行為規范教育講話(huà)稿（精選14篇）
在現在社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的行為規范教育講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
行為規范教育講話(huà)稿 篇1
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
我叫嚴欣悅，我來(lái)自二(3)班。今天，我站在這里發(fā)言，我感到很開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快呀!我們結束了一年級的學(xué)習，馬上就要進(jìn)入二年級的學(xué)習。
回想起一年級的學(xué)習，我感到非�？鞓�(lè )，總覺(jué)得自己好像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里。這里有活潑可愛(ài)的同學(xué)，有像媽媽一樣的教師。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我覺(jué)得自己的變化很大。記得上幼兒園時(shí)我經(jīng)常感冒，有一個(gè)學(xué)期只上了7天，到幼兒園畢業(yè)也沒(méi)能認得幾個(gè)字，更別說(shuō)能寫(xiě)出什么好字來(lái)。上一年級時(shí)遇到了語(yǔ)文教師，她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學(xué)會(huì )了“a、o、e”，教我們學(xué)會(huì )了好多生字，還經(jīng)常告訴我們要做一個(gè)好孩子。我們學(xué)會(huì )了好多的本領(lǐng)�，F在我可以用認識的字寫(xiě)一段話(huà)了，我還能看懂許多美麗的童話(huà)故事。
周教師教我們數學(xué)，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神秘又好玩的數學(xué)。我們和吳教師學(xué)習唱歌的本領(lǐng)，毛教師又教會(huì )我們很多畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的'是我光榮地成為了第一批少先隊員。我覺(jué)得我們所有的進(jìn)步都應該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽。
新的學(xué)期，我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我，二年級的孩子應該比一年級的孩子懂事、能干;教師告訴我，二年級的孩子應該學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)。我覺(jué)得二年級的我們，要聽(tīng)教師的教導，遵守紀律，虛心向大哥哥大姐姐學(xué)習，做好一年級弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心。
最后，祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來(lái)越棒;祝所有的教師天天開(kāi)心!
行為規范教育講話(huà)稿 篇2
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
今天下午天氣寒冷，但是別怕，我和大家在一起。我希望我的講話(huà)能給大家帶來(lái)熱量，驅趕寒冷。
長(cháng)期以來(lái)我們對班級常規管理實(shí)行嚴格的工作考核，尤其是本學(xué)期至今，我們初步加強了校園文明、行為規范、衛生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項教育活動(dòng)，扎實(shí)細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學(xué)風(fēng)建設等方面做出了一些成績(jì)，涌現出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績(jì)終究屬于過(guò)去，在今后，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。
中學(xué)時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，往往是人生的一個(gè)重要的分水嶺，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進(jìn)步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規》來(lái)要求自己，注意學(xué)生形象，禁止穿著(zhù)打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內不穿背心、不穿拖鞋；在校內規范地穿校服�？傊�，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在以后要加強不定期的檢查，違紀的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
2、在紀律與衛生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把紀律安全放在第一位，提高自我強化意識，牢固樹(shù)立“輕輕說(shuō)，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀(guān)念。努力做到在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內打球、踢球。
衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛生，比一比，哪個(gè)班衛生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴飲。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，讓班級扣了分，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監督、互相督促。
4、努力養成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的'結果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著(zhù)它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見(jiàn)，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導下，努力養成良好的習慣,如：“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）
“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）
“五個(gè)不”（不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）
