家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(15篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
下午好！首先我想對大家說(shuō)聲謝謝！一要代表我們學(xué)校表示感謝，感謝大家對我們學(xué)校工作的支持；也要代表我們的老師說(shuō)聲謝謝，謝謝大家對他們工作的理解；更要代表我們的孩子們說(shuō)聲謝謝，謝謝你們對他們學(xué)習的關(guān)心。
各位家長(cháng)，在策劃家長(cháng)開(kāi)放日的時(shí)候，我就一直在思考，我們在開(kāi)放日中應該給大家展示一些什么呢？我想到了四個(gè)詞：
一是我們的“用心”，讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè )的生長(cháng)是我們的辦學(xué)目標，就是我們湯小教育人的用心，我們期待我們的用心能為大家所接受，所認同，進(jìn)而共同教育好我們的孩子。
二是我們的“愛(ài)心”，對于一個(gè)老師來(lái)講，沒(méi)有一點(diǎn)比這個(gè)更重要了，事實(shí)上，我們在日常的教學(xué)中，每天都在詮釋著(zhù)我們的愛(ài)心教育。平凡的教學(xué)中，我們早就和孩子結下了深厚的友誼，我們把他們看成我們的孩子，看著(zhù)他們一天天長(cháng)大的同時(shí)，我們留下的除了越來(lái)越多的白發(fā)那就是和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很多老師在平凡的教育生活中演繹著(zhù)很多令人感動(dòng)的畫(huà)面。我們有老師自己的母親手術(shù)開(kāi)刀，他們舍棄陪護來(lái)到我們的學(xué)校，因為勞累而病倒，每天上午上課，下午輸液，輸液的同時(shí)還在批改著(zhù)孩子的作業(yè)，堅持十多天沒(méi)有請過(guò)一天假；我們有老師在學(xué)生生病了，他們第一時(shí)間賀你們聯(lián)系，及時(shí)送往醫院，孩子要吃藥了，大家忙著(zhù)沖藥，孩子每天的吃飯、做操，我們全程陪護。
三是我們的信心。來(lái)湯圓兩年，我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，取得的成績(jì)足以讓我們高興，我們的孩子，無(wú)論是他們的學(xué)習精神、學(xué)習習慣、行為方式都有了巨大的變化，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、講禮貌、要學(xué)習的氛圍正在形成中，我有足夠的信心：再努力一點(diǎn)，再堅持一點(diǎn)，我們一定會(huì )讓每一個(gè)孩子都能在原有基礎上再上新臺階。
四是我們的決心。作為老師，我們的任務(wù)就是教書(shū)育人，大家把孩子交給我們，我們惟有不斷努力，方才對得起大家對我們的信任。給大家表個(gè)決心：我們一定繼續做好我們的工作，教我我們的學(xué)生，辦好我們的學(xué)校。
我是xxxx年來(lái)湯園小學(xué)的，轉眼就是兩年，這兩年，我們學(xué)校的硬件投入不斷加大，校園面貌有了很大的變化，轉入、新進(jìn)了一大批年輕的教師，學(xué)校的師資水平有了明顯的提高，我想這為我們更好的開(kāi)展工作打下了堅實(shí)的基礎。我和大家從陌生到熟悉。很多家長(cháng)有什么事情都愿意找我，和我溝通，這也令我感到非常的高興，說(shuō)明大家對我很信任、很尊重。也正因為這樣，所以今天我特別想借這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的機會(huì )，再和大家聊聊我對家庭教育的理解、對學(xué)校教育的思考、對家長(cháng)教育孩子的認識。希望我的思考能給大家啟發(fā)。
我想聊的第一個(gè)話(huà)題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話(huà)題。一時(shí)半會(huì )我也不能把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚。我只想和大家談幾個(gè)我的觀(guān)點(diǎn)。
一個(gè)是孩子的學(xué)習要重視。作為家長(cháng)，無(wú)論將來(lái)我們的孩子干什么，哪怕我們心里知道孩子將來(lái)不會(huì )走讀書(shū)這條路，我們都不要在孩子面前流露讀書(shū)無(wú)用的想法。孩子在校讀書(shū)期間，除了學(xué)習知識，更多的是在培養習慣，學(xué)會(huì )思考，這些都需要孩子全身心投入，如果我們在他們面前流露讀書(shū)無(wú)用的觀(guān)點(diǎn)，無(wú)意間就會(huì )滋生那些怕吃苦、厭學(xué)習的孩子的惰性，這樣除了會(huì )讓孩子學(xué)習不好，可能還會(huì )讓孩子養成一些不好的行為習慣，而這些習慣對于孩子今后的工作生活都會(huì )帶來(lái)直接的影響。
一個(gè)是孩子的品格要培養。對于孩子的品格，我覺(jué)得我們家長(cháng)首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對于這一點(diǎn)，我建議大家要從自身做起，我們首先要對自己的父母好，對自己的家人好，這樣的榜樣教育作用是最大的。上梁不正下梁歪，說(shuō)的就是這個(gè)道理。要讓孩子心懷感恩，同樣也要這樣，我們要學(xué)會(huì )接納，學(xué)會(huì )從積極的一面去看待事情，善待家人，善待左鄰右舍，記住別人的好，學(xué)會(huì )和老師處好關(guān)系，這些都會(huì )對孩子產(chǎn)生直接的影響。
關(guān)于家庭教育，我還想說(shuō)的是，我們要營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，孩子只有生活在一個(gè)和諧的家庭內，他的身心才是愉悅的，他的思想才是積極的，他的學(xué)習才是投入的，因此為了孩子，為了自己，我們一定要處理好家庭關(guān)系。同時(shí)我們當著(zhù)孩子的面，要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，規范自己的行為，我們要給孩子樹(shù)好樣子。
各位家長(cháng)，教育孩子是一門(mén)科學(xué)，一個(gè)孩子就是一本書(shū)，我們在教育孩子的時(shí)候，切莫什么都是我說(shuō)了算，什么都以你的想法代替孩子的想法，要知道，現在的孩子心里想的東西不比你們少，我們要多和孩子交流，多從孩子的角度去思考。我們惟有讀懂孩子這本書(shū)，我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈，走進(jìn)孩子的世界，關(guān)心教育好你的孩子。
我想聊的第二個(gè)話(huà)題是學(xué)校教育。這對于大家而言，可能是一個(gè)看似多余的.話(huà)題。其實(shí)我聊這個(gè)話(huà)題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法，以贏(yíng)得大家的理解和支持。比如我們特別重視孩子的習慣，衛生、學(xué)習、行為，等等的這些細節我們都十分重視，作為家長(cháng)，你們就要支持配合我們的行動(dòng)，在校抓，在家鞏固，這樣對于孩子健康習慣的養成才會(huì )更有效。比如我們十分重視孩子的讀書(shū)，我們想了很多辦法，努力營(yíng)造一種濃烈的讀書(shū)氛圍，就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠離游戲、遠離野蠻，與書(shū)為友，開(kāi)闊視野，豐盈精神，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得我們家長(cháng)一定要和我們站在一起，鼓勵、保護孩子閱讀的興趣，盡可能多的為孩子提供閱讀的條件，而不是用“把語(yǔ)文書(shū)讀讀好”這樣的話(huà)來(lái)熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現，我們的老師非常希望大家多和我們溝通，但是我們很多家長(cháng)都因為工作忙而很少和我們老師交流，這樣就失去了很多教育孩子的契機。各位家長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)�？鞓�(lè )的成長(cháng)是我們的追求，我真心希望我們在努力的時(shí)候，大家能給我們支持、給我們理解，這樣我們老師再苦再累我們都無(wú)怨無(wú)悔。
我想聊的第三個(gè)話(huà)題是對孩子教育的辯證認識。剛才我說(shuō)了那么多讀書(shū)有用的話(huà)，但在今天，我更愿意告訴大家：我們一定要理性看待孩子的學(xué)習，給孩子適當的目標要求這些都可以，但是不切實(shí)際的要求標準千萬(wàn)不要有；孩子的學(xué)習成績(jì)當然要重視，但是各種各樣的特長(cháng)我們更要細心呵護、用心培養；讀書(shū)成才的想法人人都有，但是有一個(gè)快樂(lè )健康懂事的子女比什么都重要。
各位家長(cháng)，各位朋友，我真心希望通過(guò)今天的交流，大家能支持我們的工作，理解我們的工作，我們也將更努力的工作，更積極的做事，共同把你們的子女、我們的學(xué)生教育好、培養好。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
下午好！感謝你們在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )。
對于班里的老師，我就不一一介紹了，下面就幾個(gè)共性的問(wèn)題拿出來(lái)與家長(cháng)們交流：
一、孩子長(cháng)虱子問(wèn)題
在以前的家長(cháng)會(huì )上我也提過(guò)，希望家長(cháng)引起重視，因為虱子是一種傳播疾病的寄生蟲(chóng)，它以吸食人的血液為主，并且會(huì )爬，會(huì )飛，繁殖很快，容易傳染。有時(shí)發(fā)現一個(gè)孩子有虱子，跟她挨著(zhù)的孩子也會(huì )發(fā)現虱子，我從網(wǎng)上查過(guò)，虱子不僅是長(cháng)在頭上，而且還咬身體的其他部位，有時(shí)孩子的胳膊和脖子上出現一些紅疙瘩，就有可能是虱子咬的。因此如果發(fā)現長(cháng)虱子的孩子，我就會(huì )告訴家長(cháng)給孩子處理一下，如果家長(cháng)實(shí)在不聽(tīng)，不處理，那只能先把孩子放在一個(gè)沒(méi)有桌凳的地方，因為曾經(jīng)有一個(gè)孩子的虱子上課爬到別人的桌子上。
二、孩子的學(xué)習問(wèn)題
分析本班的孩子總成績(jì)，我發(fā)現第一和第二的總分差26。5分，這說(shuō)明班里的尖子生很少，多數是一些智力一般的孩子，因此，我們只有腳踏實(shí)地的認認真真學(xué)，才能有好的成績(jì)。有個(gè)家長(cháng)跟我談起她的女兒，說(shuō)看著(zhù)她也不笨，怎么就是考不到前20名呢？我仔細觀(guān)察了這個(gè)學(xué)生，首先，她上課的確不如前20名的學(xué)生腦筋反映快，再是課下學(xué)習很不努力，因此成績(jì)一直不靠前。也許我們自己看我們的孩子，會(huì )感覺(jué)各方面都好，其實(shí)孩子是有些差別的，在這里我要說(shuō)一下，有些家長(cháng)已經(jīng)知道了孩子的情況，他們從各方面努力，對孩子的家庭作業(yè)也很上心，給孩子創(chuàng )造學(xué)習的條件，買(mǎi)各種學(xué)習資料；相反，有些家長(cháng)本來(lái)孩子智力不是很好，努力努力就能行，可是家長(cháng)還看不到這一點(diǎn)，總認為孩子各方面都很好，容不得別人說(shuō)一句孩子不行，即使開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)一句孩子接受知識慢的話(huà)，也很不樂(lè )意，更有甚者，老師打電話(huà)與家長(cháng)交流孩子學(xué)習情況，家長(cháng)很不耐煩，也正是這樣，這個(gè)孩子學(xué)習在末三名。有的孩子老師教一遍知識就會(huì )了，甚至老師不教，自己學(xué)也能會(huì )，有的孩子老師老師教好幾遍，他終于學(xué)會(huì )了，但是有這樣6個(gè)孩子，老師怎么教也學(xué)不會(huì )，這就是孩子自身的素質(zhì)與智力問(wèn)題了。孩子的學(xué)習，與老師的教有關(guān)系，與學(xué)生的學(xué)有關(guān)系，與家長(cháng)的管理也有關(guān)系，希望我們共同努力，促成孩子的進(jìn)步。
