關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿16篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對特定場(chǎng)合，面對特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話(huà)的文稿。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)的講話(huà)稿16篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的講話(huà)稿 1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書(shū)，在有的人眼中是枯燥無(wú)味的，但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。
書(shū)，感謝你，給我帶來(lái)了樂(lè )趣和智慧。書(shū)，像一個(gè)忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我。在我傷心煩惱的時(shí)候，書(shū)給我安慰、快樂(lè )；在我孤獨的時(shí)候，書(shū)為我解悶，和我聊天。
有一次，我無(wú)意中做錯了一件事，大家都不理我了，我心里沉重極了，也無(wú)聊極了，隨手打開(kāi)一本《幽默大王》看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我緊鎖的眉頭舒展了；看著(zhù)看著(zhù)，我的臉上露出了笑容；看著(zhù)看著(zhù)，我哈哈大笑，笑得上氣不接下氣，大家都圍過(guò)來(lái)看，也都哈哈大笑。這樣，大家和我又和好了。瞧，書(shū)不但給了我快樂(lè )，又幫我找回了朋友，真是“有益無(wú)害”呀！
書(shū)，像一位老師，在我遇到難題的時(shí)候，它就詳詳細細地為我講解。有一次，我們語(yǔ)文考試，作文題目有點(diǎn)難，幸好我在一本《作文大全》中看到過(guò)一篇類(lèi)似的'作文。我先把作文在腦海里復習了一遍，然后，我一拍腦袋瓜就找到了寫(xiě)這篇作文的竅門(mén)，結果這篇作文得了優(yōu)秀。書(shū)可真是我的良師益友哇！
書(shū)，像一條時(shí)空隧道，打開(kāi)它，我就仿佛來(lái)到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來(lái)到七個(gè)小矮人的住處，與他們一起載歌載舞，吃白雪公主烙的香噴噴的蘋(píng)果餡餅，或是來(lái)到小人國，與小人們一起保衛環(huán)保衛士——大樹(shù)。書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它讓我知道了愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)重重磨難，失敗了兩千多次，終于發(fā)明了電燈，它讓我知道了貝多芬優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的月光曲的由來(lái)，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫·凱勒，知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人。書(shū)，你讓我獲益無(wú)窮！
書(shū)，給我智慧，讓我聰明；書(shū)，讓我明理，教我做人。讓我們大聲對世界說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”
讀書(shū)的講話(huà)稿 2
同志們：
這次會(huì )議的主要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)縣委書(shū)記在全縣中心組學(xué)習會(huì )議上的講話(huà)要求，深刻領(lǐng)會(huì )黨的十七屆六中全會(huì )精神實(shí)質(zhì)，迅速掀起全民讀書(shū)文化熱潮，不斷推動(dòng)和促進(jìn)社區文化建設，真正實(shí)現社區文化工作的發(fā)展和繁榮。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。讀書(shū)是人類(lèi)世界特有的文化傳播活動(dòng)，是人類(lèi)接受教育、發(fā)展智力、獲得知識信息的最根本途徑。從文字的出現、紙張的發(fā)明、印刷技術(shù)的不斷革新，到今天世界范圍內各種介質(zhì)并用的出版業(yè)高速發(fā)展，都可以看到讀書(shū)使人類(lèi)精神生活變得豐富多彩、充滿(mǎn)魅力。我們所倡導的開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)目的在于，能夠更好地貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì )精神，在全社會(huì )倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)全民素質(zhì)的提高，培養全體公民崇尚讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的良好習慣；把我們這個(gè)精誠團結、積極向上的社區團隊，打造成為具有更高文明素質(zhì)和精神追求的有機整體。
在大力建設和諧社會(huì )的今天，多讀書(shū)，讀好書(shū)，對有著(zhù)悠久詩(shī)書(shū)傳統的當代中國來(lái)說(shuō)，任務(wù)更艱巨、使命更光榮、時(shí)間更迫切。我們要深知全民讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，一定要集各方之力，帶動(dòng)全民讀書(shū)，提升全民文化素質(zhì)。
第一，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是提升民族素質(zhì)的重要途徑。
讀書(shū)可以勵志、養性、立德，是對人生的磨煉和意志的考驗；讀書(shū)能改變命運，增長(cháng)素質(zhì)，提高品位；讀書(shū)是傳承文明、更新知識、提高民族素質(zhì)的基本途徑。一個(gè)人讀書(shū)能力的大小，直接影響到他的成長(cháng)、職業(yè)能力和對社會(huì )作用的發(fā)揮；一個(gè)國家國民讀書(shū)率的高低，國民讀書(shū)力的大小，則直接關(guān)系到國家軟實(shí)力和綜合國力的強弱，影響到全社會(huì )的總體文明程度和創(chuàng )造能力，更標志著(zhù)一個(gè)國家社會(huì )發(fā)展的文明程度。國民讀書(shū)力和讀書(shū)水平在很大程度上決定一個(gè)民族的基本素質(zhì)、創(chuàng )造能力和發(fā)展潛力。許多文明國家都把全民讀書(shū)作為軟實(shí)力建設的重要措施，通過(guò)國家行為加以推動(dòng)。我國和發(fā)達國家相比，原有的讀書(shū)水準還比較低，如不引起重視差距還會(huì )拉大。開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，就是要發(fā)揚中華民族的優(yōu)良讀書(shū)傳統，激勵當代中國人更好地去讀書(shū)，扎扎實(shí)實(shí)地把讀書(shū)作為中華民族振興的一個(gè)有效途徑來(lái)運用。
第二，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是履行公民文化權利的重要保障。
讀書(shū)能真正造就城市發(fā)展所需要的高素質(zhì)的居民群體。因為社會(huì )和諧的關(guān)鍵在于內心的和諧，而讀書(shū)可以獲得內心寧靜，除掉浮躁，可以扭轉全民讀書(shū)率下滑的現象，對建設高品位城市起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。因為讀書(shū)活動(dòng)是居民最經(jīng)常的文化行為，讀書(shū)可以影響居民的日常生活，可以進(jìn)入每一個(gè)家庭。開(kāi)展這一活動(dòng)也是保障居民文化權益的積極體現。大家都知道，一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的學(xué)校永遠都不可能有真正的教育，沒(méi)有讀書(shū)只是訓練，只是工廠(chǎng)的制造，而不能稱(chēng)之為教育。人讀書(shū)的需要，只有在中小學(xué)階段才能形成，因為人只有在兒童時(shí)期形成讀書(shū)習慣，才能在成年后得以繼續保持。因此，開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)更應重視從青少年時(shí)期開(kāi)始培養個(gè)人的讀書(shū)習慣，把培養青少年讀書(shū)作為培養新公民的主要任務(wù)，把讀書(shū)活動(dòng)及其效果納入到整個(gè)教育體系之中。
