青藍師徒結對發(fā)言稿

　　在當下社會(huì )，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的青藍師徒結對發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青藍師徒結對發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導、老師：下午好！

　　今天，我能在這里代表幾位指導教師發(fā)言而深感榮幸，然而師傅這一稱(chēng)號使我油然而生慚愧之感�；仡櫴�七年的教學(xué)生涯，盡管自己在教育教學(xué)工作中取得了點(diǎn)滴的成績(jì)，但我仍感還有很多不足與遺憾，也許正是由于師傅這一稱(chēng)號，才讓人覺(jué)得它是一種壓力更是一種動(dòng)力，讓人不斷去追求，去進(jìn)取，去完善自我。

　　回想起我的成長(cháng)經(jīng)歷，缺少不了前輩對我的關(guān)心和幫助。他們以學(xué)生終身發(fā)展為最高目的，以培養學(xué)生成人成才為最大已任，衣帶漸寬終不悔；他們高尚的師德，精湛的教藝，嚴謹的態(tài)度，為教消得人憔悴，俯首甘為孺子牛的敬業(yè)精神，讓每一位上步人折服，讓每一位上步人感動(dòng)！正是因為有了這樣一批愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血，不輟耕耘的老教師們，才有了倉中今天的輝煌，他們言傳身教感化了一代代倉中人！

　　他們以自己的人格魅力，塑造了學(xué)生，影響著(zhù)我們。從中我也感悟到：作為一名優(yōu)秀教師應具備崇高無(wú)私的職業(yè)道德，嫻熟高超的'專(zhuān)業(yè)技能，勤奮務(wù)實(shí)嚴謹的工作作風(fēng)，無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神。這一切也正是我們一生追求的目標。

　　學(xué)無(wú)際涯，教無(wú)止境。如今，“教學(xué)相長(cháng)”已成為教育工作格言。它原本指的是教學(xué)過(guò)程中師生之間互動(dòng)、共同進(jìn)步，然而我覺(jué)得它更能形象的說(shuō)明我們指導教師與從師教師之間的新型關(guān)系。即：教育、教學(xué)技藝上共同切磋，共同提高，共同升華。這種互動(dòng)，讓我們師徒深深的體會(huì )到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺的良苦用心！在這里請讓我代表師傅們向學(xué)校領(lǐng)導表示衷心的感謝。

　　感謝學(xué)校這個(gè)“紅娘”把我們溫暖的手和朝氣蓬勃、多才多藝的徒弟的手緊緊的牽在一起，看到他們在茶余飯后與學(xué)生促膝交談，不分晝夜精心修改教案，不計報酬無(wú)私地給學(xué)習困難的學(xué)生耐心輔導，為了教學(xué)上的問(wèn)題與老教師們討論不休，那股正氣，一片愛(ài)心，一腔熱情，一番抱負也時(shí)刻激勵著(zhù)我們，使我們由衷感到欣慰與自豪！同時(shí)也覺(jué)得自己肩上又多了一份責任！

　　我們愿抓住機遇，迎接挑戰，在倉中這個(gè)充滿(mǎn)親情的大家庭里互相學(xué)習，取長(cháng)不短。在學(xué)校為我們營(yíng)造的濃濃的學(xué)術(shù)氛圍中，勤思苦練，爭當教學(xué)能手，勇作教研先鋒，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)成績(jì)！為學(xué)校四星級創(chuàng )建，為倉中的可持續發(fā)展，貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

青藍師徒結對發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們給了我代表新教師發(fā)言的時(shí)機，倍感榮幸。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，并不能表達我的心情，在此，請允許我代表新教師向為我們提供這次珍貴的學(xué)習時(shí)機的學(xué)校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向即將在工作中給予我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　時(shí)光飛逝，參加我們南小不覺(jué)已一年有余。昔日種種，歷歷在目；欣喜，緊張，忐忑……五味雜陳，余味在心。尋覓自己一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，真覺(jué)初涉教壇的我們真正覺(jué)得教學(xué)經(jīng)驗竟然遠遠不夠，尤其在面對這群天真無(wú)邪的小花朵開(kāi)展工作和日常教學(xué)時(shí)，覺(jué)得有些手足無(wú)措。所幸學(xué)校的青藍工程師徒結對活動(dòng)讓學(xué)校的骨干教師成為我們的師傅。其實(shí)細數一下，到目前為止一年來(lái)，我，已經(jīng)有了許多位師傅：生活上的申耕耘、馬秀玲老師，工作上的雍華麗、陳淑芳、杜新海、馬宏、楊玲、楊軍、趙勇師傅，教學(xué)上的段偉、鄧愛(ài)華、趙娟、晏薇、全碧師傅。還有級組辦公室里的老師們，還有所有老師們，你們都教給我很多的東西。你們雖然是我們的師傅，但更像我們的朋友，更像催我們奮進(jìn)的兄長(cháng)。

