給老師的寫(xiě)一封信(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的給老師的寫(xiě)一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的寫(xiě)一封信1
親愛(ài)的陳老師：
陳老師，這是我第一次給你寫(xiě)信，希望你能看看。
陳老師，我希望你能多休息休息，可不能熬壞了身體，我們愉快的走了，我忽然看見(jiàn)您任然認真的批改著(zhù)我們的作業(yè)。
你總是認真的教導我們，但是我們還說(shuō)您的壞話(huà)，我在這向陳老師道歉，我們也應該認真完成作業(yè)，不讓您為我們而生氣。
我每次都總是跟同桌說(shuō)話(huà)，那真是對不起。
而且，在學(xué)校扮感恩的一個(gè)活動(dòng)，讓大家來(lái)?yè)肀Ю蠋�，可是，只有我們的幾位向你擁抱（我也包括�?/p>
你批改作業(yè)后，還要回著(zhù)家辛苦的做飯，那么的辛苦啊。
我認為，只要我們認真的學(xué)習，你那甜美的微笑還是會(huì )露出。
我一定要好好的學(xué)習，讓陳老師您的微笑每天的會(huì )看見(jiàn)。
陸開(kāi)萱寫(xiě)
陳老師收
給老師的寫(xiě)一封信2
吳老師你好：
你可曾否記得我?我是你的學(xué)生。你可以認為我是你人生道路中，成長(cháng)道路中的一個(gè)過(guò)客，我在你這里學(xué)了兩年的英語(yǔ)，做了兩年的作業(yè)，這很平常，但我會(huì )永遠記住這短暫的兩年。
我兩年級時(shí)，當你第一次跨入這個(gè)陌生的學(xué)校，這個(gè)陌生的班級時(shí)，你像我們作了自我介紹。那是個(gè)生動(dòng)的自我介紹，你說(shuō)：“我們以后一起努力，互相學(xué)習�！�
在以后的課程中，你總是善于鼓勵我們，你是那么的寬容，生怕我們脆弱的心靈受到打擊。你總是以表?yè)P以及獎勵為主，從不批評任何學(xué)生。
你以前還曾為我們舉辦了一場(chǎng)隆重的十歲生日，還為我們做了一個(gè)小相冊，給我們的成長(cháng)道路上畫(huà)了深深的一筆。
當我們得知你當上我們的班主任時(shí)，我們無(wú)比的高興，激動(dòng)。你讓我們的學(xué)習生活有枯燥而變得充實(shí)，美好，還記得以前你為了開(kāi)拓我們的視野，還特地要我們看《牛津》和《新視野》兩本書(shū)。
然而，四年級時(shí)，當我們抱著(zhù)希望走進(jìn)校門(mén)時(shí)，開(kāi)學(xué)第一天，就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)你。我們天天惦記著(zhù)你，夢(mèng)想著(zhù)有一天有你的到來(lái)，然而，你始終沒(méi)有來(lái)，你從此離開(kāi)了這所學(xué)校，你在哪兒啊，吳老師?這個(gè)世界真大啊!
祝你幸福，生活美好
給老師的寫(xiě)一封信3
心愛(ài)的吳教師：
你好!昨天我提燈給您郵寄，一言半語(yǔ)涌上心頭，匯成一句我最想對于您說(shuō)的話(huà)：“我愛(ài)您!”
是您，把咱們某個(gè)班從一班級沒(méi)有斷帶回了五班級，您那濃濃的愛(ài)意常常突圍著(zhù)咱們，您用您那自私廣大的襟懷，容納咱們的缺欠，把咱們從糊涂博學(xué)的嬰兒帶向了衰弱開(kāi)朗的少年人。
忘記我剛剛上一班級，第一次離開(kāi)學(xué)校，我牽著(zhù)媽媽的手，沒(méi)有敢進(jìn)講堂，您迎了進(jìn)去，我望見(jiàn)您圓圓亮亮的眼睛，滿(mǎn)笑容滿(mǎn)面意，充溢慈善的眼光，我立即沒(méi)有再恐懼了。有一次，全校開(kāi)“六一嬰兒節文學(xué)會(huì )演”，我沒(méi)有敢下去扮演小提琴，您鼓舞了我，是您讓我第一次大膽地登上戲臺，展示本人的才藝，訓練了本人的氣量，我無(wú)比感激您。
現正在，我成了一度很有生氣的小男孩子了，進(jìn)修成就比先前退步了許多，這都要感激教師們寄予我的學(xué)問(wèn)與愛(ài)。
有一次，我被同窗欺侮了，您自告奮勇，用甘美的話(huà)語(yǔ)關(guān)切我，保護我，使我沒(méi)有再啜泣。
由于我生性膽怯，您往往鼓舞我。
最初，祝您身材衰弱、任務(wù)成功、事事如意!
