出國留學(xué)推薦信合集15篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，越來(lái)越多地方需要用到推薦信，推薦信能展示個(gè)人技能或特點(diǎn)。那么，怎么去寫(xiě)推薦信呢？以下是小編為大家收集的出國留學(xué)推薦信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
出國留學(xué)推薦信1
尊敬的先生/女士:
我非常榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。xxx同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知，xxx同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，xxx應該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
xxx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授xxx同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進(jìn)行反思，并積極向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，xxx同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望xxx同學(xué)能夠繼續他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的'指導。
鑒于xxx的同學(xué)、我的同事以及我本人對xxx都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于xxx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝!
xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院:xxx
推薦人簽名:
聯(lián)絡(luò )方式:
Memil:
20xx年xx月xx日
出國留學(xué)推薦信2
一、推薦人的數量
由于大部分美國學(xué)校要求三封推薦信，所以建議申請者聯(lián)系5個(gè)左右的推薦人，有兩個(gè)推薦人作為備用，以備不時(shí)之需。
二、推薦人選擇的原則
1、推薦人與申請者的關(guān)系是直接可信賴(lài)的。
所謂直接，是指推薦人與申請者有過(guò)較長(cháng)時(shí)間的直接的接觸，教過(guò)申請者相關(guān)課程，指導過(guò)申請者項目、研究、論文，是申請者實(shí)習期間的直接上司等都屬于直接的關(guān)系。
這一原則主要是為保證推薦人對申請者的學(xué)術(shù)背景、個(gè)人潛質(zhì)等擁有一定程度的了解，保證推薦人具備推薦資格，能夠對申請者某方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，增加推薦信的可信度。
所謂可信賴(lài)，是指兩者的關(guān)系可以保證推薦信的公正、客觀(guān)，是指對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，推薦人的推薦值不值得信賴(lài)。
直接與可信賴(lài)必須同時(shí)滿(mǎn)足，比如申請者的父母，雖然跟申請者的關(guān)系是直接的，對申請者也很了解，但是在校方看來(lái)，他們對申請者所做出的推薦可能會(huì )有所偏袒，也就是無(wú)法信賴(lài)的。
2、推薦人與申請者的關(guān)系與所申請專(zhuān)業(yè)相關(guān)。
推薦信的目的在于從第三者的角度對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景、專(zhuān)業(yè)潛質(zhì)等做出評價(jià)，是為校方篩選、錄取學(xué)生服務(wù)的。所以，推薦人與申請者的關(guān)系應該與所申請專(zhuān)業(yè)相關(guān)。
比如，如果選擇教過(guò)申請者相關(guān)課程的老師來(lái)寫(xiě)推薦信，那么，選擇相對應的專(zhuān)業(yè)課的老師就比較好。如果選擇指導老師作為推薦人，那么選擇指導其進(jìn)行過(guò)與所申專(zhuān)業(yè)相對應的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究的老師就比較好。
當然，如果跨專(zhuān)業(yè)申請，確實(shí)找不到那么多所申專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的推薦人，也可以選擇原專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的推薦人，推薦信則應著(zhù)重體現你的能力和潛質(zhì)。
3、在前兩者都滿(mǎn)足的基礎上，推薦人的職位越高越好，影響力越大越好。因為這無(wú)疑會(huì )增加推薦信的含金量。
比如，如果推薦人是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內權威的專(zhuān)家、在國際上有一定聲望，甚至可能與申請學(xué)校的教授有著(zhù)業(yè)務(wù)來(lái)往、私交，那這封推薦信在申請中能起到的作用就是普通的推薦信遠不能比的了。
注意：只有在前兩者都滿(mǎn)足的基礎上，第三條才適用，如果只是職位高，比如學(xué)校的校長(cháng)，但是對申請者在校期間的表現并不十分了解，也不建議采用其作為推薦人。
因為推薦人對申請者的評價(jià)需要通過(guò)具體的事例和細節來(lái)展現，美國學(xué)校并不會(huì )只看推薦人的名譽(yù)、聲望。唯一的例外情況是，申請者的資源能夠強大到，無(wú)論你怎么寫(xiě)推薦信的內容，對方都能夠簽字，這種情況下，也可以考慮選擇其做為推薦人。
三、推薦人分類(lèi)
推薦人大致可以分為兩類(lèi)，即學(xué)術(shù)推薦人和工作推薦人。
學(xué)術(shù)推薦人主要包括授課老師、論文指導老師、負責項目(研究、實(shí)驗等)的老師等。對于專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷很豐富的申請者來(lái)說(shuō)，建議選取后兩者作為推薦人，主要對申請者的'學(xué)術(shù)研究能力，研究潛質(zhì)等作出評價(jià)。
