高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿（通用20篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎？以下是小編精心整理的高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天離20xx年高考還有一百天。寒窗苦讀十二載，終于要修成正果了。
越是在接近目的地的時(shí)候，就越是考驗一個(gè)人的意志。意志薄弱的人，一時(shí)看不到希望，便妄自菲薄，自暴自棄，忘記了十二年求學(xué)路上灑下的汗水，忘記了老師和父母殷切的目光。但我想說(shuō)，一個(gè)人在努力之后被打敗，是輸給強者，而放棄，只能證明自己是個(gè)懦夫。
歷屆高考證明，省橫中的學(xué)子是灑過(guò)血汗的千里馬，積累數載的力量，必將在這個(gè)夏日噴薄而出。我們將張開(kāi)奔騰的翅膀，開(kāi)拓屬于自己的天空。但一份耕耘，才會(huì )有一份芬芳，天空屬于雄鷹，輝煌屬于強者。
如果說(shuō)十二年的學(xué)習是漫長(cháng)的馬拉松，那我們已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺。如果說(shuō)以前的付出是辛勤的耕耘，我們現在正面對收獲之秋的來(lái)臨。我們已拉滿(mǎn)弓，上好箭，缺一缺的就是最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。十年磨一劍，霜刃未曾試。百日苦練之后，我們將鑄就利刃，亮劍高考。
在這關(guān)鍵的一百天里，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去躊躇猶豫，更沒(méi)必要患得患失。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�；蛟S我們至今沒(méi)想明白一所大學(xué)意味著(zhù)什么，也不相信一次考試能決定我們的一生，但我們清楚：如果在如此重要的高考面前，在人生中最公平的一次考試面前，都不全力以赴的話(huà)，那當屬于我們的機遇悄悄來(lái)臨，我們又拿什么去追尋我們的夢(mèng)想！
高考在即，僅余百日，這也是最后一段的高中生活，起早貪黑，書(shū)山題海，日月星辰會(huì )知道我們付出了多少。在一次考試受挫后悲痛，在一次攻克難題后欣喜，那份拼搏，那份堅持，那份與戰友共擔的歡笑與淚水，在高考之后，想留也留不住。我們何不趁現在用屬于青春的昂揚斗志，用作為一名高中學(xué)子應有的精神面貌，來(lái)攻克這最辛苦也最迷茫的一百天，來(lái)?yè)肀н@最精彩也最無(wú)悔的一百天！
遙望遠方，是用拼搏與汗水鑄就的輝煌，回眸身后，是希冀與心愿交織的目光。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點(diǎn)燃夢(mèng)想，路已延伸，心更堅強，讓我們一起，在莊嚴的國旗下，用誓言為高考凝聚力量！
下面，請全體高三同學(xué)和我一起宣誓！
我以省橫中學(xué)子的名義莊嚴宣誓：為了父母的期盼，為了老師的厚望，為了青春的理想，為了省橫中的榮耀，在今后的100天里，振奮精神，頑強拼搏，主動(dòng)復習，爭分奪秒，持之以恒，追求卓越，決不退縮，決戰高考。
我要讓青春激情飛揚，我要讓人生綻放光芒。我將超越自己，為母校爭光，向青春獻禮！我要成功，我能成功，我一定成功！
謝謝大家！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這里，我們舉行20XX年高考誓師大會(huì )，這將是一次有重大影響和有望創(chuàng )造非凡業(yè)績(jì)的大會(huì )，將是留給我們永久回味的大會(huì )。今天的誓師，將是黎明的前奏，出征的戰鼓，拼搏的號角。今天，距離我們期盼的高考僅有九十幾天。九十幾天，在歷史長(cháng)河中如白駒過(guò)隙滄海一粟，然而對于我們一中高三的全體師生，它卻有著(zhù)非同尋常的意義：它可以使時(shí)光倒流，英雄重現，可以讓我們的老師盡情地釋放教學(xué)的熱情，盡情展現教學(xué)的藝術(shù)；可以讓我們高三全體同學(xué)完成十幾年積淀知識的回顧，去憧憬高考戰場(chǎng)的硝煙。此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，斗志昂揚。為了心中的理想，山可撼，地可搖，但我們的激情與勇氣不可動(dòng)，我們的執著(zhù)與追求不能改。為了歷史的責任，我們將踏上熱血征程，奮發(fā)圖強，臥薪嘗膽，不建功績(jì)，誓不還。
高三年級的老師們，多少個(gè)日子里，我們忠于職守，傾心教學(xué)，言傳身教，為人師表；多少個(gè)日子里，我們萬(wàn)眾一心，通力合作，取長(cháng)補短，共享資源；多少個(gè)日子里，我們潛心備課，刻苦鉆研，更新理念，完善教法；多少個(gè)日子里，我們登高遠望，廣求信息，因材施教，心意拳拳；多少個(gè)日子里，我們聞雞起舞，披星戴月，與學(xué)生為伴，把學(xué)校當家。這一切的一切，都是因為我們的肩上，扛起的是人民交給的重擔和時(shí)代賦予的使命。所以，我們無(wú)怨無(wú)悔。
老師們、同學(xué)們，一百天，對于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在太短，因為我們還有很多事情沒(méi)有做好；可是，一百天，對于有心人來(lái)說(shuō)，卻又很長(cháng)，因為只要我們精打細算，科學(xué)安排，就完全來(lái)得及彌補過(guò)去的漏洞和不足，甚至創(chuàng )造奇跡和神話(huà)。
今天，距離高考僅有九十幾天，時(shí)不我待，只爭朝夕，為了20xx年參加高考的一中學(xué)子，在此，我代表我們全體高三備課組的數學(xué)教師宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共；我們將精誠團結，通力合作；我們將百問(wèn)不厭，誨人不倦；我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法；我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，海納百川，廣我心胸�？傊�，為了同學(xué)們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇3
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！我今天講話(huà)的題目是《拼搏60天共鑄輝煌》
今天是4月7日，再過(guò)60天，同學(xué)們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴的高考考場(chǎng)。如果把高中三年的學(xué)習生活比作一次萬(wàn)米長(cháng)跑，那么現在我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有60米之遙�；叵脒^(guò)去的幾百個(gè)日日夜夜，我們有過(guò)奮斗和成功的喜悅，也有過(guò)一時(shí)的失意和迷惘；我們承載著(zhù)父母和師長(cháng)的殷切期盼，在求學(xué)的征程上不斷地攀登和超越。今天，出征的戰鼓已經(jīng)擂響，我們不能再有絲毫的猶豫、彷徨、怯懦和倦怠，只有義無(wú)返顧地向著(zhù)終點(diǎn)奮勇沖刺。在流金似火的六月，打一場(chǎng)漂亮的勝仗；在收獲豐收的黃金季節，共享成功的喜悅。
高考是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它將翻開(kāi)生命中嶄新的一頁(yè)。它可能會(huì )讓你的人生如詩(shī)如畫(huà)，讓你的夢(mèng)想絢麗如虹；他可能會(huì )讓你擁有更大的展示自我的舞臺，引領(lǐng)你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。這一切的可能，都需要我們從今天的60天沖刺開(kāi)始，把握自己，超越自己，為高考成功奠定堅實(shí)的基礎。
60天，在歷史長(cháng)河中只是一個(gè)瞬間，但是對我們高考備考來(lái)說(shuō)是最重要的60天。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，60天，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，如果我們充分利用，它是一個(gè)非常值得珍惜的學(xué)習時(shí)間；從效率上來(lái)說(shuō)，根據心理學(xué)記憶規律，這60天所學(xué)的知識是記憶最深、掌握最好的重要時(shí)期，是復習迎考的最佳時(shí)間，春暖花開(kāi)、氣候適宜；從重要性上來(lái)說(shuō)，這60天是我們整合知識、查漏補缺、強身健體、提升應試能力的最關(guān)鍵時(shí)間；從氛圍上來(lái)說(shuō)，這60天也是父母最關(guān)愛(ài)你們，老師最關(guān)注你們，社會(huì )也最期待你們的幸福時(shí)間。
各位同學(xué)，人生因有選擇而期待，人生因有拼搏而精彩，人生因有奮斗而豪邁，60天后的人生重大選擇，遠遠值得我們在這60天的時(shí)間里從容應對，發(fā)奮努力，超越自己，實(shí)現夢(mèng)想。在此，我送給大家四句話(huà)，希望能給大家以鼓舞和啟迪。
一、以必勝的信念，激情拼搏60天
金榜題名，是人生一大喜事！高考值得每一個(gè)人去期待、拼搏和奮斗！考場(chǎng)不僅是知識的競爭，而且是心理的較量，最重要的是要有充足的信心和必勝的信念，信心和信念是幫助我們度過(guò)高考難關(guān)的最重要的非智力因素。拿破侖說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在我的詞典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字�！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、是自豪而不自大的氣度。20xx年高考，風(fēng)險與機遇同在，挑戰與成功并存。逃避困難、畏懼困難的人永遠也不能到達科學(xué)的巔峰，也不可能欣賞到絕美的風(fēng)景，有必勝信念的人才能成為戰場(chǎng)上的勝利者。我們決不能在人生的第一場(chǎng)搏弈中因為缺少自信而隨波逐流，與機遇擦肩而過(guò)。雖然人生之路千萬(wàn)條，條條大道通羅馬，但是，既然選擇了高考，我們就選擇了拼搏，希望大家以必勝的信念、滿(mǎn)腔的熱情、充足的干勁去拼搏僅剩的60天，為高考做好充足的準備，讓自己贏(yíng)得成功的未來(lái)。
二、以遠大的目標，勤奮進(jìn)取60天
目標是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)明確的目標。我們要鎖定目標，奮力攀登，就像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)，這樣就一定會(huì )取得成功。作為高三學(xué)生的我們，當下的目標就是挑戰自我，戰勝高考。今天的會(huì )議昭示著(zhù)高考出征的號角已經(jīng)吹響，高考拼搏的戰鼓已經(jīng)雷鳴！高三是人生征程中的重要一站，站在人生的十字路口，我們要咬定“成功高考”“成就人生”這一目標不放松。在這最后的60天里，攀升中提升自我、擁抱成功、成就夢(mèng)想！
三、以高效的復習，科學(xué)規劃60天
60天我們想做的事很多，但我們能做的事也有限，合理安排好60天，取得60天的最大效率，就需要有科學(xué)的安排，扎實(shí)的學(xué)風(fēng)和拼搏的精神，因已而宜，因時(shí)而宜，這是成功的關(guān)鍵。各位同學(xué)要在老師的指導下，講求一個(gè)“巧”字，抓住一個(gè)“勤”字，樹(shù)立一個(gè)“拼”字，落實(shí)一個(gè)“高”字。
講求于“巧”，巧妙利用復習時(shí)間，巧妙安排復習順序，巧妙處理復習內容，在“巧”中取得最大效益；抓住于“勤”，勤動(dòng)筆，勤思考，勤發(fā)問(wèn)，勤總結，在“勤”中收獲學(xué)習的真諦；立足于“拼”，拼速度，拼干勁，拼能力，拼毅力，在“拼”中挖掘自身潛能；立足于“高”，高標準嚴格要求自己，高效率完善知識體系，高質(zhì)量增強解題能力，在“高”中提升綜合素質(zhì)。要重視后期的模擬訓練，不斷調適自己的應試心理，優(yōu)化各門(mén)學(xué)科的解題策略，科學(xué)高效地利用好每一分鐘，嚴謹認真地對待每一次考試，最大限度地放飛自我。高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，江蘇今年約有42.5萬(wàn)考生，只有“巧”“勤”“拼”“高”并舉，方能笑傲群雄，笑到最后。
四、以頑強的斗志，奮力沖刺60天
60天，是激情燃燒的60天，是頑強拼搏的60天，更是創(chuàng )造奇跡的60天，夢(mèng)想成真的60天。60天，是一個(gè)機遇；60天，更是一場(chǎng)挑戰。全體同學(xué)要集中精神，心無(wú)旁騖，拋開(kāi)一切雜念，拋棄一切包袱，排除一切干擾，把握住自己，把握住今天，不斷戰勝自我，超越自我，全身心投入到后期的學(xué)習中去；要集中精力，攻堅克難。在后期的學(xué)習中我們會(huì )遇到來(lái)自各個(gè)方面的困難和壓力，所有同學(xué)要有直面困難的勇氣，珍惜每一天，走好每一步，上好每一節課，做好每一次作業(yè)，做好每一次練習，排除萬(wàn)難，堅持到底，永不言棄，全力以赴，勇往直前；要集中智慧，團結拼搏�！蔼M路相逢勇者勝，勇者競爭智者贏(yíng)”。高考既是一場(chǎng)攻堅戰，又是一場(chǎng)智慧戰，更是一場(chǎng)心理戰。同學(xué)們要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，保持良好的心態(tài)，勤于思考，善于總結，團結作戰，協(xié)同作戰。以智慧贏(yíng)得效率，以智慧贏(yíng)得主動(dòng)，以智慧贏(yíng)得成功。