“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐；禁止攜帶手機、MP3等進(jìn)校；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、與社會(huì )人員勾結）
5、在交通安全方面。平時(shí)須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走，同村同路學(xué)生要結伴而行；不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為；不乘坐超員車(chē)輛、帶病車(chē)輛，不乘坐酒后或無(wú)證駕駛車(chē)輛；雨雪天氣不走溝坡小道，不騎車(chē)上下學(xué)。
同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。
同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們初中以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)！
行為規范教育講話(huà)稿 篇3
各位同學(xué)、各位班主任老師：
大家早上好！
同學(xué)們，中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
然而“天下大事，必行于細”，文明禮儀規范絕不是抽象的概念，講文明、懂禮儀、守規范重在行動(dòng)。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現出個(gè)人的氣質(zhì)與素養。它具體體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀規范是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。文明禮儀規范體現在我們學(xué)習和生活的一切細節行為之中。文明禮儀規范是一種品質(zhì)，文明禮儀規范是一種修養。
人字的結構很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀、守規范的人。
同學(xué)們，我們既是校園文明禮儀規范的受益者，更是文明禮儀規范的創(chuàng )造者，每位同學(xué)都是青浦實(shí)驗中學(xué)校園的文明禮儀規范使者。但是我們應清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著(zhù)一些不講文明、不懂禮儀、不守規范的現象：有的'同學(xué)亂扔紙屑，不講衛生，對地上飄落的紙屑視而不見(jiàn)；有的同學(xué)缺乏環(huán)保意識，踐踏草坪，破壞綠化；有的同學(xué)目無(wú)尊長(cháng)、缺乏愛(ài)心，待人冷漠；有的同學(xué)遲到早退，無(wú)故曠課；有的同學(xué)在校內違規使用手機；有的班級兩分鐘預備鈴，一旦老師沒(méi)有來(lái)，班級里就紀律一團糟；有的班級眼保健操期間，班級吵鬧，眼保健操質(zhì)量極其糟糕；等等等等，這些不講文明、不懂禮儀、不守規范的表現，不僅影響了學(xué)校、影響了班集體，同樣也影響了我們每一個(gè)人的形象，而且還可能影響同學(xué)們今后的成長(cháng)和發(fā)展。因此我一直說(shuō)，我們青浦實(shí)驗中學(xué)在行為規范建設的道路上，還有很長(cháng)的一段路要走！我們青浦實(shí)驗中學(xué)也需要文明、規范、團結向上的正能量！
為加強同學(xué)們的思想道德教育，培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定舉行“與文明共處，讓快樂(lè )同行”“行為規范宣傳教育周”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)從9月18日一直到9月25日，活動(dòng)期間，各班要出一期“行為規范”專(zhuān)題黑板報、制定一份班級公約、組織一次十分鐘隊會(huì )、召開(kāi)一次主題班隊會(huì )、開(kāi)展一次衛生檢查評比，同時(shí)我們還要舉辦“文明禮儀我先行”主題手抄報評比、開(kāi)展“兩分鐘預備鈴”檢查評比、“紅領(lǐng)巾佩戴、校服穿著(zhù)”檢查評比。廣播操入場(chǎng)、隊列檢查評比、“眼保健操”檢查評比等多項活動(dòng)，我們還要評選一批文明學(xué)生、評比產(chǎn)生一批優(yōu)秀班集體以及優(yōu)秀班主任。
希望同學(xué)們、老師們人人積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì )到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成良好行為習慣，不斷提高自己的文明修養，我們每一位同學(xué)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)講文明、懂禮儀、守規范的好公民。努力做一個(gè)有修養、懂禮儀的文明人。
最后，我衷心地希望我們實(shí)驗的每一位師生能夠共同努力，把我們的實(shí)驗校園打造成為一個(gè)快樂(lè )的校園、文明的校園、和諧的校園、規范的校園、愛(ài)心永駐的校園！也祝愿我們所有師生都能“與文明共處，讓快樂(lè )同行”！
“行為規范宣傳教育周”啟動(dòng)儀式到此結束，感謝大家！
行為規范教育講話(huà)稿 篇4
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
今天，利用這個(gè)時(shí)間做“行為規范教育活動(dòng)月”的動(dòng)員�！靶袨橐幏督逃顒�(dòng)月”是我校每個(gè)學(xué)期初的常規工作，實(shí)踐證明，抓好這項工作對于促進(jìn)學(xué)生良好行為規范的養成具有重要的意義，也為學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的開(kāi)展奠定基礎。根據學(xué)校xx學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)要求，這個(gè)學(xué)期，我們要進(jìn)一步開(kāi)展此項工作，特別是全體學(xué)生要發(fā)現和改正自己的不良行為。
我們的校園，環(huán)境優(yōu)美，為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。然而與這些不協(xié)調的是我們一些同學(xué)的不文明行為，亂扔垃圾，亂涂亂畫(huà)，破壞公物等等。這些不僅是對學(xué)校環(huán)境的破壞，更是反映了部分同學(xué)有待提高的道德品質(zhì)。同學(xué)們都希望有一個(gè)良好的`學(xué)習氛圍，能夠在健康、和諧的環(huán)境中成長(cháng)，但是總有那么一些同學(xué)卻在有意或無(wú)意的做出與此不相符的行為。為此，我們以龍泉中學(xué)學(xué)生管理八條規定為主要內容，具體整治以下七個(gè)方面：
一是嚴禁帶早點(diǎn)在上自習時(shí)過(guò)早；
二是嚴禁課間在教室里泡方便面吃（只能在食堂大廳泡吃）
三是嚴禁在課堂上喝茶、喝礦泉水等飲料
四是嚴禁在校園里攜帶手機、隨身聽(tīng)等電子通訊工具