給老師的寫(xiě)一封信4
敬愛(ài)的張老師：
您好！一轉眼我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)二個(gè)月了。沒(méi)想到我很快適應了新老師。我們的新班主任也很和藹可親，當您給我們講課的時(shí)候，我感覺(jué)到很溫暖，絲毫沒(méi)有陌生的感覺(jué)。但是會(huì )想起三年來(lái)和您在一起的時(shí)光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話(huà)想對您說(shuō)。
三年來(lái)每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)都使我難以忘懷。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生，但在您的精心輔導下，我的成績(jì)在班里總是名列前茅，并連續幾年被評為“三好”學(xué)生。在我得到的一張張獎狀里包含著(zhù)您辛勤的汗水。
記得還有一次上學(xué)，我突然發(fā)燒，張老師您一會(huì )兒一摸我的頭，在中午休息的時(shí)候，還專(zhuān)門(mén)讓劉寅虎同學(xué)去拿溫度表給我量溫度。從這件小事，我體會(huì )到老師濃濃的愛(ài)。
張老師，雖然您現在不教我們了。但是，我永遠不會(huì )忘記您的。千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，我要再對您說(shuō)一聲：“張老師，您辛苦了”！
給老師的寫(xiě)一封信5
尊敬的巫老師：
您好！
我以前很喜歡看《假如給我三天光明》這本書(shū)，因為很羨慕海倫·凱勒有一個(gè)那么好的老師；我也很佩服安妮·莎莉文小姐，她是一個(gè)多么富有愛(ài)心的好老師。我真希望自己也能碰上這樣一位好老師。
后來(lái)我真的碰上了這樣一位老師，她就是我四年級時(shí)教語(yǔ)文的巫清平老師。
以前因為爸爸的工作調動(dòng)，三年就換了二所學(xué)校，后來(lái)在讀四年級時(shí)，爸爸媽媽就把我轉到了清流的實(shí)驗小學(xué)，因為在鄉下讀書(shū)，又不停地轉學(xué)和換老師，我的語(yǔ)文基礎不是很扎實(shí)，有時(shí)候考試成績(jì)很差就被同學(xué)們取笑，因而就對學(xué)習產(chǎn)生了厭煩心理，可是自從認識了您—巫老師，我就重新找回了信心和勇氣。
記得有一次，您叫我到你家幫我輔導作文，因為我的作文基礎較差，掌握的詞匯又少，所以作文寫(xiě)得又慢又不通順，可你不像以前的老師，只是批評我；而是耐心的等我寫(xiě)完，然后再細心地、逐字逐句教我修改。幾次下來(lái)，我的作文水平就有了明顯提高，我也慢慢開(kāi)始喜歡您了。
記得還有一次，當時(shí)是一個(gè)炎熱的夏天，我們正上著(zhù)課，時(shí)不時(shí)還會(huì )有一陣熱風(fēng)吹來(lái)，這熱風(fēng)吹得直讓我頭暈，你見(jiàn)我臉色蒼白，額頭直冒冷汗，便停止了講課，走到我身邊，輕輕地摸了摸我的額頭和臉，便知道我發(fā)燒了，就急忙叫班長(cháng)去叫教數學(xué)的伍老師，把課堂交代給了伍老師，就背起我沖向了學(xué)校醫務(wù)室，并且打了一個(gè)電話(huà)給我媽媽?zhuān)徒嗅t生幫我看病，當時(shí)我很感動(dòng)，覺(jué)得您就像我的媽媽一樣，關(guān)心我、照顧我……
這樣的事還很多很多……
老師！您就像辛勤的園丁，而我是一棵小樹(shù)，在您的精心培育下茁壯成長(cháng)，慢慢長(cháng)成一棵高大、挺拔的樹(shù)。
巫老師，您現在雖然沒(méi)有再教我了，但我想真心地對你說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
此致
敬禮
您永遠的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給老師的寫(xiě)一封信6
親愛(ài)的老師:
您好.最近您工作順利嗎?最近工作忙嗎?說(shuō)不定您有煩惱,那我就講一件快樂(lè )的事.
