八年級學(xué)期學(xué)習總結（精選18篇）
轉眼間充滿(mǎn)意義的學(xué)習生活就已結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候回頭總結這段時(shí)間的實(shí)習生活，寫(xiě)一份學(xué)習總結了。但是學(xué)習總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的八年級學(xué)期學(xué)習總結，歡迎閱讀與收藏。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇1
時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼見(jiàn)初二這學(xué)年已經(jīng)停止了了�；叵脒@兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中閱歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。
在曩昔半年的中，課業(yè)壓力重了許多，但同學(xué)們每小我都不曾放棄，努力學(xué)習。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純正隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的價(jià)值�；叵胱约赫諛涌忌哪嵌稳兆�，顯得是那么的遙遠。我們在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然認為自己似乎明白了許多事情，然則仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)曩昔所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變幻成無(wú)知和好笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回想我們所走過(guò)的路。
在學(xué)習上：我們加倍深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量。在沉重的學(xué)業(yè)下，我們養成了許多有益念書(shū)的好習慣。
首先，合理支配時(shí)間，調劑好作息時(shí)間，分派勤學(xué)習的時(shí)間。時(shí)間是搞勤學(xué)習的前提與基本，效率和辦法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成先生部署的作業(yè)，先生部署的作業(yè)一般是他們多年教授教化經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待測驗，考前認真溫習。
另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴年夜自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向先生請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和藹;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期末測驗中，盡管取得一些造詣，但離心中的目標還很遠，仍需連續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的成長(cháng)亦無(wú)止境，我還有許多的知識需要學(xué)習。
在規律方面，根本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項規律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不缺課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有優(yōu)越的衛生習慣，不亂扔放棄物。以上是我對高一下學(xué)期潑
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇2
八年級的學(xué)習感受：八年級的學(xué)習壓力比九年級要重得多，總覺(jué)的月考、期中考、會(huì )考、期末考一項項得壓了過(guò)來(lái)，當完成了一項學(xué)習任務(wù)想放松休息一下時(shí)，便很不情愿的發(fā)現還有另一項任務(wù)沒(méi)完成�？傊�，由于我總是抱著(zhù)大敵當前才好好學(xué)習的心理，因此八年級的學(xué)習生活過(guò)得十分混亂，在復習時(shí)，也常常犯著(zhù)撿起芝麻丟西瓜的錯誤。
八年級各科學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)
語(yǔ)文：這學(xué)期的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)，主要表現在兩個(gè)方面：一是在綜合題方面能開(kāi)始抓住題眼，揣測出題者的意圖，因此得出的答案便較為完整，邏輯性也較強。在閱讀方面，也開(kāi)始抓住技巧，在腦子里形成了各種體型的基本解題模式。對于課外古文的理解也更為貼切。
數學(xué)：在考試中，基本形成了臨危不懼的做題態(tài)度(我以前可是一看到不會(huì )的題就緊張)對于不會(huì )的題目便暫時(shí)跳過(guò)，當做完整張試卷時(shí)再回來(lái)想。要是再不會(huì )就先檢查容易出錯的題目，有時(shí)間就在來(lái)想。并且，也養成了良好的自我激勵方式(好了好了，我承認我是在給自己的自戀找借口)。因此，這學(xué)期的數學(xué)成績(jì)有些穩定，且有逐步上升的趨勢(呵呵)。在平時(shí)，也開(kāi)始注意基礎部分，盡量不在填空題、選擇題上失分。英語(yǔ)：這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習變得更講究方法了。例如，上課記筆記時(shí)，不是死命的狂記，而是有選擇性地記錄，這樣課堂效率便大大提高了。并且，不只是記白板上的知識，還記錄老師講評的零零碎碎的小知識以及別人筆記里精華部分，這樣一來(lái)，復習的時(shí)候就比較全面，同時(shí)又節省時(shí)間。
物理：據老師總結，物理題目并不難，只是比較靈活(實(shí)際上就是難)因此，上課的專(zhuān)心聽(tīng)講是十分必要的，so，我養成了上課時(shí)一手拿筆，一手拿課本，眼睛死死地盯著(zhù)老師，刷刷刷地記下重點(diǎn)題目以及重點(diǎn)語(yǔ)句的習慣。(突然發(fā)現我有當八卦記者的天賦)考物理時(shí)，答題速度也有所加快，并且，在老師的提倡下，也養成了在習題旁寫(xiě)下解題思路的良好習慣。
政治歷史：說(shuō)實(shí)話(huà)這兩科的成績(jì)真的是相當的不好。唯一的優(yōu)點(diǎn)就是肯刻苦，有毅力。
說(shuō)了自己的那么多好話(huà)，也應該放放狠話(huà)了！
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇3
初二的學(xué)習生活即將結束了，回首著(zhù)校園的生活和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，修養和能力。
在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關(guān)注國家的時(shí)勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人!
