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工作交流會(huì )上的演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的工作交流會(huì )上的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作交流會(huì )上的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、校長(cháng)、主任：
大家好！
我是xx中學(xué)的xx，今天能在這里與大家共同探討教育教學(xué)中的一些不成熟的想法，倍感榮幸，也倍感壓力。其實(shí)今天我是帶著(zhù)向各兄弟學(xué)校學(xué)習的目的來(lái)的，在此拋磚引玉。說(shuō)得不對的地方，還望各位校長(cháng)、主任多提寶貴意見(jiàn)。
筠連縣民主初級中學(xué)屬單設農村初級中學(xué)，現有教學(xué)班級14個(gè)，學(xué)生715人，教師45人，中學(xué)高級教師7人，中學(xué)一級教師13人，研究生學(xué)歷教師1人，本科學(xué)歷教師30人，專(zhuān)科學(xué)歷教師14人，省級骨干教師1人，市級骨干教師4人，縣級骨干教師12人。學(xué)校以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以“博愛(ài)”為核心，確立了“尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念和“弘揚雪山精神，培育時(shí)代新人”的辦學(xué)目標。近年來(lái)經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校多次被各級黨委、政府表彰為“先進(jìn)集體”，先后被評為“筠連縣衛生單位”“筠連縣文明單位”“宜賓市綠色學(xué)�！薄耙速e市依法治校示范�！薄耙速e市陽(yáng)光體育示范�！薄耙速e市衛生單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
20xx年9月，學(xué)校按照縣教育文廣局打造特色校園文化總體要求，為紀念緬懷革命先烈，教育感化全體學(xué)生不忘歷史，勵志求學(xué)，結合學(xué)校實(shí)際，全力打造紅色校園文化，努力繼承和發(fā)揚“吃苦耐勞，不怕吃苦，不達目的不罷休”的雪山精神。
近年來(lái)，在縣教體局的關(guān)心和幫助下，在全體教職工的共同努力下，xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，取得了一些進(jìn)步。但我們明白，我們和各兄弟學(xué)校之間還有很大差距，所以今天在這里還談不上經(jīng)驗交流，只是把我們學(xué)校的一些具體做法與大家分享，希望能給大家提供一些借鑒和幫助，今天我主要從以下幾個(gè)方面與大家一起探論：
一、完善制度，加強常規管理
“沒(méi)有規矩，不成方圓”，制度的建設和完善有助于學(xué)校的建設和發(fā)展，有助于學(xué)校的管理和監督，更能為教師們營(yíng)造出一個(gè)公平公正的環(huán)境。但再好的制度都要落地實(shí)施，沒(méi)有落地的制度永遠都是一張廢紙，我們之所以能取得一些進(jìn)步，可能主要是我們堅持做到了如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬﹫猿殖Ｒ帣z查制度。我校以教學(xué)現場(chǎng)為載體，隨堂聽(tīng)課，做到“及時(shí)看、課上聽(tīng)、課后評、隨時(shí)查”，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，對教學(xué)過(guò)程嚴格管理，做到把教學(xué)常規工作真正落實(shí)到整個(gè)教學(xué)教程中，真正做到向教學(xué)課堂40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)還加強了教學(xué)過(guò)程的檢查，堅持每月一次查閱教師備課、聽(tīng)課情況、作業(yè)批改情況，并把每次查閱情況在教師大會(huì )上公布，對出現的問(wèn)題要求及時(shí)整改，教務(wù)處后續跟進(jìn)檢查。通過(guò)這種形式的規范和監督，逐步把常規工作形成一種習慣。
�。ǘ﹫猿衷驴贾贫�。以考促教，以考為練。我校每月都要精心準備一次月考，讓有經(jīng)驗的教師根據中考要求編制月考試題，由教務(wù)處審核。月考嚴格按照統考要求組織實(shí)施，不敷衍，不流于形式，月考完后3天內完成成績(jì)統計和質(zhì)量分析并在教師大會(huì )上通報，對于特別差的學(xué)科將進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，安排“幫扶”，限期提高。通過(guò)每次的月考讓每一個(gè)老師和學(xué)生都能了解到學(xué)習情況并不斷反饋，最終形成了良性循環(huán)。
�。ㄈ﹫猿峙鄡�(yōu)輔差制度。要想提升教學(xué)成績(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，必須“盯緊優(yōu)生，保住中等生，轉化差生”，我們每學(xué)期會(huì )根據考試成績(jì)擬出一份“優(yōu)生”名單和一份“學(xué)困生”名單，優(yōu)生按學(xué)生的弱勢學(xué)科對應分配給班級學(xué)科教師，重點(diǎn)盯緊和跟進(jìn)，擬出學(xué)科提高計劃，平時(shí)做好交流和溝通。通過(guò)這種方式，我們爭取讓每位優(yōu)生都能全面發(fā)展，對進(jìn)入高中以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。學(xué)困生也根據老師和學(xué)生的性格、愛(ài)好等對應分配給班級教師，主要課余課間對其進(jìn)行思想政治教育、安全教育和勵志教育等。通過(guò)這種方式，讓優(yōu)生越來(lái)越優(yōu)，讓學(xué)困生不越來(lái)越差，很好促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
�。ㄋ模﹫猿謨�(yōu)秀學(xué)生獎勵制度。學(xué)生在取得成績(jì)后需要被得到認可和肯定，我們在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，會(huì )專(zhuān)門(mén)們?yōu)樵谏蠈W(xué)期期末考試中獲得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生舉行頒獎儀式，分別對全縣前200名、300名、500名的學(xué)生給與重獎，對班級中成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生也給以一定獎勵和表?yè)P。通過(guò)這種形式，即讓學(xué)生感受到學(xué)校和老師們的關(guān)懷，也讓學(xué)生有獲得感、儀式感，更能激發(fā)全校學(xué)生的競爭意識，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。比如19年秋期獎勵學(xué)生獎學(xué)金五千多元，20春期學(xué)生獎勵學(xué)生獎學(xué)金為六千多元，還不包括九年級畢業(yè)生。當然，要想得到學(xué)校獎學(xué)金也不是那么容易，我們學(xué)校定的標準還是比較高的，要獲獎，憑的就是實(shí)力。
二、加強教師隊伍建設與管理
�。ㄒ唬┌嘀魅侮犖榻ㄔO。我們都知道，現在作為一名教師難，特別是作為一名合格的教師更難，因為來(lái)自各方面的壓力讓我們教師有點(diǎn)畏首畏尾，但作為一名班主任則是更苦更累，特別是我們鄉鎮學(xué)校，不管是社會(huì )，還是家庭對學(xué)生學(xué)習的重視程度和城區還有很大差距，所以班主任無(wú)形中背負的責任和壓力也比普通老師要大得多，也就導致了許多老師不愿意當班主任。但為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)生的健康成長(cháng)，我們又需要有能力、有擔當、有責任心的班主任隊伍，所以，一旦有班主任考調后，就是我們行政最忙碌的時(shí)候。在班主任的選人用人上的總原則就是“寧缺毋濫”，行政全部行動(dòng)，不管是做思想工作也好、打感情牌也好，還是放下身段去求老師也好，反正就是軟磨硬泡，目的就是要把有能力、有責任心的老師放在班主任崗位上。
另外我們學(xué)校對班主任的培養和管理主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：
一是班主任的培養。只要有機會(huì )參加的各種培訓。我們都支持班主任參加，從不吝嗇那點(diǎn)差旅費，因為一個(gè)學(xué)校班主任隊伍才是最中間的力量，他們的成長(cháng)才是一個(gè)學(xué)校最寶貴的財富。但培訓回來(lái)以后，一定要開(kāi)一個(gè)講座，哪怕你講半小時(shí)也好，還是傳達學(xué)習精神也好，或者是分享培訓體會(huì )也好，反正面對全體班主任，都要開(kāi)一個(gè)講座。另外就是請專(zhuān)家來(lái)給我們班主任上課，拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識。如我們今年就在暑期學(xué)習前和鎮舟中學(xué)一起，請了一名專(zhuān)家到校給班主任做培訓，今后也會(huì )開(kāi)展更多這樣活動(dòng)，提高班主任素養。
二是班主任管理方面。首先是班主任例會(huì )，我們除了開(kāi)學(xué)和期末的班主任正常例會(huì )外，我們每月都有一次班主任工作會(huì )，主要是用于研究和討論本月在班級管理和學(xué)生管理中的一些問(wèn)題，也可以作為經(jīng)驗交流和分享。其次是要求我們班主任一天要“三到”，一是早上晨會(huì )要到，二是大課間活動(dòng)要到，三是晚自習前夕會(huì )要到。但是我們學(xué)�，F在許多班主任都做到了“四到”，那就是許多班主任在學(xué)生就寢前會(huì )自發(fā)到寢室查寢。最后是我們要求班主任每學(xué)期不得少于4次家訪(fǎng)，信息化發(fā)達的今天，我們與家長(cháng)的溝通方式可能主要是電話(huà)、微信等，但我認為，最好的溝通方式還是面對面的交流才是最好，切身去感受學(xué)生的家庭生活環(huán)境才會(huì )更直觀(guān)。
三是在班主任考核方面。班主任工作紛繁復雜，付出要比普通老師更多，所以我們在教師考核上對班主任專(zhuān)門(mén)有加分，在原則范圍內，讓班主任能感受到學(xué)校及工會(huì )的更多關(guān)懷，我行我們許多學(xué)校也是這樣去做的，所以我就不再這里一一贅述。
�。ǘ┙處熍囵B方面。我們主要是從三個(gè)方面來(lái)做：一是同班主任培養一樣，盡量創(chuàng )造更多條件讓老師們能多渠道得到學(xué)習和提高。原來(lái)我們充分發(fā)揮片區教研聯(lián)組優(yōu)勢，開(kāi)展教研活動(dòng)，提供給老師們更多相互交流的平臺�，F在教研聯(lián)組重新劃分后，我們也在充分發(fā)揮我們的地理優(yōu)勢，主動(dòng)和教研室連接，把更多的教研活動(dòng)和送教下鄉放在我們學(xué)校，把周邊學(xué)校教師請到我們學(xué)校來(lái)，既能達到活動(dòng)目的，更能讓本校教師有機會(huì )觀(guān)摩更多優(yōu)質(zhì)課，向更多優(yōu)秀教師學(xué)習經(jīng)驗和技巧，使更多的青年教師能快速成長(cháng)。如9月28日由魏主任帶隊的生物學(xué)科送教下鄉活動(dòng)就在我們學(xué)校開(kāi)展，周邊學(xué)校教師到我們學(xué)校集中觀(guān)摩。二是要為教師營(yíng)造一個(gè)舒適的工作氛圍。如我們學(xué)�？h外省外教師很多，現在許多教師都合住在一個(gè)宿舍里，通過(guò)學(xué)校的努力爭取，在教體局的大力支持下，我們的一幢20套的單身教師宿舍即將竣工，教師住宿問(wèn)題將得到解決。又如原教師食堂工人做飯味道不好，老師們又要自己買(mǎi)菜，許多老師選擇了自己做飯，與工作時(shí)間有很大沖突。本期開(kāi)始我們在學(xué)生食堂多請一個(gè)工人，和配送公司聯(lián)系每天單獨為老師們送兩樣菜，大大降低了用餐成本，老師們每天能吃上相對物美價(jià)廉的飯菜，讓老師們有更多時(shí)間用于工作，現在老師們不用自己買(mǎi)菜做飯，待在辦公室的時(shí)間也比以前多了，辦公室人氣也更旺了。三是為老師們創(chuàng )造一個(gè)公平公正的競爭環(huán)境。從上學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校實(shí)行教師量化考核，從德、能、技、勤等方面對每位教師全面打分，并以此為教師評優(yōu)選先等考核的主要依據，解決了以前憑感覺(jué)或把“覺(jué)得”優(yōu)秀的老師推薦為優(yōu)秀教師的不合理性。