各位同學(xué)，人生的意義在于奉獻和進(jìn)取，生命的價(jià)值在于拼搏和奮斗。三年來(lái)，你們已經(jīng)用自己的努力播下希望的種子。此時(shí)此刻，我們還完全來(lái)得及把握自己命運之舟的方向和速度。我衷心期待全體高三同學(xué)只爭朝夕，奮發(fā)向上，走好你們人生旅程中最重要、最難忘，也是最美好的60天。
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。60天的汗水將飽滿(mǎn)六月收獲的果實(shí)；60天的拼搏奮戰將嘹亮六月歸航的凱歌。我堅信，在五中這塊創(chuàng )造過(guò)無(wú)數奇跡的土地上，20xx屆的全體同學(xué)，一定能創(chuàng )造更新更大的輝煌！讓我們一起努力，眾志成城，奮戰60天，決戰20xx年高考，用智慧和拼搏共同譜寫(xiě)人生新的篇章，共同鑄就五中新的輝煌！
謝謝大家！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
又是一年芳草綠，轉瞬間我們迎來(lái)了高中生涯的第三個(gè)春天，同時(shí)也迎來(lái)了人生中最重要、最神圣的一個(gè)日子——高考。寒窗苦讀十年余，孜孜以求盡為此，今天，在這里舉辦高考百日沖刺宣誓大會(huì )，我們心境無(wú)比沖動(dòng)。
“一百天的時(shí)間太長(cháng)”，一時(shí)看不到盼望的同學(xué)會(huì )這樣說(shuō)，他們無(wú)疑是籌備廢棄十多少年的汗水跟眼淚，這讓人非常遺憾，因為在瀕臨目標時(shí)，往往是最考驗人的時(shí)候。
“一百天的時(shí)光太短”，充斥生氣、襟懷幻想的同窗如是說(shuō)，他們將更加發(fā)奮盡力，爭分奪秒，由于他們信任，經(jīng)典名言，奇觀(guān)總由強人發(fā)明，一份耕耘，總有一份播種。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀儾辉龠t疑，不再彷徨，縱使山路十八彎，我們仍然執著(zhù)，永不言棄。
從今天開(kāi)端，高考沖刺戰斗正式打響，我們將閱歷啟航后的最后一場(chǎng)風(fēng)雨。興許它看起來(lái)是那么地陰森，讓人窒息，讓人迷失；但它又是那么狂暴，能把人推向峰頂，又能把人卷到浪底�？墒�，怕什么？我們意氣風(fēng)發(fā)，咱們激情滿(mǎn)懷，我們有前人留下的教訓，有忘我關(guān)注的父母，有傾心關(guān)心的師長(cháng)，最主要的是，我們有布滿(mǎn)自負的本人！
峭拔的大山擋不住洶涌的洪流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。凄冷的冬風(fēng)也擋不住春天的腳步，擋不住我們征戰高考的腳步！
為高考而戰，只有你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愿望，充滿(mǎn)豪情，充滿(mǎn)，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的！
為高考而戰，調動(dòng)一切細胞，集中所有精神，發(fā)掘一切潛能，加速，再加速，二心沖向自己瞄準的目的，鑄就無(wú)悔的青春！
為高考而戰，我們有不懈的意志，也有直面事實(shí)的勇氣，更有笑對挫折的英氣！
不論我們當初的程度如何，但請你記住“冤家路窄，勇者勝！”讓我們“猖狂”學(xué)習100天，讓幻想在我們矢志不渝的尋求中變?yōu)楝F實(shí)。
同學(xué)們，讓我們振臂高呼：高考——我來(lái)啦！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是高三382班的周斯航。今天我國旗下講話(huà)的題目是《厚積薄發(fā)，沖刺高考》。
猶記得高一進(jìn)入一中大門(mén)的那個(gè)尋夢(mèng)人，猶記得高二學(xué)考勝利后的歡呼，猶記得三年來(lái)我們踏過(guò)書(shū)山坎坷，我們渡過(guò)學(xué)海茫茫。彈指一揮間，高考已在眼前，高二學(xué)弟學(xué)妹將迎接學(xué)考，高一也將走過(guò)高中生活的首年�，F在，作為一位直面高考的高三學(xué)生，一位青年黨校學(xué)員，我有些想說(shuō)的話(huà)。
時(shí)間如東流之水，永不復還，你我蓄勢待發(fā)，如弦上之箭。我們沒(méi)了欣賞風(fēng)景的心情，沒(méi)了體會(huì )四季變換的時(shí)間，沒(méi)了呼朋喚友踏青的沖動(dòng)，但是我們擁有為了高考全力以赴的沖勁，我們擁有背水一戰的勇氣，我們有對高考勝利的憧憬和期望。每一名高三學(xué)生都在為了共同的戰場(chǎng)而做著(zhù)準備。
在高三的教室中，我們看得見(jiàn)“學(xué)霸”埋頭刷題的身影，看得見(jiàn)昔日嬉皮笑臉的同學(xué)們難得正經(jīng)的模樣，同學(xué)們都屏氣凝神，專(zhuān)注聽(tīng)講。因為總攻的號角在我們耳邊鳴響，命運的車(chē)輪又一次駛到了人生奮戰的前線(xiàn)。作為青年黨校學(xué)員，為了我們親愛(ài)的父母、師長(cháng)，為了我們敬愛(ài)的學(xué)校，為了不辜負我等苦讀12年的努力，為了我們自己和一中更美好的未來(lái)，我們更應該奮力一搏，不負我們在青年黨校的學(xué)習，更不負我們一中人的責任。
面對學(xué)考的學(xué)弟學(xué)妹們，你們也不能松懈。學(xué)考，是高中兩年的小結，是對基礎知識的鞏固。贏(yíng)得學(xué)考，能為高考奠定堅實(shí)的基礎。高一的同學(xué)，也不可辜負高一的青春年華，通過(guò)不斷地學(xué)習來(lái)充實(shí)自己、完善自己。
在這關(guān)鍵時(shí)刻，有人信心高漲、摩拳擦掌，也或許有人情緒低落、瀕臨絕望。但經(jīng)過(guò)在青年黨校的學(xué)習后，我更深刻的理解了人生的意義，那就是樹(shù)立遠大的目標，并為目標努力奮斗，多學(xué)知識，提升自己的素質(zhì)。同時(shí)，無(wú)論遇到什么困難，都不畏縮、不放棄，欣然接受、勇敢面對、積極克服。因為，拼搏可以創(chuàng )造奇跡，奮斗足以鑄就輝煌。只要努力，一切皆有可能！我深信一句話(huà)：“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚。
請母校放心，請老師放心，請父母放心，我們會(huì )以最飽滿(mǎn)的熱情、最良好的狀態(tài)，去書(shū)寫(xiě)人生最壯麗的篇章！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
春回大地，萬(wàn)物復蘇。在春天這個(gè)播種希望的季節，我們迎來(lái)了高考倒計時(shí)100天。
我校召開(kāi)高考沖刺誓師大會(huì )，這是高考出征的號角，是沖刺的號角、拼搏的號角。從今天開(kāi)始同學(xué)們將同神州大地上的其他高考學(xué)子們一道沖刺高考、搏擊高考。
從今天到高考的這100天，是同學(xué)們人生中不同尋常的時(shí)段，100天的時(shí)間，在歷史的長(cháng)河中猶如一朵轉瞬即逝的浪花，然而，對同學(xué)們來(lái)講卻意義非凡。這100天，將是激情燃燒的100天，是承載希望，充滿(mǎn)期待的100天，這100天是搏擊命運的100天。
同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們老師的心與你們一起跳動(dòng)，在你們蓄勢待發(fā)之際，我們是你們的導航，在你們展翅騰飛之時(shí)，我們是你們的堅強后盾！我們將和同學(xué)們一道，共同迎接挑戰，一起用共同的勤奮迎接命運的撞擊。在此，我代表迎考班全體教師鄭重承諾：我們一定會(huì )全程陪伴同學(xué)們打好高考攻堅戰，用我們的智慧、汗水和愛(ài)心為同學(xué)們構筑起通向成功的橋梁！我們將忠于職守，樂(lè )于奉獻，精誠團結，齊抓共管，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛f(shuō)ēn圍；我們將刻苦鉆研，潛心備課，科學(xué)規劃，協(xié)調前進(jìn)，我們將關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，掌握高考信息，我們將完善教學(xué)方法，提高課堂效率，我們將不折不扣地落實(shí)學(xué)校的復習部署，堅決完成學(xué)校賦予我們的光榮任務(wù)，實(shí)現我們的預定目標。
同學(xué)們，沒(méi)有經(jīng)歷大學(xué)的人生將會(huì )遺憾終身，每位同學(xué)都要不甘落后，創(chuàng )造無(wú)怨無(wú)悔的人生！在這決定人生命運的關(guān)鍵之際，我代表迎考班全體老師向同學(xué)們提出四點(diǎn)復習備考的建議：
一、端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立必勝信念
態(tài)度決定成敗，積極的學(xué)習態(tài)度是我們決勝高考的保障，在這短暫的100天里，同學(xué)們要懷著(zhù)一顆必勝的信念緊張、有序的復習，多一分努力，就多一分機會(huì )；多一分投入，就多一分希望。希望同學(xué)們做到三個(gè)“認真”：認真對待每一天，認真對待每一節課，認真對待做過(guò)的每一道題。
高考不僅僅是對智力水平的檢驗，同時(shí)也是人的非智力因素的較量，面對高考這人生的重要選擇、這么嚴峻的挑戰，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀(guān)念，都要牢固樹(shù)立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。
高三有些同學(xué)基礎確實(shí)較差，這沒(méi)關(guān)系，因為你們的高考目標不是清華北大，只要要努力，同樣也能實(shí)現自己的理想，本來(lái)每個(gè)同學(xué)的目標是不一樣的，什么是幸福？幸福沒(méi)有統一的標準。再說(shuō)這100天努力了，也可以為明年高考實(shí)現更高的目標打下基礎。
二、科學(xué)合理安排時(shí)間，培養良好習慣
在緊張的復習中要做到生活有規律，認真執行學(xué)校的作息時(shí)間，休息好才會(huì )有旺盛的精力去學(xué)習。要嚴于律己，服從管理，自覺(jué)遵守紀律，為營(yíng)造良好的復習氛圍貢獻自己的一份力量。要勞逸結合、積極參加體育鍛煉。要珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習，認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，及時(shí)完成作業(yè)，要杜絕邊學(xué)習邊說(shuō)笑，邊看書(shū)邊聽(tīng)音樂(lè )等不良學(xué)習習慣，在決定人生命運的關(guān)鍵時(shí)刻，全體同學(xué)都要有這樣的認識和覺(jué)悟，那就是誰(shuí)還偷偷玩手機誰(shuí)就是沒(méi)心沒(méi)肺，誰(shuí)不用功學(xué)習誰(shuí)就對不起父母，誰(shuí)就是不孝之子，誰(shuí)不務(wù)正業(yè)誰(shuí)就受會(huì )到同學(xué)們的鄙視。必須心無(wú)旁騖、全神貫注去復習。同時(shí)要根據自己的實(shí)際情況制定出合理的學(xué)習有計劃，并努力完成。
三、勤奮刻苦，講究方法
苦學(xué)是基礎，實(shí)學(xué)是靈魂，巧學(xué)是關(guān)鍵，我們要做到“三勤”：嘴勤，不懂就問(wèn)，不留后患，把自己遇到的疑難問(wèn)題及時(shí)請教老師，或者與同學(xué)進(jìn)行研究、探討。手勤，習題作業(yè)要動(dòng)手做，千萬(wàn)不要眼高手低，好高騖遠，如果只看不做，到時(shí)做起來(lái)，可能無(wú)從下手。腦勤，勤于反思，注意歸納總結，通過(guò)感悟和練習，把間接經(jīng)驗真正內化為自己的知識，提高應變能力。根據高考特點(diǎn)，同學(xué)們在今后的復習中要進(jìn)一步，夯實(shí)基礎，不要把時(shí)間和精力耗在偏題難題上。要關(guān)注細節，反省不足，總結經(jīng)驗。努力提高成績(jì)，能得一分是一分，贏(yíng)得一分可能贏(yíng)得一生！
將來(lái)選擇補習的同學(xué)，高考的一分可能會(huì )給父母節省幾百幾千元的補習學(xué)費，成為體諒父母孝順父母的好孩子。有弱科的同學(xué)要與科任老師積極配合，力爭進(jìn)步，縮小差距。
四、勇于面對困難，善于調整心態(tài)
未來(lái)的100天的充滿(mǎn)了苦和累，面對試題、配餐多，作業(yè)任務(wù)繁重，練兵考試頻繁的強化訓練，有的同學(xué)們可能產(chǎn)生厭煩的情緒；面對考試成績(jì)的不如人意，同學(xué)們可能會(huì )灰心喪氣。但是我們要告誡自己挫折對于成功同樣是很重要的，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪見(jiàn)彩虹，要樂(lè )觀(guān)、平靜地對待挫折，決不畏懼和氣餒�？嗖豢�，想想自己的后半生；累不累，想想家中的父母親。在這緊要的關(guān)頭，把自己的心態(tài)調整好，壓力大了可以采用找人訴說(shuō)等方法及時(shí)舒緩，要化壓力為動(dòng)力，不急不躁，忙而有序，踏實(shí)地走好每一步，充實(shí)的過(guò)好每一天。人生能有幾回搏，再苦再累也就100天，現在不拼更待何時(shí)。