五是嚴禁燙發(fā)、染發(fā)、穿奇裝異服等
六是嚴禁無(wú)證出入校園翻爬院墻出入學(xué)校
七是嚴禁在校期間外出上網(wǎng)、玩游戲等
理想的校園環(huán)境不是口號喊出來(lái)的，需要我們去建設和呵護。同學(xué)們，我們的生活在不太純凈的現實(shí)社會(huì )中，我們的身邊有太多的誘惑，深受不健康的，不規范的思想的影響，導致不良行為存在和發(fā)生。我們的教育，就是要與這些現實(shí)生活中的不良行為作無(wú)情的斗爭、我們花一樣的人生不能因這樣或那樣的不良行為而暗淡，我們不能丟掉自己道德自律的底線(xiàn)。不然的話(huà)，我們迷失的是人生的理想和目標。我們不僅要自立、自信、自強，還應該自善、自尊、自律。
我們相信，人人從自我做起、從身邊的小事做起，善待生活，善待自己，善待他人文明之風(fēng)一定會(huì )吹遍我們美麗校園的每一個(gè)角落！
謝謝大家！
行為規范教育講話(huà)稿 篇5
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話(huà)，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著(zhù)行為習慣所產(chǎn)生的利息。
有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，在進(jìn)入飛船參觀(guān)前，只有加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細節，一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心�！彼约恿值某晒�，得益于他良好的習慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機會(huì )，壞的習慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。
走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也許你不留心踩到腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進(jìn)行思考。
為了進(jìn)一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學(xué)習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實(shí)的基礎。作為海中學(xué)子，最基本的就是應該遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現是由行為，不是由文字或者口號�！焙昧晳T不是說(shuō)出來(lái)的`，而是從實(shí)踐中體現出來(lái)的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學(xué)習、生活、交往的每一個(gè)細節做起，比如：穿著(zhù)樸素，發(fā)型大方；不使用手機、MP3，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳、歌廳；騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)，要下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點(diǎn)吃東西；在食堂就餐時(shí)，安靜就餐，不大聲說(shuō)話(huà)；打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴；見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好�！边M(jìn)出教室、辦公室輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會(huì )靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺(jué)愛(ài)護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。我相信，只要我們的同學(xué)心中裝著(zhù)他人，時(shí)時(shí)注意文明，就一定會(huì )展示出紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范。
同學(xué)們，我們五中有著(zhù)嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風(fēng)，你們作為五中的學(xué)生，更應該嚴格要求自己，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì )！就讓我們從現在開(kāi)始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。
行為規范教育講話(huà)稿 篇6
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
根據區教育局的要求,把3月定為行為規范教育月。今天我們利用這個(gè)時(shí)間做“學(xué)生日常行為規范教育活動(dòng)月”活動(dòng)的動(dòng)員�！靶袨橐幏督逃俏倚W(xué)生的常規工作，實(shí)踐證明，抓好這項工作對于促進(jìn)學(xué)生良好行為規范的養成具有重要的.意義，也為學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的開(kāi)展奠定基礎。
同學(xué)們，在我們身邊經(jīng)常存在這樣的現象，就在許多同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)美化我們校園的同時(shí)，一些極不和諧的音符仍在跳躍著(zhù)，一些令人極不滿(mǎn)意的現象時(shí)有發(fā)生。我們不難看到，在花壇里，有我們同學(xué)扔的飲料罐、糖紙；在草地上，有我們同學(xué)丟的廢紙、方便袋；在課間操的時(shí)候，有的同學(xué)推推攘攘，高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。課間難得十分鐘，你可以看看遠處，讓眼睛得到休息，可有的同學(xué)偏要和同學(xué)推推搡搡，摔疼了，摔傷了，才懊喪不已；同學(xué)們，以上這種種現象，不僅違反了中學(xué)生日常行為規范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，讓我們深深地遺憾！
本月活動(dòng)的主題是“遠離粗俗，與文明相伴，與高雅同行�！苯逃�、團委制定了詳細的活動(dòng)方案，開(kāi)展此次活動(dòng)的目的就是構建文明、健康、和諧、有序的校園環(huán)境。屆時(shí)將評選出一批“文明之星“、“規范標兵”，學(xué)校將對優(yōu)秀班級、個(gè)人進(jìn)行表彰。
因此，借此活動(dòng)月為契機，希望同學(xué)們從此刻行動(dòng)起來(lái)，遠離粗俗，與文明相伴，與高雅同行。讓文明、和諧之風(fēng)吹遍我們美麗的校園！
行為規范教育講話(huà)稿 篇7