三、狠抓畢業(yè)班管理，做好“窗口”宣傳
近幾年來(lái)，我校一直把畢業(yè)班工作放在所有教學(xué)管理的.重中之重。每學(xué)年秋期開(kāi)始，學(xué)校就根據教研室和教育股下發(fā)的成績(jì)考核對所有學(xué)生進(jìn)行成績(jì)分析，根據每個(gè)學(xué)生在全縣的排名情況與班主任一起制定學(xué)習計劃和學(xué)習目標，同時(shí)并把每一次月考作為督促學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。并實(shí)行行政駐畢業(yè)年級的監管措施，每一次月考、期末考試、中考模擬考試都要對分管的班級學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)態(tài)跟蹤，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通了解具體原因，并把相應解決問(wèn)題的方法與家長(cháng)溝通達成一致，從而達到共同監管學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)的目的，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到老師對他們的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這些年的嘗試與實(shí)踐，教育教學(xué)成績(jì)有了穩定的提升。20xx屆初中畢業(yè)生167人，被筠連中學(xué)錄取58人，筠連縣第二中學(xué)錄取23人，五年制大專(zhuān)9人，其中進(jìn)筠中創(chuàng )新班1人，網(wǎng)班4人，小尖班9人，重點(diǎn)班17人；20xx屆初中畢業(yè)生193人，上均中錄取線(xiàn)69人，筠連中學(xué)錄取67人，筠連縣第二中學(xué)錄取29人，五年制大專(zhuān)24人，其中進(jìn)筠連中學(xué)特尖班5人，小尖班7人，重點(diǎn)班21人。
四、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)教師和學(xué)生共同成長(cháng)
�。ㄒ唬┮浴敖萄小贝俳處煱l(fā)展。學(xué)校以促進(jìn)新教師成長(cháng)為契機，堅持每學(xué)年進(jìn)行一次新教師匯報課。每年都有不少的新教師分配到學(xué)校，學(xué)校就根據新教師的學(xué)科特點(diǎn)，安排有經(jīng)驗的老教師與他們結成“老帶新”的傳幫帶模式，通過(guò)老教師的指導和幫助，又通過(guò)課堂展示發(fā)現問(wèn)題并不斷磨課，新教師得到了很好的鍛煉，也得到了很大的提升，很快就能成長(cháng)為獨擋一面的教學(xué)能手。這幾年來(lái)這種傳幫帶模式的大力推行，涌現出了像周云峰、王茂芹、彭田田等年輕有為的教學(xué)能手。其中像王茂芹老師能把普通班教到全縣前十名的優(yōu)秀成績(jì)，這就是他們通過(guò)學(xué)習得到提高的表現，因此王茂芹老師也在今年被評為了“優(yōu)秀青年骨干教師”。
�。ǘ┮浴盎顒�(dòng)”促學(xué)生發(fā)展。近兩年來(lái)以“課后服務(wù)”為契機，我校開(kāi)展了“校園籃球隊”“書(shū)法興趣小組”“音樂(lè )興趣小組”“美術(shù)學(xué)習小組”“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組”等各類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)讓有特長(cháng)的學(xué)生在各方面的文化素養都得到了很好的鍛煉提升。其中陳羽老師帶的“男子籃球隊”參加縣上舉辦的中小學(xué)生籃球賽獲得了初中組第二名的成績(jì)；郭茂林老師帶的“書(shū)法興趣小組”中的趙鐵林同學(xué)參加中小學(xué)生書(shū)法比賽，獲得市級二等獎，縣級一等獎；劉雪老師帶的“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)小組”成員參加綜合實(shí)踐活動(dòng)獲得市級三等獎，縣級一等獎；彭田田老師帶的社團活動(dòng)小組參加縣上舉辦的第二屆課后服務(wù)展演活動(dòng)獲得了縣級三等獎、片區一等獎的成績(jì)。另外還有很多學(xué)生參加縣上舉辦的各類(lèi)書(shū)法、繪畫(huà)、演講、作文比賽都獲得了很好的成績(jì)。同時(shí)我校還依托以“傳紅軍精神，育世代新人”為載體的“第四屆學(xué)生藝術(shù)節”活動(dòng)和“第十七屆中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )”，活動(dòng)內容形式多樣，豐富多彩，學(xué)生通過(guò)參加這一系列的活動(dòng)，不僅僅豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，而且他們的文化素養、身體素質(zhì)和價(jià)格品質(zhì)都得到了很好的鍛煉和提升。
以上這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)上級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，也離不開(kāi)老師們一如既往的務(wù)實(shí)工作。當然，我們也還存在許多不足之處，如學(xué)校本部教研還沒(méi)有形成良好氛圍；科研工作還沒(méi)開(kāi)始起步；管理還不夠精細化等等。這些都還需要向各兄弟學(xué)校學(xué)習。
我的交流到此結束，這只是我校一些粗淺的理解和做法，如有不當不妥之處，也請各位領(lǐng)導多提寶貴意見(jiàn)，給予批評指正。
謝謝大家！祝各位領(lǐng)導、校長(cháng)、主任身體健康，工作順利！
工作交流會(huì )上的演講稿2
同志們：
這次會(huì )議是縣委決定召開(kāi)的，目的就是通過(guò)學(xué)習與交流，促動(dòng)大家對新時(shí)期黨的基層組織建設工作有一個(gè)新的認識，進(jìn)一步理清工作思路，找到實(shí)用性、針對性、時(shí)效性更強的工作方法和發(fā)展措施，帶動(dòng)基層組織建設不斷上水平、上層次，全面開(kāi)創(chuàng )基層組織建設工作的新局面。
參加今天會(huì )議的有各鄉鎮黨委書(shū)記、副書(shū)記、組織委員;縣直各黨委黨委書(shū)記、副書(shū)記、黨辦主任;縣直機關(guān)黨委所屬各黨支部的支部書(shū)記;保護區管理局、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )黨政辦主任;***社區黨支部書(shū)記;“兩新”組織黨組織負責人。
參加今天會(huì )議的還有，縣委***、***，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
今天會(huì )議議程有兩項：
一是進(jìn)行大會(huì )典型發(fā)言。
二是請縣委馬書(shū)記做重要講話(huà)。
下面，進(jìn)行大會(huì )第一項議程：進(jìn)行大會(huì )典型發(fā)言。發(fā)言的順序是：***、***、***、***。
下面，請***上臺作經(jīng)驗交流。
……
下面，進(jìn)行大會(huì )第二項議程，請***做重要講話(huà)。
剛才， 五個(gè)單位和個(gè)人采取發(fā)言形式，五個(gè)單位和個(gè)人采取書(shū)面形式，就前一階段基層組織建設工作所取得的成果和經(jīng)驗進(jìn)行了介紹和交流，為進(jìn)一步做好全縣黨的基層組織建設工作提供了寶貴的借鑒和參考。***到會(huì )并作了重要講話(huà)。講話(huà)全面總結了近年來(lái)我縣黨的基層組織建設工作的基本經(jīng)驗和具體做法，深入分析了目前基層組織建設面臨的新形勢，并就當前和今后一個(gè)時(shí)期基層組織建設的主要任務(wù)進(jìn)行了總體安排和具體部署，對于我們了解和把握基層組織建設工作全局，進(jìn)一步增強緊迫感和責任感，堅持不懈地推進(jìn)基層組織建設具有重要的指導意義。今天的會(huì )議開(kāi)的很成功，會(huì )議的主要特點(diǎn)是：
一是站位比較高。
這次會(huì )議是在貫徹落實(shí)黨的十六屆五中全會(huì )、省委八屆八次全會(huì )、市委四屆六次全會(huì )和縣委十二屆五次全會(huì )精神，全面落實(shí)“十一五”規劃，加快建設社會(huì )主義新農村的大背景下召開(kāi)的。全面建設小康社會(huì )事業(yè)的穩步推進(jìn)、社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的不斷完善、東北老工業(yè)基地振興調整和改造政策的出臺，為**實(shí)現跨越式發(fā)展提供了機遇、創(chuàng )造了條件，同時(shí)也給全縣基層組織建設工作提出了新要求、新任務(wù)。因此，我們一定要站在戰略和全局高度，全面總結經(jīng)驗、深入分析形勢，進(jìn)一步明確工作目標和工作任務(wù)。這對于我們把握形勢，理清思路，全面開(kāi)創(chuàng )基層組織建設新局面必將產(chǎn)生積極而深遠的意義。
二是充分體現創(chuàng )新精神。
可以說(shuō)，創(chuàng )新是貫穿這次會(huì )議的一條主線(xiàn)。在籌備會(huì )議期間，我們在深入全面地分析和總結前一階段全縣基層組織建設工作情況的基礎上，經(jīng)過(guò)充分醞釀和認真篩選，最終確定 10個(gè)典型的經(jīng)驗在會(huì )上進(jìn)行介紹和交流。會(huì )議經(jīng)驗交流的對象都是近年來(lái)我縣在各個(gè)部門(mén)、各個(gè)行業(yè)涌現出的新典型，具有很強的時(shí)代特征和代表性。會(huì )上沒(méi)有對面上的情況進(jìn)行泛泛地介紹，也沒(méi)有考慮典型的層次性，重點(diǎn)是突出特色發(fā)展，突出創(chuàng )新實(shí)踐，把各地、各部門(mén)、各行業(yè)基層黨建工作中富有創(chuàng )意、值得借鑒的東西介紹給大家，從中受到啟發(fā)。
三是內容豐富，涉及面廣、代表性強。
這次會(huì )議既交流了好的經(jīng)驗，又對近年來(lái)我縣基層組織建設工作進(jìn)行了全面總結，對今后工作進(jìn)行了安排部署，時(shí)間雖短，但內容比較豐富。會(huì )議交流的典型來(lái)自于農村、機關(guān)、非公有制經(jīng)濟組織，這些領(lǐng)域都是我們黨的基層組織建設工作的重要部分和重點(diǎn)方向，具有一定的代表性。從內容上看，有的是立足于農村產(chǎn)業(yè)結構調整、農民增收致富，充分發(fā)揮黨員的優(yōu)勢和力量，突出黨建工作的牽導作用;有的是以激發(fā)黨員的先進(jìn)性意識、建設高素質(zhì)的黨員隊伍為著(zhù)力點(diǎn)，設計開(kāi)展富有成效的活動(dòng);有的是圍繞企業(yè)的發(fā)展，把基層組織建設作為推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步的強大動(dòng)力和有力保障;有的是把黨建工作與本職業(yè)務(wù)有機結合起來(lái)，通過(guò)加強黨的建設促進(jìn)中心工作的穩步推進(jìn)等等，可以說(shuō)，這些經(jīng)驗都從不同的側面、不同的角度、不同的`形式上給我們以不同的啟示。
會(huì )議的主要收獲是：
一是進(jìn)一步認清了形勢，增強了抓基層組織建設的緊迫感。
