關(guān)于績(jì)效工資方案匯編八篇

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的績(jì)效工資方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

績(jì)效工資方案 篇1

　　為適應教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵機制，進(jìn)一步挖掘學(xué)校內部潛力，充分調動(dòng)和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng )造性，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，強化崗位責任制。根據河北省人事廳、財政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)河北省義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)的通知》和《新市區義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施辦法》文件精神，結合我校實(shí)際，特制定我校獎勵性績(jì)效工資考核方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，建立科學(xué)規范，便于操作的教師獎勵性績(jì)效考核分配制度。激勵教師愛(ài)崗敬業(yè)。建立科學(xué)規范的中小學(xué)收入分配機制，有效推動(dòng)學(xué)校的全面協(xié)調和可持續發(fā)展。

　　二、考核原則

　　1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。

　　2.以德為先、注重實(shí)績(jì)。堅持德才兼備、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。

　　3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導他們不斷提高自身素質(zhì)和教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。

　　4.客觀(guān)公正、簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

　　三、考核對象、時(shí)間

　　考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。

　　實(shí)施時(shí)間：從XX年1月1日起實(shí)施績(jì)效考核兌現獎勵性績(jì)效工資。

　　四、考核內容

　　1、校級領(lǐng)導績(jì)效考核的主要內容包括履行《保定市中小學(xué)校長(cháng)職業(yè)行為規范》、師德建設、學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)管理、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、落實(shí)“一比兩率”等方面的實(shí)績(jì)。

　　2、教師績(jì)效考核的主要內容是：履行《義務(wù)教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)的實(shí)績(jì)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。

　　師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況。

　　3、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應盡的責任，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況；對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規定的教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據，引導教師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。

　　4、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，對班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。

　　5、其他教職工（包括管理人員、教輔人員和工勤人員）績(jì)效考核的主要內容是：履行學(xué)校規定的崗位職責和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jì)，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實(shí)績(jì)。

　　五、考核細則

　�。ㄒ唬┌嘀魅螎徫唤蛸N。

　　按文體教育局規定，采取固定數額加量化設立班主任津貼，具體標準：各校根據班容量大小自行確定，最高不超過(guò)160元（局方案）。

　　班主任津貼月末統計，下月月初發(fā)放上月津貼。

　　1、具體標準

　　人數 津 貼

　　固定部分 量化部分

　　45人以下 50 50

　　46-50 60 50

　　51-55 70 50

　　56-60 80 50

　　61-65 90 50

　　66-70 100 50

　　70人以上 110 50

　　2、發(fā)放辦法

　�。�1）固定部分

　　班主任津貼固定部分參照班主任的出勤情況，班主任缺勤天數的津貼部分需扣除，補發(fā)給代理班主任。具體的計算方法為：

績(jì)效工資方案 篇2

　　根據國家人事部、財政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見(jiàn)》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統績(jì)效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量，充分調動(dòng)教職工積極性，全面履行職業(yè)教育職責，結合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　建立科學(xué)規范的學(xué)校內部考核分配機制，堅持“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”與“公正、公平、公開(kāi)”的原則，充分發(fā)揮崗位績(jì)效工資的調節杠桿作用，真正做到做與不做不一樣，干多干少不一樣，激勵全校廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續、健康、和諧發(fā)展。

　　二、考核分配原則

　　(一)“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”原則

　　崗位績(jì)效工資以崗位績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。除了有法規規定的以外，凡沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，不能參與崗位績(jì)效工資分配發(fā)放。

　　(二)“公正、公平、公開(kāi)”的原則

　　崗位績(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。

　　三、工作量核定

　　(一)滿(mǎn)工作量的規定

　　教師聘課12個(gè)標準課時(shí)為滿(mǎn)工作量。

　　(二)標準課時(shí)系數

　　按省教體廳文件規定,政治、計算機課時(shí)系數為1；語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)課時(shí)系數為1.25；體育課時(shí)系數為0.9；音樂(lè )、美術(shù)、健康教育、勞動(dòng)技能課時(shí)系數為0.83；專(zhuān)業(yè)理論課、實(shí)習指導課時(shí)系數為1.25（各科均包括備課、講課、自習輔導、批改作業(yè)、命題證卷，實(shí)驗實(shí)習指導等所有的教育環(huán)節，體育包括早操、課間操和課外活動(dòng)，禮儀、美術(shù)、音樂(lè )、書(shū)法含課外輔導和學(xué)�；顒�(dòng)服務(wù)工作。）

　　(三)考核績(jì)效工資

　　學(xué)期考核績(jì)效工資分專(zhuān)任教師、中層干部、行政及工勤人員三個(gè)系列，分別按教代會(huì )通過(guò)的量化考核方案進(jìn)行考核，

　　四、工作量考核標準及操作辦法

　　1、考勤標準。按照《＊＊省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核。教職工應堅守工作崗位，認真履行崗位職責，自覺(jué)遵守各種規章制度，認真做好本職工作，對教職工實(shí)行平時(shí)月考核及學(xué)期考核相結合的崗位考核及管理體制。

　　2、教工一個(gè)月內曠工累計2天以上，或事假累計3天以上，或病假累計7天以上者不得當月績(jì)效工資；教工在一個(gè)學(xué)期內內曠工累計10天以上，或事假累計1個(gè)月，或病假累計3個(gè)月以上不得當期績(jì)效工資，且目標考核分為0分，并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎。

