讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿15篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
大家喜歡讀書(shū)嗎？你又從書(shū)中體會(huì )到了什么樣的樂(lè )趣呢？現在我們都還是小學(xué)生，能夠去看的書(shū)很有限，但是隨著(zhù)我們年齡的增大，一步步的升學(xué)，我們學(xué)得字詞都開(kāi)始增多，同時(shí)看得懂的字詞也就多了，也就能看更多的書(shū)了，那在這時(shí)，讀書(shū)給你們帶來(lái)了什么樂(lè )趣呢？
即使我們看的書(shū)很有限，但是我覺(jué)得讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣是很多的，讀樹(shù)能夠讓我摒棄掉不開(kāi)心的事情，只沉浸在書(shū)中的世界，慢慢的讓自己冷靜下來(lái)，把不開(kāi)心的事情都丟掉。我喜歡看寓言故事和神話(huà)故事，還有一些漫畫(huà)書(shū)，這些都是目前我最喜歡看的，我能夠從書(shū)里面的故事得到很多的道理，小故事大道理，是通過(guò)讀這些書(shū)，慢慢的讓自己懂得更多的事情。雖然現在年紀還小，但是我對讀書(shū)的'興趣卻是日益在增大的。
讀書(shū)已經(jīng)不單單是為了打發(fā)時(shí)間去做的事情了，是因為對知識的渴求越來(lái)越大，讓我逐漸的從書(shū)中得到很多的樂(lè )趣。當我完整的讀完一本書(shū)時(shí)，我在碰到讓自己不懂的事情時(shí)就會(huì )去思考，回去想辦法解決，在這樣的過(guò)程中，就能夠體會(huì )到不一樣的樂(lè )趣。讀寓言故事，篇幅一般都很短，簡(jiǎn)單容易懂，看到故事中人物的行為，就會(huì )去聯(lián)想現實(shí)中跟書(shū)中一樣的行為，然后舉一反三，把道理讀懂，跟生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，這是對讀書(shū)的樂(lè )趣。讀神話(huà)故事，能夠品味古時(shí)代人們的想象力有多么厲害，進(jìn)而也開(kāi)發(fā)自己的想象力和創(chuàng )造力，幫助自己在平時(shí)寫(xiě)作提供幫助。讀漫畫(huà)，看書(shū)中人物的對話(huà)，整本書(shū)看下去，就像是在看一部連續的電視劇一樣，讓自己展開(kāi)想象力，自己去猜下面的情節。
現在的我們，雖然能去讀懂的書(shū)很少，但是依舊能夠從僅有的書(shū)中得到自己想要的，不管是書(shū)中昭示著(zhù)的道理，亦或是書(shū)中的有趣的故事，讀書(shū)中的樂(lè )趣都是源源不斷的，我想很多的同學(xué)肯定有同感，因為大部分同學(xué)在班上都挺愛(ài)讀書(shū)的。同一本書(shū)不同的人，讀它的樂(lè )趣也是不同讀的，但或多或少都能從書(shū)中找到屬于自己的樂(lè )趣，跟著(zhù)書(shū)中情節亦笑、亦哭或亦悲傷，都是一種樂(lè )趣。讀書(shū)就是我們在小學(xué)學(xué)習的一個(gè)調劑品，不同的人品味也會(huì )產(chǎn)生不同的味道。
謝謝大家！
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就給我訂閱了《幼兒畫(huà)報》。那時(shí)候，我識的字還沒(méi)有一籮筐，只好纏著(zhù)媽媽給我講其中的故事，媽媽拗不過(guò)我，就在晚上躺在床上給我講。慢慢地，我可以自己讀書(shū)了。
開(kāi)始，我還在津津有味地“品嘗”著(zhù)《幼兒畫(huà)報》。天長(cháng)日久，就感到?jīng)]有意思了。這時(shí)，我已經(jīng)認了好多字，又纏著(zhù)爸爸，讓他給我買(mǎi)新書(shū)。爸爸只好到新華書(shū)店買(mǎi)了本《格林童話(huà)》給我�？墒亲x完后，我的心情非常復雜，就好似打翻了五味瓶——酸的、甜的、苦的什么味道都有。
白雪公主的遭遇讓我淚落如珠;小哈姆的故事讓我明白不能以貌取人;七只小天鵝讓我對巫婆恨之入骨;活命水又讓我明白善良的人才能取得最后地勝利。
漸漸地，我長(cháng)大了，如今，已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了。而我書(shū)柜里的書(shū)也有很多了——《伊索寓言》，《一千零一夜》，《淘氣包馬小跳》等等。其中我最喜歡的是《淘氣包馬小跳》，講的是一個(gè)頑皮的男孩馬小跳和他的.三個(gè)好伙伴的趣事。自從有了這本書(shū)后，我每天晚上都要看一兩頁(yè)，要不然，就會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)。有時(shí)候，還會(huì )因為看太久而挨罵的。
還有一次，我看完了《海倫·凱勒》這本書(shū)后，竟然夢(mèng)到了她。在睡夢(mèng)中，海倫語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“婷婷，在學(xué)習不管遇到什么挫折、困難，都要堅持下去，懂了嗎?”我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。睡醒后，我把這個(gè)夢(mèng)講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：“你真是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)呀!”