縣委馬書(shū)記的講話(huà)深入透徹地分析了基層組織建設面臨的新形勢，以及基層組織建設在推進(jìn)靖宇經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)發(fā)展中的突出地位和重要作用，這為我們下一步做好工作注入了新的動(dòng)力。我們要清醒地認識到肩負的重擔、面臨的考驗和承擔的責任。進(jìn)一步增強使命感、責任感和緊迫感，拿出百倍的信心和勇氣，拿出不甘人后、力爭上游的氣魄，拿出強有力的、超常規的舉措，切實(shí)把基層組織建設工作提高到更新水平、更高層次。
二是明確了方向和任務(wù)。
會(huì )上，***就今后基層組織建設進(jìn)行了明確和總體部署，宏觀(guān)上有指導，微觀(guān)上有要求。這既有利于我們把握好基層組織建設的大方向、大目標，又有利于我們今后更加深入細致地做好實(shí)際工作、完成具體任務(wù)。與會(huì )人員一定要進(jìn)行認真的消化理解，制定有效措施，確保得到落實(shí)。
三是創(chuàng )新的意識和動(dòng)力更強了。
基層組織建設如果沒(méi)有創(chuàng )新，就不會(huì )有生命力，就會(huì )失去發(fā)展的動(dòng)力。過(guò)去，我們總覺(jué)得基層組織建設很難創(chuàng )新。通過(guò)這次會(huì )議，讓我們清醒地認識到，基層組織建設工作面臨的新課題很多，創(chuàng )新的空間很大，創(chuàng )新的方法也有很多。只要我們立志改革、勇于創(chuàng )新，就會(huì )找到工作的突破點(diǎn)，在特色中求發(fā)展。觀(guān)念的創(chuàng )新是一切創(chuàng )新的先導，作為基層組織建設工作的領(lǐng)導者、指導者和工作者，必須要用創(chuàng )新的理念來(lái)謀劃基層組織建設工作，從全新的高度和視角來(lái)重視和理解基層黨的建設，只有這樣才能不斷地推動(dòng)基層組織建設向縱深發(fā)展。
四是互相受到了啟發(fā)和借鑒。
應該說(shuō)，各單位、各部門(mén)在抓基層組織建設工作都有獨特的招法、都有各自的特點(diǎn)。這次會(huì )議把這些好的做法和經(jīng)驗匯集起來(lái)，把特色展示出來(lái)，把亮點(diǎn)突出出來(lái)，讓與會(huì )的各位同志從各自工作的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行參照、對比和學(xué)習，目的是使大家能夠在學(xué)習中有所收益，在交流中有所提高，在工作中有所借鑒，在思路上有所拓展。
會(huì )議的效果如何，關(guān)鍵看抓落實(shí)的力度。這次會(huì )議的召開(kāi)，標志著(zhù)我縣的基層組織建設工作進(jìn)入了一個(gè)新階段，對當前和今后一段時(shí)期黨的基層組織建設工作具有深刻的指導意義。會(huì )議結束后，與會(huì )人員要把會(huì )議精神進(jìn)行認真消化理解，把典型經(jīng)驗進(jìn)行全面歸納整理，回到本單位后要召開(kāi)黨委會(huì )或班子會(huì )認真研究，特別是對***的講話(huà)精神，要認真研究貫徹落實(shí)的具體措施。要把貫徹落實(shí)會(huì )議精神列為今年基層組織建設工作的一項重要任務(wù)，把會(huì )議的精神滲透到基層組織建設的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節。
工作交流會(huì )上的演講稿3
各位領(lǐng)導、同志們：
暑退九霄凈，秋澄萬(wàn)景清。今天在此召開(kāi)全縣鄉鎮人大工作經(jīng)驗交流會(huì )，首先，我代表xxx鎮黨委、政府，對大會(huì )表示祝賀！對出席這次會(huì )議的縣人大張主任以及各位領(lǐng)導、各鄉鎮人大主席表示熱烈歡迎！
xxx鎮轄區面積133km2,所轄7個(gè)農業(yè)村1個(gè)社區，57個(gè)小組，22937人，主導產(chǎn)業(yè)有烤煙、林業(yè)、畜牧業(yè)、旅游服務(wù)業(yè)等。近年來(lái)，我鎮在全面落實(shí)“四件大事”和全力推進(jìn)“四大戰略”工作上取得了突破性成就，圍繞全鎮“移民興鎮、旅游強鎮、煙牧林富鎮、工業(yè)立鎮”總體目標，在移民搬遷、旅游開(kāi)發(fā)工作上取得了階段性勝利。
這次會(huì )議在我鎮召開(kāi)，是縣委、縣人大、縣政府對我鎮工作成績(jì)的'充分肯定，是我鎮解放思想、擴大開(kāi)放成就的充分體現，是全縣各鄉鎮進(jìn)一步了解xxx、認識xxx、支持xxx的良好機遇。
在此，預祝這次會(huì )議取得圓滿(mǎn)成功！
工作交流會(huì )上的演講稿4
下午好！首先感謝XXX給我這個(gè)難得的機會(huì )，能站在這里發(fā)言，我既高興又惶恐，高興的是我的工作得到了教委辦的肯定，可當看到參加會(huì )議老師有這么多，而且很多老師的經(jīng)驗比我要豐富得多時(shí)，我感到很惶恐，如果有講得不好的地方敬請在座的各位領(lǐng)導、老師批評指正。今天我要和大家交流的題目是《在線(xiàn)投稿伴我成長(cháng)》。
《XXX網(wǎng)——一棵可以棲息的大樹(shù)》，相信大家都讀過(guò)這篇文章，我覺(jué)得XXX老師的這個(gè)比喻十分貼切，XXX網(wǎng)不僅是一棵可以棲息的大樹(shù)，它也是一棵可以給我們帶來(lái)豐碩果實(shí)的大樹(shù)，通過(guò)它我們可以了解兄弟學(xué)校的動(dòng)態(tài)，還可以和其他學(xué)校的老師進(jìn)行教學(xué)方面的切磋，隨著(zhù)它的不斷成長(cháng)，我們可以從它身上獲取更多的信息。
我是20xx年秋季分配到XX單位，因為是計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，加上有一定的攝影基礎，學(xué)校就安排我負責信息報道工作。從剛開(kāi)始的“摸索前行”到如今的“小有心得”，一路走來(lái)我覺(jué)得完成各類(lèi)報道工作，其實(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習和進(jìn)步的過(guò)程，這一年多的鍛煉讓我無(wú)論是在寫(xiě)作、圖片處理還是攝影方面都有了很大的進(jìn)步，可以說(shuō)我是和“在線(xiàn)投稿”一同成長(cháng)起來(lái)的！
回顧這一年多的信息報道工作，我覺(jué)得做好信息報道工作少不了“責任心”和“勤奮好學(xué)”。
一、責任心是做好信息報道工作的基礎
因為我還同時(shí)任高年級的數學(xué)教學(xué)工作，兼任信息報道員無(wú)形中給自己增加了不少壓力和工作量。自從我接手這項工作后，除了上課時(shí)間外，我盡力參加學(xué)校組織的每一項活動(dòng)、每一場(chǎng)會(huì )議，盡可能及時(shí)報道相關(guān)活動(dòng)。
這一年半來(lái)，我基本上是在課余時(shí)間完成這項工作的。雖然信息報道工作給自己增加了不少工作壓力，但是每當看到自己寫(xiě)的報道在教育網(wǎng)發(fā)表之后，心里就有一種滿(mǎn)足感，特別是當看到自己發(fā)表xxx這兩篇報道被晉江市教育局轉載時(shí)，心中的喜悅之情更是難以言表。
相信在座的很多老師和我一樣，都是利用課余時(shí)間來(lái)完成這項工作的，我覺(jué)得鼓勵我不斷堅持下去的就是“責任心”，正是有了這種責任心，我才能把信息報道工作當作是一種享受而不是一種負擔。
二、勤奮好學(xué)是做好信息報道工作的保障
小信息，大學(xué)問(wèn)。做好信息報道工作，單靠熱情是不夠的，還要帶著(zhù)智慧，勤學(xué)多練。還記得寫(xiě)第一篇報道時(shí)的情形，那是一篇關(guān)于“我校新教學(xué)樓驗收工作”的報道，雖然有一點(diǎn)信息報道基礎，但因為這類(lèi)題材的報道以前從未涉及過(guò)，所以都不知道要從何下手，于是我就上網(wǎng)查閱了一大堆相關(guān)題材的報道作為參考，幾經(jīng)周折，我的第一篇報道才大功告成，發(fā)到“在線(xiàn)投稿”后，又反反復復修改了好幾次，之后便陷入焦急的等待，那天只要有時(shí)間我就上網(wǎng)查看我的.“處女作”是否被錄用了，等到看到自己的報道被錄用后，心中的石頭才落地。這次的創(chuàng )作過(guò)程讓我認識到自身的素質(zhì)亟待提高，從那以后一有時(shí)間我便通過(guò)網(wǎng)絡(luò )拜讀同行的作品，不斷拓寬知識面，每次寫(xiě)完一篇報道，我也會(huì )將網(wǎng)上同題材的報道和自己所寫(xiě)的進(jìn)行對比，仔細分析自己沒(méi)有處理好環(huán)節，并改進(jìn)。我覺(jué)得“信息報道工作做到老，就要學(xué)到老”，經(jīng)過(guò)一年多的摸索和實(shí)踐，我也悟出了一些信息報道的心得，概括起來(lái)就是：內容要真實(shí)；語(yǔ)言要精練；標題要新穎；報道要及時(shí)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！毙畔蟮拦ぷ鞯牡缆吠瑯舆�很長(cháng)，作為廣大信息報道員的一分子，我將繼續努力學(xué)習，不斷提高報道水平，力爭為安海教育宣傳工作貢獻自己的微薄之力！
工作交流會(huì )上的演講稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師：
大家好!
很榮幸能有機會(huì )和大家一起交流、學(xué)習。在此，我想和大家說(shuō)一說(shuō)我在工作中的點(diǎn)滴做法和感受。
一、熱愛(ài)學(xué)生。
作為生活老師首先熱愛(ài)學(xué)生，要讓孩子能體會(huì )到你很愛(ài)他們，尊重孩子的想法，對做錯的孩子不能一味的批評、責備，要真心幫孩子分析原因，找到癥結，孩子才能心服口服，才會(huì )真心服從管理。因此，熱愛(ài)學(xué)生是我們工作的思想基礎。用我們的愛(ài)心、細心、耐心、真心去澆灌孩子們，就能找到通向學(xué)生心靈的鑰匙。只有讓學(xué)生體會(huì )到生活老師對他們是真心的愛(ài)，才會(huì )使師生之間形成和諧的關(guān)系，學(xué)生才會(huì )尊敬老師，信賴(lài)老師，進(jìn)而聽(tīng)老師的`話(huà)，管理工作才能順利進(jìn)行。實(shí)踐證明，教育活動(dòng)離開(kāi)了“愛(ài)”一切都將變得蒼白無(wú)力。不愛(ài)學(xué)生，就沒(méi)有真正的教育。
二、熱愛(ài)工作。
熱愛(ài)生活老師這份工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)是生活老師的思想核心，只有這樣，才會(huì )在工作中不斷創(chuàng )新和不斷前進(jìn)。生活老師的職責是密切配合班主任老師完成教育任務(wù)，所以生活老師必須遵守校規，服從領(lǐng)導，掌握和了解學(xué)生在校的生活規律和生活習慣，對不同年級的學(xué)生要采取不同的教育和管理方法。比如低年級的學(xué)生要教、要幫，低年級孩子年齡小，很多事情還不會(huì )做，我們就要幫助他們，不是代替他們做，而是手把手地教，一次不行，兩次，兩次不行，三次，直到孩子會(huì )做為止。對高年級的學(xué)生要有耐心，教會(huì )學(xué)生自己做，不能代替，培養他們的獨立生活能力和良好生活習慣。對做得好的學(xué)生要及時(shí)鼓勵，這樣既培養了孩子的自信心，又帶動(dòng)了其他學(xué)生的積極性，還給孩子們樹(shù)立了榜樣。此外，對學(xué)生的教育要嚴而有格，愛(ài)而有度，嚴而有愛(ài)，愛(ài)中有嚴，切忌簡(jiǎn)單急躁，真正做學(xué)生的知心人。把學(xué)生當成自己的孩子，把學(xué)校當成自己的家。在工作中專(zhuān)心、耐心，讓孩子開(kāi)心，家長(cháng)放心。
三、學(xué)會(huì )溝通。
作為生活老師與家長(cháng)密切聯(lián)系和溝通尤為重要。對家長(cháng)要尊重和熱情，及時(shí)互通學(xué)生在校的生活情況和表現，與家長(cháng)共同教育好學(xué)生。引導孩子讀書(shū)明理，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)逃龑W(xué)生言而有信，言行一致，表里如一，做好學(xué)生。只有取得家長(cháng)的理解和支持，我們的工作才使順利進(jìn)行，孩子們才能學(xué)得開(kāi)心，生活如意。
以上只是我個(gè)人的看法和感受，還望大家多多指教。謝謝!