　　3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計后按追究責任的辦法通報,學(xué)期結束從個(gè)人目標考核分中扣除�？己艘钥撇繛閱挝�,每月統計匯總一次,按考核分數推出科部順序.扣款由各科室負責實(shí)施。全�？记诠ぷ饔煽己巳藛T負責,扣分的追究由主管領(lǐng)導負責追究計扣至責任人。

　　五、工作量工資分配辦法

　　1、按照每一位教師的績(jì)效工資總額的50%為其工作量工資，按照上級規定，認真、科學(xué)核定每一位教師的工作量，按照考核凡滿(mǎn)量、滿(mǎn)勤工作者，每月足額發(fā)放；

　　2、工作量不飽滿(mǎn)者，按照所缺百分比扣除工作量工資；

　　3、缺勤者，根據考核制度規定，從工作量工資中足額扣除；

　　4、每學(xué)期末按規定核算扣除后，發(fā)給剩余部分。

　　5、層級、單位領(lǐng)導與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍

　　六、績(jì)效考核標準及操作辦法

　　1、擔任三年級課程的教師按期末考試成績(jì)或教考分離成績(jì)計算績(jì)效津貼;超額完成對口升學(xué)本、專(zhuān)科任務(wù)的專(zhuān)業(yè)部教師加分計算，獲得大于100%的績(jì)效工資；完成對口升學(xué)本、專(zhuān)科基本任務(wù)的專(zhuān)業(yè)部教師應獲得100%的績(jì)效工資；完不成對口升學(xué)本、專(zhuān)科任務(wù)的專(zhuān)業(yè)部教師根據完成任務(wù)的比例減分計算獲得相應比例的績(jì)效工資。

　　2、擔任一、二年級課程教師，參加省、市統調考的科目，按統調考成績(jì)，加計考核成績(jì)獲得績(jì)效工資；凡是沒(méi)有參加統考調考的科目，按參加學(xué)校教考分離成績(jì)，加計考核成績(jì)獲得績(jì)效工資。既有對口升學(xué)成績(jì)又有統調考成績(jì)及教考分離成績(jì)者，按照就高不就底原則加計考核分計算績(jì)效工資。無(wú)法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績(jì)效工資。統調考考試：參加統考調考及格率達80%以上，優(yōu)秀率達20%（數學(xué)、英語(yǔ)10%）以上的專(zhuān)業(yè)部教師獲得100%的績(jì)效工資；達不到的教師減考核分后獲得相應比例的績(jì)效工資。在登封同類(lèi)學(xué)校沒(méi)有相同專(zhuān)業(yè)的學(xué)科統調考及格率達80%以上,優(yōu)秀率達到20%以上者獲得100%的績(jì)效工資；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應比例的績(jì)效工資。凡是沒(méi)有參加統考調考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試，及格率達80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績(jì)效工資，兩項都達不到者減考核分、只能獲得第三等次的績(jì)效工資。

　　3、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達96％以上者、完成短期培訓260人，學(xué)員安置到國內知名企業(yè)就業(yè)，簽有勞動(dòng)就業(yè)合同者、畢業(yè)生當年就業(yè)率達99％以上（對口升入高校除外），有就業(yè)安置合同者、完成招生任務(wù)750人以上者，負責招生、就業(yè)、培訓、鑒定工作的教師加計考核成績(jì)獲得100%的績(jì)效工資，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應比例的績(jì)效工資。

　　4、沒(méi)有任課的管理人員、工勤崗按目標考核分（100分制）計算績(jì)效工資。

　　5、各項任務(wù)完不成的個(gè)人或單位，主任扣總額的5％，主管科長(cháng)扣3％，主管副校長(cháng)扣2％。

　　6、每學(xué)年第一學(xué)期，若沒(méi)有上級教育部門(mén)組織的統一考試成績(jì)，可按學(xué)校期未考試教考分離成績(jì)（管理人員按目標考核分數）計算績(jì)效津貼。

　　七、具有下列情形之一者不享受獎勵性績(jì)效工資

　　1、不請假或請假期滿(mǎn)無(wú)正當理由逾期不歸，一學(xué)期連續曠工5個(gè)工作日，或累計超過(guò)10個(gè)工作日；事假累計超過(guò)1個(gè)月的；病假累計超過(guò)3個(gè)月的；

　　2、損害學(xué)生利益，歧視侮辱學(xué)生，或體罰、變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果，影響惡劣的；

　　3、利用職務(wù)之便謀取私利的；

　　4、向學(xué)生推銷(xiāo)、代銷(xiāo)教輔資料或向家長(cháng)索要財物的；

　　5、出現重大安全事故且負有直接責任的；

　　6、違反法律法規被追究責任的。

　　八、崗位績(jì)效工資的發(fā)放形式

　　崗位績(jì)效工資按月考核和學(xué)期考核相結合，具體由各科室聯(lián)合計算。辦公室匯總，經(jīng)校長(cháng)審核，公式3天以上無(wú)異議，最后由財務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績(jì)效工資，學(xué)期結束后發(fā)放學(xué)期績(jì)效工資。

　　九、審核程序及實(shí)行

　　本實(shí)施方案經(jīng)過(guò)教代會(huì )討論通過(guò)，報省人力資源和社會(huì )保障廳審核后，從20xx年月起執行。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準。

　　十、本《辦法》由校務(wù)會(huì )負責解釋

　　中職學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施

績(jì)效工資方案 篇3

　　一、基本工資

　　930元/月

　　二、效益工資

　　北一樓、北二樓、北三樓按營(yíng)業(yè)收入的4.5%，南三樓按營(yíng)業(yè)收入的5%提取效益工資，各組廚師、配菜、衛生按1.2：1：0.6的比例分配，北四樓自助餐廳、南二樓教工餐廳按北一樓、北二樓、北三樓、南三樓各崗位平均效益工資計算。

