國旗下講話(huà)稿學(xué)習3篇

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。怎樣寫(xiě)講話(huà)稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的國旗下講話(huà)稿學(xué)習3篇，希望能夠幫助到大家。

國旗下講話(huà)稿學(xué)習3篇1

　　大家早上好 ！我是五（3）班的xxx。今天我在國旗下為大家演講的題目是“珍惜今天，勤奮學(xué)習“。

　　有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲。但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數的今天構成的,因為不會(huì )珍惜今天的人,既不會(huì )感懷昨天,也不會(huì )憧憬明天.。

　　樂(lè )觀(guān)的人,喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀(guān)的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但我卻覺(jué)得生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,所以珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.。

　　昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個(gè)人都會(huì )乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天。一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái),我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天.。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好，她即是學(xué)�；@球隊的隊員，又是學(xué)校書(shū)法小組的成員，但她的學(xué)習成績(jì)一直都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績(jì)，因為她非常珍惜每一分每一秒。

　　我們不應該在昨天尋覓什么,也不應該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習,抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實(shí)現明天崇高的理想.。在這一天將要來(lái)臨時(shí)，大家就應該規劃好今天要完成的計劃；而在這一天快要結束的時(shí)候,大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí),你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課；在上自習課時(shí),你是否因為自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光；在周末,你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本。畢業(yè)班的大哥哥，大姐姐，你們現在更應該惜時(shí)如金,認真利用現在的每一份每一秒,努力學(xué)習,以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考,實(shí)現自己的理想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們,也應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識,為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。 聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天。愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天.。

　　同學(xué)們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家！

國旗下講話(huà)稿學(xué)習3篇2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：

　　時(shí)光如梭，一轉眼我們進(jìn)入高中學(xué)習已有大半年了，相比以前學(xué)習是題量更多，難度更大，期中考試讓我們領(lǐng)略了高中生活的.緊張和殘酷，今天，非常感謝，我能有這個(gè)機會(huì )，與大家分享一點(diǎn)我的學(xué)習經(jīng)驗，希望對大家有幫助。

　　首先，我們要將工夫放在平時(shí)，高中學(xué)習的知識點(diǎn)很多，要想將九門(mén)課都能在考試前好好復習一遍，那是不可能的，所以我們要把工夫放在平時(shí)，像語(yǔ)文，歷史，英語(yǔ)，政治，生物這幾門(mén)學(xué)科，一定要在課余時(shí)間多讀多背，鞏固老師上課內容。在背完后，過(guò)一段時(shí)間再去回顧課本大概內容，檢查自己是否已經(jīng)忘記并將已遺忘的部分打開(kāi)書(shū)再看一下，這不僅可以加深記憶，還可以減輕考試前的負擔，可謂一舉兩得。

　　其次，要端正學(xué)習態(tài)度，提高聽(tīng)課效率。在平時(shí)課堂上要認真做筆記以便復習，回答老師上課時(shí)的題，來(lái)記住自己的精力，緊跟老師的課堂思路，上課聽(tīng)課是與老師進(jìn)行交流的過(guò)程，這對你學(xué)習的幫助非常大。如果課上有沒(méi)有聽(tīng)懂的，在課下要立即找老師詢(xún)問(wèn)，不要一直拖到考試前，才慌慌張張去問(wèn)同學(xué)，與老師交流題目，對于給你一個(gè)老師專(zhuān)門(mén)講解的機會(huì )，你的收獲會(huì )更大。晚上做作業(yè)的時(shí)候，要自己獨立去完成，要轉變自己的心態(tài)，將作業(yè)當做一種對課上內容的鞏固，而不是任務(wù)，不用抄答案糊弄老師，這是對自己的不負責。

　　考前給自己定一個(gè)小目標，以此激勵自己在每次考試中高度集中注意力。在每門(mén)考試時(shí)，要認真審題，圈畫(huà)題目的關(guān)鍵詞，以防不必要的失分，如果考試時(shí)有不會(huì )的題目，不在上面過(guò)于糾結，先去寫(xiě)后面的題目，檢查前面的內容，然后回頭再看那道題，也許會(huì )有新思路出現�？荚嚭�，無(wú)論題目難易，都要仔細檢查，有時(shí)一個(gè)疏忽，往往會(huì )使你的名次一落千丈，將題目所寫(xiě)答案多計算幾遍，防止因為粗心而扣分。