工作交流會(huì )上的演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我是城關(guān)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師xx。
通過(guò)分析近五年的中考試題發(fā)現，語(yǔ)文一直保持“以穩為主，穩中求變”的命題原則�？荚噧热蓦m然廣博而龐雜，但也有方法規律可尋，有條理，有層次，有針對性的復習十分關(guān)鍵。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們語(yǔ)文教師每周周三下午第一節課進(jìn)行集體備課。備課要點(diǎn)是：統一上課進(jìn)度，分析導學(xué)案中的重點(diǎn)內容，推出一人公開(kāi)講課，并對上周公開(kāi)課內容進(jìn)行研討，取長(cháng)補短。集體備課讓我們每個(gè)人都總結了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓我們在不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法中，不斷地進(jìn)行自我提升。集體備課是我們提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
學(xué)生的個(gè)體差異是客觀(guān)存在的。每個(gè)班級都不可避免地存在著(zhù)優(yōu)等生和臨界生。為了使優(yōu)者更優(yōu)，順利進(jìn)入全縣前列。臨界生進(jìn)步，保證合格率，提升弱科成績(jì)。九年級一開(kāi)始我們就進(jìn)行了培優(yōu)補弱。當時(shí)我是語(yǔ)文補弱班的指導老師。全班共50名語(yǔ)文臨界生，他們成績(jì)相當，沒(méi)有在優(yōu)等生面前的自卑，我也是根據他們對知識點(diǎn)的`掌握情況調整合適的上課進(jìn)度，所以他們朝氣蓬勃，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。課堂上精力充沛求知若渴的場(chǎng)面至今記憶猶新。我們的班由最初摸底考試合格10人上升到第三次模擬考試合格37人。收獲較大，進(jìn)步喜人。
總復習之前，學(xué)校細心研究考標，制定了科學(xué)有效的三輪復習方案。
第一輪復習（2月下旬—5月上旬）。這一輪是以6冊課本為根本立足點(diǎn)，進(jìn)行知識點(diǎn)的疏理。這是復習的起始環(huán)節，關(guān)鍵環(huán)節。復習的內容首先是夯實(shí)積累與應用。我們以所有課后字詞，書(shū)后名著(zhù)導讀，課本內詩(shī)文及書(shū)下注釋為基礎。過(guò)好字詞，詩(shī)詞和名著(zhù)積累關(guān)。其次，對課內文言文過(guò)關(guān)。晨讀和晚讀是學(xué)生們背誦的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段我們會(huì )不定期地抽查規定篇目的背誦內容。在課堂上主要進(jìn)行文言文基礎知識點(diǎn)的歸納。
第一輪復習受疫情的影響，我們開(kāi)起了線(xiàn)上教學(xué)。這為九年級學(xué)生也贏(yíng)得了寶貴的第一輪語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間。
第二輪復習（5月上旬—6月上）。這一輪以知識點(diǎn)和考點(diǎn)為主要內容，結合《中考導學(xué)案》進(jìn)行系統的專(zhuān)題復習。復習要點(diǎn)有：積累與運用專(zhuān)題、綜合性學(xué)習專(zhuān)題、文言文閱讀專(zhuān)題及文言文對比閱讀專(zhuān)題、現代文閱讀專(zhuān)題和寫(xiě)作訓練。
作文是中考語(yǔ)文的半壁江山，也是我們常抓不懈的關(guān)鍵。平時(shí)除作文外，我們會(huì )安排經(jīng)典語(yǔ)句摘抄任務(wù)和每周一個(gè)讀書(shū)筆記任務(wù)，來(lái)充實(shí)學(xué)生的語(yǔ)言?xún)�。因此我們的學(xué)生大部分能做到語(yǔ)言流暢，眉目清晰。但個(gè)別學(xué)生有字跡潦草，審題不清，時(shí)間不夠的現象。所以復習時(shí)我們注意培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，認真審題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成習慣等。讓他們在充足的時(shí)間里寫(xiě)出滿(mǎn)意的文章。
第三輪復習（6月上旬—7月上旬）。為了力爭精練，查漏補缺。這一輪復習以綜合試卷為主，實(shí)行周模制。進(jìn)行一模一分析，一模一表彰。分析試題和考生，達到一對一精準幫扶。表彰優(yōu)生，激勵他們以飽滿(mǎn)的精神，昂揚的斗志，沖進(jìn)全縣前列。周模制讓我們師生在緊張的氛圍中成績(jì)有了明顯的提升。
“路漫工其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的教育教學(xué)工作中，我們更要嚴格要求自己。認真聽(tīng)取領(lǐng)導教誨，不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平，創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為明天的教育事業(yè)奉獻出自己更大的力量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
工作交流會(huì )上的演講稿7
文藝工作是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分。搞好文藝工作，對于豐富群眾文化生活，振奮民族精神，構建和諧社會(huì )，激勵人民群眾積極投身于建設有中國特色社會(huì )主義的偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。近年來(lái)，我旗在“以人為本，建設綠色烏審”發(fā)展理念指引下，圍繞建設民族文化大旗目標，相繼成功舉辦了薩岡徹辰誕辰400周年紀念大會(huì )……
各位領(lǐng)導、女士們、先生們：
十一月的烏審草原，流光溢彩，喜慶吉祥。在這美好的季節，全區文聯(lián)工作經(jīng)驗交流會(huì )在我旗隆重召開(kāi)。這是我區文藝界的一次盛會(huì )，更是烏審旗發(fā)展文化旅游朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，建設民族文化大旗的一件盛事。在此，我代表烏審旗十萬(wàn)各族人民，對經(jīng)驗交流會(huì )的勝利召開(kāi)表示熱烈祝賀!對各位領(lǐng)導、文藝工作者和媒體朋友的到來(lái)，表示熱烈歡迎!
烏審旗位于鄂爾多斯西南部，自治區最南端。這里既是蒙古族敖包祭祀文化保留最為完整的地區之一,也是鄂爾多斯歌舞的原生地。農耕文化與草原文化的撞擊、交融，積淀了厚重的文化底蘊，催生了豐富多彩、燦爛奪目的文化藝術(shù)。舉世聞名的“薩拉烏蘇文化”從這里發(fā)祥，彪炳史冊的“獨貴龍”運動(dòng)烽火從這里點(diǎn)燃，聞名遐邇的“牧區大寨”烏審召聲名從這里遠播，雄渾蒼茫的大夏國都統萬(wàn)城見(jiàn)證著(zhù)時(shí)代變遷，蒙古巨著(zhù)《蒙古源流》鐫刻著(zhù)草原歷史廣為流傳。依托得天獨厚的資源稟賦和厚重濃郁的歷史文化積淀，烏審旗被譽(yù)為“中國天然氣之鄉”，榮膺“中國蘇力德文化之鄉”、“中國蒙古族敖包文化之鄉”、“中國鄂爾多斯歌舞之鄉”三項桂冠，是全區唯一通過(guò)ISO14001環(huán)境管理體系國際國內“雙認證”的旗縣。
經(jīng)濟是根，文化是魂。勤勞睿智的烏審人民在創(chuàng )造經(jīng)濟奇跡的同時(shí)，于20xx年在全區率先提出創(chuàng )建民族文化大旗口號，將文化旅游朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)與工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)、農牧業(yè)基礎產(chǎn)業(yè)、城鎮新興產(chǎn)業(yè)并駕齊驅?zhuān)钊雽?shí)施思想道德鑄魂、人文遺產(chǎn)保護、文化瑰寶搶救、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng )新、文化產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)等“五項工程”，抓好歷史文化、民族文化、宗教文化和生態(tài)文化等“四個(gè)層面”的開(kāi)發(fā)，逐步形成政府抓、企業(yè)投、民間促的“三支力量”，科學(xué)構筑文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)“兩大板塊”， 使文化與經(jīng)濟有機融合，相得益彰。20xx年，全旗地區生產(chǎn)總值和財政收入實(shí)現了“三年翻兩番”目標，達到了42.62億元和4.55億元，分別是20xx年的3倍和4.4倍；城鎮居民人均可支配收入和農牧民人均純收入分別達到11012元和5443元,增幅分別達21.6%和13.8%；全社會(huì )固定資產(chǎn)投資完成50.8億元，同比增長(cháng)57.6%。地區競爭力等級四年上了四個(gè)臺階，在第七屆全國縣域經(jīng)濟基本競爭力評價(jià)中，躋身全國西部40強。
文藝工作是社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分。搞好文藝工作，對于豐富群眾文化生活，振奮民族精神，構建和諧社會(huì )，激勵人民群眾積極投身于建設有中國特色社會(huì )主義的偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。近年來(lái)，我旗在“以人為本，建設綠色烏審”發(fā)展理念指引下，圍繞建設民族文化大旗目標，相繼成功舉辦了薩岡徹辰誕辰400周年紀念大會(huì )、《蒙古源流》學(xué)術(shù)研討會(huì )、中國·薩拉烏蘇首屆民間藝術(shù)節、內蒙古第二屆草原文化與文學(xué)藝術(shù)論壇等大型節會(huì )，全旗呈現出文藝精品迭出、文藝人才輩出、文藝活動(dòng)突出的喜人局面。一個(gè)偉大民族的過(guò)去、現在和未來(lái)，都會(huì )有文藝的'發(fā)展和繁榮相伴隨。沸騰的時(shí)代生活，深刻的社會(huì )變革，為社會(huì )主義文藝的繁榮和發(fā)展提供了極好機遇和廣闊舞臺。全區文聯(lián)工作經(jīng)驗交流會(huì )的勝利召開(kāi)，既為繁榮和發(fā)展烏審文藝事業(yè)注入了新的活力，也為全區文藝工作者相互了解、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步提供了平臺。我們將以此為契機，努力培養更多緊跟時(shí)代步伐、熱愛(ài)祖國和人民、藝術(shù)精湛的藝術(shù)家，始終堅持“二為”方向和“雙百”方針，在人民的歷史創(chuàng )造中進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng )造，在人民的進(jìn)步中造就藝術(shù)的進(jìn)步，實(shí)現以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。我們也更希望在座的各位領(lǐng)導和文藝工作者，一如既往地關(guān)心、支持我旗文藝事業(yè)的繁榮和發(fā)展，積極為建設民族文化大旗建言獻策，共同開(kāi)創(chuàng )全區群星燦爛、百花爭艷的文學(xué)藝術(shù)世界。
最后，預祝全區文聯(lián)工作經(jīng)驗交流會(huì )圓滿(mǎn)成功。
工作交流會(huì )上的演講稿8
各位班主任、老師們：
德育承載于日常工作和生活之中，所涉及的往往只是一些瑣碎的事情，每件事單獨似乎都是微不足道，可是每一件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。處理得好，一件瑣碎的工作可能成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生踏著(zhù)這塊基石一步一步向前，最終就會(huì )蹬上自己事業(yè)的頂峰；處理不好，一件小事就可能成為下滑的斜坡，學(xué)生會(huì )由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，一發(fā)而不可救藥。作為一線(xiàn)德育工作者的班主任、宿管員和各位任課老師，怎樣才能從容自若、得心應手、卓有成效的處理好學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的小事呢？教育規律告訴我們，需要嚴謹的學(xué)習、刻苦的鉆研，更需要靜心的體會(huì )、心靈的領(lǐng)悟。下面，我想就此談幾點(diǎn)粗淺認識，供大家參考。
一、明確學(xué)生德育工作的主要內容。
�。ㄒ唬┖昧晳T的培養。英國著(zhù)名哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習慣的養成”。我國偉大教育家葉圣陶也指出：“教育就是培養習慣”。因此，我們德育工作者必須注重在這方面做工作，不僅要規范學(xué)生的行為習慣，幫助學(xué)生養成守時(shí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物等好習慣，還要幫助學(xué)生改正不良的行為習慣。要做好這方面工作，班主任必須要做到能夠發(fā)現學(xué)生向善的愿望，讓學(xué)生真正感受到班主任的關(guān)愛(ài)，對學(xué)生永不言棄。
�。ǘ┖闷焚|(zhì)的養成。一要培養學(xué)生形成誠實(shí)守信的好品質(zhì)。培養學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)是我們德育工作的重要內容之一，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》中指出：“一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動(dòng)有所蔓延”，給學(xué)生造成了許多不良影響。對此，《意見(jiàn)》中也明確指出：“要大力普及愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范”。其實(shí)，我們的學(xué)生也有做誠信人的愿望，只不過(guò)當壞行為會(huì )給自己帶來(lái)暫時(shí)的好處的時(shí)候，學(xué)生往往就會(huì )做出與理智相悖的事情來(lái)；二要培養學(xué)生形成責任感。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認識到：責任感其實(shí)就是認真做好自己應該做的事，讓學(xué)生從小處著(zhù)眼，從身邊的小事做起，日久天長(cháng)，他們就會(huì )成為有責任感的人；三要教育學(xué)生志向存高遠。身處經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，面對各種物質(zhì)的利誘，讓學(xué)生不去考慮物質(zhì)的追求，只考慮精神追求，是不現實(shí)的。我們要摒棄簡(jiǎn)單化、標簽化的說(shuō)教，承認社會(huì )現實(shí)，肯定合理追求，引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生自己去考慮怎樣跨越從物質(zhì)到精神的追求。