在學(xué)習上，由于期末考試的不理想帶來(lái)的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習機會(huì )，用從未有過(guò)的拼搏的精神學(xué)習自己的國貿專(zhuān)業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習一些網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結合中，能有更大的進(jìn)步提高。
在生活和工作中，當然我也有自己的缺點(diǎn)，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學(xué)生會(huì )工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。
現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調，管理能力去完成今后的美麗人生。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇4
再過(guò)幾天我們就將結束初二的學(xué)習生活，迎來(lái)署假，即將步入初三。這個(gè)暑假不能像以往那么輕松了，我們要為初三、為中考好好努力，去拼搏，奮斗。
本學(xué)期，大家基本都能認真遵守一些基本規定：
每天準時(shí)到校，來(lái)學(xué)校都能穿戴整齊，戴好紅領(lǐng)巾，穿好校服。進(jìn)校時(shí)做好進(jìn)校禮儀，先立正行禮再問(wèn)好，見(jiàn)到認識和不認識的老師和校工都能主動(dòng)問(wèn)好。保持好自己的個(gè)人衛生，帶好水杯、紙巾，要勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口。來(lái)學(xué)校不染發(fā)燙發(fā)、不化妝涂指甲油、不戴耳環(huán)戒指項鏈手鏈等飾品，保持一個(gè)中學(xué)生應有的良好形象。講衛生講文明，不亂扔垃圾、隨地吐痰，保持校園的整潔。就是個(gè)別同學(xué)會(huì )在無(wú)意間損壞班級公物，望他們不要再犯此錯誤。
本學(xué)期的學(xué)習生活中，同學(xué)們都表現得很不錯。每天上課基本都帶好課上需要的用具，上課時(shí)認真聽(tīng)講，仔細思考老師提出的問(wèn)題，積極舉手回答問(wèn)題。大多數同學(xué)都會(huì )利用課后或休息時(shí)間詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)不太理解的地方，回家后好好復習課上學(xué)習的內容。每天即時(shí)完成作業(yè)，基本不抄作業(yè)，作業(yè)中有不會(huì )的地方的也會(huì )去詢(xún)問(wèn)老師和同學(xué)。
課間休息時(shí)，同學(xué)們基本都能做到不追逐打鬧，文明休息。每天的早操和眼保健操大多數同學(xué)都能認真完成，動(dòng)作有力到位。中午用餐時(shí)能夠節約糧食不挑食，當真的很不喜歡吃時(shí)會(huì )在同學(xué)之間互相調節。
每天的值日生基本可以恪守其職，以班級事務(wù)位第一，不會(huì )因為個(gè)人的原因而影響中午與放學(xué)的勞動(dòng)任務(wù)。每日值日生在下課后都會(huì )擦黑板，不會(huì )等預備鈴響了才急匆匆的去擦。每位同學(xué)每日放學(xué)后也會(huì )將椅子翻上課桌，為當日值日生提供方便。每日值日班長(cháng)都能監督當日值日生完成勞動(dòng)，不會(huì )早退。同學(xué)們基本都能夠好好保護教室的環(huán)境衛生。
本學(xué)期的執勤工作，我們又有所進(jìn)步，每天都能準時(shí)到崗。值勤周的升旗儀式，我們班的同學(xué)都很努力的準備，盡自己最大的能力來(lái)表演。希望在下一次值勤時(shí)，我們能更加出色，做得更好。在本學(xué)期的各類(lèi)活動(dòng)中，我們班的同學(xué)們踴躍參加，盡自己最大的努力去奮斗，部分同學(xué)都榮獲獎項。
就上學(xué)期提出實(shí)行的評分表格，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的使用，運行效果還不錯，同學(xué)們都因為評分表格的激勵，對各個(gè)活動(dòng)都越來(lái)越積極，在日常的值日生和大掃除中都更加認真。
初二的生活已經(jīng)結束了，讓我們懷著(zhù)美好的希望期待著(zhù)初三的到來(lái)吧！希望我們能再初三的學(xué)習生活中更加出色，更加優(yōu)秀！
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇5
本次考試我任教的兩個(gè)班共102人參加考試，其中八（1）班平均分為73.4分，八（2）班平均分為72.07分，與年級平均分幾近一致。下面我以八（2）班為例，參加考試人數為51人，分析如下：
