成功演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成功演講稿，歡迎大家分享。
成功演講稿 篇1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好。我今天國旗下演講的題目是《讓理想揚帆遠航》。
理想，有人說(shuō)，是海上航行的燈塔；也有人說(shuō)，理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜；在我看來(lái)，理想是我們每一個(gè)人在生活中最有價(jià)值的追求，它在世界上我們每一個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了一個(gè)全新的世界，一個(gè)充滿(mǎn)希望的美麗世界，散發(fā)著(zhù)千絲萬(wàn)縷的光芒！托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個(gè)階段，一年，一個(gè)月，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘。同學(xué)們，聽(tīng)到這里，你們有沒(méi)有想到自己的理想？你有沒(méi)有對自己的青春進(jìn)行過(guò)深入的思考，有沒(méi)有為自己轉瞬即逝的青春勾勒過(guò)一個(gè)無(wú)悔的人生？古人曾有過(guò)這樣精辟的論述：“有在其上，才能達；只有在意料之中的時(shí)候，才能往下走；說(shuō)到這，還不如�！币馑际牵涸絿栏�，期望越高，能達到的就越高。只有樹(shù)立遠大目標的人，才能成為對社會(huì )有用的人才。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的士兵不是好士兵�！边@句話(huà)雖然有些絕對，但也充分說(shuō)明，有更高理想的人，可以在各方面對自己提出嚴格的要求，并努力去做，以比自己更強的人為榜樣，不斷進(jìn)步，最終達到更高的目標，實(shí)現自己的志向。就像山鷹一樣，他們從出生就向往藍天，所以他們練習飛行技巧，努力鍛煉。它終于可以在空中翱翔了。而同樣翅膀的雞，卻安于躲在屋檐下，過(guò)著(zhù)安逸的生活。沒(méi)有對天空的向往，它就無(wú)法再飛翔，最后只能在地上找食物填飽肚子。
沒(méi)有洪湖的野心，陳涉怎么可能在大澤鄉咆哮崛起，點(diǎn)燃中國歷史上第一次大農民起義的熊熊烈火；沒(méi)有執著(zhù)追求科學(xué)的.雄心壯志，居里夫人如何在極其困難的條件下，以極大的毅力從八噸瀝青鈾礦渣中提取出0。12克氯化鐳？沒(méi)有偉大的理想，馬克思怎么可能查閱40年的資料，寫(xiě)出一部輝煌的著(zhù)作《資本論》？
無(wú)數的例子告訴我們，野心是人的靈魂。有了野心，人才才有奮斗的動(dòng)力，只有這樣才能成功，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。沒(méi)有理想的人，人生就沒(méi)有方向，就在平庸和空虛中度過(guò)一生。相反，一個(gè)有遠大抱負的人，身上會(huì )體現出高尚的品質(zhì)，從中會(huì )產(chǎn)生無(wú)窮的力量，理想的光芒會(huì )照耀著(zhù)他們！
然而，在我們確立了理想和目標之后，我們會(huì )成功嗎？當然，答案是否定的。沒(méi)有肥沃的土地和細心的呵護，種子不一定會(huì )發(fā)芽，更不一定會(huì )開(kāi)花結果。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我在夢(mèng)里走了很多路，在床上醒來(lái)�！彼鷦�(dòng)地告訴我們一個(gè)道理：人不能活在夢(mèng)幻的理想中。是的，人不僅要有理想，還要努力實(shí)現自己的理想。躺在理想中等待奇跡，不僅會(huì )讓理想變成幻想，還會(huì )失去很多我們已經(jīng)擁有的東西。同學(xué)們，你們也在夢(mèng)想理想中徘徊嗎？
在實(shí)現理想的路上，我們自己的努力是不可或缺的，就像滋養植物生長(cháng)的肥料。經(jīng)過(guò)不懈的努力，再曲折的道路，穿越它們也只是時(shí)間問(wèn)題。同學(xué)們，理想是一朵艷麗的花，需要你的呵護。經(jīng)歷了春天的細雨，夏天的太陽(yáng)，秋天的霜雪，冬天的冰雪，理想的花會(huì )開(kāi)得更漂亮。
同學(xué)們，努力吧，你們正處于人生的花季，一定要為自己樹(shù)立一個(gè)理想，在人生的航程中乘風(fēng)破浪。當你離開(kāi)這里，離開(kāi)你成長(cháng)的土地，離開(kāi)我們美麗的校園，離開(kāi)可愛(ài)的老師、同學(xué)、朋友，當你踏入一所理想的高中、一所高等學(xué)府，讓你踏入多年后的工作崗位，我希望你能驕傲地說(shuō)：“我上中學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)堅定的理想，我為之付出了一切努力！”
我的演講結束了，謝謝！
成功演講稿 篇2
尊敬的各位評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在成長(cháng)與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視成長(cháng)，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程就不會(huì )有成功。每一個(gè)人都有一個(gè)成長(cháng)的歷程，可是他最后不一定成功，但是一個(gè)成功的人，一定會(huì )有不尋常的成長(cháng)歷程。因此，成長(cháng)比成功更重要�！悇P勒，美國著(zhù)名盲聾成長(cháng)與成功在成長(cháng)與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視成長(cháng)，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程就不會(huì )有成功。每一個(gè)人都有一個(gè)成長(cháng)的歷程，可是他最后不一定成功，但是一個(gè)成功的人，一定會(huì )有不尋常的成長(cháng)歷程。因此，成長(cháng)比成功更重要。海倫凱勒，美國著(zhù)名盲聾女作家。小時(shí)候因為高燒，導致她失明及失聰，甚至連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，她在黑暗中摸索著(zhù)長(cháng)大。但她并不屈服這不幸的命運，她經(jīng)過(guò)老師的指引和教導，克服了種種困難，學(xué)習了寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，并且讀了博士。對于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，這是多么不容易，她成功的原因，就是她在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了堅強、執著(zhù)、獨立、自信，她領(lǐng)悟了這些，學(xué)會(huì )了這些，才使她走向成功，走向巔峰。如果，在面臨不幸時(shí)，她只希望能做正常人能做的事情，每天空想，而并不付出努力，她還會(huì )有今天的成功嗎？答案當然的不會(huì )！可見(jiàn)成長(cháng)比過(guò)程重要。一個(gè)成功的人，不可能沒(méi)有付出，而且要付出更多才能達到目標，成功背后的成長(cháng)就是付出的階段，在成長(cháng)時(shí)不僅要克服自己的困難，還要學(xué)習，還要獨立，還要堅強，即使是一個(gè)小小的成功，這些也少不了。