二、班級德育工作的重要途徑。
�。ㄒ唬┲黝}班會(huì )。主題班會(huì )是一種受學(xué)生歡迎，操作性強，實(shí)際效果好的德育途徑。今天下午二位楊老師為了使道德教育更加系統化，更加貼近學(xué)生的思想實(shí)際，把《弟子規》、安全教育等融合與班會(huì )課之中，把道德教育的內容按學(xué)生身心發(fā)展規律，學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)以及學(xué)生的認識能力逐步提高，系統的以主題班會(huì )的形式呈現出來(lái)，教育效果很好，值得大家效仿。今后各位班主任策劃主題班會(huì )一定要有的思想高度，注重撲捉當前信息，要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生在體驗中自己感悟，還要注意整體構思，更要注意設計好主題班會(huì )的題目，提綱挈領(lǐng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛。
�。ǘ┏繒�(huì )、晨檢。晨會(huì )、晨檢是德育的常規性、有效性的教育手段，可以使師生每天及時(shí)交流，肯定前一天的成績(jì)，鼓勵學(xué)生，增強信心，糾正不足，防微杜漸。尤其是升旗儀式，讓學(xué)生看著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)聲情并茂的演講，就會(huì )產(chǎn)生積極進(jìn)取之心。
�。ㄈ⿴ьI(lǐng)學(xué)生走出教室進(jìn)行教育活動(dòng)。比如到烈士陵園誦讀碑文，緬懷先烈，追憶其豐功偉績(jì)，進(jìn)行自我對比、反省，憶苦思甜，學(xué)生就會(huì )認識到今天的幸福生活來(lái)之不易，從而更加珍惜時(shí)間、發(fā)奮努力。領(lǐng)學(xué)生到敬老院，搞衛生、演節目、過(guò)節去看望孤寡老人、為老人做一些力所能及的事情，進(jìn)行孝道教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩。
�。ㄋ模└骺迫谓處煂⑵返陆逃凉B透于本科目教學(xué)之中。昨天早上聽(tīng)取了白珍香老師的數學(xué)課，其中一個(gè)環(huán)節使我感觸頗深、很受啟發(fā)，那就是在練習鞏固環(huán)節，讓提前做完的學(xué)生幫一幫同桌，看似平常的一個(gè)細節，其作用卻不同凡響，我個(gè)人認為成功之處起碼有三點(diǎn)：一是可以提高課堂教學(xué)效益，；二有利于增進(jìn)同桌友誼；三可以培養學(xué)生助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)。
三、與時(shí)俱進(jìn)、換位思考、站在同齡人的角度去認識今天的學(xué)生。
今天的學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中有三個(gè)矛盾：一是生理成熟期提前，心理成熟期滯后；二是人機交流能力強，人際往能力弱；三是渴望獨立又依賴(lài)性強。
同時(shí)還表現有以下五個(gè)突出的特點(diǎn)：一是他們不迷信權威，也不固步自封。他們勇于探索，崇尚民主、崇尚自我，這是我們以前的學(xué)生所不具備的。二是崇尚能力，自信心與參與意識增強。勇于自我表現，具有自我肯定的迫切愿望，這是很可貴的品質(zhì)。三是自尊心極強。他們認為自己的事情應由自己決定，用不著(zhù)別人過(guò)問(wèn)，一旦有人干涉，就會(huì )產(chǎn)生逆反心理。如果成人態(tài)度粗暴生硬，那就更會(huì )招致他們的反感。傳統的戒尺教育、棍棒教育已經(jīng)嚴重過(guò)時(shí)，不能用了。四是情緒不穩定�，F代學(xué)生情緒豐富多彩極易出現高度的興奮、激動(dòng)，或是極端的憤怒、悲觀(guān)、絕望。而且常常稍遇刺激即刻爆發(fā)，出現偏激情緒和極端的行為方式，沖動(dòng)性強，理智性差。他們常對所愛(ài)表現強烈，對所憎深?lèi)和唇^；取得成績(jì)，歡欣鼓舞，遇到不平則憤而慨之。五是感情脆弱。貴族化思想意識嚴重，在學(xué)生中單親家庭子女、留守兒童、不斷增多，由于社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展、物質(zhì)的豐富、傳統教育的缺失，家庭的溺愛(ài)、呵護，使得孩子受不得一點(diǎn)委屈，如果我們教育方法不當，處事態(tài)度粗暴，他們就會(huì )覺(jué)得丟面子，就會(huì )采取頂撞、逃學(xué)、自殺等極端方式（列舉市內外學(xué)生跳崖、跳樓實(shí)例），他們攀比享受，追求時(shí)尚，消費檔次總想壓住別人。
現如今，如果我們不了解學(xué)生，還用自己老師管理教育我們那一套對付今天的學(xué)生，勢必力不從心，事與愿違。下面介紹幾種了解學(xué)生的方法供大家參考：
�。ㄒ唬⿻�(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷。書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷是迅速、直接的了解學(xué)生的好方法，因為在和班主任接觸的時(shí)候，大多數學(xué)生還是愿意向班主任老師介紹自己的；
�。ǘ┳寣W(xué)生介紹自己。這種方法適合于對學(xué)生已經(jīng)有了初步了解。又想更進(jìn)一層了解的時(shí)候，形式可以靈活一些，比如個(gè)人演講等；
�。ㄈ┩阑蛲瑢W(xué)介紹；
�。ㄋ模┝粜淖屑氂^(guān)察分析學(xué)生的行為；
�。ㄎ澹┰谡勗�(huà)中掌握學(xué)生思想；
�。┰诨顒�(dòng)中發(fā)現學(xué)生特長(cháng)；
�。ㄆ撸┩ㄟ^(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生成長(cháng)背景。
四、從正面觀(guān)察，用“伯樂(lè )”的慧眼看待學(xué)生。
把學(xué)生當人看待，真正賦予學(xué)生“人”的含義。學(xué)生是發(fā)展中的'人，所以我們在看待學(xué)生問(wèn)題上要做到：一用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。二要賞識學(xué)生的獨特性，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，人和人之間是有差距的。教育工作的作用就是發(fā)現和賞識他們的特長(cháng)，并提供機會(huì )促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展，只有賞識才能幫助學(xué)生建立自信心。三要允許學(xué)生犯錯誤，由于學(xué)生自控能力不強，犯錯誤就再正常不過(guò)了，認識到這一點(diǎn)，老師對學(xué)生就會(huì )多一些些寬容，少一些挑剔，多些理性思考，少些誤解和沖動(dòng)。一般情況下，不要認為學(xué)生犯錯誤是故意和老師對著(zhù)干。四要為學(xué)生創(chuàng )設發(fā)展的空間，作為教育工作者的班主任和任課老師應該相信學(xué)生潛藏著(zhù)巨大的發(fā)展能量，堅信每個(gè)學(xué)生都可以獲得成功，因此要多為學(xué)生創(chuàng )設發(fā)展的空間和機會(huì )。五要用現代眼光看學(xué)生，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，學(xué)生受環(huán)境影響，學(xué)會(huì )了“等價(jià)交換”，具有商人頭腦，這一點(diǎn)也不奇怪，關(guān)鍵是我們要正確引導學(xué)生要以學(xué)習為主，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )做人。
五、做“平民總理”，輕松、快捷地走近學(xué)生。
班主任和科任老師要成為學(xué)生的精神關(guān)懷者，要能有效的教育和引導學(xué)生，走近學(xué)生，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，沒(méi)有好的師生關(guān)系是不會(huì )有好的教育效果的。如果師生關(guān)系緊張，你表?yè)P學(xué)生學(xué)生會(huì )認為是哄人，你批評學(xué)生他也會(huì )認為是整人；表?yè)P和批評都成了教育的障礙。那應該怎樣做呢？
一要關(guān)心每個(gè)學(xué)生。這個(gè)關(guān)心不只是關(guān)心成績(jì)，要學(xué)會(huì )換位思考，關(guān)心學(xué)生情感，關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生作為人的其他要素，太關(guān)心成績(jì)，學(xué)生會(huì )認為老師那是假關(guān)心，真自私，因為學(xué)生也知道學(xué)校會(huì )以成績(jì)評價(jià)老師。
二要欣賞每個(gè)學(xué)生。發(fā)現并真誠的欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要法則。古人云“女為悅己者容，士為知己者死”。所謂知己者，不就是能欣賞自己優(yōu)點(diǎn)的人嗎？美國心理學(xué)家詹姆士說(shuō)：“人類(lèi)本質(zhì)中最迫切的需求是渴望被欣賞”。老師們，我們可以想一想，有誰(shuí)愿意讓校長(cháng)和同事天天來(lái)批評自己的缺點(diǎn)呢？將心比心，學(xué)生和我們也一樣。
三要與學(xué)生商量。班級內學(xué)生的事情要與學(xué)生商量，是尊重學(xué)生的意愿，是民主的體現。讓學(xué)生參與對班級和自己的事情的抉擇，學(xué)生就會(huì )對自己做出的決定自覺(jué)遵守和維護。
四要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。對于做學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比傾聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話(huà)更重要的事了，因為只有讓他們說(shuō)出自己心里話(huà)，你才能走近他，了解他。傾聽(tīng)對于老師和學(xué)生都很重要，當你真正成為一個(gè)傾聽(tīng)者的時(shí)候，你獲得的信息會(huì )超過(guò)你想象的很多。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，適時(shí)給學(xué)生以引導和鼓勵，是最具影響力的教育方式。
五要搭建溝通平臺。暢通溝通渠道，靈活溝通方式，實(shí)現師生之間溝通零障礙。
六、做有幸福感的教師。
大家有沒(méi)有發(fā)現，現在的人越來(lái)越注重幸福感的追求了，我們慶陽(yáng)人前些年見(jiàn)面第一句話(huà)問(wèn)“你吃了嗎？”，現在說(shuō)什么呢？是“好著(zhù)嗎”？年輕人問(wèn)“你今天快樂(lè )嗎”？聊天發(fā)信息更多的則是“祝你快樂(lè )”，這些足以說(shuō)明人們對幸福感越來(lái)越重視了。所以我們教育工作者要努力創(chuàng )造幸福感，積極去體味并享受幸福感。
一是面對環(huán)境，要改變心境。趙樸初先生的“寬心謠”第一句便是“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天”。我們好多班主任一說(shuō)起班主任工作就一肚子怨恨，說(shuō)自己不想當班主任，可是沒(méi)辦法。有句歌詞寫(xiě)得好“你不站崗，我不站崗，誰(shuí)來(lái)保衛咱媽誰(shuí)來(lái)保衛家”無(wú)論怎么說(shuō)，這個(gè)事情總得有人去做，既然別無(wú)選擇，我們?yōu)槭裁床荒芊e極面對，試著(zhù)去品味做班主任工作的樂(lè )趣呢？魏書(shū)生老師開(kāi)始是70年代東北一所農村中學(xué)的民辦教師，條件比我們現在差遠了；任小艾老師高中畢業(yè)留校任教，他所在學(xué)校是一所人稱(chēng)“不出流氓，就出土匪”的地方，通過(guò)自己努力，他們先后都成了當代知名教育專(zhuān)家。實(shí)踐告訴我們：“逆境可以磨練人”，在困難的環(huán)境中更容易出成績(jì)。
二要堅定信念，努力工作。大凡優(yōu)秀的班主任，他們對工作都很努力，而且具有理想，有堅定的信念。一個(gè)沒(méi)有信念的班主任是不可能有所作為的。我們要努力工作，讓工作成為一種享受，用心工作，用情工作，用自己的智慧工作，享受教育工作的成功和喜悅。
三要甘為人梯，為學(xué)生服務(wù)。具有為學(xué)生服務(wù)的精神境界，我們就會(huì )甘貧樂(lè )教，天天快樂(lè )。
四要學(xué)會(huì )駕馭情緒。誰(shuí)沒(méi)有情緒低落的時(shí)候？但是作為學(xué)生管理者，肩負著(zhù)育人的任務(wù)，就要學(xué)會(huì )寬容，切記學(xué)生不是出氣筒，即使是學(xué)生惹的事，我們也要學(xué)會(huì )冷靜處理。發(fā)脾氣會(huì )使人失去理智，常言說(shuō)：“沖動(dòng)是魔鬼”，一時(shí)的沖動(dòng)，可能意味著(zhù)今后將會(huì )付出昂貴的代價(jià)來(lái)彌補。所以要想有好的工作成績(jì)，不至于破壞我們的幸福感，就必須學(xué)會(huì )駕馭自己的情緒。
五要以平常心看待自己。以平常心看待自己，就是正確看待自己的角色定位，教育家魏書(shū)生說(shuō)：“人要常有渺小感，這樣自己會(huì )自在，別人也會(huì )舒服”。生活中許多時(shí)候，我們個(gè)別老師總是擺出一副高高在上的姿態(tài)，這會(huì )讓自己很累，也讓學(xué)生覺(jué)得難以親近。
六要學(xué)會(huì )喜歡自己。喜歡自己的人總是樂(lè )觀(guān)、積極的，在與人交往時(shí)總是開(kāi)放的，對周?chē)氖挛锖腿硕际且陨茷槿∠虻�。哥倫比亞大學(xué)的亞瑟、賈西教授在著(zhù)作《面對自我的教師》中指出：教師的生活和工作充滿(mǎn)了辛苦、滿(mǎn)足、希望和心痛，因此，“自我接受”對每名教師來(lái)說(shuō)都是非常重要的”。
七要學(xué)會(huì )在付出中得到幸福和快樂(lè )�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”通常是用來(lái)形容班主任工作者，這樣的形容讓班主任工作蒙上了悲劇的色彩，也讓一部分老師望而卻步。事實(shí)上，班主任不只是“燃燒自己，照亮別人”，當一個(gè)班主任付出真愛(ài)和真心，和學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，班主任就會(huì )得到幾倍甚至幾十倍的回報，這種回報給班主任老師帶來(lái)的精神享受，是沒(méi)有當班主任的老師所無(wú)法體會(huì )得到的。
我曾在合水縣吉峴中學(xué)做過(guò)兩年的班主任，當時(shí)風(fēng)華正茂，事業(yè)心特強，對學(xué)生要求極嚴，近乎苛刻。今年暑假，我帶過(guò)班的十幾名學(xué)生幾經(jīng)周折找到我，在縣城“銀座大酒店”請我吃飯、喝酒、坐上席，完了還奔KTV唱了一回歌，其中包括被我打罵過(guò)的兩名學(xué)生，當時(shí)那個(gè)成就感和自豪感無(wú)法形容。大家都知道我平時(shí)不怎么喜歡喝酒，那天破天荒喝的酩酊大醉。以前我給當過(guò)班主任的一個(gè)女學(xué)生在“才子”賣(mài)衣服，前幾天我家“主要領(lǐng)導”心血來(lái)潮，要給我買(mǎi)個(gè)皮夾克，她幾次試圖砍價(jià)，無(wú)奈效果甚微。這時(shí)候，我的學(xué)生出來(lái)了，一看中學(xué)的班主任老師來(lái)了，熱情招呼并以低于其他顧客很多的價(jià)錢(qián)給了我，當時(shí)“主要領(lǐng)導”以一種很特別的眼神看著(zhù)我，我很得意的說(shuō)“那沒(méi)辦法！”
