小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校教育的工作計劃
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，落實(shí)國家、XX市《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》以及《XX區“十二五”時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展規劃》。以區教委工作要點(diǎn)為依據，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)，以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升師生綜合素質(zhì)、提升學(xué)校內涵品質(zhì)、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色”為工作目標，做好宣傳，深入推進(jìn)校園文化建設、教師素質(zhì)提升工程的重點(diǎn)工作，全面提高學(xué)校的綜合實(shí)力。
二、工作目標
1、繼續開(kāi)展“一校一品”活動(dòng)，進(jìn)一步深化“濃郁書(shū)香、價(jià)值引領(lǐng)；求真盡善，共享幸�！钡膶W(xué)校文化建設與研究。
2、全體教職工高標準、高效率迎接國家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導驗收。借國檢促管理，嚴格按照迎檢方案完成各級檢查驗收。任務(wù)責任到人，責任追究。
3、進(jìn)一步完善德育工程，豐富活動(dòng)內容，創(chuàng )新活動(dòng)形式，增強活動(dòng)實(shí)效，有計劃、成體系，促進(jìn)德育工作再上新臺階。
4、提升學(xué)生素質(zhì)教育，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。扎實(shí)開(kāi)展與北京舞蹈學(xué)院、首經(jīng)貿大學(xué)、豐臺少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項目，開(kāi)展校園學(xué)生藝術(shù)、科技、體育、英語(yǔ)教育。
5、繼續深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，以提升青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重點(diǎn)，帶動(dòng)并促進(jìn)全體教師的發(fā)展，建設身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂(lè )教，求真盡善的教師隊伍。
6、深入開(kāi)展互動(dòng)教學(xué)及微課科研課題研究，努力構建高效課堂。加強常規教學(xué)管理，開(kāi)展個(gè)別生幫扶課題研究，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、加強安全教育和健康教育，做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校無(wú)安全責任事故。
8、按照上級教育部門(mén)的要求做好學(xué)校各項工作，保質(zhì)保量地完成上級部門(mén)下達的各項工作任務(wù)，做好各級各類(lèi)檢查評估迎檢工作。
三、重點(diǎn)工作及措施
�。ㄒ唬┳⒅貙W(xué)校內涵發(fā)展，加強校園文化建設
1、學(xué)校將繼續把“一校一品”創(chuàng )建作為校園文化建設的基本抓手和著(zhù)力點(diǎn)，向縱深挖掘學(xué)校特色，加強科研，豐富校園文化內涵，創(chuàng )新形式，提升學(xué)校品味，為學(xué)校發(fā)展提供后續動(dòng)力。
�。�1）圖書(shū)管理
誠信書(shū)架上架圖書(shū)在80%以上。確保上架圖書(shū)適合學(xué)生并能吸引學(xué)生主動(dòng)閱讀；老師要充分利用閱讀課和課余時(shí)間讓孩子讀書(shū)；各班書(shū)本每學(xué)期在年級之間輪換一至兩次；開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，提高圖書(shū)閱讀效率。
�。�2）讀書(shū)活動(dòng)
教師讀書(shū)：無(wú)限相信閱讀的力量
�、賹W(xué)習：《讀書(shū)是最好的“精神化妝”》、《為什么閱讀比上語(yǔ)文課更管用》，以此加強教師對個(gè)人閱讀和學(xué)生閱讀的重視，更加關(guān)注學(xué)校文化建設和《經(jīng)典品悟》校本課程開(kāi)發(fā)對學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的意義�！救轮醒�
�、诮涣鳎赫斫處熂倨谧x書(shū)心得，進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，引領(lǐng)教師遵循教育規律，堅持立德樹(shù)人，做身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂(lè )教，求真盡善的幸福教師�！救孪卵�
學(xué)生讀書(shū)：
�、倮^續進(jìn)行班級、校級好書(shū)推薦活動(dòng)，并認真填寫(xiě)活動(dòng)記錄，期末上交存檔。
校級好書(shū)推薦班主任老師要加強指導：a、展示出要推薦的圖書(shū)；b、盡量做到脫稿；c、聲音洪亮，有感情。
�、诶^續在全校開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”的讀書(shū)方式。晨誦：每周一、三早7:30-7:50國學(xué)誦讀；午讀：1-4年級每天中午12：50-1:20學(xué)生持續默讀課外書(shū)籍（學(xué)校午讀檢查），5、6年級語(yǔ)文午休時(shí)間安排；暮�。好恐芩拈喿x課安排，本學(xué)期暮省主題：尋找身邊的幸福。教師要告訴學(xué)生什么是幸福，引導學(xué)生擁有感受幸福的能力。3-6年級學(xué)生幸福感悟落實(shí)在筆頭上：3、4年級最初可以是幾句話(huà)，五六年級根據學(xué)生情況寫(xiě)段或篇。主管加強晨誦、午讀的檢查，及時(shí)反饋，讓誦讀成為習慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟，匯編《暮省集—幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老師點(diǎn)評）
�、坶喿x大課間：每周四下午3:20—4:20，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，教師和學(xué)生一起讀書(shū)時(shí)間。教師可根據學(xué)生情況安排大聲朗讀、持續默讀等。關(guān)注孩子讀書(shū)的內容，有效引導讀好書(shū)。
�、芩脑路蓍_(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)，至少開(kāi)展5項以上內容豐富、形式創(chuàng )新的讀書(shū)活動(dòng)。（講故事、古詩(shī)詞誦讀比賽；讀書(shū)之星、書(shū)香班級評選掛牌）
�。�3） “開(kāi)發(fā)<經(jīng)典品悟>校本課程，提升學(xué)生素養”課題的深入研究。
�、傧掳l(fā)各年級素養點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際和《新版小學(xué)生守則》，修改素養點(diǎn)。
�、诎嗉壗�(jīng)典品悟課程：按照學(xué)校推薦的書(shū)目編寫(xiě)本學(xué)期教案并授課，期末一年級為單位上交電子版教案。
�、坌＜壗�(jīng)典品悟課程：閱讀繪本《花婆婆》，結合繪本主題：熱愛(ài)生活，樂(lè )于奉獻，引導學(xué)生做一件讓學(xué)校（或班級）更美麗的事。
三月份：編寫(xiě)教學(xué)設計、授課、搜集整理學(xué)生適合做的事情并引導學(xué)生堅持做下去。
四—五月：繼續引導學(xué)生做適合的事情并有堅持做下去的決心。
六月份：班級進(jìn)行活動(dòng)總結，學(xué)�？偨Y并評選校園、班級“花仙子”。
�、芾蠋熢趯�(shí)施課程的同時(shí)，撰寫(xiě)論文或活動(dòng)小結。
2、落實(shí)教育部“一校一章程”要求，繼續完善學(xué)校章程。把學(xué)校規范化建設、學(xué)校文化建設取得的經(jīng)驗與成果融入到學(xué)校章程中，使學(xué)校辦學(xué)方向明確、辦學(xué)目標清晰、辦學(xué)策略具體，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。
�。ǘ┯訃摇傲x務(wù)教育均衡發(fā)展”督導驗收。
根據市教委、市政府教育督導室《關(guān)于印發(fā)XX市區縣人民政府落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展責任情況督導評估辦法（暫行）的通知》，依照《XX區教育委員會(huì )關(guān)于迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展基本達標區縣國家級認定的工作方案》以及我校此項工作的具體工作方案，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校自評、自查、改進(jìn)工作。做到數據準確、帳物相符；擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時(shí)維修；辦學(xué)條件達標，管理到位。
�。ㄈ├^續開(kāi)展“四爭一創(chuàng )”活動(dòng)，加強師德師風(fēng)建設