第三，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是建設學(xué)習型、創(chuàng )新型社會(huì )的重要環(huán)節。
中央號召要建立學(xué)習型社會(huì )，全民學(xué)習、終身學(xué)習，促進(jìn)人的全面發(fā)展。而建設學(xué)習型社會(huì )，讀書(shū)是一個(gè)重要的環(huán)節。目的是要我們學(xué)習人類(lèi)的整個(gè)科學(xué)文化，要跟上時(shí)代，跟上發(fā)展，還要創(chuàng )造先進(jìn)的文化、先進(jìn)的'生產(chǎn)力。而要發(fā)展，要創(chuàng )造，不學(xué)習是不行的。經(jīng)濟的后面沒(méi)有科技做后盾、沒(méi)有文化做基礎，一個(gè)國家要實(shí)現偉大的復興那是空想。讀書(shū)既是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì )風(fēng)氣，從一定意義上講，全民讀書(shū)水平是衡量一個(gè)國家社會(huì )文明程度的重要標志。開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，在全社會(huì )營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，不僅對個(gè)體讀書(shū)產(chǎn)生積極的影響，更重要的是有利于激發(fā)全體居民的學(xué)習熱情，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。因此，提高全民讀書(shū)水平，增強全民族的文化自覺(jué)和創(chuàng )新意識，對于建設學(xué)習型社會(huì )和創(chuàng )新型國家是至關(guān)重要的。
第四，倡導全民讀書(shū)活動(dòng)，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )的重要舉措。
讀書(shū)活動(dòng)廣泛深入的開(kāi)展，對提升城市文化，城市競爭力，推動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展有著(zhù)非常重要的意義。大力推動(dòng)全民讀書(shū)是提高居民素質(zhì)、促進(jìn)文化建設，增進(jìn)社會(huì )和諧的重要舉措。目的就是要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)現廣大居民群眾的文化權利和利益，營(yíng)造全社會(huì )讀書(shū)的扭轉和求學(xué)問(wèn)道的風(fēng)氣，提高居民素質(zhì)，提升城市品位。我們一定要為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )，為中華民族的偉大復興而努力讀書(shū)，終身學(xué)習。讀書(shū)已經(jīng)不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成長(cháng)，更關(guān)系到民族的復興、社會(huì )的和諧與人類(lèi)的進(jìn)步。
同志們，我們一定要以堅定理想信念、錘煉道德情操、提升思想境界為活動(dòng)宗旨，大力倡導“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的文化風(fēng)尚。解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷更新社區干部和工作人員的思想觀(guān)念，提高善于讀書(shū)、樂(lè )于學(xué)習能力，提高學(xué)以致用、指導實(shí)踐的能力，提高解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力，全力營(yíng)造社區居民崇尚知識、熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，為加快和諧社區建設步伐和推動(dòng)縣域經(jīng)濟快速發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力和智力支持。
讀書(shū)的講話(huà)稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自x班的xx。
今天我要講話(huà)的主題是：讀書(shū)，點(diǎn)亮人生。
小時(shí)候，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，長(cháng)輩們總會(huì )教我們一些古語(yǔ)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)讀百遍，其義自現”�；蛟S那個(gè)時(shí)候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來(lái)就是最棒的。漸漸地我們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )拼音了，學(xué)會(huì )認字了，學(xué)會(huì )讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個(gè)世界，于是我們交上了一個(gè)好朋友——書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@體現了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(cháng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書(shū)。
給大家講個(gè)故事吧，西漢時(shí)候，有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒(méi)法讀書(shū)。怎么辦呢？一天晚上，他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著(zhù)蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔，讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的'燈光讀書(shū)，直到鄰居熄燈為止�？锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習條件下，學(xué)到了知識，后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬(wàn)一鑿到鄰居家的下水道就慘了。
聽(tīng)完故事，大家想到什么呢？嗯對，知識改變命運。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冏x書(shū)，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書(shū)相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長(cháng)才干。讀書(shū)猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場(chǎng)戀愛(ài)，使人死心塌地地經(jīng)營(yíng)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋找到人生的真善美，坐觀(guān)塵世潮起潮落，終睹得青天白日。
讀書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設者！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)的講話(huà)稿 4
老師們，同學(xué)們：
早上好！