讀書(shū)，使我明白了深刻的道理;讀書(shū)，給了我無(wú)窮的樂(lè )趣;讀書(shū)，讓我學(xué)到了無(wú)盡的知識。我會(huì )讓書(shū)籍永遠陪伴我的。
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，爸爸教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等。我每背一首，就會(huì )得到爸爸及時(shí)的獎勵，一張欣慰的笑臉，一句令我滿(mǎn)意的夸贊。從那時(shí)起，我就對讀書(shū)的樂(lè )趣有了一絲好感。
長(cháng)大后，小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被其他文學(xué)作品所代替，我讀著(zhù)古今中外的名著(zhù)，有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時(shí)有個(gè)聲響不時(shí)縈繞于耳旁，極宏大又極寂靜，極遠又是極近的。像山泉流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對話(huà)。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深切地感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。
我遨游于書(shū)海中，天南地北，四極八方都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)一睹“北國”的'風(fēng)光，卻好像在心中游覽過(guò)千里冰封、萬(wàn)里雪飄；我雖沒(méi)有注意過(guò)美麗的“荷塘月色”，但卻在心中欣賞過(guò)那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景；我雖沒(méi)去過(guò)金絢的康橋河下，但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”；我雖沒(méi)有神往讀書(shū)的樂(lè )趣，但我每每與古今名賢一起神游的時(shí)候，我再次感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。
古今名家寫(xiě)詩(shī)著(zhù)書(shū)都是反復錘煉、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少靈感之時(shí)。杜甫有這樣一首詩(shī)描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上朝，自稱(chēng)臣是酒中仙”。讀到此處我就想，如果把“臣”字改為“爺”字，不更能體現出李白狂放不羈的個(gè)性嗎？想到這兒，我就覺(jué)得如果自己生活在盛世大唐中，“詩(shī)圣”也要拜自己為一字之師了。我好想做到那個(gè)級別！
可惜我現在已步入學(xué)習更加繁重的初中了。對于課外的閱讀，也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因為無(wú)盡無(wú)止的練習擠壓著(zhù)我的時(shí)間。但我永不改變的是我對浩如煙海的文學(xué)作品的熱愛(ài)，像是名貴之士對高尚珠品的熱愛(ài)，像是世人對珍饈佳品的喜愛(ài)。
讀書(shū)可以明智、可以修身、可以養性、可以育人……好讀書(shū)，應是當今社會(huì )青少年們應具有的品質(zhì)�？上М斒郎倌昊蚨嗷蛏賶櫬�、迷失在文化多元的前路上，荒廢著(zhù)之乎者也，蒼白空虛的談?wù)撝?zhù)巴金三毛。每到此時(shí)，我嗤笑他們的缺失，更增加了對閱讀的喜好。
此刻，我盡享讀書(shū)的樂(lè )趣，盡享文學(xué)的盛雅，暢想與高雅之士的品茗晝談。
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……，人們在業(yè)余生活中，各有所好，各得其樂(lè )。而我的樂(lè )趣大部分是泡在書(shū)海里。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”書(shū)，既是人類(lèi)文明的“生長(cháng)果”，也是人類(lèi)傳遞文明的火炬！我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)得更快。