在一個(gè)暑假里,爸爸的單位組織我們去南澳島玩.雖然時(shí)間只有一天,但我玩得很開(kāi)心,尤其是捉知了的事.晚上,我們閑著(zhù)無(wú)聊,只能在賓館里看電視.這時(shí),哥哥靈機一動(dòng),說(shuō): “我們來(lái)捉知了吧.”我和妹妹覺(jué)得這件事非常新鮮,舊答應了.我和妹妹先拿了一個(gè)礦泉水瓶,然后磋幾個(gè)洞,才開(kāi)始捉知了.我和妹妹左蹦蹦,右蹦蹦,上跳跳,下跳跳,可怎么也捉不到.這時(shí)哥哥跑了過(guò)來(lái),對我們說(shuō): “你們看!你們看!我捉到知了了! 我捉到知了了!”我和妹妹一看,哥哥捉到了五只知了,兩只小的,三只大的,我們馬上就把羨慕的目光投向了哥哥.可看到小只的知了是綠色的,好奇心就上來(lái)了,便和哥哥觀(guān)察了起來(lái).老師,您看了這封信可，心情好多了吧!
祝您:
身體健康,工作順利。
您的學(xué)生
給老師的寫(xiě)一封信7
親愛(ài)的黃老師：
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過(guò)我對您的愛(ài)意與敬意。
您雖然桃李滿(mǎn)天下，但您對我來(lái)說(shuō)，您卻是我童年生活中非常重要的人。遇到了您，我感到很慶幸。歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉浸在我心中。當我迷失時(shí)，您是燈塔；當我犯錯時(shí)，您是嚴師；當我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。
您的一言一行，舉手投足都深深得刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)面前承認失誤，并表?yè)P發(fā)現錯誤的同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)、有擔當的人。當同學(xué)生病或者受傷時(shí)，您的關(guān)愛(ài)如慈母一般，讓我覺(jué)得我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里面；當有同學(xué)執迷不悟時(shí)，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。
老師，是您組織同學(xué)們多讀書(shū)，多積累，讓我知道了讀書(shū)的美妙之處。在您的引導下，我從一個(gè)不懂事的小毛孩成長(cháng)為一名少先隊員了。
老師，在忙碌的生活中，千萬(wàn)不要忘了抽時(shí)間出來(lái)，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂(lè )的心。
老師，您像一朵幽香的小花，開(kāi)在我心里的某一個(gè)角落。
敬祝：身體健康，萬(wàn)事如意，馬年行大運。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給老師的寫(xiě)一封信8
親愛(ài)的老師：
您好！
雖然我們在一起學(xué)習的時(shí)間很多，但我還是有悄悄話(huà)對您說(shuō)。
老師，希望您不要霸占我們的課余時(shí)間。我們多想上音樂(lè )課，在“do re mi fa sol la si do”中去點(diǎn)播；我們多想上體育課，在操場(chǎng)上揮灑青春的汗水；我們多想上英語(yǔ)課，在“ABC”中去玩耍。而不是整天在語(yǔ)文數學(xué)的知識天地遨游，這樣我們就會(huì )”枯萎”，會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味。
老師，謝謝您！已經(jīng)夜深人靜了，辦公室卻還有一盞燈亮著(zhù)，那是什么呢？那就是老師在含辛茹苦地為我們批改作業(yè)，而有的還寫(xiě)得密密麻麻，馬馬虎虎的，讓我們都覺(jué)得惡心，而老師卻把它當個(gè)寶。要是沒(méi)有您，我們這一朵朵小花都不會(huì )茁壯成長(cháng)，謝謝您，擔起園丁的重任。