本學(xué)期，學(xué)校黨政工團、家委會(huì )將抓住“立德樹(shù)人”這一教育根本任務(wù)，深度加強師德師風(fēng)建設活動(dòng)，繼續開(kāi)展“四爭一創(chuàng )”活動(dòng)（即：爭當學(xué)生喜愛(ài)的教師、爭當學(xué)校發(fā)展的骨干教師、爭當家長(cháng)滿(mǎn)意的教師、爭當同行欽佩的教師和創(chuàng )建團結上進(jìn)創(chuàng )新的教研組），貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格執行《豐體時(shí)代小學(xué)課堂教學(xué)常規》，定期對學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展民主問(wèn)卷和民主測評活動(dòng)，及時(shí)向黨政工團及家委會(huì )反饋，期末納入績(jì)效，不稱(chēng)職者限期調離。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生等行為，倡導良好的師德、師風(fēng)，自覺(jué)維護教師隊伍的良好形象。本學(xué)期將評選“師德標兵”，提高教師“熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執教、廉潔從教”的自覺(jué)性和積極性。建設身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂(lè )教，求真盡善的教師隊伍。
�。ㄋ模┡嘤`行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，加強德育教師隊伍建設，增強德育實(shí)效性。
1、優(yōu)化學(xué)校德育管理，以“相約周一展我風(fēng)采”主題教育活動(dòng)為載體，以“養成良好習慣 創(chuàng )建文明班級”為抓手，繼續開(kāi)展“不以善小而不為，不以惡小而為之”習慣養成教育活動(dòng)。
�。�1）繼續開(kāi)展“相約周一 展我風(fēng)采 我為核心價(jià)值觀(guān)代言”主題教育活動(dòng)
�。�2）繼續開(kāi)展“養成良好習慣 創(chuàng )建文明班級”習慣養成教育活動(dòng)為載體，構建學(xué)校養成教育德育模式。
2、加強德育隊伍建設，通過(guò)“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優(yōu)質(zhì)資源，利用好學(xué)校德育征文成果，促進(jìn)班主任尤其是新任班主任的個(gè)人成長(cháng)、提升和發(fā)展，整體提升德育教師隊伍水平，從而提高德育工作實(shí)效。
�。�1）加強班主任隊伍建設，通過(guò)“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優(yōu)質(zhì)資源，利用好學(xué)校德育征文成果，促進(jìn)班主任尤其是新任班主任的個(gè)人成長(cháng)、提升和發(fā)展。
�。�2）以“青年班主任培訓班”為點(diǎn)，做好班主任、德育教師培訓，充分利用校內優(yōu)秀班主任資源，利用好學(xué)校參加市區德育論文、案例征集成果，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，提升班主任隊伍水平。
�。�3）做好班主任培訓工作，利用好教科所配發(fā)的《班主任》雜志，發(fā)揮班主任微信群學(xué)習、交流、培訓功能，做好定期和不定期的培訓。
�。�4）繼續完善校、區、市優(yōu)秀班主任評選、推優(yōu)制度，探索、建立全員德育工作機制。制定學(xué)校德育管理工作評價(jià)和獎勵制度。創(chuàng )設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育大環(huán)境。構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò )。促進(jìn)班主任隊伍向規范化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、加強與家長(cháng)的及時(shí)溝通，建立學(xué)校、班級兩個(gè)層面家長(cháng)委員會(huì )，作用發(fā)揮家長(cháng)參與班級管理的`教育合力作用，利用微信、qq等新媒體，完善家長(cháng)委員會(huì )機制建設，發(fā)揮家委會(huì )對學(xué)校各方面工作的監督、促進(jìn)作用。
�。�1）加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，如依托微信、飛信、校訊通等平臺，通過(guò)電話(huà)、短信、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、建立家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系卡、請家長(cháng)到校等形式，多渠道與家長(cháng)溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。并做好與家長(cháng)溝通的記錄，每學(xué)期各種形式與家長(cháng)溝通不少于10次。
�。�2）為了更好地發(fā)揮家長(cháng)參與班級管理的教育合力作用，學(xué)期初各班建家長(cháng)委員會(huì )，在此基礎上建立年級、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，健全管理制度，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的教育體系。