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
首先祝賀獲得表彰的各所學(xué)校。有這么多的學(xué)校被評為行為規范示范校，說(shuō)明大家在學(xué)生文明素養教育、培育合格公民方面做的確實(shí)很扎實(shí)，成效很顯著(zhù)。
開(kāi)展行為規范示范校創(chuàng )建，是教育局引導學(xué)校關(guān)注《中小學(xué)生守則》的落實(shí)、關(guān)注公民素養教育的重要抓手。人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗口”，很多精神層面的、思想層面的觀(guān)念和思考，通過(guò)眼睛這一行為，就能夠窺得其中的秘密，這充分說(shuō)明了行為和思想的內在關(guān)系。還有一句話(huà)大家也耳熟能詳：觀(guān)念決定行為。有什么的觀(guān)念，就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為；一個(gè)行為的背后一定隱含著(zhù)價(jià)值判斷。因此，加強行為規范教育，其實(shí)就是希望借助師生“行為”這個(gè)窗口，去發(fā)現他們在思想觀(guān)念、精神層面的新動(dòng)態(tài)、新變化，并用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)去影響和感染他們，讓大家能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
因此，我們不能僅僅將行為規范教育停留在對師生行為的觀(guān)察和矯正上，要透過(guò)現象看本質(zhì)，借助“行為”這一載體去發(fā)現其背后的思想觀(guān)念和精神追求，從合格公民的角度去引導和培育，提升大家的文明素養和精神面貌。
一個(gè)合格的公民，應具備如下幾個(gè)方面的重要品質(zhì)：關(guān)愛(ài)，尊重，責任，公平，信任，品格。要培育這些品質(zhì)，需要從最基礎的要素做起。
先說(shuō)關(guān)愛(ài)。在《中小學(xué)生守則》中，與“愛(ài)”有關(guān)的規范和要求就非常多，比如：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民；熱愛(ài)科學(xué)；珍愛(ài)生命；自尊自愛(ài)；熱愛(ài)集體；熱愛(ài)大自然，愛(ài)護生活環(huán)境；等等。怎樣才能做到這些？要從愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)師生、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)自己生活的社區開(kāi)始。有一位外省市的小學(xué)教師在前幾天的博文中談到，小學(xué)生的“自虐”現象非常普遍，在面對學(xué)習的壓力、人際關(guān)系等一系列問(wèn)題時(shí)，孩子不知道該如何消解，往往采取自虐的方式。我看了這篇文章后心里很沉重，如果一個(gè)孩子連關(guān)愛(ài)自己都不能得到保障，要讓其發(fā)自?xún)刃牡厝?ài)他人、愛(ài)社會(huì )談何容易？對他人的愛(ài)，首先體現在理解對方的精神世界上，其次體現在尊重對方的自尊心上，再次體現在內外一致，不會(huì )因為是否是本班同學(xué)而有差異。愛(ài)是一種互動(dòng)關(guān)系，要讓生活在其中的人，都能夠感受到一種溫馨，自己也愿意為這個(gè)和諧的環(huán)境貢獻一份力量。這就是愛(ài)的'基礎。
再說(shuō)尊重。尊重由近及遠可以分為不同的層面，首先是尊重自己，其次是尊重他人，然后是尊重規則，還有尊重文化傳統和信仰，以及尊重周?chē)娜f(wàn)事萬(wàn)物。課間同學(xué)之間的相互打鬧，原本都是游戲的性質(zhì)，但稍不留意就會(huì )升級為身體上的傷害，導致各方的關(guān)系緊張。這其中有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是孩子沒(méi)有建立起對他人的尊重。在沒(méi)有征得對方允許的情況下，去觸摸甚至推搡別人的身體，都是不尊重他人的行為，是應該受到校規的處罰的。我們應該讓孩子盡早理解這一點(diǎn)，同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì )依據規則保護自己。同樣，面對越來(lái)越開(kāi)放的社會(huì )，學(xué)校的生源也來(lái)自四面八方，對不同地區人的文化習俗、生活習慣的尊重和理解，自然成了今天行為規范教育的主要內容。
三說(shuō)責任。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們的權利意識也越來(lái)越清晰，維權的事情越來(lái)越多，在教育領(lǐng)域也是如此。師生之間因為一件事情產(chǎn)生了糾紛，干群之間因為一項工作產(chǎn)生了矛盾，都希望能有一個(gè)平臺，來(lái)維護自己的權利。我們推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，一項重要的內容就是要建立起師生的權利救濟制度，依法保障師生的合法權利。當然權利和責任、義務(wù)是對等的，你要享受什么樣的權利，首先要盡到自己的責任，將自己應該承擔的義務(wù)做到位。只強調權利不去盡義務(wù)，自身的權利也不會(huì )得到保障。
四說(shuō)公平。有人認為今天的社會(huì )有三大不公平、不公正的現象，分別是教育、司法和收入。之所以會(huì )將教育放在首位，是因為教育是讓不同階層的人改變自己命運的最有可能的途徑。正是因為如此，老百姓對教育公平看的非常重要。教育公平包括起點(diǎn)公平、過(guò)程公平等，通過(guò)一系列招生考試制度的改革，國家正努力將起點(diǎn)公平做好，但比這更為重要的過(guò)程公平，就需要在教育實(shí)踐的過(guò)程中逐漸加以落實(shí)。學(xué)生對學(xué)校教育的不滿(mǎn)，不公平也是一個(gè)很重要的因素，這常常就體現在教育過(guò)程中，體現在一個(gè)個(gè)的教育環(huán)節上。
五說(shuō)信任。信任就是相信并敢于托付的意思。我把一件事情托付給你，這本身包含著(zhù)很多的信息在其中，包括一種有生命的感覺(jué)、一種高尚的情感、一種關(guān)系的紐帶，等等。我們國家幾千年的文明史，傳統文化能夠世代相傳綿延不息，信任文化在其中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。但今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊下，這種文化傳統深受沖擊，趙本山的小品《賣(mài)拐》就能很典型地說(shuō)明這一點(diǎn)。在學(xué)校層面，信任的文化也常常在無(wú)意之中被打破。幾天前，我曾看到一個(gè)孩子與爸爸的對話(huà)。孩子說(shuō)老師都是不可相信的，爸爸問(wèn)孩子為什么，孩子說(shuō)班主任臨時(shí)有事，學(xué)校安排了一位教師代課。孩子們很喜歡這位教師，給他講了不少心里話(huà)。沒(méi)想到班主任回來(lái)之后，這位代課教師將孩子們所說(shuō)的話(huà)一五一十地向班主任進(jìn)行了匯報，班主任在班里對這些話(huà)又進(jìn)行了一番回應，讓孩子們一個(gè)個(gè)灰頭土面的。