老師，對不起！老師，在這里，我必須向你解釋一件事。其實(shí)，我的本子不是我同桌弄丟的，是我自己不小心丟了的，我怕您罵我，所以才誣陷她的。老師，希望你能原諒我，因為你常常說(shuō)：“知錯能改就是好孩子�！蹦判�，我長(cháng)大了一定會(huì )知恩圖報，好好感謝您的。
最后，我想對您說(shuō)一句，老師，謝謝您！謝謝您！
您的學(xué)生：xx
給老師的寫(xiě)一封信9
親愛(ài)的黃老師：
您好!您擔任我們班班主任已經(jīng)有將近一年了。在這一年中，您不斷的給我們制造驚喜，讓我們有了很多的'“第一次”，也讓我們每天都在快樂(lè )中度過(guò)。
不需要動(dòng)作，也不需要說(shuō)話(huà)，您一個(gè)犀利的眼神就足以讓我們提心吊膽。您的笑具有非常強大的感染力，不管什么時(shí)候，我們都會(huì )被你帶動(dòng)，一起開(kāi)心地哈哈大笑。您是我們獨一無(wú)二的黃老師。
無(wú)論是威嚴的您，還是平易近人的您，都讓我們無(wú)比的愛(ài)戴。
您是一位盡職盡責的好老師。您會(huì )鼓勵班上成績(jì)差的同學(xué)天天向上，而不是選擇忽略他們;在檢查課堂作業(yè)時(shí)，您一字一句看得很仔細，還會(huì )記錄下作業(yè)寫(xiě)得較好的和較差的同學(xué)的名字，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P和批評;為了我們小六考試能夠考好，您還專(zhuān)門(mén)找小老師為我們補習……一切的一切，老師，謝謝您!
還記得有一次放學(xué)，您布置完作業(yè)后，講到了那天你嚴肅批評我們的事情。忽的，就聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“我承認今天把氣撒到你們的身上了……”天知道，我聽(tīng)了這句話(huà)后有多感動(dòng)，因為我知道了，原來(lái)我們的老師也能放下自己的面子，知錯就改，這是多么的難得啊!
時(shí)間如流水般悄然流逝。在最后的小學(xué)時(shí)光中，希望我們能一起披荊斬棘，走向勝利的巔峰。
祝您
工作順利，走出大山。
您的學(xué)生：xxx
給老師的寫(xiě)一封信10
親愛(ài)的x老師：
您是我的啟蒙老師，您已經(jīng)教書(shū)好幾年了。我不知道您對您以前的學(xué)生怎樣，或者您以前的學(xué)生對您的印象怎樣。在我的心目中，您的形象就是高大無(wú)比的。您就像一縷清風(fēng)，給了我們涼爽，讓我們心中的煩惱頓時(shí)煙消云散;您就像春雨，滋潤著(zhù)我們，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )地成長(cháng);您就像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖我們，讓我們心中的寒冷灰飛煙滅;您就像一根火柴，照亮我們，讓我們走向成功之路。您就像······此時(shí)的我，不知有多少話(huà)想對您說(shuō)�？墒敲鎸χ�(zhù)您慈祥的面孔，我卻怎么也說(shuō)不出口。是您教會(huì )了我們怎樣記漢字，背課文，是您讓我們愛(ài)上了您和語(yǔ)文。
每當看到您滿(mǎn)臉的皺紋時(shí)，我都心酸。還時(shí)不時(shí)地想象著(zhù)您每天晚上不辭勞苦的批改我們的作業(yè)，還要準備第二天上課的內容。記得偶然的一次，我才體會(huì )到您是多么的辛苦。我和同學(xué)路過(guò)辦公室的窗口，看見(jiàn)您批作業(yè)，批著(zhù)批著(zhù)竟然睡著(zhù)了�？赡�(zhù)了還不忘我們的作業(yè)。那時(shí)，我真想替您蓋上被子，讓您好好休息一下�？晌疑鲁承蚜四�。于是，便走開(kāi)了。
我不知道您在這六年來(lái)，您為我們付出了多少心血。