�。�3）廣泛征集家長(cháng)志愿者，挖掘家長(cháng)中的優(yōu)勢教育資源，開(kāi)設“家長(cháng)課堂”，在學(xué)生安全、種植、外出實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮家長(cháng)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供支持、資源和志愿服務(wù)。
�。�4）做好“家長(cháng)學(xué)�！惫ぷ�，提高家長(cháng)對學(xué)校教育理念的認同，對學(xué)校各項工作的支持。
4、開(kāi)展校內外實(shí)踐活動(dòng)，深化社會(huì )大課堂建設工作。加強學(xué)校和市區資源單位溝通和合作，促進(jìn)社會(huì )大課堂工作與學(xué)校工作的有機融合。
�。�1）根據《豐體時(shí)代小學(xué)綜合素質(zhì)提升工程三年實(shí)施方案》，4月份組織學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)前，開(kāi)展《學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)方案設計和實(shí)施》培訓，各年級組制定外出實(shí)踐活動(dòng)方案，各班班主任、副班主任共同組織學(xué)生實(shí)施�；顒�(dòng)結束后，分年級組做實(shí)踐活動(dòng)總結和展示活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展好“小陶淵明種植園”實(shí)踐活動(dòng)，5、6月份開(kāi)展年級、班級層面的“我種植 我快樂(lè ) 我收獲” 收獲節活動(dòng)評比和展示，開(kāi)展拼盤(pán)比賽、種植日記、繪畫(huà)、攝影等競賽活動(dòng)。
�。�3）做好三八婦女節、清明節、端午節等傳統節日教育，組織開(kāi)展傳統節日家庭實(shí)踐活動(dòng)。
5、落實(shí)市中小學(xué)生課外活動(dòng)計劃，做好課外活動(dòng)具體管理工作，為學(xué)生學(xué)有所長(cháng)搭建平臺，力爭使更多的孩子通過(guò)學(xué)習、選擇，找到自身興趣愛(ài)好點(diǎn)，實(shí)現學(xué)�！盀槊慷浠ɡ椎慕】党砷L(cháng)提供最佳教育”的教育追求。
�。�1）注重常規教學(xué)管理，督促校內責任教師與外聘授課教師的良好溝通，力爭師生在這一資源中雙贏(yíng)雙受益，做好社團活動(dòng)記錄，期末評選校級優(yōu)秀學(xué)生社團和優(yōu)秀學(xué)生社團指導教師。
�。�2）出臺《豐體時(shí)代小學(xué)課外活動(dòng)管理規定》，做好課外活動(dòng)課程和學(xué)生學(xué)習情況常規監控，期末評選優(yōu)秀授課教師、管理教師及學(xué)員。
�。�3）加強家長(cháng)對孩子參與課外課程學(xué)習的監控作用，開(kāi)展“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動(dòng)展示活動(dòng)，促使孩子學(xué)有效果，學(xué)有成果。
�。�4）通過(guò)校內升旗儀式，通過(guò)推薦學(xué)生參加十項技能、藝術(shù)節、科技節、模型節等市區各級各類(lèi)比賽的平臺，促使孩子特長(cháng)得以發(fā)揮和發(fā)展。
6、做好舞院藝術(shù)教育基地校管理，做好高校扶持英語(yǔ)外教項目的開(kāi)展。
7、做好“歌劇進(jìn)校園”工作。
8、根據學(xué)生思想道德教育面臨的新形勢、新情況、新需求，統籌協(xié)調，做好德育相關(guān)工作。
�。ㄎ澹┥罨虒W(xué)改革，落實(shí)減負提質(zhì)
1、進(jìn)一步規范課堂教學(xué)常規管理。
突出“五個(gè)環(huán)節”即備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測。各環(huán)節要點(diǎn)：
�。�1）備課：個(gè)人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習、課后反思四個(gè)方面對教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng )而富有個(gè)性的設計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。做到無(wú)復備課的教案不進(jìn)課堂，有重點(diǎn)、有層次的設計練習，盡量減少機械重復的訓練。
�。�2）上課:課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規范、互動(dòng)評價(jià)等方面進(jìn)行突破，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。
�。�3）作業(yè)：進(jìn)一步規范教師作業(yè)的布置和批改，特別是新入職教師要與年級組及時(shí)溝通交流，熟悉工作細節。加強作業(yè)質(zhì)量監控，批改作業(yè)要做到及時(shí)認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有留收，有收必查，有查必批、有批必評、有錯必糾。所給成績(jì)必須嚴格、公平、公正，切實(shí)提高反饋評價(jià)的有效性。采取日常檢查和抽查相結合的辦法，全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時(shí)反饋。