對于專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷不太豐富的申請者來(lái)說(shuō)，也可以選擇其本科階段的授課老師作為其推薦人。建議選擇核心專(zhuān)業(yè)課程的授課老師，跨專(zhuān)業(yè)的申請者，也可以選擇核心基礎課程的授課老師作為推薦人。
一般情況下，選擇大學(xué)后兩年的授課老師來(lái)寫(xiě)推薦信會(huì )更好一些，畢竟在前兩年，申請者接觸到的課程難度通常不會(huì )太高。
也有一部分申請者會(huì )選擇自己有過(guò)接觸的一些領(lǐng)域內的一些權威教授來(lái)幫自己寫(xiě)推薦信，比如曾經(jīng)有申請者通過(guò)參加某教授的講座，爭取到與教授面對面交流的機會(huì )，并在會(huì )后主動(dòng)與教授保持密切聯(lián)系，向教授請教專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內的一些問(wèn)題，并成功爭取到其作為自己的推薦人。
總之，推薦人的選擇，也有很大的靈活性，只要有利于向學(xué)校展示自身的專(zhuān)業(yè)能力和水平，對申請有利，都可以嘗試。
工作推薦人主要指申請者實(shí)習、工作期間的領(lǐng)導、同事等熟悉申請者實(shí)習、工作期間的表現的人。
如果申請者曾經(jīng)有過(guò)在相關(guān)行業(yè)的大型公司的實(shí)踐經(jīng)歷，申請項目也比較看重實(shí)踐運用、就業(yè)導向比較強的話(huà)，三封推薦信中提交一封工作推薦信對于申請也是很有幫助的。
一般情況下，對于大部分在讀申請者來(lái)說(shuō)，可以選擇三封學(xué)術(shù)推薦信，有的學(xué)校官方網(wǎng)址也會(huì )明確寫(xiě)明只接受學(xué)術(shù)推薦信。部分就業(yè)為導向的專(zhuān)業(yè)或者申請者有特別出彩的實(shí)踐經(jīng)歷的除外。
對于在職申請者，提交工作推薦信是必要的，因為畢竟你離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有一段時(shí)間了，學(xué)校更希望了解你最近的表現。
但是工作推薦信的數量不宜太多，除非申請者有很多很多年的工作經(jīng)驗，可以選擇兩封工作推薦信以外，都建議申請者選擇兩封學(xué)術(shù)推薦信加一封工作推薦信或者三封學(xué)術(shù)推薦信的組合。尤其是對于PhD申請者，除非你所作的工作是在企業(yè)的研發(fā)部門(mén)從事研究性的工作，否則不宜提交超過(guò)一封的工作推薦信。
四、特別提示
1、學(xué)術(shù)推薦人一般至少要有教授、副教授或者博士學(xué)位。一般情況下，不建議選擇講師作為推薦人，特殊情況除外。
2、推薦人的選擇應保持一定程度的多元化，爭取達到一個(gè)從多角度向校方展示申請者的目的。比如，可以選擇授課老師、論文指導老師、項目研究負責老師、院系領(lǐng)導、實(shí)習(工作)期間的上司等進(jìn)行合理搭配。
搭配的意義在于：一方面避免推薦信內容無(wú)意義的重復，比如如果兩封推薦信都是對你的研究能力做評價(jià)，這就不可避免地會(huì )造成內容的雷同。
另一方面，不同的推薦人能夠從不同的角度針對申請者的不同方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)行合理地推薦信搭配能夠使學(xué)校更全面地了解申請者，也能夠更好地把申請者的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)都展現出來(lái)，這也符合美國學(xué)校對diversity的要求。
3、一般意義上來(lái)說(shuō)，外國教授的推薦信要比本土教授的推薦信含金量高，但是，同時(shí)也要考慮外國教授一般情況下都會(huì )實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，并且不會(huì )讓申請者看到推薦信內容等因素。
在選擇外國人作為推薦人時(shí)，一方面要確認他與自己確實(shí)有一定程度的了解，并能夠對自己某方面的能力和素質(zhì)做出評價(jià)，另一方面，可以從其他渠道了解一下，往年這個(gè)推薦人對待推薦信的態(tài)度是怎樣的，內容是否會(huì )亂寫(xiě)，網(wǎng)推是否及時(shí)等。
4、理想的推薦人通常具備以下特點(diǎn)：與申請者有較長(cháng)時(shí)間的相識;熟悉申請者的學(xué)術(shù)背景、潛質(zhì);了解申請者個(gè)性特征;在專(zhuān)業(yè)的特定領(lǐng)域對申請者有過(guò)指導和影響;了解申請者留學(xué)的動(dòng)機、學(xué)術(shù)興趣、職業(yè)規劃、學(xué)術(shù)目標等;在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域擁有一定地位和聲望。
五、詢(xún)問(wèn)推薦人對自己的評價(jià)/幫助推薦人了解自己
在確定推薦人時(shí)，可以詢(xún)問(wèn)一下對方對自己的評價(jià)，印象比較深刻的事情等，可以作為后期寫(xiě)作的參考。
如果推薦人是業(yè)內比較知名的教授，也可以請對方給一些選校的建議，因為他們推薦的學(xué)校里往往都會(huì )有他們認識的教授。在美國學(xué)校錄取審核的過(guò)程中，熟人推薦往往具有決定性的影響力。
出國留學(xué)推薦信3
我名字叫林蕊，生于1982年，2xxx年從上海師范大學(xué)（shanghai Normal University）
畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)語(yǔ)言。我想申請你們大學(xué)的XXXXX碩士課程。
我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對瑞典的第一印象，因為諾貝爾獎的存在，讓我對遙遠的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《Pippi》，后來(lái)才知道，這是瑞典作家Von Astrid Lindgren的作品。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識。從諾貝爾到圣誕老人，從愛(ài)立信到宜家（IKEA）。知道得越多，我就越是對瑞典充滿(mǎn)了向往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國度。受到祖父母的影響，我考進(jìn)了上海師范大學(xué)，選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因為我覺(jué)得這是我了解世界的一個(gè)有力的工具。