三、飛信問(wèn)題
這學(xué)期我給班里建立了飛信，飛信便于我們交流，平時(shí)的作業(yè)和一些注意事項我都會(huì )發(fā)在飛信上，希望家長(cháng)每天都看一看，告訴孩子怎么做，該囑咐的要囑咐好，飛信還收不到的，會(huì )后跟我說(shuō)一聲。有的家長(cháng)與老師交流時(shí)說(shuō)起了飛信的優(yōu)點(diǎn)，但是還有幾個(gè)家長(cháng)每天都能收到飛信，但是孩子仍然完不成作業(yè)，該注意的事情仍然做不好，這樣怎么有利于孩子學(xué)習和發(fā)展呢？
四、讓孩子記住家長(cháng)的電話(huà)號碼
班里還有2個(gè)孩子記不住家長(cháng)的號碼，他們是王子煒和于蟠勝，希望家長(cháng)讓他們背過(guò)，有什么事好打電話(huà)，還有一個(gè)家長(cháng)不知道孩子在四年級幾班，我真不知道前幾次你是怎么來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的？
五、說(shuō)一下每科的平均分
我們習慣看一下各門(mén)課分數的多少，其實(shí)因為出題的難易程度不同，各門(mén)課的分數是不一樣的，說(shuō)一下平均分，再聽(tīng)聽(tīng)自己孩子各門(mén)課的分數，比一比，語(yǔ)文73。71，數學(xué)85。82，英語(yǔ)75。8，科學(xué)80。18，品社71。78。
六、孩子的家庭教育問(wèn)題
1、教育孩子不亂花錢(qián)。有的孩子每天都裝著(zhù)零花錢(qián)，有時(shí)還因為到處跑著(zhù)玩弄丟了，然后告訴老師，讓老師給他找錢(qián)。這個(gè)習慣不好，以后不要讓孩子帶零花錢(qián)，當然，帶來(lái)丟了我也就不管了。
2、孩子的著(zhù)裝問(wèn)題。多數孩子都穿著(zhù)很樸素，但是仍有幾個(gè)女同學(xué)，穿奇裝異服，三天兩頭的打扮，我認為有這樣兩個(gè)原因：一是孩子太酸，喜歡這樣穿著(zhù)，如果是這樣，家長(cháng)要嚴加管教；二是家長(cháng)本身很愛(ài)穿著(zhù)打扮，無(wú)形中影響了孩子，孩子正因為精力放在了穿上，學(xué)習止步不前。另外，孩子的一些行為受家長(cháng)的影響很多，家長(cháng)是孩子的`一面鏡子，看見(jiàn)孩子，便知道家長(cháng)是怎樣為人處事了。
3、教育孩子學(xué)習是作為學(xué)生最重要的任務(wù)。雖然我們在評價(jià)孩子時(shí)，要多方面評價(jià)，但是學(xué)習成績(jì)，我認為是每個(gè)家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)。既然這樣，我們就要教育孩子去拼，去爭，去努力學(xué)習。
4、教育孩子為人處事。教育這批孩子4年來(lái)，多數孩子都能與老師交流生活中的問(wèn)題，與小朋友一起玩，處理與小朋友的關(guān)系，但是班里仍有一男一女這樣2個(gè)孩子，我都感到害怕，他天天坐在座位上，也不說(shuō)話(huà)，走路有時(shí)都要碰到學(xué)校里的樹(shù)上，平時(shí)面部表情僵硬，也不見(jiàn)有個(gè)笑臉，我都特別擔心這2個(gè)孩子，不知家長(cháng)著(zhù)不著(zhù)急，這2個(gè)孩子不用我點(diǎn)名，家長(cháng)應該明白是不是你的孩子。
5、教育孩子不要亂拿小朋友的東西。班里有個(gè)男生，上課時(shí)她的同桌認真聽(tīng)課，他從人家同桌的抽屜里拿了人家的筆袋，悄悄打開(kāi)看里面有什么，你想他能學(xué)習好了嗎？這個(gè)學(xué)生課下寫(xiě)作業(yè)也很認真，但是課上他不聽(tīng)課，課下在用功也無(wú)用，更何況這個(gè)學(xué)生本身智力水平就差。
6、教育孩子要用心學(xué)，用功學(xué)。在數學(xué)第五單元觀(guān)察物體部分，需要用到同樣大小的正方體，我說(shuō)讓孩子回家搜集一下，第二天帶來(lái)，有的孩子很用心，他發(fā)現他三年級和四年級上學(xué)期的數學(xué)學(xué)具里面有正方體，于是就找出來(lái)拿來(lái)了，還有的同學(xué)沒(méi)有找到自己用過(guò)的學(xué)具，或者說(shuō)幾個(gè)剛轉學(xué)來(lái)的孩子根本就沒(méi)發(fā)過(guò)數學(xué)學(xué)具，但是人家這些孩子卻很用心，自己用紙制作了好幾個(gè)正方體，比如：惠玉壯，張慧嫻，趙元浩。我表?yè)P了他們，當然，我用正方體上課時(shí)，也有幾個(gè)孩子繼沒(méi)有搜集到正方體，也沒(méi)有自己制作正方體，課上愣著(zhù)眼，沒(méi)法上課，比如劉公傲，吳占圣，張方鑫，于蟠勝。也正是一時(shí)的不用功，不用心，造成了自己成績(jì)的落后。我認為家長(cháng)每天收到飛信后，要好好督促孩子，教育孩子，把學(xué)習的功夫用在平時(shí)，而不是出了成績(jì)我著(zhù)急。有的孩子自覺(jué)性很好，不用家長(cháng)操心就把學(xué)習搞好了，但有的孩子卻自覺(jué)性很差，丟三落四，不認真完成家庭作業(yè)，這就需要我們來(lái)培養他的學(xué)習習慣，生活習慣，而這些，也不僅僅是老師本身的工作，還需要家長(cháng)來(lái)監督，指導，需要我們共同努力。
7、學(xué)習與上課紀律和做家庭作業(yè)的關(guān)系。班里有幾個(gè)孩子不是不聰明，只是上課利用不好時(shí)間，比如劉崇洋，王晟錫，每次上課劉崇洋總是不聽(tīng)，或者是跑了神，摸索自己的東西，久而久之，學(xué)習就落后了，王晟錫比以前進(jìn)步了，但還是有時(shí)提問(wèn)不知老師講的什么，劉公傲和張方鑫，吳占圣上課總是東看看，西看看，從不聚精會(huì )神的聽(tīng)，老師是既生氣又著(zhù)急，這是這幾個(gè)孩子成績(jì)不好的主要原因。張道客，于蟠勝，多次不認真完成家庭作業(yè)，有時(shí)甚至不做，因此成績(jì)也不行。還有的孩子太念叨，別人都很快能做完的練習，他總是郁郁默默，比如成新奇，語(yǔ)文小筆記和作文總是好多天交不上，老師不住的催，念叨也是一種心理問(wèn)題，希望家長(cháng)引起重視。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們開(kāi)個(gè)線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。目前，由于新冠肺炎疫情的影響。正常的寒假結束后，全體同學(xué)居家學(xué)習已經(jīng)6周的時(shí)間了，而且至今省了也沒(méi)有通知明確的開(kāi)學(xué)時(shí)間，至少還會(huì )有兩周甚至更多居家學(xué)習的時(shí)間。為了更好地總結線(xiàn)上授課以來(lái)學(xué)生居家學(xué)習遇到的問(wèn)題，推廣好的學(xué)習方法，加強全體家長(cháng)對學(xué)生居家學(xué)習的科學(xué)指導，特舉行本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )。
之所以采用這種錄播的形式，主要是考慮到各位家長(cháng)的時(shí)間很難統一。從最近幾個(gè)班級采用視頻會(huì )議進(jìn)行的情況來(lái)看，有的班級只有一半的家長(cháng)能參會(huì )，另外由于網(wǎng)絡(luò )、操作、其他意外等原因，使家長(cháng)會(huì )的效果大打折扣。所以我們班采用這種形式，方便家長(cháng)合理安排自己的時(shí)間收看。
本次家長(cháng)會(huì )主要有這樣幾項內容：首先由我來(lái)總結班級學(xué)習情況和語(yǔ)文學(xué)習存在的問(wèn)題，然后由李老師介紹數學(xué)學(xué)習情況和注意事項，最后由我們的家長(cháng)代表發(fā)言，介紹一下他們家的孩子是怎樣居家學(xué)習的，作為家長(cháng)是怎么做的。供家長(cháng)和同學(xué)們參考。
首先，我先給咱們班的孩子說(shuō)幾句話(huà)。從年前放假，你們離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有9個(gè)星期的時(shí)間了，以前總盼著(zhù)放個(gè)長(cháng)假，現在居然實(shí)現了。但我們現在都開(kāi)始想回到學(xué)校，回到課堂，回歸正常的學(xué)習生活。失去了才知道珍惜，這次疫情讓我們失去了一些東西，同時(shí)讓我們收獲很多，帶給我們一些思考：什么對我們才是重要的？我們應該怎么做？
首先，你必須接受居家學(xué)習這種形式。不返校，不是不學(xué)習；居家，也不是沒(méi)法學(xué)習，它只是另一種形式的.學(xué)習罷了。居家學(xué)習和在校學(xué)習一樣，歸根結底都是你自己的學(xué)習。
如果你居家不學(xué)習，說(shuō)明你一直沒(méi)學(xué)會(huì )學(xué)習。依懶性太強，沒(méi)有真正的學(xué)習能力。
為了能正常學(xué)習，有的同學(xué)想盡辦法排除萬(wàn)難。有的同學(xué)格外自律，按時(shí)作息，正常學(xué)習。有的同學(xué)雖自主能力有限，但是能服從老師的指導和家長(cháng)的管理，一直規規矩矩，也沒(méi)有掉隊。有的同學(xué)，則三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，隨性而至。還有個(gè)別，完全放縱自我，失于管控，幾乎把學(xué)習拋到了九霄云外。 他們從不打卡露面，家長(cháng)也管不得，管他是拉仇恨，不管又不忍心，讓人又氣又急又無(wú)可奈何。
再給咱們的家長(cháng)說(shuō)幾句，家長(cháng)的苦累和煩惱也完全能體會(huì )到，我也是兩個(gè)孩子的家長(cháng)，高三的自不必說(shuō)，連幼兒園的也是天天學(xué)習打卡。網(wǎng)上寫(xiě)家長(cháng)在居家學(xué)習的期間段子很多，我就不重復了。
但我們的家長(cháng)要注意：短短一個(gè)多月，孩子已經(jīng)出現了兩極分化。優(yōu)秀的、自律的孩子仍然保持較好的學(xué)習狀態(tài)，而散漫的孩子越來(lái)越散漫。同樣是在家上課，同樣是在家自學(xué)，為什么學(xué)習效果相差這么大？
其實(shí)，孩子上網(wǎng)課時(shí)的走神，寫(xiě)作業(yè)的馬虎，對網(wǎng)絡(luò )世界的沉迷并不是因為疫情產(chǎn)生的，而是早早就存在的。
對父母來(lái)說(shuō)，尤其是孩子學(xué)習習慣和狀態(tài)不好的父母來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間是觀(guān)察孩子，發(fā)現孩子問(wèn)題并“對癥下藥”的好時(shí)機。
家庭教育的成功，并不在于一時(shí)的分數和成績(jì)，而是孩子是否有發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。良好的教育要激發(fā)孩子的內在力量，激發(fā)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性。
一場(chǎng)疫情給了父母和孩子更多的相處時(shí)間，這段時(shí)間是用來(lái)發(fā)現孩子問(wèn)題，走進(jìn)孩子內心的，幫助孩子一點(diǎn)一點(diǎn)糾正缺點(diǎn)，正視自我，改變自我的，而不是惡化親子關(guān)系的。
