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小學(xué)管理層述職報告
一年來(lái)，在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，我們規范教育管理，推進(jìn)教育創(chuàng )新，提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校呈現一派喜人景象：管理工作日趨完善，校園面貌日新月異，教學(xué)質(zhì)量勇攀新高，辦學(xué)品位穩步提升。
一、德育工作扎扎實(shí)實(shí)，育人效果有了新起色
1、加強師德建設，強化理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究，提高德育工作實(shí)效。比如加強對班主任工作指導，進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，力求班級工作更加務(wù)實(shí)、更有實(shí)效。進(jìn)一步完善班主任工作量化評比，繼續發(fā)揮激勵機制，調動(dòng)班主任發(fā)揮工作的主觀(guān)能動(dòng)性，提高工作成效。絕大多數班主任都能密切關(guān)注學(xué)生情況，注重對學(xué)生做細致的思想工作，取得了明顯的成效。
2、構建教育網(wǎng)絡(luò )，完善德育體系。學(xué)校積極構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò )，為進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效性，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(cháng)的溝通，本學(xué)期4月份，學(xué)校邀請崔躍松對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家庭教育講座，取得很好的效果。
3、開(kāi)展教育活動(dòng)和德育實(shí)踐活動(dòng)，強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌。營(yíng)造一個(gè)動(dòng)靜有序、溫馨和諧的校園環(huán)境，推進(jìn)校園文化建設，積極開(kāi)展各項主題鮮明的教育，努力培養舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。
一是用積極向上的思想引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。每周?chē)煜轮v話(huà)緊扣理想教育、愛(ài)國主義教育、行為習慣教育、安全法制教育等等，循序漸進(jìn)，成效顯著(zhù)。結合國內外時(shí)事、大事，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
二是用和諧文明的環(huán)境陶冶學(xué)生情操。一年來(lái)，我們立足實(shí)際，整治校園軟環(huán)境，不斷提升校園文化品位。一系列的得力措施，進(jìn)一步凈化、優(yōu)化了育人環(huán)境，一個(gè)人人爭先創(chuàng )優(yōu)的良好氛圍正在校園中形成。
三是用豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生品德。學(xué)校成功舉辦了首屆讀書(shū)節、第三屆校園文化藝術(shù)節、第二屆趣味運動(dòng)會(huì )，充分展現了我校師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和良好的文化藝術(shù)素養。
當然，我們也應清醒地看到，我們的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，我們的家長(cháng)素質(zhì)千差萬(wàn)別，這給我們的學(xué)校管理和班主任工作帶來(lái)一定的困難和挑戰。莊子說(shuō)："以瓦注者巧，以鉤注者憚，以黃金注者昏。其巧一也，而有所矜，則重外也。凡外重者內拙。"極個(gè)別家長(cháng)對學(xué)校工作不理解，無(wú)事生非，說(shuō)三道四。相關(guān)領(lǐng)導答復其疑問(wèn)，居然狂吼："不要跟我講政策，政策管個(gè)**!"那你說(shuō)我們不按政策按什么辦?你咨詢(xún)問(wèn)題，不跟你講政策將什么?講陽(yáng)春白雪?講風(fēng)花雪月?若政策是儒家，那講講道家吧!老子說(shuō)："善者，吾善之;不善者，吾亦善之，德善矣!信者，吾信之;不信者，吾亦信之，德信矣!"你先是千般抵賴(lài)，萬(wàn)般狡辯，之后一再出爾反爾，毫無(wú)誠信可言。老子又說(shuō)："蓋聞善攝生者，陸行不遇兕虎，人軍不被甲兵;兕無(wú)所投其角，虎無(wú)所措其爪，兵無(wú)所容其刃。夫何故?以其無(wú)死地。""雞雖有鳴者，已無(wú)變矣，望之似木雞矣，其德全矣。異雞無(wú)敢應者，反走矣。""善為士者，不武;善戰者，不怒;善勝敵者，不與。""勇于敢則殺，勇于不敢則活，此兩者或利或害。天之所惡，孰知其故?""天網(wǎng)恢恢，疏而不失。"明白嗎?搞煩了跟你講法家，通過(guò)法律;搞火了跟你講墨家，行俠仗義。