　　三、工齡津貼

　　5年以上（含5年）10元/月，10年以上（含10年）20元/月。

　　四、組長(cháng)津貼

　　組長(cháng)（每組10人以?xún)龋?60元/月，每增加1人增加10元/月；副組長(cháng)（每組10人以?xún)龋?60元/月，每增加1人增加10元/月。

　　五、節日補助

　　開(kāi)學(xué)、端午、中秋、教師節、元旦每次發(fā)節日補助100元，春節200元。

　　六、獎金

　　1、全勤獎：全年內無(wú)事假、病假、曠工、遲到、早退、缺席會(huì )議，發(fā)放全勤獎金200元。

　　2、優(yōu)秀員工獎：年終被評為優(yōu)秀員工，發(fā)放獎金100元

　　3、優(yōu)秀班組獎：每組人平100元。

　　4、服務(wù)標兵獎：每人100元。

　　5、安全獎：每人200元。

　　七、其它

　　1、自助餐廳加班：男6元/天，女5元/天。

　　2、教工餐廳客餐：按照客餐桌數，每桌補助15元，大包房客餐按主廚、服務(wù)員各20元/桌補助。

　　3、早晚班津貼：北一樓、北二樓白案廚師早班按10元/天補助，油案按5元/天補助；南三樓白案廚師早班按300元/期補助；體育生晚班按200元/月補助。

　　4、高溫津貼：暑假期間按5元/天補助。

　　5、出勤：曠工一天扣200元；事假一天男扣100元，女扣80元；集會(huì )遲到扣10元/次，缺席扣20元/次。

　　6、保險：按合同法規定為職工購買(mǎi)養老保險、失業(yè)保險，報銷(xiāo)農村合作醫療保險費用。

績(jì)效工資方案 篇4

　　根據XX縣人民政府辦公室轉發(fā)《XX縣公共衛生事業(yè)單位績(jì)效工資的實(shí)施辦法》的通知及相關(guān)文件精神，結合我縣實(shí)際，提出以下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，建立基層計生事業(yè)單位按崗取酬、績(jì)效掛鉤、多勞多得的考核分配機制，使績(jì)效工資分配向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位傾斜，充分調動(dòng)干部職工的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)基層計生事業(yè)全面健康發(fā)展。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬﹫猿职磩谌〕�、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則；

　�。ǘ�）堅持向“技術(shù)含量高、風(fēng)險程度大、工作負荷強、管理責任重”的一線(xiàn)崗位傾斜的原則。

　�。ㄈ�）堅持“績(jì)效考核掛鉤”的原則。

　�。ㄋ模﹫猿止�開(kāi)、公正、公平考核的原則。

　　三、實(shí)施范圍

　　縣服務(wù)中心和鄉鎮計生服務(wù)站。

　　四、績(jì)效量化考核

　�。ㄒ唬┛�(jì)效考核辦法

　　績(jì)效量化考核實(shí)行百分考核辦法。由縣服務(wù)中心負責制定符合本方案的具體考核評分細則，報縣局進(jìn)行監督審核后，自行組織實(shí)施。

　�。ǘ�）確定考核結果

　　考核領(lǐng)導組匯總干部職工考核量化得分，張榜公示五個(gè)工作日或召開(kāi)全體職工會(huì )通報，實(shí)行考核結果與本人見(jiàn)面、人人簽字制度，無(wú)異議后上報縣局備案，為獎勵性績(jì)效工資發(fā)放提供真實(shí)可靠的依據。干部職工對公示的考核結果有異議時(shí)，本人必須在公示期內書(shū)面向考核組提出復議，對于考核組難以答復的問(wèn)題，可經(jīng)全體職工會(huì )或三分之二以上的干部職工代表投票仲裁。

　�。ㄈ�）考核結果使用

　　績(jì)效量化考核結果將同時(shí)記入事業(yè)單位干部職工年度考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考核中，作為崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎勵、發(fā)放獎勵性績(jì)效工資的重要依據。

　　五、績(jì)效工資的分配

　�。ㄒ唬┛�(jì)效工資構成

　　基層事業(yè)單位績(jì)效工資制度實(shí)施后，工資稱(chēng)崗位績(jì)效工資，包括基本工資、保留工資、績(jì)效工資；原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為基本工資；原工資構成中的保留補貼不變；原工資構成中的統一補貼、績(jì)效補貼、臨時(shí)補貼年終一次性獎金部分歸并為績(jì)效工資。實(shí)施績(jì)效考核后，將績(jì)效工資分基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。自20xx年10月份起執行。

　�。ǘ�）核定績(jì)效工資總額

　　績(jì)效工資總額按各單位干部職工上年度12月份基本工資和規范后津補貼水平每年到人社局核定一次。

　　績(jì)效工資分基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。其中基礎性績(jì)效工資占70%。主要體現地區經(jīng)濟發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責等因素；獎勵性績(jì)效工資占30%。主要體現干部職工工作量和實(shí)際貢獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位和做出突出成績(jì)的干部職工進(jìn)行傾斜；所有干部職工一年獎勵性績(jì)效工資總和為本單位本年獎勵性績(jì)效工資總額。