不要著(zhù)急，請再多一點(diǎn)點(diǎn)付出，多一點(diǎn)點(diǎn)耐心，教育是一輩子的事情，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就值得鼓勵。而孩子的狀態(tài)好了，學(xué)習積極了，開(kāi)學(xué)后的銜接就不是大問(wèn)題，反之，差距會(huì )越來(lái)越大。
優(yōu)秀孩子的背后，都有父母的影子
所以，不要去羨慕別人家孩子有多自覺(jué)，不要羨慕別人家孩子網(wǎng)課上得有多好，也要看一看別人家的父母。每一個(gè)家長(cháng)都能給孩子帶來(lái)莫大影響。
付出和回報永遠是成正比的。同樣的課本，同樣的任務(wù)，有些孩子每天把生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，有條不紊地落實(shí)每個(gè)學(xué)科的學(xué)習任務(wù)，包括體育學(xué)科。有些孩子坐在電腦前，心思早就飛到九霄云外，沒(méi)有課堂上緊張的氛圍和老師時(shí)刻飛來(lái)的一個(gè)眼神，心思就像脫韁的野馬。
雖然看似是一樣在學(xué)習，但是孩子的狀態(tài)不一樣，對知識的吸收、理解和掌握是完全不一樣的。
同樣的家長(cháng)，同樣的家校溝通群，有些家長(cháng)能把老師布置的任務(wù)了然于胸，督促孩子完成任務(wù)，拍照上傳，打卡記錄，有空了就陪孩子一起看書(shū)，預習復習；有些家長(cháng)不管不顧，孩子上課還要坐在旁邊玩手機，檢查作業(yè)發(fā)現孩子完成得不好就大發(fā)雷霆。
雖然看似一樣在陪讀，但是對孩子的影響確是不同的。
對于繁忙的家長(cháng)，可以理解，但是請不要徹底放手；對于學(xué)習習慣不好的孩子，可以無(wú)奈，但是請不要完全放縱。有空的時(shí)候和老師聊聊，和學(xué)習習慣好的孩子的家長(cháng)聊聊，取取經(jīng)，能改變一點(diǎn)是一點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的嘗試，可能也會(huì )帶來(lái)欣喜的變化。
父母請和孩子一起打敗問(wèn)題
一、調整作息，保持斗志
相比孩子上網(wǎng)課效果沒(méi)有在學(xué)校好，更可怕的問(wèn)題在于這段時(shí)間縱容了孩子的惰性，消耗了孩子的精氣神。
晚上很晚睡，白天起不來(lái)，上課沒(méi)精神，作業(yè)沒(méi)狀態(tài)。自由的作息讓孩子變得懶散，整個(gè)人沒(méi)了那份朝氣。如果這樣的狀態(tài)持續下去，等到開(kāi)學(xué)很難調整過(guò)來(lái)，就非常危險了。
因此，家長(cháng)必須三令五申，無(wú)論用什么方式，要把孩子作息調整過(guò)來(lái)，制定計劃表，嚴格按照上學(xué)時(shí)間執行，讓孩子恢復朝氣蓬勃的狀態(tài)，迎接新學(xué)期的到來(lái)！
作息穩定了，人就會(huì )有精神，精氣神上來(lái)了，斗志自然就來(lái)了。
二、先抓習慣，再談成績(jì)
著(zhù)名作家巴金說(shuō)：“孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始�！迸囵B好習慣，從改掉壞習慣開(kāi)始。這段時(shí)間，父母重點(diǎn)督促孩子，改掉以下壞習慣：
1.沉迷手機：
父母不要再把手機隨手扔給孩子以打發(fā)孩子的糾纏，手機不是帶孩子的工具，如果使用不當，它是毀孩子的惡魔。當父母讓孩子遠離手機的時(shí)候，自己也要適當遠離。不要當著(zhù)孩子的面刷手機刷到入迷，不要刷抖音刷到哈哈大笑。所謂教育，就是大人陪孩子一起克服困難，獲得成長(cháng)的過(guò)程。再好的獎勵，再?lài)乐氐膽土P，都比不上父母的行為示范。
2.懶惰拖延：
在家父母安排好一切，孩子連一點(diǎn)家務(wù)活都不用做。這對孩子來(lái)說(shuō)并不是什么好事，會(huì )讓孩子逐漸變得懶惰，對于獲得的一切理所當然。
所以，父母讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，或掃地、或做飯、或擦桌子，讓孩子在除了上課之外忙碌起來(lái)，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛和幸福，學(xué)會(huì )感恩父母為自己準備的一切。
三、夯實(shí)基礎，穩中有進(jìn)
對于成績(jì)一直處于中低等的孩子來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間是最好的查漏補缺，夯實(shí)基礎的時(shí)機。
回歸課本，重視基礎知識。課本是一切知識的基礎，家長(cháng)帶著(zhù)孩子一起梳理本學(xué)期課本中的知識點(diǎn)，語(yǔ)文的古詩(shī)詞、生字詞、課文朗讀和背誦；數學(xué)的公式；英語(yǔ)的單詞和句子，把這些知識掌握好，當孩子等獨立解決課本后面的練習題時(shí)，這學(xué)期就基本沒(méi)問(wèn)題了。
在學(xué)有余力之后，家長(cháng)可以根據老師的推薦，給孩子選購一些輔導書(shū)和練習冊，讓孩子帶著(zhù)練習，重點(diǎn)關(guān)注錯題。當孩子基礎知識學(xué)好了，穩步前進(jìn)，等到正式返校，再經(jīng)老師一點(diǎn)撥，就可以有突飛猛進(jìn)的效果。
從當下行動(dòng)起來(lái)，緊張起來(lái)，抓起來(lái)！讓我們一起打敗問(wèn)題，為孩子的健康成長(cháng)助力！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家上午好！你們能在百忙之中抽出時(shí)間到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，是對學(xué)校工作的支持，也是對自己小孩負責的表現，在此，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校這幾年來(lái)在上級的正確領(lǐng)導、廣大師生的共同努力和家長(cháng)們的關(guān)心及支持下，辦學(xué)條件不斷得到改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)校教育正朝著(zhù)健康的方向發(fā)展。學(xué)校是教育場(chǎng)所，我們在重視交給學(xué)生知識的同時(shí)，更注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人！先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )求知。
學(xué)做人并不難，它不像解深奧的數學(xué)題，需要開(kāi)動(dòng)腦筋，費很大的精力去完成，它只需要我們一句正確的語(yǔ)言或舉動(dòng)便可以，如一句問(wèn)好、感恩的話(huà)難說(shuō)嗎？不參加違法亂紀的活動(dòng)難做嗎？都不難的！但當前我們所遇到的卻偏偏是在育人方面感到困惑，包括在座的一些家長(cháng)在內，整天在為矯正孩子們的不良行為而束手無(wú)策！無(wú)論是我們小學(xué)，還是初中高中，培養學(xué)生良好的行為習慣都成為當前新的挑戰、新的課題。
我5月6日代替一位親人到柳城中學(xué)參加高一年級家長(cháng)會(huì )時(shí)所看到的一些不良現象。
1、幾百個(gè)家長(cháng)靜悄悄認真的聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導報告，后面的學(xué)生吵哄哄。
2、政教處領(lǐng)導在上面講學(xué)校的一些規章制度和學(xué)生要遵守的紀律，學(xué)生在下面馬上有違反紀律的怪現象。
3、學(xué)生違反學(xué)校規定，手機被學(xué)校收繳后，可接下來(lái)的是一部比一部漂亮。
我忽然回想起七、八年自己也曾經(jīng)在柳城中學(xué)參加過(guò)家長(cháng)會(huì )，但與這次相比卻截然不同，這說(shuō)明了什么呢？是不是學(xué)校忽略了對學(xué)生的教育？根據該校的領(lǐng)導在會(huì )上介紹，從新生踏入學(xué)校就開(kāi)始扭轉學(xué)生的不良習慣，現在都差不多一年的時(shí)間也扭轉不過(guò)來(lái)，這是為什么呢？我個(gè)人認為，除了社會(huì )不良現象因素之外，主要的還是家庭教育出了問(wèn)題。注意關(guān)注的同志，你也許會(huì )發(fā)現，經(jīng)常有所謂的“官二代”、“富二代”出了大事，“我爸是李剛”、xxx就是典型的案例，難道這些當官的或者富裕的人就不想讓自己的孩子成人嗎？大家可想而知！
愛(ài)孩子是一種本能，連動(dòng)物們都會(huì )做！但是如何去愛(ài)，卻是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)！下面，我就做好家庭教育方面的問(wèn)題，與大家一起探討：
一、家庭教育的重要性。
1、“養不教，父之過(guò)”這是古三字經(jīng)中的名句，意思是說(shuō)生養孩子卻不加教育，這是父親的`過(guò)錯，現在還應該說(shuō)是父母一起的過(guò)錯。所以說(shuō)，我們作為孩子的父母，不能是把他生下來(lái)，然后就拼命的干活、賺錢(qián)把孩子養大便是完成了做父母應盡的義務(wù)，還應該把他教育成人。不要把自己孩子所有的教育寄托或推給學(xué)校，在這里我不是在為學(xué)校、老師推卸責任，因為老師總要同時(shí)面對幾十個(gè)孩子，無(wú)法面面俱到，而我們家長(cháng)面對的只是自己小孩一個(gè)，再說(shuō)學(xué)校也不是萬(wàn)能，到時(shí)候吃虧的是你自己。孩子的成功很大程度上是取決于家庭教育，而不是在于學(xué)校，美國的愛(ài)迪生，只上了三個(gè)月的小學(xué)，后來(lái)，發(fā)明了電燈，成為20世紀最偉大的發(fā)明家。很多人都認為愛(ài)迪生是天才，其實(shí)，大部分人所不知道情況是，愛(ài)迪生的母親承擔起來(lái)所有教育的重任，要求極為嚴格，甚至讓人無(wú)法想象。今天我們用上電燈，首先要感謝那位偉大的母親��！這就是成功家庭教育的典型事例。
2、“人之初，性本善；性相近，習相遠”這還是三字經(jīng)中的名句，意思是說(shuō)人生下來(lái)的時(shí)候本性都是善良的，善良的本性彼此都很接近，只是由于成長(cháng)過(guò)程中，后天的所處的環(huán)境和學(xué)習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
記得曾經(jīng)給大家舉過(guò)這樣的事例：曾經(jīng)有報道稱(chēng)，西方有幾個(gè)殘忍的科學(xué)家，把一個(gè)剛出生的小孩放到與世隔絕的山洞里做實(shí)驗，每天除了只給他吃，確保生命生存所需的食物外，沒(méi)人跟小孩接觸交流，結果這人長(cháng)到成年人年紀，只能是肚子餓了會(huì )找吃，以及會(huì )簡(jiǎn)單的爬行外，其他一樣都不會(huì )，連比不上很多動(dòng)物敏捷。這就告訴我們，后天的環(huán)境決定一個(gè)人的終身。家長(cháng)們，我們的孩子除了在學(xué)校外，大量的時(shí)間就在家里，這時(shí)候該誰(shuí)來(lái)教育他們，無(wú)疑，就是我們父母自己。
二、父母要正確做好家庭教育。
1、父母要做好孩子的表率。俗話(huà)說(shuō)，有其父必有其子，意思是說(shuō)，有什么樣的父親就必有什么樣的孩子。人生中的第一任老師應該就是父母，如果父母的表率作用沒(méi)有做好，帶給孩子的影響肯定是不良的，甚至是致命的。這里舉個(gè)例子：本月4號晚上9點(diǎn)，在南京中山東路上就發(fā)生了一場(chǎng)悲劇，一名四年級的小學(xué)生因為跟著(zhù)媽媽闖紅燈，不幸被一輛私家車(chē)撞飛，當場(chǎng)不省人事。這是前幾天的一則新聞報道，難道這位四年級的學(xué)生在學(xué)校里不聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)這樣簡(jiǎn)單的交通規則嗎？如果我們父母都不遵守這個(gè)社會(huì )規則，不去做孩子們的自身表率，那么，孩子在學(xué)校里學(xué)到再多的知識，最后還是等于零。