同學(xué)們我們紅宇高中已經(jīng)有兩屆學(xué)生參加高考，雖然我校高考達線(xiàn)絕對人數不及其他學(xué)校，但我校參考人數少，達線(xiàn)率高，兩年高考都取得了傲人的成績(jì)。今年我們有了前兩年的成功經(jīng)驗，再加上科學(xué)改進(jìn)，相信20xx年高考成績(jì)必定會(huì )再上一個(gè)新的臺階，取得更加輝煌的成績(jì)，我校一定會(huì )再一次被人們所稱(chēng)頌。
你們也將為當初選擇紅宇高中而驕傲，母校也會(huì )為你們而自豪。
謝謝大家。
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇7
同學(xué)們、老師們：
今天是2月27日，距離小高考還有十六天�？紙�(chǎng)如同戰場(chǎng)，戰場(chǎng)必須勝出。為了在小高考中取得輝煌戰績(jì)，我們在這里隆重集會(huì )，舉行小高考沖刺誓師大會(huì )，動(dòng)員一切力量，鎖定奮斗目標，為同學(xué)們擂響出征的戰鼓，吹響進(jìn)軍的號角！珍惜十六天，拼搏十六天，奮斗十六天，就會(huì )翻開(kāi)你生命中的嶄新一頁(yè)，經(jīng)過(guò)這三十天的歷練，會(huì )讓你的人生如詩(shī)如歌，你的夢(mèng)想絢麗如虹；會(huì )讓你擁有更大的舞臺，會(huì )助你登上更高的山峰。如何把握住這十六天，向家長(cháng)、向老師、向自己交上一份優(yōu)秀的答卷，對大家來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)嚴峻的考驗。值此機會(huì )，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望。
一、戰勝自我，追求卓越，增強自信，樹(shù)立必勝信念小高考是資格賽，取決于態(tài)度和能力。
只要態(tài)度端正，認真對待，過(guò)c不會(huì )有問(wèn)題，而只有過(guò)了c關(guān)，才能登堂入室，具備高考資格，拿到高考試卷。而我們是寧中學(xué)的學(xué)生，是四星高中的學(xué)生，是同齡人的佼佼者。我們的目標是追A加分，從全省層面上來(lái)講，1分1萬(wàn)人。當然由于種種原因，我們有部分同學(xué)對A不屑、追A欲望不夠強烈、追A信心不足。我想不論是何種原因，首要的問(wèn)題先戰勝自己，打造追A之夢(mèng)，其理由如下：
1、學(xué)習不能過(guò)于功利化，有用就學(xué)，沒(méi)用就不學(xué)。學(xué)科之間是相通的，學(xué)好小4門(mén)不僅對語(yǔ)數外的學(xué)習有好處，而且能拓寬自己的知識視野。過(guò)了這段時(shí)間，你也不再有機會(huì )接觸這些學(xué)科了。要懂得珍惜。
2、小四門(mén)有自身的特點(diǎn)，把應急，把抱佛腳。我們的同學(xué)也委優(yōu)秀，有無(wú)限潛能。在上學(xué)期的市期末統考中，各學(xué)科均分不是第一就是第二，總A數居全市第三，這證明了我們的同學(xué)能行。
3、過(guò)A是用分數來(lái)衡量的，試卷的深淺難以預料，只要努力，試卷一淺，A就如雪崩一樣汪洋一片，不努力，只能望A興嘆，留終身缺憾。
4、回首往事，留在記憶中決不是一個(gè)結果，而是拼搏灑下汗水的閃閃發(fā)光的過(guò)程，這些過(guò)程像一粒粒珍珠，留下深刻而難忘的記憶，也將成為你一生富貴的精神財富。
5、省下來(lái)的不學(xué)小四門(mén)的時(shí)間，是否有效的利用到語(yǔ)數外上，是否會(huì )產(chǎn)生效益，值得深思。因此每一位同學(xué)都應該有沖A的激情、欲望，更要有堅實(shí)的行動(dòng)�！叭巳艘�(jiàn)A，個(gè)個(gè)多加分”、“讓A做主，為A加油”、“見(jiàn)A加分，幸福一生”、“寧愿做過(guò)，不要錯過(guò)”。小高考是實(shí)力比拼，不相信運氣，更不相信眼淚。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，敢拼一定贏(yíng)。人生能有幾回搏，今日不搏更待何時(shí)？要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達目標不罷休的精神，就要有堅韌頑強的恒心與毅力，就要有戰勝一切困難的英雄氣概。要拼搏還要珍惜每一分每一秒的時(shí)間。要拼搏更要能吃苦，吃得苦中苦，方能過(guò)Ｃ關(guān)，登Ａ榜�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”“苦心人天不負”“苦學(xué)功夫何處下？三更燈火五更雞”“苦不苦，想想紅軍二萬(wàn)五；累不累，望望你們上一輩”這些至理名言，充分說(shuō)明吃苦對于成功是多么重要。人只有享不了的福，沒(méi)有吃不了的苦。小高考雖有險阻，下苦功定能過(guò)關(guān)！
二、講究備考策略，落實(shí)復習計劃
一要兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展，并有所側重。不管是哪個(gè)層次的學(xué)生都要重視基礎題和中檔題的訓練，緊貼考試說(shuō)明，緊扣課本，抓實(shí)基礎。
二要根據自己的實(shí)際情況制定科學(xué)的復習計劃。要細化并落實(shí)到每一天每堂課每個(gè)環(huán)節。計劃要有針對性、全局性和可操作性。針對性，就是要細化到每個(gè)學(xué)科的具體內容，帶著(zhù)問(wèn)題去復習。全局性，就是不能顧此失彼，比如不能出現物理成績(jì)上去了，化學(xué)成績(jì)卻下降的現象�？刹僮餍�，就是不讓計劃成為空話(huà)，要合理安排，及時(shí)檢查對照。文科班的同學(xué)，要特別重視理化生的復習，切實(shí)做到課課清、天天清、周周清，不留下任何死角、盲點(diǎn)和遺憾。
我特別要強調的是大家要聽(tīng)老師話(huà)，跟老師走。老師們整天研究討論的內容就是小高考考什么、怎么考，也最了解自己學(xué)生的情況，所以他們的教學(xué)具有很強的針對性。只有依靠老師，信任老師，才能提升學(xué)業(yè)，成就夢(mèng)想。同學(xué)們在今后的16天內，要抓實(shí)課堂、沖A作業(yè)、早讀、晚讀、晚自習、考試等關(guān)鍵節點(diǎn)。上課要聚精會(huì )神，作業(yè)要認認真真做，字要工工整整寫(xiě)，考試要規范細致，該有的步驟一步也不能省，該寫(xiě)的符號一個(gè)也不能錯。只有這樣，經(jīng)過(guò)16天的奮戰，才能做到該拿的分數都拿到，沖A的目標才能實(shí)現。
三、積極調整心態(tài)，合理安排作息
進(jìn)入沖刺階段，考試相對較多，考試成績(jì)會(huì )對同學(xué)們產(chǎn)生巨大的心理壓力。要學(xué)會(huì )給自己積極的心理暗示，比如，“我是中學(xué)生，我能行！”“人人都有考順之時(shí)，也有考砸之日。認真反思，查漏補缺，下次一定能考好�！币浼痹旮≡甑那榫w，要心定神寧，張弛有度。你每消滅一個(gè)小問(wèn)題，要為自己喝彩；每攻克一個(gè)小困難，也要為自己喝彩。一次次的成功體驗，會(huì )使你的自信心更強，學(xué)習熱情更高，心情越來(lái)越輕松，便會(huì )積小勝為大勝，這樣學(xué)習就會(huì )漸入佳境。同學(xué)們，決戰小高考的號角已經(jīng)吹響，高二軍團整裝待發(fā)，劍指考場(chǎng)。弱者喪失機遇，庸者等待機遇，強者搶抓機遇，智者創(chuàng )造機遇�！白孕湃松鷥砂倌�，會(huì )當擊水三千里”，我們應當有這樣的信念；“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，我們應當有這樣的毅力；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們應當有這樣的豪情。自信創(chuàng )造奇跡，拼搏書(shū)寫(xiě)神話(huà)�！皧^戰16天，狠抓薄弱，固實(shí)基礎，確保人人過(guò)c關(guān)；豪情沖九霄，攻堅克難，優(yōu)化提升，更多英才登A榜�！狈榛疬B三月，一分低萬(wàn)金。
衷心祝愿大家小高考斬獲優(yōu)異成績(jì)，為昂首挺進(jìn)高三，奠定堅實(shí)基礎，開(kāi)創(chuàng )輝煌人生！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
又是一年六月，又到畢業(yè)時(shí)刻。龐校長(cháng)的致辭飽含深情，更像一個(gè)父親為遠行孩子的教誨，李環(huán)老師道出了我們全體教師的心聲20xx屆的同學(xué)們，感謝你們!留戀你們!衷心祝福你們!每當走進(jìn)高三的教室，看見(jiàn)你們奮筆疾書(shū)的身影;每當步入操場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)你們整齊劃一的腳步聲;每當進(jìn)入排練場(chǎng)，看見(jiàn)你們唱響畢業(yè)歌時(shí)的神采飛揚，我的心告訴我：你們真是很棒!真是太喜歡歡你們了!真是很留戀戀你們!
今天是六月一日，兒童節不再屬于你們，你們都已長(cháng)大，而且即將步入高考考場(chǎng)!我不斷告誡自己，現在不是留戀時(shí)候，不是惜別時(shí)刻，而是要為你們做好服務(wù)!為你們鼓勁!為你們加油!
十年磨一劍，六月顯鋒芒!細心的同學(xué)會(huì )發(fā)現，高三的黑板上六月試鋒芒改成了六月顯鋒芒高考不是試的，是要你亮劍顯鋒芒的!我也告誡大家，在這備考的最后六天，不是留戀時(shí)候，不是惜別時(shí)刻!而是要靜下來(lái)，熱鬧是他們的!你要獨享這高考前的適度緊張，考前努力和勤奮。有人說(shuō)，我不是機器，不是剛照完參加完畢業(yè)典禮，就能坐下來(lái)學(xué)習的。我也告訴你，你不是普通學(xué)生，你是上了十二年學(xué)的學(xué)生，你是高三學(xué)生，你一定能做到!你今晚就能做到!我希望大家把高考的7號8號調整到星期三狀態(tài)。星期三是學(xué)習的狀態(tài)，心靜而思維活躍。有人說(shuō)，高考，四分考實(shí)力，六分考心理，也許有夸張的成分。但它告訴大家要把自己調整到能吃能睡，沒(méi)心沒(méi)肺的狀態(tài)，這樣才能學(xué)得進(jìn)，考得好!
高考在即，我認為大家一定要有四心：
(1)擁有必勝的信心：
信心是成功的精神支柱，相信經(jīng)過(guò)努力的我們都是第一流的，我們的汗不會(huì )白流，心不會(huì )白操。做到戰略上藐視困難，戰術(shù)上重視困難�？荚囍腥绻龅嚼щy，怎么辦?別人遇到的比你還大，鎮定應考，你是最棒!
(2)擁有淡定的平常心：
不要刻意的改變自己的生活規律。學(xué)習休息應按照平時(shí)的規律進(jìn)行，不能打亂。4號晚上可以放松一下，5號6號不能過(guò)分放松自己，要適度地進(jìn)行學(xué)習、做題、思考，當然也不能做偏難怪的題，不能大量地做題。抓住記憶時(shí)間。建議同學(xué)們可以在早晨起床后半小時(shí)以及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)復習最關(guān)鍵、最重要的考試內容。把6號當作星期二，晚上不要過(guò)早休息，如果太早，躺在床上睡不著(zhù)，會(huì )影響自己的情緒。也可以跟家長(cháng)老師和同學(xué)交流談心，從他們那里你會(huì )獲得鼓勵和幫助。
(3)保持高度的細心：
高考靠實(shí)力，拼毅力，更是細心大比拼。
第一、考前準備要細心。要做好思想和物質(zhì)準備。
第二、考試時(shí)做題要細心。這些老師會(huì )交給你們的，要學(xué)會(huì )會(huì )做全做對，穩做中檔題，一分不浪費。
(4)保持堅定的恒心：
參加考試，不可能一帆風(fēng)順。不為題易而喜，不為題難而悲�？荚嚻陂g做到：不同別人對答案，不討論不會(huì )做的題。學(xué)習戰士許三多、冠軍鄧亞萍，不拋棄不放棄，堅持考到最后一科，做好最后一題，堅持最后一秒鐘!
我們知道，在高考期間：我們班主任始終會(huì )和同學(xué)在一起，及時(shí)了解大家的思想生活情況，做好服務(wù)工作，站好最后一班崗。
我知道，高考期間，我們的相關(guān)任課教師會(huì )和班主任一起為大家送考，協(xié)助班主任做好服務(wù)工作，確保大家把信心和細心帶進(jìn)考場(chǎng)，把微笑和平安帶回家中。
同學(xué)們，高考的號角已經(jīng)吹響，征帆已經(jīng)高揚，怎么辦?亮劍而上!在這里，我代表全校師生為你們祝福，祝同學(xué)們高考順利，心想事成!
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)距離高考僅有100天的嚴峻時(shí)刻，我們高三全體師生齊聚在這里，進(jìn)行此莊嚴的誓師。
在電影電視里，我們都曾看見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面：部隊在出征前往往都要舉行誓師大會(huì )。在古代社會(huì )，更還要喝壯行酒。今天，在離高考百日之際，我們也為同學(xué)們壯行!