我過(guò)古時(shí)也有這樣一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事：宋國有個(gè)人擔憂(yōu)他的禾苗不長(cháng)高，就拔高了禾苗，一天下來(lái)十分疲勞，回到家對他的家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長(cháng)高了！”他兒子聽(tīng)說(shuō)后急忙到地里去看苗，然而苗都枯萎了。這個(gè)故事很清楚的告訴人們：事物的發(fā)展、人的成長(cháng)，都是循序漸進(jìn)的，違背了這個(gè)規則不僅無(wú)益，而且有害。所以成功是建立在成長(cháng)之上的，當你只想到成功而忽視了成長(cháng)的重要時(shí)，就會(huì )失敗。
可見(jiàn)成長(cháng)比成功重要。兩歲時(shí)，張亞勤失去了父親。他的幾個(gè)親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的獨立生活能力，小小年紀的他在幾個(gè)城市之間獨來(lái)獨往；臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽(tīng)：“我就是想試試，即使失敗也是一次練習；要是不爭取，那就一定不會(huì )成功！”結果他如愿考進(jìn)了中國科大少年班。然后，碩士，博士最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領(lǐng)域最杰出的科學(xué)家之一�；厥鬃哌^(guò)的.歲月，張亞勤自豪地說(shuō)：“在我看來(lái)，成長(cháng)比成功更重要。在成長(cháng)的過(guò)程中，我獲得了獨立、執著(zhù)、堅強、自信沒(méi)有那一段成長(cháng)的經(jīng)歷，便沒(méi)有我今天的一切！”
是啊，如果沒(méi)有一段艱難的環(huán)境使自己成長(cháng)，又怎會(huì )收獲成功的果實(shí)呢？可見(jiàn)成長(cháng)比成功更重要。成功是一種結果，而成長(cháng)則是一個(gè)過(guò)程我們不能一味的追求結果，卻忘記了享受過(guò)程，過(guò)程是最重要的，成長(cháng)比成功更重要！
當我們說(shuō)一個(gè)人成長(cháng)了，通常意義上不是指他的身體長(cháng)高了，或者年齡長(cháng)大了，而是指他在精神和思想層面更加成熟了。成長(cháng)，意味著(zhù)一個(gè)人的思想更加豐富、心靈更加充實(shí)、能力不斷增加、經(jīng)驗日益豐富、意志更加堅強、個(gè)性更加圓潤。而停止成長(cháng)，則意味著(zhù)一個(gè)人停止了對思想和精神境界的追求，就像一棵樹(shù)的樹(shù)枝不再伸向天空，沒(méi)有了觸摸藍天的渴望——這類(lèi)人就算活著(zhù)，也不再有激情和夢(mèng)想。
很多人在看待人生時(shí)都存在一個(gè)誤區，那就是更加看重成功，而常常忽略成長(cháng)。成功是什么？按照世俗的定義，當一個(gè)人在社會(huì )上取得了財富、名譽(yù)和地位時(shí)，我們就說(shuō)這個(gè)人成功了。但事實(shí)上，這一成功的定義本身就是有問(wèn)題的，因為從本質(zhì)上講，成功不是得到了什么，而是一個(gè)人成長(cháng)的自然結果。
成功演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
人生之路不是一馬平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦澀。
人生之路，從來(lái)都與挫折相伴而行。然而，挫折對于強者來(lái)說(shuō)是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級級階梯;對于弱者則是一道道絆腳石，會(huì )把弱者跌得鼻青臉腫。
挫折，有時(shí)候也會(huì )像一座沙漠，試圖使人迷失方向。然自信者手中始終會(huì )握著(zhù)一枚“指南針”，他永遠不會(huì )迷失方向，勇往直前地向著(zhù)目標進(jìn)發(fā);而失意者整天卻像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，撞到哪兒算哪兒，一輩子也走不出“沙漠”。
人的一生也不可能順順利利，總會(huì )遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨。要經(jīng)歷風(fēng)雨，就必須把自己磨練成一個(gè)對待困難不折不撓的強者，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。沒(méi)有人會(huì )甘于做弱者，讓生命流失在無(wú)聲的歲月間。
要成功，就要長(cháng)期等待而不焦躁，態(tài)度從容卻保持敏銳，不怕挫折且充滿(mǎn)希望。
要成功，就要時(shí)時(shí)懷著(zhù)得意淡然、失意坦然的.樂(lè )觀(guān)態(tài)度，笑對自己的挫折和苦難，去做，去努力，去爭取成功!
愿我們每個(gè)人都能積極面對人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌!
成功演講稿 篇4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今日我講話(huà)的主題是有始有終，定能成功。古希臘著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底以往在中學(xué)當教師，有一天他對班里同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單，就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每一天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)游戲容易，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎樣樣？同學(xué)們全都舉起了手。一個(gè)月以后，當蘇格拉底再做統計時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅持做。一年以后，當蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情景時(shí)，僅有一位同學(xué)舉起手，他就是之后成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自我的學(xué)習和生活中，憑著(zhù)這種持之以恒的精神，自覺(jué)鍛煉自我的意志，最終在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，其哲學(xué)思想直到此刻仍然放射著(zhù)智慧的光芒。
同學(xué)們，這個(gè)甩手游戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)單，但每一天堅持，卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養成這樣的好習慣，就必須會(huì )取得好成績(jì)。人們常說(shuō)，在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道，僅有敢于在崎嶇的小路上bu斷攀登的人，才能到達期望的.頂點(diǎn)。讓我們認準自我的努力目標，堅持不懈地努力，不斷地鼓勵自我，這樣我們就會(huì )體驗到成功的喜悅和收獲的歡樂(lè )。
最終，我送給大家一句法國生物學(xué)家巴斯德的名言：告訴你使我到達目標的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神！