在這春暖花開(kāi)的美好季節里，我們迎來(lái)了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)月的開(kāi)幕。本次活動(dòng)的主題是"我讀書(shū) 我精彩 我們讀書(shū) 世界精彩"。
在這特殊的日子里，我們的校園，涌動(dòng)著(zhù)一股讀書(shū)的`熱潮�；顒�(dòng)月期間，我們將通過(guò)營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍激發(fā)師生的讀書(shū)興趣。我們布置了圖書(shū)角，為大家提供了豐富的書(shū)籍。安排了每周四中午靜校為集體閱讀時(shí)間，每周還會(huì )向大家推薦兩句讀書(shū)名言，另外紅領(lǐng)巾廣播站還將為我們播出一期讀書(shū)專(zhuān)題節目。
活動(dòng)月期間我們的活動(dòng)豐富多彩。如好書(shū)推薦會(huì )，讀書(shū)小報展評與創(chuàng )意書(shū)簽制作，集體美文誦讀比賽，講故事比賽與讀書(shū)征文比賽等等，為廣大讀書(shū)愛(ài)好者們提供了展示特長(cháng)的舞臺，鍛煉能力的平臺，挖掘潛質(zhì)的前臺……另外借此活動(dòng)，學(xué)校還將根據同學(xué)們及各班整體表現分別評選出"讀書(shū)小明星"和"書(shū)香班級"。
我希望，每位同學(xué)都能帶著(zhù)積極的心態(tài)用心讀書(shū)，積極參與各項讀書(shū)活動(dòng)，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用心靈和書(shū)進(jìn)行交流，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
最后，預祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功！祝大家在讀書(shū)節活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到成長(cháng)！謝謝。
讀書(shū)的講話(huà)稿 5
同學(xué)們：
你們好！
大家應該聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。三國時(shí)期東吳君主孫權的麾下有一員大將，名叫呂蒙。他是東吳既周瑜之后的第一武將�？墒�，呂蒙是一介武夫，有勇無(wú)謀。難以擔當保衛國家的重任。作為一國之君，孫權便力勸呂蒙多讀些書(shū)。呂蒙接受勸告后，逐漸成長(cháng)為三國時(shí)期的一代名將�？梢�(jiàn)，讀書(shū)對一個(gè)人成長(cháng)十分重要。
凡是取得重大成就的偉人，名人，對書(shū)都會(huì )有一種摯愛(ài)，因為書(shū)是他們走向成功的基石。于是，我總是抓緊空閑時(shí)間讀書(shū)，便從中得到了無(wú)窮的樂(lè )趣。我就像一條小魚(yú)，跳入書(shū)海，盡情地游動(dòng)。漸漸地，我發(fā)現這片海，是如此的博大深遠。我更感覺(jué)到自己在這片海里，是如此的自由快樂(lè )。在這里，我與武松一起打虎，與諸葛亮一起草船借箭，與孫悟空一起降妖伏魔，與劉姥姥一起游覽大觀(guān)園；在這里，我還發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠古人鉆木取火。哦，世界原來(lái)是那么奇妙！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)教給我冷靜處事的方法，教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。成長(cháng)路上的每一次坎坷，因為有了書(shū)，我總能越過(guò)。當我遇到困難想要退縮時(shí)，她說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，于是在書(shū)的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )了挑戰困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她又說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”，于是，在書(shū)的'鼓勵下，我學(xué)會(huì )了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時(shí)，她接著(zhù)說(shuō)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書(shū)的教誨下，我學(xué)會(huì )了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發(fā)。讀書(shū)讓我享受著(zhù)痛苦過(guò)后的成功喜悅。
書(shū)山有路，登山有情。在一日又一日的讀書(shū)過(guò)程中，我深切地體會(huì )到書(shū)對于人的真正價(jià)值。她能把我從一個(gè)小小的天地引向五彩斑斕的大千世界，開(kāi)闊了我的眼界；她能連接古今，貫通中外，豐富了我的生活；她記載歷史，傳播知識，積淀文化，砥礪了我的思想。與書(shū)作伴，其樂(lè )無(wú)窮。
我相信，在這條登山的道路上，我將一路歡歌。謝謝大家！
讀書(shū)的講話(huà)稿 6
讀書(shū)會(huì )，主要是務(wù)虛，當然也不是純務(wù)虛，而是聯(lián)系實(shí)際來(lái)務(wù)虛。這件事我們已堅持9年，在提高我們領(lǐng)導認識、統一思想中發(fā)揮了積極作用。這次，我們確定的題目是教育理念。這兩天圍繞這個(gè)專(zhuān)題，大家讀了書(shū)，聽(tīng)了幾場(chǎng)報告，昨天到今天又做了些交流。各位局長(cháng)有準備而來(lái)，發(fā)言質(zhì)量都很高，對大家都很有啟發(fā)。希望大家把所講的真正落實(shí)，用科學(xué)的理念指導工作。
關(guān)于理念大家講了很多，理念是什么？它是置于人的內心一種屬于世界觀(guān)層次的精神主張和追求。它來(lái)自于一個(gè)人的人生體驗和精神思辨。一個(gè)人的經(jīng)歷及所處的環(huán)境影響和鑄就著(zhù)一個(gè)人的內心主張和追求。這種主張和追求與理想有聯(lián)系，也有區別。理念猶如在海上航行大船的羅盤(pán)，而理想猶如航行所要達到的彼岸。這種內心主張和追求一旦形成，將強烈地支配和指導一個(gè)人的行動(dòng)。這在教育問(wèn)題上表現得似乎尤為明顯。這可能與教育既是社會(huì )行為又是個(gè)人行為的特點(diǎn)有關(guān)。相對照其他領(lǐng)域，個(gè)人行為對教育的影響特別大。生活中我們很容易看到，盡管有學(xué)校，但家長(cháng)對自身孩子的教育影響常常具有改變的作用；盡管學(xué)校是一個(gè)集體，但一個(gè)老師對所教學(xué)生的影響往往具有決定性的意義；盡管?chē)矣邢到y性的教育規范，但一個(gè)校長(cháng)常常決定了一個(gè)學(xué)校的教育價(jià)值取向。正因為如此，端正教育理念，樹(shù)立先進(jìn)教育理念、崇高教育理念，對發(fā)展教育至關(guān)重要。尤其是對我們這些局長(cháng)來(lái)說(shuō)更為重要。這是我們所處的崗位決定的。我們的教育理念，影響著(zhù)整個(gè)系統，影響著(zhù)整個(gè)地區。
這些年，我們做成了不少在全國具有影響的大事。零擇校在全省所有縣市區實(shí)現，全面深化課程改革在大中小學(xué)如火如荼展開(kāi)，中小學(xué)教師交流實(shí)現制度性突破，成為全國高考招生制度改革試點(diǎn)地區，不久前全省各縣市區全部通過(guò)國家義務(wù)教育均衡縣評估認定，等等。做成這些大事，一個(gè)很重要的影響因素就是，大家在做這些事情上有著(zhù)比較一致的理念，或者說(shuō)我們比較好地統一了大家在做這些事上的理念。人心齊泰山移，盡管做這些事時(shí)，我們都曾遇到過(guò)很大的壓力，但理念上的認同，使我們硬是把這些難事做成了。治理?yè)裥y收費，全面推出時(shí)，社會(huì )普遍認同，但許多人認為做不到，但后來(lái)不僅做到了，而且做得比要求做的還要好。為什么？除了全面加強監督外，公平公正理念為大家深入認識認同是重要原因。過(guò)來(lái)的人都知道，深化普通高中課程改革，醞釀中不同聲音很多，系統內系統外都有不同聲音，可以說(shuō)當時(shí)是頂著(zhù)莫大壓力推進(jìn)這項工作的，但后來(lái)越推越順。什么原因？原因是我們很好地堅持和宣傳了選擇性教育思想�，F在在xx教育界，大家對選擇性教育思想越來(lái)越接受。不僅xx，這兩年我省大力倡導的選擇性教育思想及課程改革思路已經(jīng)影響到全國。應該說(shuō)，這些年，我們的`成功很大程度得自于理念的正確和積極有效的統一理念工作。