要記住，我們的一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)，隨時(shí)都會(huì )被孩子模仿，日積月累，就會(huì )不知不覺(jué)你無(wú)形中的言傳身教就使孩子積累變成定型，因此，我個(gè)人認為，在家里，特別是在孩子面前，時(shí)時(shí)要注意自己的言行舉動(dòng)，正確的做好孩子的表率，這是成功家庭教育最基本的要求。
2、父母對孩子要做到真愛(ài)。如何叫真愛(ài)？給孩子吃好穿好用好算是真愛(ài)嗎？同學(xué)們，如果你爸爸媽媽給你提供這樣的優(yōu)越條件，盡量滿(mǎn)足你的要求，而從來(lái)都不管你做些什么，學(xué)些什么，你說(shuō)，你爸爸媽媽是真正的愛(ài)你了嗎？我告訴你，這是溺愛(ài)，如果是這樣，從某個(gè)角度上說(shuō)，將會(huì )是害你！愛(ài)子乃人之常情，但僅有愛(ài)是不夠的，教子比愛(ài)子更重要，父母之愛(ài)的力量或許無(wú)法估量，但缺少教育的愛(ài)，不是真正的愛(ài)，而是一種“害”。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓、寬容、仁愛(ài)；多灌輸一點(diǎn)理想、道德、情操；多一份理智和引導，這才是真正的愛(ài)子。
而現在很多父母都擔心自己的孩子受苦受累，很多本該是孩子做的事都會(huì )被父母或爺爺奶奶代勞了。有些孩子讀到五六年級還不會(huì )做飯洗衣，甚至還有上大學(xué)要父母跟著(zhù)去陪學(xué)的現象，不知道這樣的父母覺(jué)得自己的孩子永遠是小孩呀，我們該幫他到多少歲才放手！根據目前的國家教育規劃，小學(xué)集中鄉鎮辦學(xué)，中學(xué)集中縣城辦學(xué)，小學(xué)寄宿制辦學(xué)很快就要普及到我們這里，到時(shí)候四年級以上的學(xué)生，甚至三年級的學(xué)生要寄宿學(xué)校學(xué)習，基本的生活自理能力，你孩子具備了嗎？所以呀，我希望家長(cháng)們要做到“該放手的就放手”，讓孩子們在家里做些力所能及的活兒，負責你的孩子將被你慣壞，跟不上形式，跟不上時(shí)代的步伐。
3、父母對孩子的教育必須持之以恒。有相當一部分人，做事很難做到堅持，都存在著(zhù)三分鐘的熱度，昨天聽(tīng)了那個(gè)專(zhuān)家的報告，立馬行動(dòng)，過(guò)不了幾天就把它忘得一干二凈，今天又聽(tīng)這個(gè)名人的教誨，心血來(lái)潮又動(dòng)一動(dòng)，始終難以堅持，最后只有以失敗而告終。希望家長(cháng)們不管多忙多累，為了孩子的健康成長(cháng)，每天都要抽出一定時(shí)間與孩子交流溝通。成功在于堅持，同學(xué)們你堅持了嗎，家長(cháng)們你堅持了嗎？
4、父母教育孩子必須言行一致。有些父母認為，小孩是聽(tīng)哄的，然而，你哄了一次，兩次，還能哄幾次，時(shí)間長(cháng)了，次數多，孩子還會(huì )相信你，到時(shí)候你只有在孩子心中是說(shuō)話(huà)不算數的人，將失去你的威信！我奉勸家長(cháng)們要說(shuō)到做到，做不到的就不要輕易表態(tài)，另外，要孩子做到的，自己必須先做到。有些家長(cháng)叫孩子不要做什么什么，而自己卻去做，還在小孩面前強詞奪理，大人能做，小孩不可做！比如打麻將、上網(wǎng)等等。
5、父母教育孩子不能以金錢(qián)做籌碼。有些家長(cháng)認為自己有錢(qián)，要孩子做什么事，先給孩子說(shuō)，做完給多少錢(qián)，考試考得多少分又給多少錢(qián)，一切都是為了錢(qián)，現在有點(diǎn)甚至已經(jīng)泛濫到今天如果沒(méi)零花錢(qián)就不來(lái)上課的地步。錢(qián)不是萬(wàn)能的，以金錢(qián)做籌碼的教育肯定是失敗的教育。
6、父母要積極主動(dòng)配合學(xué)校、老師共同教育好孩子。我們都知道，每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)好，長(cháng)大有出息，每個(gè)老師也希望他的每個(gè)學(xué)生學(xué)得好，個(gè)個(gè)有出息，既然我們的愿望是一致的，為何不好好配合呢？有個(gè)別家長(cháng)埋怨學(xué)校，埋怨老師這不是那不是，這樣能把你的孩子我們的學(xué)生好嗎？
7、父母家庭教育得注意方式方法。有相當父母對孩子的教育都是采取古老的打罵教育方法，這種方法管用嗎？現在科學(xué)的教育方法是以理服人，善于誘導。很多行之有效的方法是靠我們去想出來(lái)的，我這里有個(gè)故事可能會(huì )讓大家有所啟發(fā)。有一美國老翁家門(mén)口有一片公共草地，老人非常喜歡安靜的在草地上享受陽(yáng)光�？墒悄骋惶扉_(kāi)始，一群小孩開(kāi)始來(lái)草地上玩，非常吵鬧。老人心里很想把這群小孩趕走，但是這草地畢竟是公共設施。老人知道，越是趕這些孩子走，他們也許會(huì )來(lái)玩的更開(kāi)心。怎么辦呢？老人想了一個(gè)辦法，他對這些小孩子說(shuō)：“小朋友們，你們明天繼續來(lái)玩吧，只要你們來(lái)，我就給你們一人1美元！”這群小孩子喜出望外，于是第二天又來(lái)了。這樣幾天之后，老人說(shuō)：“孩子們，我不能再給你們1美元了。我只能給你們每人0。5美元了�！焙⒆觽冇行┎粣�，但是也勉強接受了。又過(guò)了幾天，老人說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我只能給你們每人5美分了�！焙⒆觽冋f(shuō)：“5美分太少了，你以為我們來(lái)陪你玩就不累呀，以后我們再也不來(lái)了！”這個(gè)老人太厲害了。他成功地把孩子們來(lái)玩的理由從“喜歡”變成了“金錢(qián)”，再把“金錢(qián)”拿走，消滅了他們來(lái)玩的興趣。這樣的教育方法太有效啦！
教育是一項復雜的工程，孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的教育，更少不了家庭教育，我衷心希望我們每個(gè)父母成為一位合格的教師，因為你們是孩子的第一任老師，也是終身的老師，讓學(xué)校家庭里的兩位老師攜起手來(lái)，培養成人、成才！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！
首先感謝校園老師給我這么好的機會(huì )。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(cháng)，站在那里和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育，我感到非常榮幸。
家長(cháng)們欣喜地看到，孩子的知識與日俱增，學(xué)習習慣與日俱增。在此，我謹代表所有家長(cháng)，對所有老師的辛勤工作和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝。孩子剛踏入校園，需要時(shí)間去適應環(huán)境的變化和自己的主角。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)校園的沃土和園丁的辛勤耕耘。開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善，老師們的辛勤努力，老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境，培養孩子良好的學(xué)習習慣，建立良好的行為規范意識所付出的'巨大努力和心血。
作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(cháng)，要適應所有這些變化是需要時(shí)間的。在這個(gè)過(guò)程中，所承擔的責任和對孩子成長(cháng)的影響是巨大而深遠的。所以，在這里，我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L(cháng)對孩子成長(cháng)教育的體會(huì )。
第一，盡量給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
環(huán)境是培養孩子性格的重要后天因素。據報道，大多數必須做出成績(jì)的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿(mǎn)愛(ài)的。父母應該用同樣的方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭吵或打架。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母之間的不和會(huì )導致孩子心智的扭曲，會(huì )在成長(cháng)的道路上遭受挫折。他們容易產(chǎn)生不安全感、不信任他人和傾向，導致不受歡迎和孤立。
另外，把孩子當朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露，讓孩子了解你的工作，你的辛苦，你的快樂(lè )和煩惱，讓孩子理解你，有時(shí)候他甚至可能安慰你，親子溝通會(huì )產(chǎn)生情感上的共鳴，這是無(wú)法形容的。父母應該注意與孩子進(jìn)行情感交流的方式。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
下午好！
你們好！首先我代表小班八位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加小班新生家長(cháng)會(huì )，足以說(shuō)明您對孩子的關(guān)心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我國教育專(zhuān)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話(huà)說(shuō)出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂(lè )地成長(cháng)，是我們的共同目標。由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標是“保教并重”，剛才陸園長(cháng)已經(jīng)和大家就孩子入園準備及保育等方面進(jìn)行了交流，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內容與大家進(jìn)行交流、探討。
我們現在使用的教材以xx市幼兒園建構式課程為主，浙江省幼兒園課程指導和華師大的教材為輔，在浙江課程指導和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動(dòng)，并結合繪本閱讀來(lái)開(kāi)展每天的活動(dòng)，同時(shí)我們也會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動(dòng)內容，有時(shí)還會(huì )根據孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程。
我們先來(lái)看一下小班幼兒發(fā)展目標，共涉及五大領(lǐng)域：
健康
一、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
二、愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
三、有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
四、能接受預防接種和健康檢查。
五、愿意參加體育活動(dòng)。
六、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運動(dòng)身體，愿意參與整理活動(dòng)。
