2021小學(xué)五項管理工作致家長(cháng)一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的2021小學(xué)五項管理工作致家長(cháng)一封信，歡迎大家分享。
小學(xué)五項管理工作致家長(cháng)一封信1
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
青島書(shū)院路小學(xué)在養正書(shū)院的理念引領(lǐng)下，遵循學(xué)生發(fā)展規律，喚醒學(xué)生發(fā)展潛能，積極響應教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理》的號召，促進(jìn)“五項管理”落地生根，現將落實(shí)“五項管理”一封信分享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長(cháng)助力!
一、作業(yè)管理篇
學(xué)校將嚴格落實(shí)小學(xué)1-2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，3-6年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通。同時(shí)，向家長(cháng)倡議：
1.培養學(xué)習自覺(jué)性。與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。
2.孩子學(xué)習中需要幫助時(shí)，家長(cháng)指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進(jìn)行有效陪伴。
3.建議您不要憑自己的感覺(jué)隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習負擔。不要根據自己的愛(ài)好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負擔。
二、睡眠管理篇
1.統籌安排學(xué)校作息時(shí)間
青島書(shū)院路小學(xué)將從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結合實(shí)際情況合理確定學(xué)校作息時(shí)間。上課時(shí)間將不早于8:20；對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，要求學(xué)生提出書(shū)面申請，學(xué)校、班主任知曉，將提前通知保安，妥善安置學(xué)生到操場(chǎng)參加天天運動(dòng)會(huì )。此外，學(xué)校將合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天12：50-13:20必要的午休時(shí)間。
2.防止學(xué)業(yè)過(guò)重擠占睡眠時(shí)間
青島書(shū)院路小學(xué)將繼續提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強作業(yè)統籌管理，嚴格按照有關(guān)規定要求，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，擠占正常睡眠時(shí)間。
3.指導提高學(xué)生睡眠質(zhì)量
教師將關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。班主任老師將統籌好學(xué)生回家后的時(shí)間安排，堅持勞逸結合、適度鍛煉；指導家長(cháng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
4.向家長(cháng)的倡議
充足良好睡眠是孩子有效學(xué)習和健康成長(cháng)的重要保障。請您監督孩子不晚于9：20上床睡覺(jué)，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。為了讓孩子有一個(gè)良好健康的睡眠環(huán)境，特向家長(cháng)倡議如下：
�。�1）幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣。準時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
�。�2）給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境�？刂剖覂冗m宜的亮度溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂(lè )。
�。�3）孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
三、手機管理篇
為抓好學(xué)生手機管理，做好預防學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學(xué)生將手機帶入課堂。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話(huà)手表等進(jìn)校園，如果確有需求，請您向學(xué)校(班主任)提出書(shū)面申請，進(jìn)校后將手機或電話(huà)手表交班主任老師統一保管。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議：
1.加強管理和溝通引導。家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
2.以身作則樹(shù)立榜樣。請家長(cháng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請家長(cháng)朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。
3.豐富課外生活開(kāi)拓學(xué)生視野。豐富的課外活動(dòng)可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。學(xué)生的課外特長(cháng)，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操;節假日還可以引導孩子多參加社團活動(dòng)或公益活動(dòng)。
四、讀物管理篇
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。學(xué)校鼓勵學(xué)生加強閱讀習慣的培養，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書(shū)落到實(shí)處，特向家長(cháng)倡議如下：
1.多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
2.設立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
3.鼓勵孩子積極參加班級學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。
五、體質(zhì)管理篇
培養學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習慣，是孩子成長(cháng)中必不可少的一項重要活動(dòng)。學(xué)校全面落實(shí)體育活動(dòng)制度，保證校內每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長(cháng)倡議如下：
1.引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運動(dòng)項目，保證每天在家一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。
2.關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報告學(xué)校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向學(xué)校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試。
3.請家長(cháng)做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現緊急傷病，學(xué)校會(huì )緊急送醫并通知家長(cháng)。電話(huà)若有變更，請您隨時(shí)告知班主任。
尊敬的各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和希望，落實(shí)“五項管理”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)!