這些年，我們做成了許多事，但也有許多事還沒(méi)有做成，或者說(shuō)做得相當艱難。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，從XX年推出六項嚴格規定、六項制度建設，6年過(guò)去了，但中小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重局面仍沒(méi)有根本改變。中小學(xué)校及在職教師有償補課，盡管年年三令五申并查處了一些違規者，但在一些地方和學(xué)校仍非常突出。不準在中小學(xué)校把學(xué)生分成三六九等辦重點(diǎn)班，要求非常明確，但仍有一些學(xué)校及至教育行政部門(mén)熱衷于做這件事，有的甚至還打著(zhù)改革實(shí)驗的旗號。為減輕升學(xué)排名給各地和學(xué)校的壓力，從去年起，教育廳和考試院不再向各地告知學(xué)生高考分數及位次情況，但一些學(xué)校乃至地方教育局卻不領(lǐng)情，變著(zhù)法子向學(xué)生要分數、要分數位次。前些日子，蕭山一職高學(xué)生在報考平臺上篡改班里10多位同學(xué)填報的志愿，一經(jīng)檢查發(fā)現，這個(gè)班老師竟為全班同學(xué)統一設置了密碼號。為什么要統一設置密碼號，意圖很清楚。
以上這些工作之所以始終推進(jìn)解決得不理想，原因很多，但從主觀(guān)檢查，根子還在理念不端正，一些地方、一些學(xué)校、一些人唯考試分數和升學(xué)率是舉。分數、升學(xué)率重不重要，重要，但教育不僅僅只有分數和升學(xué)，教育還有更多的意義、更重要的使命。孩子的健康成長(cháng)，孩子的家國情懷和社會(huì )責任感，孩子的社會(huì )實(shí)踐能力，孩子的品行操守，孩子的理想信念追求，這些對孩子對教育都遠比一時(shí)的分數和升學(xué)率來(lái)得重要。更何況，加重學(xué)生課業(yè)負擔，未必就能提高考試分數和升學(xué)率。有時(shí)甚至適得其反，負擔越重，孩子越容易產(chǎn)生逆反心理或疲倦心態(tài)。沒(méi)有學(xué)習積極性，還有什么分數和升學(xué)率可言？默許縱容教師有償補課，不僅會(huì )加重學(xué)生課業(yè)負擔，更會(huì )直接破壞一個(gè)地區的教育風(fēng)氣。教育風(fēng)氣壞了，還可能提高升學(xué)率嗎？把學(xué)生分成三六九等，辦重點(diǎn)班，或許對選入的少數學(xué)生有利，但卻影響了更多的學(xué)生，不僅不公平，一些學(xué)生甚至還可能一定程度被學(xué)校和老師放棄，或者學(xué)生自己失去了進(jìn)一步學(xué)習的信心。學(xué)校之間升學(xué)排名次，本身就不科學(xué)，生源、師資等許多情況都不一樣，學(xué)校之間的升學(xué)率排名又能說(shuō)明什么呢？說(shuō)明不了什么，只會(huì )加劇一個(gè)地區的教育生態(tài)緊張狀況。
更可怕的是，面對一些錯誤的教育行為，我們不少同志卻常常認為，這樣做都是為學(xué)生好。說(shuō)實(shí)話(huà)，有些同志確是這么認識的，但也有一些人未必真的這么想，可能想到的是自己出政績(jì)，想到的是自己多賺錢(qián)。一聲為孩子好，模糊了不少人的思想認識，動(dòng)搖了解決一些教育問(wèn)題的決心，行動(dòng)遲緩了，用力留有余地了，甚至還出現了有意無(wú)意的默許、庇護以至縱容，一些專(zhuān)項治理成了貓捉老鼠、相互博弈的游戲，致使一些錯誤的教育行為在一些地方和學(xué)校久治不愈，甚至大行其道。
抓工作需要統一思想，解決諸多教育頑癥尤其需要我們樹(shù)立和弘揚正確的教育理念。教育是思想者的事業(yè)，思想對我們的教育起著(zhù)決定性影響�，F在各類(lèi)教育概念很多，汗牛充棟，目不暇接，怎么去辨別？我看大道至簡(jiǎn)，關(guān)鍵是看3條：一是看是否符合黨的教育方針，即是否有助于培養德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì )主義的合格建設者、可靠接班人。德智體美是對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求，不能割裂，不可偏廢。尤其要注意防止和糾正只重智、忽視德和體美情況的發(fā)生。合格建設者、可靠接班人，這是黨和國家的要求，任何時(shí)候都要堅持，尤其是在推進(jìn)教育對外開(kāi)放中，我們對此要有清醒的頭腦和堅定的政治把握。二是看是否符合教育規律和人的成長(cháng)成才規律。要強調學(xué)生在德智體美全面發(fā)展基礎上的個(gè)性發(fā)展，從這點(diǎn)出發(fā)，積極促進(jìn)因材施教以及與此相適應相促進(jìn)的小班化教育、分層式教育，推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，堅決制止各類(lèi)拔苗助長(cháng)行為、以犧牲學(xué)生健康換取學(xué)習成績(jì)的行為。三是看是否符合公平公正的要求。學(xué)校招生要公平公正。要堅決執行各項招生規定。教師施教要公平公正。教師應愛(ài)各類(lèi)學(xué)生，尤其是對困難學(xué)生應給予更多的關(guān)心。政府配置教育資源要公平公正。特別是在義務(wù)教育階段，配置資源要有助于縮小區域、學(xué)校、群體之間的差距，不能再人為地去建設什么重點(diǎn)學(xué)校。從社會(huì )進(jìn)步看，我國會(huì )逐步擴大義務(wù)教育的范圍，因此，高中段校與校辦學(xué)條件的過(guò)大差距也應有計劃縮小。
堅持和弘揚先進(jìn)的教育理念，最為重要的可能還是在于擔當。在大多數時(shí)候，辨別教育理念和教育現象的對與錯、好與不好并不難。難的是我們敢不敢堅持堅守科學(xué)的正確的教育理念，反對和克服錯誤的教育理念，尤其是反對和克服錯誤的以至違法違規的教育行為。在錯綜復雜的利益面前，在已有體制下，在現實(shí)社會(huì )環(huán)境中，要堅持堅守科學(xué)的正確的教育理念，是需要勇氣以至犧牲的，當然也需要智慧�，F在我們正在開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，希望我們大家通過(guò)教育，能在堅持堅守先進(jìn)教育理念，反對錯誤教育行為上嚴起來(lái)實(shí)起來(lái)，尤其是在解決減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔、禁止中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課、制止分重點(diǎn)班和快慢班、不搞升學(xué)率排名上取得明顯進(jìn)步。
讀書(shū)的講話(huà)稿 7
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
攜著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，我們走進(jìn)了10月，也走進(jìn)了讀書(shū)月，布吉街道中心小學(xué)一年一度的讀書(shū)月開(kāi)始了，今天，我們在這里舉行第三屆讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
在校的每一天，我們都與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習慣，在書(shū)中，我們可以與大師對話(huà)，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè )在其中——我們勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)。同學(xué)們，讀書(shū)月正是我們展示讀書(shū)成果的時(shí)刻。
