關(guān)于中學(xué)教師國旗下講話(huà)稿（通用6篇）
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于中學(xué)教師國旗下講話(huà)稿（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教師國旗下講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們總是在這樣的日子里擁抱我們嶄新的開(kāi)始,老師也總是在這一天享受著(zhù)我們獨一無(wú)二的告白、
我們很難說(shuō)清楚老師對于我們意味著(zhù)什么,這兩個(gè)簡(jiǎn)單又溫暖的字被賦予了太多太多也賦予了我們太多太多。老師就像九月的陽(yáng)光，以一種低調的燦爛溫暖了我們所有人的生命。他們燃燒著(zhù)自己的灼灼年華只為了點(diǎn)亮我們的青春，只為了我們擁有更美的未來(lái)。
常�？吹嚼蠋熮k公室遲遲不滅燈的情景，常�？吹嚼蠋煙o(wú)奈地在電話(huà)里哄完孩子又將頭深深埋進(jìn)教材的樣子，常常聽(tīng)到老師調整自己的生活只為配合我們的時(shí)間。還有許多我們不曾看見(jiàn)的關(guān)懷與愛(ài)都在陪伴著(zhù)我們，無(wú)論學(xué)習或是生活，無(wú)論成功或是失敗。他們就這樣默默地守護著(zhù)我們剛萌芽的夢(mèng)想，守護著(zhù)我們這幫淘氣又不諳世事的孩子。
9月10日是教師節，然而在這個(gè)只屬于老師的日子，他們仍然站在我們身后，站在講臺，站在任何需要他們的地方，像平常一樣忙碌著(zhù)辛勞著(zhù)。我們該做些什么感謝老師這一路的陪伴?我們該做些什么回報老師所做的一切的一切?或許只是親切的問(wèn)候，或許只是上課時(shí)認真的眼神，又或許只是一個(gè)溫暖的微笑，都會(huì )讓老師覺(jué)得他們所努力的都是值得的。但是不應該僅僅是在這一天，不應該僅僅因為這一天是教師節，而是在無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都應該讓老師感受到我們愛(ài)他們的心情，被我們發(fā)自?xún)刃牡母卸鞲袆?dòng)著(zhù)。因為老師是最容易打動(dòng)與滿(mǎn)足的人，因為我們也是他們的孩子。他們在我們成長(cháng)中教會(huì )我們感恩，我們也在感恩他們中不斷成長(cháng)。
我們執著(zhù)地相信著(zhù)，所有的老師都是最無(wú)私，最單純，最棒的人。
我們也真誠地祝福著(zhù)，每一個(gè)老師都能擁有世間最溫暖，最純潔，最持久的幸福。
無(wú)論將來(lái)我們去向何方，都感謝老師一路的陪伴，盡管風(fēng)雨兼程。
親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )!
中學(xué)教師國旗下講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們：
第十周我校順利舉行了期中考試，同學(xué)們遵守考紀，考出了自己的真實(shí)成績(jì)。老師們認真監考，認真閱卷，認真分析講評同學(xué)們的考試成績(jì)。
通過(guò)期中考試，同學(xué)們檢驗了自己學(xué)習的學(xué)習效果。不管考好考壞都是對自己能力的一種鍛煉。通過(guò)考試，我相信絕大部分同學(xué)都在思考一個(gè)問(wèn)題，那就是自己在學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、刻苦精神等方面還存在哪些不足，都會(huì )暗下決心，把期中考試做為學(xué)習的新起點(diǎn)，今后一定會(huì )把青春旺盛的精力更多地投入到學(xué)習中去。每個(gè)同學(xué)都會(huì )取得與自己刻苦努力成正比的學(xué)習成績(jì)。功到自然成，希望同學(xué)們都能默默的耕耘、認真的耕耘、刻苦的耕耘，只要耕耘就會(huì )有豐碩的成果。