成功演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！
在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在隆重慶祝教師節的表彰大會(huì )上，作為一名普通的人民教師，今天，我能有機會(huì )站在這里，訴說(shuō)教師的情懷和感悟，對我來(lái)說(shuō)是幸運，也是考驗；是動(dòng)力也是壓力，是對我過(guò)去工作的一種肯定，也是對我今后工作的一種鞭撻。
十幾年來(lái)，我一直在小學(xué)數學(xué)的講臺上工作著(zhù)、耕耘著(zhù)。多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深深的體會(huì )到，要做一名受學(xué)生歡迎，讓家長(cháng)愛(ài)戴，叫領(lǐng)導放心的老師，除了知識豐富、教學(xué)能力強、平易近人、關(guān)心學(xué)生，富有愛(ài)心外，最重要的是上好課，成功于40分鐘的教學(xué)。
“向40分鐘要成績(jì)，要質(zhì)量”這是我執教多年的目標，每天當我步入教室站到講臺上，我想得最多的是如何在這節課里面把所需要的知識傳授給我的學(xué)生，讓學(xué)生滿(mǎn)載而歸。
要提高40分鐘的.質(zhì)量，就要認真地上好每節課，我的體會(huì )是：第一，目標明確。只有明確的教學(xué)目標才能通盤(pán)考慮行之有效的施教方案，得心應手地駕馭教材、駕馭課堂和引導學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，所以我也要讓學(xué)生明確每節課的學(xué)習目標，讓學(xué)生做到心中有數，與老師配合，學(xué)有所得。
第二，活躍課堂�；钴S的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習的良好環(huán)境，而這種環(huán)境的創(chuàng )造在于教師�；钴S的課堂取決于學(xué)生思維的活躍，而學(xué)生的“思維機器”有待于教師的啟動(dòng)，這就是要求教師充分發(fā)揮主導作用，真正把學(xué)生當作學(xué)習的主人，受以“最有價(jià)值的知識”——學(xué)習方法。當課堂學(xué)習氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習興趣就高昂，在這樣和諧的課堂氣氛下，掌握知識就是水到渠成了。
第三，靈活的教學(xué)方法。從教這么多年以來(lái)，我一直致力于提高自己的教學(xué)能力，特別是課堂教學(xué)方法的運用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節數學(xué)課，我的學(xué)生總能在歡愉、快樂(lè )的氣氛中學(xué)習數學(xué)知識。所以我一直未敢懈怠，堅持多方面地努力學(xué)習，記得我上次代表阜沙鎮參加__市的青年教師數學(xué)評優(yōu)課，我除了外出聽(tīng)課學(xué)習，還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實(shí)錄，通過(guò)觀(guān)看和學(xué)習別人先進(jìn)的課堂設計理念，新穎靈活的教學(xué)方法，然后通過(guò)內化有效地運用到備課和授課中，最終在比賽中取得了非常好的成績(jì)。
課堂教學(xué)是一門(mén)特別的藝術(shù)，教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中，但我一直相信，只要肯下苦功去學(xué)習、去適應、去創(chuàng )造，一定會(huì )收獲良多。
所謂一分耕耘一分收獲，在不斷的學(xué)習中，我自己的教學(xué)能力是逐年提高，教學(xué)經(jīng)驗也不斷豐富，在工作中得到了領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)的高度評價(jià)。多年來(lái)，我常承擔大型的公開(kāi)課和教研課，代表鎮參加__市的數學(xué)活動(dòng)課和參加__市青年教師數學(xué)評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮的先進(jìn)教育工作者，__市的優(yōu)秀女教工，今年還有幸被評為_(kāi)_市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我注意不斷提高自己的理論水平，把教學(xué)總結和教學(xué)經(jīng)驗升華為教學(xué)理論，多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎勵。我知道所有的成績(jì)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的培養和對我教學(xué)工作支持，以后，我還會(huì )一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。
最后，感謝上級領(lǐng)導對于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持，也祝在座的所有老師們節日快樂(lè )！
謝謝大家！
成功演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
在我們看來(lái)，成功是一場(chǎng)長(cháng)距離的越野賽跑，每個(gè)人都站在起跑點(diǎn)上，聰明是加速的道具，機會(huì )是捷徑，但要在最后一步跨過(guò)終點(diǎn)，只有堅持。
每個(gè)人都想成功，但不是每個(gè)人都能成功，因為你不想在最后時(shí)刻再邁出一步，那一步，可能就是改變你命運的一步。
“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”，成功是一條很長(cháng)的路，有的人跑得快，但是只跑十步就停下來(lái)。有的人默默地堅持，雖然沒(méi)有別人那么快，但最終超越了他們。這就是堅持的.力量。
越王勾踐在艱苦的環(huán)境中堅持了下來(lái)，打敗了吳王。堅持使勾踐成功，使越國強盛。堅持讓大地為你感動(dòng)，讓月亮失色，讓自己得到改變。
每個(gè)人都可以說(shuō)他能堅持，但不是每個(gè)人都能做到。諾貝爾試驗炸藥的時(shí)候，他的弟弟和幾名助手都被炸死了，政府下令禁止實(shí)驗。但他勇敢地冒著(zhù)風(fēng)險，在悲傷和痛苦的情況下繼續堅持下去，最終贏(yíng)得了全世界為他鼓掌!
為了找到合適的燈絲，愛(ài)迪生試驗了數千種材料。有些人嘲笑他失敗了數千次，但他說(shuō)自己已經(jīng)證明了數千種材料不適合做燈絲。經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的努力，白熾燈終于被他研制出來(lái)了。電燈泡把光亮帶到了世界，愛(ài)迪生贏(yíng)得的不再是嘲笑，而是全世界對他的關(guān)注和贊賞!
一個(gè)人的聰明是與生俱來(lái)的，而機遇是不會(huì )改變的。你能做的，只有堅持。堅持就有可能成功，不堅持就注定失敗。
只要你堅持，即使你沒(méi)有成功，但你不會(huì )感到后悔，因為你知道你已經(jīng)為之努力了。如果你不堅持，半途而廢，留下的只有后悔的眼淚，只有遺憾的眼神。
世界名人愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“天才是由1%的天分和99%的汗水組成的”，同學(xué)們，咬牙堅持，跑到終點(diǎn)!同學(xué)們，堅持住，為你的生活畫(huà)一幅完美的圖畫(huà)。
要想成功，必須堅持!
我的演講到此結束，謝謝大家!