　　今天，我們在這里師徒結對，拜師學(xué)藝，就是要繼承前輩們敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的精神，學(xué)習你們嚴謹治學(xué)的態(tài)度，學(xué)習你們高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，你們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨特的人格魅力，都是我們新教師應該學(xué)習和借鑒的，可以說(shuō)，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫，也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中，我們將主動(dòng)、虛心地向師傅們學(xué)習取經(jīng)，真誠地接受師傅們的催促和指導，不斷反思，及時(shí)總結，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改良，在改良后提高。在向前輩們學(xué)習的同時(shí)，我們也要以我校優(yōu)秀教師為典范，向其他學(xué)科教師取經(jīng)，注重與自身特點(diǎn)相結合，勇于探索屬于自己的'教學(xué)特色、歷造屬于自己的教學(xué)魅力。我相信，只要我們新教師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(cháng)，未來(lái)的我們一定能在教學(xué)一線(xiàn)上打造一片天地，不辜負師傅們對我們的期待和要求，不辜負學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)心和培養！

　　今天，你們?yōu)槲覀冃陆處煹某砷L(cháng)啟動(dòng)了〞青藍工程“，我作為〞青方“代表，再次感謝領(lǐng)導們?yōu)槲覀兦嗄杲處煹某砷L(cháng)架起〞青藍工程“這座橋梁，讓我們得以在教學(xué)工作上得到更高、更快的開(kāi)展！

　　在這個(gè)拜師儀式上，我們沒(méi)有隆重的拜師禮來(lái)報答師傅們的栽培之恩，但我們有最真誠的謝意和飽滿(mǎn)的激情，我們將秉承師傅們〞學(xué)而不倦“的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，〞誨人不厭“的高尚師德，在三尺講臺，獻上我們的青春，讓它在教師隊伍里熠熠閃光；獻上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔；獻上自己的忠誠，讓——昨天、今天培養我們的人們?yōu)槲覀兌�自豪�?/p>

　　最后祝領(lǐng)導、老師們身體健康、工作順心；祝我們的師徒路上一路順風(fēng)，南小的教育事業(yè)前程似錦！謝謝大家！

青藍師徒結對發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

　　大家下午好！

　　很榮幸能代表新班主任在此發(fā)言。

　　一轉瞬，今年已是我工作的第四個(gè)學(xué)年了。在從教的三年中，我專(zhuān)注于教學(xué)，腳踏實(shí)地，較好的完成了領(lǐng)導給予我的教學(xué)任務(wù)，并且通過(guò)幾年的熬煉，我的教學(xué)水平日漸提升，教學(xué)手段日漸純熟，如何將學(xué)問(wèn)教授給學(xué)生已經(jīng)不再是難題，我信任在做的老師都是一樣的。我深知，沒(méi)有挑戰就沒(méi)有動(dòng)力，而班主任工作正是我的'下一個(gè)挑戰。

　　在我的劇烈申請下，本學(xué)期學(xué)校最終給了我做班主任的機會(huì )，得知這一消息時(shí)，我的心情只能用忐忑來(lái)形容。雖然我有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱，足夠的精力，劇烈的新奇心，但是班主任工作對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的任務(wù)，我是一個(gè)真真正正的菜鳥(niǎo)。

　　對于我這個(gè)菜鳥(niǎo)班主任，怎么支配班委會(huì )任務(wù)，怎么開(kāi)班會(huì )，怎么凝合班級，甚至是最基本的怎么讓學(xué)生聽(tīng)我話(huà)等等，這些對我來(lái)說(shuō)都是難題。到今日為止我的班主任生涯已經(jīng)起先了兩周，而我對于如何處理好班級事務(wù)可以說(shuō)還沒(méi)有真正找到竅門(mén)，還需好好鉆研，好好學(xué)習。

