中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《一封信》
身為一名到崗不久的老師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《一封信》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、在故事的情境中能大膽感知、理解、表述讀圖畫(huà)信。
2、進(jìn)一步感知信的格式，并嘗試“寫(xiě)”信。
活動(dòng)準備：
圖片1幅，幼兒操作材料人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設疑、猜測雞媽媽的去向，引出圖畫(huà)信。
1、出示小雞歡歡
師：今天是星期天小雞歡歡早上起來(lái)，發(fā)現他媽媽不在家，急得快要哭了，你們想想看，他媽媽會(huì )去哪兒?(幼兒自由猜測)
2、引出信
師：歡歡在家找呀找，發(fā)現一封信，歡歡看了半天也沒(méi)看明白，請我們小朋友一起來(lái)幫他看一看，讀一讀。
二、理解、表述信的含義，掌握解讀圖畫(huà)信的方法。
1、出示圖片，理解內容
(1)這信是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的?(幼兒簡(jiǎn)單表述圖畫(huà)信初淺的理解。)
(2)分步理解圖畫(huà)信的含義
師：媽媽讓歡歡在家做些什么事?這箭頭是什么意思?
(3)小結：哦，我明白了，這些箭頭表示媽媽叫歡歡一個(gè)人在家做事的順序，媽媽讓歡歡早上起來(lái)先穿衣服再刷牙洗臉，再吃漢堡和雞蛋，最后去自己房間畫(huà)畫(huà)等媽媽回家。
2、個(gè)別幼兒大膽讀信。
師：歡歡聽(tīng)了小朋友說(shuō)的，有點(diǎn)明白這封信的意思了，請小朋友完整地把信念給歡歡聽(tīng)，記住一定不要忘了念稱(chēng)呼和落款。
三、嘗試制作圖畫(huà)信，學(xué)習連貫表述信的內容。
1、聽(tīng)電話(huà)
師：小雞看了媽媽的信后就按媽媽說(shuō)的去做了。聽(tīng)，“丁零零”來(lái)電話(huà)了，我們和歡歡一起來(lái)聽(tīng)個(gè)電話(huà)!(小兔：喂，小雞歡歡嗎?我是小兔，我想請你參加我的生日會(huì )。師：好呀，可是不知道怎么走，請小兔告訴我們。小兔：你從家出來(lái)一直往前走，走過(guò)小木橋，穿過(guò)果園，經(jīng)過(guò)石子路，看見(jiàn)一座蘑菇房，那就是我家。)
2、提問(wèn)：去小兔家經(jīng)過(guò)哪些地方呢?
3、寫(xiě)信
(1)歡歡在去之前要給媽媽留一封信，告訴媽媽自己去小兔家的路線(xiàn)，并想媽媽晚上來(lái)接他。這信該怎么寫(xiě)呢?小朋友我們來(lái)幫歡歡寫(xiě)信，好嗎?記住告訴媽媽去小兔家的.路線(xiàn)，因為媽媽不認識小兔家。
(2)幼兒操作材料
(3)讀一讀信
四、結束
師：給媽媽的信寫(xiě)好了，那我們把信放在桌上，和小雞一起參加小兔的生日會(huì )吧!
活動(dòng)反思：
在培養幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習語(yǔ)言的規律，有計劃地進(jìn)行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養良好的語(yǔ)言習慣，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì )健康的發(fā)展。
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