　　最后，無(wú)論學(xué)習還是考試都要保持良好的心態(tài)，一時(shí)失敗并不代表永遠，我們要保持冷靜的頭腦，要學(xué)會(huì )利用課下的時(shí)間調節心態(tài)，迎接接下來(lái)的考驗，可以在下課時(shí)與同學(xué)談?wù)勑�，看看風(fēng)景或者刷刷題來(lái)調節自己，使自己盡快的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　　有一句話(huà)說(shuō)得好“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好”，但是很多人都止步于明天的晚上，學(xué)習不是一蹴而就的，一定要堅持下去，學(xué)習雖苦雖累，但是成功后，你就會(huì )品嘗到她的甜美。

　　在此送給大家一個(gè)座右銘：“學(xué)習無(wú)捷徑，踏踏實(shí)實(shí)才是真”，預祝大家取得好成績(jì)。

　　謝謝

國旗下講話(huà)稿學(xué)習3篇3

同學(xué)們，今天我講話(huà)的主題是：

　　規范學(xué)習行為，提高學(xué)習效率，爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)。

　　這一周第九周，還有兩周就要期中考試了，如何在學(xué)習上實(shí)現新的突破與發(fā)展，進(jìn)一步提高成績(jì)是我們共同關(guān)心的一個(gè)大問(wèn)題。尤其是初一同學(xué)剛剛開(kāi)課，更要自我嚴格要求，規范學(xué)習行為，打牢基礎，為自己的發(fā)展蓄足后勁。

　　一、要有明確的學(xué)習目標

　　做任何事情，都要有一個(gè)明確的目標。有了明確的目標，你才會(huì )有勇往直前的勇氣和力量；有了明確的目標，你才可以創(chuàng )造奇跡。明確的學(xué)習目標是學(xué)業(yè)成功的首要條件，目標能給你指引方向，讓你知道自己該做什么不該做什么。目標能給你提供動(dòng)力，幫助你克服懶惰，戰勝挫折，集中精力，樂(lè )此不疲，不斷地為實(shí)現目標而不懈努力。當你感到學(xué)習辛苦難以忍受的時(shí)候，當你某一次考試沒(méi)有考好的時(shí)候，你就要想一想目標，從而受到鼓舞，受到鞭策，受到激勵，你就會(huì )認識到為了目標的實(shí)現受一些苦是完全值得的。當你定下自己下一次考試要考入全班多少名的時(shí)候，你就會(huì )去關(guān)注本次考試第幾名，各科分別考了多少分，你的總分差多少，差在哪些科，明確了自己的優(yōu)、劣勢，然后才能有針對性地制訂學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間。希望同學(xué)們要設計好自己的人生大的目標，并為之而努力奮斗。同時(shí)也要制訂好一些小目標，如每天的學(xué)習目標，每節課或自習課的學(xué)習目標，某一小段時(shí)間的學(xué)習目標等，建議同學(xué)們把“每天不留疑問(wèn)，每天清出底子”作為一天的學(xué)習目標。請相信，小目標的不斷實(shí)現最終會(huì )促成大目標的實(shí)現。

　　二、要有合適的方法

　　有人說(shuō)成績(jì)好取決于聰明與勤奮，聰明是讓人羨慕，勤奮也讓人敬佩，但是如果沒(méi)有合適的方法，這兩樣也不會(huì )發(fā)揮到極致。所有的好方法都不是別人教的，而是自我生成的。在學(xué)習過(guò)程中，你要有意識地經(jīng)常地反思：怎么預習是有效的？課怎么聽(tīng)是有效的？作業(yè)怎么做是有效的？碰到難題和不會(huì )做的題目我怎么思考的？如果老師不教我，我怎么讀懂課文？怎么提出一個(gè)好的問(wèn)題？怎么提出自己的看法？我每天的時(shí)間怎么安排是恰當的？只有在這些追問(wèn)中，你才能形成適合你自己的最有效的學(xué)習方法。

　　最后，我強調說(shuō)，天賦很重要，勤奮不可缺少，但讀書(shū)一定要找到那把屬于自己的金鑰匙，也只有這樣，才能把天賦發(fā)揮到極致，把勤奮派上用場(chǎng)，同學(xué)們，讓我們師生攜起手來(lái)，打牢基礎，注重規范，扎實(shí)落實(shí)，用智慧和汗水克服困難，去奪取本學(xué)期更加優(yōu)異的成績(jì)。

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！