行為規范教育講話(huà)稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一個(gè)好習慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響都將是巨大的，有益于人的一生。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上課認真聽(tīng)講比做幾千道題都有用。在學(xué)習中，我確實(shí)體會(huì )到了這一點(diǎn)。
有一次，老師在講選拼音。順便“點(diǎn)”了一下“包扎”的“扎”應是平舌音。而那時(shí)很多同學(xué)都沒(méi)認真聽(tīng)講。而我卻記下了這一點(diǎn)。在后來(lái)的.一次考試中就有這道題。當時(shí)，許多同學(xué)都選了翹舌音，我上課認真聽(tīng)講了，所以我選擇了平舌音。結果，好多同學(xué)的卷子上都打上了“紅叉叉”，只有我全對了。那一刻，我深深的感覺(jué)到了認真聽(tīng)講的好處，從此我聽(tīng)講更認真了。
很多同學(xué)都以為小科不重要，不需要認真聽(tīng)講。而我卻不這樣認為。在一節科學(xué)課上，老師又在苦口婆心地講一些我們復習了許多遍的重點(diǎn)題。當時(shí)，有些同學(xué)在做“白日夢(mèng)”，有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)�？晌疫�是認真地聽(tīng)著(zhù)。老師在不經(jīng)意間講了一個(gè)知識：陶瓷的英文單詞是：china，而外國人把陶瓷看作是中國的一個(gè)標志性物品。所以中國的單詞也是：China不過(guò)是大寫(xiě)罷了。我聽(tīng)了，連忙記下了。幾天以后的課堂小測，這道題像“攔路虎”似的難住了大家。而我輕松地答對了。老師表?yè)P了我們幾個(gè)，還給我們每人加了50分。我那時(shí)真是比中了大獎還高興！幾個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的各科成績(jì)總是名列前茅。認真聽(tīng)講給我帶來(lái)了豐厚的收獲。
多一個(gè)好習慣，就多一份自信；多一個(gè)好習慣，就多一個(gè)成功的機會(huì )，多一份享用不完的財富。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。讓好習慣伴隨我們健康的成長(cháng)吧！
行為規范教育講話(huà)稿 篇9
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的主題是“行為規范”。我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)南方新聞網(wǎng)-南方周末報道的這樣一則新聞：“中國人，便后請沖水”，“請安靜”，“請不要隨地吐痰”……這種僅以簡(jiǎn)體中文標出的警示牌，正在中國人出境游的主要目的地國——法國、德國、日本、泰國、新加坡等地頻繁出現。當大批游客成為中國的最新出口品時(shí)，“中國人”卻成了不文明、粗魯的代名詞。亂丟垃圾，坐公交車(chē)搶座，排隊加塞，大庭廣眾脫鞋脫襪、赤膊袒胸，吃自助餐多拿多占，……中央文明辦和國家旅游局公布了從網(wǎng)上征集的10類(lèi)“中國公民出國（境）旅游常見(jiàn)不文明行為”，以上行為全部榜上有名。
第二則是中國青年報報道的`新聞：一名內急的中國游客在法國凡爾賽宮隨地小便；一名中國游客在美國豪華的大奔旅游車(chē)上拉大便……這些令人難以置信的事例雖然是極個(gè)別，卻嚴重損害了中國人的國際形象�！俺舐闹袊慰汀币鹆撕韧廨浾摰年P(guān)注和中國高層的重視。
另外，我們熟悉的圓明園被列為全國重點(diǎn)文物保護單位，游客在圓明園損壞文物的現象比較嚴重，工作人員說(shuō)，圓明園管理處會(huì )在文物旁邊豎立標語(yǔ)，但關(guān)鍵還是要靠游客自覺(jué)。 說(shuō)到這里，同學(xué)們對行為規范有所感悟嗎？早上學(xué)校6:50開(kāi)門(mén)，面對學(xué)校大門(mén)，左邊是騎自行車(chē)的同學(xué)排隊地方，右邊是步行上學(xué)排隊的地方。國防教育的8月30、31日兩天，初一新生都整齊安靜排隊進(jìn)入學(xué)校。9月1日開(kāi)學(xué)和今天早上，全校 各年級絕大多數同學(xué)表現都很好，自覺(jué)安靜排隊等候。但與此同時(shí)，個(gè)別同學(xué)的行為卻讓人大跌眼鏡：不顧來(lái)往車(chē)輛，在馬路上追逐嬉笑；吃著(zhù)點(diǎn)心和同學(xué)在路中間聊天；有的背著(zhù)書(shū)包來(lái)回游蕩還嘲笑排隊的同學(xué)；還有同學(xué)騎著(zhù)車(chē)在校門(mén)口這條路上來(lái)回快速穿梭。安全意識沒(méi)有，學(xué)生形象也蕩然無(wú)存。我們說(shuō)的行為規范，不是要人跟在身后時(shí)刻的提醒監督，也不是你和老師各類(lèi)規范上的捉迷藏，而是實(shí)實(shí)在在的自覺(jué)意義上的行為規范。它包括進(jìn)學(xué)校前有序排隊、依次刷�？ê陀龅嚼蠋煹亩Y貌問(wèn)候，進(jìn)教室的安靜自習，下課時(shí)的安靜休息而不是走廊里追逐打鬧，甚至撞倒同學(xué)或老師。中午用餐時(shí)及時(shí)排隊進(jìn)食堂，依次領(lǐng)取中餐，而不是像流浪漢一樣沖出去搶食物；值周同學(xué)來(lái)檢查，要微笑有好面對檢查，認真進(jìn)行學(xué)習、做眼保健操或大課間各類(lèi)活動(dòng)，而不是惡語(yǔ)相向，諷刺值周同學(xué)。放學(xué)后，關(guān)好教室門(mén)窗，收拾齊學(xué)習用品，及時(shí)刷�？x校。而不是留在校園內到處亂逛，要值周老師來(lái)多次催促，讓家長(cháng)擔心這么晚還沒(méi)到家……
同學(xué)們，行為規范內容很廣，一次性講解，時(shí)間不夠，也不可能面面俱到。所以我們要具體看大家的行動(dòng)表現了。相信每一位同學(xué)都能盡力去做，對嗎？期待每一位同學(xué)的完美表現，也衷心感您的配合！
謝謝！
行為規范教育講話(huà)稿 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
清爽的秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，目睹著(zhù)朝陽(yáng)冉冉升起，我們又迎來(lái)了新的一周。新的一周充滿(mǎn)了新的活力和希望，我們的校園也變得更加優(yōu)美：寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅……然而，在這美麗的學(xué)習環(huán)境中總會(huì )有一些不和諧的音符：潔白的墻壁上出現黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的.水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語(yǔ)言不時(shí)鉆進(jìn)我們的耳朵……這是多么不文明的行為��！
