團隊活動(dòng)稿件

團隊活動(dòng)稿件1

　　一、活動(dòng)主題：

　　學(xué)會(huì )感恩

　　二、活動(dòng)班級：

　　高20xx級1班

　　三、活動(dòng)目標

　　1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩

　　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩

　　四、活動(dòng)形式：

　　討論、演講、游戲等形式

　　五、主持人：

　　徐富達

　　六、活動(dòng)準備

　　1、確定主題

　　2、討論整個(gè)活動(dòng)步驟

　　3、學(xué)生收集有關(guān)資料

　　七、學(xué)情分析

　　這次的感恩活動(dòng)主要是掀起學(xué)生在日常生活中孝敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)和關(guān)心朋友的熱情，讓每個(gè)人都真正地試著(zhù)敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。使大家都懷著(zhù)一顆感恩的心，用心去體會(huì )父母、老師對自己的好和愛(ài)。學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　八、設計理念

　　全面貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，通過(guò)深入開(kāi)展感恩教育，全面提高學(xué)生的感恩意識，通過(guò)感恩教育，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和社會(huì )風(fēng)氣，在以后的生活和學(xué)習中，時(shí)刻心中裝著(zhù)感恩，與感恩同行，培養學(xué)生感恩的高尚品德，同時(shí)也會(huì )激發(fā)全校師生對感恩意識的熱情，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力的保障，同時(shí)大大提高了學(xué)校德育教育水平。

　　九、活動(dòng)步驟

　　1、唱團歌、國歌

　　2、教師宣布團隊活動(dòng)課開(kāi)始

　　3、辯論賽

　　4、討論

　　5、演講“感恩小故事”

　　6、感恩小游戲：

　　7、總結：

　　8、手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

　　十、過(guò)程設計

　　1、唱團歌由四名學(xué)生護旗出場(chǎng)并把團旗擺放在課室正中，全體起立，唱團歌。

　　2、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。

　　我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上

　　天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

　　沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

　　教師：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛(ài)著(zhù)我疼著(zhù)我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生，感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。今天我們團隊活動(dòng)課的主題就是“感恩”。中國自古以來(lái)就注重感恩教育，無(wú)論過(guò)去還是現在，但涌現了很多讓人流淚的感人故事，但在現實(shí)生活中是不是總有欺騙謊言、爾虞我詐侵蝕呢？接下來(lái)請大家欣賞小品《一杯牛奶》看看是否能找到答案。

　　3、辯論賽

　　正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

　　反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

　　教師：我們辯論的重點(diǎn)不在勝負，而是通過(guò)辯論反映了當代社會(huì )人們對講感恩截然不同的兩種態(tài)度。其實(shí)無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著(zhù)一顆真誠的'心去感恩父母，珍惜自己的至親，作為高中學(xué)生，我們將是準備去迎接社會(huì )洗禮的人，那我們自己是怎樣認識感恩的呢？下面，請幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

　　4、討論

　　學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。

　　學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

　　學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。

　　學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

　�。�1）分組討論、集中發(fā)言；

　�。�2）教師總結：

　　剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)。

　�。�3）辯論賽結果：正方勝

　　5、討論為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”

　　你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著(zhù)；

　　當你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上； 當你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆；而作為報答，你涂了滿(mǎn)墻的抽象畫(huà)；

　　當你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著(zhù)它到泥坑里玩耍； 當你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；

　　當你9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你補習；而作為報答，你常常曠課并不去學(xué)習； 當你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去； 當你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現在的時(shí)髦發(fā)型； 當你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話(huà)給她；

　　當你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進(jìn)屋把門(mén)插上了； 當你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話(huà)，而你卻抱著(zhù)電話(huà)和你的朋友聊了一晚上； 當你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì )到

　　6.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　　同學(xué)們先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

　　7、演講“感恩小故事”

　　1-3位同學(xué)進(jìn)行演講

　　8、感恩小游戲：

　　游戲：同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序寫(xiě)上（1）、（2）、（3）的序號，并留下一定空白。找同學(xué)上講臺寫(xiě)出自己最想感謝的人（（1）為最想感謝的人，（2）次之，（3）再次之）。 再寫(xiě)出想感謝他們的原因。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂。）

　　為什么要把他放在這一個(gè)位置呢？（詢(xún)問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）

　　如果我們把（3）擦掉會(huì )發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉） 如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì )發(fā)生什么變化呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）

　　9、總結：

　　生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養。我們要時(shí)時(shí)懷著(zhù)感恩的心來(lái)對待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。

　　十一、活動(dòng)總結

　　這次團隊活動(dòng)讓我能感覺(jué)到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì )非常精彩，手語(yǔ)合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟會(huì )如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時(shí)都不會(huì )直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達自己的情感�？傊�，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。

團隊活動(dòng)稿件2

　　一、活動(dòng)目的：

　　引導少先隊員做少先隊組織的主人，以快樂(lè )中隊創(chuàng )建為基礎，將各中、小隊建成快樂(lè )的世界、自主的園地、友愛(ài)的家庭、創(chuàng )造的舞臺、服務(wù)的金橋、奮進(jìn)的階梯，讓隊員們在隊的建設中按照組織建設的理想目標積極行動(dòng)，中學(xué)團隊活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)主題：