文言文閱讀：默寫(xiě)的得分率為96.21%；詩(shī)詞鑒賞的得分率為65.67%；課內文言的得分率為84.48%；課外文言的得分率為51.29%�，F代文閱讀：第一語(yǔ)段議論文的得分率為48.71%；第二語(yǔ)段小說(shuō)的得分率為64.75%。寫(xiě)作：得分率為77.84%。作文平均得分為31.14分，基本能做到語(yǔ)句通順，圍繞中心展開(kāi)寫(xiě)作，但是材料雷同。選材新穎、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章少。
綜合以上情況來(lái)看，課外文言和現代文閱讀的得分率較低。主要原因是不能正確解釋詞義，未能讀懂題意找準切入點(diǎn)，未能整體把握文章內容、中心和結構，以及詞語(yǔ)在文章中的深層含義。具體情況如下：
題目序號問(wèn)題所在準備采取的措施
第11（2）題未能正確解釋“及”的意思，導致失分。加強古漢語(yǔ)實(shí)詞的理解、背默和鞏固。
第12題未能正確理解、翻譯句中的關(guān)鍵字，以致選擇錯誤。加強古漢語(yǔ)實(shí)詞、句子的理解和運用。
第13題“表現”的內容應是具體的言行舉止；“感嘆的原因”應結合具體情境和人物的心理活動(dòng)來(lái)回答。學(xué)生未能把握導致失分。多積累，加強答題能力訓練，讀懂題意，找準切入點(diǎn)。
第14題對詞序的層深遞進(jìn)理解不清晰、不深入。加強審題訓練，加強詞語(yǔ)積累。
第16題學(xué)生概括、提煉中心論點(diǎn)的能力欠缺或誤將文末的結論當成中心論點(diǎn)，導致失分。指導學(xué)生理清文章思路結構，找準切入點(diǎn)。
第18題搞錯漢字的偏旁部首，導致失分。加強日常字詞積累。
第19題混淆小說(shuō)的發(fā)展和高潮，或是表達不暢。學(xué)習整體把握文章內容及中心，理清思路；找準答題要點(diǎn)。
第22題未能準確理解“新”的深層含義。結合文本，學(xué)習把握在特定語(yǔ)境中詞語(yǔ)的含義。
針對在此次考試中出現的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中我們應做好以下幾項工作：
�。ㄒ唬┳セA：詞語(yǔ)的積累，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞意以及詞語(yǔ)的運用賞析。
�。ǘ┨岣唛喿x能力：學(xué)習從整體把握文章內容，提高概括能力等語(yǔ)文學(xué)習能力。
�。ㄈ┨岣邔忣}能力：讀懂題目，明確回答問(wèn)題的角度和方法。
�。ㄋ模┒喾e累：多閱讀、積累文章，多進(jìn)行片段寫(xiě)作訓練。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇6
我們八年級上冊語(yǔ)文課本很快就要學(xué)完了，通過(guò)這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習，我學(xué)到了很多，了解了很多，也收獲了很多。下面就是我的本學(xué)期總結，和大家分享一下。
第一單元帶領(lǐng)我們投入到大自然的懷抱，與大自然互訴心聲、交流感受；還讓我們學(xué)會(huì )了聯(lián)想、想象、對比、比喻、擬人等寫(xiě)作方法；第二單元讓我們去感受了中華兒女、海外赤子的愛(ài)國情懷，使我更加深情地愛(ài)著(zhù)我們的祖國；第三單元我們學(xué)習了語(yǔ)言的表達藝術(shù)，并了解了劇本、相聲兩種文學(xué)形式；還讓我們學(xué)會(huì )了怎樣用巧妙的語(yǔ)言來(lái)幫助自己擺脫可能出現的尷尬局面；第四單元讓我們欣賞了我國古典名著(zhù)中，一些引人入勝的故事，栩栩如生的人物；領(lǐng)教了藺相如的機智、勇敢，諸葛亮的神機妙算，武松的勇猛無(wú)比；第五單元讓我們通過(guò)綜合性學(xué)習，感受信息的傳遞方式，體會(huì )信息給人們的學(xué)習、工作和生活帶來(lái)的影響，并利用信息做簡(jiǎn)單的調查報告；第六單元讓我們走近毛澤東，感受偉人的風(fēng)采和他的高尚情懷；第七單元為我們展示了一幅幅多姿多彩的異國風(fēng)情畫(huà)卷，讓我們了解了世界是多么的美麗；第八單元讓我們在閱讀中知道了那可歌可泣的事，令人震撼的情；使我發(fā)現：我們身邊有很多善良的人，感動(dòng)的故事。每組課文，都各有各的特點(diǎn)和風(fēng)格，讓我們從中開(kāi)闊了視野，大開(kāi)了眼界。
同學(xué)們，語(yǔ)文知識的學(xué)習，不是一朝一夕就能學(xué)精學(xué)好的。它全靠我們平時(shí)的積累，從我們的日常生活中、彼此的相互交流中、課堂上老師的提問(wèn)中、課外閱讀的欣賞中，我們都能學(xué)到很多很多知識。我們班的呂嘉欣同學(xué)用畫(huà)圖來(lái)方便記憶的方法，我感覺(jué)非常新穎、獨特，它能使我們在最短時(shí)間內，背熟比較長(cháng)的課文，非常實(shí)用。通過(guò)“玩電腦游戲是利大于弊，還是弊大于利”的辯論會(huì )，讓我知道了正確的玩電腦游戲，可以給我們帶來(lái)一些好處，它既能放松心情，又能開(kāi)發(fā)智力，還能提高眼、手、腦的配合能力，對我們非常有益；小練筆提高了我的寫(xiě)作水平，鍛煉了我的文筆；課外書(shū)閱讀豐富了我的頭腦......