因此說(shuō)，老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生便會(huì )以同樣的方式回報老師，在愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程中，我們要享受工作的快樂(lè )和幸福，這種幸福感來(lái)自于師生割舍不斷的情感以及對事業(yè)的成就感，這就是我們教師不辭辛苦，甘于清貧，終身為教育事業(yè)奮斗的強大的精神原動(dòng)力。
謝謝大家！
工作交流會(huì )上的演講稿9
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。幾年的班主任工作告訴我，沒(méi)有當過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪。
班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者。班主任工作繁多，只有做好三個(gè)環(huán)節的工作，處理四對關(guān)系就能事半功倍。
一、做好三個(gè)環(huán)節的工作：就是 建設"龍頭"、抓好"苗頭"、轉化"后頭"。
建設"龍頭"，就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍，乃班級工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此,"龍頭"建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求意見(jiàn)和做深入細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對性工作(活動(dòng))，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)斑干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
同時(shí)要促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用�；疖�(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒。作為班主任如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放"權"鍛煉干部，樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長(cháng)負責班級工作并及時(shí)匯報班工作，讓生活委員負責班會(huì )費管理、宿舍衛生、紀律管理等；二是加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人人平等；三是加強班干部理論學(xué)習和工作方法訓練，提高其領(lǐng)導水平；四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱(chēng)職者要及時(shí)調換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進(jìn)者。
抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著(zhù)"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著(zhù)時(shí)間推移，少數學(xué)生受到社會(huì )上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺(jué)性和自控力，出現了早戀、、拉幫結派、吸煙、無(wú)心向學(xué)等不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據學(xué)生性格特點(diǎn)，因材施教。在教育過(guò)程中，要從"愛(ài)"字出發(fā)，堅持疏導教育，循循善誘，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，以細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。
轉化"后頭"就是班主任要認真做好后進(jìn)生轉化工作。當前后進(jìn)生有三類(lèi)：其一是學(xué)習差生，表現為無(wú)心向學(xué)，學(xué)習成績(jì)極差；其二是思想品德差生，表現為沾染上不良習氣、不遵守校規班紀，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛(ài)和大量細致耐心工作使其轉化。
班主任要做好后進(jìn)生轉化工作，必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長(cháng)配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪(fǎng)，召開(kāi)家庭座談會(huì )等形式；二是對學(xué)習差生采取"分層次""開(kāi)小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現象；三是致力于建設學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用；四是以表?yè)P為主，要發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們"用武之地"，激勵其轉化；五是"導之以行，持之以恒"，耐心細致做好反復教育轉化工作。
二、處理四對關(guān)系
一、 實(shí)與虛
班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足現實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求班主任著(zhù)眼長(cháng)遠，加強學(xué)習、研究與探索。所以，班主任要做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛。
班主任工作的務(wù)實(shí)，要求班主任必須從當前做起，從具體的事務(wù)做起，扎扎實(shí)實(shí)搞好班級管理。班主任必須深入學(xué)生中去，認真了解、研究學(xué)生，掌握班級的具體情況，有針對性地開(kāi)展工作。班主任既要做學(xué)生的導師，又要做學(xué)生的朋友與助手。學(xué)生情緒波動(dòng)，班主任要找他談心；學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)，班主任要率先垂范；學(xué)生生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具體而細微。只有具有務(wù)實(shí)精神，班主任才能在學(xué)生中樹(shù)立威信，才能具有很強的感召力和凝聚力，班級管理工作才能取得實(shí)效。
在務(wù)實(shí)的同時(shí)，班主任還要務(wù)虛。班級工作需要理論的指導，需要不斷地總結經(jīng)驗、吸取教訓，以不斷地提高管理水平。班主任要善于從繁雜、瑣碎的工作中解脫出來(lái)，樹(shù)立班級管理的整體觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、理論指導觀(guān)。班主任自身也需要加強學(xué)習，參與教育管理理論的研究與探討，努力提高自身修養與素質(zhì)，以適應教育發(fā)展的需要。班主任務(wù)虛的更高要求在于班主任要有開(kāi)闊的眼界，長(cháng)遠的光，廣泛關(guān)注國內外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，大膽創(chuàng )新，用自身的實(shí)踐豐富和發(fā)展教育理論，推動(dòng)教育的改革與發(fā)展。
只務(wù)虛不務(wù)實(shí)的班主任，工作難見(jiàn)實(shí)效；只務(wù)實(shí)不務(wù)虛的班主任，很難成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
二、 管與放
班級管理工作的對象是活生生的成長(cháng)發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著(zhù)打扮，大到學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)、前途命運，以及班級的建設與發(fā)展。許多班主任滿(mǎn)腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無(wú)所不管，甚至充當著(zhù)“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理的其利，但弊大于利。管得過(guò)多過(guò)死，容易造成學(xué)生依賴(lài)性強，創(chuàng )造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。
陶行知說(shuō)“教是為了不教”。魏書(shū)生認為“管是為了不管”。其思想從根本上說(shuō)，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。
具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長(cháng)期目標，把握班級工作的整體思路；培養一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監督；做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力；協(xié)調多方面關(guān)系，形成教育合力。
學(xué)生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書(shū)刊保管、活動(dòng)組織、班干部選換、班規制定等等。班主任要充分調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權，引導學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。
三、 嚴與寬
在教育過(guò)程中，班主任必須對學(xué)生嚴格管理，嚴格要求。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過(guò)嚴，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會(huì )造成學(xué)生的逆反心理，導致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。
嚴格管理班級，我認為應從以下方面做起。一是要引導學(xué)生制定合理的規章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對違紀違規者，無(wú)論是干部還是普通學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類(lèi)的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時(shí)緊時(shí)松。同時(shí)要狠抓養成教育，使學(xué)生養成良好的行為習慣。嚴還必須與寬有效結合起來(lái)，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。同時(shí)，對學(xué)生違紀處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。魏書(shū)生同志對學(xué)生犯錯誤的處罰是：唱一支歌，做一件好事，寫(xiě)一份關(guān)于錯誤的說(shuō)明。他把處罰變?yōu)樯鷦?dòng)的自我教育的做法，對我們是一個(gè)很好的啟迪。
工作實(shí)踐中，嚴和寬是對立統一的。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴中有寬，寬中有愛(ài)，愛(ài)中有教”才能達到預期的教育效果。
四、 堵與導
在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多，如實(shí)行“全封閉管理”以避免學(xué)生受校外不良影響，制定嚴厲的懲罰措施以控制學(xué)生越軌行為等等。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學(xué)生的成長(cháng)
但僅僅靠“堵”是不行的。過(guò)多地應用“堵”的方式，有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長(cháng)遠來(lái)看，不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會(huì )適應能力。少數的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標，采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級，表面上班級“平安無(wú)事”，實(shí)際上引發(fā)的問(wèn)題卻不少。
因此，“堵”必須與“導”結合起來(lái)，以“導”為主，以“導”為前提。通過(guò)引導，要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。
做好“導”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導，少說(shuō)教；多用情，少用氣�！岸嗝裰�，少強制”要求我們要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導學(xué)生制定規章制度、進(jìn)行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀(guān)愿望出發(fā)，強行這樣做或那樣做�！岸嗉�，少批評”要求我們要善于發(fā)現學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)；要善于用英雄模范、先進(jìn)人物的事跡來(lái)激勵學(xué)生積極向上，而不是一味地批評和處罰�！岸嘁龑�，少說(shuō)教”要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對什么是錯，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導學(xué)生去做。有時(shí)還需要班主任親自示范，手把手地教�！岸嘤们�，少用氣”要求我們對待犯錯誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應怒氣沖天，訓斥指責，或者有意冷淡疏遠。
一句話(huà)能說(shuō)得人笑，也可以說(shuō)得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”為主，輔之以“堵”，追求最佳的教育效果。