我坐在課堂里，聆聽(tīng)著(zhù)老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的`大腦日益充實(shí)，課間的時(shí)候，為了x道題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑，錯了，失敗使我得到了經(jīng)驗，吸取了教訓�？墒俏液芨吲d，因為讀書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
會(huì )說(shuō)話(huà)的兔子，會(huì )走路的木偶皮塔奇，會(huì )飛的王子，可愛(ài)的公主……都可以和我交朋友；作文書(shū)里面的好詞好句、動(dòng)人的故事情節和優(yōu)美的句子，可以豐富我的作文題材和內容，使我寫(xiě)的作文生動(dòng)、具體、形象；一本教科書(shū)，就可以教會(huì )我很多的知識，令我這個(gè)原本無(wú)知、天真的小孩慢慢成長(cháng)……
可以說(shuō)，書(shū)是一個(gè)人生活中不可以缺少的一部分，它把豐富多彩的知識傳給你，把妙趣橫生的故事告訴你，把做人的許多道理教給你，讓你成為一個(gè)對社會(huì )、對祖國有用的人才。
古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；我愛(ài)讀書(shū)，因為課堂的書(shū)讓我學(xué)習，讓我思考；課外書(shū)讓我放松，讓我想像。我愛(ài)讀書(shū)，一本好書(shū)，猶如一葉輕舟，載著(zhù)我在知識的海洋里蕩漾！
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好，從小到大，我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
讀書(shū)是因為從小受媽媽的影響，一開(kāi)始讀不下去，但是到后來(lái)，慢慢發(fā)現書(shū)里的'樂(lè )趣，你去讀它們的時(shí)候，就像看到書(shū)里每個(gè)人的人生，自己像是一個(gè)旁觀(guān)者看了別人的一聲，十分有趣！
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿6
每個(gè)人生活中都有自己的興趣愛(ài)好，有的人喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞……
而我喜歡讀書(shū)，自小聽(tīng)的一句話(huà)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币彩鞘苓@句話(huà)的影響，所以一般沒(méi)事在家里的時(shí)候，我都是在讀書(shū)，世界名著(zhù)之類(lèi)的。
希望同學(xué)們也能養成讀書(shū)的`好習慣！
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
“你要學(xué)習，就講道理�！�。閱讀對我來(lái)說(shuō)是一種享受。我不能給所有人享受這種享受。要享受讀書(shū)的樂(lè )趣，在我看來(lái)，也需要緣分。
發(fā)酵
我記得有一次，當我很快完成作業(yè)的時(shí)候，我拿起一本心愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始瘋狂地“吃”。這時(shí)，我媽叫我下樓吃飯。我覺(jué)得飯剛準備好，讓它涼下來(lái)在樓下吃也不遲。于是我低頭看書(shū)，好像是半條命。我媽見(jiàn)我還沒(méi)下來(lái)，就上樓催我趕緊去吃飯。我不想放下書(shū)邊走邊讀。我坐在桌邊看了一頁(yè)書(shū)，吃了一頓飯。因為餃子餡太熱，我拿起面前的一個(gè)大碗一飲而盡，但還沒(méi)吃完就噴出來(lái)了。原來(lái)是一碗醋。喝醋真的很難受！
甜蜜
說(shuō)到甜，是一件幸福的事。鄰居家的孩子來(lái)我家玩，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候讓她自己玩。過(guò)了一會(huì )兒，她拿著(zhù)我的筆和墨水瓶，觀(guān)察了很久。我搖著(zhù)手說(shuō)：“快把墨水瓶放在那里，很危險……”結果我還沒(méi)說(shuō)完話(huà)，就把一滴墨水灑在衣服上了。就在我著(zhù)急的時(shí)候，發(fā)現桌子上有《知識報》。我很快瀏覽了一遍，找到了在廚房里拿到它的`方法。我告訴我的鄰居和孩子們把它們帶回家，放在陽(yáng)光下。她高興地說(shuō)：“你真棒！”哈哈，被別人夸就像泡在蜜罐里一樣甜。
苦的