讓我們看看這次讀書(shū)月的活動(dòng)。舉辦書(shū)展。學(xué)校與遠見(jiàn)圖書(shū)公司合作，于 10月12日至10月16日（共五天）也就是本周在學(xué)校南面教學(xué)樓一樓舉辦小學(xué)生推薦閱讀書(shū)籍的展覽。展覽期間，按區域分年級擺放書(shū)籍。第一天為一、二年級前往閱讀選購；第二天為三、四年級前往閱讀選購；第三天為五、六年級前往閱讀選購；第四、五天全校學(xué)生自由閱讀選購。除此之外，還組織學(xué)生現場(chǎng)作文比賽，教師課外閱讀指導經(jīng)驗交流會(huì )，作家進(jìn)校園等相關(guān)活動(dòng)。幾乎每一項活動(dòng)都從書(shū)中而來(lái)，每一項活動(dòng)都是考驗同學(xué)們讀書(shū)的戰果，希望全校同學(xué)踴躍參加第三屆讀書(shū)月的各項活動(dòng)。
如果你認認真真地參加了讀書(shū)月，如果你津津有味地讀了書(shū)，如果你專(zhuān)心致志地進(jìn)行了創(chuàng )作，那么，你已經(jīng)從讀書(shū)月中獲得了很多很多。有的同學(xué)養成了良好的讀書(shū)習慣，有的同學(xué)點(diǎn)燃了強烈的讀書(shū)興趣；有的同學(xué)從書(shū)中感悟了做人的道理，有的同學(xué)從書(shū)中獲得了全新的知識。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。
在此，我提出三點(diǎn)希望：一是要經(jīng)常讀書(shū)，養成學(xué)習的好習慣。要把讀書(shū)學(xué)習作為一種生活習慣，作為一種生活方式，作為人生成長(cháng)的主旋律。唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識根底。二是要多讀好書(shū)，獲取成長(cháng)真諦。向上之書(shū)，開(kāi)卷有益。要多讀名家名人的`名作名篇、多讀健康高雅之書(shū)，啟迪智慧，拓寬視野，汲取人生成功的不竭動(dòng)力。三是要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì )貫通、學(xué)以致用，在讀書(shū)中確立人生遠大目標。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，希望你們珍惜年華，刻苦探求新知，提高自身素質(zhì)。也衷心地祝愿全校師生多讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)籍與美好青春做伴，通過(guò)攀書(shū)山、渡書(shū)海，成長(cháng)成才！
讓好書(shū)蕩漾我們每個(gè)人的心，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的校園、家園……
謝謝大家！
讀書(shū)的講話(huà)稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有的人認為有了錢(qián)就是快樂(lè )，可以享受榮華富貴；有的人認為自由自在就是快樂(lè )，可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè )。
當我走進(jìn)書(shū)店看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍時(shí)，我真是激動(dòng)不已，捧著(zhù)一本書(shū)就不知不覺(jué)陶醉在其中了。當我回到我的書(shū)房的時(shí)候，那充滿(mǎn)書(shū)香的氣息讓我忘記一切。
盡管現在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書(shū)。我的讀書(shū)方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，力爭把讀過(guò)的內容都弄懂。我比較喜歡讀小說(shuō)，有時(shí)遇到不認識的字、詞都要翻開(kāi)字典查閱，然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢，但很有效果。讀完一本書(shū)，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會(huì )把自己的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)�？匆黄恼�，寫(xiě)一篇心得。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解了許多偉大的'作家、思想家，獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書(shū)是我的老師，她給了我知識，教會(huì )我學(xué)做人。書(shū)是我的朋友，當我傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì )鼓勵我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對未來(lái)失望時(shí)，她教會(huì )我如何積極地面對人生。
這就是讀書(shū)的意境，我讀書(shū)我快樂(lè )。
讀書(shū)的講話(huà)稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
趁著(zhù)鮮艷的太陽(yáng)，趁著(zhù)清晨的霧氣，趁著(zhù)美麗的晚秋，讓我們一起來(lái)品嘗讀書(shū)的快樂(lè )吧！同學(xué)們，書(shū)籍就像是我們生活當中的一個(gè)朋友，它充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)了好奇，也充滿(mǎn)了各種的未知。對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在了解它之后，一定會(huì )熱烈的愛(ài)上它的。所以在這里，我希望我們每一個(gè)人都能夠找到我們各自的朋友，讓它們去陪伴我們走一段路，走一條更好的道路。
讀書(shū)，就像是每天清晨呼吸的第一口新鮮空氣，它讓我們變得清醒，也讓我們更加充滿(mǎn)了斗志。讀書(shū)，就像是每天傍晚的一輪夕陽(yáng)，落幕時(shí)那么溫柔鮮艷，也留給了我們無(wú)限的遐想和回憶。讀書(shū)，是我們每個(gè)人一生當中都應該堅持的一件事情，因為書(shū)本的力量是高過(guò)很多東西的，有時(shí)候我們想要成長(cháng)，或許在書(shū)中我們就能找到一些答案。不要望的太遠，也不要看得太近，好好的珍惜每一次閱讀的機會(huì )，時(shí)間一定會(huì )給我們想要的答案。
還記得我x年級的時(shí)候問(wèn)我姐姐她為什么這么喜歡讀書(shū)，她和我說(shuō)因為書(shū)能夠讓人明目。我當時(shí)有點(diǎn)不明白，我想我們的眼睛不是看得很清楚嗎？而書(shū)籍又有什么神奇的力量呢？后來(lái)直到我讀了很多本書(shū)之后，我才明白我姐姐說(shuō)的那句話(huà)，原來(lái)書(shū)籍不只是明目，也明心。
有時(shí)候當我們遇到了問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)只要我們好好去想一想，讀一讀書(shū)，我們就有可能把這些問(wèn)題給解決了。有時(shí)候我們不去閱讀的時(shí)候，我們的思想就可能局限在某一個(gè)領(lǐng)域里無(wú)法掙脫，所以導致我們不管怎么去想，都找不到解決的`方案。而這時(shí)候我們想要清醒過(guò)來(lái)，實(shí)則上是比較艱難的，所以這時(shí)候我們去看看書(shū)，看一看他人的想法和解決的方式，我們或許就會(huì )有所醒悟，也會(huì )有一些啟發(fā)，從而離解決這些問(wèn)題也就進(jìn)了一步了。
讀書(shū)是一件很讓人享受的事情，但是想要堅持下去，也不是一件很容易的事情。我曾經(jīng)嘗試過(guò)給自己規定每天晚上要讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，但是其實(shí)時(shí)間規劃下去，每天回到家寫(xiě)作業(yè)、吃飯，離睡覺(jué)就沒(méi)有多少時(shí)間了，所以這還是要根據我們的實(shí)際情況出發(fā)。后來(lái)我規定自己每天看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，其他的時(shí)間就去休息和放松，這樣一來(lái)，我能夠輕松的做到，也不會(huì )覺(jué)得是一種負擔了。同學(xué)們，看書(shū)是一件很幸福的事情，希望大家和我一樣，保持閱讀，保持成長(cháng)！
讀書(shū)的講話(huà)稿 10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在雄壯的中華人民共和國國歌中，五星紅旗，在xx校園高高飄揚……