班主任正確處理好上述幾種重要關(guān)系，班級管理工作則可收到事半功倍之效。 班主任就是高飛雁群中的頭雁，在帶領(lǐng)群雁飛過(guò)千山萬(wàn)水，順利到達目的地中領(lǐng)航、引路。每個(gè)班主任要成為一個(gè)出色的班主任，都應對影響力充分重視。創(chuàng )造教育奇跡的金手仗就在我們的手中！
工作交流會(huì )上的演講稿10
各位班主任、同志們：
今天，我們班主任在這里召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，目的是為我們更好地開(kāi)展班級管理，相互交流管理中好的經(jīng)驗、汲取近段以來(lái)在管理工作中出現的一些失誤和不足，分析原因，總結方法提供一個(gè)平臺。很高興能與各位班主任在這里共同探討關(guān)于班主任工作的一些體會(huì )。
咱們的班主任一頭挑著(zhù)學(xué)校，一頭挑著(zhù)家庭，是溝通學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)的橋梁和紐帶，是貫徹落實(shí)學(xué)校各項工作任務(wù)的基礎。一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低，各項工作的好壞，很大程度上取決于班主任的工作�？梢哉f(shuō)學(xué)校管理離不開(kāi)班主任，學(xué)校發(fā)展時(shí)刻靠著(zhù)班主任，班主任工作是學(xué)校的重中之重。正是基于此，我校領(lǐng)導早就考慮組織咱們班主任開(kāi)個(gè)會(huì )交流交流，今天終于實(shí)現，首先我代表辦公室向你們一直以來(lái)的辛苦工作和積極配合表示深深的感謝！
對班主任的工作，我個(gè)人覺(jué)得有一個(gè)前提，那就是：不喜歡和學(xué)生交往的不要做班主任。純粹把學(xué)生視為不懂事的孩子，就只會(huì )覺(jué)得他們麻煩，在這樣的心態(tài)下還要讓自己尊重他們、關(guān)愛(ài)他們，這很難做到，即使做了，也缺乏真誠。而沒(méi)有真誠的交往是不可能成功的。班主任工作也就不會(huì )有快樂(lè )和滿(mǎn)足。
班主任與學(xué)生接觸最密切，是學(xué)生的“心靈導師”，是學(xué)生健康成長(cháng)過(guò)程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們全身心地投入，走進(jìn)學(xué)生心靈深處，而且要深入到學(xué)生個(gè)性心理層面。愛(ài)每一位學(xué)生，是教師、更是班主任的天職，為此班主任可能要“額外”付出很多，但這種付出是值得的'，因為有時(shí)會(huì )改變一個(gè)學(xué)生的一生�？梢哉f(shuō)，十年，二十年之后，學(xué)生會(huì )記起，也許只會(huì )記起他的班主任，因此，班主任的工作不僅是重要的，而且也是光榮的。
當然，10個(gè)人做班主任帶出來(lái)的班級肯定是10個(gè)樣的。所以尊重班主任個(gè)性化的管理是必要的。但是，班級管理工作中的共性和規律也是肯定存在的，這也是現在大家在這里交流的原因。接下來(lái)我想就自己在平時(shí)觀(guān)察到的大家班級管理中的一些感想提出來(lái)與大家交流，就算是拋磚引玉吧：
形象要得體
學(xué)生，對班主任都有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，深深地影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意塑造“班主任形象”，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著(zhù)我的學(xué)生。平時(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。（舉例：早到校的問(wèn)題和平時(shí)衣著(zhù)方面）大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光�！边@種無(wú)聲的教育，往往能達到無(wú)聲勝有聲的效果。
工作交流會(huì )上的演講稿11
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!首先，很感謝系部在開(kāi)學(xué)初組織這樣一次讓輔導員相互交流與學(xué)習的機會(huì )。在此，我想向各位領(lǐng)導和同仁匯報自己擔任學(xué)生輔導員一個(gè)多學(xué)期來(lái)的工作情況、認識和一些思考，懇請批評指正。
上個(gè)學(xué)期，我把自己的各方面工作總結為“三步曲”，即第一步“學(xué)習與提升”，第二步“實(shí)踐與探索”，第三步“反思與研究”。
一、學(xué)習與提升：
1. 加強政治理論學(xué)習。我認為，一個(gè)不斷學(xué)習與提升、實(shí)踐與探索、反思與研究的輔導員有可能培養出具有同樣品質(zhì)的學(xué)生。這大概就是所謂的“什么樣的將軍帶出什么樣的兵”的理論吧!同時(shí)，一個(gè)缺乏思想和政治理論修養的輔導員是干不好輔導員工作的。因此，上個(gè)學(xué)期，我有意識地培養自己的相關(guān)品質(zhì)，進(jìn)一步加強政治理論學(xué)習，經(jīng)常性閱讀黨報黨刊等，關(guān)注關(guān)心時(shí)政和社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題，并把新的政策和好的思想及時(shí)傳達給學(xué)生。
2. 加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習與能力的鍛煉。通過(guò)學(xué)習《包涵心語(yǔ)》、《大學(xué)生心理健康教育與指導》等系列書(shū)籍，我深刻體會(huì )到了“愛(ài)心”、“責任心”與“智慧”對于一個(gè)輔導員的重要性，也學(xué)到了一些做大學(xué)生思想和心理健康教育的方法與途徑，并嘗試著(zhù)將所學(xué)運用到實(shí)際工作當中去。上學(xué)期，我及時(shí)并妥善處理了突發(fā)事件兩起，解決學(xué)生思想困惑近10次。評估期間，感謝學(xué)院領(lǐng)導和系領(lǐng)導的信任，給了我一次學(xué)習鍛煉的機會(huì )。作為院接待聯(lián)絡(luò )小組的成員，從評估資料的學(xué)習、接待聯(lián)絡(luò )工作的部署到陪同評估專(zhuān)家、參加評估晚會(huì )的演出直到評估工作結束，雖然只有短短近兩周的時(shí)間，但緊張而有序的聯(lián)絡(luò )員工作讓我深刻體會(huì )到了評估專(zhuān)家的優(yōu)秀和我院全體師生的凝聚力，更看到了學(xué)院發(fā)展的'希望。我想，對于我這個(gè)初到學(xué)院來(lái)的新人來(lái)說(shuō)，是一次很好的愛(ài)校教育。同時(shí)，我的思維方式和工作能力也得到了一定的鍛煉。
二、實(shí)踐與探索：
自我學(xué)習與提升是為了給實(shí)踐與探索打下理論和思想基礎。在我看來(lái)，三年內要培養出預期目標的高素質(zhì)的學(xué)生，大一學(xué)年是非常重要的，它將直接影響到三年后學(xué)生的狀況。因此，第一學(xué)期的“養成教育”和第二學(xué)期的“思想政治與心理健康教育”是我不同階段的不同工作重點(diǎn)。
1. 抓住工作要點(diǎn)，找準切入點(diǎn)。
新生軍訓工作、班級制度建設工作和班干部隊伍建設是大一新生班級建設的突破口，這將直接影響到班級管理和輔導員工作是否有效。
2. 突出工作重點(diǎn)，提升工作亮點(diǎn)。
上個(gè)學(xué)期，我班學(xué)生的“養成教育”主要從意識教育(即思想教育)、班級文化建設、學(xué)風(fēng)建設和寢室建設等四個(gè)方面開(kāi)展，并在扎實(shí)做好基礎工作的同時(shí)，努力探索與提升工作亮點(diǎn)。①軍訓《成長(cháng)集》，邁出學(xué)生大學(xué)生涯規劃的第一步。它是54位同學(xué)在跨入大學(xué)校門(mén)后參加軍訓過(guò)程中的成長(cháng)的見(jiàn)證。②依據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，打造班級特色�！翱鞓�(lè )英語(yǔ)系列”、“英語(yǔ)答疑本”、“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)手抄報”、“英語(yǔ)模仿秀”、“英語(yǔ)早自習”等系列專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng)，在班級營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，打造了班級特色。③活動(dòng)“承辦制”，人人能做主。在班級活動(dòng)開(kāi)展方面，為了鍛煉給每一位同學(xué)鍛煉的機會(huì )、并充分調動(dòng)大家的積極性，一系列由寢室承辦的班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、“英語(yǔ)角”、“辯論賽”、“圣誕晚會(huì )”等，受到廣大學(xué)生的一致好評。
三、反思與研究：
首先，我想匯報一下上個(gè)學(xué)期我對大三學(xué)生現狀的觀(guān)察、總結與思考。相信帶過(guò)大三班級的輔導員多少會(huì )有些同感。通過(guò)調查，一些大三的學(xué)生，他們嫌為什么要聽(tīng)命學(xué)校的安排，嫌老師課講的不好，嫌輔導員管的太多，嫌為什么要搞評估，嫌為什么要上課、要起床、要搞衛生，嫌自己為什么上這兒來(lái)念書(shū)了，嫌······他們除了不嫌自己太自以為是、只知道享用權利而不履行義務(wù)以外，他們把一些作為“學(xué)生”、作為“大學(xué)生”、作為“人”的基本要求與準則都拋諸腦后了!一些人不上課、不搞衛生、不疊被子、不完成老師交給的任務(wù)，甚至跟老師“頂嘴”，找領(lǐng)導“理論”······一個(gè)人身上出現這樣的現象倒不足為奇，如果是一個(gè)群體的大部分人都出現這種狀況，就真的值得我們反思了!
通過(guò)與學(xué)生以及一些輔導員的交流，并進(jìn)行總結，我有以下兩點(diǎn)認識：第一，為學(xué)生提供一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境才有利于學(xué)生的成長(cháng)，這需要全院每個(gè)部門(mén)和每一位老師的共同努力。因為，有時(shí)候，輔導員的力量是單薄的，如果配套體制或管理跟不上來(lái)，對輔導員工作及學(xué)生管理工作將帶來(lái)極大負面影響與困難。
第二，我建議學(xué)生工作(輔導員)工作可以采取目標管理模式。目標管理模式是美國著(zhù)名管理學(xué)家德魯克在上世紀50年代提出來(lái)的。而我說(shuō)的輔導員工作目標管理模式，是指輔導員根據時(shí)代的要求，確定要對學(xué)生的培養總目標，即“要培養什么樣的學(xué)生”，然后將總目標層層分解，逐步展開(kāi)，也就是結合學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，進(jìn)行階段式培養其相應的品質(zhì)與能力，即“什么時(shí)候培養”和“怎樣培養”。輔導員工作的目標管理模式將起到一定的導向作用、激勵作用和整合作用。因為目標一旦確定，輔導員及相關(guān)人員才會(huì )朝著(zhù)共同的方向看，才會(huì )激勵他們竭力發(fā)揮人、財、物的積極作用。特別是把各層次的學(xué)管者和被管理者學(xué)生的積極性都調動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)整體合力，將產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應。
最后，我反思的是“怎樣的輔導員才是一名合格的輔導員”的問(wèn)題。有人說(shuō)輔導員工作是一個(gè)很輕松的職業(yè)，比坐在辦公室里搞研究或搞行政要輕松許多，可我并不這樣認為，因為輔導員的肩上有著(zhù)一份更加直接的“責任”。如果從一個(gè)班級無(wú)人曠課、無(wú)人違紀來(lái)評判一名輔導員，顯然是不夠的，我們更多的應該用學(xué)生培養總體目標的成效來(lái)評價(jià)，也就是個(gè)層次學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我認為，探索一套更加公正、公開(kāi)、有效和人性化的輔導員評價(jià)體系是加強輔導員隊伍建設的一個(gè)重要環(huán)節。
以上是我個(gè)人一學(xué)期來(lái)對自己工作的總結與一些膚淺認識，懇請各位領(lǐng)導同仁批評指正。
工作交流會(huì )上的演講稿12
各位領(lǐng)導、同志們：
大家新年好！過(guò)去的一年順河鎮在區委、區政府的領(lǐng)導下，立足鎮情農情、積極作為，持續推進(jìn)鄉村振興戰略落地落實(shí)，扎實(shí)完成“六穩、六�！惫ぷ魅蝿�(wù)，在糧食生產(chǎn)、生豬保供等重點(diǎn)農產(chǎn)品穩產(chǎn)保供工作中取得優(yōu)異成績(jì)�，F根據會(huì )議安排，將相關(guān)情況向各位領(lǐng)導匯報如下：
順河鎮位于渠北片中心地段，農業(yè)種植面積達12萬(wàn)畝，規模生豬養殖企業(yè)（含在建）多達7家，是我區重要的.肉糧生產(chǎn)基地。20xx年，順河鎮牢牢扛起農產(chǎn)品穩產(chǎn)保供這一政治任務(wù)，一方面持續發(fā)展生態(tài)農業(yè)。年度內創(chuàng )成省級綠色優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品（水稻）基地5.7萬(wàn)畝，新增優(yōu)質(zhì)蔬菜種植面積1075畝，大幅提升綠色有機農產(chǎn)品占比，全年實(shí)現糧食生產(chǎn)1.2億斤、提供瓜果蔬菜9600余噸。另一方面大力發(fā)展生豬養殖產(chǎn)業(yè)。年度內新建瑞源、溫氏、富茂、全穩4個(gè)生豬養殖項目，全年完成生豬存欄5.34萬(wàn)頭、出欄8.5萬(wàn)頭，分別占年度任務(wù)的240%和152%，20xx年隨著(zhù)新項目的竣工投產(chǎn)，順河生豬年存欄量將達到6.12萬(wàn)頭、出欄量達到15.3萬(wàn)頭。
舊歲已展千重錦，新年再進(jìn)百桿尺。20xx年順河鎮將繼續發(fā)揮農業(yè)優(yōu)勢，為全區人民把住“米袋子”、穩住“菜籃子”、守住“肉盤(pán)子”。一是推進(jìn)農業(yè)種養環(huán)節規�；�。20xx年將在淮茭路沿線(xiàn)規劃建設農業(yè)園區，將三堡、艾口、順西、雙井、大吉、三合納入“一鎮一萬(wàn)畝”特色項目，以“互換并地、土地換股權”的模式引導土地連片規模經(jīng)營(yíng)。同時(shí)堅持生豬養殖“抓大不放小”，大力推廣“公司+家庭農場(chǎng)+農戶(hù)”養殖模式，充分帶動(dòng)散戶(hù)發(fā)展現代生豬養殖，從根本上擴大順河豬糧供應規模。二是實(shí)現農產(chǎn)品產(chǎn)出品質(zhì)化。依托省級綠色優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品基地和眾旺、穩寶、溫氏等現代化生豬養殖企業(yè)，在全鎮范圍內推廣農業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)、新模式，不斷推進(jìn)全鎮有機農產(chǎn)品的產(chǎn)出占比，前期以“生態(tài)大米、生態(tài)豬、有機蔬菜”為切口，打好農產(chǎn)品供應品質(zhì)牌，創(chuàng )立富有順河地方特色的農業(yè)品牌。三是落實(shí)畜禽養殖與糞污處理無(wú)害化。