呵呵，這學(xué)期我的收獲不少吧！
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇7
一、取得造詣
通過(guò)本學(xué)期連續教導培訓的學(xué)習，使我在教導思想，教導理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教導教授教化工作，適應素質(zhì)教導的需要，必須繼續的全面提高自身素質(zhì)，而現代教導不雅念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現代教導不雅。首先要確立現代學(xué)生不雅，將“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生屈服”的教導辦法重新審視，轉變?yōu)閷W(xué)生是教導的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精力，增進(jìn)學(xué)生的主體成長(cháng)，所以在教室上，我注重采取靈活多變的教授教化方法讓學(xué)生更多地介入教授教化運動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際中體會(huì )，增加學(xué)生自主學(xué)習、自主運動(dòng)的機會(huì )，勉勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習辦法。教師不僅要使學(xué)生會(huì )學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè )學(xué)，要培養學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教授教化，最年夜限度到調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節課，還要增強教授教化藝術(shù)的沾染力，使學(xué)生接收教師情感與情緒的表達，接收教師人格魅力的影響。
二、存在問(wèn)題
對部分教材的深入研究還不敷，在實(shí)踐操作中不克不及準確懂得與把握新課程標準、掌握新課程在功能、構造、實(shí)施、評價(jià)、等相關(guān)內容方面的接洽，提高剖析成長(cháng)新教材、立異教授教化方法的專(zhuān)業(yè)能力還不敷透徹。
三、改進(jìn)方法
做為一名教師，使我深切感到到，不僅要有高貴的奉獻精力、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的`教授教化策略與辦法。教師連續教導是一個(gè)終身的問(wèn)題，只有我們教師繼續給自己充電，繼續提升自己的文化素養，繼續學(xué)習新的知識才不會(huì )被新涌現的人才取代。多學(xué)多問(wèn)，繼續和同事交換，繼續探索教導辦法。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇8
時(shí)光荏苒，轉眼間，我已然成為一名初二學(xué)生，美好的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了四分之一，為了不虛度剩余的時(shí)間，對自己上學(xué)期的學(xué)習、生活有一個(gè)必要的總結并對新學(xué)期做一個(gè)完整的規劃是非常重要的�；叵胱约撼醵习雽W(xué)期的學(xué)習生活，頗有感觸，讓我知道了很多不僅僅是書(shū)本上的知識，更多的是做人的道理，最重要的是讓我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有所升華。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來(lái)的文章中對這個(gè)學(xué)期以及下個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結與規劃。
學(xué)習方面，比起初一有了很大的進(jìn)步，成績(jì)也有所提高，自己也經(jīng)常讀一些關(guān)于本專(zhuān)業(yè)是書(shū)籍，以此拓寬自己的知識面。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度。雖然我已經(jīng)成為一名初中生，但堅持、專(zhuān)心、刻苦的學(xué)習態(tài)度不能改變，仍要做到努力學(xué)習。在初二下學(xué)期的有效時(shí)間里，要過(guò)英語(yǔ)六級，并且認真學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，為自己的未來(lái)奠定堅實(shí)的理論基礎！
總之，簡(jiǎn)短的初中生活給予了我很多經(jīng)驗、知識，時(shí)間是公平的，它不會(huì )為任何人駐足，而我們唯一能做的，就是不為昨天而悔恨，不為明天而等待，把握今天，把握此刻……在已經(jīng)過(guò)去的四分之一的時(shí)間內，雖然有時(shí)會(huì )因迷茫而不知所措，但終究還是走過(guò)來(lái)了我還要繼續努力，做好自己，收獲更多的知識和經(jīng)驗！我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，做好筆記。針對自己的專(zhuān)業(yè)，多到圖書(shū)館看專(zhuān)業(yè)書(shū)和案例，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)。生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書(shū)機會(huì )，努力讀書(shū)，為自己的初中生活增添豐富美麗的色彩！
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇9