　　好學(xué)校有好領(lǐng)導，好領(lǐng)導有好政策。就在我手忙腳亂之際，我得知學(xué)校將要開(kāi)展新班主任師徒結對活動(dòng)，這簡(jiǎn)直是雪中送炭。學(xué)校支配了閱歷豐富的張培遷老師做我的師傅，而我這種年輕老師正須要這樣一位仔細負責，嚴謹務(wù)實(shí)的師傅來(lái)好好指導。

　　學(xué)校這一舉措是給我們新班主任打了一針強心劑，多了這么一位良師，就多了一個(gè)班主任工作的向導，我將更加充溢信念的去管理我的班級，并且把從師父那里學(xué)到的學(xué)問(wèn)與自己班級實(shí)際狀況相結合，活學(xué)活用。做一個(gè)稱(chēng)職的徒弟。我會(huì )發(fā)揮自己的特長(cháng)，讓學(xué)生尊敬我，寵愛(ài)我，并且從師傅那里多學(xué)習，多進(jìn)步，爭取給我的學(xué)生們一個(gè)值得懷念的初中生活，同時(shí)給自己一個(gè)比較滿(mǎn)足的老師生涯。最終，我也代表全部的新班主任，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導對于我們的關(guān)切與幫助。

　　感謝！

青藍師徒結對發(fā)言稿4

尊敬的園領(lǐng)導、老師：

　　下午好！首先，感謝領(lǐng)導老師對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺(jué)到身上的責任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我20多年前剛參加工作時(shí)，由于沒(méi)有師傅引領(lǐng)，自己摸索著(zhù)從零開(kāi)始工作的艱難。今天有幼兒園為新一代青年師安排師帶徒，時(shí)機難得。幼兒園一直堅持開(kāi)展“師帶徒〞以老帶新的傳幫教工作，這充分說(shuō)明園領(lǐng)導對教學(xué)工作的高度重視和大力支持，是園為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)效，幫助青年教師迅速成長(cháng)，提高青年教師教學(xué)根本素質(zhì)和教學(xué)根本技能的重要舉措。

　　其次，作為一名25年教齡的老教師，我想：要做好“傳幫帶〞一對一結對子工作，我們師傅：要言傳身教，率先垂范。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保存地傳給徒弟，在他們遇到困難時(shí)給予真誠無(wú)私的幫助，做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡〞，努力成為青年教師的良師益友；

　　同時(shí)，我們決不固步自封，要向青年教師學(xué)習，學(xué)習他們對工作的積極和熱情，學(xué)習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學(xué)習他們勇于創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。

　　今天，我想說(shuō)，幼兒園給我創(chuàng )造這樣一個(gè)自我提升的時(shí)機，我會(huì )好好把握。我要做到嚴謹治學(xué)，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長(cháng)補短，共同開(kāi)展，共同進(jìn)步，共同收獲，共同體驗成長(cháng)的'快樂(lè )。

　　在此，我給徒弟們幾點(diǎn)希望：

　　一、“三人行，必有我師〞。我想說(shuō)，你的名義師傅是一個(gè)，學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗，都是可以學(xué)習的典范。

　　二、抓住時(shí)機，業(yè)精于勤。時(shí)機總是給有準備的人，你要時(shí)刻準備，不放過(guò)每個(gè)時(shí)機。華羅庚說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累〞。

　　三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。精心備好每一個(gè)教案、學(xué)案，努力上好每一節課，夯實(shí)教學(xué)根本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。平時(shí)認真學(xué)習，不斷反思、總結、積累、提高，把學(xué)習的理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

　　最后想送給徒弟們一句話(huà)：年輕是一種時(shí)機，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開(kāi)創(chuàng )幸福新生活！

　　謝謝大家！

青藍師徒結對發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好，能成為師徒結對活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對于我們來(lái)說(shuō)，能有這樣的時(shí)機近距離的接近名師并聆聽(tīng)其教導，真的不容易。在此，請允許我代表徒弟們向提供這次珍貴學(xué)習時(shí)機的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導們表示最衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