在四年中，我系統的學(xué)習了英語(yǔ)語(yǔ)言的`知識，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都打下了堅實(shí)的基礎。在學(xué)習中，我知道每門(mén)課程都會(huì )給我帶來(lái)收獲，都是實(shí)現我的夢(mèng)想的基石。我堅信只要我認真的，努力的去學(xué)習，我一定能做到最好。四年中，我連續獲得了學(xué)校的獎學(xué)金，順利的通過(guò)了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試6級，8級，而且現在已經(jīng)通過(guò)了上海市高級口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測試，獲得高級口譯證書(shū)。當我從上海師范大學(xué)畢
業(yè)時(shí)，我在專(zhuān)業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱(chēng)號。
畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家機械貿易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對大量的英文文檔的書(shū)寫(xiě)、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外，我遇到了大量的機械、貿易等等方面的專(zhuān)業(yè)詞匯，這是對我的挑戰，而且我知道，如果戰勝了這個(gè)挑戰，我將會(huì )有一個(gè)很大的提高。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專(zhuān)業(yè)字典，跟此行業(yè)內的資深人士交流。從開(kāi)始的磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習，我現在已經(jīng)可以十分自如的應對這些專(zhuān)業(yè)知識了。
通過(guò)多年的學(xué)習和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國留學(xué)的想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國家，如果能在瑞典學(xué)習，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平，而且可以學(xué)習瑞典語(yǔ)，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國跟北歐的文化、經(jīng)濟交流必然會(huì )越來(lái)越多，涉及的面會(huì )越來(lái)越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校XXXXXXX專(zhuān)業(yè)的學(xué)習機會(huì )，我想我必然會(huì )在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會(huì )利用自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，多做一些對中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國人民，將中國文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了解，增進(jìn)我們的友誼。
申請人：林蕊
出國留學(xué)推薦信4
尊敬的先生或女士：
你好!我叫xxx，是xx省法制委員會(huì )委員、xx大學(xué)edp企業(yè)家聯(lián)合會(huì )的理事、xxxx律師事務(wù)所主任律師。我是xxx法律實(shí)踐期間的指導老師。xxx在今年九月份在我律所參與法律實(shí)踐。她利用有限的時(shí)間大量閱讀研究我所已辦和在辦案件的材料，積極參與我所在辦案件的法律實(shí)務(wù)工作，虛心向我所的律師學(xué)習、請教。她最吸引我的是她的學(xué)習天賦與不斷的進(jìn)取心，她是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生之一，學(xué)習成績(jì)卓著(zhù)，人文與自然科學(xué)樣樣精通，更有超強的語(yǔ)言天賦：精通中、德、英等國的`語(yǔ)言。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，始終是謙虛謹慎、虛心好學(xué)。她認真仔細地對待每一項學(xué)習和實(shí)踐任務(wù)。短短的法律實(shí)踐活動(dòng)，她的語(yǔ)言表達能力、與人溝通的能力、獨立的研究能力、活動(dòng)的組織能力都表現的非常突出。
xxx不光是我的學(xué)生，還是我的朋友。她的個(gè)性與理想深深的吸引了我。她總是主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮她的聰明才智無(wú)私地為所在團隊服務(wù)奉獻;她又非常幽默樂(lè )觀(guān)，始終用她的微笑傳遞給大家每一天的好心情;她還是一名體育健將，跑步、打羽毛球、游泳、野外探險等是她生活的一部分，從中磨煉了她的意志。我們的交往非常愉快，我們互相分享學(xué)習、生活中的快樂(lè )。
得知xxx想要出國深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。依依不舍之間，但我尊重她的理想與選擇。能在英語(yǔ)國家學(xué)習，是她很久以前的夢(mèng)想，為此她早已作好了各種準備。這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)，我相信她一定會(huì )學(xué)有所成。
因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。謝謝!
xxxx律師事務(wù)所xxx律師
xxxx年xx月xx日
出國留學(xué)推薦信5
1.準備詳實(shí)的個(gè)人材料夾
