平凡孕育偉大國旗下講話(huà)稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，我是來(lái)自2012級14班的馮學(xué)玲。今天我在國旗下演講的題目是《平凡孕育偉大》

　　歷經(jīng)一年辛酸勞頓，櫛風(fēng)沐雨，平凡而偉大的老師們，辛勤工作的園丁們在不知不覺(jué)間，又迎來(lái)了自己的節日——教師節。今天，九月九日，距離教師節的鐘聲敲響，只有寥寥十幾個(gè)小時(shí)了。陽(yáng)光下，江高里，絲絲老師濃情在隨風(fēng)飄蕩。

　　有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，誨人不倦，為人師表，教書(shū)育人。一種不慕名利但求育人的芳香從老師的繡口吐出，一種寧靜致遠孜孜不倦的尊貴品格從他們的眼中彰顯。他們是園丁、是耕作者、是燃燒自己照亮別人的蠟la燭，是指引光明前程的燈塔，是滋潤我們心田最清涼的`醴泉，是撩起我們秀發(fā)最和煦的春風(fēng)。

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。他們對我們寄予厚望，對我們切切關(guān)心。我們看見(jiàn)他臉上逐漸多起來(lái)的溝壑，看見(jiàn)他掉下斑白的頭發(fā)，看見(jiàn)他彎下的腰，此時(shí)我們是否可以在課前端給他一杯清茶，又或者，能不能上課再認真些，好好的完成作業(yè)？他們也曾同我們一樣有過(guò)青春，但如今卻將自己的半生韶華付諸于我們身上。這并不都是理所當然的事情。有關(guān)心，有仁慈，有愛(ài)的支撐。當然同時(shí)我們也愛(ài)他們。愛(ài)他們在作業(yè)上一句句深切的評語(yǔ)，愛(ài)他們課后像朋友一樣的關(guān)切，也同樣愛(ài)他們不那么標準的普通話(huà)。

　　司馬光說(shuō)過(guò)：經(jīng)師易遍，人師難遇。在我們的生活中，你有沒(méi)有曾被老師的一個(gè)小小的細節打動(dòng)？有沒(méi)有因我們的教職工們一滴小小的汗漬而觸動(dòng)心扉？這一切你并不一定都看得到，但你一定要感覺(jué)得到。老師們的睿智、謙和、正直、嚴謹，職工們的堅韌，執著(zhù)，認真，無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出光亮，成為我們心靈土地上的陽(yáng)光。人們都說(shuō)他們服務(wù)祖國的棟梁，其實(shí)他們哪里不是祖國的棟梁？正是學(xué)校的諸位師長(cháng)你們，匡正我們這一代人的脊梁

　　你有沒(méi)有抱怨過(guò)校門(mén)門(mén)衛的不留情面？

　　你有沒(méi)有恨過(guò)宿管阿姨的苛求？

　　你有沒(méi)有將大半的飯菜偷偷倒掉？

　　你有沒(méi)有對樓梯口的保潔人員“敬而遠之”？

　　你有沒(méi)有真正感謝過(guò)你喝的水，吃的飯，學(xué)過(guò)的知識，過(guò)著(zhù)的生活？

　　世上沒(méi)有那么多偉大，每一個(gè)都是某個(gè)群體的弱小者。沒(méi)有那么多神圣，只是平凡的讓我們感受那份濃濃的貢獻。

　　在距離教師節的最后一天里，我們應該反省，我們繁忙的日復一日，是否忽視了什么？

　　有個(gè)人，他教你長(cháng)大了，他卻老了。

　　有個(gè)人，把自己的目光停留在你埋頭伏案的身軀上，像是寄托了上半身未盡的夢(mèng)想。

　　有個(gè)人，說(shuō)他是老師，其實(shí)更是父母。關(guān)漢卿說(shuō)得好：一日為師終身為父！

　　有個(gè)人，你很愛(ài)他；有個(gè)人，你不喜歡他；有個(gè)人，你把它悄悄當作益友；有個(gè)人，你悄悄躲開(kāi)了。

　　親愛(ài)的全體教職工們：

　　您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在校園，成就卻在祖國的四面八方。

　　您的崗位也許永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢有一天終會(huì )斑白，您的青春卻百年不��！

　　我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您們親手點(diǎn)燃的火苗！

　　同學(xué)們，讓我們將內心最誠摯的情感，獻給學(xué)校的所有教職工們。在這教師節來(lái)臨之際，讓我們向他們道一聲最真誠的祝福：你們辛苦了！

　　我的講話(huà)完畢， 謝謝大家！