通過(guò)期中考試，教師們要認真思考總結前一段教學(xué)的效果，把好的教學(xué)思想、教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)方法，教學(xué)技巧、教學(xué)思路發(fā)揚光大。要熱愛(ài)學(xué)生，會(huì )欣賞學(xué)生，能及時(shí)、準確地發(fā)現學(xué)生頭腦中和行為中的閃光點(diǎn)，給星星之火再加點(diǎn)油。
希望老師們能轉變觀(guān)念，重塑教師精神，將“紅燭精神”升華為“火箭精神”。
首先，“火箭精神”不僅包含了“紅燭精神”中最可貴的部分——奉獻精神，而且“有的放矢”。其產(chǎn)生的巨大推力把一批又一批學(xué)生送入“預定軌道”的同時(shí)，自己也一級比一級飛得更高，從而使學(xué)生成才與教師成才實(shí)現最審美和諧的統一。
其次，“火箭精神”崇尚“奉獻”，更強調“服務(wù)”與“責任”。有了服務(wù)意識，才能從根本上改進(jìn)教師的工作方法;有了責任，教師才能更好地從學(xué)生的需要出發(fā)去設計教學(xué)，讓學(xué)生人人成才。
再次，“火箭精神”的核心是倡導合作意識和團隊精神。教師之間應加強交流和學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。而“團隊作戰”是當代科學(xué)發(fā)展的重要特征。作為培養和造就未來(lái)具有綜合知識結構，善于合作，勇于創(chuàng )新的優(yōu)秀人才的教師，就更要提倡團隊精神。
老師們、同學(xué)們，讓我們師生攜起手來(lái)，為保定二中能培養出一批又一批優(yōu)秀人才而努力。
中學(xué)教師國旗下講話(huà)稿3
老師們、同學(xué)們：
本周三至周六將進(jìn)行我校的期中考試。為保證考試工作的順利進(jìn)行，嚴肅我�？硷L(fēng)考紀，向全校師生提出以下幾點(diǎn)要求：
1、監考老師要嚴格執行保定二中監考規則，做到嚴肅認真地維護考場(chǎng)紀律。按考場(chǎng)規則做好監督檢查工作。嚴禁在考場(chǎng)內吸煙、閱讀書(shū)報、抄題、做題、閱卷等。嚴禁擅離職守，以保證監考工作的嚴肅性。對考生違犯考場(chǎng)規則和作弊情節，要如實(shí)填寫(xiě)在《考場(chǎng)記錄報告單》上，考試結束后，連同試卷、草稿紙交教務(wù)處。
2、各班班主任要利用今天班會(huì )時(shí)間，組織學(xué)生認真學(xué)習《二中學(xué)生必讀》中關(guān)于“二中考場(chǎng)規則及違犯考場(chǎng)規則的處理規定”。進(jìn)行考風(fēng)考紀教育。
3、周二晚自習停上，下午二節課后各班班主任組織學(xué)生清掃衛生，布置考場(chǎng)�？紙�(chǎng)內要做到“四凈”即：地面凈、桌面凈、黑板凈。待教務(wù)處檢查驗收合格后方可離校。
4、考試期間，將 繼續開(kāi)展“三無(wú)”班級評比活動(dòng)。即考場(chǎng)內外無(wú)字紙、雜物，考試無(wú)違紀作弊，自行車(chē)無(wú)亂擺放。各班要采取有效措施，責任到人，檢查落實(shí)到位。周六上午考試結束后必須徹底清掃衛生。為周一上課做好準備。
學(xué)校德育處、團委會(huì )、保衛處、醫務(wù)室在本周加強聯(lián)查力度，并將其檢查結果做為班級重點(diǎn)考核內容。
老師們、同學(xué)們，考風(fēng)考紀教育已成為我校常抓不懈的常規工作。在師生的共同努力下，已初見(jiàn)成效。我相信，只要領(lǐng)導重視，全體教師高度負責，師生形成共識，共同抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響。我們就一定能以實(shí)事求是的態(tài)度，良好的心態(tài)對待這次期中考試，愿同學(xué)們用自己的真實(shí)成績(jì)向老師和家長(cháng)匯報。
祝同學(xué)們取得優(yōu)異成績(jì)!