教授寫(xiě)好一封推薦信，需要你提供詳實(shí)的個(gè)人材料。即使在一所很小的大學(xué)里，每個(gè)教授一學(xué)期要教許多學(xué)生。如果教授從你那僅能得到成績(jì)單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學(xué)習成績(jì)。如果你希望得到一封優(yōu)秀的推薦信，你就需要整理自己的個(gè)人材料，準備一個(gè)詳盡的文件夾，并清楚的標明你的全名。你的個(gè)人材料文件夾需要包括以下材料：
你的成績(jì)單(如果GPA在3.0至4.0之間，當然不錯。)
簡(jiǎn)歷(一頁(yè))。你的簡(jiǎn)歷應突出你所做的義工，和你選修的與申請的大學(xué)有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會(huì )較全面的了解你。如果這些他們都知道，那就再提醒他們一次。
其他與之相關(guān)的'表格等等，你都需要一并把他們放入相應的貼好郵票的信封內。
如果可能的話(huà)，最好附上官方的成績(jì)單。
另外，別忘了寫(xiě)你自己的個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(半頁(yè)紙)。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)俗，仔細想想。教授們喜歡有遠大志向的學(xué)生。簡(jiǎn)單的說(shuō)，一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有明確的方向，會(huì )給你的教授留下非常壞的印象。如果沒(méi)有具體的實(shí)施步驟，也許你的教授會(huì )認為你還沒(méi)有為將來(lái)的學(xué)習作好準備。
2.預約見(jiàn)面
在信發(fā)出前的兩周，與你的教授預約一次簡(jiǎn)短會(huì )面，談?wù)撘幌峦扑]信的事情。一定要提前5分鐘到達，并且著(zhù)裝要整潔。不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來(lái)很舒服。從你的著(zhù)裝表明你要談較正式的問(wèn)題。
同時(shí)，為你這次談話(huà)作好充分準備。怎樣談?wù)撃銓?lái)的計劃，哪些是你學(xué)術(shù)上或者個(gè)人的擅長(cháng)，這些可以幫你實(shí)現你的目標。哪些是有可能阻擋你實(shí)現目標的障礙?如果遇到障礙，你有哪些計劃來(lái)克服困難?總之，要把這次會(huì )談當作一次面試。讓教授了解你為自己設置的目標，你的個(gè)人計劃，當然不必談你為達到目標已經(jīng)取得了多大的成功。
最后，一定要避免在課上或者課后來(lái)討論你的推薦信。無(wú)論如何，不能在信發(fā)出之前一天，把材料塞到教授手中。 你很忙?你的教授也忙。急匆匆寫(xiě)的推薦信，不會(huì )太好。
3.作好調研工作
一定要提前研究你所申請學(xué)校。這樣不僅會(huì )有利于你的應試申請，而且也向你的教授表明你對于該大學(xué)是認真的。你想就讀的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍如何?學(xué)校的競爭程度、屬于傳統型，還是創(chuàng )新型?學(xué)者們喜歡那些知道應該談?wù)撌裁吹娜恕?/p>
4.征求建議
征求導師對于你職業(yè)或者學(xué)業(yè)的建議，這樣你會(huì )把你們的關(guān)系拉近距離。大多數導師喜歡談?wù)撍麄冏约侯I(lǐng)域的事情。事實(shí)上，他們很難發(fā)現人們是否真的對他們的學(xué)術(shù)領(lǐng)域感興趣。舉個(gè)例子，你對英國文學(xué)非常感興趣，這將會(huì )使一些英語(yǔ)教授感到高興。反過(guò)來(lái)說(shuō)，許多商業(yè)公司的職員會(huì )為你驕傲，當你告訴他們你是如何想畢業(yè)后在商業(yè)領(lǐng)域里發(fā)展自己的事業(yè)。另外，如果你真的對某教授的課程感興趣，一定要告訴他，告訴他你是如何被吸引的。
5.學(xué)習他人
談?wù)勀闶侨绾螐哪愕呐笥鸦蛘呦嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生那學(xué)到的經(jīng)驗，學(xué)習他人也是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。你避免了哪些錯誤? 為什么你的朋友作對了?需要記住的是，大學(xué)是學(xué)習的經(jīng)歷。沒(méi)有必要懼怕談到自己所犯的錯誤。談?wù)勀惆嗬锇嗤獾耐瑢W(xué)是如何學(xué)習的，學(xué)習他人，將給你帶來(lái)無(wú)窮益處。
6.發(fā)致謝函
寫(xiě)推薦信是教授的工作中的一部分，但是教授不是奴隸。在會(huì )面之后，發(fā)一封感謝信給你的教授。致謝涵一定要禮貌的、感激的表達你的心聲，同時(shí)不要忘記告訴教授推薦信你已經(jīng)發(fā)出了。
人們不可避免的在第一次作事時(shí)犯一些錯誤，申請入大學(xué)或者申請一份工作時(shí)也不例外。盡管你沒(méi)有4.0 GPA, 但是你仍然可以在成熟、責任感、雄心和良好的風(fēng)度方面排在前列。你的推薦信成功的向你的雇主或者大學(xué)長(cháng)官傳達了這一信息。當然這取決于你如何向你的推薦人成功的展現你的能力和個(gè)人資質(zhì)。
出國留學(xué)推薦信6
一個(gè)非常好的機會(huì )，作為代表我被學(xué)校推薦到**國家進(jìn)行學(xué)習觀(guān)察，因此搖身一變成為了一名學(xué)習阿拉伯語(yǔ)的本科生。不同的文化、不同的教育方式讓我打開(kāi)眼界受益匪淺，下面就是對這段不一樣的學(xué)習的自我鑒定。
充滿(mǎn)新奇的生活，而我卻一路延續了假期里輕松的狀態(tài)，可以說(shuō)在學(xué)習阿拉伯語(yǔ)的起步階段，我并沒(méi)有全身心的投入，在那個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，我的心理狀態(tài)連同學(xué)習成績(jì)，都處于較低迷的水平。
像這樣從未經(jīng)歷過(guò)的落后，為我敲響了警鐘，于是升到二年級的我，開(kāi)始明白學(xué)習從來(lái)都不是一件輕輕松松可以手到擒來(lái)的事，這樣的緊迫感在鞭策著(zhù)我，我把更多的時(shí)間和精力投入到了阿拉伯語(yǔ)的學(xué)習當中，回報便是我的成績(jì)有了起色并逐步攀升。更重要的是阿拉伯語(yǔ)甚至已經(jīng)是我生命中的一部分了，這不能不說(shuō)是時(shí)間在我身上開(kāi)出的`花朵。