　　陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：〞在教師的手里操著(zhù)幼年人的命運，操著(zhù)無(wú)數家庭的希望，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱�，我們的肩上便有了一份責任的擔當，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的缺乏：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期待相比，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。我們一定會(huì )抓住這次時(shí)機，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并結合新課程改革的精神，培養創(chuàng )新意識，爭當學(xué)習型教師。

　　師傅們，你們是我們學(xué)習的典范，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。我們的成長(cháng)就是您的驕傲。作為徒弟，我們一定會(huì )牢記您的'教誨，決不辜負您的栽培和期望。請師傅們放心：誠心、細心、耐心是我們的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們的目標。

　　我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)各位師傅們的言傳身教，我們一定會(huì )迅速成長(cháng)，在〞三尺講臺“上，實(shí)現人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用勤奮和努力回報社會(huì )，用無(wú)私和奉獻共創(chuàng )榆次教育的輝煌！

　　謝謝大家！

青藍師徒結對發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好，首先我能夠作為師徒結對活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次珍貴學(xué)習時(shí)機的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

　　開(kāi)學(xué)伊始，我就為能參加金盞學(xué)校這個(gè)榮耀的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的缺乏，比方：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理方法有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比，我們都還有非常大的距離�！皩W(xué)高為師，身正為范〞，我們迫切的希望能在師傅的帶著(zhù)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項工作。所以，我們真得很感謝三所學(xué)校的校領(lǐng)導們和老教師們，在我們面對各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)地為我們安排師徒結對活動(dòng)，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

　　“書(shū)山有路勤為徑，教海無(wú)涯苦作舟〞，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，更需要努力。為此我們會(huì )制定好方案，明確開(kāi)展方向，一步一個(gè)腳印向著(zhù)目標，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們一定要多聽(tīng)課學(xué)習，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管理的`方法，真心誠意地接受師傅們的指導和催促，繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。

　　師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì )牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

　　青年教師們，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng )金盞學(xué)校的輝煌明天！

　　謝謝大家！

青藍師徒結對發(fā)言稿7

尊敬的張校及各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：大家好！

　　今天我很榮幸能參加“青藍工程——師徒結對”的儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來(lái)的，在倍感榮幸的同時(shí)，十分忐忑。畢竟自己踏入講壇至今也不過(guò)三四年，需要學(xué)習的東西還很多，如今更是第一次做別人的師傅。但是我時(shí)常會(huì )想起：從我踏入講壇至今，一路上曾得到過(guò)許多領(lǐng)導、許多老師、許多前輩們真誠的幫助和關(guān)懷，正是這些關(guān)懷和指引，讓我得以迅速的'成長(cháng)。今天我也成為了別人的師傅，便有責任將自己曾感動(dòng)過(guò)的這份幫助與關(guān)懷傳遞下去。作為師傅，我覺(jué)得我們首先要嚴格的自我要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上、師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：我們會(huì )將自己工作和教學(xué)的經(jīng)驗毫無(wú)保留的與新教師們交流，認真履行“師徒結對協(xié)議”中師傅應盡的所有職責。

　　同時(shí)，我們也會(huì )向新教師們學(xué)習。他們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創(chuàng )新的精神都將感染著(zhù)我們、影響著(zhù)我們，使我們不斷前進(jìn)，永不懈怠。

　　最后，特別感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)共同學(xué)習、互相促進(jìn)的平臺，也祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都“青出于藍勝于藍”！

　　謝謝！陳老師

　　20xx。x。x

青藍師徒結對發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：

　　大家下午好！

　　我是來(lái)自童星幼兒園的新老師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請允許我向給我們供應這次珍貴學(xué)習機會(huì )的教育局領(lǐng)導表示誠心的感謝，向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。