　　創(chuàng )建快樂(lè )中隊 構建和諧校園

　　三、活動(dòng)對象：

　　各中隊

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月—1月

　　五、活動(dòng)內容：

　　1、中隊形象巧包裝

　　快樂(lè )中隊應經(jīng)過(guò)全體隊員和輔導員的討論制定出快樂(lè )的隊名、隊標、隊歌、隊口號、中隊公約、中隊崗位輪換制、快樂(lè )的陣地并根據中隊實(shí)際不定期的進(jìn)行更換，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，各中隊在九月底完成填寫(xiě)“快樂(lè )隊建”反饋表。

　　2、中隊家務(wù)勤管理

　�。�1）開(kāi)展 “我們的中隊，快樂(lè )的家”——“我是當家人”一日中隊管理活動(dòng)，扎實(shí)推行中隊“小鬼當家——輪崗制”，各中隊根據自身實(shí)際設置切實(shí)可行的小崗位，明確職責，競爭上崗，每月輪崗評定一次，評選每月最佳當家人。

　�。�2）認真記錄中隊小家務(wù)，做到及時(shí)、端正、整潔。（每月最后一周的周五為中隊小家務(wù)檢查日）

　�。�3）創(chuàng )建潔、齊、美的學(xué)習環(huán)境，教室里有隊角、爭章樂(lè )園、中隊特色欄、開(kāi)心生物角、小博士圖書(shū)角等，豐富隊員的課余生活，增添中隊的文化氛圍。

　�。�4）積極開(kāi)展少先隊雛鷹爭章活動(dòng)，人人爭獲必修章，力爭選修章，每月最后一周的周五對各中隊爭章活動(dòng)進(jìn)行抽查，認真填寫(xiě)《爭章手冊》。

　　3、中隊精神共打造

　�。�1）有健全的中隊委員會(huì )

　�。�2）快樂(lè )中隊的輔導員能將少先隊事業(yè)看作為一項充滿(mǎn)快樂(lè )的事業(yè)，能成為快樂(lè )隊建的指導者，快樂(lè )的輔導是民主、平等、開(kāi)放的，能夠充分尊重、深情關(guān)愛(ài)，同隊員打成一片，深受隊員喜愛(ài)，規劃方案《中學(xué)團隊活動(dòng)方案》。

　　4、中隊活動(dòng)共創(chuàng )造

　　中隊開(kāi)展“十分鐘隊會(huì )”自主活動(dòng)，每月至少四次活動(dòng)，人人爭做活動(dòng)設計師。各中隊要求分工合作，有計劃、有準備地自主開(kāi)展隊員喜歡的活動(dòng)，活動(dòng)后有收獲、有記載。

　　5、快樂(lè )中隊有特色

　�。�1）快樂(lè )活動(dòng)：有快樂(lè )的休閑與文化娛樂(lè )活動(dòng)。定期舉行主題隊會(huì )與十分鐘隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的課間、課后的娛樂(lè )活動(dòng)和興趣社團活動(dòng)，全面開(kāi)展爭章活動(dòng)，形成以中隊為單位自主運轉的'常規活動(dòng)制度。

　�。�2）快樂(lè )學(xué)習：有快樂(lè )的課堂學(xué)習和快樂(lè )的課外學(xué)習，小隊在快樂(lè )學(xué)習中發(fā)揮作用，爭做研究性學(xué)習的主人。

　�。�3）快樂(lè )服務(wù)：在集體中人人有快樂(lè )的服務(wù)崗位，形成我為人人，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動(dòng)，人人為他人，為家庭，為社會(huì )盡責任。

　�。�4）快樂(lè )交往：建立親密合作的人際關(guān)系，包括：隊員與隊員關(guān)系，隊干部與普通隊員的關(guān)系，中隊輔導員與隊員的關(guān)系。學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，養成良好的交往品質(zhì)，增進(jìn)集體的感情聯(lián)系。

　　各中隊從以上幾個(gè)方面選擇一項作為中隊創(chuàng )建的特色

　　6、快樂(lè )展示

　�。�1）常規檢查評比：不定期地對各中隊的快樂(lè )小天地、中隊活動(dòng)進(jìn)行檢查，（每月開(kāi)展一次自主中隊活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次主題中隊會(huì )、每月最后一周的周五檢查中隊小家務(wù)、抽查中隊爭章情況）

　�。�2）加強快樂(lè )中隊建設的交流，從第五周開(kāi)始每周三開(kāi)設“Happy紅領(lǐng)巾廣播”中隊亮相專(zhuān)題，各中隊輪流交流中隊特色活動(dòng)及創(chuàng )新做法。

　　7、快樂(lè )表彰

　　學(xué)期結束前根據各中隊爭創(chuàng )表現情況評選一批“快樂(lè )自動(dòng)”好中隊。

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