學(xué)習與充實(shí)自我竟是讓人如此快樂(lè )。我甚至可以走出校門(mén)，用所學(xué)來(lái)幫助其他人，我甚至可以因為我懂阿拉伯語(yǔ)為國家服務(wù)，一系列的校外實(shí)踐活動(dòng)告訴我：你是一座橋梁，你是一扇大門(mén)……我在做的是一件多么有意義的事情！ 爾后的留學(xué)生活，無(wú)疑更是帶我走進(jìn)一座寶庫，我在不斷的觀(guān)察與接觸中，看到了這世界的多彩多姿，深諳與人交往之道之奧妙�；貒蟮纳钭兊糜l(fā)的忙碌與緊張，各種各樣的事情，有關(guān)學(xué)習，有關(guān)工作，我在忙碌中體會(huì )著(zhù)充實(shí)的快樂(lè )，即使是時(shí)不時(shí)的焦慮不安，我也把它珍藏起來(lái)，這是我的大學(xué)，這是我的人生。
出國留學(xué)推薦信7
1、出國留學(xué)推薦信：拼命夸獎
留學(xué)專(zhuān)家表示，老師再好，也不可能把一個(gè)學(xué)生吹得比自己還要好。然后，就憑在自己教的課里面學(xué)生考了好成績(jì)，說(shuō)“這個(gè)學(xué)生是我看到最好的學(xué)生”，一個(gè)學(xué)生數分考試成績(jì)好難道就一定能夠做研究么?這是在侮辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成績(jì)好擔保一個(gè)學(xué)生就一定出色呢?然后，滿(mǎn)篇夸獎。都是形容詞，就是看不到具體的例子。即使是“例子”，一看也是那種放之四海皆準，隨便夸誰(shuí)都可以的例子。百利天下留學(xué)專(zhuān)家表示，把Miss改成Mr，張三的名字換成李四的`名字，那就是推薦李四的推薦信。所以除了就事論事，說(shuō)學(xué)生這門(mén)課學(xué)得很好，學(xué)生思路很活躍等等之外。除非有具體的例子，別的夸獎一定有問(wèn)題。
2、出國留學(xué)推薦信：老師全知道
留學(xué)專(zhuān)家Dylan表示，很多同學(xué)的留學(xué)推薦信中，你做什么事情，參加什么協(xié)會(huì )，選修了什么課，得了什么獎學(xué)金，老師都“寫(xiě)”在出國留學(xué)推薦信里了。除了導師以外，可能沒(méi)有任何別的老師還能夠這么做。不過(guò)也就是教了你一門(mén)課，然后一門(mén)課幾十個(gè)學(xué)生。鬼才相信老師能夠對幾十個(gè)學(xué)生都了解到擔任什么職務(wù)，參加什么活動(dòng)，選了別的什么課，
留學(xué)指南《撰寫(xiě)出國留學(xué)推薦信的四個(gè)禁忌》。所以寫(xiě)得特別玄的，一律是cheating.
3、出國留學(xué)推薦信：荒唐的邏輯
“一個(gè)學(xué)生坐在第一排，她學(xué)習就很認真�！薄耙粋�(gè)學(xué)生認真記筆記，她學(xué)習很好�！笨吹娜丝赡芨械侥涿�。凡是中國學(xué)生寫(xiě)的推薦信，很少能夠不犯上面的錯誤的。真正站在閱讀者的角度上想一想，這樣一封推薦信可以有幾十個(gè)漏洞。推薦信是要花功夫的�，F在模板沒(méi)有幾個(gè)好的。最好站在老師的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特點(diǎn)是什么。然后，一個(gè)教授用什么樣的言語(yǔ)來(lái)推薦自己的學(xué)生。
4、出國留學(xué)推薦信：找理由搪塞
“我知道這個(gè)學(xué)生，因為我是她班主任。我跟她很熟，因為她擔任班級職務(wù)……”。難道老師“寫(xiě)”一封推薦信，對于每一點(diǎn)東西都要解釋么?這個(gè)好像下級向上級匯報工作一樣。你認為推薦老師和推薦到學(xué)校的老師之間是這種關(guān)系么?所以，出國留學(xué)推薦信只要事實(shí)陳述，例如“我認識她三年了”，不要理由。凡是拼命解釋怎么認識學(xué)生的，多數不是老師“寫(xiě)”的。
出國留學(xué)推薦信8
一、推薦人選擇
如果你還在學(xué)校讀書(shū)，這里建議大家找的推薦人是你的專(zhuān)業(yè)課老師，或是你目標專(zhuān)業(yè)的教授；而對于有工作經(jīng)驗的人呢，可以找單位里的前輩或領(lǐng)導來(lái)寫(xiě)。
當然，推薦人的職位、名氣越大，則推薦信的含金量越高。同學(xué)們不要認為教授不認識你就不會(huì )幫助你，當你拿著(zhù)推薦信表格進(jìn)入他們辦公室提出相應要求的時(shí)候，一般大多數教授會(huì )非常樂(lè )意為你編撰推薦信。當然，這位教授要了解你噢。
如果你想拿到非常具有說(shuō)服力的推薦信，要找相關(guān)領(lǐng)域的權威教授，并參與到他的相關(guān)科研實(shí)習項目。如果在期間表現非常優(yōu)異，或許可以得到行業(yè)內很有信服力的推薦信。
二、推薦信內容
1、被推薦人的基本情況介紹。側重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。
若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價(jià)被推薦人的基礎、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義。
3、推薦人可以著(zhù)重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織或學(xué)術(shù)團體中的任職等來(lái)支持自己的評價(jià)。
4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
如果大學(xué)提供了現成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認真逐項填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應列為前5%，10%，或25%等。
這種評估是指教授的個(gè)人評價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項目，遇到該情形可填”I don’t know”，亦不致對該生的評價(jià)有何嚴重影響。
三、推薦信寫(xiě)作技巧
正確使用英文