晚上，我坐在書(shū)桌前，津津有味地看著(zhù)書(shū)。這時(shí)，我媽打開(kāi)門(mén)對我說(shuō)：“你怎么不睡？我明天還要上學(xué)呢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好悻悻地上床，心里還是不放心，一直睡不著(zhù)。我該怎么辦？唉！突然，我靈機一動(dòng)。我不妨采取秘密行動(dòng)。于是我拿起書(shū)，躡手躡腳的去找手電筒，慢慢的蓋上被子，用手電筒看書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得被子里太熱了，以至于我的愛(ài)好無(wú)法閱讀。我不得不忍受。
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿8
人們常說(shuō)，讀書(shū)很快樂(lè )，也很有趣。如果是我來(lái)理解，我就覺(jué)得，讀書(shū)是一種樂(lè )趣。書(shū)里充滿(mǎn)了我們不知道的東西，我們不知道的知識。每當學(xué)會(huì )了這些，你就會(huì )感到很快樂(lè )。
我喜歡讀書(shū)、喜歡看書(shū)，也喜歡抄書(shū)。每當自己用自己的零花錢(qián)買(mǎi)回一本書(shū)時(shí)，我都會(huì )很認真地去閱讀它，如果看到好詞好句，我也會(huì )把它記在筆記本上，把它們積累下來(lái)，運用在作文里。如果看到了一段自己很喜歡的，我就會(huì )把它讀出來(lái)。書(shū)就像我的`好朋友，看完我一遍，我還會(huì )在我沒(méi)事的時(shí)候，把它再讀一遍，這樣就能加深印象。讀完一本書(shū)，不會(huì )隨手把它丟在一旁，我會(huì )把它完整地放在一個(gè)箱子里，過(guò)一、兩個(gè)月，我還會(huì )把它拿出來(lái)擦一擦，我的書(shū)就像新的一樣。我還會(huì )把我喜歡的書(shū)籍介紹給我的同學(xué)，借給他們看。讀著(zhù)、讀著(zhù)，我就會(huì )給書(shū)里的人物給吸引了，他們的性格、樣子，都是那么的吸引人，討人喜愛(ài)。書(shū)是我生活中的一部分，我是書(shū)中的一部分。與書(shū)度過(guò)你的童年，那將會(huì )是很美好的。
我認真的對待每一本書(shū)，它們就像我的生命。我不能失去它，他也不能失去我。讓我們真誠地對待每一本書(shū)，去熱愛(ài)它們，與它們交朋友吧！
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿9
有些人一提到書(shū)就頭暈。書(shū)里那些繁瑣的句子和長(cháng)篇故事，要幾天才能啃完，不如看看電視聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。相反，我愛(ài)書(shū)。在一個(gè)安靜的下午，泡一杯茶，一個(gè)人坐在沙發(fā)上沉浸在書(shū)的海洋里，真的是一種優(yōu)雅的享受！
多虧了我媽媽?zhuān)蚁矚g閱讀。
小時(shí)候媽媽教我背古詩(shī)詞，“抬眼一看，發(fā)現是月光，再往下沉，突然想到家�！笔裁础耙盎饛膩�(lái)沒(méi)有完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了�！钡鹊鹊鹊�。每當我背誦一首歌，我都會(huì )從母親那里得到及時(shí)的回報：張新偉的笑臉和一個(gè)深情的吻。從那以后，我喜歡閱讀，并發(fā)誓長(cháng)大后要讀很多書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講童話(huà)，比如《拇指姑娘》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《1001頁(yè)》。一個(gè)接一個(gè)。幼兒園的時(shí)候，媽媽陪我看帶拼音和插圖的兒童讀物。在一年級和二年級，我開(kāi)始愛(ài)上童話(huà)和寓言�，F在，我迷上了國內外著(zhù)名藝術(shù)家的作品�！蹲锱c罰》讓我看到了當時(shí)的黑暗社會(huì )；《三重門(mén)》讓我明白應試教育的殘酷，《巴黎圣母院》讓我明白什么是真正的美，《西游記》讓我驚嘆孫悟空的神奇力量……我真的很享受讀書(shū)。
我在書(shū)海中遨游，遍游天下，四面八方，兩極讓我的心靈自由活動(dòng)。雖然沒(méi)去過(guò)北祁連，但是感覺(jué)祁連山雪山就在眼前。雖然不是成年人，但也知道賈寶玉和林黛玉的結局關(guān)系。我和徐志摩一起“送別西天的云”，三毛——出去看沙漠里的星空，和席慕容一起去沙灘上欣賞撿貝殼的姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷找那個(gè)傷心如丁香的姑娘。真的`是“一個(gè)不出門(mén)，無(wú)所不知的書(shū)生”。每次和古今名人旅行，都深深感受到讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)籍給我們這些負擔過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè )�；氐郊�，我放下沉重的書(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這不是精神上的休息嗎？