�。�4）輔導：各班級針對實(shí)際情況，本著(zhù)“讓后進(jìn)生基礎—提高—過(guò)關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學(xué)困生問(wèn)題多管齊下。通過(guò)教師引導、同學(xué)幫扶、家長(cháng)交流、表?yè)P獎勵等方式切實(shí)加強學(xué)困生的輔導，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)科培優(yōu)補差工作，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�5）檢測：
�、偌訌娰|(zhì)量監控，做到規范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。
�、趩雾棛z測由教導處組織命題，及時(shí)做好學(xué)科質(zhì)量分析。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教師教學(xué)水平，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補漏。
�。�1）增加巡視、檢查和交流，落實(shí)常規管理完成教育教學(xué)任務(wù)。隨時(shí)關(guān)注教師教學(xué)狀態(tài)。
�。�2）落實(shí)年級組、學(xué)科教研組的教研活動(dòng)時(shí)間、內容、實(shí)效，教學(xué)干部參與各個(gè)教研組教研活動(dòng)。
�。�3）為進(jìn)一步了解教師平時(shí)教學(xué)情況，采取不定年級、不定時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項檢查,分析問(wèn)題，進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施。
�。�4）狠抓六年級教學(xué)質(zhì)量。認真分析六年級學(xué)科和學(xué)生的現狀，引導相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對性的應對舉措;加強家校聯(lián)系溝通，爭取家長(cháng)配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率。做好小升初工作，確保每個(gè)畢業(yè)生順利進(jìn)入中學(xué)就讀。
3、積極組織校內多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
�。�1）進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，在日常的各學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展“開(kāi)放性的教與學(xué)”、“多樣性教學(xué)方式”、“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機融合”的研究活動(dòng)。
�。�2）認真落實(shí)教育部《中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要》以及《XX市落實(shí)<中小學(xué)書(shū)法教育指導綱要>實(shí)施方案》，積極開(kāi)展“書(shū)法育人”模式的探究，推動(dòng)書(shū)法藝術(shù)的傳承和書(shū)法教育工作的開(kāi)展。
�。�3）繼續開(kāi)展校內導師帶教活動(dòng)，促進(jìn)新教師的迅速成長(cháng)。
略
�。�4）以“家長(cháng)開(kāi)放日”為契機，開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)教研組的協(xié)作、交流，促進(jìn)教師整體水平的提高。（開(kāi)放日初定三個(gè)環(huán)節，a聽(tīng)各班兩節課一節為班主任的課、一節副班主任或科任；b 各班形式自定的讀書(shū)活動(dòng)展示、表彰、交流；c學(xué)校、班級工作介紹）
�。�5）黨政工團攜手組織學(xué)校教師基本功評優(yōu)活動(dòng)，提供展示、交流、學(xué)習、提高的平臺。
4、繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，利用互動(dòng)課題、微課課題及學(xué)困生課題的研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
�。�1）互動(dòng)課題研究
區級重點(diǎn)課題《加強數學(xué)教學(xué)互動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效》及國家級重點(diǎn)課題《基于互動(dòng)反饋技術(shù)的教學(xué)研究》的子課題《利用互動(dòng)反饋技術(shù)加強數學(xué)教學(xué)互動(dòng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效》接近結題階段。