成功演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這世界上，每個(gè)人都有成功的機會(huì )。只要你渴望成功，你就已經(jīng)在邁向成功的道路上了。
“天哪，又是七十五分！”望著(zhù)那張被鮮紅的叉鋪滿(mǎn)的“血淋淋”的考卷，我又一次無(wú)奈地低下了頭。窗外烏云密布，時(shí)不時(shí)還飄著(zhù)點(diǎn)小雨，好似我糟透了的心情。
放學(xué)了，我不再東跑跑，西竄竄，而是獨自一人走在幽靜的.小巷子里，步伐十分緩慢，低著(zhù)頭，像極了一名戰敗的將軍。雨越下越大，盡管我撐起了傘，但還是覺(jué)得有雨往我臉上打�？諝庖琅f沉悶，周?chē)黄悦�，我不由地懷念起從前語(yǔ)文的輝煌時(shí)光，懷念起父母那欣慰的笑容，老師的贊揚�？扇缃�，成績(jì)下滑的我次次都要望著(zhù)父母那陰沉的臉龐，以及教師的扎心批評。我沒(méi)法再想下去了，我不想再讓父母為我擔心、難過(guò)，不想再聽(tīng)見(jiàn)老師的批評了。沒(méi)錯，我要重新成就輝煌，我要成功，我渴望成功！
從前十分散漫的我，一下子變得十分刻苦。進(jìn)了家門(mén)，我只是隨意地啃了幾口飯菜，隨后便一頭扎進(jìn)“學(xué)習”當中去。我一邊整理錯題，一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，這種快節奏的學(xué)習，讓我覺(jué)得暈眩。但為了期末考成績(jì)的出彩，我每天刻意熬到十一點(diǎn)多，因為我渴望成功。
期末考試終于在我的期盼下如約而至。我不知是什么原因，面對那樣繁雜的題我竟毫不懼怕，提前十五分鐘就完成了。但我依舊不放心，死死地盯著(zhù)考卷看了好幾遍，生怕在最后關(guān)頭跟丟了成功，誰(shuí)叫我是那么渴望成功呢。
公布成績(jì)的時(shí)候到了，見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，我的心也好似被一根繩子吊了起來(lái)一般。終于，我的考卷發(fā)了下來(lái)，我緊閉著(zhù)的眼睛慢慢睜開(kāi)，不知是將被成功托起還是被成功拍死。我的眼中模模糊糊地顯出一個(gè)數字“6”，再仔細一看，我被嚇了一跳，我這次竟考了八十六分！我興奮壞了，別的同學(xué)也大為震驚，就連平時(shí)比我優(yōu)秀的同學(xué)現在也不如我了。我渴望的成功被我的努力所感動(dòng)，第一次把我托起，托在那險峻山脈的最高峰上，讓我安享老師的贊揚和父母的笑容，我成功了！
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有成功的機會(huì )。只要你堅持，你努力，你渴望的成功就會(huì )在不遠處向你招手。
成功演講稿 篇8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，伴著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起--一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)期開(kāi)始了。在這里我首先祝愿全體師生在新學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。
過(guò)去一個(gè)學(xué)期記錄著(zhù)每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊含著(zhù)我們集體的智慧。良好的開(kāi)端是成功的伙伴，新的輝煌和成就需要全校師生抖擻，以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思去做好每一項工作。
老師們，讓我們繼續發(fā)揚愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良作風(fēng);認清教育的深入發(fā)展對我們提出的新要求，自覺(jué)學(xué)習現代教育理論，更新觀(guān)念，積極探索教學(xué)，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強自身，提升思想境界，以的師德實(shí)踐"為人師表"、"身正為范"的教育諾言，以的心靈塑造祖國花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養成，從而營(yíng)造和諧健康，洋溢著(zhù)人文色彩的人際氛圍，努力實(shí)踐教育促進(jìn)人的發(fā)展的崇高目標。
同學(xué)們，作為莘莘學(xué)子，你們首先要珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專(zhuān)心致志、爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母、回報學(xué)校。當今的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識，就難以在未來(lái)的高科技中立足，更談不上父母，奉獻了。所以你們要端正學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習，發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的，勤于思考、善于總結、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，為進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)而努力。還有，你們要繼續發(fā)揚遵規守紀的`良好習慣，嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的管理制度，加強責任感，不斷規范自身的言行，學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )合作，及早成為一名具有品格、人格健全、志向遠大的優(yōu)秀學(xué)生。
哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)："春天不播種，夏天就不會(huì )生長(cháng)，秋天就不會(huì )有收獲，冬天就不能有品嘗。"在這復蘇、草長(cháng)鶯飛的陽(yáng)春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹(shù)綠葉上閃光的露珠，希望是地平線(xiàn)上四射的陽(yáng)光�？赡芪覀冊S多同學(xué)在新學(xué)年開(kāi)始也種下了一顆希望的種子，為自己制定了一個(gè)新的奮斗目標，立下了一些雄心壯志。但最重要的是我們朝著(zhù)既定的目標要不懈地努力。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期里，我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續發(fā)揚過(guò)去認真工作、努力學(xué)習的良好作風(fēng)，謙虛謹慎、銳意進(jìn)取，共同攜手，為開(kāi)創(chuàng )美好明天而共同努力!
成功演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
德國哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種子，夏天就不會(huì )生長(cháng)，秋天就不會(huì )有收獲，冬天就不能有品嘗。今天我們播下希望的種子，將來(lái)我們才會(huì )成為祖國的棟梁之才。今天，我講的題目是：成功離我們并不遙遠。
學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)習！那么怎樣才能使自己的學(xué)習走向成功呢？
首先，我們要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是走向成功的重要準備。
為什么有的人就是比其他的人更容易成功？其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有多大的區別。但為什么有許多人能獲得成功，而有些人卻不行呢？
不少心理專(zhuān)家發(fā)現，這個(gè)秘密就是人的“心態(tài)”。一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你的主人�！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是�！�
影響我們人生的不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了在記得視野、事業(yè)、成就和動(dòng)力。