中學(xué)教師國旗下講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
按照我校德育工作系列化安排，十一月份工作的重點(diǎn)是：在全校范圍內進(jìn)行法制宣傳和校規校紀教育�；厥组_(kāi)學(xué)來(lái)的基本情況，經(jīng)過(guò)全體師生的努力，我校整體局面是很好的，教學(xué)秩序穩定，衛生狀況良好，從面上看，沒(méi)有死角，令人滿(mǎn)意。
但是，從嚴深入分析考查起來(lái)，真的沒(méi)有死角了嗎?不是，還有一個(gè)最大的死角，它存在于咱們部分同學(xué)心中，就是一些文明習慣的養成，在咱們部分同學(xué)心中還沒(méi)有達到高度自覺(jué)的程度，一些觸及法律邊沿的行為還偶有發(fā)生。比如，有的同學(xué)之間發(fā)生矛盾，不是奔著(zhù)互相關(guān)愛(ài)協(xié)調解決，而是勾人報復，當老師或領(lǐng)導找他談話(huà)時(shí)，還鐵嘴鋼牙，死不承認，說(shuō)幫助報復的人一個(gè)也不認識，是他花錢(qián)雇來(lái)的。他哪里知道，花錢(qián)雇人鬧事，問(wèn)題更嚴重，是犯法行為，真是法盲一位。
還有一些看似小事一樁，但發(fā)生在高中學(xué)生身上卻很令人費解，比如，有的極個(gè)別高三學(xué)生還因屢犯課堂紀律讓班主任停課請家長(cháng)，當問(wèn)到他們知道錯了嗎?知道。知道了怎么不改呢?他會(huì )很難為情的回答：“真是，怎么就改不了呢?”。同學(xué)們，上課違紀，這本來(lái)是小學(xué)初中應該糾正的行為，但在個(gè)別同學(xué)身上又延伸到了高中。如再不改，難道還延伸到而立之年嗎?
還有一次，我們一位領(lǐng)導發(fā)現，幾位同學(xué)正在樓下認真清掃衛生，卻不時(shí)有幾片碎紙紛紛揚揚從空中落下，經(jīng)我們領(lǐng)導一查，卻是摟上的兩位女同學(xué)所為。同學(xué)們，這種小事看似出自天真爛漫的念頭，但品味起來(lái)，實(shí)在顯得無(wú)知而令人生厭。這種同學(xué)既不知如何善待他人，又不知如何善待自己。
另外，現在天氣漸冷，有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛生的同學(xué)都感到作嘔。道理很簡(jiǎn)單，你這種行為很不文明。反之，你完全可以吐在自備的手紙上，丟在垃圾箱內，這樣你的行為就文明了。
凡此種種，還有其它，諸如公物保管，不應亂寫(xiě)亂畫(huà)等，不再一一枚舉和剖析。
同學(xué)們，這些不規范不文明的行為或習慣，不正說(shuō)明在我們部分同學(xué)心中還存在著(zhù)很不文明的死角嗎?這不正說(shuō)明我們還是很有必要深入進(jìn)行法制教育、行為規范教育和道德品質(zhì)教育嗎?
為此，在十一月份，學(xué)校要求各班要利用班會(huì )時(shí)間，認真溫習一下學(xué)校下發(fā)的“保定二中學(xué)生必讀”，那上面既有二中的校規校紀，也有“預防未成年人犯罪法”等法律條文。在學(xué)習的基礎上，人人進(jìn)行一下自查自糾。對具有以上所列不良習慣的同學(xué)更要痛下決心，深挖思想根源。學(xué)校在教育你的時(shí)候，總是既要從嚴，又允許反復。但你可不能自我原諒，一個(gè)新時(shí)代的有為青年應該有骨氣，有恒心，克服自己的弱點(diǎn)，因為這看似小的事情，是一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的再現，它關(guān)系著(zhù)環(huán)境，關(guān)系著(zhù)他人，關(guān)系著(zhù)校容，甚至也關(guān)系著(zhù)一個(gè)民族的文明程度和文化素養。同學(xué)們爭取通過(guò)本次自查自糾，使我校的教學(xué)秩序更加規范有序，使我們二中學(xué)生的行為舉止更加文明高尚。
中學(xué)教師國旗下講話(huà)稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下演講的標題是《刻苦學(xué)習，立志成才，報答父母》。
宋慶齡說(shuō)：“知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果�！笨v觀(guān)古今中外的成功者，無(wú)一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫(xiě)作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書(shū)寫(xiě)，使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛(ài)迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn)，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習，而刻苦學(xué)習的源泉在于堅定而遠大的志向，正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
遠大的志向是明燈，讓我們在黑暗中依然能看見(jiàn)光明;遠大的志向是航標，指引著(zhù)我們朝著(zhù)既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標，讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的`豪情，才不愿在田間當一輩子農夫;周恩來(lái)懷抱著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)，才使得他發(fā)奮讀書(shū)，最終領(lǐng)導中國革命走向成功，讓人民成為了國家的主人。
理想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著(zhù)既定的目標而奮斗著(zhù)，不知疲憊，直到實(shí)現。
有人會(huì )問(wèn)，我們刻苦學(xué)習的最終目的是什么?是報答父母的養育之恩，感恩父母為我們所做的一切。
當我們坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師的講課時(shí);當我們坐在飯桌前吃著(zhù)可口的飯菜時(shí)，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗?我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報他們，有首歌寫(xiě)得好“是誰(shuí)供兒女上學(xué)，是誰(shuí)教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永遠的恩人�！�
同學(xué)們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！弊屛覀兣W(xué)習，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，因為，給自己最好的禮物是學(xué)習，給父母最好的禮物是成才!