和諧社會(huì )不是一團和氣的社會(huì )。我知道，家長(cháng)有時(shí)不理解是正�，F象，我把他們當成鍛煉機會(huì );大環(huán)境條件的欠缺，我們把它當作對自己心境的修煉。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，哪怕是是經(jīng)歷了風(fēng)雨也不一定就能見(jiàn)到彩虹。豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，做到俯仰無(wú)愧天地，褒貶自有評說(shuō)。
在這種情況下，更要求我們：對學(xué)生，我們在做過(guò)細的思想工作的基礎上，還要注意工作方法的創(chuàng )新，力求做到動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行。對家長(cháng)，我們要進(jìn)一步強化溝通和交流，力求家長(cháng)的理解，爭取家長(cháng)的支持和配合。同時(shí)，我們還應看到，我們極個(gè)別老師工作責任心淡薄，工作方法簡(jiǎn)單，對學(xué)校布置的工作拖拉疲塌，希望這個(gè)別同志強化服務(wù)意識，沉下心來(lái)，埋下頭來(lái)，蹲下身來(lái)，認真審視自己的工作，對照師德標準找問(wèn)題，對照先進(jìn)模范找差距，早日讓工作走上正軌，不要愧對為師的稱(chēng)號。我們要用仁愛(ài)之心打動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)，用寬廣的胸懷感染學(xué)生、家長(cháng);用淵博的知識和靈活的教育教學(xué)技藝吸引學(xué)生，用母親般的溫暖感化學(xué)生，用慈父般的語(yǔ)言烘干孩子們潮濕的心，滋潤他們干枯的心田。
二、安全管理常抓不懈，安全工作有了新強化
一年來(lái)我們牢固樹(shù)立安全第一的思想，突出安全教育的重要地位，采取多項措施，確保安全工作落到實(shí)處，實(shí)現平安、穩定。在全體師生的共同努力下，全學(xué)年度學(xué)生安全無(wú)事故，無(wú)一例學(xué)生精神出問(wèn)題。學(xué)校加強了與花沖派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障。
1、提高師生安全意識。我們進(jìn)一步加強衛生健康教育，結合學(xué)生生理發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。對特殊學(xué)生進(jìn)行疏導教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確保不出一起因教師教育教學(xué)行為不當而引發(fā)的的安全事故。
2、落實(shí)安全責任制度。為進(jìn)一步落實(shí)安全責任，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組，建章立制，層層簽定安全責任狀。學(xué)校強化行政值班工作，建立了安全事故責任追究制度、事故報告制度，我們制訂了突發(fā)事件應急預案，有力的措施確保了防患于未然，如學(xué)生上下樓道采取按指定路線(xiàn)分流的辦法，避免了安全事故。
3、開(kāi)展安全工作檢查。認真落實(shí)安全檢查制度，通過(guò)檢查我們將發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)整改，自己無(wú)法整改及時(shí)上報，確保師生安全。
4、安全硬件建設的不斷加強。
三、教學(xué)工作穩步推進(jìn)，教學(xué)實(shí)績(jì)有了新提升
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校牢固樹(shù)立"教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)"的思想，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升，贏(yíng)得了社會(huì )各界的一致好評。我們一直在努力明確并且夯實(shí)一個(gè)基礎，就是要積極深化學(xué)校的教育教學(xué)常規管理，努力培養和增強學(xué)校的核心競爭力，只有這樣，我們的學(xué)校、我們的教育才能長(cháng)盛不衰。
