《荒漠化的危害與防治》評課稿范文
一、說(shuō)活動(dòng)的選取
本次活動(dòng)是選自湘教版必修三第二章第一節《荒漠化的危害與防治》中活動(dòng)2《我國西北地區荒漠化的成因》，我個(gè)人認為本教材中該活動(dòng)設計對于我們普通高中的學(xué)生有一點(diǎn)難度，所以，在該活動(dòng)前我補充了大量的圖片，來(lái)豐富學(xué)生的知識。并對該活動(dòng)，作了適當的改動(dòng)。增加了“西北地區荒漠化的人為原因 ”這一問(wèn)題，還有一個(gè)課后活動(dòng)。
二、說(shuō)活動(dòng)設計的理念
1、課標要求：“以某區域為例，分析該區域荒漠化發(fā)生的原因，了解荒漠化的危害和綜合治理措施”
2、學(xué)情分析：我校是普通高中，學(xué)生學(xué)習基礎較差，知識占有量不足。但畢竟是高中生，他們也具備一定的資料收集和整理能力。如果能夠課前預習，加上老師上課時(shí)的引導，同學(xué)之間的討論，是可以解決一定問(wèn)題的。
3、活動(dòng)意義：本次活動(dòng)的設計既體現了新課程標準要求，又符合本校學(xué)生實(shí)際情況。還能培養學(xué)生讀圖能力以及分析歸納能力。培養與人交流、交往合作的能力。
4、課改理念：新課程強調“轉變學(xué)習方式，注重課堂教學(xué)的生成性”，強調探究知識的生成過(guò)程的能力培養。本活動(dòng)環(huán)節在充分利用教材中“活動(dòng)”欄目文字的基礎上，教師又在課堂中補充大量圖片，設計質(zhì)疑性的問(wèn)題，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的學(xué)習情境，讓學(xué)生真正“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)。體現了該課改理念。
三、說(shuō)活動(dòng)目標
知識與技能：了解西北地區荒漠化的原因
過(guò)程與方法：應用已有的地理知識和相關(guān)地圖“生生互動(dòng)”“師生互動(dòng)”分析我國西北地區荒漠化的原因，培養學(xué)生讀圖能力以及分析歸納能力。培養與人交流、交往合作的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）認識到人類(lèi)的生存與發(fā)展與環(huán)境有密切關(guān)系。
�。�2）樹(shù)立正確的環(huán)境觀(guān)和可持續發(fā)展觀(guān)。
四、說(shuō)活動(dòng)方法
主要采用讀圖指導法，案例分析法，討論法等。
五、說(shuō)活動(dòng)準備
教師準備中國地圖，西北地區地形圖，全國干濕區分布圖等。
學(xué)生做好預習。
六、說(shuō)活動(dòng)流程
活動(dòng)環(huán)節
學(xué)生活動(dòng)
教師活動(dòng)
設計意圖
創(chuàng )設情境
導入活動(dòng)
觀(guān)看視頻《雷殿生徒步穿越羅布泊》；簡(jiǎn)單描述所了解的情況及對羅布泊的印象。
播放視頻《雷殿生徒步穿越羅布泊》，請同學(xué)們談?wù)勊私獾那闆r及對羅布泊的印象。
教師簡(jiǎn)述羅布泊今非昔比的變化。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習我國西北地區荒漠化的熱情，創(chuàng )設情境自然引入活動(dòng)。
活動(dòng)一：讀圖分析
各小組讀中國地圖，西北地區地形圖，全國干濕區分布圖。組內派學(xué)生代表說(shuō)出我國西北地區的自然地理特征（從地理位置、地形、氣候、河流與植被等方面）。
將全班同學(xué)分成四組。出示中國地圖、西北地區地形圖、全國干濕區分布圖。
指導學(xué)生讀圖。
培養學(xué)生的讀圖、識圖能力，表達能力
活動(dòng)二：西北地區荒漠化與自然地理環(huán)境的什么關(guān)系
各小組根據前一活動(dòng)積累的知識分析、討論得出結論。
引導學(xué)生歸納總結出兩者的關(guān)系，教師可以走到學(xué)生中間參與討論，答疑。
培養學(xué)生分析、歸納、總結能力，體會(huì )小組合作討論交流，獲取知識的喜悅。
活動(dòng)三：西北地區荒漠化的人為原因
各小組根據閱讀材料總結提煉。
充分利用教材中的'文字材料，并列舉一些人為破壞環(huán)境的事例，多角度提供線(xiàn)索。
培養學(xué)生從材料中提取有效信息、分析、整理能力
課后活動(dòng)：運用所學(xué)的知識加上走訪(fǎng)調查，分析我校東圍墻外一片沙化土地形成的原因。
各小組積極調查，分析。寫(xiě)出分析報告，每組一份。
教師簡(jiǎn)介該沙化地基本情況。提出活動(dòng)要求。叮囑學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)注意安全。
體現新課程中“學(xué)習對生活有用的地理知識”的理念，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力
小結
學(xué)生總結本活動(dòng)學(xué)到的主要知識。
教師及時(shí)補充。并對本環(huán)節四個(gè)小組的表現進(jìn)行評價(jià)。
激勵學(xué)生學(xué)習熱情；掌握教學(xué)重點(diǎn)，加深對所學(xué)知識的理解。
七、說(shuō)活動(dòng)反思
通過(guò)學(xué)生反饋，我感覺(jué)本活動(dòng)教學(xué)目標基本達成。課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與，在合作中學(xué)習，整個(gè)活動(dòng)完成的行云流水，一氣呵成。過(guò)渡自然，總結到位。
通過(guò)課后與其他老師交流，使我更進(jìn)一步認識到滲透德育教育是此環(huán)節十分重要的內容。而我的設計，這一方面比較欠缺。在活動(dòng)結束時(shí)，應該引發(fā)學(xué)生的思考“西北地區的荒漠化有哪些危害，怎么樣治理”為將要學(xué)習的內容，作好鋪墊。而我在設計時(shí)，沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)。另外三個(gè)小活動(dòng)時(shí)間分配上，應該再做調整。因為難易程度不一樣，時(shí)間上要有所體現。
今后我還將在教學(xué)實(shí)踐中不斷探究摸索，讓自己的教學(xué)水平不斷提升，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。
以上就是我說(shuō)課的內容，有不當之處還請各位老師批評指正，謝謝。
【《荒漠化的危害與防治》評課稿范文】相關(guān)文章：
數與形評課稿01-19
平移與旋轉評課稿01-14
圖形與變換評課稿01-14
變量與函數評課稿01-02
小河與青草評課稿12-30
《分數與除法的關(guān)系》評課稿01-05
排球課評課稿01-02
數與形評課稿 3篇01-19
圖形與變換評課稿3篇01-14