八年級的第一個(gè)學(xué)期，并不如七年級的那般輕松愜意。課業(yè)加難，學(xué)科增多，讓我們有些力不從心。剛開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，就開(kāi)始為期中考試而奮斗了。那段時(shí)間，與往常準備期末考試的狀態(tài)相比是有過(guò)之而無(wú)不及，緊張程度可見(jiàn)一斑。雖然用心準備，但是在期中考試中，我還是因為數學(xué)一道題的失誤而與理想中的成績(jì)失之交臂，我也第一次被學(xué)霸的角斗場(chǎng)——一考場(chǎng)所不接受，事后不由得痛心疾首。
期中考試結束，并不意味著(zhù)可以放松。短暫的三四周沒(méi)有這么緊張過(guò)后，期末考試這座大山又兀然地橫在眼前，看上去令人窒息，無(wú)法逾越。由于平時(shí)不重視副科，在期末考試前，八門(mén)學(xué)科，一摞摞的知識清單，大把大把的知識點(diǎn)，手牽著(zhù)手，接踵而至，一同席卷我的世界，其壓力是不言而喻的，且影響到了我慣有的學(xué)習習慣，以至于我這段時(shí)間總是疲憊不堪。
上個(gè)學(xué)期我總分全班第一，要強的我自然不愿意將榮譽(yù)輕易地捧手相讓。于是，我第一次對自己有了要求，不讓自己留有遺憾。我十分羨慕班長(cháng)那樣的自律性，能夠如此嚴格甚至是嚴苛地要求自己。我做不到——至少現在來(lái)說(shuō)做不到。我不知道我還能背負著(zhù)這樣的期盼走多遠，但我清楚地明白，只要腳下有路，就一定要堅持走下去；如若沒(méi)有，便自己開(kāi)辟一條來(lái)。
越臨近期末，我躁動(dòng)不安的心反而越趨于平靜。漸漸地，我看淡了最終成績(jì)單上的數字，更在意的是努力的過(guò)程和途中的收獲。這一學(xué)期，于我來(lái)說(shuō)是不平凡的一學(xué)期：第一次，我懂得了珍惜時(shí)間；第一次，我對自己有了要求；第一次，我懂得了老師的良苦用心……太多的“第一次”匯聚在一起，在我生命中留下了濃墨重彩的一筆。
還有三天，便是“決戰光明頂”的時(shí)候，這一次，我不再張皇失措。正如一只雄鷹不會(huì )因一次風(fēng)暴而折斷雙翼，我也不可能因一次考試而沉淪，希望我能沉著(zhù)冷靜地應考，考出真實(shí)水平，便沒(méi)有遺憾了。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇10
年級上學(xué)期已經(jīng)結束了。在這個(gè)學(xué)期里，父母和老師為我付出了許多心血，我自己也灑下了許多辛勤的汗水，總結這個(gè)學(xué)期，我主要有以下幾個(gè)方面的進(jìn)步：
第一，學(xué)習方面，經(jīng)過(guò)認真刻苦的學(xué)習，我的各學(xué)科成績(jì)都有顯著(zhù)的提高。尤其是寫(xiě)作方面，在老師耐心細致的指導下，我已經(jīng)由原來(lái)的偏題、離題、抓不住中心思想，逐漸達到現在可以在短時(shí)間內迅速成文并且思路清晰，中心明確。
之所以能取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，是因為我通過(guò)不斷地調整和改進(jìn)，總結出了一套學(xué)習方法：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇閱讀。
第二，在品德方面，我能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)。
第三，在興趣方面，我參加了科學(xué)實(shí)踐課堂，在課上我們自己動(dòng)手制作及組裝各種模型，有可以彈射的紙飛機、可以裝電池的小汽車(chē)、可以發(fā)出彩色光的小裝飾等等。每次上課我們都能學(xué)到很多新知識。
第四，在人際交往方面，這一學(xué)期我參加了許多集體活動(dòng)，有秋游、運動(dòng)會(huì )、拔河比賽、跳大繩比賽……每場(chǎng)比賽都在我們班的團結努力下取得了非常好的成績(jì)。與此同時(shí)，我也結交到了很多好朋友。
我感謝我的父母和老師。這學(xué)期雖然取得了較大的進(jìn)步，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇11
一眨眼，期末考來(lái)了，一轉身，期中考又已過(guò)去。不禁抬頭感嘆：時(shí)間真快！
回首，是初二的各種悲傷與快樂(lè )；展望，是時(shí)隱時(shí)現的未來(lái)；低頭，是選擇中的今夕。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回憶永遠是個(gè)過(guò)去式，明天是個(gè)未到的將來(lái)時(shí)，我們注重的是今天，這個(gè)正在進(jìn)行時(shí)。走好今天的每一步，才會(huì )有美好的回憶，才會(huì )有美麗的明天。
總結的好處，就是可以發(fā)現自己在某段時(shí)間里的對與錯，從總結中獲取經(jīng)驗和教訓。一直以來(lái)小說(shuō)癮一直是我前進(jìn)的絆腳石，雖說(shuō)在合理的安排下它們對我有很大好處，可是在考試階段，它們太可怕。好不容易學(xué)會(huì )了控制小說(shuō)癮，總結下來(lái)，發(fā)現了一個(gè)新的問(wèn)題——上課放空。上課時(shí)，也許我回認真的聽(tīng)一兩下，可要么就分心做其他事去了，或者到課中間就開(kāi)始放空，人在教室心卻不知道飛到了哪兒。我知道要收斂我心中的雜念，東想西想只會(huì )讓我把“課”這個(gè)字忘到九霄云外，這樣下去太危險。
我想我需要學(xué)會(huì )如何集中我的注意力，一聲?shū)B(niǎo)鳴、一朵花兒、一片落葉，也許就讓我浮想聯(lián)翩。
發(fā)現了錯誤，我就可以去改正它。
走在今天，永遠也不知道“明天”是個(gè)怎樣的地方，永遠不知道在明天的我會(huì )去哪里，用了多大的勇氣。但我知道，明天是個(gè)未知數，走好今天，就不會(huì )怕明天。伴隨著(zhù)時(shí)間的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)向初三，向高中，向未來(lái)走去。學(xué)會(huì )總結每一天，我可以抬起頭，驕傲的說(shuō)：來(lái)吧，明天！