語(yǔ)言
一、愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
二、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
三、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
四、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌，愛(ài)看圖書(shū)。
五、能聽(tīng)懂普通話(huà)。
科學(xué)
一、對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
二、學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
三、學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
四、對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
五、對動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會(huì )
一、逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
二、愿意和老師、同伴交往。
三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規則，并學(xué)習遵守。
四、學(xué)習做自己力所能及的事。
五、愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
藝術(shù)
一、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
二、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
三、能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
以上五大領(lǐng)域目標的達成都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節中。
接下來(lái)再來(lái)看看我們這學(xué)期的教學(xué)內容安排。本學(xué)期共設制有八個(gè)主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來(lái)了》、《新年好》。（結合ppt課件進(jìn)行詳細地介紹）
這些活動(dòng)只不過(guò)是每周一到五上午的兩個(gè)活動(dòng)，其實(shí)孩子一日生活的每個(gè)環(huán)節都是課。比如，早上來(lái)園，和老師打招呼，就是培養孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動(dòng)中，我們逐步地要求孩子遵守規則，樹(shù)立安全意識，懂得自我保護，學(xué)習一些自我保護的方法等，培養愛(ài)心，懂得感恩長(cháng)大了孝敬長(cháng)輩，把您時(shí)刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來(lái)園的每時(shí)每刻。
建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動(dòng)的順利開(kāi)展，我們希望各位家長(cháng)也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、看圖書(shū)、多帶孩子到外面去散步、參觀(guān)、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個(gè)過(guò)程中就培養孩子對觀(guān)察的能力、學(xué)習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽(tīng)、仔細看、認真思考、積極發(fā)問(wèn)、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習習慣。相信家長(cháng)們也會(huì )體驗和孩子在一起學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )！
我們每周的教學(xué)內容都會(huì )張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長(cháng)平時(shí)多關(guān)注一下，教學(xué)內容我們會(huì )通過(guò)短信平臺發(fā)給大家。
各位家長(cháng)，教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時(shí)候，我們深知您對我們的信賴(lài)，我們將不辜負您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著(zhù)自己肩負的職責，會(huì )處處提醒著(zhù)自己快樂(lè )地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，用寬容去接納他們每一次成長(cháng)中的過(guò)失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好！當然，在我們平常的工作中會(huì )存在許多不足之處，望各位家長(cháng)能多多理解，也歡迎你們隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。家長(cháng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)共同努力！再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快！
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小二班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的`歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛生消毒工作。
我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23個(gè)，09年出生的有9個(gè)。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。
我們本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；
3、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及音樂(lè )游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
�。�1）不會(huì )交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
�。�2）自我控制能力較差；
�。�3）生理因素的影響；
�。�4）家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(cháng)們能理解和原諒
附：另外，有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(cháng)佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì )感覺(jué)不習慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會(huì )造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會(huì )大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著(zhù)涼，導致感冒。
四、需要家長(cháng)配合的事情：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話(huà)通知老師；
4、如您的電話(huà)號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師；
6、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
8、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jì)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內容和在園表現，希望家長(cháng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì )做一些家訪(fǎng)工作，主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。）
五、結束語(yǔ)：
我們今天的家長(cháng)會(huì )，對于很多家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(cháng)會(huì )，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵，多為他們的成長(cháng)作些準備，因為每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì )盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長(cháng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì )，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活自理培訓，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)單的知識。
一、小班的基本概況：
本班幼兒共29人，男生16人，女生13人，其中有8人上學(xué)期中已在幼兒園入讀。年齡在2歲兩個(gè)月——3歲之間，三分之二集中在差兩三個(gè)月快三歲。幼兒入園是幼兒集體生活的'開(kāi)端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。但開(kāi)學(xué)兩周后大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣現象。
二、教育教學(xué)工作：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結合，讓幼兒在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲。
小班的幼兒用書(shū)：延邊大學(xué)出版社——幼兒多元能力開(kāi)發(fā)課程
共劃分為6領(lǐng)域：語(yǔ)言、數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、科學(xué)、健康。新增了英語(yǔ)課程：新疆電子音像出版社——幼兒園英語(yǔ)（配光盤(pán)），我主要負責這六門(mén)課程的教學(xué)。具體各科的學(xué)期教學(xué)計劃進(jìn)度和每周教學(xué)計劃已經(jīng)張貼在信息欄里。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標
1）語(yǔ)言：（共17課）
A樂(lè )于與人交談，講話(huà)禮貌
B注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
C能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
D喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