　�。ㄈ�）基礎性績(jì)效工資考核分配

　　基礎性績(jì)效工資按月發(fā)放，直接打入個(gè)人帳戶(hù)。

　�。ㄋ模┆剟钚钥�(jì)效工資考核分配

　　獎勵性績(jì)效工資主要體現完成任務(wù)的實(shí)績(jì)和貢獻�？h服務(wù)中心、鄉鎮服務(wù)站人均獎勵性績(jì)效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績(jì)效工資后，剩余部分作為單位干部職工獎勵性績(jì)效工資總量，每半年兌現一次，各單位不得超支與截留�？�(jì)效考核結果是干部職工考核周期獎勵性績(jì)效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下：

　　干部職工獎勵性績(jì)效工資額=單位獎勵性績(jì)效工資總額÷單位績(jì)效考核得分總和×干部職工個(gè)人績(jì)效考核得分。（績(jì)效考核結果不稱(chēng)職人員考核得分在績(jì)效工資分配時(shí)不計入單位績(jì)效考核總分）

　�。ㄎ澹┛�(jì)效工資發(fā)放

　　各單位要召開(kāi)全體職工大會(huì )，專(zhuān)題通報獎勵性績(jì)效工資分配情況，并張榜公示五個(gè)工作日，無(wú)異議后，寫(xiě)出書(shū)面公示報告，上報縣XX局、人社局。

　　經(jīng)縣XX局、人社局審核后，辦理獎勵性績(jì)效工資審批手續。

　　六、考核規定

　　1、有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績(jì)效工資：

　�。�1）違反職業(yè)道德規范，考核不合格的。

　�。�2）績(jì)效考核結果為不稱(chēng)職。

　�。�3）本年無(wú)故曠工累計達5個(gè)工作日以上（含）的、事假累計超過(guò)30個(gè)工作日（含）以上的；

　�。�4）被解除聘用合同的；

　�。�5）因違法違紀或其他有關(guān)規定停發(fā)工資。

　　2、單位因工作需要選派進(jìn)修的人員享受同崗位平均績(jì)效工資。

　　3、法定產(chǎn)假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關(guān)規定執行。

　　4、因工作需要，縣服務(wù)中心、鄉鎮服務(wù)站抽調到縣行政部門(mén)工作的人員，其獎勵性績(jì)效工資享受同崗位平均績(jì)效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。

　　5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關(guān)規定執行。

　　6、借調出計生系統的干部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放；

　　7、經(jīng)縣局批準長(cháng)期病休的按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放；

　　七、考核工作的組織領(lǐng)導與監督

　�。ㄒ唬┛h服務(wù)中心要成立績(jì)效考核領(lǐng)導小組，負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績(jì)效工資考核分配的組織、指導、督查、協(xié)調和管理�？h服務(wù)中心考核小組由單位領(lǐng)導和職工代表5人組成，單位一把手任組長(cháng)，考核小組成員中職工代表不得少于1/2、考核小組平時(shí)要收集、整理單位職工的相關(guān)考核資料，切忌到考核時(shí)憑印象而有失公允。

　�。ǘ�）縣服務(wù)中心制定本單位和鄉鎮服務(wù)站的具體考評細則�？荚u細則必須經(jīng)過(guò)全體干部職工大會(huì )討論通過(guò)，考評細則一旦通過(guò)，一年內一般不再改動(dòng)，如果運行時(shí)發(fā)現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)�？荚u細則報縣局審查，XX局認為符合規范程序的，予以審批，并報縣人社局備案。

　�。ㄈ�）縣局把干部職工績(jì)效工資考核分配工作將納入各單位一把手年度工作目標任務(wù)考核內容，進(jìn)一步加強對此項工作的監督和管理�？h局將組織有關(guān)人員對各單位績(jì)效工資考核分配情況進(jìn)行督查。

　�。ㄋ模┛h服務(wù)中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。凡違反有關(guān)紀律和規定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關(guān)人員的黨紀政紀責任。

　　八、相關(guān)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導�？�(jì)效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大干部職工的切身利益，縣、鄉服務(wù)單位要切實(shí)做好深入細致的思想工作，組織廣大干部職工認真學(xué)習和宣傳國家的方針政策，統一思想認識，讓每一名干部職工都明白，實(shí)行績(jì)效考核分配是國家用來(lái)激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的一種政策，獎勵性績(jì)效工資不屬于干部職工個(gè)人，只是在核定績(jì)效工資總量時(shí)按人頭、職稱(chēng)等進(jìn)行了測算。

　�。ǘ�）明確任務(wù)，認真實(shí)施�？h鄉服務(wù)單位要依據本實(shí)施方案，結合工作職能和任務(wù)，對工作目標任務(wù)進(jìn)行認真細化、分解，核定每個(gè)工作崗位的工作任務(wù)，量化指標分值，制定考核細則，由單位集體研究后，經(jīng)職工代表大會(huì )或職工大會(huì )通過(guò)報縣局批準后實(shí)施。

　�。ㄈ�）嚴肅紀律，公平公正�？h鄉服務(wù)單位要嚴肅績(jì)效考核分配工作紀律，對工作不負責任，不按規定程序、標準、辦法考核的，不按考核結果分配的，造成績(jì)效考核失真、失實(shí)的，實(shí)行責任追究制�？己私Y果及時(shí)公布，自覺(jué)接受群眾的監督，同時(shí)要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績(jì)效考核，通過(guò)正常渠道反映訴求�？�(jì)效工資實(shí)施后，縣鄉服務(wù)單位不得在核定的績(jì)效工資總量外自行發(fā)放任何津貼或獎金，不得突破核定的績(jì)效工資總量。

績(jì)效工資方案 篇5

　　第一條：文件依據 根據教育部出臺的《義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核指導意見(jiàn)》（教人xx15號）、《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施方案》（教師xx10號）及《穎泉教師績(jì)效考核指導意見(jiàn)的通知》。