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇12
不知不覺(jué)，新學(xué)期已過(guò)半。在新的一學(xué)期我們也有了些許的變化，不論在外貌，學(xué)習上還是其他方面。在這上半學(xué)期中我和大多數同學(xué)一樣也有了些進(jìn)步，但還有很多不足之處，我在這半學(xué)期種業(yè)意識到了。都說(shuō)在生活中成長(cháng)。我在這一年半的時(shí)間也有所長(cháng)進(jìn)，表現還算良好吧！
首先，在學(xué)習方面，我也學(xué)到很多。我想學(xué)習，應該包括知識的學(xué)習和生活的學(xué)習，以及成長(cháng)的學(xué)習吧！那么，就先說(shuō)說(shuō)在知識上的學(xué)習，我在這半學(xué)期中學(xué)到了我在上學(xué)期選的課，他們都是我感興趣的，這些科目讓我知道了很多知識，老師講授的科目知識，生活經(jīng)驗、常識，做人道理，等等。都讓我的知識得到豐富。我也到圖書(shū)館借各種書(shū)看也讓我的視野開(kāi)闊了不少。我也適應了初中生的生活、學(xué)習方式，讓自己成為正真的初中生。其次，就是在生活上我也學(xué)到不少，雖然實(shí)踐得很少，但也讓自己不是一個(gè)生活白癡。學(xué)會(huì )了包餃子等，讓我增加了很多成就感。以及在日常生活上也學(xué)到很多，雖然那并不是很重大的事，我學(xué)會(huì )了再怎樣泡牛奶，泡藕粉，等等。最后，想說(shuō)的是我的成長(cháng)學(xué)習。我在這半學(xué)期中，通過(guò)老師的講授，書(shū)本的學(xué)習，生活的經(jīng)歷，讓我對人，對事也有了一些認識。在對人處事上，不再是那么盲目、冒失。交友上也有了些進(jìn)步，認識了幾個(gè)新朋友。
不過(guò)，在進(jìn)步的同時(shí)，我也有很多不足，有很多問(wèn)題。學(xué)習不夠積極，上課不專(zhuān)心。貪玩，生活上不能過(guò)合理規劃，用錢(qián)方面��！成長(cháng)方面也存在很多問(wèn)題，對事對人處理有時(shí)不夠好，有待加強。我在下學(xué)期中一定會(huì )多注意，努力改進(jìn)，克服缺點(diǎn)，好好學(xué)習。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇13
首先，應該端正學(xué)習的態(tài)度。很多新生往往沉浸在校園豐富多彩的活動(dòng)中，沒(méi)有將大部分時(shí)間花在學(xué)習上，這種態(tài)度會(huì )直接導致期末成績(jì)的不理想，甚至會(huì )導致掛科。所以，學(xué)校里學(xué)習仍然占首要地位，應合理安排學(xué)習和活動(dòng)的時(shí)間，規劃好學(xué)習任務(wù)。課堂上要認真聽(tīng)老師講解，對課本上的知識有全面的了解，這樣期末考試也會(huì )相對輕松一點(diǎn)。
應該注重對知識面的擴展。初中的學(xué)習不同于小學(xué)，一味地局限在課本上的知識，而是注重對學(xué)習能力的培養。初中里可以充分利用圖書(shū)館的資源來(lái)擴展知識面，以學(xué)到課本之外的東西。還可以根據自身的興趣向更廣泛的方面深入研究，從而學(xué)到更多，同時(shí)在個(gè)人能力方面也會(huì )有很大的提高。
我自己的學(xué)習成績(jì)不算差，但是也不是拔尖的。我想導致這種結果的原因可能就在于我不夠主動(dòng)和自信。有目標、有計劃，要付之行動(dòng)才行，空口說(shuō)大話(huà)是沒(méi)有用的。再來(lái)我對自己的學(xué)習不夠自信，比如在做題時(shí)總是有猶豫，結果導致本來(lái)能夠做對的題也做錯了，這種經(jīng)歷真是得不償失啊。
因此這也反應了我另一個(gè)問(wèn)題，平時(shí)的練習不夠，我要盡快改進(jìn)才是。
還有一點(diǎn)很重要的是，教科書(shū)中的概念、語(yǔ)法等都是學(xué)習時(shí)的要點(diǎn)，對學(xué)生的學(xué)習是十分有必要的，不可忽視。平時(shí)多復習這些概念，遇到難題就可以迎刃而解了。
融入這種自主學(xué)習氛圍，想必學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有所提高。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇14
又是一次考試結束，標志著(zhù)我的初二又結束了一半了，時(shí)間總是匆匆，不停的流逝，抓也抓不住，只有讓它慢慢流逝。
這半個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多，我去上了英語(yǔ)補習班，為的就是把英語(yǔ)成績(jì)提高，這次考試我也不知道，自己的成績(jì)能否得到提高。我的感覺(jué)應該還是不錯的，我的數學(xué)也不知怎樣了，這些日子以來(lái)，就跟根號打交道，但也是搞不懂平方根和算術(shù)平方根，就覺(jué)得它們怎么這么麻煩？也不曉得平方根什么時(shí)候要正負，也不知道這次考試怎樣，會(huì )不會(huì )犯這錯誤......語(yǔ)文我一向是很有自信的，不會(huì )擔心，就是有時(shí)懶惰，背書(shū)沒(méi)背好......生字詞不會(huì )寫(xiě)，古詩(shī)默錯，但這次我可是很認真的去背了。
這半個(gè)學(xué)期，對于政治、歷史、物理、生物、地理，我也不知道會(huì )怎樣，我對這幾科心里也沒(méi)有底，特別是地理和物理，我好像對這兩科沒(méi)什么信心和希望，不像政史，背了就會(huì )有不錯的分數，它們還要靠理解，當考完這些后，同學(xué)們在討論，我不敢摻和進(jìn)去，我怕我知道答案后會(huì )在接下來(lái)的幾科中失去信心，這次的地理雖然不是很難，但我還是覺(jué)得自己的成績(jì)很差，會(huì )不及格，物理就更慘，我有一些都是憑記憶撞的，真對不起“兩理”老師......