　　踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的新老師，我們有志向，有激情，有闖勁兒，但我們缺乏教學(xué)閱歷教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向�？偸敲Φ脠F團轉。但我們很慶幸，拱墅區教育局的領(lǐng)導們給了我們如此寶貴的機會(huì )，今日，我們在此迎來(lái)了“師徒結對”的活動(dòng)。此次師徒結對的活動(dòng)，如同雪中送炭，給了我們新老師帶來(lái)了希望和信念，為我們開(kāi)啟了一扇，通向勝利的大門(mén)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好老師，最好的是和好老師做摯友�！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指引迷津。她們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，肯定會(huì )倍感珍惜這次機會(huì )。制定好自己的工作安排，明確發(fā)展目標，虛心的向我們的師傅學(xué)習，努力提高自己各方面的素養。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學(xué)習的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習的目的。我們會(huì )制定好安排，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，剛好總結，細致探討教法，有困惑剛好向師傅請教。增加教育教學(xué)實(shí)力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習，多實(shí)踐，多反思，多積累。

　　我們要在學(xué)習師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習，不但要學(xué)習師傅的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習師傅無(wú)私奉獻的品行，精益求精的.工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者。我信任，我們肯定不會(huì )辜負師傅對我們的厚愛(ài)，不會(huì )辜負教育局領(lǐng)導對我們的期望，我們會(huì )通過(guò)自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上強壯成長(cháng)，打造我們拱墅教育更絢麗輝煌的明天！

　　最終，請允許我代表徒弟們，先對師傅說(shuō)一句：您辛苦了！最終，誠心的祝福全部的老師們，身體健康，工作順當。感謝！

青藍師徒結對發(fā)言稿9

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家下午好！

　　首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺讓我把我在學(xué)校組織的“青藍工程——師徒結對”活動(dòng)中的收獲說(shuō)出來(lái)跟大家一起分享。時(shí)光荏苒，歲月如梭�；貞浧�20xx年歷城二中首次青藍工程啟動(dòng)儀式的情形仍歷歷在目，就從那時(shí)候我給我的師傅張志山老師獻上鮮花為起點(diǎn)，開(kāi)始了我的拜師之旅，時(shí)至今日已經(jīng)有7年的時(shí)間，期間張志山老師、杜萬(wàn)芳老師和馬魯斐老師做為我不同時(shí)期的師傅給了我很多很多的幫助，我師從馬魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學(xué)還是在科研能力上，都非常值得我學(xué)習。下面就本學(xué)期的學(xué)習情況匯報如下：

　　1、用心聽(tīng)課，反復琢磨，應用于自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　就我而言 ，常去聽(tīng)師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實(shí)驗班的教學(xué)崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽(tīng)課的過(guò)程中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想，包括知識的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會(huì )感嘆于她獨到的生物教學(xué)見(jiàn)解和方法，雖然實(shí)驗班的內容更深、更快、更龐大，但聽(tīng)課在我的備課與教學(xué)起到的導航作用是不容小覷的。通過(guò)備課——聽(tīng)課——思考再備課——授課——反思，我的教學(xué)水平有了大幅度提高。不斷踐行著(zhù)，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng )造性和反思能力的實(shí)踐者。

　　2、重視評課，虔誠虛心，取人之長(cháng)補己之短。

　　如果說(shuō)聽(tīng)師傅的課是理論的積累過(guò)程，那么師傅聽(tīng)徒弟上課就是理論基礎上的實(shí)踐。馬老師總是盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課，而且每次都及時(shí)給我評課，指出我的`不足提出合理的建議，幫助我揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)步。這種指導直到現在復習到相關(guān)內容時(shí)我都能重現師傅幫我完善的授課提綱。其實(shí)實(shí)驗班的教學(xué)強度大壓力也不小，我的師傅能在百忙之中做到如此用心對待我的每一節課又怎能不讓我心存感激呢？

　　其實(shí)師徒結對活動(dòng)就像一條無(wú)形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和學(xué)習的機會(huì )，從而使各方面得到提高。馬老師的教學(xué)工作嚴謹睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗、毫無(wú)保留地傳授給我，使我成為青藍工程活動(dòng)的受益者 。

　　當然我還有很多需要繼續學(xué)習的地方：比如一節課的框架結構固然重要，但細節之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)，也是我學(xué)習的重點(diǎn)。還應留心觀(guān)察并思考教育教學(xué)現象，養成寫(xiě)教學(xué)體會(huì )和個(gè)人想法的習慣，注重積累，做一個(gè)會(huì )思考有思想的教師。