1、完善各項教學(xué)工作制度，強化過(guò)程管理。這一年，學(xué)校進(jìn)一步完善了備課、上課、作業(yè)批改的考核，完善了教育各環(huán)節的深度落實(shí)。
2、及時(shí)總結工作得失，強化考試質(zhì)量分析。我們關(guān)注教學(xué)過(guò)程，也關(guān)注教學(xué)效果�？荚囀菣z驗教學(xué)效果的方法。這一學(xué)年，我們規范考試行為，嚴格考試過(guò)程，注重結果分析、落實(shí)整改措施。
3、加強教師隊伍建設，開(kāi)展了教師課堂教學(xué)展示評比活動(dòng)。本學(xué)年，學(xué)校精心組織了形式多樣、內容豐富的一系列活動(dòng)。
4、組織教師新老結對，整體提高教學(xué)質(zhì)量。青年教師是我們學(xué)校的未來(lái)，學(xué)校高度重視青年教師的培養。在總結了過(guò)去師徒結對的經(jīng)驗的基礎上，這一年，學(xué)校又進(jìn)一步完善了相關(guān)制度，讓那些思想活躍、理論功底扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強的老師做師傅。帶徒的老師上示范課，為徒弟審核教案、聽(tīng)課、評課，指導徒弟上公開(kāi)課，新措施推動(dòng)了青年教師的成長(cháng)。
5、學(xué)校不斷增強服務(wù)意識，完善服務(wù)功能。
6、請進(jìn)來(lái)，走出去。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展除了自身的努力之外，還需要專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。各級各類(lèi)教育精英們頻繁的出入行知的校園站在行知的演講臺前。不同的教育思想，不同的教學(xué)風(fēng)格，不同的教學(xué)視角讓行知的老師們開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了思考，激勵著(zhù)老師們探尋著(zhù)適合自己的教學(xué)藝術(shù)。
四、師生協(xié)力共進(jìn)，教育教學(xué)成績(jì)達到新高度
一年來(lái)，一批教師教育成果豐碩。20**年8月，安徽省教育學(xué)會(huì )教育論文評選，22位老師論文分獲一二三等獎;20**年9月，程曙輝老師在安徽省第六屆小學(xué)英語(yǔ)觀(guān)摩研討課上喜獲大賽一等獎，張正茂老師榮獲"合肥市十年課改先進(jìn)個(gè)人"稱(chēng)號;20**年1月，中國教育電視優(yōu)秀教學(xué)課例評選活動(dòng)中，我校程曙輝老師的《Jerry looks for friends》獲得了一等獎，夏蘭《電子賀卡巧規劃》獲得了二等獎，周武《三角形中的邊角關(guān)系(2)》獲得三等獎;20**年3月，楊吉梅、樊允浩、朱曉輝、魏正國老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽一、二、二、三等獎;20**年4月，樊允浩老師榮獲安徽省"義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)資源應用新星稱(chēng)號"，夏蘭老師在"學(xué)科德育精品課程"競賽中榮獲合肥市一等獎;20**年5月，潘舒婷老師獲合肥市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，汪瑞生老師的《管理與教學(xué)并重》論文、夏蘭老師的《如何讓學(xué)生回歸"信息技術(shù)"課堂》教學(xué)案例均獲得合肥市一等獎。在剛剛過(guò)去的合肥市骨干教師評選中，我校12位教師獲得學(xué)科帶頭人、市骨干教師稱(chēng)號。
20**年7月，合肥市第十屆運動(dòng)會(huì )行知學(xué)校"三模"社團獲得2枚金牌，排球社團共獲得8塊金牌!20**年10月，瑤海區中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )獲得中學(xué)團體第二，小學(xué)團體第四。20**年5月合肥市中小學(xué)生象棋比賽行知學(xué)校田野、徐達偉、張一銘、張家偉組成中學(xué)組男子團隊參加比賽，并一舉榮獲三等獎。20**年5月合肥市初中生現場(chǎng)畫(huà)大賽，行知學(xué)校陸鳳宜、陳沁洋分獲一二等獎。20**年5月瑤海區第三屆德育文化藝術(shù)節系列專(zhuān)場(chǎng)展演之一的"揚歌聲"專(zhuān)場(chǎng)展演行知學(xué)校代表隊榮獲特等獎，"展舞姿"專(zhuān)項比賽中獲得一等獎。
20**年11月合肥市首屆青少年"育才杯"創(chuàng )意大賽中，初中組獲得合肥市唯一特等獎，并獲得7個(gè)二等獎、4個(gè)三等獎，小學(xué)組榮獲1個(gè)二等獎、1個(gè)三等獎。20**年3月在合肥市科技創(chuàng )新比賽中榮獲兩個(gè)一等獎，5月，安徽省科技創(chuàng )新大賽中，榮獲一個(gè)二等獎，一個(gè)三等獎。安徽省機器人比賽榮獲兩個(gè)三等獎。