凝望著(zhù)你，就像凝望著(zhù)母校的純潔美麗；凝望著(zhù)你，就像凝望著(zhù)恩師的崇高屹立；凝望著(zhù)你，我們心中的熱血澎湃不已；凝望著(zhù)你，我們報國的信念堅定不已。
撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，我們看到無(wú)數愛(ài)國志士對我們微笑�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛(ài)國之路上的苦苦追尋；“國破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛(ài)國之路上沉重的嘆息；“茍以國家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林則徐在愛(ài)國之路上的凌云壯志；滄海桑田，歷史巨變，愛(ài)國精神卻
代代相傳。
俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。作為新世紀的中學(xué)生，我們應該結果這熊熊燃燒的愛(ài)國火炬，為中國的'繁榮富強做出自己的貢獻。那么，我們應該怎樣做才算愛(ài)國呢？當國旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對愛(ài)國最好的詮釋?zhuān)划敿堅谛@的某個(gè)角落平躺時(shí)，你彎腰拾起的背影便是對祖國最美的回答。早都時(shí)，愛(ài)國精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光：課堂上，愛(ài)國精神在大家的炯炯目光中閃現；與老師迎面而過(guò)時(shí)，愛(ài)國精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩；和老人通過(guò)馬路時(shí)，愛(ài)國精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”，這是我們中學(xué)生賦予愛(ài)國道最完美的定義！讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習吧，因為這是你愛(ài)國的真正體現。
只有我們的意識中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子，只有我們的血管中流淌著(zhù)愛(ài)國的熱血。我們才是學(xué)會(huì )了成長(cháng)，走向了成熟。而10月22日便是我們的成人節。成長(cháng)是什么？成長(cháng)使金秋時(shí)節的紅蘋(píng)果，通紅通紅的像過(guò)節掛的小燈籠，累累地掛滿(mǎn)枝頭，成長(cháng)是寒山上屹立不動(dòng)青松，寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子，挺過(guò)去；寒霧之際，它抖了抖身子聳立著(zhù)。
成長(cháng)代表著(zhù)成熟，象征著(zhù)獨立，表現著(zhù)堅強，更體現著(zhù)責任。懂得肩上的重擔，明白學(xué)習的任務(wù)，你才有了責任感。而作為為學(xué)生，刻苦學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)，這是一種責任；尊敬師長(cháng)，愛(ài)護學(xué)校一草一木，這也是責任；嚴格要求，維護好學(xué)校良好形象，這更是我們的責任。懂得成長(cháng)中的責任，才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國。
同學(xué)們，我們正年輕，流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中的熱血，才能澎湃出愛(ài)我中華的強音，發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量，定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè )章。19中給予我們知識的源泉，奮斗地力量，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)吧！
讀書(shū)的講話(huà)稿 11
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里舉行隆重的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，目的就是通過(guò)倡導讀書(shū)，營(yíng)造一種人人讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)的濃厚氛圍，不斷提高廣大師生的內在文化素質(zhì)。
同學(xué)們，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)智慧的結晶，是我們精神力量的源泉，是文明傳承的載體。我們每一個(gè)人都應牢記溫爺爺講過(guò)的一句話(huà)：“一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的�！苯璐藱C會(huì )，我想對同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
一是要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。我們每一個(gè)人都應讓讀書(shū)成為自己的一種生活習慣，一種生活方式，因為唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。在此，我想讓同學(xué)們記住這樣一句話(huà)：“今天，你讀書(shū)了嗎？”每天，讓我們互相問(wèn)一問(wèn)，同時(shí)也問(wèn)一問(wèn)自己：今天，你讀書(shū)了嗎？
二是要做到持之以恒。古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，唯有堅持讀書(shū)，才能不斷進(jìn)步。同學(xué)們，讀書(shū)節只是一個(gè)倡導，一個(gè)號召，一個(gè)載體，我們倡導的'是終身讀書(shū)的觀(guān)念，只有這樣我們才能做到與時(shí)俱進(jìn)，永不落后。我有一個(gè)期待，如果我們在不同的場(chǎng)合，都能夠看到有同學(xué)旁若無(wú)人
地靜靜看書(shū)，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，那么我相信你自己就會(huì )離成功不遠了。
三是要經(jīng)常參加讀書(shū)活動(dòng)。校園讀書(shū)節是我們大家的共同節日，讓我們記住今年讀書(shū)節的主題——“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”。讀書(shū)節期間，學(xué)校將舉辦內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，希望我們每一位同學(xué)都能夠積極參與到各項活動(dòng)中去，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中享受快樂(lè )。老師們、同學(xué)們，書(shū)香校園，書(shū)的天堂；書(shū)香校園，夢(mèng)開(kāi)始的地方。讓我們以書(shū)為伴，以書(shū)作舟，一起走向書(shū)的海洋。最后，祝本屆校園讀書(shū)節取得圓滿(mǎn)成功，祝老師、同學(xué)們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節！
謝謝大家！
讀書(shū)的講話(huà)稿 12
老師們、同學(xué)們：
上午好！
詩(shī)人說(shuō)“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，在這天高云淡，碩果累累的金秋時(shí)節，我們非常高興的迎來(lái)了西安交通大學(xué)蘇州附屬中學(xué)第四屆”融心杯”心理健康節。
