上課情況來(lái)作大致評估，每班學(xué)生成績(jì)參差不齊，尖子生少，差等生較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設的一門(mén)科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀(guān)念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
二、指導思想：
以"三個(gè)面向"和"三個(gè)代表"重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；不斷更新教師教育觀(guān)念、轉變教師與學(xué)生的學(xué)習方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習物理的樂(lè )趣。
三、教學(xué)內容安排：
本學(xué)期的教學(xué)內容為15—17章，包括力、熱、能的現象及基本知識。
四、教改措施：
在新課程的指導下，改變傳統的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習內容與學(xué)習生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。
五、教學(xué)目標：
1、知識與技能
A、物質(zhì)的結構與物質(zhì)的尺度
�、僦牢镔|(zhì)是由分子和原子組成的。
�、诹私庠拥暮耸侥Ｐ�。了解人類(lèi)探索微觀(guān)世界的歷程，并認識這種探索將不斷深入。
�、鄞笾铝私馊祟�(lèi)探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程，并認識人類(lèi)對宇宙的探索將不斷深入。
�、軐ξ镔|(zhì)世界從微觀(guān)到宏觀(guān)的尺度有大致的了解
B、物質(zhì)的屬性
�、倌苊枋鑫镔|(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。
�、诔醪秸J識質(zhì)量的概念。會(huì )測量固體和液體的質(zhì)量。
�、弁ㄟ^(guò)實(shí)驗理解密度的概念。會(huì )嘗試用密度知識解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能解釋生活中的一些與密度有關(guān)的物理現象。
C、機械運動(dòng)和力
�、倌芨鶕粘＝�(jīng)驗或自然現象粗略估測時(shí)間。會(huì )使用適當的工具測量時(shí)間。能通過(guò)日常經(jīng)驗或物品粗略估測長(cháng)度。會(huì )選用適當的工具測量長(cháng)度。
�、谀苡盟俣让枋鑫矬w的運動(dòng)。能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。
�、弁ㄟ^(guò)常見(jiàn)事例或實(shí)驗，了解重力、彈力和摩擦力。認識力的作用效果。能用示意圖描述力。會(huì )初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。測量力的大小。知道二力平衡條件。了解物體運動(dòng)狀態(tài)變化的原因。
�、芡ㄟ^(guò)實(shí)驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。
�、萃ㄟ^(guò)實(shí)驗探究，學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單機械改變力的大小和方向。
�、尥ㄟ^(guò)實(shí)驗探究，學(xué)習壓強的概念。能用壓強公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。
�、咄ㄟ^(guò)實(shí)驗探究，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經(jīng)歷探究浮力大小的過(guò)程。知道阿基米德原理。
�、嗤L(fēng)實(shí)驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。
D、能量
能量、能量的轉換和轉移
�、偻ㄟ^(guò)實(shí)例了解能源及其存在的不同形式。能簡(jiǎn)單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。
�、谕ㄟ^(guò)實(shí)例認識能量可以從一個(gè)物體轉移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉化。
�、劢Y合實(shí)例認識功的概念。知道做功的過(guò)程就是能量轉化或轉移的過(guò)程。
�、芙Y合實(shí)例理解功率的概念。了解功率在實(shí)際中的'應用。
機械能
�、倌苡脤�(shí)例說(shuō)明物體的動(dòng)能和勢能以及他們的轉化。能用實(shí)例說(shuō)明機械能和其他形式的能的轉化。
�、谥罊C械功的概念和功率的概念。能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機械功的含義。
�、劾斫鈾C械效率。
�、芰私鈾C械使用的歷史發(fā)展過(guò)程。認識機械的使用對社會(huì )發(fā)展的作用。
內能
�、偻ㄟ^(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，初步了解分子動(dòng)理論的基本觀(guān)點(diǎn)，并能用其解釋某些熱現象。
�、诹私鈨饶艿母拍�。能簡(jiǎn)單描述溫度和內能的關(guān)系。
�、蹚哪芰哭D化的角度認識燃料的熱值。
�、芰私鈨饶艿睦迷谌祟�(lèi)社會(huì )發(fā)展史上的重要意義。
�、萘私鉄崃康母拍�。
能源與可持續發(fā)展
�、倌芡ㄟ^(guò)具體實(shí)例，說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì )發(fā)展的關(guān)系。
�、谀芙Y合實(shí)例，說(shuō)出不可再生資源和可再生資源的特點(diǎn)。
�、哿私夂四艿膬�(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。