　　最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì )，來(lái)由衷的表達我對馬老師的感謝，當然借此機會(huì )也謝謝同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結對活動(dòng)的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽(yáng)！

　　謝謝大家！

青藍師徒結對發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但同時(shí)也使我感到很慚愧、很忐忑。因為我覺(jué)得自己還有很多不足，還需要進(jìn)一步學(xué)習。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至會(huì )感到束手無(wú)策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì )把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我，讓我不斷地成長(cháng)。

　　時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已二十多年，在這二十多年中我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導、好學(xué)生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(cháng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己仍有許多方面需要提高。師徒結對只是一種形式，它內在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(cháng)。我們將欣喜于這種成長(cháng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：

　　我們一定率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)正直的人，引領(lǐng)青年教師更好更快地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺(jué)悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給徒弟起到榜樣作用，指導、督促徒弟高質(zhì)量地完成各方面的工作。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心和幫助，從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步，認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責。

　　“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結對活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖說(shuō)我們做師傅的`積累了很多教育教學(xué)經(jīng)驗。但是，新教師身上也有著(zhù)我們所沒(méi)有的優(yōu)勢。比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng )新的精神，以及那強烈的求知欲等等。他們所有的一切優(yōu)勢也將感染著(zhù)我們，影響著(zhù)我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍工程”這個(gè)平臺上，每一位徒弟都會(huì )以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會(huì )以真情換熱情。通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進(jìn)步！

　　最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都能“青出于藍而勝于藍”。

　　謝謝大家！

青藍師徒結對發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家上午好！

　　今日，我們在這里隆重集會(huì )，實(shí)行“師徒結對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分激烈。首先，請允許我向供應這次珍貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意。自從跨入成大附中，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年老師，我們深知自己存在許多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。

　　“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的'期盼在師傅們的帶領(lǐng)下，仔細學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更精彩的勝任學(xué)校的工作。作為徒弟的我們，須要進(jìn)步，須要成長(cháng)。在結對期間，我們定會(huì )虛心請教，勤學(xué)多問(wèn)，剛好總結，細致探討教法，增加教育教學(xué)實(shí)力，盡快提高自身水平。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學(xué)習的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習的目的。師傅們，你們是我們的目標，是你們站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會(huì )牢記師傅的訓誨，決不辜負師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的指責，我們肯定會(huì )虛心接受，因為只有勇于面對自己的不足才會(huì )有所進(jìn)步。

青藍師徒結對發(fā)言稿12

尊敬的各位老師，同志們:

　　大家晚上好! 今天，我們在這里舉行莊嚴隆重的師徒結對儀式。首先，我代表學(xué)校向承擔培養工作的各位指導教師表示衷心的感謝!向找到自己指導老師的青年教師表示熱烈的祝賀!

　　我相信，今晚在這里舉行的絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，它生成的是一個(gè)團隊，一種文化，更是一種傳承。

　　數十年的兢兢業(yè)業(yè)，歷練出一身本領(lǐng);數十年的嘔心瀝血，修煉出一身師魂。那舉手投足間的師風(fēng)化雨，不會(huì )因歲月而煙消云散，它將在這里得到傳承，得到發(fā)揚，得到成長(cháng)！

　　一個(gè)人能走多遠，就看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，就看他有什么人指點(diǎn)；一個(gè)人多成功，就看他與什么人相伴。人的成長(cháng)需要長(cháng)者的'提攜，教師的成長(cháng)亦是如此。學(xué)校開(kāi)展”師徒結對“活動(dòng)，目的是為青年教師的成長(cháng)鋪建一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的快速通道，幫助青年教師迅速成長(cháng)，也是為了把我校的優(yōu)秀文化、優(yōu)秀教風(fēng)傳承并發(fā)揚光大! 為了保證此項工作的深入開(kāi)展，達到預期的目的，借此機會(huì )，我提出以下三點(diǎn)希望:

　　一是希望傳承匠心，勇?lián)�使命。希望各位指導教師擔當起自己的使命，在�?shí)際工作中做到，帶德、帶才、帶教、帶研。所謂帶德，就是要用自己高尚的師德影響青年教師。德為師之本，德高方為范，作為一名合格的教師，必須師德高尚，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。有德尚需有才，德才兼備才是人才。所謂帶才，就是要對青年教師的學(xué)習及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識儲備。師徒要共同學(xué)習，不斷交流。所謂帶教，就是要具體指導青年教師的教學(xué)工作。教育是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)。面對各具特點(diǎn)的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識，而且必須懂得教育規律，掌握教育技巧。這些能力的提高，可以通過(guò)多種途徑和方法，但最重要的是通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐。指導教師具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，要無(wú)私奉獻傾囊相授，幫助青年教師迅速成長(cháng)，使他們能夠更早更好地勝任教學(xué)工作。所謂帶研，就是帶領(lǐng)青年教師做好教科研工作。只會(huì )教學(xué)而不會(huì )搞教科研的教師，不會(huì )成為學(xué)者型、專(zhuān)家型教師。匠心傳承，傳的不僅是技，更是道！

　　二是希望自覺(jué)向學(xué)，芳華自來(lái)。俗語(yǔ)說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。有了良師和益友，希望青年教師能自覺(jué)向學(xué)，自覺(jué)成長(cháng)。

　　一要學(xué)習思想，除了要學(xué)習先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念，還要學(xué)習本校特色的教育思想和教育理念，體悟本校文化，盡快盡早地融入單位融入集體。二要學(xué)習本領(lǐng)，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功。三要學(xué)習為人，做到遵紀守法，誠實(shí)正直，關(guān)愛(ài)學(xué)生。四要學(xué)會(huì )揚棄，對指導教師的工作不能照搬照抄，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，結合自己特長(cháng)和課堂革命的要求，創(chuàng )造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，力爭“一年站穩講臺，三年站好講臺，五年成就講臺”。

　　三是希望教學(xué)相長(cháng)，青藍同輝。希望結對雙方樹(shù)立教學(xué)相長(cháng)、互幫互學(xué)、共同成長(cháng)的意識。做為指導教師，對青年教師及時(shí)給予指導和幫助的同時(shí)，也要不斷完善自我，要有更高的奮斗目標，做到教學(xué)相長(cháng)，青藍同輝;作為青年教師，要發(fā)揮自己的聰明才智，用好學(xué)進(jìn)取、勇于探索的精神來(lái)激發(fā)老教師。希望你們在春天里一起出發(fā)，也一定會(huì )在秋天里遇上更好的自己！

　　每一位師傅的名字，都代表著(zhù)驕傲和擔當；每一位徒弟的名字，都滿(mǎn)載著(zhù)希望和未來(lái)！在座的人人都是師傅，人人都是徒弟。我相信“師徒結對”會(huì )使我校形成“以老帶新，以新促老”這樣一個(gè)新的格局，在新老教師的生命相互影響中，實(shí)現共同成長(cháng)，共同幸福，共同精彩。

　　最后，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會(huì )結出豐碩的成果！謝謝大家!

青藍師徒結對發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家下午好！

　　非常榮幸能在“青藍工程”師徒結對儀式上，代表年輕教師發(fā)言。首先，請允許我代表我校全體年輕教師，感謝學(xué)校為我們提供了這次快速提升自我的寶貴機會(huì )，也向即將在工作中給予我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　8月18日，是我正式入職踏入北大成都附屬實(shí)驗學(xué)校大門(mén)的第一天。優(yōu)美的校園環(huán)境、英倫風(fēng)格的建筑、中西結合的特色處處體現著(zhù)學(xué)校古典與高雅、傳統與創(chuàng )新、古樸與現代的融合。雖然早已不是初次教書(shū)育人，但是面對新的環(huán)境、新的同事、新的'未知依然讓我既興奮又緊張，正如王校長(cháng)所說(shuō)“我們要穿新鞋，走新路”！我們年輕教師，有激情、有活力，但是面對嶄新的開(kāi)始，我們難免焦躁不安，如何高效地開(kāi)展教學(xué)工作，如何處理與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問(wèn)題，都是擺在我們面前的具體挑戰。我們年輕的教師迫切地需要經(jīng)驗豐富的前輩給予指導和幫助。學(xué)校的“青藍工程”師徒結對活動(dòng)，給我們提供了非常好的平臺，讓我們有機會(huì )在優(yōu)秀教師的指點(diǎn)下加速成長(cháng)。