書(shū)培養了我的氣質(zhì)；書(shū)籍豐富了我的知識；書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；書(shū)給了我人生的啟示。
我不相信書(shū)里會(huì )有金屋，更不相信書(shū)里會(huì )有顏如玉，但我相信書(shū)里有大千世界，只要你和書(shū)作伴，一定能找到答案。這就是讀書(shū)能創(chuàng )造的樂(lè )趣。一篇優(yōu)美的文章，讓你對真善美有同感。是的，廣博的知識和深邃的思考真的可以創(chuàng )造出一個(gè)完美的你！愛(ài)讀書(shū)是當今社會(huì )青少年應該具備的素質(zhì)。我很高興我有這樣一個(gè)好習慣，我能深深感受到它的樂(lè )趣。我的人生有哪些遺憾？
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
許多人喜歡讀書(shū)，我也不例外。書(shū)給予我們知識與力量，它讓我們從懵懂無(wú)知的孩童搖身一變，成長(cháng)為會(huì )認字、會(huì )思考、會(huì )做人的少年，臉上永遠蕩漾著(zhù)幸福和歡樂(lè )。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡看漂亮的`圖畫(huà)書(shū)，為此還鬧過(guò)笑話(huà)。書(shū)在我手上，經(jīng)常顛來(lái)倒去，不分正反。當然，更好笑的在后面：每當翻到那些珍禽猛獸時(shí)，我不是拍拍胸表示害怕，就是緊緊捂住雙眼，但又好奇地從指縫中偷窺；或是翻到誘人的水果時(shí)，我不是直接抱著(zhù)書(shū)本啃，就是使勁地去摳書(shū)，要把那好吃的從書(shū)中拽出來(lái)。因此，凡是那時(shí)經(jīng)過(guò)我手的書(shū)，都破爛不堪。
上幼兒園了，我不再撕書(shū)、啃書(shū)。每天我喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)，從中我知道了機智勇敢的孫悟空、憨態(tài)可掬的豬八戒、任勞任怨的沙和尚，漂亮的白雪公主和七個(gè)小矮人，還有……
一眨眼，我上小學(xué)了，《西游記》、《笑貓日記》、《我很重要》、《十五歲的小船長(cháng)》……我都一一拜讀。
現在，我享受讀書(shū)的過(guò)程，它仿佛把我帶入仙境，迷人的西藏、美麗的新疆，我仿佛都曾去過(guò)；著(zhù)名小英雄迪克·桑德的海上歷險，我也提心吊膽地感受了一回，從中我學(xué)會(huì )了機智、勇敢和堅強。
書(shū)給予我知識，給予我無(wú)窮的樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)！謝謝大家。
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世界上最大的樂(lè )趣是讀書(shū)，它比電腦游戲那一類(lèi)可強多了。我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。在我學(xué)習桌上的書(shū)架上，塞滿(mǎn)了不同的書(shū)。
其實(shí)，當你靜下心來(lái)，拿出一本好書(shū)，坐在那里，默默的讀書(shū)時(shí)，你就可以體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)就是你的朋友，而它會(huì )為你介紹更多的朋友。比如孫悟空、保爾、成吉思汗等人物都將在你人生未來(lái)的路途上成為你精神上的支撐住。
品悟著(zhù)書(shū)濃濃的“香味”，真令人回味無(wú)窮�！白x一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)”，不僅能獲得知識，又能領(lǐng)悟到人世的真諦，多有意思！
每天放學(xué)回家后，我寫(xiě)完作業(yè)之后的事便是讀書(shū)。我坐在椅子上，在不受外界打擾的情況下，一個(gè)人拿著(zhù)一本好書(shū)或我最喜歡的`書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的去品悟。當我終于將認識的真諦與那漫長(cháng)的歷史留在我我的“記憶庫”時(shí)，我是多么的高興��！
每當記住一個(gè)故事時(shí)，在人類(lèi)精神界的世界中，我便有多了一份財富。腦子里的東西越多，“錢(qián)財”就越多，這難道不是一件好事嗎？