�、芰私馐澜绾臀覈哪茉礌顩r。對于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續發(fā)展的意識。
E、具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
F、會(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。
2、過(guò)程和方法：
A、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。
B、能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。
C、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用書(shū)籍的科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。
F、能書(shū)面或口頭表達自己的觀(guān)點(diǎn)，初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂(lè )于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問(wèn)題的喜悅。
D、養成實(shí)事求是，尊重自然規律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規律的初步意識。
E、有將自己的見(jiàn)解分開(kāi)與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢地提書(shū)與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀(guān)點(diǎn)。
F、有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識，有理想，有報護，熱愛(ài)祖國，有振興中華的使命和責任感。
九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
一、教材分析：
九年級物理新教材是在《新課程標準》下編寫(xiě)的一本全新的教材，延續了八年級教材的特點(diǎn)：突出學(xué)生的探究，轉變了教材的功能，為學(xué)生的自主學(xué)習留有充分的空間。在教學(xué)內容的安排上是按照人類(lèi)認識客觀(guān)世界的基本思路，從客觀(guān)到主觀(guān)、從靜止到運動(dòng)、從簡(jiǎn)單到復雜的思路，內容共分為兩大板塊：
第一板塊：古老而現代的力學(xué)
第十一章：多彩的物質(zhì)世界
第十二章：運動(dòng)和力
第十三章：力和機械
第十四章：壓強和浮力
第二板塊：無(wú)處不在的能量
第十五章：功和機械能
第十六章：熱和能
第十七章：能源與可持續發(fā)展
突出了從生活走向物理，從物理走向社會(huì )的基本理念，體現了在人類(lèi)生活、生產(chǎn)過(guò)程對物理規律本質(zhì)的認識及其應用，使學(xué)生體驗到物理學(xué)知識在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步過(guò)程中的作用。
二、學(xué)情分析：
九年級的學(xué)生通過(guò)八年級物理一年的學(xué)習，總的特點(diǎn)：同學(xué)們愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習物理更有一種執著(zhù)的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。動(dòng)手能力、探究能力也逐漸增強，但由于學(xué)生思維能力、認知水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，所以大部分學(xué)生的`創(chuàng )新能力和靈活運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力還有待于加強，學(xué)習方法還需繼續指導和加強。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降低難度；
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)；
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力，教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法；
4、充分運用多媒體進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
5、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)。
九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
本學(xué)期在學(xué)�？傮w目標的指引下，將面臨兩大重要任務(wù)。即要做到教育學(xué)生的工作；又要完成初三年級七、八、十一、十二班的物理教學(xué)工作。為了適應這一新形勢的要求，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，根據上級文件精神、學(xué)校本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，特制定個(gè)人工作計劃如下：
一、加強學(xué)習、提高認識
深入學(xué)習黨的重要理論思想，深入領(lǐng)會(huì )黨的各項方針政策，搞好自身思想建設，一切從人民的根本利益出發(fā)，言行要符合教師職業(yè)道德規范，自身修養要堅持自尊、尊人、正己、助人；要堅持和為貴、忍為高、干為上、能忍人之短，也能容人之長(cháng)；工作上要堅持講敬業(yè)、講奉獻、干一流的工作作風(fēng)；以依法治國和依德治國的要求，教書(shū)育人。認真學(xué)習上級文件，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)并努力使其與實(shí)際工作相結合。
二、加強學(xué)習、提高素質(zhì)