有兩位年級70歲的老太太，一味認為到了這個(gè)年紀可算是人生的盡頭，于是便開(kāi)始料理后事；另一位確認為一個(gè)人能做什么事不再與年齡的.大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70高齡之際開(kāi)始學(xué)習登山，其中幾座還是世界上有名的。就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，大坡攀登富士山年齡紀錄。她就是著(zhù)名的胡達·克魯斯老太太。
70歲開(kāi)始學(xué)習登山，這乃是一大奇跡。但奇跡是人創(chuàng )造出來(lái)的。成功人士的首要標志，是他思考問(wèn)題的方法。一個(gè)人如果是個(gè)積極思維者，實(shí)行了積極思維、喜歡接受挑戰和應付麻煩事，那她就成功了一半。胡達·克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點(diǎn)。
一個(gè)人能否成功就看他的態(tài)度了！成功人士與失敗者的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。
有些人喜歡說(shuō)，他們現在的情況是別人照成的。這些人常說(shuō)她們的想法無(wú)法改變。但是，我們的境況不是周?chē)h(huán)境造成的。說(shuō)到底，這都是由我們自己決定的。在我們的同學(xué)當中，學(xué)習成績(jì)暫時(shí)差的同學(xué)千萬(wàn)不要自卑，只要你人做的正，其它方面突出，將來(lái)生活的照樣很好；然而，學(xué)生嘛，當然學(xué)習是你的本職，因此絕不要放棄，豈不知：試試能行，拼拼能贏(yíng)�；A不是最主要的，用心與否才是最關(guān)鍵的，你當然有機會(huì )趕上來(lái)：學(xué)習成績(jì)突出的同學(xué)，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇?tīng)幭取?/p>
積極的心態(tài)是成功的一半。希望同學(xué)們放下包袱，輕裝上陣，朝著(zhù)既定的目標出發(fā)�！皼](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”，路就在我們腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；能成為灌木，就不做小草；能成為龍，就不做馬；能成為馬，就不做蟲(chóng)。
使自己的學(xué)習走向成功，我們還要腳踏實(shí)地的學(xué)習。腳踏實(shí)地地學(xué)習是走向成功的關(guān)鍵。
我們經(jīng)常說(shuō)，天上不會(huì )掉餡餅。一分耕耘一分收獲�？磥�(lái)任何人不會(huì )隨隨便便成功。機遇偏愛(ài)有準備的人。人，在寶貴的黃金時(shí)間，除了拼搏，你還能做什么呢？作為學(xué)生就應該具有較踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，要有一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，一滴不漏的學(xué)習要求，始終如一的學(xué)習習慣。我們要不斷地“挑戰自我”，才能不斷的走向成功。在高中，最重要的一件事是和時(shí)間賽跑。朱自清在《匆匆》一文中寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！备咧械臅r(shí)間是經(jīng)不起一分一秒的浪費的。于是大家加快了吃飯的速度，加快了走路的步伐，自己的利用起寶貴的課余時(shí)間。為了高考臺上一分鐘，臺下幾年功。要在高考中取得成功離不開(kāi)平時(shí)的刻苦。有一首冰心的詩(shī)，在這里贈給全體高中同學(xué)：命運如同海風(fēng)—吹著(zhù)青青的舟飄搖的，曲折的，渡過(guò)了時(shí)光的海�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，此言極是！同學(xué)們！我們風(fēng)華正茂、血氣方剛、青春年少、來(lái)日方長(cháng)。因此，我們堅信：只要沿著(zhù)認清自我、鍛煉自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會(huì )變通途。在學(xué)習上沒(méi)有什么捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮斗、拼搏……別無(wú)他法。
同學(xué)們，人，都應該有自己的美好理想。人，都應該實(shí)現自己的美好理想。人，都應該掌握實(shí)現自己美好理想的命運。人，應該主宰自己。
今天，我們朝著(zhù)高考的方向正在奔跑，對我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時(shí)間，從一節課、一節自習、一個(gè)單詞、一道題開(kāi)始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來(lái)越近！同學(xué)們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！只有贏(yíng)在起點(diǎn)，信心才能揚起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì )光輝燦爛！長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！
成功演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高二（9）班的xx，我講話(huà)的題目是“用積極的心態(tài)去創(chuàng )造成功”。曾經(jīng)在一本雜志上看到這樣一句話(huà)：“春天不播種，夏天就不會(huì )生長(cháng)，秋天就不會(huì )收割，冬天就不能有品嘗”。而每個(gè)同學(xué)都希望自己在畢業(yè)時(shí)能學(xué)業(yè)有成，金榜題名。所以今天要繼續為大家鼓舞士氣。
時(shí)光荏苒，高一的同學(xué)可能還沉浸在新老師、新同學(xué)的興奮之中，不知不覺(jué)間，一學(xué)期快要過(guò)去；高二的同學(xué)們該如何面對剩下一年多時(shí)間呢？高三的同學(xué)也快要奔赴戰場(chǎng)，三年彈指一揮間，許多同學(xué)會(huì )有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的光耀，也有許多同學(xué)會(huì )遭遇挫折、跌落人生低谷的失意，溫暖燦爛的笑顏，總是和潸然淚下的傷感與苦悶共存。這一切，會(huì )被永久地定格在每一位同學(xué)的記憶里，成為中學(xué)生涯最值得珍藏的風(fēng)景。
學(xué)習就像一場(chǎng)考驗毅力與恒心的長(cháng)跑競賽，即使路途坎坷，荊棘滿(mǎn)地，也義無(wú)反顧、堅持不懈。誰(shuí)都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順，攀登理想高峰也決不會(huì )是平坦大道，但面對擺在眼前的重重困難，你是堅持還是逃避，你會(huì )是那笑到最后的人，還是被自己的懦弱擊敗，你會(huì )因被荊棘劃破的手指而恐懼，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸？泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能創(chuàng )造天堂的力量。所以我們每個(gè)人要有積極向上的心態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)就是這個(gè)人真正的主人。要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想，心態(tài)決定了我們的成功與否。
同學(xué)們，不知道你是否計算過(guò)高考考場(chǎng)上的總有效時(shí)間是9小時(shí)，即540分鐘。但考場(chǎng)下我們經(jīng)歷了12年的洗禮。所以我們又怎么能讓那么多的辛苦付諸東流?一份耕耘，一份收獲。希望同學(xué)們拋下一切雜念，輕裝上陣，朝著(zhù)既定的'目標出發(fā)�！皼](méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”，路就在你們自己的腳下，命運就在你們自己的手中。能成為龍，就不做千里馬；能成為千里馬，就堅決不做可憐蟲(chóng)！只有沿著(zhù)認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，就可以上九天攬月，天塹就會(huì )變通途。只有擁有積極的心態(tài)，你必成功！在未來(lái)的戰場(chǎng)上高歌猛進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)！我預言：數風(fēng)流人物，還看大家；我堅信：待到山花爛漫時(shí)，你在叢中笑！