20**年11月合肥市讀書(shū)挑戰大賽勇奪第二名。20**年11月，合肥市第四屆"廣玉蘭"杯中小學(xué)"誦經(jīng)典、承文化、頌美德"中華經(jīng)典誦讀中，行知學(xué)校代表瑤海區參加了初中組的比賽獲得二等獎。20**年5月，在區經(jīng)典誦讀比賽中，中學(xué)組再次奪得全場(chǎng)最高分。20**年4月，在瑤海區第三屆德育文化藝術(shù)節"讀好書(shū)"暨第十九屆愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)小學(xué)生講故事、中學(xué)生演講比賽中，江睿齊、孫雨荷、張一銘、柳琛同學(xué)均榮獲特等獎。
20**年中考成績(jì)已于6月28日揭曉，繼2011、20**年我校中考取得優(yōu)異成績(jì)后，20**年我校中考成績(jì)再上一個(gè)新臺階：全校最高分759分，750分以上4人，730分以上17人，700分以上55人，650分以上123人，全校平均分646.67，在全市穩居前列，其中九(6)班平均分716分，700分以上37人。
五、下一步工作的思考與打算
我們深知，沒(méi)有分數過(guò)不了今天，但是，只有分數過(guò)不了明天。我們一定要琢磨分數背后的東西。一所真正走內涵發(fā)展道路的學(xué)校，不僅要關(guān)注升學(xué)率，更需要思考如何堅持自己的教育理想和價(jià)值追求。學(xué)校對教育發(fā)展的宏觀(guān)思維力、學(xué)校發(fā)展的戰略規劃力和學(xué)校工作的科學(xué)決策力至關(guān)重要，要能出思路、定方向、抓重點(diǎn)，要能看得出問(wèn)題、想得出辦法。我們不能或者說(shuō)難以超越現實(shí)，但我們決不能一味屈從教育的功利化傾向，我們要學(xué)會(huì )找平衡點(diǎn)、結合點(diǎn)和創(chuàng )新點(diǎn)，要在教育的理想與現實(shí)中穿行，力求通過(guò)自己的教育實(shí)踐不斷拉近理想與現實(shí)之間的距離。
當前，我們的辦學(xué)目標就是：以辦好優(yōu)質(zhì)教育為中心，積極爭創(chuàng )省級特色學(xué)校，發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師從而發(fā)展學(xué)校。我們要在精細中求規范，規范中求優(yōu)化，優(yōu)化中求創(chuàng )新，創(chuàng )新中求發(fā)展。
各位老師，關(guān)于學(xué)校的發(fā)展，我們已有謀劃：第一步，不斷完善、補充校園硬件，西區建設正在加緊實(shí)施，教學(xué)設施配備也已大步提升;第二步，做好規模發(fā)展，定位將會(huì )慢慢到位;第三步，追求效益的發(fā)展，質(zhì)量的提升，走內涵發(fā)展之路。我們要在精細管理、文化立校、課程建設、師資隊伍建設等方面立足校情，鼓足干勁，趁勢而上。
我來(lái)行知三年了，感恩之心與日俱增，總是感覺(jué)到我們學(xué)校的教師們太善良了，太容易原諒我的不足了，太能容忍我的無(wú)能為力了，太能體諒我的工作難度了。我也是教師，深知教師們工作的艱辛。你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)，為了學(xué)校的健康發(fā)展，嘔心瀝血，比如為了轉變一個(gè)學(xué)生而付出的勞動(dòng)就是職業(yè)道德高尚的體現，在做與不做、做好做壞沒(méi)有多少區別的體制下，你們還是認真做了。我在此衷心地說(shuō)一聲謝謝了，感謝你們對學(xué)校的關(guān)愛(ài)，對學(xué)校工作的支持，對學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護，對學(xué)校班子的理解!
各位老師，回顧即將過(guò)去的一年，我們團結一致，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造出新的機遇，譜寫(xiě)出新的華章;展望來(lái)年，我們有充分的理由期待，學(xué)校的明天將更加美好。繁重的任務(wù)與巨大的壓力相隨、嚴峻的挑戰與空前的機遇相伴。我堅信，只要全校師生同心協(xié)力、攻堅克難，行知學(xué)校的未來(lái)，就如同這萬(wàn)物瘋長(cháng)的夏天一樣充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望!
最后，祝各位老師暑假愉快!幸福安康!并通過(guò)你們向你們的家屬問(wèn)好，感謝他們對你們工作的支持，對學(xué)校工作的支持!
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