　　第二條：分配原則 1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績(jì)?yōu)橐罁�，多勞多得，�?yōu)績(jì)優(yōu)酬，適當拉開(kāi)分配原則，向一線(xiàn)教師、骨干教師及成績(jì)突出的教師傾斜。2、統籌兼顧學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系�？茖W(xué)建立我校實(shí)際的分配激勵機制。3、堅持“公平、公正”的原則�？�(jì)效工資考核的全過(guò)程，公開(kāi)做到公平、公正，確保安全、穩定構建和諧校園。

　　第三條：指導思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展全局、構建和諧校園為指導思想，充分調動(dòng)教職工教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，增強學(xué)校發(fā)展活力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的.提高。

　　第四條：實(shí)施范圍及對象 本校全體在編在崗教職工。

　　第五條：績(jì)效工資資金組成 區財政審核規定的獎勵性績(jì)效工資。

　　第六條：發(fā)放時(shí)間 按學(xué)年度進(jìn)行，即每學(xué)年結束以后按方案計算發(fā)放。

　　第七條：發(fā)放辦法 按區財政審核規定總金額除以總分值，再乘以教職工個(gè)人得分，即為教工的績(jì)效獎勵工資。學(xué)校按方案計算出結果后張榜公示，編制發(fā)放冊，簽章后報中心校審核后發(fā)放。

　　第八條：本方案自xx年1月份開(kāi)始實(shí)行。

　　第九條：學(xué)�？�(jì)效工資分配方案

　�。ㄒ唬�、考勤獎勵津貼（20分）按月結算公示

　　1、學(xué)校職工應自覺(jué)遵守學(xué)校出勤制度，學(xué)校實(shí)行考勤簽到制，值班人員應據實(shí)記載教職工的考勤情況，每周公布一次。

　　2、全學(xué)期出滿(mǎn)勤者得20分。

　　3、有下列情況者給予扣分:a、事假一天扣0.1分，病假一天扣0.1分；b、遲到早退3次折算一天事假，以此累計；c、曠工一天扣1分，曠課一節扣0.2分。

　　4、有下列情況者視為出勤：a、國家法定假日 b、學(xué)�；蛏霞壷鞴懿块T(mén)派出的公差（如會(huì )議、聽(tīng)課、報送材料、學(xué)習等）

　　5、學(xué)校通知的各種活動(dòng)（例會(huì )，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，教研活動(dòng)等）以本人簽到為準，代簽視為無(wú)效，缺席一次扣0.5分。

　�。ǘ�）、工作量獎勵（26）

　　1、課時(shí) 按要求完成學(xué)校的課時(shí)數10分。

　　2、跨雙科 單科7分，主科+主科(或包班、或主科+英語(yǔ)+英語(yǔ))10分，主科+英語(yǔ)（或主科+學(xué)前班）15分，主科+常識課8分。

　　3、班級人數20人----30人6分，31---40人7分；41人以上人8分�？珉p科以主科班級人數為準，帶雙科主科以班級人數多的為準。

　�。ㄈ�）職稱(chēng)職務(wù)崗位（29分）

　　1、班主任、科任教師補貼：班主任每人5分，科任教師每人3分。（按職責完成工作加滿(mǎn)分）

　　2、校長(cháng)加12分，教導主任、少先大隊輔導員、會(huì )計10分。

　　3、語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)、農遠工程信息員（包括圖書(shū)管理）、通訊員加4分，資料員、安全信息員、后勤人員加2分。

　　4、兼任多種職務(wù)的人員補貼可累加。

　　5、職稱(chēng)津貼：中一、小高（已聘）得15分；2、小學(xué)一級（已聘）得10分；3、小學(xué)二級（已聘）或未評職稱(chēng)的教職工得8分。

　�。ㄋ模�、業(yè)績(jì)獎勵津貼（64分）

　　1、個(gè)人綜合榮譽(yù)（10分）

　　一學(xué)年來(lái)教師獲得的各級黨委政府以及教育行政部門(mén)授予的教學(xué)科研成果獎和綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號的教師給予獎勵，一年獲多個(gè)榮譽(yù)的按最高的一個(gè)計算。⑴省級或省級以上得10分；⑵市級得7分；⑶區級得5分；⑷鎮級得3分（5）校級1分。

　　2、教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平（17分）

　�、�、個(gè)人學(xué)術(shù)水平（10分）：a、指教師參加教育行政部門(mén)或中心校組織的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽或公開(kāi)課，一年中同一篇獎項的按其中最高的一個(gè)計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區級得5分；中心校級得3分。b、參加教育行政部門(mén)或中心校組織的公開(kāi)發(fā)表論文或論文獲獎，一年中同一篇獎項的按其中最高的一個(gè)計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區級得5分；中心校級得2分。

　�、�、輔導學(xué)生水平（10分）：指教師輔導學(xué)生參加教育行政部門(mén)或中心校組織的學(xué)科競賽獲獎。①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區級得5分；中心校級一等獎得2分、二等獎得1.5分、三等獎得1分（按人數累計）。

　�。�3）、宣傳報道水平（2分）：指教師向各級各類(lèi)報刊、雜志、電臺、電視臺投稿，被采用的，①省級或省級以上得2分；②市級得1.5分；③區級得1分。

　　以上榮譽(yù)得分的認定：各級各類(lèi)獲獎都以榮譽(yù)證書(shū)或文件為準；各級各類(lèi)獲獎證書(shū)或文件都必須是各級政府或教育行政主管部門(mén)頒發(fā)的。