我們中華民族自古就是禮儀之邦，良好的行為習慣是保證我們健康成長(cháng)的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎，文明是我們素質(zhì)的前提，沒(méi)了文明，素質(zhì)就不能保證。因此，為使同學(xué)們養成良好的行為習慣，爭做文明學(xué)生，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
�。ㄒ唬B成良好的安全習慣不在教室、寢室、樓道、走廊追逐嬉戲打鬧；不鉆、翻護欄；不推踢護欄、門(mén)窗及其他設施設備；不叫外賣(mài)，不吃垃圾食品；上下樓道要靠右邊行，排好隊講秩序、不推攘。
�。ǘB生良好的清潔衛生習慣注重個(gè)人衛生，衣著(zhù)干凈整潔；不將食物帶入教室，杜絕吃零食；及時(shí)認真打掃干凈寢室和教室內清潔衛生；垃圾不亂丟，自己產(chǎn)生的垃圾隨身攜帶保管并及時(shí)放置于垃圾桶內；不隨手亂扔亂吐；講究衛生，不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)；教室內潔具應及時(shí)清洗，保持外觀(guān)清潔，并按指定位置放置，拖把、掃帚應整齊放置于固定位置；隨時(shí)撿拾地上的垃圾放入垃圾桶內，愛(ài)護校園環(huán)境人人有責。
�。ㄈB成良好的文明禮儀習慣尊敬老師，孝敬父母，團結同學(xué)；校園內見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；進(jìn)出老師辦公室要喊“報告”，獲得老師同意方可進(jìn)入老師辦公室，不得隨意進(jìn)入辦公室；獲得老師幫助離開(kāi)時(shí)要說(shuō)“謝謝”并向老師行禮；回到家時(shí)要主動(dòng)向父母親人問(wèn)好，離家時(shí)要主動(dòng)跟父母打招呼并說(shuō)明情況；參加升旗儀式，學(xué)生要著(zhù)裝整潔，行注目禮，唱國歌；語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人；舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲；注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型；愛(ài)護公物，愛(ài)護花草樹(shù)木；不將手機帶入教室寢室；同學(xué)之間相互幫助；遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從安排，嚴守紀律，保持良好形象，參加集體活動(dòng)時(shí)肅靜，做文明觀(guān)眾；不吸煙喝酒；課間時(shí)間，不要在教室內大聲喧嘩吵鬧，不要在走廊追逐打鬧。
�。ㄋ模B成良好的生活習慣按時(shí)就餐，尤其吃好早餐，保證身體健康；按時(shí)歸寢、按時(shí)就寢、按時(shí)起床，保持充足的睡眠，讓精力充沛；對校園生活做好科學(xué)安排與管理；就餐自覺(jué)排隊，不亂擠、不插隊；愛(ài)惜飯菜，不亂扔食品，不亂倒飯菜；餐后垃圾放到指定位置。
�。ㄎ澹B成良好的學(xué)習習慣珍惜時(shí)間，提高效率，科學(xué)計劃‘落實(shí)行動(dòng)；聽(tīng)從老師教導嚴格執行；要認真預習，專(zhuān)心聽(tīng)課，及時(shí)復習，獨立完成作業(yè)；養成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣；要有課外閱讀記讀書(shū)筆記的習慣；養成良好的考試習慣等。
同學(xué)們，播下一個(gè)行為，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。我們千萬(wàn)不要把良好行為習慣養成看作小事，習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的行為習慣，樹(shù)立良好形象，譜寫(xiě)成功之歌！
行為規范教育講話(huà)稿 篇11
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
教育的終極目標是讓學(xué)生養成良好的習慣。也就是讓每位同學(xué)逐步養成良好的行為習慣、做人習慣、學(xué)習習慣、生活習慣和勞動(dòng)習慣。
我們常德市五中提出了“促進(jìn)人的發(fā)展，培養發(fā)展的人”的辦學(xué)理念，提出了“感恩、責任、慎微、踐行”的德育工作理念，在多年的教育教學(xué)中取得了良好的效果。學(xué)校要求同學(xué)們做到三好：在家——好孩子，在�！脤W(xué)生，在社會(huì )——好公民；熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，心胸要特別豁達、學(xué)習要特別刻苦、辦事要特別認真。男同學(xué)要像紳士，女孩子要像淑女。
這里強調幾點(diǎn)：
一、良好的習慣，貴在訓練，貴在堅持。
我校每年都要進(jìn)行文明禮貌的養成教育，也采取多種措施、做了大量的工作，但是少數同學(xué)文明習慣還沒(méi)有真正養成，還存在著(zhù)許多與《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》要求不相符的不良行為和習慣。
良好習慣的'養成不是說(shuō)教出來(lái)的，而是在反復訓練的基礎上逐步養成的。有關(guān)資料表明，一個(gè)好習慣的養成至少要一個(gè)月左右，好行為堅持的時(shí)間越久，好習慣養成的程度越牢。因此，學(xué)校每學(xué)期制訂訓練重點(diǎn)，讓學(xué)生在訓練中養成良好習慣，并進(jìn)行監督檢查。例如，通過(guò)每天的早讀培養學(xué)生早起的習慣；課間操培養學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體和認真做事的習慣；學(xué)校任何一項考試不允許學(xué)生作弊，培養學(xué)生誠實(shí)、守信的習慣；學(xué)校的一些重大活動(dòng)要求學(xué)生準時(shí)參加，培養學(xué)生守時(shí)的習慣等。各班召開(kāi)良好習慣養成教育主題班會(huì )，對發(fā)生在班級的不良習慣的典型案例進(jìn)行分析，通過(guò)討論、剖析，使每一名學(xué)生的心靈受到陶冶，知行得到統一，使養成教育落到實(shí)處。
良好的習慣是人生取之不盡、用之不竭的道德資本，是為人的一生發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。開(kāi)展習慣養成教育，使學(xué)校的精神面貌煥然一新，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉�，F在學(xué)校到處是一片潔凈，關(guān)心集體、助人為樂(lè )等好事層出不窮；校園內主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生多了；同學(xué)之間互助互愛(ài)、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現象不見(jiàn)了，學(xué)生中說(shuō)臟話(huà)、罵人現象少了，文明用語(yǔ)多了；早、晚課余時(shí)間貪玩學(xué)生少了，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生多了。校園里處處呈現出團結、文明、勤奮、進(jìn)取的好氛圍。愿習慣養成教育在五中這片沃土上生根、開(kāi)花、結果。