這學(xué)期，匆匆，沒(méi)有給我留下什么特別的遺憾。
這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習還是老樣子，不上不下，只是希望在下學(xué)期可以有提高，可以變好，不再是這個(gè)樣子，只有更加努力了，加油吧！
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇15
在八年級短短不到一年的時(shí)間里經(jīng)歷了學(xué)校的大變革，在學(xué)校的變化和改革中，我也領(lǐng)悟了很多東西，有好的也有壞的，但這些東西對我來(lái)說(shuō)都是財富。
自擔任教師以來(lái)已有5個(gè)月左右，在這5個(gè)月的工作過(guò)程中經(jīng)歷了很多，開(kāi)始帶領(lǐng)八年級學(xué)生實(shí)習，在實(shí)習的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，我也努力去解決了，遺憾的就是沒(méi)能帶領(lǐng)自己班級將實(shí)習進(jìn)行完，通過(guò)這件事我得到很多啟示，希望在以后的工作中能夠處理好類(lèi)似的情況。這半年我也沒(méi)有作出什么有成果的事情，在招生方面雖然也努力了，但是始終也沒(méi)有什么成效，不過(guò)卻為學(xué)校做了宣傳，很多人由原來(lái)的不知道皇明學(xué)校到現在對學(xué)校有了初步的了解，同時(shí)，我還盡最大努力動(dòng)員了自己班級里的學(xué)生，讓他們報了函授，由于班級太小，所以人數不多，招生工作還會(huì )繼續努力做，那么，剩下我能做的就是上好每節課，我可以向領(lǐng)導保證，在這半年的教學(xué)過(guò)程中，我費了不少心思，或許成果不是太好，但是，感覺(jué)自己進(jìn)步了很多，比如，在帶領(lǐng)各班同學(xué)進(jìn)行Led燈焊接的時(shí)候面臨了很多的困難，有的時(shí)候學(xué)生少，有的時(shí)候卻很多，如何合理安排時(shí)間、每堂課如何進(jìn)行、如何控制好課堂，這些問(wèn)題都在一次次的實(shí)踐中得到了解決，現在基本能夠分配好每節課，同時(shí)，在兩位主任的幫助下，對工作和教學(xué)也都有了新的認識，特別是在教學(xué)上，從原來(lái)的喜歡妥協(xié)變?yōu)榱藝绤�，真正把自己定位到一個(gè)老師的位置，嚴格要求學(xué)生達到教學(xué)的要求，而且，我想在以后的教學(xué)中，我應該更加認真負責嚴格要求重視效果，爭取讓班里的每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西，并且能夠掌握一種技能。
半年時(shí)間不算短，我看到了學(xué)校的進(jìn)步，也看到了自己的進(jìn)步，希望在今后的工作中能為學(xué)校做更多地貢獻，能夠充分發(fā)揮自己最大的作用，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，努力彌補自己的不足，在接下來(lái)的時(shí)間里讓自己不斷進(jìn)步，爭取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的教師，認真完成好學(xué)校交給的每個(gè)任務(wù)，跟大家一起把學(xué)校辦好。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇16
歲月荏苒，八年級的時(shí)光轉瞬即逝。同時(shí)也是擔任學(xué)委一職經(jīng)歷的第一個(gè)學(xué)期，回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期。先是在大家的厚愛(ài)下當上了學(xué)委，起初是懵懂不知，對自己的工作不甚熟悉，然后在導員的幫助下明確了自己的職責所在，漸漸的熟悉自己的責任義務(wù)。這期間自己的悄然變化讓我看到了自己的成長(cháng)，同時(shí)也暴漏出了自己工作上的很多不足。
先總結一下本學(xué)期的期末成績(jì)，兩門(mén)課成績(jì)不是很理想，其中掛科19人，組培掛科21人。另呂雙星，吳嬋，李長(cháng)浩，孫瑞，馮琦，馮楷罡，趙彤，許占鰲，王路暢等人兩門(mén)均未及格。蔡揚俊3門(mén)未及格。蔡揚俊將繼續作為重點(diǎn)幫扶對象，由同宿舍的學(xué)習小組成員孫士勇負責，進(jìn)行監督提醒。
今年考試成績(jì)不太理想，原因可能在于期末復習時(shí)，學(xué)習資料雖然很全，但部分同學(xué)不夠重視，考試中得原題很多，但仍然有同學(xué)沒(méi)背。同時(shí)考試復習階段，學(xué)習小組成員沒(méi)有起到一定的督促作用，部分同學(xué)積極性還不是很高。同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)較晚，部分同學(xué)都在考前2天才著(zhù)手復習。
這一學(xué)期由成績(jì)暴漏出我工作上的很多不足，其中包括：
1.計劃不能有效的開(kāi)展和實(shí)施。落實(shí)不夠堅決。
2.對時(shí)間的掌握不是很好，不能自主發(fā)現階段性任務(wù)�？偸切枰惶嵝�。