E能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
�。�2）數學(xué)：（共23課）
能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系；體驗數學(xué)的重要和有趣；對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣，建構初步的數學(xué)概念；學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
�。�3）英語(yǔ)：（共11課）
引導幼兒對英語(yǔ)感興趣，發(fā)言稿能聽(tīng)懂與熟悉老師所講的語(yǔ)言。本學(xué)期小班幼兒能學(xué)習到18日常所見(jiàn)的單詞：禮貌用語(yǔ)、數字1——5、家庭稱(chēng)呼、水果、動(dòng)物、身體五官。會(huì )唱7首動(dòng)聽(tīng)的歌。
�。�4）藝術(shù)：（共17課）
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感和體驗。
C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)
�。�5）社會(huì )：（共17課）
A能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有信心。
B樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
E愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
6）科學(xué)：（共18課）
A對周?chē)氖挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
C能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
D能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
E愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位學(xué)生家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
首先我代表學(xué)校和班級的全體任課教師，向出席今天會(huì )議的各位學(xué)生家長(cháng)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！感謝你們在這寒風(fēng)凜冽的冬天，從百忙之中抽空來(lái)參加今天的家校聯(lián)系會(huì )；感謝你們對子女的關(guān)心、教育、培養；感謝你們對學(xué)校工作的理解、配合和支持。借此機會(huì )我想對同學(xué)們談幾點(diǎn)學(xué)習上的希望和要求：
1.高三學(xué)習。整體來(lái)講：回歸基礎，演繹歸納，勤積累，重思考。為此大家要制定好學(xué)習計劃，并細化為各個(gè)小的階段性目標，分月、分周、分天完成。計劃要具備三個(gè)重要特征：可操作性、具體性和鼓勵性�？刹僮餍裕褐赣媱澮献陨淼腵能力和現實(shí)條件，留有余地，保護對計劃的自信比計劃的密度更重要。具體性：指計劃要足夠具體、細化，將計劃細化到每一天，能讓你更及時(shí)地監督自己的完成情況，得到及時(shí)的反饋和鼓勵。自信是在不斷的激勵中形成的，超越不是數量上的鋪天蓋地，而是一步步拾級而上，當微小的進(jìn)步成為一種習慣，你們終將一飛沖天。
2.學(xué)會(huì )學(xué)習。努力不等于勝利，大家要思考如何讓努力更加科學(xué)、更加有效。方向比努力更重要，大家要適時(shí)地調整學(xué)習方法和生活節奏，加強師生的溝通交流，尋求最佳的學(xué)習方法，力爭最佳學(xué)習的效果。
3.學(xué)會(huì )負責�，F在的一切都孕育著(zhù)未來(lái)，大家要勤奮努力，不懈追求。對現在負責，對未來(lái)負責，對自己的夢(mèng)想和言行負責，對每一個(gè)關(guān)心自己的人負責。做出的選擇要無(wú)怨無(wú)悔，給自己一個(gè)交代，給父母師友一個(gè)交代。
4.高三生活的主旋律是：青春、夢(mèng)想、奮斗、無(wú)悔。高三是舞臺，是展示自己才智、魅力和風(fēng)采的舞臺；高三是機會(huì )，是考驗自己身體、心里、意志、品質(zhì)的機會(huì )；是成長(cháng)自己心智、奠定人生基石的機會(huì )。我們要揣緊自己心中的希望和夢(mèng)想，鎖定目標，耐得住寂寞，在寂寞中儲備能量，在寂寞中蓄勢待發(fā)。高三，對于我們十余載的寒窗苦讀，有著(zhù)歸結性的意義。高三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，我們要像戰場(chǎng)上的狙擊手一樣，對準自己的靶心，找好自己的支點(diǎn)，保持自己的節奏，義無(wú)反顧地堅持下去。希望在，學(xué)習就有奔頭，堅持，堅持，再堅持。
希望大家：珍惜高三，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )拼搏，快樂(lè )生活！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
大家好！首先，我很榮幸能作為孩子代表在這里發(fā)言。
我是XX班的XX爸爸或者媽媽。今天很高興能和大家坐在一起，也很感謝老師這學(xué)期對寶寶們的辛勤培育，在這里，我代表全體家長(cháng)感謝X老師！幼兒園一直倡導“家園共育”的辦學(xué)信念。
作為家長(cháng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候，我都樂(lè )意參加，感受一下小孩在幼兒園里的`快樂(lè )，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗。我個(gè)人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ)，回味一下久違的童年生活環(huán)境。
在這里，既拉近了老師與家長(cháng)的距離，又調動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木，喜歡這些辛勤的護苗人。
再次感謝老師對孩子們的細心照顧！另外補充：一般家長(cháng)發(fā)言的主要內容概括為幾個(gè)方面：
1、開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候和自我介紹；
2、作為家長(cháng)如何看待自己的孩子；
3、作為家長(cháng)如何配合老師的工作；
4、作為家長(cháng)如何與其他家長(cháng)溝通配合；
5、作為家長(cháng)，對孩子的期待等。以上是一般的參考不一定需要全部概括。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
敬重的教師，各位家長(cháng)：
我們好！
我是機電10班王耀浚同學(xué)的家長(cháng)。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機，讓我與我們在一起討論教育孩子的問(wèn)題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著(zhù)教師勤勞的汗水。在此，請答應我代表在座的家長(cháng)們，對勤勞作業(yè)的教師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家長(cháng)教育經(jīng)歷，與各位在座的家長(cháng)比較，我還存在著(zhù)不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和我們聊的，只能說(shuō)是自己的一些領(lǐng)會(huì )和感觸。假如在某些方面說(shuō)的缺乏，懇請教師及各位家長(cháng)多多批判、糾正。
一、對孩子多一些表彰和鼓舞
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分附和這個(gè)觀(guān)念。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要及時(shí)表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時(shí)也盡量不要當面數說(shuō)他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。我們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴(lài)孩子會(huì )更有自傲。我的孩子來(lái)到這兒，第一次擔任了班委，我看到了他的振奮和嚴重，我常常鼓舞他：你有職責心、有愛(ài)心，所以教師和同學(xué)都如此信賴(lài)你，我們家長(cháng)也信賴(lài)你能夠做得很好！
二、培育孩子的獨立性
曾經(jīng)，我是事無(wú)巨細，成果讓孩子養成了過(guò)火依靠的習氣�，F在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開(kāi)端改變心思，讓孩子學(xué)會(huì )獨立日子：自己準時(shí)起床、自己排隊買(mǎi)飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的`日子費……我發(fā)現孩子現已知道這些日子上、學(xué)習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為擔任。我信賴(lài)，將來(lái)他會(huì )是個(gè)有職責心的人。
看著(zhù)孩子一天天的變得獨立，一天天的長(cháng)大，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的耳提面命，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴(lài)，有我們的陪同，有教師的科學(xué)教訓，孩子們一定會(huì )健康地生長(cháng)，他將會(huì )是我們的自豪。
三、活躍合作教師和校園
我們常說(shuō)教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長(cháng)，我們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè)。即便孩子自認為教師或校園的某些做法欠妥，家長(cháng)應該活躍引導，從教師的起點(diǎn)，好心地引導孩子，不然孩子會(huì )不信賴(lài)教師，不喜愛(ài)教師，終究影響的仍然是孩子。我們知道，在家里一般只要一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很費勁，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責之大，難度之大應該是能夠幻想的。我們家長(cháng)只要與教師活躍合作，才能與校園構成協(xié)助孩子生長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開(kāi)。
各位家長(cháng)，教育是一份職責，孩子的生長(cháng)離不開(kāi)校園這片膏壤，離不開(kāi)教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀(guān)點(diǎn)，不當之處，歡迎我們批判糾正。
最終，再次感謝機電10班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付，信賴(lài)我們的孩子在楊教師的精心教訓下，一定會(huì )成為社會(huì )的棟梁之才。
謝謝！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們：
下午好!