在這最后一百天里，我們高三全體老師將眾志成城，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。 也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦地訓練，更嚴厲的批評，或許有時(shí)仍然令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，因為作為職中高三老師所做的一切，都是為了你們能夠有所作為，為了你們能夠出類(lèi)拔萃! 讓我們一同攜手，艱險同擔，風(fēng)雨同行，向理想的彼岸前行。因為你們的努力延續著(zhù)老師們青春的風(fēng)采，你們的成功就是老師們的.追求與幸福。
一百天的時(shí)間太長(cháng)，那些一時(shí)看不到希望的人如此說(shuō)。他們無(wú)疑是準備忘記近三年來(lái)的征途上所撒下的汗水。這實(shí)在讓人遺憾 ，其實(shí)越是在接近目的地的時(shí)候，就越是考驗一個(gè)人意志的時(shí)候。我們決不能害怕競爭，你們背負的期望不允許你再退縮，你們不能做逃避困難的懦夫。我認為，百日時(shí)間太短，只爭朝夕，在后最一百天里，我們必需注意這樣幾個(gè)問(wèn)題：
1、保持樂(lè )觀(guān)自信
不要人為地背起各種各樣的包袱，戰略上要藐視困難，戰術(shù)上要重視問(wèn)題，不要前怕狼，后怕虎，認為自己不行，要快樂(lè )學(xué)習。有信心才有動(dòng)力，有了信心才能看到光明。
2、不驕，不躁，“實(shí)實(shí)在在”地學(xué)習
學(xué)習不能浮于表面，每天要實(shí)實(shí)在在地解決幾個(gè)問(wèn)題，象愚公移山一樣，搬一點(diǎn)，問(wèn)題就會(huì )少一點(diǎn)。在高考的最后沖刺階段 ， 一定牢記 " 認真 " 二字 ， 摒棄雜念 ，耐住寂寞。不僅課要認真地聽(tīng)，作業(yè)要認真地做，考試要認真地考，而且地也要認真地掃 ， 被子也要認真地疊。認真如此，認真就會(huì )內化為一種素質(zhì) ， 從而幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。
3、學(xué)習緊扣考綱，有計劃，有方法
緊扣考綱有自己的計劃，學(xué)習與復習才系統，才能充分利用閑散時(shí)間，有針對性地復習要點(diǎn)。要抓住課堂45分鐘，聽(tīng)老師怎樣應用方法解題。并不失時(shí)機地記憶、歸納、總結、應用，不斷提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識全靠積累。
一百天太短，分秒必爭，大家要腳踏實(shí)地，不要錯過(guò)沖刺中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!我們雖然不能改變自己的起點(diǎn)，難道我們不能贏(yíng)得勝利的終點(diǎn)嗎?心若在，夢(mèng)就在，知識改變命運，勤奮成就未來(lái)。我們要用汗水澆鑄自己的實(shí)力，用毅力編織美好的夢(mèng)想，用拼搏鑄就人生的輝煌!
同學(xué)們!把驕傲奉獻給父母、師長(cháng)和學(xué)校，讓高考的勝利之歌傳遍四方!
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇10
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
對于全體2019屆高三學(xué)子而言，今天是最后一次在校參加升旗儀式，很有紀念價(jià)值。在2019屆高三總復習暨軍訓動(dòng)員會(huì )上，我做了《沖刺高三，我們需要問(wèn)自己的10個(gè)問(wèn)題》的發(fā)言，當時(shí)重點(diǎn)闡述了前8問(wèn)，“奮戰百日、備戰二�！眲�(dòng)員會(huì )闡述了第9問(wèn)，所謂“問(wèn)題”，就是引領(lǐng)同學(xué)們認識與反思“從哪里來(lái)、到哪里去”的意義，激發(fā)同學(xué)們如何奮力拼搏沖刺高三的建議和要求，今天是第10問(wèn)，沖刺高考最后有“絕招”嗎？答案是肯定的，有，一定有。
記得在一部電影中有這樣一個(gè)片段，主人公使完了秘籍里的十七掌，自己已傷痕累累側臥在地，對手卻仍未被擊倒。兩人目光對視之間，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，他看著(zhù)記載著(zhù)掌法的書(shū)被一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。頓時(shí)，他幡然醒悟最后的“絕招”就是把前面的十七掌融合在一起連成一體，全力使出，對手一擊而中。我覺(jué)得，這一故事對應戰高考很有啟發(fā)。
第一、勇氣為先�！胺驊�，勇氣也”，一個(gè)人如果在面對困難和挫折時(shí)，沒(méi)有了勇氣，即使他再有才華和能力，也會(huì )失去精神支柱、喪失戰斗力，很可能先于對手倒下。如果以“高考”作為“假想敵”，我們在復習沖刺的過(guò)程中確實(shí)遇到過(guò)很多的困難和挫折，但這并可怕，只要我們依靠自己的“大心臟”屹立不倒，那沖刺過(guò)程中的困難和挫折都是為我們即將到來(lái)的最后一擊匯聚智慧、積蓄力量，我們必將一擊中的，超越自我，實(shí)現夢(mèng)想。
第二、行為專(zhuān)注。決戰之際，戰機刻不容緩、稍縱即逝，我們就是要集中精力、全神貫注、專(zhuān)心致志。一個(gè)專(zhuān)注的人，往往能夠把自己的時(shí)間、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，從而最大限度地發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。臨近高考，適當的調節很有必要，但切不要過(guò)早放松，也不要過(guò)于放松，否則在高考時(shí)就不容易聚斂精氣神，容易走神、分心、岔氣，心里慌亂、動(dòng)作變形。
第三、力求頓悟。頓悟，是頓然領(lǐng)悟。頓悟學(xué)習是指學(xué)習過(guò)程中善于利用已有經(jīng)驗解決當前問(wèn)題的能力，包括分析問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，頓悟的過(guò)程也是一個(gè)知覺(jué)的重新組織過(guò)程，把知識從模糊的、無(wú)組織狀態(tài)到有意義、有結構、有組織的狀態(tài)，這就是知覺(jué)的重組，也是頓悟產(chǎn)生的基礎。因此，在接下來(lái)幾天的自主復習過(guò)程中，同學(xué)們要做到回歸基礎知識、基本方法，回歸《考試說(shuō)明》，要力求形成有組織的結構化知識體系、序列化解決問(wèn)題的“思維導圖”，力求融會(huì )貫通、豁然開(kāi)朗。
第四、嚴格標準、做好規范。把先前的掌法連為一體，就是“最后一招”，要想發(fā)揮出最后一擊的最大威力，那每一招、每一式的動(dòng)作不能走樣，要符合標準、要到位，否則就會(huì )“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”�？荚囍懈侨绱�。我們不能僅僅追求把答案做出來(lái)，因為閱卷者大多為具有較高專(zhuān)業(yè)素養的學(xué)科教師，評分標準基本一致，過(guò)程非常嚴格，對答題的專(zhuān)業(yè)化、規范性表達要求較高。希望同學(xué)們結合市歷次模擬考試，結合老師的分析點(diǎn)評，反復研讀評分標準，減少無(wú)謂失分，不斷提高規范性，增強最后一擊的實(shí)效。
上述內容，主要是針對高三年級的考前指導，希望對高一、高二年級的同學(xué)有所啟發(fā)。
最后，衷心祝愿全體2019屆高三學(xué)子在即將到來(lái)的高考旗開(kāi)得勝、馬到功成！
謝謝大家！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇11
各位老師們、同學(xué)們：
大家好！
3月16—18日，全體高三同學(xué)將迎來(lái)高考前的第一次實(shí)戰演練——第一次模擬考試。希望高三同學(xué)們調整好心態(tài)做到：自信、自信再自信；放松、放松、再放松；考試前要做到：冷靜、冷靜、再冷靜；沉著(zhù)、沉著(zhù)、再沉著(zhù)；考試中要做到：細心、細心、再細心；認真、認真、再認真；考試后要做到：平靜、平靜、再平靜；鎮定、鎮定、再鎮定。最后衷心祝愿全體高三同學(xué)們在“一�！敝腥〉脙�(yōu)異成績(jì)。
3月19—20日，全體高二同學(xué)將迎來(lái)人生一場(chǎng)重要的戰役——小高考。它是高考的前奏，它的勝負會(huì )影響你們面對高考的勇氣與信心，會(huì )決定你們未來(lái)的方向，甚至是將來(lái)的人生！這將是一次艱難卻又充滿(mǎn)希望的考驗，這將是一場(chǎng)檢驗我們的同學(xué)是否足夠優(yōu)秀、是否足夠出色、是否能夠實(shí)現自己人生理想的戰斗!所以如何在這后五天的復習中做最后沖刺是相當關(guān)鍵的。
5天，可以很短，彈指一揮間；5天，也可以很長(cháng)，因為這是我們實(shí)現理想的征途。5天，可以創(chuàng )造奇跡；5天，可以改變命運；沖刺奮戰5天，讓成功與智慧在三月閃光！在決定勝負的關(guān)鍵時(shí)刻，我代表高二全體教師向同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：
一、樹(shù)立明確目標，找到奮斗方向。要想在短期內開(kāi)發(fā)潛能，你必須做到集中所有的時(shí)間與精力在一個(gè)清晰的目標上。那就是——全力確保過(guò)4C，奮力拼搏沖4A。
二、統籌計劃，高效復習。面對四門(mén)必修科目，同學(xué)們要放棄僥幸心理，腳踏實(shí)地抓復習；輕裝上陣，講求考試策略與方法；對照考試說(shuō)明，細致穩固抓重點(diǎn)；規范答題，分分必爭顯優(yōu)勢。確保復習質(zhì)量，過(guò)C沖A絕非幻想。
三、挑戰自我，永不放棄。迎戰小高考的道路不是康莊大道，一道道難題、一個(gè)個(gè)困難是我們前進(jìn)的絆腳石。同學(xué)們，當你感到阻力重重、力不從心時(shí)，當你彷徨無(wú)措、失去動(dòng)力時(shí)，當你用盡心力、難以突破時(shí)，請你轉過(guò)身，看看與你并肩作戰的同學(xué)，抬起頭，看看辛勤付出、毫無(wú)怨言的老師，靜下心，想想父母殷殷期盼的目光。一切的付出都是值得的，你還有什么理由退縮？
人的潛能往往迸發(fā)自最危險、最關(guān)鍵的時(shí)刻，拿出你們年輕的力量與勇氣，讓困難成為成功的墊腳石，去挑戰自我的極限，釋放出生命最大的能量。
在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們省武高的全體師生站在這里，作為你們堅強的后盾，為你們加油！為你們鼓勁！所以，我們應該！我們必須！我們一定要！為了即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平測試，為了學(xué)校的光榮與傳統，為了你們的未來(lái)！同學(xué)們，就從今天起，努力吧！努力！
最后，讓我們全體師生一起為高三和高二參加兩考的同學(xué)加油，祝你們好運，祝你們成功！
謝謝大家！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好！
我是高三九班的羅銀瑩。非常榮幸我能夠代表高三年級站在國旗下講話(huà)，我今天講話(huà)的題目是“拼搏高三，沖刺高三”。十月底，我們結束了高三第一次具有重要意義的一診考試，也許結果不盡如人意，但是過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們要做的就是認真的總結，摒棄一些負面情緒，展望未來(lái)。
首先我很欣慰的是本屆高三有一支老中青結合、責任心強、業(yè)務(wù)水平高、甘于奉獻、求真務(wù)實(shí)、能吃苦、能戰斗的教師隊伍！在此，我衷心的道一聲：老師，你們辛苦了！在你們身上，承載著(zhù)社會(huì )的關(guān)注和家長(cháng)的重托，承擔著(zhù)學(xué)校的希望和學(xué)生的期盼，你們的肩上，一頭挑著(zhù)責任，一頭挑著(zhù)希望！謝謝你們！希望我們能在最后的兩百天里，咬緊牙關(guān)，竭盡所能，團結協(xié)作，奮力拼搏！
其次，我感到欣慰的是我們的絕大多數同學(xué)擁有理想堅定，目標明確，學(xué)習刻苦， 意志頑強。其中不乏學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的佼佼者，也有成績(jì)不太理想，卻能夠奮起直追，敢于奪取勝利的后來(lái)居上者。一診雖然已經(jīng)過(guò)去，但高考還未到來(lái)。我認為，高考是一場(chǎng)戰爭，戰爭沒(méi)有結束，就沒(méi)有勝負；比賽沒(méi)有完成就沒(méi)有冠軍；高考沒(méi)有來(lái)臨，就還有希望。 作為高三學(xué)生 ，我們的大目標當然是考入理想的大學(xué)，近期的小目標應該是每次學(xué)習都有收獲，每天考試都有進(jìn)步，每天都有一個(gè)好心情。兩百天的時(shí)間很長(cháng)， 要做的事還有很多，還有很多的知識需要我們去掌握，還有很多的規律等待我們去探索，還有很多的錯誤等待我們去糾正。；兩百天的時(shí)間也很短，轉瞬即逝，它不會(huì )因為你懼怕考試失利而姍姍來(lái)遲。我們只有拉長(cháng)時(shí)間的長(cháng)度和寬度，加大時(shí)間的密度，才能讓分分秒秒滿(mǎn)載……事實(shí)上，每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有很大的進(jìn)步空間，只要我們擁有沉著(zhù)冷靜，不驕不躁的心理狀態(tài)，擁有不拋棄，不放棄的堅定信念，擁有潛力鉆研，堅持到底的學(xué)習精神以及破釜沉舟，背水一戰的勇氣，我相信我們一定能夠在二診考試乃至高考中取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
同學(xué)們，200天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)上都要寫(xiě)上奮斗的歷程 。若果你收效甚微，成績(jì)不佳，心情郁悶，請不要松懈，要咬緊牙關(guān)，縱然是千難萬(wàn)險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。疲憊的心阻止不了我們前進(jìn)的腳步，凜冽的寒風(fēng)吹滅不了我們學(xué)習的熱情。讓青春燃燒一次激情，讓機會(huì )撞擊一次夢(mèng)想，讓人生燦爛一次光芒。奮戰兩百天，讓我們帶著(zhù)從容地微笑，用我們的努力。用我們的汗水，迎取我們志在必得的輝煌！高一、高二年級的學(xué)弟、學(xué)妹們，希望你們能夠支持我們，給我們以信心，做我們堅強的后盾，可以嗎？（可以）高三年級的同學(xué)們，希望我們緊緊抓住這兩百天的時(shí)光，奮力拼搏，在高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。你們有信心嗎？（有）有信心嗎？（有）在此，祝高三的同學(xué)們二診成功！高考成功！也愿我們的一中更加輝煌！謝謝大家！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