3.對大家的學(xué)習狀態(tài)把握的仍不是很清楚，不夠細心。
4.通知不夠到位，尤其是在印資料時(shí)，由于只通知小班長(cháng)統計人數時(shí)沒(méi)能廣而告之，導致部分同學(xué)手上的資料不全，挺對不起大家的。
以上問(wèn)題這一學(xué)期我會(huì )注意改正，完善自己，爭取這一學(xué)期帶領(lǐng)咱們班取得一份滿(mǎn)意的成績(jì)。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇17
時(shí)間飛逝，感覺(jué)才進(jìn)入初二，一眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去啦，耳邊還回旋著(zhù)老師一遍又一遍的說(shuō)離期中考試的時(shí)間不多了，請同學(xué)們抓緊時(shí)間復習的話(huà)語(yǔ)……自己心理卻總感覺(jué)時(shí)間還多，沒(méi)有把太多的精力用在復習準備考試上�？荚嚂r(shí)間到了，帶著(zhù)一絲僥幸心理――雖然沒(méi)好好復習但感覺(jué)自己平常學(xué)得還可以，或許能考出好成績(jì)呢，就這樣參加了期中考，當知道此次考試我考得一塌糊涂時(shí)，我崩潰了，我傷心的哭了，天哪，怎么會(huì )這樣?那些成績(jì)可都是我從未有過(guò)的啊，面對自己的考試成績(jì)，痛定思痛…..現將各科情況總結如下：
一、 存在的共性問(wèn)題
1、課堂表現不是太好，不專(zhuān)心聽(tīng)講的現象時(shí)有發(fā)生;
2、掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三;
3、學(xué)習方法單一，還沒(méi)有系統全面的進(jìn)行學(xué)習，主要是預習、復習、總結思考方面做得不深入，不到位。
二、各科存在問(wèn)題及決心
語(yǔ)文：
1、上課有些不專(zhuān)心,只要有同學(xué)鬧,自己就會(huì )控制不住自己,摻和進(jìn)其中去,之間老師講的內容就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
2、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來(lái)沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上再深入進(jìn)行閱讀思考。
3、上語(yǔ)文課，我僅只有滿(mǎn)足于課堂,下來(lái)沒(méi)有找有關(guān)課文的習題反復練,也沒(méi)有看課外書(shū),所以考試時(shí)只要出現不關(guān)于課本方面的知識就不會(huì )做啦，有些題甚至全部丟分。
決心：以后我一定在注意課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下，在老師的幫助和指導下多看課外書(shū)，不斷加大自己的閱讀量，同時(shí)認真用心落實(shí)老師布置下來(lái)的每一件事。
數學(xué):
1、只是滿(mǎn)足于課堂,下來(lái)沒(méi)有認真深入進(jìn)行思考,背會(huì )公式定律而沒(méi)有很好運用，導致成績(jì)不穩定，忽高忽低。
2、課后練習不夠，沒(méi)有找更多的習題做，知識點(diǎn)還沒(méi)有擴展開(kāi)。
3、總覺(jué)得自己上課專(zhuān)心聽(tīng)講了，學(xué)得很好，自己滿(mǎn)足了自己的虛榮心理，開(kāi)始有驕傲的現象出現。
決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理，測驗考的高，也不能驕傲，要在課后多做練習和習題，深入思考自己所學(xué)到的東西，舉一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。
八年級學(xué)期學(xué)習總結 篇18
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了。，在初二學(xué)年的學(xué)期末，特寫(xiě)此文以總結一學(xué)期的學(xué)習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現都會(huì )在這里展現。
這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現金社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，
將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，
所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，
當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)�！�
總結現在有以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
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