每當家里來(lái)了幾個(gè)客人時(shí)，經(jīng)常會(huì )談但一些知識的問(wèn)題，這時(shí)，僅僅十多歲的我仿佛頃刻間長(cháng)大了，變成了一個(gè)30多歲的人，坐在大人們的中間，仔細的傾聽(tīng)他們所說(shuō)的話(huà)，又時(shí)不時(shí)的與他們交流，這不僅讓我得到了別人的好評，吸收了更多的知識，連爸爸上班時(shí)，別人看見(jiàn)了，都夸他的兒子懂得多，讓爸爸總感到自豪，而我聽(tīng)到了這些，雖嘴上不說(shuō)，可心里比吃了蜜還甜。
當然，也有傷心的時(shí)候，今年過(guò)年的時(shí)候就有這么一回。
那天，爸爸帶我去別人家，我說(shuō)閑的沒(méi)事，就拿了一本《大明史》。這是史書(shū)，而我最?lèi)?ài)的就是歷史。到達了目的地。我在那家帶來(lái)幾個(gè)小時(shí)，而幾個(gè)小時(shí)里，我也吸取了很多“能量”。到該走時(shí)，我才回過(guò)神，放下書(shū)，準備回家，一路上書(shū)上的朱元璋，劉伯溫等人物的故事一直在我的腦海中放映。
這天晚上，我上了床，打算再看一遍《大明史》時(shí)，竟發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，我大驚失色，明白走時(shí)忘記拿書(shū)了。等好不容易再去時(shí)，這本書(shū)就永遠離開(kāi)了我的生活。這幾后的幾天，我的心情一直悶悶不樂(lè )。
有好有“壞”，鄰人高興有令人傷心，但讀書(shū)的樂(lè )趣永遠是我心中最大的樂(lè )趣！謝謝大家。
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很多人都談過(guò)讀書(shū)的樂(lè )趣，尤其是歐陽(yáng)修的讀書(shū)三樂(lè )──馬上、廁上、枕上最為著(zhù)名。歐陽(yáng)修的讀書(shū)法的確是人生至樂(lè )之境，這也說(shuō)明讀書(shū)是很簡(jiǎn)單的事情，只要有興趣什么時(shí)候都可以讀，而沒(méi)有必要求得一個(gè)好的環(huán)境。
歐陽(yáng)修是深得讀書(shū)樂(lè )趣的文豪；因為，讀書(shū)實(shí)在是個(gè)人的興趣所至，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，給他任何好的條件也沒(méi)用。而喜歡讀書(shū)的人，在什么地方都可以隨手翻開(kāi)書(shū)來(lái)閱讀。
古人曾以“紅袖添香夜伴讀”來(lái)體現一種理想的、浪漫化的讀書(shū)情趣，如果真有這份空前絕后的艷福，那肯定會(huì )把人樂(lè )得屁顛屁顛的，但這未免是一場(chǎng)癡夢(mèng)。讀書(shū)人大都貧窮，養活一家已是夠狼狽的了，哪還敢奢望再找一個(gè)所謂的紅顏知己；“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數�！边@畢竟是富家子弟用金錢(qián)堆出來(lái)的“福分”。所以，讀書(shū)人大概既羨慕又無(wú)奈，好在文人的想像能力特別豐富，于是編一個(gè)美麗的童話(huà)來(lái)滿(mǎn)足自己。
讀書(shū)人大致可以分為三種：一種是讀而炫耀的，他們很有情趣，總擔憂(yōu)別人讀書(shū)而不得法，因此，他們很樂(lè )意向別人介紹自己讀書(shū)的方法；一種人是食古不化者，他們讀書(shū)的目的只是背誦“圣人”的句子，然后，搖頭晃腦地陶醉于書(shū)中精彩的道白，這種人家里的藏書(shū)無(wú)一例外的都是“名著(zhù)”，并常常冊封自己為“精神貴族”。這是一種比較好玩的讀書(shū)人；而另一種讀書(shū)人是最苦惱的，他們常常越讀越糊涂，越讀越迷惘，這是最容易感覺(jué)不得志的`人。
這三種人對讀書(shū)的樂(lè )趣可能有著(zhù)完全不一樣的體會(huì )。如果讓我選擇的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫地選擇第一、第二種讀書(shū)人，對他們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受和消遣，而淺嘗輒止的讀書(shū)法會(huì )讓人始終保持良好的自我感覺(jué)。讀書(shū)要動(dòng)腦子不免是一件痛苦的事，李白云：“古來(lái)圣賢皆寂寞�！边@大抵是由于用腦過(guò)度會(huì )使人產(chǎn)生消極的情緒，君不見(jiàn)，苦讀之人，大多面如菜色，神情萎靡、憂(yōu)郁，不像那些讀而不究的人，始終有一副好胃口和一張油光鮮亮的臉。謝謝大家。