您是我們的老師，也是我們的“園丁”，剪掉我們的粗枝大葉。菊花以美麗打動(dòng)人，梅花以它迎風(fēng)傲雪打動(dòng)人，而您，以您慈祥的面孔和甜美的笑容還有您的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)我們。
祝您
天天開(kāi)心
您的學(xué)生：xx
給老師的寫(xiě)一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好！
在這教師節之際，我想以最熱情的心對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
老師，我知道，您為了我們，可以說(shuō)是嘔心瀝血：每當有同學(xué)弄不懂題時(shí)，是您耐心的用一句又一句深刻的話(huà)語(yǔ)來(lái)教導我們，是您用那顆熱血的心來(lái)引導我們，讓我們走向正途。
老師，記得有一次，我碰到一道十分困難的奧數題，我苦思冥想，就是沒(méi)頭緒，這時(shí)，有一只溫暖大手伸過(guò)來(lái)，和藹的說(shuō)：“碰到難題了嗎？”��！老師[乖][乖][乖]。我抬起頭，迷茫的看著(zhù)他。他坐下來(lái)，開(kāi)始給我講解這道題，可是，無(wú)論怎么說(shuō)，我就是聽(tīng)不懂。我認為他一定厭煩了，可是，他好像機器，仍一心一意的教我，知道我聽(tīng)懂。��！老師。
老師，您如一臺機器，每天日日夜夜的守在講臺、辦公桌上，為我們而辛勤的備課；你又如一位辛勤的園丁，悉心栽培著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)，您卻在逐漸消逝；啊，老師我還有很多很多
或許，您無(wú)法看到這篇文章，但是，我相信，您永遠不會(huì )忘記我們！
我想再對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
給老師的寫(xiě)一封信12
親愛(ài)的史老師：
您好！
您知道嗎？在所有的任課老師中，我最敬佩的就是您。
記得有一次期末考試的前一個(gè)星期，您的喉嚨發(fā)炎，而且也感冒了，非常不舒服，因為我們還要期末考試，怕耽誤我們的學(xué)習，所以您帶病上課。
上課了，您在講臺上還是忘我地講課，我在下面一直擔心你，直到下課，您才去休息。期末考試后，您付出的努力有了結果，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。能在期末考試取得好成績(jì)，離不開(kāi)您嚴厲的教導，對班里一些不努力學(xué)習的學(xué)生，您從來(lái)也不放棄，您總是耐心地輔導他，像親人一樣！
敬愛(ài)的史老師，您就像我們的媽媽一樣，教我們知識，教我們做人。
祝愿您身體健康、萬(wàn)事如意！
給老師的寫(xiě)一封信13
敬愛(ài)的老師：
您好!
時(shí)光匆匆，歲月輪回，轉眼間6個(gè)春夏秋冬飄過(guò)，這個(gè)夏天，我們就要畢業(yè)了。
還記得第一天上課，由于來(lái)的太晚沒(méi)有座位，您有不惜跑遍全校為我和同桌找來(lái)了凳子。望著(zhù)您額頭上的汗珠，我明白了什么叫做關(guān)愛(ài)。
還記得那次我生病，肚子疼的厲害。周?chē)瑢W(xué)都還在各自打鬧，歡聲笑語(yǔ)中裹著(zhù)我快要爆發(fā)的小宇宙：“都給我閉嘴，吵吵吵，你們煩不煩啊，沒(méi)看到我肚子疼嗎，都給我滾!”同桌立刻去找老師，您的柔聲詢(xún)問(wèn)讓我明白了什么叫做呵護。
還記得我那次漏落了作業(yè)，誰(shuí)承想，您非但沒(méi)有批評我，反而告訴我以后不能再這樣了，您沒(méi)有在班上說(shuō)出來(lái)，這使我明白了什么叫做“偏袒”。
老師啊老師，您是天使，您是大樹(shù)，您的無(wú)數次寬慰給了同學(xué)們很大的勇氣，您的心意，我們心領(lǐng)神會(huì )，請原諒我們平時(shí)的淘氣，請原諒。
老師啊，您是明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路;您是鑰匙，為我們打開(kāi)了前進(jìn)的道路;您是風(fēng)兒，把我們吹到了知識的殿堂;您是蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己。