成功演講稿 篇11
各位老師、同志們：
“一枝粉筆，積淀千秋智慧；三尺講臺，寄托萬(wàn)世文明�！痹谶@秋高氣爽、碩果飄香的美好季節里，迎來(lái)了第24個(gè)教師節！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問(wèn)候和崇高的敬意！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說(shuō)：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”。教師從事的，正是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，是實(shí)驗中學(xué)奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學(xué)校各項工作取得了不凡的成績(jì)，創(chuàng )下了建校以來(lái)的又一新高！初三中考上金華一中分數線(xiàn)22人，考入金華二中23人，上省重點(diǎn)中學(xué)130余人，各項上線(xiàn)指標均列金東區首位，遙遙領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校，在中考中取得了全區總評第一名的好成績(jì)。語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )平均分全部排在全區第一名。
躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟的必然，是以人為本、和諧發(fā)展的'必然。這些成績(jì)的取得與學(xué)校領(lǐng)導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開(kāi)的。趁此機會(huì )，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今，新校園建設已經(jīng)基本完工，初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習。初二、初三也將在近期實(shí)現分步搬遷。走進(jìn)新校園，宏偉的教學(xué)樓、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學(xué)校將站在新的歷史起點(diǎn)上，迎接新的機遇和挑戰，向新的目標闊步前進(jìn)，實(shí)現學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，希望大家進(jìn)一步重視師德建設，以德立身，努力提升學(xué)校文明水平。教育部確定今年教師節的主題是“學(xué)習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學(xué)生具有重要的影響，“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節，節節是楷�！�。
成功演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們即將迎來(lái)了高三——這個(gè)注定充滿(mǎn)艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，從心理到行動(dòng)，完成角色轉換，是每個(gè)同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。
高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內，掛著(zhù)一張標語(yǔ)，上寫(xiě)：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為�！边@是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想象，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì )有所作為;一個(gè)沒(méi)有強大信念作支撐的人，能談得上吃苦;一個(gè)沒(méi)有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的.拼殺中達到成功的彼岸，體會(huì )到苦中之樂(lè )的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿(mǎn)的精神，激昂的斗志，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，面對高三，是老師對同學(xué)們的殷切期望。
高三是信念下的執著(zhù)與頑強。
有人說(shuō)：“我成績(jì)差，我沒(méi)有談及大學(xué)的資格�！庇谑�，你頹廢!我說(shuō)：“你錯了!”因為你不是沒(méi)有這樣的資格，而是你過(guò)早的放棄了這種資格。仔細回想，小學(xué)你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎初中你沒(méi)有擔任過(guò)班干部嗎某科成績(jì)你沒(méi)有拿過(guò)前幾名嗎有的，當然有!想一想，你是哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì )了偷懶，哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)謊，哪一天開(kāi)始上課走神，又是哪一天開(kāi)始放棄了學(xué)業(yè)那么你今天還要繼續嗎要知道，你已沒(méi)有退路!只能奮起直追，勇往直前! 有人說(shuō)：“我居于中游，前邊的人成績(jì)太好了，我無(wú)法超越�！庇谑�，你沮喪!我說(shuō)：“你錯了!”因為你沒(méi)有樂(lè )觀(guān)的面對自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢(mèng)想能達到你的水平，所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實(shí)有很多人，但你也不曉得，他們中有多少人在擔心，擔心像你這樣的厚積薄發(fā)者會(huì )超越他們。在他們的世界里也不全是驕傲與坦然，有也驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅信自己榜樣的力量，又同時(shí)懷揣著(zhù)一個(gè)讓高手驚恐的決心，才能超越自我! 有人說(shuō)：“我成績(jì)現在還可以，但是我怕退步�！庇谑�，你焦慮!我說(shuō)：“你錯了!”因為你不知道有多少人羨慕你這種焦慮，他們也夢(mèng)想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過(guò)。如果這次名次下降了，那就大方的表示：“暫時(shí)借給他們”，下次再拿回來(lái)，以為別人也在進(jìn)步，只要你問(wèn)心無(wú)愧。如果不想失去，那就全力以赴!記住，狹路相逢，勇者勝! 高三還意味著(zhù)科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦。
成功演講稿 篇13
我經(jīng)常對事業(yè)感到恐慌。
周日下午，晚霞灑滿(mǎn)天空，我的理想和現實(shí)的差距卻是這樣殘酷，令我沮喪的只想抱頭痛哭。我提出這件事是因為，我認為不只有我這么感覺(jué)。
你可能不這么認為，但我感覺(jué)我們活在一個(gè)充滿(mǎn)事業(yè)恐慌的時(shí)代，就在我們認為我們已經(jīng)理解我們的人生和事業(yè)時(shí)，真實(shí)便來(lái)恐嚇我們。
現在或許比以前更容易過(guò)上好生活，但卻比以前更難保持冷靜，或不為事業(yè)感到焦慮。今天我想要檢視，我們對事業(yè)感到焦慮的一些原因，為何我們會(huì )變成事業(yè)焦慮的囚徒。
不時(shí)抱頭痛哭，折磨人的因素之一是，我們身邊的那些勢利鬼。
對那些來(lái)訪(fǎng)牛津大學(xué)的外國友人，我有一個(gè)壞消息，這里的人都很勢利。有時(shí)候，英國以外的人會(huì )想象，勢利是英國人特有的個(gè)性，來(lái)自那些鄉間別墅和頭銜爵位。
壞消息是，并不只是這樣，勢利是一個(gè)全球性的問(wèn)題，我們是個(gè)全球性的組織，這是個(gè)全球性的問(wèn)題，它確實(shí)存在。
勢利是什么?勢利是以一小部分的你，來(lái)判別你的全部?jì)r(jià)值，那就是勢利。
今日最主要的勢利，就是對職業(yè)的勢利。
你在派對中不用一分鐘就能體會(huì )到，當你被問(wèn)到這個(gè)21世紀初，最有代表性的問(wèn)題：你是做什么的?