�、俦緦W(xué)期在深入研究課堂互動(dòng)教學(xué)的同時(shí)，梳理互動(dòng)教學(xué)的模式。課題組教師收集整理課題研究成果材料，編輯成冊，撰寫(xiě)研究報告。組織課題組教師參加總課題組的相關(guān)比賽，接受課題組及教科所的課題驗收。
�、谡n題組教師利用家長(cháng)開(kāi)放日進(jìn)行互動(dòng)研究課的展示。
�、郯蜒芯砍晒茝V到各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)中，尤其是互動(dòng)技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，發(fā)揮其優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生的課堂參與的深度和廣度，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
�。�2）微課課題研究
繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，利用微課教研切實(shí)提高青年教師的教學(xué)設計能力和發(fā)揮老教師的指導評價(jià)作用。
通過(guò)以微課的形式進(jìn)行課例分析，提高青年教師教學(xué)設計能力。發(fā)揮電子白板和按按等媒體的作用，提供的情境創(chuàng )設功能、人機交互功能，提高教學(xué)活動(dòng)的多樣化，趣味性，來(lái)吸引學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生思考，調動(dòng)學(xué)生的積極情感。通過(guò)這種互動(dòng)形式的相互作用，促使學(xué)生在主動(dòng)參與過(guò)程中產(chǎn)生積極的變化。
�、俳Y合平日教學(xué)有計劃、有目的的開(kāi)展有主題教學(xué)研究�？傉n題組目前的的工作重點(diǎn)已放在對使用交互式媒體開(kāi)展有效課堂互動(dòng)活動(dòng)的設計與分析上。為推進(jìn)這一工作重點(diǎn)，微課教研方式將以模擬設計和對比設計為主。骨干教師基及老教師結合課例錄像，對這節課重點(diǎn)、亮點(diǎn)、或不足中的一小點(diǎn)通過(guò)課的回放進(jìn)行反思，指導評價(jià)，幫助年輕教師調整改進(jìn)教學(xué)設計，要體現電子白板或按按的運用。教學(xué)設計要體現新舊對比，看到提升。在進(jìn)一步的施教過(guò)程中，關(guān)注互動(dòng)給師生帶來(lái)的情感變化與能力的提升。
�、诖罱ㄆ脚_，促進(jìn)學(xué)習交流。請進(jìn)來(lái)：三、四月份朱教授級課題組教師要進(jìn)校園聽(tīng)課，進(jìn)行課例分析；走出去，繼續派相關(guān)教師參與校外學(xué)習交流；開(kāi)展校級的微課專(zhuān)題交流研討活動(dòng)。
�、圩龊觅Y料的收集與中檢總結工作。
�、馨l(fā)揮師慧杯獲獎教師的示范引領(lǐng)作用，讓他們對教師做一次說(shuō)課培訓。每位教師結合教研專(zhuān)題或開(kāi)放日活動(dòng)上交一份說(shuō)課稿。
�。�3）學(xué)困生課題研究
繼續組織數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教師參與課題：《學(xué)困生的學(xué)習困難與解決》的行動(dòng)研究，引領(lǐng)教師科學(xué)研究，使課題實(shí)施促進(jìn)教學(xué)改善。三月份：策略交流活動(dòng)（初定）；三至六月：行動(dòng)實(shí)施研究調整落實(shí)；六月七月：行動(dòng)總結。
5、切實(shí)加強學(xué)校體育、藝術(shù)、科技、健康教育等工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)、藝術(shù)修養。
體育組要充分發(fā)揮學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地和體育活動(dòng)器材的作用，上好體育課，開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，堅持特色大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。加強體育特長(cháng)生的培養，每位體育教師結合自身優(yōu)勢開(kāi)展體育專(zhuān)項訓練活動(dòng)。認真組織開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康標準達標監測工作，并及時(shí)上報數據。
學(xué)生廣播操、眼保健操要高標準、嚴要求，常抓不懈。
音樂(lè )、美術(shù)、科技、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科教師要努力提高自身專(zhuān)業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)科教學(xué)中，加強學(xué)生特長(cháng)培養，積極組織開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富校園文化生活。