二、學(xué)會(huì )感恩，從我做起
清明節才過(guò)去不久，是中國的感恩節。是中華民族的傳統節日。感恩我們的祖先，我們一定要在祖先的墳頭磕頭。
你知道感恩嗎？你打算報恩嗎？一些父母們，遠離親人，背井離鄉，為的就是供養我們求得學(xué)識，有所出息，告別像他一樣的人生�？墒俏覀円恍┩瑢W(xué)，就是拿著(zhù)父母以這種方式掙的錢(qián)肆意揮霍，上網(wǎng)、玩游戲、吃零食、喝酒、抽煙，上課遲到、早退，甚至曠課，作業(yè)不交，考試抄襲。同學(xué)們，拿著(zhù)父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)去揮霍，難道我們這些同學(xué)在這樣花錢(qián)的時(shí)候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？
我們的同學(xué)知道感恩老師嗎？打算報答老師嗎？但有些同學(xué)一點(diǎn)也不珍惜課堂的分分秒秒，上課不聽(tīng)課、交頭接耳，還有一些同學(xué)不接受老師的批評教育，公然與老師頂撞。
我們要感恩同學(xué)。當心靈的窗戶(hù)布滿(mǎn)灰塵，青春的憂(yōu)傷無(wú)處訴說(shuō)的時(shí)候，是同學(xué)來(lái)到了你的身旁。當你在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，是同學(xué)幫助你解決了你的憂(yōu)愁。同學(xué)被稱(chēng)為是人生的第三大親情關(guān)系，祖輩、父輩、兄弟姐妹，接著(zhù)就是同學(xué)！你知道，同學(xué)一場(chǎng)多么不容易嗎？一要有機會(huì )，二要有緣份。但我們的同學(xué)知道珍惜同學(xué)之情嗎？打算如何報答同學(xué)們的關(guān)愛(ài)嗎？現在有一種很不好的現象，同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小小的誤會(huì )，互相謙讓一點(diǎn)就可化解，但往往會(huì )引發(fā)一對矛盾，甚至是一場(chǎng)沖突，而且是激烈的沖突！當我們想一想難得的同學(xué)機會(huì )的時(shí)候，就是想打人罵人，我們還能張開(kāi)嘴、伸出手嗎？
要實(shí)實(shí)在在地把我們的感恩之心、感激之意完完全全體現在我們的行動(dòng)當中！改掉不文明、不禮貌的陋習，告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛��！讓我們的學(xué)習成績(jì)上一步再上一步，不著(zhù)奇裝異服、男生不留長(cháng)發(fā)，不遲到不早退不曠課，不罵人不打架，這就是一種實(shí)實(shí)在在的感恩！
老師們、同學(xué)們，讓我們迎著(zhù)四月的春風(fēng)，從撿起身邊的一片紙屑開(kāi)始，從梳理好自己的頭發(fā)開(kāi)始，從送給師長(cháng)一句真誠的問(wèn)候開(kāi)始，培養良好的習慣，鑄就優(yōu)良的品格，形成文明的風(fēng)尚。
最近政教處通報處分了幾個(gè)同學(xué)：初三年級430班黃子維、謝振、王帆，初二年級433班廉宇軒、443班李振。這里還通報批評初二年級443班李威、王臏鋅、鮑哲、彭浪、黃琳、王志民在上周星期五早自習時(shí)在商店、在校道閑逛。初三年級423班五名學(xué)生星期五放學(xué)后到十三中閑逛，被十三中政教處抓到。這與初二、初三畢業(yè)會(huì )考的緊張氛圍極不相符。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，文明健康！
行為規范教育講話(huà)稿 篇12
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我很高興我們又在國旗下相聚了。我今天演講的題目是《遵守行為規范，做一名合格的高中生》。
洪水不受大壩的束縛，它會(huì )摧毀家園；牛馬不受韁繩束縛，他要踐踏莊家；學(xué)生不受規則約束，會(huì )成為社會(huì )的危險品。作為一名中學(xué)生，我們應該時(shí)刻注意自己的言行。因為你的言行代表了你的品質(zhì)，代表了你在別人眼中的形象和地位，所以很重要。
古人云：“無(wú)規矩不成方圓�！边@是中華民族幾千年來(lái)一直堅持和發(fā)揚的真理。一個(gè)國家因為各種法律法規而安定團結；一個(gè)社會(huì )之所以有序，是因為各種道德規范；因為嚴格的紀律，一所學(xué)�？梢员Ｗo每個(gè)學(xué)生的利益，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
作為21世紀的中學(xué)生，我們不僅要學(xué)習科學(xué)文化知識，還要遵守校內外的各種規章制度，約束自己的行為，努力成為文明的現代公民。試想，一個(gè)社會(huì )如果沒(méi)有行為準則，就會(huì )陷入無(wú)序，更談不上經(jīng)濟發(fā)展繁榮；一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有行為規范和校紀，也會(huì )陷入無(wú)序，更談不上形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。這些規定是我們行為的基礎，是衡量我們行為的標準。
我們學(xué)校每個(gè)班的教室里都貼著(zhù)《中學(xué)生行為規范》和《班級公約》，但是又有多少人能真正實(shí)踐和遵守這些規定呢？作為一名中學(xué)生，不僅要有良好的學(xué)習成績(jì)，更重要的是要有較高的品德和素質(zhì)。我們學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此優(yōu)美，但校園里不時(shí)出現一些不和諧的現象。比如有的學(xué)生在學(xué)校公然打架，對后果毫無(wú)顧忌；有些學(xué)生在校園里亂扔垃圾，沒(méi)有考慮到自己行為的影響；有些學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)，甚至在考場(chǎng)上作弊，盲目欺騙自己。這些行為與我們的年齡，身份，甚至我們的校園環(huán)境都是不相容的.！我們應該摒棄這些不良行為，為構建和諧校園增添色彩。一些學(xué)生會(huì )認為一兩次違反規則沒(méi)什么。這個(gè)想法是極其錯誤的。如果每個(gè)人都有這種態(tài)度，從一個(gè)小的角度來(lái)看，會(huì )影響班級和學(xué)校的正常秩序；從大的角度看，可能會(huì )影響一個(gè)民族、一個(gè)國家的發(fā)展壯大。
“不要善良渺小，也不要邪惡渺小”。昨天的規范造就了今天的我們；今天的規范將決定明天的我們。一定要做好自己該做的事，從我做起，從小事做起，從現在做起，從今天做起，從培養規范意識和良好的行為習慣做起。有了規則，我們才能有有序的生活，才能有無(wú)盡的自由和快樂(lè )，所以規則的存在是必要的。同學(xué)們，不要把任何行為準則當成繁文縟節，這絕不是一種約束。用我們最自然的心態(tài)去接受和遵守，讓這些行為準則融入到我們的生活中，用自己的實(shí)際行動(dòng)去貢獻我們的力量和智慧，去創(chuàng )造一個(gè)和諧的校園，和諧的社會(huì )。