　　師徒結對，拜師學(xué)藝。在今后的日子里，我們需要學(xué)習的還有很多，學(xué)思想，學(xué)習先進(jìn)成熟的教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)，學(xué)習教育教學(xué)基本功；學(xué)做人，學(xué)習為人處事，為善，求真。師傅們在教壇上辛勤地耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著(zhù)精湛的業(yè)務(wù)水準，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中我們一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請教。特別是對新課程、新教材，多傾聽(tīng)師傅之意見(jiàn)，多學(xué)習師傅鉆研教材、教法之精神，做到上一節課有一節課的收獲。在學(xué)習師傅經(jīng)驗之時(shí)，我們更要結合自身特點(diǎn)，學(xué)以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的指導下，創(chuàng )造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。

　　我們年輕教師要繼承和發(fā)揚師傅愛(ài)崗敬業(yè)的精神、嚴謹的治學(xué)教風(fēng)，將北大的優(yōu)良傳統貫徹并落實(shí)到教學(xué)之中。我堅信，在學(xué)校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，在師傅的悉心指導下，我們年輕教師必將快速融入新的生活，不辱使命，主動(dòng)作為，定不辜負學(xué)�！扒喑鲇谒{而勝于藍”的殷切希望！

　　謝謝大家！

青藍師徒結對發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　能成為師徒結對活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對于我們來(lái)說(shuō)，能有這樣的機會(huì )近距離的接近名師并傾聽(tīng)其教育，真的不簡(jiǎn)單。在此，請允許我代表徒弟們向供應這次珍貴學(xué)習機會(huì )的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導們表示最誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

　　陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在老師的手里操著(zhù)幼年人的命運，操著(zhù)多數家庭的希望，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！皬奈覀兲ど侠蠋煃徫坏哪且惶炱�，我們的肩上便有了一份責任的擔當，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕老師，我們深知自己存在許多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距，作為徒弟的`我們，須要進(jìn)步，須要成長(cháng)。我們肯定會(huì )抓住這次機會(huì )，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)閱歷和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并結合新課程改革的精神，培育創(chuàng )新意識，爭當學(xué)習型老師。

　　師傅們，你們是我們學(xué)習的榜樣，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。我們的成長(cháng)就是您的傲慢。作為徒弟，我們肯定會(huì )牢記您的訓誨，決不辜負您的栽培和期望。請師傅們放心：誠意、細心、耐性是我們的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們的目標。

　　我們信任，在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)各位師傅們的言傳身教，我們肯定會(huì )快速成長(cháng)，在”三尺講臺“上，實(shí)現人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用勤奮和努力回報社會(huì )，用無(wú)私和奉獻共創(chuàng )榆次教育的輝煌！感謝大家！

青藍師徒結對發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　我很榮幸代表本次拜師會(huì )的青年老師發(fā)言。在此，請允許我代表全部青年老師，向供應這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　自從步入一幼以來(lái)，我們便體會(huì )到了身上的責任與壓力。作為一名青年老師，我們深知自己在起步階段，存在著(zhù)諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，學(xué)問(wèn)領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期盼在老老師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　　為此，我們青年老師保證做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚老老師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。

　　通過(guò)這次拜師結對活動(dòng)，我們要仔細學(xué)習老老師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。

　　其次，我們要虛心向老老師學(xué)習，真誠地向老老師請教。作為徒弟的我們，在將來(lái)的教育教學(xué)當中，會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，剛好總結，提升我們自身教育教學(xué)實(shí)力。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學(xué)習的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。為此，我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者，成為有創(chuàng )建實(shí)力和反思實(shí)力的新型老師。

　　第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的'帶動(dòng)影響下，我們更應當嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。

　　在學(xué)習師傅閱歷的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，探究與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學(xué)閱歷，創(chuàng )設獨特的教學(xué)思路，形成自己顯明的教學(xué)風(fēng)格。

　　第四，我們要主動(dòng)參與教育科研課題的探討、教育科研論文的撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研實(shí)力。

　　“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導及師傅們對我們的期盼�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，信任烏海一幼就是我們成長(cháng)的碧海藍天。

　　感謝大家！

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