溫馨提示：歡迎各位家長(cháng)朋友監督學(xué)校工作，如有任何意見(jiàn)或建議，可電話(huà)向學(xué)校反映。
青島書(shū)院路小學(xué)
2021.5.28
小學(xué)五項管理工作致家長(cháng)一封信2
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！為落實(shí)教育部、省教育廳對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理(簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”)的有關(guān)要求，全面提高育人質(zhì)量，宿州市教體局印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生“五項管理”工作的意見(jiàn)(試行)》（教體秘[2021]42號）文件。孩子的教育，是家庭和學(xué)校的共同責任，請您認真閱讀，切實(shí)承擔起監督和教育的職責，家校共育促進(jìn)孩子全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展。
一、加強作業(yè)管理，為孩子全面發(fā)展創(chuàng )設空間。小學(xué)一、二年級不得留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)每天控制在1小時(shí)以?xún)�；初中學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天不得超過(guò)1.5小時(shí)，普通高中合理安排作業(yè)時(shí)間；雙休日及節假日不得加大作業(yè)量，教師不得通過(guò)微信和QQ等方式布置作業(yè)；不得給家長(cháng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(cháng)檢查和批改作業(yè)。請家長(cháng)朋友對孩子居家學(xué)習進(jìn)行監督管理，督促孩子合理安排好居家學(xué)習時(shí)間，制定學(xué)習計劃，培養獨立做作業(yè)的能力和按時(shí)做作業(yè)的習慣，讓孩子逐步養成良好的學(xué)習習慣；同時(shí)建議家長(cháng)朋友，要積極營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境，不要再給孩子布置作業(yè)，不要給孩子過(guò)量報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。
二、加強睡眠管理，為孩子身心健康保駕護航。根據不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)，初中生達到9小時(shí)，高中生達到8小時(shí)；校外培訓機構培訓結束時(shí)間不得晚于20:30，不得以課前預習、課后鞏固等任何形式布置作業(yè)；義務(wù)教育階段學(xué)生到校時(shí)間不得早于7:50，高中學(xué)生到校時(shí)間不得早于7:30。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00；寄宿制學(xué)校合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達到規定睡眠時(shí)間要求，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00；請家長(cháng)朋友一定要做好陪伴和引導，培養孩子良好的睡前習慣，設定好固定的睡眠時(shí)間，提供健康的睡眠環(huán)境，提高孩子的睡眠質(zhì)量，切實(shí)保障孩子身心健康發(fā)展。
三、加強手機管理，為孩子健康發(fā)展提升能力。原則上，學(xué)生不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂；學(xué)校設立校內公共電話(huà)、建立班主任溝通熱線(xiàn)，解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。請家長(cháng)朋友們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣；要加強對孩子使用手機管理，加強與學(xué)校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，加強與孩子溝通交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣，關(guān)注孩子心理健康，積極培養孩子健康的興趣愛(ài)好，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
四、加強讀物管理，為孩子健全人格奠定基礎。請家長(cháng)朋友鼓勵孩子認真閱讀有益于學(xué)生身心健康成長(cháng)的書(shū)籍，讓孩子從喜愛(ài)看書(shū)入手，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，在閱讀中開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識，提高閱讀和寫(xiě)作能力。同時(shí)建議家長(cháng)朋友們，每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
五、加強體質(zhì)管理，為孩子強健體魄注入活力。擁有健康的體魄是學(xué)習的根本保證，請家長(cháng)朋友，督促子女每天堅持校外體育活動(dòng)，引導孩子養成良好用眼習慣，嚴格控制孩子居家期間使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，使用電子產(chǎn)品學(xué)習30分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘，監督并隨時(shí)糾正不良讀寫(xiě)姿勢；引導孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì )公益活動(dòng)；指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和體育鍛煉的習慣。
家長(cháng)朋友！學(xué)生階段是學(xué)習知識、養成良好行為習慣和培養高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。家長(cháng)是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家校攜手，齊心協(xié)力，共同把您的孩子培養成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
xxx體育局
20xx年5月8日
小學(xué)五項管理工作致家長(cháng)一封信3
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
您好!