我的演講到此結束。
謝謝你
行為規范教育講話(huà)稿 篇13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！很高興在國旗下見(jiàn)到你。
今天我國演講的題目是：遵紀守法，提升自我。
少年最美。同學(xué)們，我們大多數都是天真無(wú)邪的孩子，我們有些人已經(jīng)進(jìn)入了最美的“花季”。青春的花朵將在我們生命的樹(shù)上綻放。陽(yáng)光是我們的，希望是我們的，世界是我們的。
歌德說(shuō)，要實(shí)現一項偉大的事業(yè)，我們必須從青年時(shí)代開(kāi)始。那么，我們應該做些什么來(lái)邁出正確的步伐，讓青春無(wú)悔地走向更美好的明天呢？
首先，作為新時(shí)代的'中學(xué)生、小學(xué)生，要遵守紀律，做現代文明學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，就沒(méi)有方圓”，我們知道好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保證。作為學(xué)生，一定要嚴格遵守《規范》，《學(xué)生守則》：嚴格遵守學(xué)校的規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公共道德，愛(ài)護公共財產(chǎn)。
其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，應該學(xué)會(huì )遵守法律。
每個(gè)公民都必須有法制觀(guān)念，不僅要學(xué)法，還要守法。缺乏法律觀(guān)念是很危險的。
有一個(gè)例子：兩個(gè)學(xué)生，陳強和張敏，打賭陳強說(shuō)他可以叫消防車(chē)到他家門(mén)口，但是張敏不相信。陳強說(shuō)。
“你不相信嗎？現在就打119，讓你看看�！庇谑撬蛄嘶鹁�，報告說(shuō)他家著(zhù)火了。不一會(huì )兒，消防車(chē)鳴笛，向陳江佳所在的大樓駛去。隨后，公安機關(guān)發(fā)現陳強和張敏在火災問(wèn)題上撒了謊，對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和教育，并處以高額罰款。陳強和張敏不懂《學(xué)生日常行為規范》，觸犯了法律。這是我們應該從中吸取的教訓。所以要學(xué)習，要遵守法律。
第三，必須遵守社會(huì )公德。
關(guān)注公共衛生，愛(ài)護公共財產(chǎn)，維護公共秩序，都是社會(huì )倫理。遵守社會(huì )道德是衡量社會(huì )文明程度的標志之一。
關(guān)注公共衛生就是保持一個(gè)優(yōu)美干凈的公共環(huán)境。比如在教室里，在路上，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮紙屑。還有一點(diǎn)，不能喊。妨礙他人學(xué)習、工作或者休息的；不要在建筑物或桌椅上亂涂亂畫(huà)。
我們周?chē)泻芏喙藏敭a(chǎn)。比如門(mén)窗，桌椅，教學(xué)設備等。在學(xué)校、公園的花草樹(shù)木、路邊的路燈、路標和公用電話(huà)上，我們不僅要照顧好自己，還要勸阻和制止一些人破壞公共財產(chǎn)的不文明行為。努力成為一名演講者
文明禮貌的學(xué)生。遇到老師和客人，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆向行駛，形成各種良好的行為習慣。
同學(xué)們，一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)留在記憶里，明天會(huì )給夢(mèng)想，今天是你唯一能把握的！讓我們珍惜今天這個(gè)美好的時(shí)光，遵守規則和紀律，努力學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
行為規范教育講話(huà)稿 篇14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我是一名七年級學(xué)生，我很高興我們在這個(gè)美麗的早晨再次來(lái)到這里。我今天演講的題目是《小學(xué)生日常行為規范》。
同學(xué)們，在新的一天，我們面對著(zhù)初升的太陽(yáng)，向著(zhù)我們的目標前進(jìn)。今天的奮斗是為了明天的成功。社會(huì )需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么，怎樣才能成為一名合格的中學(xué)生呢？
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規則造就方圓。然而，一個(gè)集體不可能沒(méi)有規范或規則。感謝說(shuō)話(huà)做事的規范，讓我們在規范中逐漸成長(cháng)，逐漸學(xué)會(huì )做人的道理。
回想起來(lái)，從我們開(kāi)學(xué)開(kāi)始，早上看書(shū)的時(shí)候，很多同學(xué)都主動(dòng)和老師打招呼。自習課紀律嚴明，校園干凈衛生環(huán)保，展現出中學(xué)生應有的蓬勃之美。這是我們都想看到的進(jìn)步。在這個(gè)進(jìn)步中，我們可以看到十一中的未來(lái)。
作為在校學(xué)生，應該有很多紀律和規則來(lái)要求我們做什么和不做什么。然而，如果我們總是在一個(gè)需要的環(huán)境中學(xué)習和生活，就很難取得進(jìn)步。所以要學(xué)會(huì )約束自己，要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)比較，自覺(jué)遵守新規范、新規范，用它來(lái)約束自己的言行。樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級、個(gè)人有強烈的責任感，正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和沖突。學(xué)習方面，要獨立，獨立思考，獨立解決問(wèn)題，獨立完成作業(yè)；同時(shí)要自覺(jué)做好自己該做的'事情，包括做好預習和復習，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，要用中學(xué)生的日常行為規范自己的行為，做到文明禮貌，愛(ài)護公物。在外表上，要用簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣服表現出學(xué)生的淳樸天性。
“不要善良渺小，也不要邪惡渺小”。昨天的規范造就了今天的我們；今天的規范將決定明天的我們。一定要做好自己該做的事，從我做起，從小事做起，從現在做起，從今天做起，從培養規范意識和良好的行為習慣做起，學(xué)會(huì )尊重自己和他人，知道什么是對什么是錯，提高辨別是非、辨別善惡的能力，努力做一個(gè)合格的中學(xué)生！
謝謝大家！
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