你的答案將會(huì )決定對方接下來(lái)的反應，對方可能對你在場(chǎng)感到榮幸，或是開(kāi)始看表，然后想個(gè)借口離開(kāi)。
勢利鬼的另一個(gè)極端，是你的母親。不一定是你我的母親，而是一個(gè)理想母親的想象，一個(gè)永遠義無(wú)反顧的愛(ài)你，不在乎你是否功成名就的人。
不幸地，大部分世人都不懷有這種母愛(ài)，大部分世人決定要花費多少時(shí)間，給予多少愛(ài)，不一定是浪漫的那種愛(ài)，雖然那也包括在內。
世人所愿意給我們的關(guān)愛(ài)、尊重，取決于我們的社會(huì )地位。這就是為什么我們如此在乎事業(yè)和成就，以及看重金錢(qián)和物質(zhì)。
我們時(shí)常被告知我們處在一個(gè)物質(zhì)掛帥的時(shí)代，我們都是貪婪的人。
我并不認為我們特別看重物質(zhì)，而是活在一個(gè)物質(zhì)能帶來(lái)大量情感反饋的時(shí)代，我們想要的不是物質(zhì)，而是背后的情感反饋。
這賦予奢侈品一個(gè)嶄新的意義。下次你看到那些開(kāi)著(zhù)法拉利跑車(chē)的人，你不要想“這個(gè)人很貪婪”，而是“這是一個(gè)無(wú)比脆弱、急需愛(ài)的人”，也就是說(shuō)，同情他們，不要鄙視他們。
還有一些其他的理由，使得我們更難獲得平靜。這有些矛盾，因為擁有自己的事業(yè)，是一件不錯的事，但同時(shí)，人們也從未對自己的短暫一生有過(guò)這么高的期待。
這個(gè)世界用許多方法告訴我們，我們無(wú)所不能，我們不再受限于階級，而是只要靠著(zhù)努力就能攀上我們想到的高度。
這是個(gè)美麗的理想，出于一種生而平等的精神，我們基本上是平等的，沒(méi)有任何明顯的階級存在。
這造成了一個(gè)嚴重的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是嫉妒。
嫉妒在今日是一種禁忌話(huà)題，但這個(gè)社會(huì )上最普遍的感受，便是嫉妒。嫉妒來(lái)自生而平等的精神。
這么說(shuō)吧，我想在場(chǎng)的各位，或是觀(guān)看這個(gè)影片的眾位，很少有人會(huì )嫉妒英國女皇。雖然她比我們都更加富有，住在一個(gè)巨大的房子里，我們不會(huì )嫉妒她的原因是她太怪異了。
她太怪了，我們無(wú)法想象自己與她扯上關(guān)系，她的語(yǔ)調令人發(fā)噱，來(lái)自一個(gè)奇怪的地方，我們與她毫無(wú)關(guān)聯(lián)。當你認為你與這個(gè)人毫無(wú)關(guān)聯(lián)時(shí)，你便不會(huì )嫉妒。
越是兩個(gè)年齡、背景相近的人，越容易陷入嫉妒的苦海，所以千萬(wàn)避免去參加同學(xué)會(huì )。因為沒(méi)有比同學(xué)，更強烈的參照點(diǎn)了。
今日社會(huì )的問(wèn)題是，它把全世界變成了一個(gè)學(xué)校，每個(gè)人都穿著(zhù)牛仔褲，每個(gè)人都一樣。但并非如此，當生而平等的概念遇上現實(shí)中懸殊的不平等，巨大的壓力就出現了。
今日你變得像比爾·蓋茨一樣，有錢(qián)又出名的機會(huì )，大概就跟你在十七世紀，成為法國貴族一樣困難。但重點(diǎn)是，感覺(jué)卻差別很大。
今日的雜志和其它媒體讓我們感覺(jué)，只要你有沖勁、對科技有一些新穎的想法，再加上一個(gè)車(chē)庫，你就可以踏上比爾的道路。
我們可以從書(shū)店中感受到這些問(wèn)題所造成的后果，當你像我一樣到大型書(shū)店里的自我幫助書(shū)籍類(lèi)。
如果你分析現在出版的這些自我幫助類(lèi)書(shū)籍，它們基本上分成兩種，第一種告訴你“你做得到!你能成功!沒(méi)有不可能!”
另外一種則教導你如何處理，我們婉轉地稱(chēng)呼為“缺乏自信”，或是直接了當地稱(chēng)為“自我感覺(jué)極差”。
這兩者中間有著(zhù)絕對的關(guān)聯(lián)，一個(gè)告訴人們他們無(wú)所不能的社會(huì )，和缺乏自信有著(zhù)絕對的關(guān)聯(lián)。
另一件好事也會(huì )帶來(lái)壞影響的例子，還有一些其它原因造成我們對事業(yè)，對我們在世上的地位感到前所未有的焦慮，再一次地，它也和好的概念有關(guān)，這個(gè)好概念叫做“功績(jì)主義”。
現在，無(wú)論是左傾還是右傾的政治人物，都同意“功績(jì)主義”是個(gè)好事。我們應該盡力讓我們的社會(huì )崇尚“功績(jì)主義”，換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)崇尚“功績(jì)主義”的社會(huì )是什么樣的呢?
一個(gè)崇尚功績(jì)主義的社會(huì )相信，如果你有才能、精力和技術(shù)，你就會(huì )飛黃騰達，沒(méi)有什么能阻止你，這是個(gè)美好的想法。
問(wèn)題是，如果你打從心里相信，那些在社會(huì )頂層的人都是精英，同時(shí)你也暗示著(zhù)，以一種殘忍的方法，相信那些在社會(huì )底層的人，天生就該在社會(huì )底層，換句話(huà)說(shuō)，你在社會(huì )的地位不是偶然，而都是你配得的，這種想法讓失敗變得更殘忍。
你知道，在中世紀的英國，但你遇見(jiàn)一個(gè)非常窮苦的人，你會(huì )認為他“不走運”，直接地說(shuō)，那些不被幸運之神眷顧的人。
不幸的人，尤其在美國，如果人們遇見(jiàn)一些社會(huì )底層的人，他們被刻薄地形容成“失敗者”。
“不走運”和“失敗者”中間有很大的差別，這表現了四百年的社會(huì )演變，我們對誰(shuí)該為人生負責看法的改變，神不再掌握我們的命運，我們掌握自己的人生。
如果你做的很好，這是件令人愉快的事。相反的情況，就很令人沮喪。社會(huì )學(xué)家分析發(fā)現，這提高了自殺率。
追求個(gè)人主義的發(fā)達國家的自殺率，高過(guò)于世界上其它地方，原因是人們把發(fā)生在自己身上的事情，全當作自己的責任，人們擁有成功，也擁有失敗。
有什么方法可以解決剛才提到的這些焦慮呢?是有的。我想提出幾項，先說(shuō)“功績(jì)主義”，也就是相信每個(gè)人的地位忠實(shí)呈現他的能力，我認為這種想法太瘋狂了。
我可以支持所有相信這個(gè)想法的'，無(wú)論是左傾還是右傾的政治家，我同樣相信功績(jì)主義，但我認為一個(gè)完全徹底以能力取決地位的社會(huì )，是個(gè)不可能的夢(mèng)想。