在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習，更新自己的知識。關(guān)注各學(xué)科特別是物理和各實(shí)驗學(xué)科科技前沿的最新進(jìn)展；積極學(xué)習先進(jìn)的計算機知識及電教知識，以便更好的為教學(xué)服務(wù)；認真研究陶行知、魏書(shū)生等教育專(zhuān)家的教育理論，并探索改進(jìn)自己的教學(xué)手段，力爭為大面積提高學(xué)生素質(zhì)、培養國家有用人才做出自己的`貢獻。物理教學(xué)是所有工作的重中之重，所教班級，只有四班基礎較好其它班與其它平行班級相比，基礎較差，有良好學(xué)習習慣和正確學(xué)習方法的同學(xué)較少。本學(xué)期的教學(xué)內容又是初中物理中的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我認為在教學(xué)中通過(guò)各種方法首先應讓絕大多數學(xué)生對物理有興趣，其次配合學(xué)校的雙思三環(huán)六步課堂教學(xué)模式活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習習慣和學(xué)習方法上有較大的提高，同時(shí)注重優(yōu)秀學(xué)生的培養和后進(jìn)生的轉化，并以此帶動(dòng)中間學(xué)生的全面發(fā)展，力爭使每一個(gè)學(xué)生每一節課都有收獲，都有進(jìn)步，在班級內形成學(xué)習氣氛的良性循環(huán)。要與德育處配合定期搞好衛生掃除，創(chuàng )造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習實(shí)驗環(huán)境。
三、積極參加各種教研活動(dòng)，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
力爭聽(tīng)課一學(xué)期不少于20節。
四、教學(xué)進(jìn)度
第一到二周：第十一章
第二到四周：第十二章
第五到七周：第十三章
第八到九周:第十四章
第十三到十五周:第十五章
第十六到十八周：第十六章
第十九到二十一周：復習考試
九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
以“減負增效”為指導思想,緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)為抓手，強化集體備課、作業(yè)批改等細節管理，發(fā)揮備課組集體力量.
二、工作目標及措施
1、提高理論水平，重學(xué)習
�。�1）繼續學(xué)習新課標，要把握好課程標準中總目標，認真研究考綱和中考說(shuō)明，對于基礎型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內容與要求要熟悉。加快形成新觀(guān)念，切實(shí)體現“減負增效”，改變滿(mǎn)堂灌的現象。
�。�2）深入研讀考綱，把握好每一個(gè)知識點(diǎn)的標準，做到準確無(wú)誤。認真研究考綱里的例題和習題，有針對性地加強訓練并結合我校學(xué)生實(shí)際。進(jìn)一步組織教師學(xué)習和研究教材，認真研究近幾年的中考試題，一定要把握好教學(xué)的廣度和深度。注意精選習題，提高學(xué)習效率。
�。�3）培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。堅持面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮教師主導、學(xué)生主體作用。想辦法杜絕學(xué)生抄襲現象，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學(xué)習方法交流活動(dòng)。
2、減負,重作業(yè)
�。�1）改進(jìn)作業(yè)的布置與批改。提高設計作業(yè)的能力。以課程標準和教材為依據，注意教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結合學(xué)生和社會(huì )實(shí)際，設計出相關(guān)的作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的興趣。精選學(xué)生作業(yè)。要求學(xué)生做的作業(yè)，教師首先要做一遍。作業(yè)形式要多樣化。書(shū)面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)相結合。在基礎性作業(yè)的基礎上，實(shí)行分層作業(yè)。加強作業(yè)的針對性。指導學(xué)生作業(yè)方法。精選精編作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)量，教師認真細致選擇學(xué)生練習，精心準備雙休日家作。
�。�2）認真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改;重點(diǎn)作業(yè)，精批細改;學(xué)困學(xué)生、面批面改”。認真做好單元檢測工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學(xué)生實(shí)際，出好試卷，試卷要體現基礎性，有較強的針對性�？荚嚈z測規范有序，成績(jì)質(zhì)量分析及時(shí)到位，對考試嘗試進(jìn)行更深入的分析，從而診斷教學(xué)，并提出相應的整改措施。
�。�3）改進(jìn)對學(xué)生的輔導方式。及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，對學(xué)有困難的學(xué)生面批。批改學(xué)生作業(yè)，有批有改。要給學(xué)生適度的鼓勵，采用有利于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)語(yǔ)言。發(fā)現教學(xué)問(wèn)題，在下節課改進(jìn)教學(xué)。及時(shí)歸納出作業(yè)的共性問(wèn)題，集體講解。針對個(gè)性問(wèn)題，要進(jìn)行個(gè)別輔導。對學(xué)生個(gè)別輔導要耐心熱情。
3、增效，重課堂