感謝學(xué)校為我們提供了又一次相聚的機會(huì )，讓我們能夠就孩子的培養進(jìn)行交流，能夠與老師們面對面溝通。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)和同學(xué)真誠地說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了!
我是一班杜昱錦同學(xué)的媽媽。今天冒然領(lǐng)命作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，是想借這個(gè)機會(huì )跟各位說(shuō)幾句心里話(huà)。我的孩子同年級里那些成績(jì)優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長(cháng)過(guò)程中不斷完善自己做為家長(cháng)的角色。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗，只能說(shuō)是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我一直努力而未果的目標。所以下面我要講的算是對自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。不當之處請大家批評指正。
孩子們已經(jīng)高二了，已經(jīng)長(cháng)這么大了已經(jīng)有自己的思想了，所以我目前最看重的是與孩子進(jìn)行更多更深的交流。我想說(shuō)的是，我們作為家長(cháng)在和孩子交流時(shí)，不但要聽(tīng)孩子講趣聞逸事，也要聽(tīng)聽(tīng)他們的抱怨、困惑，讓他們訴訴苦。因為孩子訴說(shuō)的過(guò)程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說(shuō)出來(lái)，總會(huì )得到家長(cháng)們的引導，得到正能量，雖然不一定馬上就能有他們信服的答案，起碼不用一直憋在心里一個(gè)人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。
現在的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力都超出我們的想象。時(shí)代的發(fā)展、傳媒的發(fā)達給他們提供了更寬的視野和更多思考的機會(huì )，他們開(kāi)始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問(wèn)題。然而以他們的閱歷和知識積累來(lái)講，所做的判斷難免有失偏頗。作為家長(cháng)我們應該多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容。我們只要暗中關(guān)注保持警惕，保證他們不要偏離正軌太遠，讓孩子們既能滿(mǎn)足正常的好奇心又能保持身心健康，也才能實(shí)現快樂(lè )成長(cháng)全面發(fā)展的最終目標。
為此，老師們孩子們都在共同努力著(zhù)：上上周的運動(dòng)會(huì )，孩子們在開(kāi)幕式上表現出來(lái)的杰出的想象能力、組織能力和表演能力，大家都有目共睹;上周，我有幸全程參與了本年級的.英語(yǔ)演講比賽，我很為參賽孩子們的英語(yǔ)表達能力和自信所折服，也很為那些犧牲學(xué)習時(shí)間放棄體育鍛煉自愿來(lái)為參賽同學(xué)加油助威的同學(xué)們表現出來(lái)的同學(xué)友誼所感動(dòng)。
而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領(lǐng)著(zhù)孩子們。大的方面大家都注意得到，我就不說(shuō)了，只講幾個(gè)小細節。
上學(xué)期有一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我走在去教室的路上，看到對面匆匆走來(lái)的一位男老師突然彎下了腰，原來(lái)他是發(fā)現地上有一小團紙。他把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾筒。當時(shí)我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識到他有多愛(ài)這個(gè)學(xué)校，我也就因此想象得出他會(huì )多愛(ài)他的學(xué)生!他就是我們的年級組長(cháng)龍老師!
第二個(gè)細節是，這周半期考試剛剛結束，有一位老師在QQ上跟我交流，說(shuō)孩子這次沒(méi)考好，她覺(jué)得她沒(méi)有教好，說(shuō)自己很慚愧。這句話(huà)一出現在屏幕上，我心里很是過(guò)意不去，但同時(shí)也涌過(guò)一股暖流，慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師，也許教學(xué)經(jīng)驗還有待積累，但這樣的責任感和勇于擔當，是比什么都更可貴和不可求的。
另外一個(gè)細節是，我們一班班主任李老師，每天堅持在班級群里通報作業(yè)完成情況、晚自習紀律情況等等，便于家長(cháng)們及時(shí)掌握孩子在校動(dòng)態(tài)。
上面這些小細節是我所經(jīng)歷和我所知道的，相信在座的家長(cháng)們還有更多感人的經(jīng)歷和感受。所以，我堅信在我們這個(gè)年級全體老師的帶領(lǐng)下，20xx年孩子們一定能為石室天府學(xué)校寫(xiě)下濃濃的一筆。
家長(cháng)們也要行動(dòng)起來(lái)做好配合。這學(xué)期還有一個(gè)大型活動(dòng)，我在這里也做個(gè)宣傳和動(dòng)員。為了加強老師、家長(cháng)、孩子們之間的情感聯(lián)絡(luò )，也為了在緊張的期末調研考試前夕給孩子們減壓，計劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運動(dòng)會(huì )，具體細節家委會(huì )馬上開(kāi)始籌備。相信家長(cháng)們距離上一次參加這樣的活動(dòng)已經(jīng)很久了，想象一下跟比自己還高的孩子們再一次參加親子運動(dòng)會(huì )，多么令人期待!希望家長(cháng)們到時(shí)積極參加，為未來(lái)的回憶再增添一個(gè)美好的點(diǎn)滴。運動(dòng)員裁判員都需要你們!也希望大家在此次活動(dòng)的準備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個(gè)共同的愿望，那就是讓我們以更合適的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過(guò)快樂(lè )而又充實(shí)的高二時(shí)光!
家長(cháng)們，讓我們再次把掌聲送給半期考試成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)!讓我們?yōu)闀簳r(shí)落后的同學(xué)鼓掌加油，期待他們的進(jìn)步!
最后祝老師們工作愉快生活如意，祝家長(cháng)們家庭幸福事業(yè)有成，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康快樂(lè )!謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
首先非常感謝韓老師的信賴(lài)。
1.我為什么選擇這個(gè)班級
韓老師：唯一的英語(yǔ)十級，鶴立雞群
孫老師：輝煌班級的締造者
田老師：語(yǔ)文碩士，學(xué)養深厚
這樣一群三十而立的青年才俊的相聚，本身就是對孩子最好的恩賜。如果從這段時(shí)間趕感受到她們的博學(xué)額、敬業(yè)、認真、智慧，請賜我掌聲。
2.任是個(gè)什么樣的孩子
個(gè)性化的教育（上帝牽著(zhù)一只蝸牛去散步。）
3.身為家長(cháng)，我們應該做些什么
后勤保障：衣食住行，孩子們真的很辛苦
學(xué)習監管：任何忙碌都不能成為疏于管理的理由。孩子是在我們激情飛揚的時(shí)候被我們一廂情愿地帶到人間的。我們要為自己的行為付出我們的'努力。（黃主任、葉老師）
加強溝通：我們可能還不如老師了解我們的孩子
4.兩個(gè)建議：面對匆匆騎行的孩子，請不要揚起刺耳的喇叭。請不要讓疾馳的車(chē)輪濺臟了孩子的衣身。（親歷的場(chǎng)景）
5.一個(gè)游戲：綠毛龜（猜：游戲的用意：猜對有神秘大禮）
佛說(shuō)，前世500次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。那我們的孩子沐浴老師三年的知識傳授，那我們的孩子共同經(jīng)歷的三年同窗生涯，又是幾世的緣分呢？讓我們一邊無(wú)限深情地信賴(lài)老師的智慧，一邊含情脈脈地欣賞我們的孩子，相信，三年之后，一定有不負如來(lái)不負卿的動(dòng)人故事華麗上映。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，需要家園共育。而家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。我們交流溝通得越多，對幼兒的幫助越大。今天的家長(cháng)會(huì )內容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)、以及需要家長(cháng)配合的方面。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)第二周了。我班現有幼兒40名，18名男孩子，22名女孩子；其中大部分幼兒是我從小班帶上來(lái)的，所以對每個(gè)孩子都很了解；有5名幼兒是這學(xué)期的插班生。雖然暑假很長(cháng)，但孩子們在開(kāi)學(xué)的第一天就較快的適應了幼兒園的生活，有個(gè)別幼兒入園情緒不穩定，希望家長(cháng)們配合我們的工作，讓孩子們高高興興地來(lái)上幼兒園，引導孩子能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這也是孩子們成長(cháng)的一種表現。
一、介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)
教育目標：
�。�1）健康領(lǐng)域：養成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系，如：喝水時(shí)，我們每天集體喝水3次，其余時(shí)間孩子想喝水自己用小杯子去接水桶里的溫水，我們鼓勵孩子多喝水，看，這就是我們做的喝水標記，喝一杯水就讓孩子插一根小棒，讓我們了解孩子一天在幼兒園的喝水情況。
對中班小朋友來(lái)說(shuō)自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也提高了，看，“今天我是值日生”就是安排孩子每天輪流值日，會(huì )將積木歸類(lèi)整理，區角的材料放整齊。孩子吃點(diǎn)心時(shí)，會(huì )幫同伴分餅干。吃飯時(shí)協(xié)助老師端飯菜、分勺子。
那么在生活能力方面中班的孩子要做到不光會(huì )自己穿脫衣服，天冷要把內衣塞在褲子里。
�。�2）社會(huì )領(lǐng)域：了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì )和同伴交往、合作；學(xué)習處理交往中的沖突，并學(xué)習謙讓和分享；學(xué)習大膽表達自己的愿望或意見(jiàn)；愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