我的演講到此結束，謝謝大家!
中學(xué)教師國旗下講話(huà)稿6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《厲行節約，從我做起》。
記得很小的時(shí)候，我們學(xué)的一首唐詩(shī)就是《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)淋漓精致地描繪了耕種者的不易，也提醒我們要珍惜他人的勞動(dòng)成果。其實(shí)，身在農村的我們的父輩、祖輩就是普普通通的農民、工人，他們勤儉持家，才有了我們的衣食無(wú)憂(yōu)。
節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會(huì )里，更顯得意義深長(cháng)�；蛟S很多同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)話(huà)題心里難免要嘀咕：都什么年代了，還講節約。于是，我們不大在意教室的電燈在我們離開(kāi)后是否依然明亮著(zhù)，我們也不大在意飲水機的電源是否整夜開(kāi)著(zhù)，我們不會(huì )去被我們丟棄的那好好的食堂的飯菜，我們也不會(huì )關(guān)心被丟進(jìn)廢紙簍里的只寫(xiě)了幾個(gè)字的許多紙張……細細想來(lái)，的確有許多個(gè)不在意、不關(guān)心。
現在我們來(lái)聽(tīng)一組組驚人的數據吧。中國社科院統計，我國每年僅餐桌浪費食物的價(jià)值就高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。而一臺飲水機晚上不關(guān)電源，500W的功率一夜15小時(shí)可浪費電量1-3度電,一個(gè)月就是60度電。而關(guān)電視機不拔電源，1臺電視機每天待機12小時(shí)，一年下來(lái)，就要浪費42度電。按常州近460萬(wàn)居民，照2人一臺電視算，一年就要浪費近1億度電。這些數據可以用一句話(huà)來(lái)概括：表面微小的浪費，實(shí)際驚人的數字。
你可想過(guò)，如果每天浪費的糧食回收5%，就可以多救活四百萬(wàn)饑民；如果離開(kāi)時(shí)做出隨手拔掉電源的舉手之勞，就可以節約數不盡的能源，說(shuō)不定可以多留點(diǎn)煤炭資源給未來(lái)的人。
其實(shí)只要稍加注意，我們可以做得更好。我們可以在離開(kāi)教室時(shí)隨手將電燈、電扇關(guān)了；我們可以在放學(xué)時(shí)，把飲水機插頭拔下來(lái)；我們可以在學(xué)校的食堂，多吃點(diǎn)飯菜；我們可以在睡覺(jué)時(shí)，拔下臺燈的插頭……但往往我們卻忽視了這些細節。為什么我們會(huì )忽略這些細節呢？關(guān)鍵是我們沒(méi)有將自身真正溶入到生活中，沒(méi)有將節約養成一種良好的習慣，并形成一種觀(guān)念。
其實(shí)節約，是對家庭幸福的盤(pán)算，是對有限資源的珍視，更是一份社會(huì )義務(wù)的擔當。節約是一種遠見(jiàn)，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家，整個(gè)人類(lèi)，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節約這四個(gè)字。一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì )是難以長(cháng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的�！皡栃泄澕s、從我做起”需要從我們每一位師生共同做起，需要我們共同從現在這一秒做起！
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