高三歷史教學(xué)工作計劃

　　一、指導思想:

　　新高中課程計劃在明確高中培養目標、優(yōu)化課程結構、確保教學(xué)內容、促進(jìn)教學(xué)方式轉變等方面作了積極的改革探索。所以教學(xué)中應緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn),為了適應這一形勢,確保高考的順利推進(jìn),確保高中教育質(zhì)量的穩步前進(jìn),教學(xué)中要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。

　　二、現狀分析:

　　1、教師視野不夠開(kāi)闊,業(yè)務(wù)鉆研不是特別到位。

　　2、有時(shí)知識點(diǎn)落實(shí)不是很到位,學(xué)案沒(méi)有做到及時(shí)、全面地檢查。個(gè)別同學(xué)存在不完成作業(yè)現象。

　　3、做題很多,但學(xué)生沒(méi)有完全消化掌握,做過(guò)的題繼續出錯。以后,要強化糾錯本的使用,多考查易錯題。

　　4、學(xué)生初中時(shí)歷史課沒(méi)學(xué)好,通史掌握很不理想,特別是時(shí)間概念很模糊,今后應適時(shí)穿插、講解有關(guān)通史知識。

　　5、學(xué)生聯(lián)系、歸納能力有待加強,答案寫(xiě)得過(guò)多,要點(diǎn)提煉不出來(lái)。

　　6、對材料題的變化研究不夠,定勢思維傾向有待克服。

　　7、讀題、審題能力有待加強。(審題時(shí)間太短,審題不清便匆忙下筆)

　　三、教學(xué)安排:

　　全學(xué)年總體安排三輪復習。

　　第一輪按專(zhuān)題模塊加通史復習,側重專(zhuān)題模塊。(從20xx年7月——20xx年2月),主要目的是夯實(shí)基礎。意思是說(shuō)緊扣課標和考綱,按教材進(jìn)行單元復習,適度關(guān)注通史。我們制定的目標是全面、細致、系統,扎實(shí),注意基礎知識落實(shí),我們把它稱(chēng)為地毯式掃描。時(shí)間比較長(cháng)。第一輪復習是基礎,是學(xué)生高考成功的關(guān)鍵。

　　第二輪主要根據考試說(shuō)明的順序,通史加專(zhuān)題復習,側重通史。(20xx年2月——5月上旬),主要目的是綜合能力突破。第二輪復習時(shí),以通史體例輔之以熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行,學(xué)生只有對某一階段的政治、經(jīng)濟、思想、文化、社會(huì )生活等特征有了全面地認識,才能了解人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本脈絡(luò ),初步認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本規律。

　　第三輪搞強化訓練,側重練、講、評和回歸教材。(20xx年5月上旬——6月6號),目的是提高解題能力,查缺補漏。我們提出了調整(心態(tài))、鞏固(基礎)、充實(shí)(薄漏)、提高(能力)的八字方針。要求學(xué)生抓好兩條復習主線(xiàn),一方面是對照《考試說(shuō)明》看教材和教材的`標題,注重基礎知識,把握階段特征;另一方面是對照試卷看題目,查漏補缺,以適度緊張的平常心、飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和強烈的自信心。例如我們要求學(xué)生結合《考試說(shuō)明》,最后落實(shí)每一個(gè)考點(diǎn),個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。

　　四、措施

　　1、強化訓練。堅持天天練(每天1——2題)、周練(30個(gè)選擇,四個(gè)大題)。有做必看,有看必評。多進(jìn)行面批,發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。如規范化問(wèn)題、審題不細問(wèn)題、基礎知識不牢固等問(wèn)題。

　　2、多與學(xué)生溝通,增加感情投資,讓學(xué)生喜歡學(xué)歷史。

　　3、多多向兄弟學(xué)校學(xué)習,取長(cháng)補短。學(xué)習兄弟學(xué)校好的復習方法,落實(shí)措施等。

　　4、研究考試說(shuō)明,做到分頭研究,成果共享。注意擴大課程資源,提高對熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感性。

　　5、多鉆研業(yè)務(wù),多關(guān)注史學(xué)動(dòng)態(tài),多研究高考,及時(shí)了解高考信息的變化。

　　6、加強對應試技巧的研究與落實(shí),向規范化審題、答題要分數。

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