　　3、教育教學(xué)和其他工作質(zhì)量（37分）

　　1、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)獎：根據每學(xué)期期末中心校語(yǔ)數英質(zhì)量檢測成績(jì)獎勵前13名(按校排)，分別30分、28分、26分、23分、20分、17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分；學(xué)前班按第六名獎勵。（提高名次的按每名次加2分，第一名加獎5分，一年級以第六名為底線(xiàn)）

　　2、教育教學(xué)常規：根據每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)各種記錄等）進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?5%、二等獎?wù)?5%、三等獎?wù)?0%（55周歲以上為二等，分別獎7分、6分、5分。（具體要求按教導處計劃執行）

　　3、班級管理獎

　　每周評出本周的文明班級（文明班級不得超過(guò)學(xué)校的50%）根據結果班主任加0.5分，副班主任加0.3分。

　　(五)附加分（10分）此項得分個(gè)人不超10分，每月公示

　�。�1）抽人干活、加班補貼、舉行活動(dòng)：因公抽人干活加班人員半天1分。

　�。�2）因公代課補貼：因公外出半天可調課，外出一天（或以上）每天補貼加0.5分，由教導處或值日組安排。

　�。�3）、師德師風(fēng)考核（5分）

　　有下列情況之一者，該項考核不得分。⑴因教師師德問(wèn)題導致學(xué)生家長(cháng)到上級有關(guān)部門(mén)上訪(fǎng)的；⑵體罰或變相體罰學(xué)生的；⑶進(jìn)行有償家教或校外兼課，向學(xué)生家長(cháng)收受禮品或賄賂的；⑷向學(xué)生推銷(xiāo)各種物品，未經(jīng)學(xué)校授權向學(xué)生擅自收取費用的（5）違反上課要求的。（6）出現一類(lèi)重大安全事故，對學(xué)校造成嚴重影響或經(jīng)濟損失的。

　　考核辦法：通過(guò)民主測評、學(xué)生測評、部分家長(cháng)測評，績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組審核教師得分。

　�。�六）、其他具體事項

　　1、不參加績(jì)效工資分配的對象

　　有下列情形之一的，工作績(jì)效考核為0分，不參與獎勵性績(jì)效工資分配：

　�。�1）本學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日、病事假累計超過(guò)2個(gè)月以上的；

　�。�2）停發(fā)工資的；

　　八、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬�學(xué)校成立績(jì)效工資分配工作領(lǐng)導小組，小組成員由校領(lǐng)導、教師代表組成；教師代表占1/3，由全體教師民主推選，任期為一年；負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績(jì)的考核，以及績(jì)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？�(jì)效工資公平、公正的發(fā)放。

　�。ǘ�）學(xué)�？己私M成員，必須嚴格執行考核規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

　�。ㄈ�）除本實(shí)施方案規定的績(jì)效工資外，學(xué)校不準利用任何資金，以任何名義發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實(shí)物。

績(jì)效工資方案 篇6

　　為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段績(jì)效工資實(shí)施方案》，更好地調動(dòng)教師的教書(shū)育人積極性，充分體現不勞不得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，結合我鄉小學(xué)實(shí)際，特制訂《五里鄉中心小學(xué)績(jì)效工資方案》。

　　方案依據：《宿松縣義務(wù)教育階段績(jì)效工資實(shí)施方案》

　　實(shí)施原則：不勞不得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬

　　實(shí)施方法：各項量化計分

　　實(shí)施細則：

　　一、師德表現（5%）

　　1、自覺(jué)遵守法律法規，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，依法履行教師職責和義務(wù)。（1分）

　　2、工作認真負責，不得玩忽職守。（1分）

　　3、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。（1分）

　　4、教書(shū)育人，努力實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生良好品德。（1分）

　　5、嚴于律己、以身作則、為人師表。（1分）

　　有下列情況之一者，該項不得分：

　　a）受黨紀或政紀處分者；

　　b）因玩忽職守造成安全責任事故者；

　　c）因體罰和變相體罰學(xué)生造成惡劣影響者；

　　d）因工作敷衍塞責造成嚴重不良社會(huì )影響者。

　　二、班主任工作（5%）

　　1、每學(xué)期初能及時(shí)制定班主任工作計劃，且學(xué)期結束時(shí)，能根據所教班級情況，撰寫(xiě)班主任工作總結，得0、5分。

　　2、能根據班主任工作計劃，實(shí)時(shí)組織各項活動(dòng)，并有詳實(shí)記錄，得1分。

　　3、班主任工作手冊記載細致并齊全，得1分。

　　4、教室及衛生責任區的衛生狀況“清潔”以上的得0、5分，其他等次不得分。學(xué)生的課間紀律、路對紀律，根據檢查情況，“好”的得0、5分，其余等次不得分。

　　5、教室內布置有國旗、《守則》及《規范》，課表及作息時(shí)間表。同時(shí)學(xué)習園地至少每月更換一次，得0、5分。教室內課桌椅擺放有序，每學(xué)期班級財產(chǎn)無(wú)損失，得0、5分。

　　6、能按時(shí)完成學(xué)校布置的其他工作，得0、5分。

　　三、考勤（15%）

　　1、法定婚假、產(chǎn)假不扣分

　　2、全期以下情況之一不得分：特殊性事假（比如紅白喜事）不得超過(guò)10天（10天內每天扣0、1分）；一般性事假不得超過(guò)5天（5天內每天扣0、2分）；病假：以醫院住院發(fā)票和住院小結為核定標準。常規性病假不得超過(guò)一個(gè)月（一個(gè)月內扣2分）；特殊性病假（比如疑難雜癥）則根據中小行政會(huì )議核定。曠課不得超過(guò)5節（每曠一節扣0、5分）；遲到早退全期不得超過(guò)10次。