不論教授們的學(xué)識多么淵博，都要通過(guò)為申請者撰寫(xiě)留學(xué)推薦信，以合理的表達方式向考官們展現申請者的才能。也就是說(shuō)連接著(zhù)國內教授和國外考官的唯一渠道就是文字。如果留學(xué)推薦信寫(xiě)的一塌糊涂，甚至出現用詞不準確、語(yǔ)法錯誤等低級失誤，給人家的第一印象就是你的英語(yǔ)水平不過(guò)硬，也就不會(huì )重視這封信了。
全面的、毫無(wú)保留的展示申請者的才能
考官們在申請者的推薦信中最想看的是申請者的專(zhuān)業(yè)背景程度。包括：對專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度、是否有相關(guān)的工作經(jīng)歷、在申請專(zhuān)業(yè)上有突出成績(jì)和建樹(shù)。教授們請注意，在具體的敘述中不要直截了當的寫(xiě)出來(lái)，要表達出申請者為什么要選擇該專(zhuān)業(yè)、申請者的工作到底是怎樣的、申請者是怎樣取得的'成績(jì)等，要注重過(guò)程的描寫(xiě)，這樣才會(huì )讓考官覺(jué)得真實(shí)自然。
全面提升自己的專(zhuān)業(yè)背景
教授們在撰寫(xiě)推薦信時(shí)，尤其是在對申請者的專(zhuān)業(yè)背景進(jìn)行介紹時(shí)，必然會(huì )用到一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的概念和解釋?zhuān)绻g(shù)語(yǔ)的運用和解釋出現錯誤難免貽笑大方。對方會(huì )認為你不專(zhuān)業(yè)，也就不會(huì )重視你的推薦信了。因此教授在把推薦信教給學(xué)生前，要反復閱讀，查漏補缺；同時(shí)繼續強化自身專(zhuān)業(yè)背景，尤其是對專(zhuān)業(yè)前沿的學(xué)習。
四、推薦信寫(xiě)作注意事項
1.填寫(xiě)或是使用推薦人的郵箱時(shí)，最好是用推薦人所在單位的郵箱。
2.推薦信上要有推薦人的信息，例如姓名，職位，職稱(chēng)，聯(lián)系方式等，如兩篇范文所示。
3.推薦信最好是保持一頁(yè)內。
4.推薦信上得寫(xiě)明日期。
5.推薦信基本是以電子版的形式（PDF格式）并通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)申系統來(lái)遞交給學(xué)�！，F在還要求郵寄推薦信的學(xué)校已經(jīng)很少了。推薦信應用推薦人所在單位的信紙打�。ㄍ扑]人是教授或是老師，那就用學(xué)校自己的信紙。如果推薦人是公司里的上司，那就用公司里的信紙），打印出來(lái)后由推薦人簽字，簽完后再掃描成PDF版（或是使用電子簽名，在電子文檔上直接簽，最后的提交格式得是PDF的），然后通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)申系統進(jìn)行遞交。如果沒(méi)有信紙的話(huà)，可以在word版的推薦信里加上推薦人所屬單位的專(zhuān)用文檔頁(yè)眉頁(yè)腳，然后打印出來(lái)簽字。
出國留學(xué)推薦信9
讀者王先生問(wèn)：留學(xué)推薦信重要嗎？應該怎么寫(xiě)？找什么樣的人寫(xiě)最好？信中應該包括什么內容？有哪些技巧？
北京威久留學(xué)專(zhuān)家張宏：推薦信可能是所有申請文件中最為重要的一項。推薦信的篇幅一般英文成稿約為300 ~400字。推薦信最忌諱寫(xiě)成類(lèi)似中國老師給學(xué)生寫(xiě)的評語(yǔ)，每個(gè)人都適用。面面俱到，詳略不當也是不可取的。此外評價(jià)亦忌太過(guò)夸張，好像申請人的現有水平已經(jīng)不需要任何進(jìn)修或對申請人的過(guò)度吹捧使推薦人本身的層次和水平大打折扣。
推薦信寫(xiě)作應注意以下幾點(diǎn)：推薦人最好選擇自己的授課或論文指導老師。當然如果能找到大學(xué)招生負責人都認可或熟知的推薦人更好，如國際知名學(xué)者教授等。如果申請人是普通學(xué)生而選擇職位很高的推薦人（如學(xué)校校長(cháng)），應該解釋清楚推薦人是怎樣了解到申請人的'。同時(shí)在第一段就應介紹清楚推薦人和申請人的關(guān)系。
推薦信的核心還是應該和申請人的學(xué)業(yè)成績(jì)和學(xué)術(shù)能力緊密相關(guān)，應注意與所申請專(zhuān)業(yè)的結合。如申請管理類(lèi)課程，勿用大量篇幅描寫(xiě)輔修計算機的成績(jì)，反之亦然。推薦信在提出申請人優(yōu)點(diǎn)時(shí)，應避免泛泛而談，最好附以具體事例，當然有數據支持更有說(shuō)服力。如：排名10/200 （200人中前10名），多少天完成實(shí)驗，成功率如何。另外推薦教師如為論文或畢業(yè)設計指導教師，可提及論文或畢設大致情況，來(lái)說(shuō)明被推薦人的研究或實(shí)踐能力。
申請人其他方面的優(yōu)點(diǎn)，如團隊精神，開(kāi)朗性格、品質(zhì)、對科學(xué)研究的執著(zhù)等也可簡(jiǎn)單提及作為補充內容，這些是要求一個(gè)研究者必備的素質(zhì)。
出國留學(xué)推薦信10
本人應xx大學(xué)xx學(xué)院07級專(zhuān)業(yè)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。
該生于xx年xx月進(jìn)入xx大學(xué)xx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習時(shí)，擔任其及課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動(dòng)中，對其印象極為深刻。 初見(jiàn)該生，個(gè)性?xún)葦�，但勤于思考，善于提�?wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其課中，該生能對書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的.科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，具備了熟練分析經(jīng)濟問(wèn)題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當地使用經(jīng)濟學(xué)的語(yǔ)言。該生綜合表現突出，并對財政學(xué)理論有著(zhù)濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。
xxx
20xx年xx月xx日
出國留學(xué)推薦信11