各位領(lǐng)導、各位同志，東風(fēng)浩蕩滿(mǎn)眼春，萬(wàn)里征程催人急！十三五的成績(jì)已經(jīng)過(guò)去，十四五的藍圖正緩緩展開(kāi)。新的一年，我們將持續聚焦農業(yè)穩產(chǎn)保供、農民持續增收、農村和諧穩定，以“三農”領(lǐng)域更高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)鄉村振興戰略落地落實(shí)。
謝謝大家！
工作交流會(huì )上的演講稿13
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！我是xx初中道德與法治課教師xx，非常榮幸能參加這次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )。下面，我就思政課的教學(xué)所采取得措施、做法以及經(jīng)驗，做以下發(fā)言。不妥之處，敬請各位批評指正。
思想政治課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。在教學(xué)中，我始終抓住“愛(ài)”這條貫穿初中道德與法治教材的主線(xiàn)。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在不同的年級對“愛(ài)”的講解與引領(lǐng)各不相同。七年級從愛(ài)自己開(kāi)始，逐漸擴大到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)家庭、愛(ài)老師、愛(ài)生命、愛(ài)生活，培養學(xué)生健康樂(lè )觀(guān)豁達的生活態(tài)度；九年級著(zhù)重培養學(xué)生的愛(ài)國情懷，使他們把個(gè)人夢(mèng)想與偉大復興的中國夢(mèng)緊緊聯(lián)系在一起，真正理解以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、報效祖國的凌云壯志。
辦好思想政治課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。教師是人類(lèi)靈魂的啟蒙師，思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導學(xué)生扣好人生第一�？圩�。在教學(xué)中我采取靈活多樣的教學(xué)方法，根據道德與法治學(xué)科特點(diǎn)，既堅持政治性和學(xué)理性相統一，以透徹的學(xué)理分析回應學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強大力量引導學(xué)生；又堅持理論性和實(shí)踐性相統一，用科學(xué)理論培養人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì )大課堂結合起來(lái)，教育引導學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。我除了講解課本知識外，讓學(xué)生收看相關(guān)電視節目（如大國重器、將改革進(jìn)行到底、共和國歷程等專(zhuān)題片），了解新中國史、強國史、改革開(kāi)放史，是我經(jīng)常布置的作業(yè)；課前播放一首愛(ài)國、勵志、感恩的歌曲，是我常用的手段，通過(guò)講歌曲背景，講詞曲作者，最大限度的激發(fā)學(xué)生的責任意識和愛(ài)國意識，使學(xué)生將個(gè)人夢(mèng)想與偉大復興的中國夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起；用身邊的人和事引導教育學(xué)生是我常用的方法，每接一班學(xué)生，我力爭在最短的時(shí)間內弄清學(xué)生的家庭住址，然后搜集這個(gè)村社區域內在我們xx初中畢業(yè)的、勤奮好學(xué)的、品學(xué)兼優(yōu)的、現在有一些成就或成績(jì)的學(xué)生事跡，有些是班上學(xué)生的家人、親戚、鄰居和熟人，這些人和事跡看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，插在教材不同的章節，可對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的引領(lǐng)教育作用；加強家校聯(lián)系、隨時(shí)隨地督促和檢查學(xué)習效果。
教師要善待每一位學(xué)生，教會(huì )他們怎樣做人，怎樣做事，為國家培養合格的'建設者和接班人，這就是教師的家國情懷。學(xué)會(huì )辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng )新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習體驗，建議年輕的思政課教師爭做班主任，這樣可以把書(shū)本知識、學(xué)校政策和學(xué)生的言行有機結合在一起，更好的引導學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、學(xué)會(huì )正確的思維方法。有知識視野、國際視野、歷史視野，思政課教師要利用寒暑假到外邊多走走、多看看，切身體會(huì )到偉大祖國日新月異的巨大變化，課堂上才能更好的通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講的更明白、更清楚。做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺(jué)弘揚主旋律，積極傳遞正能量。有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。思政課教師要做好表率，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求其他學(xué)科教師做到的，思政課教師更要做好，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏(yíng)得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏(yíng)得學(xué)生，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人。我們一定要牢記立德樹(shù)人的初心，踐行教書(shū)育人的使命，砥礪前行，為早日實(shí)現偉大復興的中國夢(mèng)做出自己應有的貢獻。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
工作交流會(huì )上的演講稿14
各位領(lǐng)導、青年朋友們：
在全公司四季度決戰剛剛拉開(kāi)序幕、上上下下集中全力大打安全、效益“雙決戰”之際，集團公司在我礦召開(kāi)全公司團的工作經(jīng)驗交流會(huì )，特別是__等集團公司領(lǐng)導和公司黨辦、團委等部門(mén)的領(lǐng)導同志前來(lái)參加會(huì )議。
這既是對我們的關(guān)心、幫助、肯定和鼓勵，也為我礦的各項工作增添了動(dòng)力，特別是給我們提供了一次很好的學(xué)習機會(huì )。在此，我代表礦黨委、礦行政和全礦廣大干部職工，對集團公司各位領(lǐng)導和與會(huì )同志的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！青年朋友們，就在昨天上午，集團公司剛剛召開(kāi)了全公司決戰四季度動(dòng)員大會(huì )。__的重要講話(huà)，特別是關(guān)于實(shí)施“四個(gè)三”的戰略部署和今年“雙十”目標及“七個(gè)新突破”創(chuàng )輝煌奮斗目標的重大部署，鼓舞人心，激發(fā)斗志。這不僅為我們礦區的改革發(fā)展規劃了宏偉藍圖。
同時(shí)，也對廣大團員青年抓機遇、快發(fā)展、創(chuàng )輝煌，特別是打好打勝四季度安全、效益“雙決戰”提出了新的更高的要求。共青團是黨的助手和后備軍，是推動(dòng)礦區改革發(fā)展的一支朝氣蓬勃、富有生機的建設力量和生力軍、突擊隊，身上肩負著(zhù)建設礦區、發(fā)展礦區、振興礦區的`歷史重任，充分發(fā)揮共青團的生力軍、突擊隊作用，為肥城礦區的改革發(fā)展貢獻力量是我們義不容辭的責任。近年來(lái)，我們始終堅持抓黨建帶團建，不斷加強團的領(lǐng)導，優(yōu)化團的環(huán)境，為企業(yè)的跨越式發(fā)展培養造就了一大批建設人才，有力地促進(jìn)了全礦“三個(gè)文明”建設協(xié)調健康發(fā)展。特別是今年以來(lái)，我礦產(chǎn)量、銷(xiāo)量、利潤、職工收入等主要指標，項項超計劃、超同比，尤其是上交利潤始終保持了全公司領(lǐng)先地位。
六月份，我礦被命名為“省級文明單位”，最近又被集團公司推薦為全公司唯一一家申報“全國文明煤礦”的單位。青年朋友們，四季度決戰的號角已吹響，讓我們緊緊圍繞集團公司確定的決戰目標任務(wù)，奮發(fā)圖強，干事創(chuàng )業(yè)，加快發(fā)展，為奪取四季度決戰全勝，進(jìn)而實(shí)現全年各項奮斗目標再做新貢獻。我們將借這次會(huì )議召開(kāi)的良好機遇，虛心學(xué)習兄弟單位的好經(jīng)驗、好做法，以此為動(dòng)力，發(fā)揚成績(jì)，再接再厲，堅定不移地打好打勝四季度決戰，努力把全礦各項工作不斷推向前進(jìn)，為集團公司快發(fā)展、創(chuàng )輝煌貢獻新的智慧和力量！最后，預祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
工作交流會(huì )上的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家早上好！
我叫xx，來(lái)自xx鄉政府，xx年xx月參加工作。首先，我衷心感謝縣委組織部給我們提供的這次寶貴的交流機會(huì )。
今天，我主要想通過(guò)我自身的幾年工作經(jīng)歷談?wù)勅绾谓o自己定位以及找準位置、發(fā)揮所長(cháng)、干出佳績(jì)的問(wèn)題，記得剛參加工作時(shí)，我自己經(jīng)歷了一段較長(cháng)的迷茫期，鄉鎮工作很具體、有時(shí)看起來(lái)是簡(jiǎn)單而單調，似乎稍有點(diǎn)文化程度的人就能干了，有時(shí)可能比你這個(gè)正牌大學(xué)生都干的好，所以那時(shí)總是有種有力無(wú)處使的感覺(jué)。直到XX年底，在全國第一次經(jīng)濟普查工作中我才首次在工作中有了充實(shí)感、滿(mǎn)足感和榮譽(yù)感，那時(shí)我和農稅所所長(cháng)負責鄉政府駐地的普查工作，那個(gè)村從事二、三產(chǎn)業(yè)的戶(hù)主占了全鄉95%以上，我倆夜以繼日地工作了一個(gè)禮拜完成了全部普查任務(wù)。第二年，我鄉獲得了國務(wù)院授予的“全國經(jīng)濟普查工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號。
從XX年年初我被借調到縣委xx辦公室工作一年，這期間是我很重要的一段工作經(jīng)歷，正是在這段時(shí)間我開(kāi)始給自己慢慢定位。我當時(shí)主要負責活動(dòng)簡(jiǎn)報編發(fā)工作，剛開(kāi)始的時(shí)候分管辦公室的領(lǐng)導總是批評我寫(xiě)的材料空話(huà)、廢話(huà)比較多、實(shí)際內容很少，我從那時(shí)起就開(kāi)始留心市上、省上印發(fā)下來(lái)的簡(jiǎn)報以及各級黨報、黨刊，參照它們的寫(xiě)法，借鑒它們的經(jīng)驗，簡(jiǎn)報的質(zhì)量就逐漸上去了。為了提高工作效率，我又開(kāi)始嘗試在電腦上寫(xiě)材料，因為以前用電腦機會(huì )少，剛開(kāi)始打字速度很慢，往往幾個(gè)小時(shí)才能完成一篇稿件，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應逐漸掌握了不盯鍵盤(pán)就能打字的技巧，效率也就慢慢提高了。在活動(dòng)結束的時(shí)候，我共出簡(jiǎn)報x期，得到了辦公室領(lǐng)導的好評，并被評為“全縣xx工作先進(jìn)個(gè)人”。這時(shí)我也開(kāi)始初步給自己找準了位置，并積累了足夠豐富的工作經(jīng)驗。
回到鄉上，鄉上主要領(lǐng)導給我第一個(gè)工作任務(wù)就是編寫(xiě)“全鄉‘十一五’經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃”，任務(wù)完成好領(lǐng)導對我的工作很滿(mǎn)意。從XX年開(kāi)始，我正式給自己找準了位置，針對全鄉新聞宣傳工作非常薄弱又沒(méi)人愿意干這份工作的現狀，我主動(dòng)承擔起這份工作，在年初就計劃年終一定要使這項工作取得突破性的進(jìn)展。通過(guò)一年的艱辛努力，僅《xx日報》就刊載了我鄉新聞稿件將近20多篇。
10年我被縣委xx辦公室借調半年多，這時(shí)我的工作主要是編寫(xiě)活動(dòng)各種匯報材料、工作總結和活動(dòng)簡(jiǎn)報，雖然任務(wù)比以前繁重的多，但因為文字功底比原來(lái)過(guò)扎實(shí)，干起來(lái)也感覺(jué)得心應手的多，活動(dòng)結束后我的工作也得到了xx主要領(lǐng)導的好評。
9月回到鄉上后我又開(kāi)始著(zhù)手鄉上的新聞宣傳工作，針對全鄉網(wǎng)絡(luò )宣傳工作在處于空白，我首先利用新浪網(wǎng)這個(gè)平臺開(kāi)辦了“xx政務(wù)信息”博客，年底又在縣政府的統一要求和幫助下開(kāi)通了我鄉的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布各種信息，建立了我鄉同外界尤其是廣大網(wǎng)民溝通的渠道。由于這兩年我鄉在新聞工作方面取得的突出成績(jì)，今年9月在全縣新聞宣傳工作表彰會(huì )上，我鄉被評為“全縣新聞通訊工作組先進(jìn)集體”，我個(gè)人也作為全縣先進(jìn)通訊員代表在大會(huì )上做了發(fā)言。這些成績(jì)的取得一是與各級組織、領(lǐng)導及同事們的殷切關(guān)心、熱心幫助和大力支持密不可分的.；二也是與找準工作定位、充分挖掘自身潛能、發(fā)揮所長(cháng)、艱苦拼搏密不可分的。
通過(guò)這幾年的工作，我認為，作為當代的年輕領(lǐng)導干部，我們自己不能眼中只有位置很少有事情，而是既要有位置更要有事情，當然沒(méi)有更高的位置可能會(huì )限制發(fā)揮你更大的潛能，但首先你要在現有的位置上把事情干出色、干漂亮了，那時(shí)我想屬于你的更高的位置自然也就來(lái)了。唯物辯證法告訴我們，主要矛盾和矛盾的主要方面決定事物發(fā)展的方向；內因是決定事物發(fā)展變化的主要因素，外因通過(guò)內因起作用；在尊重客觀(guān)實(shí)際、客觀(guān)規律基礎上，要充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，積極進(jìn)行變革事物、改造世界的活動(dòng)，因此我認為在工作中關(guān)鍵是要給自己找準位置，利用自己的專(zhuān)長(cháng)，瞅準單位上比較薄弱的、很少有人愿意干的工作，充分挖掘自己的潛能，努力學(xué)習、勤奮工作、一心為民，就一定能干出一片屬于自己的事業(yè)。謝謝大家！
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