�。�3）在集體活動(dòng)中，不光要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)老師的要求，還要學(xué)會(huì )耐心聽(tīng)完小朋友的講述。
�。�4）語(yǔ)言領(lǐng)域：能用較完整的.語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，有一定的詞匯量并能運用。
�。�5）認識1—10以?xún)鹊臄底�，理解數字和數量的關(guān)系。認識1---10之間的相鄰數，能按1---10的數量進(jìn)行排序。其實(shí)中班數學(xué)的內容很多，以后我們會(huì )在周計劃中慢慢呈現出來(lái)，請家長(cháng)多關(guān)注。
�。�6）藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)：學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng )性。音樂(lè )：按音樂(lè )的節拍和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè )速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎上學(xué)習運用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。
二、接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的一日生活
1、生活方面：(1)進(jìn)餐：每個(gè)孩子都是家長(cháng)的心頭肉，在家里是想吃什么家長(cháng)便會(huì )給孩子做什么，為了使孩子能夠吃飽吃好。我園的保健老師根據幼兒的生長(cháng)需要，制定了科學(xué)合理的食譜，變著(zhù)花樣給孩子準備營(yíng)養豐富、可口的午餐�，F在我班在園吃飯的孩子能夠自己進(jìn)餐。(2）午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，進(jìn)入寢室能很快找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12點(diǎn)，30分鐘后孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較晚，希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便良好的習慣。
2、學(xué)習方面：本學(xué)期我們所學(xué)的主要內容都在每周課程表上，課程表安排的內容有：語(yǔ)言、健康、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)等這些方面的內容，另外，我們還開(kāi)設區域游戲課。家長(cháng)們關(guān)注一下就會(huì )發(fā)現在幼兒園一日活動(dòng)安排中，大部分時(shí)間孩子都是在游戲中學(xué)習。在幼兒園游戲就是學(xué)習。游戲能使幼兒的智能在不知不覺(jué)中得到開(kāi)發(fā)。比如：手指游戲通過(guò)朗朗上口的兒歌，培養孩子的手指靈活性和手腦協(xié)調性，這些是幼兒園一些常見(jiàn)的游戲。到了中班，家長(cháng)們走到門(mén)口也已經(jīng)看到了我們創(chuàng )設了一些區域，這些區域分為學(xué)習區和創(chuàng )造性區域。在學(xué)習性區域中，將我們課上的內容讓孩子自己去復習、鞏固、探索。從而培養孩子自己的自主學(xué)習。創(chuàng )造性區域中培養孩子的創(chuàng )造性、交往性、合作性。這些游戲它們都是具體的，很容易受到家長(cháng)的關(guān)注。而有些學(xué)習內容是隱性的。比如：一些科學(xué)課、健康課、社會(huì )課。往往不太受到家長(cháng)的關(guān)注，因此希望家長(cháng)也多多引導孩子關(guān)注這些在園學(xué)到的內容，為孩子日后的全面發(fā)展打下基礎。
三、家園配合
1、在家長(cháng)心中，孩子上了幼兒園，健康是第一位的其次才是學(xué)本領(lǐng)。如果孩子上幼兒園后生病的次數增多了，家長(cháng)多少會(huì )有的意見(jiàn)。其實(shí)，0～6歲本來(lái)就是抵抗能力較弱，容易生病的時(shí)期。再加上家庭環(huán)境是個(gè)體環(huán)境，相對比較單純，幼兒園的集體環(huán)境相對要復雜，孩子肯定比沒(méi)上幼兒園之前更容易受到感染。如果孩子本身體質(zhì)就弱，那就更容易生病了。希望家長(cháng)從科學(xué)的角度就事論事，能理解。
2、幼兒園的生活，就是瑣事堆砌起來(lái)的生活，有很多事情需要家長(cháng)配合才能完成。小班的一學(xué)年和在座的各位家長(cháng)配合下來(lái)，我們合作的很好。只要老師一說(shuō)，不僅做得快，而且考慮周到，效果顯著(zhù)。希望在這一學(xué)期，家長(cháng)朋友們繼續支持我們的工作。
四、對家長(cháng)的一些具體要求：
1、現在我們從樓下?lián)Q到三樓，班級換了，上下樓梯要注意安全，我們老師能前、中、后看護孩子上下樓梯。希望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，不要再扶手上滑下去。
2、我園有嚴格的接送制度，接送幼兒請自覺(jué)使用接送卡。再者，接了孩子請不要長(cháng)時(shí)間讓孩子在大型玩具上玩，有些家長(cháng)常常是一邊和人聊天一邊等孩子玩，也不仔細注意孩子的安危。所以為了孩子的安全考慮，請家長(cháng)們接了孩子少逗留。
3、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓幼兒在8:00之前到園。
4、如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。若孩子要在園服藥，家長(cháng)要交待清楚。
5、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,請你積極配合，我們會(huì )將這些要求及時(shí)以校信通的方式通知您，請您注意看一下。
以上就是今天家長(cháng)會(huì )的主要內容，做的好的地方我們會(huì )在以后的工作中繼續堅持,有不足的地方還請家長(cháng)們指出。您對我班的工作有哪些看法和意見(jiàn)，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家之間交流一下。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家上午好！
我叫xxx，是五年級四班的一名學(xué)生。很榮幸能作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言。首先請允許我代表全體同學(xué)，向為我們成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師和家長(cháng)道聲：“你們辛苦了！”感謝老師的悉心教導和父母的言傳身教，沒(méi)有你們的辛苦付出，我們也不會(huì )像初春的.樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。
現在我就向在座的老師和家長(cháng)匯報一下我的學(xué)習和生活情況：
一、上課時(shí)我認真聽(tīng)講
老師提出的問(wèn)題，我都認真思考，積極回答；不會(huì )不懂的題目想辦法解決；按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè)，我都認真完成。放學(xué)后，我先做老師布置的家庭作業(yè)，作業(yè)做不完，什么也不干。做完作業(yè)后，再看會(huì )兒電視、玩會(huì )兒電腦、讀點(diǎn)課外書(shū)籍。
二、在父母的影響下
作息比較有規律，除了星期天，都能按作息時(shí)間嚴格要求自己。每天鬧鐘一響，就會(huì )主動(dòng)起床；中午看過(guò)新聞30分鐘后，不用父母催促，我會(huì )主動(dòng)午覺(jué)；晚上即使家里有客人，時(shí)間一到我都會(huì )主動(dòng)的向客人表示歉意，然后再去休息。
三、課余時(shí)間我喜歡打乒乓球和練習書(shū)法
媽媽說(shuō)：“乒乓球是咱們國家的國球，書(shū)法是我們中華民族五千年國粹中最精華的部分”。因此，我特別喜歡乒乓球和書(shū)法。記得前年暑假，38攝氏度的高溫，每天訓練六個(gè)小時(shí)，可我從不說(shuō)累；每天做完功課不論有多晚，我都堅持練習毛筆字。去年冬天，右手的大拇指凍得都裂開(kāi)了縫，可我還是持之以恒�，F在在乒乓球方面我已參加過(guò)幾次比賽，已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)；在書(shū)法方面，我已成功通過(guò)了硬筆七級，毛筆六級。
當然，我也很喜歡玩，爬山、放風(fēng)箏、玩滑板、逛公園、到草叢里捉螞蚱等等這些都是我的最?lèi)?ài)，而且每次玩的都是痛痛快快，不過(guò)，爸爸媽媽讓我知道一點(diǎn)：痛快的玩是為了痛快的學(xué)！所以，不管是學(xué)還是玩，我都十分投入，讓自己痛痛快快的享受其中的樂(lè )趣。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)；
你們好！
歡迎你們在百忙之中抽出時(shí)間，與我們一起來(lái)交流孩子的學(xué)習，我叫李志穩，擔任三年級(六年級）的品社課，開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月的時(shí)間了，下面我就把這一段的工作和孩子們學(xué)習中存在的問(wèn)題與家長(cháng)們一起交流一下：
一、課前，我認真鉆研教材、吃透教材，找準每一節的重點(diǎn)、難點(diǎn)，找全知識點(diǎn)。
二、課上，我認真講解，與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習，尤其對三年級的學(xué)生，他們年齡小，身上還存在著(zhù)一些壞毛病，有些是非還分辨不清，針對這一問(wèn)題，我就每節課都穿插著(zhù)對他們進(jìn)行一些思想教育，教育他們愛(ài)老師、愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)國家，體諒家長(cháng)、尊敬老師，不隨便花錢(qián)、不任性、對人有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生。對六年級的學(xué)生，他們面臨著(zhù)畢業(yè)，時(shí)間緊，任務(wù)重，課堂上一定要抓緊，向四十分鐘要成績(jì)，我每節課都對他們有一個(gè)小測驗，幫助他們消化、掌握本節的.知識。
三、課下，我認真批改作業(yè)，以及對他們每節的測試。對差生進(jìn)行個(gè)別教育。經(jīng)常與同科任的教師互相交流，尋找更好的教學(xué)方法，來(lái)提高孩子們的教學(xué)成績(jì)。
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