　　3、在編不在崗人員不享受績(jì)效工資。

　　四、課時(shí)津貼（40%）

　　1、發(fā)放范圍：09自然年度所授課程

　　2、發(fā)放標準

　�。�1）以全鄉授課最多的教師為標準（滿(mǎn)分為40分）分別計算每一位教師應得分值

　�。�2）幾種類(lèi)型人員課時(shí)數的處理（計算時(shí)按最高靠不重復計分）

　　a）未帶課的行政人員的課時(shí)數按全鄉平均課時(shí)數計算

　　b）帶主課的行政人員的課時(shí)數按實(shí)際課時(shí)數另加5課時(shí)計算

　　c）非教學(xué)人員（指有明確分工的）課時(shí)數按平均課時(shí)數計算

　　d）畢業(yè)班教師的課時(shí)數按實(shí)際授課時(shí)數另加5課時(shí)計算

　　e）只帶常識課的行政人員的課時(shí)數按平均數加2課時(shí)計算，若低于實(shí)際課時(shí)數則按實(shí)際課時(shí)數另加2課時(shí)計算

　　f）超過(guò)45人的班級，每超5人，課時(shí)數另加1課時(shí)。不足5人按5人計算

　　g）其他的按照課程表實(shí)有課時(shí)數計算

　　五、教育教學(xué)過(guò)程（15%）

　　1、發(fā)放范圍：09自然年度教學(xué)流程。

　　2、發(fā)放標準與項目

　　a）備課（含期初教學(xué)計劃安排）4分

　　b）上課與學(xué)生輔導4分

　　c）作業(yè)布置與批改3分

　　d）學(xué)生成績(jì)檢測與評定2分

　　e）參與或承擔公開(kāi)課2分

　　3、具體要求

　　a）備課上課全期有計劃有安排并能按計劃執行，全期同步完成計滿(mǎn)分，月查備課有滯后、缺項，每次扣0、2分。

　　b）全期完成教學(xué)任務(wù)計滿(mǎn)分，月查每缺一節扣0、3分，建立后進(jìn)生留守生檔案，有計劃、輔導有記載，計1分

　　c）作業(yè)批改月查達標合格計滿(mǎn)分。月查每缺少或錯批改一次扣0、2分

　　d）全年分兩期對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)檢測，包括制卷、改卷、統計成績(jì)冊、試卷分析、評卷五個(gè)環(huán)節全部完成計滿(mǎn)分，每缺少一個(gè)環(huán)節扣0、2分。

　　六、教育教學(xué)成果（20%）

　　1、獎勵范圍（1）09第二學(xué)期教績(jì)（14分）

　�。�2）教育教研成果（6分）

　　2、獎勵細則

　　學(xué)年教學(xué)成績(jì)獎（滿(mǎn)分14分）

　　a）全年級單課第一名14分，以后每降一名次減1分，保底分7分

　　b）在上年度的基礎上連續上升4個(gè)名次以上計14分，后每減一個(gè)名次依次減1分，保底分7分

　　c）未進(jìn)行全鄉評比的畢業(yè)班常識課和幼兒班教學(xué)科（限一科），按全鄉平均分值10、5分計算

　　d）未帶課的行政人員同（3），帶課的行政人員按最高靠。

　　e）非教學(xué)人員按平均值10、5分計算

　　說(shuō)明：a、b兩項取最高一項

　　2、教育科研獎（滿(mǎn)分6分）

　�。�1）優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、個(gè)人教學(xué)技能比賽獎、課題研究等（鄉2分縣4分市5分省6分）。

　�。�2）發(fā)表論文論文獲獎（鄉1分縣2分市4分省5分國家6分）

　�。�3）輔導學(xué)生獲獎（鄉2分縣3分市4分省5分國家6分）

　　注：

　　1、發(fā)表論文刊物須是教育主管部門(mén)主管或主辦，且具CN或ISSN刊號。全國公開(kāi)發(fā)行三項條件缺一不可

　　2、論文評選須是教育主管部門(mén)主辦的，且由學(xué)校組織評選產(chǎn)生的，其它一侓無(wú)效

　　3、以上同項內容取最高，不同項內容可以累計加分。最高不超過(guò)6分

績(jì)效工資方案 篇7

　　根據長(cháng)人聯(lián)字［20xx］3號文件《關(guān)于市直事業(yè)單位在職人員新增績(jì)效工資額度和離退休人員新增生活補貼實(shí)施方案》的文件精神，我校對在職人員績(jì)效工資額度和離退休人員生活補貼的發(fā)放等做了調整，并形成《長(cháng)春市第一實(shí)驗小學(xué)績(jì)效工資發(fā)放方案》經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后，將執行此方案。

　　一、執行時(shí)間

　　在職人員新增績(jì)效工資額度，從20xx年12月1日起執行，每年執行12個(gè)月。

　　二、執行范圍

　　我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。

　　三、績(jì)效工資總額的組成

　　1、年終一次性獎金。

　　2、節假日補貼。

　　3、現行的生活補貼。

　　4、20xx年11月規范后的津貼補貼（陽(yáng)光工資）。

　　5、在職人員:新增績(jì)效工資。

　　四、發(fā)放辦法：

　　在職人員的現行生活補貼發(fā)放渠道不變，即由單位自籌，經(jīng)統發(fā)中心發(fā)放；在職人員新增績(jì)效工資的50％由市財政補助，其余部分由我校自籌解決。