尊敬的女士們，先生們：
你們好！
我很榮幸向貴校推薦我最欣賞的學(xué)生——xxx。
我自20xx年9月起擔任xxx的地理老師和班主任，三年的相處，使我對xxx有了比其他人對她更多的了解。
xxx同學(xué)有良好的思維習慣，積極的學(xué)習態(tài)度，自主學(xué)習能力很強。
她是地理課上最活躍的學(xué)生，每逢小組討論，她總能提出與眾不同的觀(guān)點(diǎn)，甚至敢于質(zhì)疑課本已有的結論。
我記得高一時(shí)，有一節課剛好討論“世界洋流分布規律”時(shí)，她提出美國東海岸受到墨西哥灣暖流影響，有豐富的漁業(yè)資源，這一觀(guān)點(diǎn)是課本中沒(méi)有的，課后我查閱大量資料證實(shí)了她的說(shuō)法。
這件事情讓我覺(jué)得xxx同學(xué)有超過(guò)一般學(xué)生的思維能力和學(xué)術(shù)研究潛力。
xxx樂(lè )于助人，富有愛(ài)心，熱衷于社會(huì )慈善事業(yè)。
20xx年中國“5.12汶川地震”發(fā)生時(shí)，她積極參加了由揚州晚報組織的“愛(ài)心1+1汶川愛(ài)心之旅”活動(dòng)，和賓夕法尼亞州立大學(xué)xxx博士一家前往災區看望受災的學(xué)生。
從那時(shí)起，她每年都用自己積攢的零花錢(qián)資助在地震中幸存的小孩-劉建康。
她的愛(ài)心事跡也被揚州市各大媒體報道。
20xx年她加入了中國慈善組織“麥田計劃”，在校園里舉辦了兩次“慈善晚會(huì )”和一次慈善募捐活動(dòng)，并將募捐的善款、學(xué)習用具、衣物全部捐給了安徽貧困山區的.孩子。
她的愛(ài)心事跡也被揚州市各大媒體報道。
xxx同學(xué)具有不畏困難與挫折，具備敢于自我挑戰優(yōu)秀品質(zhì)。
剛上高二時(shí)，由于過(guò)多的參加社會(huì )實(shí)踐和學(xué)校的社團活動(dòng)，牽扯了大量
的時(shí)間與精力，學(xué)習成績(jì)曾一度下滑，總分排到了年紀四十名左右，曾經(jīng)成績(jì)優(yōu)異的她受到了很大的打擊，為此，她哭了。
我注意到，有一個(gè)星期的時(shí)間，她整天沉默寡語(yǔ)，晚上經(jīng)常一個(gè)人坐在宿舍樓梯口沉思，甚至有了放棄學(xué)業(yè)的想法。
終于有一天她高興地告訴我說(shuō)她想明白了，200xx年“汶川地震”中那么多失去家園、失去親人的孩子都能堅強的活著(zhù)，她是“慈善大使”，更應該笑對挫折。
自那以后，她更加注意科學(xué)合理的安排時(shí)間，做到了學(xué)習、活動(dòng)兩不誤。
作為班主任，我很欣慰xxx戰勝了自己，超越了自我。
目前她的托福、SAT成績(jì)已經(jīng)排到了年級前20名。
總之，xxx是我所有學(xué)生中最優(yōu)秀的。
我堅信只要給她發(fā)展的空間，她必定能有所作為，我相信，您的選擇，將是貴校最為英明的決定之一。
此致
敬禮!
推薦人：xxx
20xx年x月x日
出國留學(xué)推薦信12
Dear Sir or Madam:：
武義實(shí)驗中學(xué)是武義成績(jì)最優(yōu)異的學(xué)校。作為和施順緯相處三年的數學(xué)老師徐珊，我很樂(lè )意將他初中三年的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評估。
在相處的這三年間，他留給我的感覺(jué)是個(gè)認真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。每次留給他的作業(yè)，他都能積極仔細的完成好，碰見(jiàn)不會(huì )的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中他的數學(xué)成績(jì)一直在不斷的.進(jìn)步。就整體而言，他還是很突出的。
從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著(zhù)堅強的毅力和敏捷的反應。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就是因為出書(shū)而缺席了開(kāi)學(xué)典禮。還有在一次運動(dòng)會(huì )的比賽中，他為了班級的榮譽(yù)奮力的奔跑，最終為班里取得了可喜的成績(jì)。不僅如此，他還十分喜歡音樂(lè )，并且也積極的參加各類(lèi)的比賽，取得了不錯的成績(jì)。而且還在打球骨折的情況下，堅持的練習薩克斯并取得了等級證書(shū)。
在于同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周?chē)�，跟他天南地別的侃。這是因為他具有開(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。每當老師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著(zhù)去完成，是老師不可缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開(kāi)門(mén)，最后一個(gè)離開(kāi)教室關(guān)好門(mén)窗。只是他有時(shí)候會(huì )因為太專(zhuān)注于打球而忘記跟家里知會(huì )一聲，生活方面的能力有待加強。
施順緯無(wú)論是在學(xué)習中的表現還是人文方面的表現，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。
推薦人：****
聯(lián)系電話(huà)：****
Email: ******
時(shí)間：xx.1.28
出國留學(xué)推薦信13
作為xxx的實(shí)驗室導師，我很高興向貴校推薦張。
她在今年3月份申請進(jìn)入我的實(shí)驗室，在了解她的學(xué)習情況和基礎實(shí)驗能力后，我答應了她的請求，讓她進(jìn)入我的實(shí)驗室進(jìn)行學(xué)習。在這半年多的時(shí)間里，我發(fā)現她是一個(gè)比較聰明、開(kāi)朗，但同時(shí)又非常認真、努力、善于思考的學(xué)生。
