優(yōu)秀實(shí)習推薦信

　　在當下社會(huì )，我們都跟推薦信有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，好的推薦信可以為申請人帶來(lái)機會(huì )。為了讓您在寫(xiě)推薦信中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的優(yōu)秀實(shí)習推薦信，希望能夠幫助到大家。

學(xué)院領(lǐng)導：

　　我很高興有這個(gè)機會(huì )向各位推薦我的一個(gè)有能力的學(xué)生——，評選為優(yōu)秀頂崗實(shí)習生!她是一名共青團員，從一零年九月二日實(shí)習開(kāi)始到一一年一月十八日實(shí)習結束，她在沙河市高莊中學(xué)圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習任務(wù)，表現尤為突出!

　　一、思想覺(jué)悟與課外活動(dòng)表現

　　據我向當地學(xué)校了解，實(shí)習期間，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習與學(xué)習計劃，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界，先后去了教務(wù)處，法制辦公室，綜合治理辦公室等主要職能部門(mén)。通過(guò)學(xué)習書(shū)面材料以及和各部門(mén)人員的交流，她比較全面的了解了其所在學(xué)校各部門(mén)的主要職能和工作重點(diǎn)，還協(xié)助完成了一些力所能及的工作。

　　比如在學(xué)校舉辦的“愛(ài)我中華”演講比賽中，她不厭其煩的擔當學(xué)生的指導老師。每天午飯和晚飯后，辦公室、教室里、操場(chǎng)上，總可以見(jiàn)到她給學(xué)生們指導排練的場(chǎng)景。在總決賽時(shí)，她還榮幸成為評委，最終與校領(lǐng)導一起為獲獎選手頒獎。

　　又如學(xué)校年末的元旦聯(lián)歡會(huì )，她也是獻策獻力，幫助學(xué)校老師一起做節目初期的籌劃，中期的審查及末期的彩排。演出當天還當了化妝師、造型師，并且在晚會(huì )的尾聲部分演唱歌曲，作為送給實(shí)習學(xué)校全體師生的新年禮物。精彩的演唱、真摯的話(huà)語(yǔ)，這一份“元旦大禮”讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都不勝感動(dòng)，掌聲久久不落……

　　這種積極主動(dòng)的工作表現得到了各辦公室老師的一致好評，相信也會(huì )是她一生難忘的經(jīng)歷。

　　二、教學(xué)態(tài)度與教學(xué)技能方面

　　學(xué)期伊始，她服從學(xué)校工作安排，勇接挑戰——與正式老師一樣，負責初一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。另外，她還兼任了一個(gè)班的法制課及綜合實(shí)踐課。在沒(méi)有英語(yǔ)教科書(shū)的情況下，她自己設計教學(xué)教案，出色地完成了一周16節的課程。每節課前，她都堅持充分備課，認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且廣泛參閱相關(guān)書(shū)籍，絕不“打無(wú)準備之戰”。課下，她認真批改每一份作業(yè)，小到每個(gè)字母的占格、每句話(huà)末的標點(diǎn)，都絕不會(huì )放過(guò)。她還注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。在全校教職工大會(huì )上，高校長(cháng)還就此特別提出了表?yè)P。作為匯華學(xué)院第一批到這里實(shí)習的學(xué)生，這不能不說(shuō)是為我們學(xué)院在實(shí)習學(xué)校樹(shù)立良好形象開(kāi)了一個(gè)好頭!每周的英語(yǔ)早自習她都準時(shí)到崗，從未遲到過(guò)。在傍晚，她雖然沒(méi)有晚自習，但是從周一到周五每晚一到7點(diǎn)，都一定可以在辦公室看到她的身影，當地領(lǐng)導向我反映這一情況時(shí)，不由得稱(chēng)贊該生表現是為可圈可點(diǎn)。

　　她與單位同事交流融洽，善于取長(cháng)補短，又虛心好學(xué)，經(jīng)常主動(dòng)向當地教師請教教學(xué)經(jīng)驗。不管是本專(zhuān)業(yè)還是其它學(xué)科，她都積極要求去聽(tīng)課，爭取通過(guò)多聽(tīng)當地教師的授課，學(xué)習到一些好的教學(xué)方法。在不斷努力的過(guò)程中，她探索著(zhù)適合自己的教學(xué)模式。其間，她還與當地老師一起坐車(chē)顛簸三小時(shí)，去聆聽(tīng)《新教師培訓講座》，了解了現在科學(xué)教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。她認真負責的教學(xué)態(tài)度給當地校領(lǐng)導、老師及同學(xué)們留下了深刻的印象。