在經(jīng)濟快速增長(cháng)、社會(huì )競爭日益加劇、世界多元文化不斷碰撞的今天，高中生的成長(cháng)面臨了巨大的挑戰。高一的同學(xué)可能會(huì )由于環(huán)境的改變，學(xué)習要求的提高和青春期的發(fā)育等一系列變化而感到焦慮失落；高二的同學(xué)分班后也許在時(shí)間管理、自我激勵方面感到迷惘；高三的同學(xué)面對高考的壓力，更是會(huì )出現情緒的波動(dòng)。每一位同學(xué)都承載著(zhù)社會(huì )和家庭很高的期望，成才欲望非常強，自我定位相對高，心理發(fā)展不成熟，面對壓力和挫折極易出現情緒的不穩定。近幾年來(lái)，高中生因為心理問(wèn)題傷害自己和他人的案例時(shí)有發(fā)生，引起了整個(gè)社會(huì )的廣泛關(guān)注和深刻反思。
總體來(lái)講，我校同學(xué)思想和心理狀況呈現出的還是積極、健康、向上的良好發(fā)展態(tài)勢，這讓我們非常高興。今后，學(xué)校將繼續堅持全體預防與個(gè)別輔導、心理教育與學(xué)科教學(xué)、自我調節與文化活動(dòng)相結合的理念，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力使我校心理健康教育工作達到更高的水平，更好地為全校師生服務(wù)。
從今天起，為期一個(gè)月的”融心杯”心理健康節即將拉開(kāi)序幕。本屆心理健康節系列活動(dòng)，形式多樣、內容豐富。其中，“心愿心語(yǔ)”和心理健康手抄報的評比吸引同學(xué)們發(fā)揮集體智慧，分工合作，有助于同學(xué)們更深入地了解一些實(shí)用的心理知識；心理劇的排練和演出可以讓同學(xué)們在這種生動(dòng)活潑的形式中接受心理知識的熏陶；“融健杯”三人制籃球比賽讓同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，激揚青春；“快樂(lè )秋游”讓大家走出校園，親近自然，放松心情，感悟生活的美好。同時(shí)，學(xué)校還會(huì )在三個(gè)年級中分別開(kāi)展團體心理輔導課，讓同學(xué)們在別開(kāi)生面的`課堂上更客觀(guān)地認識自己、評價(jià)他人，學(xué)會(huì )心理調試的有效方法；在各年級家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校也會(huì )對家長(cháng)進(jìn)行心理知識解答，接受家長(cháng)咨詢(xún)。希望同學(xué)們積極參與各項活動(dòng)，力爭在全校范圍內營(yíng)造出“人人心理健康、處處青春洋溢，彼此關(guān)愛(ài)心靈，共享快樂(lè )生活”的和諧氛圍。
同學(xué)們，你們是每一個(gè)家庭的希望，是未來(lái)社會(huì )發(fā)展前進(jìn)的生力軍。面對挑戰，你們必須學(xué)會(huì )心理的自我疏導和調節，隨時(shí)隨地應對各種變化和壓力，承擔起時(shí)代賦予的重任。
在此，針對如何強化心理素質(zhì)，我向你們提三點(diǎn)建議：
1、強身健體。加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，通過(guò)運動(dòng)和娛樂(lè )來(lái)釋放心情、緩解壓力、消除疲勞。
2、修煉心境。知識是學(xué)習來(lái)的，能力是實(shí)踐來(lái)的，境界是修煉來(lái)的。你們要做到面對成績(jì)，有淡然的心境；面對壓力，有理性的認識；面對挫折，有積極的心態(tài)。
3、建立健康和諧的人際關(guān)系。人際關(guān)系是影響人格健康發(fā)展的主要因素，是適應社會(huì )能力和健康人格的綜合體現。良好的人際關(guān)系，就是用誠實(shí)，寬容和友善的態(tài)度對待他人，彼此關(guān)懷，共同形成融洽的集體關(guān)系。
同學(xué)們，高中是你們吹響青春號角，實(shí)現人生理想的起點(diǎn)，而良好的心理健康則是大家成長(cháng)成才的關(guān)鍵。希望每一位同學(xué)都能擁有快樂(lè )的心靈和多彩的青春，能夠健康、順利、開(kāi)心的度過(guò)高中生活，走向更美好的未來(lái)。
讀書(shū)的講話(huà)稿 13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！港城小學(xué)首屆校園“讀書(shū)節”在本周拉開(kāi)帷幕，本屆讀書(shū)節的主題為“書(shū)香浸潤校園 閱讀豐富人生”。
每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”，因此學(xué)校也會(huì )在接下來(lái)的日子里開(kāi)展一系列的讀書(shū)節活動(dòng)。本次讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間為一年，活動(dòng)對象為全體師生及我們的家長(cháng)，活動(dòng)內容主要有書(shū)法比賽、書(shū)簽制作比賽、讀書(shū)交流會(huì )、攝影賽、兒歌童謠比賽等，為同學(xué)們準備了一場(chǎng)文化的豐富盛宴。
讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，手捧書(shū)籍，就是手捧希望。相信通過(guò)舉辦“讀書(shū)節”，全體師生將沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里，讀書(shū)讓我們變得更聰慧、視野更開(kāi)闊、思維更敏捷、氣質(zhì)更高雅，讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機。
從古至今，中外的多少名人志士，無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著(zhù)名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，萬(wàn)年的時(shí)候，他得到一本好書(shū)——《易經(jīng)》，他認真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著(zhù)名科學(xué)家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學(xué)，他一邊當學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上，他放棄了一切可以休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。
同學(xué)們，也許你們會(huì )抱怨學(xué)習任務(wù)的.繁重，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書(shū)籍。但就像魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì )有的�！敝灰獰釔�(ài)讀書(shū)，重視讀書(shū)，處理好讀書(shū)與學(xué)習的關(guān)系，無(wú)論是你的學(xué)習生活還是課外生活，都會(huì )顯得格外精彩。當我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí)；當瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)；我們相信我們的心靈也會(huì )因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園也越發(fā)美麗！
老師們、同學(xué)們，讓我們積極參與到讀書(shū)節各項活動(dòng)中去，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣，共享讀書(shū)的美好時(shí)光。讓每一個(gè)港城小學(xué)的學(xué)子更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！讓我們攜起手來(lái)，一起在書(shū)海中揚帆、成長(cháng)吧！
讀書(shū)的講話(huà)稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
我演講的題目是《書(shū)香伴我行》。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)文明的果實(shí)，書(shū)是貯存知識的寶庫，書(shū)是遼闊無(wú)垠的大海，書(shū)是成就偉大事業(yè)的力量之源。