迎著(zhù)明媚春光，十二年寒窗苦讀、辛勤勞作，為的是這沖刺和決戰的時(shí)刻。在此，我謹代表學(xué)校并以個(gè)人的名義向廢寢忘食辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝和敬意！向銳意進(jìn)取發(fā)奮攻讀的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候！
再過(guò)四十一天，我們將省質(zhì)檢，質(zhì)檢之后便是高考之日。百日沖刺的時(shí)刻到了，只有100天的時(shí)間！100天，在歷史的長(cháng)河中只是個(gè)瞬間，但是對于我們來(lái)說(shuō)，卻意義重大，不同凡響，十分寶貴，萬(wàn)金難買(mǎi)。它是出征的號角，沖鋒的戰鼓，高潮的前奏，勝利的先導，成功的鋪墊。我們在這里舉行高考百日誓師大會(huì )，為高三年全體師生加油鼓勁，壯行助威。從現在開(kāi)始，我們將為奪取高考的全面勝利發(fā)起沖刺。
每位師生都要緊急行動(dòng)起來(lái)，投入到這最后的百日沖刺中。教師要追求高效的課堂，提高復習的有效性，進(jìn)一步提高教學(xué)工作計劃性、科學(xué)性，穩扎穩打，步步為營(yíng)；每位教師更加明確高三教學(xué)所承載的使命和責任，以主人翁的意識和高度負責的態(tài)度，全力以赴抓好高三教學(xué)，抓好復習迎考工作，力爭使更多的學(xué)生進(jìn)入更好的大學(xué)殿堂。
每位同學(xué)要珍惜一百天，抓緊一百天，拼搏一百天，奮斗一百天，專(zhuān)心每一天，專(zhuān)注每一刻。有句格言說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格。要讓人生的春天扎根于我們腳下的沃土，就必須從現在做起，從學(xué)習上的每個(gè)細節做起，養成良好的學(xué)習習慣，在每次考試中力爭每一分。這樣才能在高考中穩操勝券，收獲人生的碩果�？傊�，在這一百天里，我們沒(méi)有理由放松懈怠，虛度光陰，畏懼不前；我們只有將自己的生命以最大的限度進(jìn)行濃縮，在極其寶貴的時(shí)空里高速地運轉，決不言棄，志在成功！要有中流擊水、浪遏飛舟的勇氣，要有力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣，要有決戰決勝、金榜題名的豪氣，甚至要有獨占鰲頭、舍我其誰(shuí)的霸氣。挫折為我們鋪路，夢(mèng)想為我們引航。不懈的奮斗，最終百煉成鋼。我們，必將輝煌！
在最后的時(shí)間里，我們有了自己人生的選擇：選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍天，就去展翅翱翔；選擇了高山，就去努力攀登；選擇了高考，就全力以赴。行動(dòng)—行動(dòng)—行動(dòng)是最好的誓言。奮斗，讓飛翔的夢(mèng)在六月展翅；奮斗，讓雄心與智慧在六月閃光。同學(xué)們，拼搏百日、贏(yíng)在高考，向著(zhù)心中的目標，出發(fā)！勝利屬于你們，金榜題名，高考成功！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！雄雞報曉催人早，又是一年春來(lái)到。今天是2007年2月26日，在這孕育著(zhù)生機和活力的春天，在這距離高考僅有100天的特殊的日子，我們站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，懷揣著(zhù)父母殷切的目光，描繪著(zhù)自己心中的藍圖，開(kāi)始了萬(wàn)米賽跑的百米沖刺�；叵敫咧腥暌炎哌^(guò)的900多個(gè)日日夜夜，我們閱讀過(guò)的書(shū)籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海；我們有過(guò)成績(jì)落下的淚水，更有過(guò)成績(jì)一步一步上升的喜悅�；仡櫳蠈W(xué)期，同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，期中、期末兩次惠州聯(lián)考，預測總上線(xiàn)人數不少于05年的高考上線(xiàn)數，列所有聯(lián)考學(xué)校的前列；這些成績(jì)來(lái)之不易，是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來(lái)的，這些成績(jì)更催人奮進(jìn)，時(shí)刻提醒我們100天的沖刺更艱險。我們一中有一個(gè)優(yōu)良傳統，那就是成績(jì)面前不止步，越是艱險越向前。
同學(xué)們，在高考中要取得優(yōu)異成績(jì)，在數十萬(wàn)名考生中要脫穎而出，靠的是實(shí)力，不是運氣，而實(shí)力來(lái)自拼搏，來(lái)自勤奮，來(lái)自刻苦。只要高考試卷還沒(méi)有收上去，機會(huì )就掌握在自己的手中。100天的時(shí)間不長(cháng)也不短，但不要以自己的現狀為標準，每個(gè)人都應迎著(zhù)晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力，踏著(zhù)星星問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(cháng)進(jìn)，要跟自己的潛力對話(huà)，向自己的極限挑戰，用100天創(chuàng )造一個(gè)奇跡，用100天給自己一個(gè)驚喜，不到最后絕不輕言放棄。
下面我就最后100天的復習沖刺談幾點(diǎn)看法。
一、克服不良心理，樹(shù)立必勝信心
良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：
1、驕傲自滿(mǎn)心理。表現在上課不認真聽(tīng)講，回答問(wèn)題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎訓練。
2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來(lái)上課，來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志，做小動(dòng)作，說(shuō)閑話(huà)。
3、依賴(lài)懶惰心理。沒(méi)有自己的學(xué)習計劃，完全依賴(lài)老師，很少主動(dòng)看課本，做練習。
4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒(méi)有掌握。
5、悲觀(guān)緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺(jué)智力不如其他人，考大學(xué)無(wú)望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門(mén)，因而長(cháng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現為：上課時(shí)昏昏欲睡，加班時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、貪多求快心理。對基礎性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點(diǎn)多的綜合性的難題來(lái)做，只求速度和數量，不加總結提高。
除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著(zhù)萬(wàn)一高考考不上怎么辦？這樣的同學(xué)也不太明智，預支了他的擔憂(yōu)。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現在擔憂(yōu)有什么作用呢？作用就是浪費你現在寶貴的復習時(shí)間。所以同學(xué)們就應該把握住現在這個(gè)很短的時(shí)間查漏補缺，而不是擔心未來(lái)的事情。沖刺階段能不能挑戰極限，很大程度上取決于一個(gè)人是否有信心�？朔涣夹睦淼倪^(guò)程，其實(shí)就是樹(shù)立必勝信心的過(guò)程。如何樹(shù)立必勝信心？
一是學(xué)會(huì )自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁做人，助于增強信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神；必須擯棄“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放松自己，時(shí)刻提醒自己前面還有更高的目標需要自己去攀登。
二是平時(shí)養成良好的做題習慣也有助于增強信心。一是不機械做題。做題僅求得到答案是遠遠不夠的，一定要有思考，有標記。思考每道題考了什么知識點(diǎn)，怎么考的，屬于哪類(lèi)考法，然后舉一反三……標記做錯的每一個(gè)題，這樣做能幫同學(xué)們避免以后犯部分同樣的錯誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養成做題做一半的習慣。三是錯題要改，對基礎差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以從選擇題、填空題抓起，一點(diǎn)一點(diǎn)地填補漏洞，只要在原有基礎上取得進(jìn)步，就能逐步樹(shù)立信心。
三是這最后100天內，同學(xué)們都應該把模擬考試當作高考來(lái)對待。模擬考試不但是試題的模擬，也應該是場(chǎng)景的模擬。這樣，經(jīng)過(guò)多次的場(chǎng)景模擬（學(xué)校設場(chǎng)景、學(xué)生自設場(chǎng)景），到高考時(shí)就不會(huì )緊張了。
二、選擇恰當的復習方法，提高學(xué)習效率
恰當的復習方法可以收到事半功倍的效果，建議同學(xué)們綜合運用下列集中復習方法。
1、及時(shí)復習。根據（德國）艾賓浩斯的遺忘規律，我們要及時(shí)復習，因為遺忘在學(xué)習之后是快速發(fā)生的，以后隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復習當堂知識，“趁熱打鐵”。每天的自習除了完成當天作業(yè)和試卷外，應保證當天功課的及時(shí)復習，當天功課當天清，一周功課一周清。及時(shí)復習花費的時(shí)間少，但效果好。
2、分散復習。從心理學(xué)角度看，集中復習容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復習效果；分散復習由于時(shí)間短，不易引起疲勞和干擾，復習效率自然就高。在各科都進(jìn)入復習的考前沖刺階段，要根據分散復習的原則，把各科穿插起來(lái)復習。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開(kāi)復習。
3、多次復習。俗話(huà)說(shuō)：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說(shuō)學(xué)了以后記不住，怪自己腦子笨，其實(shí)是反復的次數不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個(gè)良好的學(xué)習習慣，每隔一段時(shí)間就要重新復習一次筆記本和書(shū)本中的重點(diǎn)章節，以鞏固記憶。我國明代著(zhù)名學(xué)者顧炎武，《十三經(jīng)》都能背誦，原因就在于他讀書(shū)時(shí)，每年都要花總共三個(gè)月的時(shí)間來(lái)復習已讀的書(shū)。階段性的多次復習要分清主次，突出重點(diǎn)，不求面面俱到，而應有所側重。
4、多種方式結合起來(lái)復習。單一的復習方法，易產(chǎn)生消極情緒和疲勞，如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法，就會(huì )激起智力活動(dòng)的積極性。
三、挖掘潛力，攻克薄弱點(diǎn)
同學(xué)們在前一階段的復習中幾乎都會(huì )遇到過(guò)這樣一種情況，即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復習之后，成績(jì)就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說(shuō)的普遍存在于高考復習中的“高原現象”。
對于進(jìn)入100天沖刺狀態(tài)的同學(xué)們而言，“高原現象”是極其有害的。因為越是臨近高考，大家就越是感到時(shí)間的寶貴，倘若遲遲不見(jiàn)進(jìn)步，大家就會(huì )有再學(xué)無(wú)用、空費時(shí)間的錯誤認識，從而放松甚至放棄對知識的進(jìn)一步學(xué)習。這也是造成許多同學(xué)本來(lái)成績(jì)不錯而高考成績(jì)欠佳的重要原因之一。
在100天的沖刺里，要克服“高原現象”，首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來(lái)說(shuō)，那些難度較低和出現頻率較高的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，大家比較容易掌握；相反，那些難度較高和出現頻率較低的知識點(diǎn)，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣和學(xué)習過(guò)程千差萬(wàn)別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現象。從而最終導致總成績(jì)的徘徊不前，即“高原現象”的出現。
其次就要找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此，可對平時(shí)每次檢測的得分情況分項進(jìn)行詳細記錄，然后對所統計的數據逐項加以整理，就可看出自己對知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來(lái)。
第三，拿出一定時(shí)間，針對自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”，進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓練和強化，實(shí)施重點(diǎn)突破，因為這些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長(cháng)點(diǎn)。
四、備課必須處理好七個(gè)關(guān)系
1、計劃與落實(shí)的關(guān)系
高考還有100天，同學(xué)們要訂一個(gè)合理的復習計劃。每天都要分配復習時(shí)間給各科。相對好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢環(huán)節”，分配時(shí)間適當少一點(diǎn)，而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節”分配時(shí)間適當多一點(diǎn)。建議每個(gè)同學(xué)都建一個(gè)錯題集，專(zhuān)門(mén)收集自己做錯的題目，經(jīng)常翻翻，下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎知識，總結也是不能少的，在總結的基礎上查缺補漏很重要。除了緊跟老師復習的步伐以外，個(gè)人總結十分重要，在總結中就可以將各科的知識濃縮了，這樣也便于理解和記憶。