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
書(shū)中的知識就像打開(kāi)寶庫的鑰匙。書(shū)讓我徜徉在知識的海洋里，豐富了我的知識，享受了一場(chǎng)知識的盛宴，讓我覺(jué)得很快樂(lè )。
我從書(shū)里得到很多快樂(lè )，因為我覺(jué)得讀書(shū)是好的，尤其是讀好書(shū)。書(shū)中知識源源不斷。你喜歡的書(shū)是一個(gè)好老師，是你迷途的指南針。書(shū)籍不僅是知識的寶庫，也是我們的導師。當我們孤獨的時(shí)候，它會(huì )給我們安慰；當我們有問(wèn)題時(shí)，它會(huì )給我們答案；當我們遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓勵和力量；當我們迷路時(shí)，它會(huì )指引我們走向光明的前方；當我們孤獨的時(shí)候，書(shū)是我可以一起玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照耀我心靈的燦爛陽(yáng)光；失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我自信心的熊熊烈火。讀書(shū)的`過(guò)程中，不能三心二意，只能老老實(shí)實(shí)學(xué)。只有不畏辛苦，勤學(xué)好問(wèn)，善于思考，才能取得好成績(jì)，成為學(xué)習的好方法。真的是“蜀山路漫漫，學(xué)海無(wú)涯�！弊哌M(jìn)書(shū)中，與書(shū)中人物交流，在書(shū)中找到自己，在書(shū)中提升自己。
“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神�！�"這本書(shū)有自己的黃金屋。"這些都是關(guān)于讀書(shū)的名句。我愛(ài)書(shū)，因為它們讓我的生活如此快樂(lè )！
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿14
古人常說(shuō)：“書(shū)用了，恨就少了�！睍�(shū)可以讓你了解更多的知識，增長(cháng)你的知識，幫助你挖掘更多的知識寶藏。還有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)盡的海洋�！笔堑�，書(shū)籍可以滋養我們的心靈，升華我們的思想，壯大我們的翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣�！�
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我認識了很多朋友，比如可愛(ài)的小紅小紅帽，美麗的灰姑娘，愚蠢的.皇帝……我常常為白雪公主的幸福感到高興，為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活流淚，為善良的美人魚(yú)的不解感到惋惜，為錫兵的命運擔憂(yōu)……
劉翔說(shuō)：“書(shū)還是藥，好好讀能治愚�！泵慨斘矣龅嚼щy，一旦我舉起書(shū)，困難就會(huì )迎刃而解。讀書(shū)，讓我走進(jìn)血戰的戰場(chǎng)；讀書(shū)讓我知道什么是愛(ài)。讀書(shū)讓我明白了世間的真、善、美，豐富了業(yè)余時(shí)間，增長(cháng)了見(jiàn)識。它已經(jīng)成為我生活的一部分。
我愛(ài)看書(shū)。閱讀讓我們知道書(shū)的樂(lè )趣。希望書(shū)能進(jìn)每一個(gè)家，每一個(gè)書(shū)架都是書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè )趣演講稿15
同學(xué)們、老師們：
大家好，我叫XXX。
書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè )，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè )的`種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。這句話(huà)是西塞羅說(shuō)的，也是我的座右銘。
我對書(shū)的看法就跟這句話(huà)是一樣的，我覺(jué)得我能從書(shū)中尋找快樂(lè )，也能去學(xué)習好的一面，能夠引導我做事、學(xué)習。老師說(shuō)過(guò)，讀一陣子書(shū)你的改變看不出，但是一直讀書(shū)，你的改變就很大。
堅持很重要，文化底蘊就是慢慢積累的。
謝謝大家！
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