努力配合舞蹈學(xué)院及少年宮專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展學(xué)校課外活動(dòng)及社團活動(dòng)，與民辦英語(yǔ)培訓機構的合作，加強業(yè)研，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，加強英語(yǔ)知識的拓展、延伸、加深。在活動(dòng)中要求我校教師積極向外聘的專(zhuān)業(yè)教師學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。做好本學(xué)期學(xué)�！蔼毺氐幕ɡ倬示`放”課外活動(dòng)展示活動(dòng)（5月15日）。
上好健康教育課，開(kāi)展健康知識講座，加強對學(xué)生的防病防疫教育，使學(xué)生全面了解健康知識，養成良好的衛生習慣，保證學(xué)生健康成長(cháng)。
�。└叨戎匾暟踩ぷ�，創(chuàng )建平安校園
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，認真落實(shí)“任何事情都沒(méi)有生命更珍貴，任何工作都沒(méi)有安全工作更重要，任何業(yè)績(jì)都沒(méi)有促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)更突出”的工作理念，時(shí)刻加強校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。
嚴格執行學(xué)校安全責任制，校長(cháng)是第一責任人，安保干部是具體負責人，每個(gè)崗位的干部、教職工是直接責任人。按要求配齊校園保安人員，嚴格值班帶班制度，確保層層落實(shí)責任，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發(fā)事件。
加大校園安全設施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強化安全管理重點(diǎn)，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防范工作；定期對學(xué)校各項設施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現安全隱患，及時(shí)整修、整改。組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)前學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。
加強師生的安全教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據季節氣候特點(diǎn)加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生的防災避險意識和能力；要在學(xué)生中廣泛開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康。
嚴格外來(lái)人員登記制度，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序；及時(shí)獲取各種安全信息，化解學(xué)生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來(lái)校滋事；加強課間、午間和放學(xué)后校門(mén)口值班，加強校門(mén)口、小區口道路交通安全管理。
(七)搞好后勤服務(wù)工作，強化服務(wù)育人意識
努力提高后勤服務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化服務(wù)意識。要端正工作態(tài)度，嚴肅勞動(dòng)紀律，及時(shí)處理偶發(fā)事件，提高工作效率，為教育教學(xué)提供強有力的后勤保障。及時(shí)維修校舍及學(xué)校設施，消除安全隱患，保證教學(xué)設施正常使用；備足備齊教學(xué)用品，做到供應及時(shí)，服務(wù)超前。做好迎接教育均衡發(fā)展“國檢”準備工作。
進(jìn)一步加強財務(wù)管理工作。嚴格執行中小學(xué)收費規定，執行收費公示制度。堅持校務(wù)公開(kāi)制度，要統籌安排，合理使用資金，開(kāi)源節流。加強學(xué)校財產(chǎn)管理，加大對班級備品檢查管理的力度，實(shí)行公物損壞追究制度，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。
加強對配餐公司的監督、管理工作，做好對營(yíng)養餐質(zhì)量、衛生的監督和管理。定期檢查，落實(shí)上級衛生部門(mén)的監督意見(jiàn)，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。
做好校園綠化美化工作，提高校園文化品位。
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