在總復習中一定要保證學(xué)科復習的完整性，所謂完整性是說(shuō)考生的每一天的復習、每一個(gè)時(shí)段的復習都要保證學(xué)科的完整性，按計劃復習完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復習，這樣，基礎知識扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )清晰，復習效率就高，復習效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會(huì )兒又抓起了地理，結果是眉毛胡子一把抓，學(xué)科間互相干擾，考生越復習心里就越?jīng)]底。
2、考試與看課本的關(guān)系。
沖刺階段，要認真對待每一次考試，絕不放過(guò)每一道做錯的題目�？荚�，正是對同學(xué)們所掌握知識程度的一個(gè)考查，目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì )了什么？還有什么不會(huì )？因此我們在慶幸自已取得好成績(jì)的同時(shí)，絕對不可放棄自已出現的每一個(gè)錯誤，這個(gè)錯誤正是自己學(xué)習的漏洞所在，正是自己知識體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個(gè)錯誤，從錯誤著(zhù)手，找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在，打破砂鍋問(wèn)到底，究竟是什么導致了我的錯誤，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì )，或某種演繹不到位？建議同學(xué)們對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡(jiǎn)單地將很多錯誤歸結為粗心，其實(shí)我們學(xué)習中出現的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會(huì )錯，是因為自己對某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，沒(méi)有深刻的認識，所以，請同學(xué)們準備一本筆記本，凡出現錯誤，及時(shí)記錄在案，并標明出自何處，認真寫(xiě)出出錯原因和正確解法，并反問(wèn)自已，是否我再也不會(huì )犯同樣的錯誤？有不懂的問(wèn)題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會(huì )診斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點(diǎn)，給你的最合理的建議和解決的方案。
當然，考試之外，大多數時(shí)間要依據課標、考試說(shuō)明回到課本上來(lái)，注重基礎知識的復習，否則，丟了基礎，考試也達不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%，所以要想取得好成績(jì)應狠抓基礎。我的口號是：基礎、基礎、再基礎；加分、加分、再加分。這里我提三個(gè)建議：
�。�1）進(jìn)一步吃透《考試大綱》、《考試說(shuō)明》的精神，明確復習范圍和要求�！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據，它嚴格規定了命題的范圍和能力要求，同學(xué)們高考前應進(jìn)一步學(xué)習《考試大綱》，以明確復習的內容、方向、能力要求和難易程度，根據《考試大綱》中的要求和自己的實(shí)際情況有目的、有側重地安排復習。
�。�2）充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實(shí)。有些同學(xué)在高考前的復習中拋開(kāi)課本，在大量的復習資料和模擬試卷中鉆來(lái)鉆去，試圖通過(guò)多做、反復做題來(lái)完成覆蓋高考試題的工作，結果是事倍功半。同學(xué)們必須高度重視利用課本用好課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實(shí)，不要刻意追求社會(huì )上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過(guò)強的試題，不要在題海中不能自拔。
�。�3）正確處理訓練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學(xué)們在做題訓練中不但要注意訓練的數量，尤其要重視做題的質(zhì)量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規律”，最大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時(shí)，要堅持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透，才能于不同中見(jiàn)相同，于相同中見(jiàn)差異，才能靈活運用所學(xué)知識和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績(jì)。
3、攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)系。
每個(gè)人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學(xué)科與相對弱勢的學(xué)科。同學(xué)們要強化優(yōu)勢學(xué)科，從而增強自己的信心，并靠它拿高分。彌補弱勢學(xué)科，采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn)，一步一步來(lái)提高弱勢學(xué)科的實(shí)力，從而強化自己考試的信心。越到后面越要揚長(cháng)避短。即發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科
4、主體作用與主導作用的關(guān)系。
復習要堅持同步性原則，所謂同步性原則就是同學(xué)們的復習計劃一定要和老師的復習安排同步進(jìn)行，萬(wàn)萬(wàn)不可另起爐灶，同學(xué)們要有自己的復習計劃，但這個(gè)計劃是在學(xué)校老師復習安排下的細化和調整。
老師畢竟有著(zhù)多年的教學(xué)和輔導經(jīng)驗，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規劃有步驟有系統地傳授給學(xué)生，又能詳細地講解解題技巧�！霸谏险n時(shí)，一定要追求隨時(shí)隨地不走神”。老師所講解的知識點(diǎn)早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學(xué)們又很容易走入兩大誤區：一是抵觸老師的授課規劃和知識鏈接，二是獨自鉆研生澀艱難的試題�！斑@樣的考生忽略了一個(gè)十分重要的問(wèn)題：高考不是競賽，它不會(huì )曲高和寡；而老師是過(guò)來(lái)人，他知道如何引導”。
跟牢老師復習腳步之后，最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀(guān)知識點(diǎn)”，同學(xué)們自己必須要具有主動(dòng)積極的意識和行動(dòng)。
5、復習效果與班風(fēng)的關(guān)系。歷史證明：哪個(gè)班的班風(fēng)好，高考成績(jì)必定好！
6、學(xué)習與鍛煉、休息的關(guān)系�？茖W(xué)安排，相互促進(jìn)！
老師、同學(xué)們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過(guò)的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧！我們沒(méi)有在意自己放射的光芒，卻只注意到自己創(chuàng )造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習的負擔和父母親那期盼的眼睛，但高考過(guò)后回頭看時(shí)，高三的最后沖刺生活，一定會(huì )令人難忘。
老師、同學(xué)們，決戰的號角已經(jīng)吹響，加速前進(jìn)的命令已經(jīng)發(fā)出，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，同學(xué)們都應清醒理智地明白：選擇高三沖刺意味著(zhù)吃苦、甘于寂寞，意味著(zhù)放棄娛樂(lè )玩耍；不管過(guò)程怎樣的艱苦，經(jīng)歷過(guò)了，便也是一種幸福。我們無(wú)須猶豫，無(wú)須退縮，鼓起勇氣，迎著(zhù)朝陽(yáng)，走過(guò)艱難，走過(guò)挫折，苦戰100天，迎接希望，圓大學(xué)夢(mèng)想！
在同學(xué)們加速前進(jìn)的隊伍里，有學(xué)校領(lǐng)導、全體高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)，有學(xué)校領(lǐng)導、全體高三老師和同學(xué)們堅定同行�？鄲懒�、動(dòng)搖了，不要忘了還有這么多支持同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們的學(xué)校領(lǐng)導、老師。學(xué)校領(lǐng)導、老師們愿意做人梯，讓同學(xué)們踩著(zhù)肩膀向上攀登；愿意做鋪路石，為同學(xué)們的成功之路鋪設堅實(shí)的路基；愿意做紅燭，照亮同學(xué)們如詩(shī)如歌的沖刺旅程！三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標�！备咧腥昃虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺中我們要用我們的勤奮來(lái)迎接命運的撞擊，奏響人生的新樂(lè )章！譜寫(xiě)川中新輝煌！
同學(xué)們，努力吧！要搶抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦學(xué)、善學(xué)、樂(lè )學(xué)的精神，達到忘時(shí)、忘物、忘我的境界，萬(wàn)念歸一，全力沖刺！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前��！
謝謝！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是“沖刺百日，笑迎高考”。
今天是2月27日，距離20xx年高考還有整整一百天。出現在倒計時(shí)牌上的這個(gè)三位數字，對于大部分的高三同學(xué)來(lái)說(shuō)可能都有些刺眼。它意味著(zhù)高中生活已經(jīng)接近尾聲，我們即將擺脫又苦又累的的“高三狗”狀態(tài)；當然，它更意味著(zhù)我們可以用來(lái)?yè)]灑汗水、敲開(kāi)9月大學(xué)之門(mén)的時(shí)間也不多了。
也許即便到此時(shí)此刻，我們心中還余留著(zhù)緊張、不安、迷惘、彷徨：之前荒廢了那么多時(shí)光還能挽回嗎？我離我的理想目標還很遙遠，還有希望嗎？最近考試狀態(tài)不好，我能在高考恢復到最佳狀態(tài)嗎？……
但是，不管心中有多少的猶疑，請記�。喝魏纬龄嫌谶^(guò)于的自怨自艾都無(wú)補于當下；任何對于未來(lái)的恐懼退縮只會(huì )熄滅希望的火光。托爾斯泰說(shuō)：“要記��！情況越嚴重，越困難，就越需要堅定、積極、果敢，而越無(wú)為就越有害�！币话偬觳婚L(cháng)，可是這是你手中的最后一張王牌。如果守住成果，如果想絕地反擊，只有堅定地走好這一百天，沒(méi)有退路！
當然，如果只是喊著(zhù)“好好過(guò)”，卻沒(méi)有系統的計劃與安排，那又是徒勞，只會(huì )讓自己陷入疲憊與茫然。了解自己當前的問(wèn)題，提高效率，查缺補漏，才能讓自己的每一天過(guò)得踏實(shí)有收獲。不驕不躁，不屈不撓，堅定心中的信念，努力拼搏在每一刻的當下，百日之后，我們必然可以坦然而自信地走進(jìn)考場(chǎng)，去品嘗勝利的滋味。
拿破侖說(shuō)：“最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠之日�！毕胂氪髮W(xué)的自由與美好，想想雙親臉上欣慰的微笑，這一百天，并非只有掙扎于書(shū)山題海的痛苦，也一定會(huì )有點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅，并肩作戰的快樂(lè )。它可能會(huì )成為我們生命中極其充實(shí)且燦爛的一段時(shí)光。而這，決定于此刻，我們自己的手中。
一百零二天之后，希望每個(gè)人都能像奧運會(huì )游泳小將傅園慧那樣，咧著(zhù)嘴大聲說(shuō)：“沒(méi)有保留，我已使出洪荒之力啦！”
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇16
家長(cháng)們，老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
首先，祝賀家長(cháng)們，在你們的辛苦培育下，在你們的用心教導下，孩子長(cháng)大了，他們成人了。盡管他們離三十而立、四十不惑還很早，但他們在身體上的成熟，已經(jīng)讓我們放心了。接下來(lái)僅有的100天高中歲月里，可能是孩子離你們最近的日子，可能是孩子最需要你們關(guān)心的日子，等到他們上了大學(xué)，他們這艘大船就要遠航了，留給你們的，是一個(gè)他們偶爾回來(lái)停舶的空港。珍惜親子關(guān)系的每一天，不僅僅為了孩子，也是為了家庭，更是為了我們自己，為了那生養不息的父愛(ài)與母愛(ài)。
同學(xué)們，今天是一個(gè)特別的日子，因為我們十八歲了，因為我們是成人了；但這個(gè)日子究竟是好是壞，卻是一個(gè)未知的答案！如果我們把自己長(cháng)大了，看成是自己在生活中可以隨性與任性的理由，看成是自己在人群中可以自行其事的理由，看成是自己在學(xué)習中可以放緩或者放棄的理由，那這肯定是一個(gè)特別壞的日子。如果把自己長(cháng)大了，看成是需要對自己的成長(cháng)負責任，需要對父母負責任，需要對國家負責任，需要對社會(huì )負責任，那這肯定是一個(gè)特別好的日子。同學(xué)們，你們是成人了，這是值得祝賀的事，但更是值得期待的事，你的父母在期待你的成功，這個(gè)國家在期待你的擔當，這個(gè)社會(huì )在期待你的責任，別用懈怠阻礙了你的成長(cháng)，別用任性辜負了你的青春，別用放縱浪費了你的人生。
同學(xué)們，今天還是另外一個(gè)特殊的日子，因為離高考僅剩100天了。這一百天，將為你的12年小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)畫(huà)上一個(gè)大大的句號。但是，這個(gè)句號是什么？是上北大、清華，還是上985、211；是任你挑選隨你所愿去北上廣，還是別無(wú)選擇迫于無(wú)奈隨“分”飄搖？這個(gè)選擇，是對我們每位同學(xué)成人后的第一次大拷問(wèn)，這個(gè)拷問(wèn)，只能用我們一百天的行動(dòng)做出回答。同學(xué)們，校園里校訓石上的“養正俟實(shí)”，它在時(shí)時(shí)訓導我們涵養正道，走向成功；篤行樓上的辦學(xué)理念，它在每每告誡我們擁抱成功，拒絕失敗。曾幾何時(shí)，母校06年畢業(yè)的俞曉娟，如今已經(jīng)清華碩博學(xué)成去北大發(fā)展，09年畢業(yè)的魏斌斌，早已清華畢業(yè)去劍橋留學(xué)。在他們身后，在你們中間，我相信還會(huì )有下一個(gè)俞曉娟、魏斌斌，還會(huì )有更多的俞曉娟、魏斌斌。