這種我們能創(chuàng )造一個(gè)每個(gè)人的能力都忠實(shí)地被分級，好的就到頂端，壞的就到底部，而且保證過(guò)程毫無(wú)差錯，這是不可能的。
這世上有太多偶然的契機，不同的機運，出身，疾病，從天而降的意外等等，我們卻無(wú)法將這些因素分級，無(wú)法完全忠實(shí)的將人分級。
我很喜歡圣奧古斯丁在“上帝之城”里的一句話(huà)，他說(shuō)“以社會(huì )地位評價(jià)人是一種罪”。
用現在的口吻說(shuō)，看一個(gè)人的名片來(lái)決定你是否要和他交談是罪。
對圣奧古斯丁來(lái)說(shuō)，人的價(jià)值不在他的社會(huì )地位，只有神可以決定一個(gè)人的價(jià)值，他將在天使圍繞、小號奏鳴，天空破開(kāi)的世界末日給于最后審判，如果你是像我一樣的世俗論者，這想法太瘋狂了，但這想法有它的價(jià)值。
換句話(huà)說(shuō)，最好在你開(kāi)口評論他人之前懸崖勒馬，你很有可能不知道他人的真正價(jià)值，這是不可測的。
于是，我們不該為人下定論，還有另一種慰藉，當我們想象人生中的失敗，我們恐懼的原因并不只是失去收入，失去地位，我們害怕的是他人的評論和嘲笑，它的確存在。
今日世界上最會(huì )嘲笑人的便是報紙。每天我們打開(kāi)報紙，都能看到那些把生活搞砸的人，他們與錯誤對象共枕，使用錯誤藥物，通過(guò)錯誤法案種種，讓人在茶余飯后拿來(lái)挖苦的新聞。
這些人失敗了，我們稱(chēng)他們?yōu)椤笆≌摺�，還有其它做法嗎?西方傳統給了我們一個(gè)光榮的選擇，就是“悲劇”。
悲劇的藝術(shù)來(lái)自古希臘。西元前五世紀，這是一個(gè)專(zhuān)屬于描繪人類(lèi)失敗過(guò)程的藝術(shù)，同時(shí)也加入某種程度的同情。
在現代生活并不常給于同情時(shí)，幾年前我思考著(zhù)這件事，我去見(jiàn)“周日運動(dòng)期刊”，如果你還不認識這個(gè)小報，我建議你也別去讀，我去找他們聊聊，西方藝術(shù)中最偉大的幾個(gè)悲劇故事，我想知道他們會(huì )如何露骨地以新聞的方式，在周日下午的新聞臺上，呈現這些經(jīng)典悲劇故事。
我談到他們從未耳聞的《奧賽羅》，他們嘖嘖稱(chēng)奇。我要求他們以?shī)W賽羅的故事寫(xiě)一句頭條，他們寫(xiě)道“移民因愛(ài)生恨，刺殺參議員之女”大頭條，我告訴他們《包法利夫人》的故事，他們再一次感到驚異萬(wàn)分，寫(xiě)道“不倫購物狂信用欺詐，出墻婦女吞砒霜”。
我最喜歡的是，這些記者真的很有才，我最喜歡的是索�？死账沟摹抖淼移炙雇酢�，“與母親的盲目性愛(ài)”。
如果同情心的一個(gè)極端，是這些八卦小報。另一個(gè)極端便是悲劇和悲劇藝術(shù)，我想說(shuō)的是或許我們該從悲劇藝術(shù)中學(xué)習。
你不會(huì )說(shuō)漢姆雷特是個(gè)失敗者，雖然他失敗了，他卻不是一個(gè)失敗者。我想這就是悲劇所要告訴我們的，也是我認為非常重要的一點(diǎn)。
現代社會(huì )讓我們焦慮的另一個(gè)緣故是，我們除了人類(lèi)以外沒(méi)有其它重心。
我們是從古至今的第一個(gè)無(wú)神社會(huì )，除了我們自己以外，我們不膜拜任何事物，我們對自己評價(jià)極高，為什么不呢，我們把人送上月球，達成了許多不可思議的事，我們習慣崇拜自己。
我們的英雄是人類(lèi)，這是一個(gè)嶄新的情況。歷史中大部分的社會(huì )重心都是敬拜一位人類(lèi)以外的靈體，神，自然力、宇宙，總之是人類(lèi)以外的什么。
我們逐漸失去了這種習慣，我想這也是我們越來(lái)越被大自然吸引的原因，雖然我們時(shí)常顯示是為了健康，但我不這么認為，我認為是為了逃避人群的蟻丘，逃避人們的瘋狂競爭，我們的戲劇化。
這便是為什么我們如此喜歡看海、觀(guān)賞冰山，從外太空觀(guān)賞地球等等，我們希望重新和那些“非人類(lèi)”的事物有所連接，那對我們來(lái)說(shuō)很重要。
我一直在談?wù)摮晒褪�。成功的有趣之處是，我們時(shí)常以為我們知道成功是什么，如果我現在說(shuō)，這個(gè)屏幕后面站著(zhù)一個(gè)非常成功的人，你心里馬上就會(huì )產(chǎn)生一些想法。你會(huì )想，這個(gè)人可能很有錢(qián)，在某些領(lǐng)域赫赫有名。
我對成功的理解是——首先，我是一個(gè)對成功非常有興趣的人，我想要成功，我總是想著(zhù)“要怎樣我才能更成功?”，但當我漸漸長(cháng)大，我越來(lái)越疑惑，究竟什么是“成功”的真正意義。
我對成功有一些觀(guān)察，你不可能在所有事情上成功。我們常聽(tīng)到有關(guān)工作和休閑的平衡，鬼話(huà)。你不可能全部擁有。你就是不能。
所有對成功的想象，必須承認他們同時(shí)也失去了一些東西，放棄了一些東西。我想一個(gè)智者能接受，如我所說(shuō)，總是有什么是我們得不到的。
常常，我們對一個(gè)成功人生的想象，不是來(lái)自我們自己，而是來(lái)自他人。
如果你是個(gè)男人，你會(huì )以父親做榜樣，如果你是個(gè)女人，你會(huì )以母親做榜樣，精神分析已經(jīng)重復說(shuō)了80年，但很少有人真正聽(tīng)進(jìn)去。但我的確相信這件事。
我們也會(huì )從電視、廣告，各樣的市場(chǎng)宣傳中得到我們對成功的想象。這些東西影響了我們，對我們自己的看法、我們想要什么。
當我們聽(tīng)說(shuō)銀行業(yè)是個(gè)受人尊敬的行業(yè)，許多人便加入銀行業(yè)，當銀行業(yè)不再受人尊敬，我們便對銀行業(yè)失去興趣，我們很能接受建議。
我想說(shuō)的是，我們不該放棄，我們對成功的想象，但必須確定那些都是我們自己想要的，我們應該專(zhuān)注于我們自己的目標，確定這目標是我們真正想要的，確定這個(gè)夢(mèng)想藍圖出自自己筆下。
因為得不到自己想要的已經(jīng)夠糟糕了，更糟糕的是，在人生旅程的終點(diǎn)，發(fā)覺(jué)你所追求的從來(lái)就不是你真正想要的。
我必須在這里做個(gè)總結，但我真正想說(shuō)的是，成功是必要的，但請接受自己怪異的想法，朝著(zhù)自己對成功的定義出發(fā)，確定我們對成功的定義都是出于自己的真心，非常謝謝各位。
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