課堂教學(xué)是“減負增效”的`關(guān)鍵，本學(xué)期要針對課堂教學(xué)的高效性，多做努力。
�。�1）認真研究本校學(xué)生的特點(diǎn)，結合中考要求,調整教學(xué)進(jìn)度和內容，適當降低難度，提高教師語(yǔ)言講解能力，盡可能通俗易懂，同時(shí)充分發(fā)揮現代教育技術(shù)設備的能力。
�。�2）為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，積極組織本組教師參加隨堂教學(xué)聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位要做好準備，并要認真聽(tīng)同學(xué)科其它教師的課，同時(shí)提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。認真學(xué)習同行的經(jīng)驗，并提出自己聽(tīng)課的意見(jiàn)。對于其它公開(kāi)課更要積極參加。
�。�3）做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等環(huán)節的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節的具體要求。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導。堅持每周一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內容、地點(diǎn)、人員等。
4、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)，重科研
以課題研究為載體，充分發(fā)揮科研先導、服務(wù)的功能，使教研、科研有機結合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
�。�1）加強教育科研理論及實(shí)踐操作的學(xué)習，認真參加學(xué)校組織的教科研專(zhuān)題講座、培訓等；使每位教師能開(kāi)展研究。
�。�2）重視課題研究資料的積累。在研究中要認真做好課題過(guò)程性資料的積累工作，包括實(shí)施計劃、活動(dòng)記錄、個(gè)案積累、理論學(xué)習材料、階段性情況匯報、專(zhuān)題總結等內容，以便課題總結時(shí)能有較堅實(shí)的基礎并有可信度，便于推廣科研成果。
九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7
一、教學(xué)基本情況概述：
1、學(xué)生情況分析
從開(kāi)學(xué)一周的學(xué)習來(lái)看大多數學(xué)生不愛(ài)學(xué)習物理，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。
二、教材分析：
�、僦攸c(diǎn)難點(diǎn)密度、機械效率、功率、力的概念、壓強、二力平衡、簡(jiǎn)單機械、比熱容
�、诟髡鹿澨攸c(diǎn)物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現在不同的教學(xué)內容中。學(xué)生要對每個(gè)部分中的知識，按知識結構進(jìn)行歸類(lèi)、整理，形成各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進(jìn)行復習的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三，即要做到，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應手。
三、教學(xué)目標：
1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對多各種類(lèi)型的計算題目，能運用多種途徑進(jìn)行解答;
3、學(xué)生能運用所的`物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;
初三年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
1.在教學(xué)中體現
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導者。
2.課堂教學(xué)中注意的訓練
由于初三的內容相對初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進(jìn)行基本技能的訓練，進(jìn)行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法。
3.加強演示和學(xué)生實(shí)驗
初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識，觀(guān)察和實(shí)驗，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗
4.重視物理概念和規律的教學(xué)
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象，引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。
九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇8
初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
1.在教學(xué)中體現“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習的主人，而教師則變成學(xué)習的組織者和引導者。
2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓練
由于初三的內容相對初二來(lái)說(shuō)較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進(jìn)行基本技能的訓練，進(jìn)行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。