可能有的同學(xué)會(huì )問(wèn)，離高考還有100天，我現在努力，還來(lái)得及嗎？那我要問(wèn)你：“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎？”我要告訴你的是，40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他締造了聯(lián)想集團；兩次高考落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上了北大，打造了“教育航母”--新東方；經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng )業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他抒寫(xiě)了電商傳奇，改變了世界。所以，接下來(lái)的100天時(shí)間里，親愛(ài)的同學(xué)們，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。
同學(xué)們，在內心深處，你要不停的拷問(wèn)自己：“不吃苦，不學(xué)習，我要青春干什么？不吃苦，不學(xué)習，我的成人算什么？不吃苦，不學(xué)習，我的未來(lái)是什么？”衡水中學(xué)有位高三同學(xué)說(shuō)得好：“如果你現在覺(jué)得學(xué)習很苦，那恰恰說(shuō)明你沒(méi)有苦到一定程度，當你真的吃到一定程度的苦，那么剩下的就全是快樂(lè )了�！蓖瑢W(xué)們，為了給你的成人有個(gè)交代，吃苦吧!為了給你的父母有個(gè)交代，吃苦吧！為了給你的老師有個(gè)交代，吃苦吧！
在這里，我還想給家境不好、內心自卑的同學(xué)提個(gè)醒：請你們不要被家境富裕、不思進(jìn)取的同學(xué)迷住了你的雙眼，在他們胡吃海喝、沉迷網(wǎng)絡(luò )、賣(mài)弄名牌、玩弄蘋(píng)果、陶醉早戀時(shí)，你千萬(wàn)要靜下心來(lái)，去吃你的苦！請你相信，這種人生，必將在某一個(gè)人生節點(diǎn)處會(huì )輸得很慘！也請你們不要被家境不好、玩世不恭的同學(xué)摧毀了你的意志，在他們自暴自棄、怨天尤人、愛(ài)慕虛榮、推天度日、渾渾噩噩時(shí)，你千萬(wàn)要靜下心來(lái)，去吃你的苦！請你相信，這世界上，總有一些人是扶不起的劉阿斗！
同學(xué)們，我早已給你們說(shuō)過(guò)，高考考三點(diǎn)，第一點(diǎn)，考你的理想與信念；第二點(diǎn)，考你的習慣和意志；第三點(diǎn)，考你的知識與技能。你若聽(tīng)懂了，方法就會(huì )有�，F在，我只希望你們全力沖刺，為分數做場(chǎng)博弈；現在，我只希望你們無(wú)悔青春，和夢(mèng)想來(lái)個(gè)擁抱！
老師們，在今天這個(gè)特殊的日子里，我也想給你們說(shuō)幾句話(huà)，在過(guò)去的1000多個(gè)日子里，你們付出了很多，在這兒，我代表學(xué)校感謝你們。道一聲：“老師，你們辛苦了！”在今后的100個(gè)日子里，我希望你們用堅定的理想信念，用高尚的道德情操，用扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)識，用寬厚的仁愛(ài)之心，帶領(lǐng)我們的孩子沖刺高考，決勝六月，奔向成功。請你們相信，在這個(gè)階段，每個(gè)孩子更需要你們悉心指點(diǎn)，每個(gè)家庭更需要你們真誠幫助。予人玫瑰，手有余香，一個(gè)孩子成功了，一個(gè)家庭就幸福了，我們也就心安了！
同學(xué)們，老師們，家長(cháng)朋友們，行多久方為執著(zhù)，今天我告訴大家，是100天；思多久方為遠見(jiàn)，今天我告訴大家，還是100天。沖鋒的號角已經(jīng)吹響，進(jìn)軍的戰鼓已經(jīng)擂動(dòng)，讓我們攜起手來(lái)，變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變心動(dòng)為行動(dòng)，以必勝的信念，堅韌的毅力，奮發(fā)的努力，共鋪每個(gè)學(xué)子的成才路，共圓每個(gè)家庭的幸福夢(mèng)，共創(chuàng )華亭一中的新輝煌！
最后，衷心祝愿與會(huì )家長(cháng)和老師們身體健康、工作順利，心想事成！
祝愿全體高三學(xué)子成人、成才、成功！
謝謝大家！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇17
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
你們好！
站在三月的初春，憧憬火熱的六月，我們看到了那那戰場(chǎng)燃起的彌漫硝煙，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們離高考決戰只有99天的時(shí)間了，就算100天吧！100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊。在向高考復習沖刺的緊張時(shí)刻，今天我們在這里舉行迎高考挑戰百日誓師大會(huì )，首先，我代表學(xué)校向奮斗在高考教學(xué)第一線(xiàn)的全體師生致以誠摯的問(wèn)候，向大力支持我們高三復習班工作的各級領(lǐng)導和各位員工表示崇高的敬意！
同學(xué)們：高考是你們人生旅途的一個(gè)加油站，她意味著(zhù)你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來(lái)，如何在高考中脫穎而出，考出理想的分數，我認為有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習方法，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對高考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視高考，以頑強拼搏的精神去沉著(zhù)應對，挑戰自我，以最佳狀態(tài)備戰高考。為此，我提出如下要求：
一、 正確理解高考的意義，準確為自己定位。
1、高考是一次全國性的選拔人才的大型考試，雖然它存在著(zhù)這樣、那樣的弊端，但它是經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐，現時(shí)仍在實(shí)行，并將在一定時(shí)間內繼續實(shí)行的競爭機制，總體來(lái)說(shuō)，它是公平的，它在同等條件下，對大家過(guò)去一階段所取得的學(xué)習成績(jì)的一個(gè)綜合考查。擇優(yōu)錄取是任何競爭機制都必須遵循的原則。所以作為高中學(xué)生，首先要認識到自己越優(yōu)秀越有可能被選中，我們應當通過(guò)自己的不斷努力，來(lái)不斷提高自己的成績(jì)，來(lái)不斷地適應這種選拔的需要，千萬(wàn)不可因少數不法分子的作弊行為而心存僥幸，以為自己可以挺而走險，也不可把希望寄托于找熟人，走后門(mén)，這些都是一個(gè)正當的正直的競爭者所不可取的。作為祖國的未來(lái)和希望的我們一定要有真才實(shí)學(xué)才行，那些靠弄虛作假獲得機遇的人，終會(huì )被時(shí)間和現實(shí)所淘汰。
2、能否實(shí)現自己的人生目標，與高考也是密切相關(guān)的，為了能在高考中取得優(yōu)越的成績(jì)，作為剛剛起步走向高考的我們，應當把心中對高等學(xué)府的期盼，對美好未來(lái)的憧憬轉化為自己不斷努力的動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì )始終激勵我們自強不息，這種動(dòng)力會(huì )迫使我們勇往直前、義無(wú)返顧。但是在同學(xué)中，普遍存在著(zhù)幾種不良的思想情緒：一是自覺(jué)水平低下，毫無(wú)希望而喪失信心的低落情緒二是自以為是，高傲自大、目空一切的狂人思想；三是只許成功，不準失敗，一旦失敗就無(wú)顏見(jiàn)家中父母的高壓心理。這幾種情緒都是要不得的，都將影響我們的進(jìn)取。都可能直接導致失敗，因此要奉勸那些目空一切者：懂得：智者千慮難免一失，愚者千慮偶有一得；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要提醒那些悲觀(guān)失望者：條條大路通羅馬，高考不是唯一的出路，更何況高考的錄取率在30%以上，再加上三本、四本可達60%以上，去年我們復習班僅達二本線(xiàn)超過(guò)35%，今年可望達線(xiàn)60%以上，只要是付出了努力的人都會(huì )得到相應的回報。要告戒那些壓力過(guò)大的同學(xué)：謀事在人，成事在天，你的心理負擔只會(huì )蒙蔽了你的心智，反而不利于發(fā)揮你正常的水平。
二、 注重自己的成績(jì)與進(jìn)步，輕松愉快的學(xué)習
過(guò)去我校曾有兩位同學(xué)他們進(jìn)入高三的時(shí)候，基礎一樣的差，兩位老師分別對他們進(jìn)行輔導，A老師先讓甲學(xué)生做簡(jiǎn)單的題目，并告訴他，你做得很好，比上次有進(jìn)步，因此這位學(xué)生每次拿到題目都會(huì )盡快的完成，迫不及待地請老師批閱、點(diǎn)評；而B(niǎo)老師則讓乙學(xué)生做中等難度的題目，然后總是指出這些題目都不難，與高考的題目相比較要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。漸漸地乙同學(xué)總是不愿來(lái)接受輔導，平時(shí)看見(jiàn)老師也躲得遠遠的，半年下來(lái)，甲同學(xué)進(jìn)步很大，乙同學(xué)卻我行我素，原地踏步。
這件事當然可以從很多方面分析其成敗得失，但我這里要指出的是A老師的做法讓甲同學(xué)知道了自己會(huì )了什么，取得了什么成就，B老師的做法讓乙同學(xué)越學(xué)越知道自己的不足，但效果卻截然不同，這就是時(shí)下很多專(zhuān)家都在研究的成功教育與成功學(xué)習。作為學(xué)生老是學(xué)而知不足，就會(huì )覺(jué)得自己這也不懂、那也不懂，結果會(huì )信心大減，而一個(gè)小小的成績(jì)，卻會(huì )使學(xué)生的身心得到愉悅，從而增加進(jìn)一步探求的欲望，一個(gè)小小 的提高，會(huì )使人感到意外的驚喜，從而增強對自己的信心。所以奉勸各位同學(xué)，在學(xué)習的進(jìn)程中，一定要多考慮自己學(xué)會(huì )了什么，有多少進(jìn)步，取得了什么成就，使自己身心愉悅，充滿(mǎn)信心。
三、 發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，科學(xué)有效地聽(tīng)好每一節課。
作為老師，為了能在短短的一節課中，讓你學(xué)到最多的知識，會(huì )竭盡所能，精心設計好每一節課的教學(xué)內容，精選的題目都有明確的目的，所授知識、方法都具有代表性，但是在很多同學(xué)的眼中，老師的課就是幾個(gè)概念+幾個(gè)例題+幾種方法，這樣的認為非常的膚淺，對于每一節課大家不妨在認真聽(tīng)講的基礎上思考以下一些問(wèn)題：
1、老師所講的題目代表哪些知識點(diǎn)？老師究竟想教給我什么？
2、老師設計的問(wèn)題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？
3、這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類(lèi)題目上？
4、我發(fā)現了這一類(lèi)題型的本質(zhì)了嗎？
5、我受到什么啟發(fā)，還有什么疑問(wèn)？
諸如此類(lèi)的問(wèn)題，雖然只在一念之間，卻充分體現了你學(xué)習中的主觀(guān)能動(dòng)性，加深了你的印象，加強了你對知識的理解，否則就成了中國古代人說(shuō)的學(xué)而不思則惘。我們只有在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)思結合，將很多問(wèn)題類(lèi)化、方法化、模型化、系統化才能將實(shí)踐上升到理論高度，使自己對問(wèn)題的認識更加成熟、更加完備。
四、 認真對待每一次考試，絕不放過(guò)每一道做錯的題目。
考試，正是對你所掌握知識程度的一個(gè)考查，他的目的在于弄清楚你學(xué)會(huì )了什么？還有什么不會(huì )？因此我們在慶幸自己取得成績(jì)的同時(shí)，絕對不可放棄自己出現的每一個(gè)錯誤，這個(gè)錯誤正是你學(xué)習的漏洞所在，正是你知識體系的斷層所在，正是你邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個(gè)錯誤，從錯誤著(zhù)手，找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在，打破沙鍋問(wèn)到底，究竟是什么導致了我的錯誤，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì )，或某種演繹不到位？因為知識具有系統性，一步不懂，整個(gè)知識鏈就斷了。高三勵志 凡涉及這一點(diǎn)的題目都會(huì )出錯，所以建議大家對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡(jiǎn)單地將很多錯誤歸結為粗心，其實(shí)我們學(xué)習中出現的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會(huì )錯，是因為你對某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，沒(méi)有深刻的認識，你的觀(guān)點(diǎn)、你的意識、你的思維都有必要做進(jìn)一步的修正，所以，第一，請同學(xué)們準備一本筆記本，凡出現錯誤，及時(shí)記錄在案，并標明出自何處，認真寫(xiě)出出錯原因和正確解法，并反問(wèn)自己，是否我再也不會(huì )犯同樣的錯誤？第二，有不懂的問(wèn)題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會(huì )診斷出你出錯的真正原因，找到你知識體系中的盲點(diǎn)，給你指出最合理的建議和解決的方案。
五、 把握遺忘規律，適時(shí)做好復習工作。
我們經(jīng)歷過(guò)的好多事情都是過(guò)眼煙云，不復記憶，但有的東西卻印象深刻，終身難忘，這說(shuō)明我們的記憶力是有選擇的。
1、由心理學(xué)原理可知，刺激的強弱是影響記憶程度的一個(gè)方面，所以對某個(gè)知識你越是覺(jué)得重要，你就越容易記住，所以那些被老師特別強調的具有代表性的概念、性質(zhì)、思想，正是老師在加強它們對你的刺激，你應該主動(dòng)思考，分清老師在刺激你的時(shí)候有無(wú)強弱，不要只是盲目的跟著(zhù)老師做一個(gè)聽(tīng)課的機器、記錄的機器。