　　五、績(jì)效工資的項目設定

　　共設立5個(gè)欄目即工齡補貼、課時(shí)費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）。

　　六、工齡補貼、課時(shí)費、出勤獎金、代課費、班主任費（副班主任費）等五項目的具體解釋?zhuān)?/strong>

　�。ㄒ唬┕�齡補貼

　　按參加工作年限累計計算，每滿(mǎn)一年增加工齡補貼2元。

　�。ǘ�）課時(shí)費：

　　1、標準：

　　滿(mǎn)課時(shí)為每周18節，每月按四周計算。

　　中學(xué)高級教師每課時(shí)15.5元，每月為：15.5×18×4＝1116

　　元；小學(xué)高級教師每課時(shí)11.5元，每月為：11.5×18×4＝828

　　元；小學(xué)一級教師每課時(shí)8.5元，每月為：8.5×18×4＝612

　　元；小學(xué)二級教師每課時(shí)5.5元，每月為：5.5×18×4＝396元

　　工人課時(shí)費計為中級工560元/月，普工500元/月。

　　2、發(fā)放辦法：

　�。�1）每周上18節課及18節以上的教師以周實(shí)際上課節數乘以相應職稱(chēng)標準的課時(shí)費。

　�。�2）有教學(xué)任務(wù)，但不滿(mǎn)18節課的教師及沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的教師，學(xué)校在核定其工作量時(shí)視為其滿(mǎn)工作量。該同志每天的課節視為3.6節，該教師的課時(shí)費以實(shí)際出勤天數乘以3.6節課再乘以相應的職稱(chēng)標準。

　�。�3）有教學(xué)任務(wù)但每周課時(shí)不滿(mǎn)18節的教師，學(xué)校在核定其工作量時(shí)視為不滿(mǎn)工作量的人員，該教師的課時(shí)費以本月實(shí)際上課的節數乘以相應的職稱(chēng)標準。

　�。ㄈ�）出勤獎金：

　　1、標準：每人每月200元。

　　2、發(fā)放辦法：

　�。�1）在完成已規定的工作任務(wù)外，病假一天（含累計病假一天），事假一天（含累計事假一天）不扣除當月出勤獎金。

　�。�2）當月統計病假超過(guò)一天者（含累計病假超過(guò)一天者）自病假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金15元；如累計病假超過(guò)一天者每增加一天扣除當月出勤獎金25元。

　�。�3）當月統計事假過(guò)一天者（含累計事假超過(guò)一天者）自事假第二天起，每增加一天扣除當月出勤獎金30元；如累計事假超過(guò)一天者每增加一天扣除當出勤獎金40元。

　�。�4）自病假或事假第二天起，累計病假超過(guò)兩周（含兩周）、累計事假超過(guò)一周（含一周）者，扣除當月出勤獎金。

　�。ㄋ模┐�課費：每代一節課增加一課時(shí)費用。體育教師間操一周按一課時(shí)計算。課時(shí)費計算標準詳見(jiàn)“六、課時(shí)費標準”。

　�。ㄎ澹┌嘀魅钨M（副班主任費）：班主任費80/月，副班主任費40/月。

　　七、其他有關(guān)政策問(wèn)題

　�。ㄒ唬┰谛略隹�(jì)效工資的同時(shí)，我校原生活補貼中超出省直同職務(wù)人員生活補貼部分進(jìn)行沖銷(xiāo)（在職57元、離退休47元），真正實(shí)現同城同待遇。

　�。ǘ�）在職人員職務(wù)發(fā)生變化的，從任職后的下一個(gè)月起執行新任職務(wù)的新增績(jì)效工資額度標準。在職人員退休后，從離退休的下一個(gè)月起，執行退休人員的新增生活補貼標準。

　�。ㄈ�）規范后的地方性津貼補貼，不作為職工醫保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數。

　�。ㄋ模╇x退休人員按《市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應金額落實(shí)到個(gè)人。

　�。ㄎ澹┰诼毴藛T執行新增績(jì)效工資額度標準、離退休人員執行新增生活補貼標準后，學(xué)校自行設定的行政類(lèi)（校長(cháng)、主任、教研員、組長(cháng)、班主任等）、教學(xué)類(lèi)（首席、骨干等）獎金項目同時(shí)廢止。

　�。�六）長(cháng)人聯(lián)字[20xx]3號文件規定，執行新增績(jì)效工資后，各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外，直接或變相發(fā)放津貼、補貼和獎金。

　�。ㄆ撸�學(xué)校以銀行卡的形式發(fā)放新增績(jì)效工資和新增生活補貼，并依法代扣代繳職工繳納的個(gè)人所得稅。

　�。ò耍┛�(jì)效工資的組成中含年終一次性獎金、節假日補貼，執行此方案后年終一次性獎金、節假日補貼不再發(fā)放。

　�。ň牛┍痉桨钢谐銮讵劷鸢l(fā)放辦法與學(xué)�！督搪毠た记谥贫取返诙�條第四點(diǎn)不一至，經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后執行本方案�！督搪毠た记谥贫取返钠渌鼦l款繼續執行。

　�。ㄊ�）此方案經(jīng)教代會(huì )討論通過(guò)后，以往有關(guān)工資方案同時(shí)廢止。

　　附表：

　　1、市直全額撥款事業(yè)單位在職人員新增績(jì)效工資標準表

　　2、市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表

　　xx小學(xué)

　　二○xx年八月二十日

績(jì)效工資方案 篇8