七月的風(fēng)兒把我們召喚，中學(xué)的大門(mén)在向我們招手，新的集體生活在等待著(zhù)我們。我們就要離開(kāi)你了，但是請您放心，我們一定會(huì )在這條求學(xué)路上繼續走下去，一定不會(huì )辜負您的希望。
最后祝老師：桃李滿(mǎn)天下。
給老師的寫(xiě)一封信14
敬愛(ài)的荀老師：
您好!在這個(gè)特別的日子里，首先祝您教師節快樂(lè )!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經(jīng)在這個(gè)可愛(ài)的校園里度過(guò)了四年的光陰。對您，對這個(gè)校園，都是再熟悉、再親切不過(guò)的了。在您的帶領(lǐng)下，我們一班成為了一個(gè)優(yōu)秀的、團結的班集體。就在漸入佳境時(shí)，學(xué)校卻換了班主任，真是意料之外的事情。雖然早晚都要經(jīng)歷分別，經(jīng)歷這些變故，但來(lái)得太突然了些，讓我開(kāi)學(xué)時(shí)還難以接受。雖然現在的我們已經(jīng)適應了新的環(huán)境，新的老師，但始終對您的教導念念不忘。
想起我們以前相處的日子，想起以前積極的學(xué)習課堂，想起以前一起爬山一起郊游的愉快經(jīng)歷，想起以前一起在辦公室為比賽、演講一起排練的場(chǎng)景，想起您陪著(zhù)我們從入學(xué)一年級的小不點(diǎn)成長(cháng)到小男子漢，想起您常說(shuō)的那句“要做就要做到最好，就要全力以赴”，想起……，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的懷念和對您的思念。
但是，親愛(ài)的荀老師，相信我們吧!您不必為我們擔心，因為我們會(huì )像以前一樣自信自立，會(huì )像以前一樣積極學(xué)習，會(huì )像以前一樣認真面對任何一次考驗。相信我們，會(huì )變得更優(yōu)秀。
最后，敬愛(ài)的荀老師，再一次祝您教師節快樂(lè )!身體健康，天天開(kāi)心!
您的學(xué)生xxx
學(xué)生家生
給老師的寫(xiě)一封信15
尊敬的石老師：
您好!
我們是李欣然同學(xué)的家長(cháng)。
孩子這兩天上學(xué)很高興快樂(lè )，每天回來(lái)都說(shuō)石老師很溫柔很耐心，劉老師、魏老師、龔老師、王老師很好很好，還把老師們發(fā)的小紅花收好，說(shuō)攢夠了可以換獎品，作為家長(cháng)的我們心中感覺(jué)特別溫暖，也覺(jué)得放心和踏實(shí)，感謝老師們對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心!
8月29日我們參加了學(xué)校的新生家長(cháng)會(huì )，3位校長(cháng)的肺腑之言給了我們家長(cháng)很多的啟發(fā)和教育，深受鼓舞，根據李校長(cháng)的提示，我將李欣然的特點(diǎn)記錄如下，還望得到石老師的指點(diǎn)。
第一：性格開(kāi)朗，外向，有愛(ài)心。從小喜歡跟人交流，愿意結交朋友。
第二：喜歡看書(shū)，但是識字不多，總想讓大人念，獨立閱讀的時(shí)間少。
第三：喜歡玩耍多過(guò)學(xué)習，四歲開(kāi)始學(xué)習民族舞蹈，喜歡畫(huà)畫(huà)，但沒(méi)有上過(guò)繪畫(huà)班。
第四：做事有些拖拉，對自己不感興趣的事情比較消極。
孩子目前存在比較突出的問(wèn)題是作息時(shí)間不夠規律。突出表現在每晚睡覺(jué)的時(shí)間較晚，這與我們家長(cháng)作息時(shí)間不規律有一定關(guān)系，今后我們將努力調整，和孩子共同努力，以保證她有足夠的睡眠時(shí)間。
再次感謝石老師!
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