2、德國心理學(xué)家艾濱浩斯Hermann Gbbinghaus在1885年通過(guò)實(shí)驗得到了著(zhù)名的艾濱浩斯遺忘線(xiàn)，這一曲線(xiàn)表明，遺忘在學(xué)習之后是快速發(fā)生的，以后隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸變慢。我們所接受的信息先是暫時(shí)性記在大腦中的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它們有兩種流向，一是遺忘，二是轉變?yōu)橛谰眯缘挠洃�。我們�(yōu)榱俗層谰眯杂洃浀牟糠直M量地增加，建議在家做到兩點(diǎn)：
1 每節課下課時(shí)，花兩分鐘時(shí)間回憶本節課的內容：這樣會(huì )使你的遺忘減少40%
2 每天晚上上床睡覺(jué)之后，并不是馬上入睡，借臨睡前的一點(diǎn)時(shí)間，象放電影一樣，回憶一天所學(xué)內容，先上了什么課，再上了什么課，哪節課上有什么印象特別深刻的事情，今天一天學(xué)會(huì )了什么，還有什么疑問(wèn)，有時(shí)想到一個(gè)問(wèn)題，馬上會(huì )覺(jué)得心里不踏實(shí)，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全弄懂，在你反復思量之下，也許會(huì )豁然開(kāi)朗，也許會(huì )不復記憶，那么第二天再想方設法把它弄懂，就成了你永久性的記憶。
古人云，吾日三省吾身，而我們今天的求學(xué)者應從中得到啟發(fā)，做到吾日三省吾學(xué)，長(cháng)此以往，定能取得很大的進(jìn)步。
六、 抓差補缺，合理利用時(shí)間
1、由于同學(xué)們課務(wù)繁雜，難免會(huì )出現一兩門(mén)弱門(mén)，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應該把自己的學(xué)習時(shí)間適當的向弱門(mén)學(xué)科傾斜，但這種傾斜只能是適當的，以不超過(guò)它應分配時(shí)間的150%為宜，如果分配的時(shí)間太多，則會(huì )影響到別的學(xué)科，結果會(huì )得不償失。所以我們對于弱門(mén)不要急于求成，不要一味地花時(shí)間，應該正確對待，作為學(xué)生，可以主動(dòng)的多與這門(mén)課的老師交流，讓老師了解你，讓老師發(fā)現你的缺陷，發(fā)現你問(wèn)題之所在，請老師為你出謀劃策，針對你制定你的學(xué)習方案，并經(jīng)常請老師點(diǎn)撥，要取得進(jìn)步還是很容易的。對于弱門(mén)，我們的目標應該訂在有所提高，不必把目標訂在超過(guò)或趕上強門(mén)。
2、一門(mén)功課一次學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。有的同學(xué)把時(shí)間分得太零碎，一門(mén)功課學(xué)不到半小時(shí)就去學(xué)別的學(xué)科，這是很不好的，因為半小時(shí)的學(xué)習，只在大腦中建立了初步的認識或聯(lián)系，如果馬上去學(xué)別的知識，那么剛剛建立的脆弱的聯(lián)系，就會(huì )因別的信息的干擾而中斷，這樣的學(xué)習往往會(huì )無(wú)功而返。所以，大家一門(mén)功課一次學(xué)習的時(shí)間應該控制在一節課左右，學(xué)習過(guò)程中可以適當休息，但盡量不要去學(xué)習別的東西，以保持思維的連續性。
同學(xué)們：奮戰一百天，幸福到永遠。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生轉折從今日開(kāi)始，不久的將來(lái)，大家就要帶著(zhù)自己的理想，走上人生中最艱苦卻也是最輝煌的一段征程，單元大家都能滿(mǎn)懷信心，勇往直前，插上理想的翅膀，飛向藍天，實(shí)現我們每還的愿望。
老師們、同學(xué)們，新的形勢，新的機遇，新的任務(wù)，新的挑戰，我們決不固守已有的成績(jì)，我校的各項工作已再躍新臺階，已進(jìn)入發(fā)展的快車(chē)道，今年高考成績(jì)要有新的突破和較大的進(jìn)步，讓歲月燃燒一次激情，讓機會(huì )撞擊一次夢(mèng)想，讓命運澎湃一次潮汐，讓人生燦爛一次光芒，你們的理想一定能夠實(shí)現！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇18
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，萬(wàn)物復蘇，自然界一派生機。三月的校園同樣生機勃勃。今天，距離高考，僅剩彌足珍貴的83天了！作為高三的學(xué)子，高考沖刺的號角已全然吹響，十年磨劍，一朝亮劍的時(shí)刻，終于來(lái)了！
在最后沖刺的日子里，我們要做到：
眼里有目標。古人云：“有志者，事竟成�！彼^志，便是指一個(gè)人生目標，對于現在的我們來(lái)說(shuō)，便是指高考目標。早已確立的高考目標，引領(lǐng)我們沖鋒前行，讓前方的路也變得開(kāi)闊、明亮。這樣，在高考路上，我們便可以不斷地沖刺、沖刺，加速、加速，以昂揚的姿態(tài)闖入大學(xué)之門(mén)。
我們要擁有自信�！白孕�，是成功的第一秘訣�！薄靶判氖巧土α�，信心是創(chuàng )立事業(yè)之本，信心是奇跡�！痹跊_刺高考路上，讓自信與我們相伴，給予我們力量，讓信心成為高考路上最好的“推進(jìn)劑�！�
我們更要拼搏。少年壯志可拿云�！叭松苡袔谆夭�，今日不搏何時(shí)搏�！碑斈耆輫鴪F說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，那是充滿(mǎn)了為國爭光，不達目的不罷休的豪邁氣概�，F在的我們說(shuō)這話(huà)，便是要充滿(mǎn)了決勝高考，為母校爭光的豪情壯志；就是要拼堅持，拼勇氣，拼信念，用青春和熱血，寫(xiě)就學(xué)校的榮譽(yù)，班級的榮譽(yù)，自己的榮譽(yù)！
在這條路上，多少人陪伴著(zhù)我們一起前行。感謝學(xué)校領(lǐng)導的正確指引，為了父親的白發(fā)，母親的皺紋，師長(cháng)的殷切期盼，更是為了自己的美好明天；時(shí)值今日，吾輩當戰，戰則必勝，戰破黎明前的黑暗，戰勝書(shū)山學(xué)海的重重困難，戰勝心里的懦弱與彷徨，前方必是陽(yáng)光燦爛，碧海藍天！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇19
尊敬家長(cháng)代表、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！在春天這個(gè)播種希望的季節，我們進(jìn)入了XX年高考百日沖刺階段。
高中是人生中最重要的階段，高中三年的學(xué)習生活必然給同學(xué)們留下了永恒的、美好的記憶。而高考前的100天，無(wú)疑將會(huì )是高中學(xué)習階段中最忙碌，最艱難，最關(guān)鍵，也是最難忘的日子。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要。今天的誓師大會(huì )就是要進(jìn)一步表明學(xué)校對對同學(xué)們的重視和關(guān)注，就是要進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的激情、信心和毅力，為實(shí)現同學(xué)們個(gè)人的目標而沖刺。
80/20定律指出：“人在達成目標前80%的時(shí)間和努力，只能獲得20%的成果，80%的成果由后20%的時(shí)間和努力獲得�！币驗樽詈�20%的時(shí)間和努力才會(huì )有長(cháng)足及本質(zhì)的進(jìn)步，才會(huì )使量變到達質(zhì)變。
100天時(shí)間任何奇跡都可能發(fā)生。三年前你怎樣，甚至昨天的你怎樣都不重要，重要的是從今天起的今后100天你會(huì )怎樣。
在這里，我提四點(diǎn)建議：
一是信任老師、教學(xué)相長(cháng)。今年高三的教師團隊是十分優(yōu)秀的團隊，要相信老師們的高考復習策略是正確科學(xué)的，要在老師幫助下制定復習計劃和策略，要認真落實(shí)老師的要求，力求實(shí)效！
二是備戰高考、重在課堂。對同學(xué)們而言，課堂是備戰高考的主渠道，是決勝高考的主戰場(chǎng)。因此，希望同學(xué)們有序、高效上好每一節課，熟悉和儲存每一個(gè)考點(diǎn)，建好各學(xué)科的高考知識體系，把知識內化為自己的東西，活學(xué)活用！
三是模擬訓練、以練當真。當下，高考一輪復習基本結束，在未來(lái)的100天復習備考中，高考模擬訓練，是一個(gè)非常重要的環(huán)節，希望同學(xué)們重視模擬訓練，提升自己答題的技能技巧，鍛煉自己的應考能力。在考試中反思、提高，在考試中學(xué)會(huì )考試！
四是身體健康、心態(tài)陽(yáng)光。距離高考100天，同學(xué)們艱苦拼搏、晝夜苦戰，可以理解；但要保證身體健康，要學(xué)會(huì )及時(shí)調整，保持陽(yáng)光的心態(tài)、積極的情緒。努力做最好的自己，努力了就是最好！
在今后的100天里，希望全體師生樹(shù)立自信、研究方法、講求實(shí)效、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取、齊心協(xié)力，把全部精力都投入到高考復習中來(lái)，用優(yōu)異的高考成績(jì)?yōu)閷W(xué)校贏(yíng)得更大的榮譽(yù)！我堅信，有全體教師的全力奉獻，有全體同學(xué)的拼搏向上，有腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度。
同學(xué)們，最后100天我們和所有老師都將繼續與你們同行，真誠祝福你們順利走過(guò)一百天，一起滿(mǎn)懷信心迎接輝煌時(shí)刻的到來(lái)！預祝同學(xué)們心想事成、夢(mèng)想成真!
謝謝大家！
高考沖刺動(dòng)員的的講話(huà)稿 篇20
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)十二年，彈指一揮間。今天我們進(jìn)入了高考的決戰階段——最后三十天！
三年來(lái)，作為你們的老師，我們朝夕相處，和你們一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季：每一個(gè)書(shū)聲朗朗的早讀，每一個(gè)充實(shí)飽滿(mǎn)的午讀，每一個(gè)安靜高效的晚修，每一張青春燦爛笑臉，每一個(gè)真誠溫暖的問(wèn)候，每一次推心置腹的交談……這些無(wú)不以記憶的方式停泊在我們心湖中最美麗的地方。
現在，我們即將完成人生征途中最重要的一次戰斗。為了這一次戰斗勝利，我們必須一同攜手，風(fēng)雨同舟，正所謂“師生同心，其利斷金”，只要我們攜起手來(lái)，共同努力，你們的奮斗就一定能延續我們的夢(mèng)想，我們的耕耘就必然孕育著(zhù)你們的成功！
既然如此，在接下來(lái)的三十天里，老師也許對你們有更嚴格的要求，更嚴謹的訓練，甚至是更嚴厲的批評，因為我們有著(zhù)共同的理想，我們希望每一個(gè)學(xué)生都能“扶搖而上九萬(wàn)里”。
最后三十天，機遇與挑戰并存。作為老師，我給你們提三個(gè)建議。
首先，我們要拋棄“大局已定”的錯誤論調。有人認為三十天太短，大局已定，這種論調大可不必！偉大航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫(xiě)上這樣一句話(huà)：“我們繼續前進(jìn)！”這種看似平淡的語(yǔ)言，卻包含了巨大的毅力和無(wú)窮的信心，就是憑著(zhù)這樣一份信心，哥倫布向著(zhù)茫然無(wú)知的前方，在驚濤駭浪中前進(jìn)，在艱難險阻中前進(jìn)，終于發(fā)現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。拿破侖也曾說(shuō)過(guò)“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’三個(gè)字”，這是強者的風(fēng)范，是一種“自信”而不“自負”的表現。同學(xué)們，高考注定是一種由“量變”到“質(zhì)變”，有“質(zhì)變”到“突變”的過(guò)程。最后三十天，年輕的我們應該相信“奇跡往往發(fā)生在最后一刻”的道理，因為年輕是“無(wú)所不能”的。
其次，我們要有“拼到最后”的決心。我們從青春的舞臺上走過(guò)，應該留下什么呢？是無(wú)盡的遺憾和低回的嘆息嗎？是悔恨的淚水和無(wú)奈的告別嗎？……這些不是我們所要的。我們要留下的應該是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的拼搏姿態(tài)！我們應該明白：“三分天注定，七分靠打拼”，拼搏的人生是無(wú)怨無(wú)悔的。當然，我們也還會(huì )遇到各種或大或小的失敗、挫折，但“人在高三飄，哪能不挨刀？挨過(guò)三兩刀，便練就絕招！”我們只有善于要從失敗中找到教訓，從教訓中找到方法，就能扭轉乾坤，浴火重生！
第三，面對高考，我們我們要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。眾所周知，高考不僅是智力高低的較量、毅力強弱的較量，更是心態(tài)的較量。好的心態(tài)意味著(zhù)好的行動(dòng)，好的行動(dòng)預示著(zhù)好的結果。以積極的心態(tài)面對高考，多想好的一面，它會(huì )促使你為之奮斗；以消極的心態(tài)面對高考，不僅于事無(wú)補，反而會(huì )讓我們心浮氣躁、無(wú)所適從。古代有個(gè)“秀才趕考”的故事：有兩個(gè)秀才進(jìn)京趕考，遇到一支送葬隊伍，一名秀才想，今年真倒霉，趕考碰上死人的，肯定白考一場(chǎng)。一路上灰心喪氣，最后名落孫山。另一名秀才卻想，今年運氣真好，棺材的諧音是“升官發(fā)財”，自己肯定能金榜題名。一路上信心滿(mǎn)懷，終于金榜題名。這就告訴我們：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。
同學(xué)們，最后我用王國維的人生三境界來(lái)結束我的講話(huà)�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路”，獨上高樓、志存高遠應該成為我們堅定的信念；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，為了我們的理想，吃點(diǎn)苦、出點(diǎn)汗、甚至是掉點(diǎn)肉，這無(wú)所謂；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，當我們經(jīng)過(guò)千百次的追尋后，我們會(huì )發(fā)現原來(lái)理想就在身邊。
三十天后，我們將去參加一場(chǎng)十年等一回的盛宴，我們都將是盛宴上最閃耀的明星，當盛宴解散之時(shí)，我們將邂逅如花般絢爛的夢(mèng)想。我們相信，每一滴汗水和每一份付出，都會(huì )交織成絢麗的雙翼，在六月破繭而出、綻放異彩。
最后衷心祝愿全體同學(xué)：不鳴則已，一鳴驚人！
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