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《紙的立體造型》評課稿

時(shí)間:2020-11-08 13:33:43 稿件 我要投稿

《紙的立體造型》評課稿

  本課的教學(xué)內容為《紙的立體造型》的技法,徐老師采用循序漸進(jìn),層層梯進(jìn),由易到難等教學(xué)原則,運用語(yǔ)言法和主觀(guān)法等教學(xué)方法,深入淺出把本節課的教學(xué)過(guò)程呈現給全體學(xué)生和聽(tīng)課教師。最為人感動(dòng)和折服的是徐老師能積極執教、精心準備本次公開(kāi)課的精神,并通過(guò)多媒體、PPT的形式展現給大家,是年輕教師的榜樣,值得年輕教師學(xué)習。

  本節課值得商榷地方有:

  1、語(yǔ)言表達能力還需加強,特別是表述的條理性和詞語(yǔ)的合理運用能力有待提高。

  2、教學(xué)評價(jià)單一,調動(dòng)學(xué)生課堂氣氛的手段和方法不夠多樣。缺乏主動(dòng)引導和激勵的環(huán)節。

  3、本課中教師強調了作品的'制作方法,但具體操作步驟沒(méi)有表述清楚,學(xué)生茫然一片,教師最好有作品制作的視頻或展示過(guò)程。

  4、整節課有講到本課的重難點(diǎn),只是用語(yǔ)言一筆帶過(guò),但未突出強調本課的重難點(diǎn),并缺少突破難點(diǎn)的方法和手段。

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