3.加強演示和學(xué)生實(shí)驗
初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認識，觀(guān)察和實(shí)驗，對培養學(xué)生的.觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實(shí)驗
4.重視物理概念和規律的教學(xué)
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學(xué)生關(guān)注物理現象，引導其從現象的觀(guān)察、分析、實(shí)驗中形成物理概念，學(xué)習物理規律，繼而對規律的發(fā)現過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養學(xué)生的分析概括能力。
具體措施：
1.認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。新教材已然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2.注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。并在做好實(shí)驗的基礎上，要求每一個(gè)學(xué)生根據已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。
3.講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4.嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5.開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)，以此達到培養學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6.加強自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)。
7.充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
初三的教學(xué)緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿(mǎn)。
九年級物理上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇9
一、指導思想：
物理課是中小學(xué)生必修的一門(mén)基礎課程，物理課要貫徹“教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”的精神，使學(xué)生掌握物理學(xué)基礎知識和基本技能，培養學(xué)習物理學(xué)的興趣和能力，為他們進(jìn)一步學(xué)習文化科學(xué)知識打下必要的基礎。
“實(shí)驗是科學(xué)之父”，“興趣是最好的老師”。要培養具有高素質(zhì)的人才，成為跨世紀的建設者和接班人，就要求教育不脫離社會(huì )生產(chǎn)和實(shí)踐活動(dòng)，而有效地利用好現有的教學(xué)手段，進(jìn)而培養學(xué)生的實(shí)踐能力是不容忽視的，實(shí)驗室就是為了學(xué)生們提供良好的教學(xué)實(shí)踐的基地。
二、實(shí)驗目的：
對學(xué)生進(jìn)行物理學(xué)基本技能的訓練和能力培養。
物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，實(shí)驗操作、觀(guān)察物理現象、數據的記錄和處理等在物理教學(xué)中占有十分重要的地位，這些教學(xué)對于培養學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的興趣，更深入地掌握理解物理學(xué)基礎知識，掌握實(shí)驗基本技能，發(fā)展他們的`智力和培養能力，都有重要作用。教師一定要積極創(chuàng )造條件，盡可能讓學(xué)生親自動(dòng)手、多實(shí)踐，教會(huì )學(xué)生觀(guān)察和操作等技能。通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節和課外活動(dòng)，努力培養學(xué)生的自學(xué)能力、觀(guān)察能力和分析能力，科學(xué)地分析和解釋一些物理現象。
三、思想品德教育：
通過(guò)實(shí)驗課的教學(xué)手段，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國主義教育，初步建立物理學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)，培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不斷探求新知識的精神，逐漸形成正確的審美觀(guān)、人生觀(guān)，高尚的品德和情操。
四、實(shí)驗室的管理制度：
加強實(shí)驗室的教學(xué)管理是搞好實(shí)驗的關(guān)鍵，制度就是準則，也是成功的保障。
1、實(shí)驗室儀器要登記記錄簿。
2、實(shí)驗室物品要登記上簿。
3、學(xué)生分組實(shí)驗要有記錄，并列表計劃上墻。
4、演示實(shí)驗的計劃。
5、借還儀器有記錄。
6、儀器損壞有記錄，并按情節輕重賠償。
7、要有試驗報告單，如任課老師上實(shí)驗課所用儀器、藥品等預先通知實(shí)驗員準備實(shí)驗儀器及用具，清點(diǎn)清楚交給任課教師，實(shí)驗完畢后，清點(diǎn)好入庫。每次試驗結束后都要徹底清掃一次衛生，保持室內清潔干凈。
五、實(shí)驗內容
實(shí)驗課以教師為主導，學(xué)生為主體，重在組織指導學(xué)生完成好實(shí)驗，啟發(fā)誘導學(xué)生解決實(shí)驗中的具體問(wèn)題，培養學(xué)生操作技能，提高觀(guān)察和動(dòng)手能力。在課堂教學(xué)中要培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力。
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