在很短時(shí)間內，她就學(xué)習和掌握了實(shí)驗室的基本儀器的使用和操作，并能高質(zhì)量的協(xié)助師兄師姐完成一部分基礎實(shí)驗。在那段時(shí)間中她經(jīng)常問(wèn)我微生物法制備PMA及其分離純化這個(gè)目前國內研究的并不多的問(wèn)題，雖然她的觀(guān)點(diǎn)還很不成熟，但是我發(fā)現有些看法很有創(chuàng )新性。恰逢學(xué)校正進(jìn)行一年一度的“本科生百項工程創(chuàng )新實(shí)驗活動(dòng)，于是我便讓她和另外3名我實(shí)驗室的學(xué)生就這個(gè)項目申請學(xué)校的.創(chuàng )新實(shí)驗經(jīng)費。她們通過(guò)努力的工作，查閱了不少相關(guān)文獻，做出了一份不錯的可行性報告，通過(guò)了學(xué)校項目評審委員會(huì )的審核，成功獲得實(shí)驗經(jīng)費。在之后的這段時(shí)間內長(cháng)時(shí)間呆在實(shí)驗室，認真地進(jìn)行實(shí)驗研究。對實(shí)驗中遇到的問(wèn)題能夠獨立思考，通過(guò)自己的努力把問(wèn)題順利解決。對她們目前的實(shí)驗進(jìn)度，我非常滿(mǎn)意。
推薦人：xxx
20xx年x月x日
出國留學(xué)推薦信14
您好!很榮幸能向你推薦我的學(xué)生xx ,xx 同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習、品德、還是能力都非常出色。
xx 學(xué)習刻苦認真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習方法與學(xué)習理念，他了解自己的長(cháng)處與短處，能根據自己的個(gè)性選擇最合適的學(xué)習方法。并且，他具有堅強不懈、持之以恒的學(xué)習毅力，面對學(xué)習上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著(zhù)迎接每一次挑戰，堅定不移的朝自己的.目標奮進(jìn)。
xx 同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地善良、樂(lè )于助人，對待師長(cháng)尊敬有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長(cháng)眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好朋友與學(xué)習的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習的身影是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
xx 同學(xué)工作能力出眾，善于與人溝通交流。他具有得天獨厚的優(yōu)美嗓音，無(wú)論是普通話(huà)還是英語(yǔ)，從他嘴里讀出來(lái)都格外好聽(tīng)。他一直擔任學(xué)校廣播站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校園增添了無(wú)限生機。甚至連學(xué)校的工作人員也對他的聲音贊不絕口，向我打聽(tīng)“每天播音的那位同學(xué)是誰(shuí)?聲音這么好聽(tīng)!”在學(xué)校元旦文藝匯演中，xx 同學(xué)的詩(shī)朗誦給大家帶來(lái)了令人愉悅的精神享受，很多老師與同學(xué)對此至今記憶猶新。
xx 是我的得意門(mén)生之一，他的英語(yǔ)功底非常扎實(shí)，發(fā)音標準、流暢，作為他的英語(yǔ)老師，我感到非常欣慰與驕傲，也非常榮幸能有機會(huì )給他寫(xiě)這一封推薦信!以上所寫(xiě)，句句屬實(shí)，衷心祝愿他有光輝燦爛的前途!
出國留學(xué)推薦信15
尊敬的先生或女士：
您好!
我是XX，XX會(huì )計師事務(wù)所副所長(cháng)、合伙人。美國蒙東那大學(xué)工商管理學(xué)碩士。
得知我公司優(yōu)秀實(shí)習生XX準備出國深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。在我看來(lái)這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。因此，我很榮幸向貴學(xué)校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。
XX曾在大三的時(shí)候來(lái)我公司實(shí)習。在八周的實(shí)習期間里，XX給我留下了非常好的印象。為了能學(xué)習更多的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，她主動(dòng)承擔了更多的工作，像正式員工一樣主動(dòng)留下來(lái)加班。并且不論工作難度高低，她都能盡心盡力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。盡管工作經(jīng)驗相對匱乏，但是從不服輸的她一刻也不放棄學(xué)習的'機會(huì )，利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書(shū)籍，虛心向其他員工請教。此外，他會(huì )計基礎
牢固，核心課程平均成績(jì)良好，加之學(xué)習能力較強，因此實(shí)習期間她已能較好地掌握會(huì )計的一些基本業(yè)務(wù)，而這又進(jìn)一步使她對會(huì )計有了更深的領(lǐng)悟，漸漸地，她開(kāi)始精通各項業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jì)。對此她并沒(méi)有滿(mǎn)足更沒(méi)有驕傲自大。相反，遇到難題，她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。XX天工作日，她共參與包括XX有限公司等3家公司服務(wù)的項目。在參與撰寫(xiě)資產(chǎn)、審計報告時(shí)，她思路清晰、有較強的邏輯性;在獨立完成一部分工作的同時(shí)，能較好地與老師溝通、合作，并能提一些有深度的問(wèn)題，得到了大家的一致好評。
雖然從某種程度上來(lái)說(shuō)，如此優(yōu)秀的實(shí)習生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失，但是考慮到她的前途，我依然毫不猶豫的支持她遠赴貴學(xué)校深造。真誠期望貴學(xué)校能同樣支持她，給她一個(gè)提升自己實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。謝謝。
合伙人：XX
XX年XX月XX日
電話(huà)：XX
郵箱：XXX
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