　　教學(xué)技能方面，她的表現也尤為突出。

　　第一次月考，她帶的班級就拔得頭籌!在之后的期中考試中，她所帶班級的百分以上人數也穩居年級第一!短短一學(xué)期的教學(xué)中，她多次被教研組推選為集體聽(tīng)課對象，無(wú)論是教態(tài)還是教法，都得到了老師們的一致好評!經(jīng)過(guò)認真的鉆研和學(xué)習教學(xué)大綱，她從實(shí)際出發(fā)分析和處理教材，獨立擬定了正確完整的教案并有所創(chuàng )新。

　　如在熟練掌握了常規課的教授方法后，她又多次以“杜郎口模式”教學(xué)，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體性和老師的主導性。先由學(xué)生自行預習、總結知識點(diǎn)寫(xiě)在小黑板上，再派各小組代表上臺為其他同學(xué)講解，展示本組的“教研成果”。這種教學(xué)方法極大的調動(dòng)了學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生在體驗樂(lè )趣的同時(shí)掌握了知識。在嘗試新教學(xué)模式的過(guò)程中，她及時(shí)總結得與失，虛心好學(xué)，刻苦鉆研，不斷探求更行之有效的教學(xué)方法。她很好地將所學(xué)理論知識應用于實(shí)踐，每一次嘗試都有不同程度的進(jìn)步。在半年的教學(xué)中，她超負荷工作而滿(mǎn)腔熱情，是實(shí)習教師中的表率。

　　她端正的教學(xué)態(tài)度和良好的教學(xué)方法，不僅得到了實(shí)習單位的肯定與好評，還讓學(xué)生們對她再也割舍不下。

　　學(xué)期過(guò)半時(shí)，由于各種原因，她不得不把自己的一個(gè)班分給一位新調來(lái)的老師。學(xué)生們都對她十分的不舍，哭著(zhù)去找校長(cháng)……半個(gè)月后，學(xué)校經(jīng)多方面考慮，還是將那個(gè)班“還給”了我們這位實(shí)習生，而將學(xué)校的英語(yǔ)老師派去置換培訓了。等到培訓結束，學(xué)校依然有意安排她繼續帶兩個(gè)班，而讓自己的英語(yǔ)老師去教微機課。

　　三、教研表現

　　在實(shí)習期間，她寫(xiě)的英語(yǔ)教學(xué)論文《讓興趣點(diǎn)火啟發(fā)助力》還發(fā)表在了《沙河教師教育報》上。

　　作為實(shí)習小組組長(cháng)，她以身作則，嚴格遵守實(shí)習生守則和實(shí)習單位的各項規章制度。尊重指導教師，服從實(shí)習單位的安排，積極主動(dòng)地完成著(zhù)各項工作。認真完成實(shí)習調查報告，成績(jì)優(yōu)秀。認真組織實(shí)習教學(xué)互評活動(dòng)，教學(xué)工作受到實(shí)習單位師生的普遍好評!

　　柳曉霞同學(xué)出色的完成著(zhù)實(shí)習任務(wù)，無(wú)論是教學(xué)態(tài)度、還是教學(xué)技能抑或是教學(xué)成果都得到了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生的共同肯定。在此特別推薦該生評選優(yōu)秀頂崗實(shí)習生，我相信在學(xué)院和相關(guān)老師的指導下，該同學(xué)一定能取得更加驕人的成績(jì)!

【優(yōu)秀實(shí)習推薦信】相關(guān)文章：

優(yōu)秀實(shí)習推薦信08-21

實(shí)習推薦信優(yōu)秀02-09

優(yōu)秀的實(shí)習生推薦信（精選21篇）12-25

優(yōu)秀實(shí)習生推薦信范文（精選10篇）06-26

專(zhuān)家推薦信優(yōu)秀01-31

自我推薦信[優(yōu)秀]07-05

優(yōu)秀求職推薦信02-08

英文推薦信優(yōu)秀02-13

優(yōu)秀的求職推薦信09-10