為貫徹落實(shí)國務(wù)院、教育部和省市教育行政部門(mén)關(guān)于中小學(xué)校加強手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）的有關(guān)精神要求，培養學(xué)生養成良好的生活、學(xué)習習慣，我校將《關(guān)于落實(shí)“五項管理”工作致家長(cháng)的一封信》推送給您，希望能家校協(xié)作將“五項管理”落實(shí)到實(shí)處，保障學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，特發(fā)出以下倡議：
一、手機管理：
請您不要讓孩子將手機、電話(huà)手表等智能產(chǎn)品帶入校園，以免分散孩子的學(xué)習精力。班級有家長(cháng)通訊錄，孩子有需要隨時(shí)可以找班主任或科任教師；學(xué)校將帶入學(xué)校的.手機統一管理，由班主任臨時(shí)管理，離校發(fā)放。孩子周末在家時(shí)要引導孩子正確、適度地使用手機等智能產(chǎn)品：
1.營(yíng)造良好家庭氛圍，關(guān)注孩子的身心健康，防止孩子因為缺少陪伴、情感缺失等原因而沉迷網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。
2.家長(cháng)以身作則，言傳身教�？茖W(xué)合理使用手機，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性，盡量不在孩子面前長(cháng)時(shí)間玩手機，身教重于言教。
3. 豐富課余活動(dòng)，預防手機沉迷。
�。�1）建起“養機場(chǎng)”——全家人集中一個(gè)時(shí)間段，都把手機存放到一個(gè)溫馨的地方，把“養機時(shí)光”變成親子閱讀時(shí)光、運動(dòng)時(shí)光、家務(wù)時(shí)光、“親近”時(shí)光等。
�。�2）力行“眾廚芳”——每個(gè)家庭每個(gè)周末至少一起精心準備一次正餐、學(xué)做一道新菜，共享美食的芳香。
�。�3）潛心“上書(shū)房”——引導孩子去書(shū)店、展館等，以此豐富學(xué)生課余生活。
4.學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，需經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意，書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，學(xué)生放學(xué)離校時(shí)領(lǐng)回。
二、睡眠管理：
充足良好的睡眠是有效學(xué)習和健康成長(cháng)的保障，是促進(jìn)中學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要因素。小學(xué)生每日應達到10小時(shí)睡眠時(shí)間，在家中的建議和要求如下：
1.鼓勵孩子午休。適當的午休，精力會(huì )更充沛。
2.家長(cháng)應督促孩子按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠，培養按時(shí)睡眠的習慣，以提高睡眠質(zhì)量和學(xué)習效率。
3.家長(cháng)要為孩子營(yíng)造良好睡眠環(huán)境及愉悅的心情�？刂剖覂裙饩�(xiàn)，屏蔽噪音，可播放有助睡眠的輕音樂(lè )搭配科學(xué)合理的睡前飲食等。
4.參加校外培訓機構培訓，結束時(shí)間不得晚于20:30。
5.加強督導，培養學(xué)生自我約束、自律能力，不讓線(xiàn)上直播課程培訓、電子游戲等占用睡眠時(shí)間，建議每日21:00入睡。
三、讀物管理：
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。學(xué)校鼓勵學(xué)生加強閱讀習慣培養，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，建議如下：
1.以教育主管部門(mén)推薦書(shū)目為指導，到正規書(shū)店、圖書(shū)館購買(mǎi)適宜書(shū)籍，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
2.親子共讀。營(yíng)造書(shū)香家庭，共讀書(shū)，同分享，齊進(jìn)步。
3.鼓勵孩子積極參加各級各類(lèi)校內外讀書(shū)活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，并讓其多樣化涉獵不同的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式的課外讀物，貫通古今中外。
四、作業(yè)管理：
學(xué)校嚴格貫徹上級教育行政部門(mén)關(guān)于“減負”工作的指示精神，一、二年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，教師不允許用手機布置作業(yè)。我們真誠地建議您：
1.督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè),同時(shí)培養孩子的學(xué)習自覺(jué)性和按時(shí)、獨立完成作業(yè)的習慣。
2.家長(cháng)指導要注意策略，以啟發(fā)思考和提示為主。
3.營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，不盲目報課外興趣輔導班，要切實(shí)考慮孩子的意愿、興趣和承受能力。
4.引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
5.堅決杜絕校外培訓機構留校外作業(yè)，切實(shí)避免校內減負、校外增負。
五、體質(zhì)管理：
培養學(xué)生科學(xué)良好的運動(dòng)習慣，是孩子成長(cháng)中必不可少的一項重要活動(dòng)。學(xué)校全面落實(shí)體育活動(dòng)制度，保證校內每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,包括但不限于跑操、體操及大課間體育和放松活動(dòng)，此外，每周還開(kāi)設體育類(lèi)課程3-4課時(shí)，每日2次眼保健操。學(xué)生在校外時(shí)，向家長(cháng)建議如下：
1. 引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運動(dòng)項目，保證每天在家一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
2. 要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷�；顒�(dòng)后注意清潔、放松，冬防受寒、夏防中暑。
3. 鼓勵孩子在學(xué)校體育與健康課上積極運動(dòng)，選報校內體育專(zhuān)項課程，掌握1—2項運動(dòng)技能，并積極參加校內外體育競賽活動(dòng)。
4. 重視校內每項國家體質(zhì)健康標準監測，及時(shí)發(fā)現體質(zhì)的不足，及時(shí)調整和增強改善，按要求完成寒暑假體育家庭作業(yè)。
5. 關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)身體狀況，發(fā)現疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報告學(xué)校。如有既往病史或正在接受治療，父母除要及時(shí)告知學(xué)校及班主任外，也要向子女叮囑體育鍛煉強度和日常護理，以防止意外事故的發(fā)生。
家長(cháng)朋友們，切實(shí)落實(shí)“五項管理”工作，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人、關(guān)系學(xué)生健康全面發(fā)展的重大舉措,為確保管理工作的有效落實(shí)，需要家校和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們家校攜手并肩，讓孩子們健康、快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！
xxxx小學(xué)
2021.5.28
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