我從小就喜歡讀書(shū)，現在，讀書(shū)更成為了我生活中的一部份！一本好書(shū)，一杯清茶，無(wú)數個(gè)寧靜的清晨，漂亮的黃昏，溫馨的夜晚，在書(shū)中和偉人交流思想，穿越時(shí)空的隧道，和名家大師一起分享讀書(shū)的樂(lè )趣。是��！一個(gè)人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，無(wú)論多么艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛(ài)生活，生活對你就是平等的。讀書(shū)能給我們帶來(lái)巨大的快樂(lè )，在讀書(shū)中，我不斷的發(fā)現自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。與書(shū)為伴，我一天天的變得充實(shí)；與書(shū)為伴，我一天天懂得人生的真諦；與書(shū)為伴，我一天天成長(cháng)為一位優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師。
有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，是意大利四年級小學(xué)生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的.日記，全書(shū)共一百篇文章，無(wú)論是哪一章哪一節，都把愛(ài)表現得精髓深入，淋漓盡致。對孩子進(jìn)行愛(ài)的教育是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求，愛(ài)需要教育，教育也需要愛(ài)。
真正的愛(ài)，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫生聽(tīng)到的第一聲心跳，它是尋常中的奇跡，是用柔軟的白云織成而撒在夜空里的滿(mǎn)天星斗。也正是因了這份至誠這份愛(ài)。
謝謝大家！
讀書(shū)的講話(huà)稿 15
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
一位作家說(shuō)：“讀書(shū)和寫(xiě)作是人間最孤寂的活動(dòng)�！倍覅s深深的愛(ài)著(zhù)他們�？偱踔�(zhù)一本書(shū)，打開(kāi)音響，讓心在文字中隨音樂(lè )漫漫流淌……
書(shū)中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏在書(shū)香的氤氳中，我一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。
書(shū)，讓我領(lǐng)悟了大自然的神韻。書(shū)，使我愛(ài)上了它，書(shū)，使我懂得了什么叫感動(dòng)，我感動(dòng)于保爾柯察金在熊熊烈火和聚然冷卻鑄中煉的鋼鐵般的意志。
當我把書(shū)捧在手上的時(shí)候，手上是暖暖的文字，在這朦朧的憂(yōu)傷，輕輕的敲打著(zhù)心靈深處最柔弱的角落，沉靜中滲透出愛(ài)的暗流，淡泊中現出童年的過(guò)往。心境此時(shí)被拿出來(lái)曬太陽(yáng)，淡淡的暖意中有著(zhù)太陽(yáng)的芬芳。音樂(lè )還在流瀉，這文字也如清泉流過(guò)我的心，一曲終了，才發(fā)現太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，掛在思寂寞的老樹(shù)上，飄滿(mǎn)江霞的'天空已有思家的歸鳥(niǎo)匆匆飛過(guò)。
書(shū)，使我緣與大師心與心的交流。我一向覺(jué)得，在古帝王當中，李后主最遺憾的一位他是一只不能夠飛飛翔的鶴，閑不成也不得。
秋風(fēng)乍起，落葉鋪滿(mǎn)了大地，無(wú)邊的遠方，人生的路還在腳下，在這條路上，書(shū)香彌漫，我閉上眼，任憑書(shū)香溢滿(mǎn)心房。
當你需要幫忙時(shí)，書(shū)會(huì )伸出援助之手，當你痛苦時(shí)，書(shū)會(huì )為你抗拒傷口，當你在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)就如一座燈塔，為你指明航程……
我喜歡讀書(shū)因為書(shū)給了我無(wú)窮的力量
書(shū)香作伴，給了我知識，書(shū)香作伴，給了我了樂(lè )趣，書(shū)香作伴更給了我力量。書(shū)香使我陶醉，書(shū)相伴我成長(cháng)……
讀書(shū)的講話(huà)稿 16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好
每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì )沐浴在陽(yáng)光下，在嘹亮的國歌聲中莊嚴肅穆的注視著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉升起。這時(shí)候我們的心中油然升起一種愛(ài)國之情，如果我問(wèn)大家：“你熱愛(ài)我們的祖國嗎？”我想大家一定會(huì )自豪地說(shuō)：“愛(ài)”。是的，作為炎黃之孫，愛(ài)國是我們的神圣使命，也是我們中華民族的傳統美德，可是，作為跨世紀的高中生，你是否意識到：我該如何報效我的祖國呢
縱觀(guān)中國上下五千年的歷史，從古到今，多少文人志士為了報效祖國，寫(xiě)下了一頁(yè)又一頁(yè)的輝煌。
在古代，楚國詩(shī)人屈原把滿(mǎn)腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛(ài)國名將岳飛，背上的四個(gè)大字“精忠報國”，伴隨著(zhù)他走過(guò)了多少個(gè)戎馬春秋，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。文天祥這首《過(guò)零丁洋》至今還震撼著(zhù)我們的愛(ài)國之心。清朝禁煙大臣林則徐在趕赴廣州之前給他的老師留下了一句詩(shī)：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”。
在近代，魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边�有秋瑾的詩(shī)，田漢的詞，聶耳的曲。多少革命老前輩用生命和青春創(chuàng )造了我們今天的幸福，毛主席的油燈，周總理的大衣，朱總司令的扁擔。他們把自己的愛(ài)國之情表現在拯救人民于水深火熱之中。
在現代，雷鋒叔叔把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，梁帆同學(xué)把愛(ài)國之情表現在維護祖國的榮譽(yù)上。國內外的華人華僑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)祖國的建設。
同學(xué)們，作為二十一世紀的中學(xué)生，作為社會(huì )主義建設的生力軍，我們應該怎么做呢
以天下為己任。
大家還記得嗎？在抗洪救災中，我們學(xué)生永遠是積極響應號召的主流隊伍，在以美國為首的北約，悍然用導彈炸毀了我駐南斯拉夫大使館的事件中，我們用筆強烈譴責了北約的暴行。在“九、二一”臺灣大地震中，我們學(xué)生也是行動(dòng)的先鋒。在貧困山區我們捐款捐物建起“希望工程”。
學(xué)生的義務(wù)就是學(xué)習，我們要把強烈的愛(ài)國之情投入到學(xué)習中去，知識才是力量，沒(méi)有科學(xué)文化你何以談報國？別沉迷于華而不實(shí)的'容貌中，低級、庸俗的玩樂(lè )中，別終日渾渾噩噩、碌碌無(wú)為。也別“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，出了這道校墻，我們要面對的是社會(huì )的紛繁復雜。是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學(xué)好知識，練好專(zhuān)業(yè)，才能在這場(chǎng)激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風(fēng)云變幻，誰(shuí)主沉��？二十一世紀，你我都將是風(fēng)流人物。九百六十萬(wàn)神州任爾馳騁。
同學(xué)們，二十一世紀的洪鐘已經(jīng)敲響，中國，這條東方巨龍業(yè)已騰飛“振興中華，實(shí)現四化”的偉大任務(wù)就由我們來(lái)承擔，同學(xué)們，明天的太陽(yáng)一定會(huì )由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號。
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