給王老師的一封信
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達意的應用文體。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的給王老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給王老師的一封信1
敬愛(ài)的王老師：
您好！在我的心目中，您就像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。這崇高的品質(zhì)，令人永志不忘。您為了我們，經(jīng)常生病。
記得有一次，您感冒了，沒(méi)來(lái)給我們上課，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都感到很惋惜，這天，馬主任、徐主任給我們帶的課，我們表現可好了，似乎不讓您在生病時(shí)在為我們操心。每次單元驗收或期末考試時(shí)您比誰(shuí)多要著(zhù)急，忙著(zhù)給我們出卷子，把我們不懂的地方細心的給我們講解，還把重要的地方告訴我們，讓我們好好復習。
每次學(xué)校搞活動(dòng)，您都抽出時(shí)間給我們練習，練了一遍又一遍，有不好的地方，您又慢慢地告訴我們，給我們糾正，看著(zhù)咱們班的榮譽(yù)，也缺不了您操勞的心情。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界您經(jīng)常給我們講一些做人的道理，給我們補充知識。讓我們明辨是非。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
您豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：張力
給王老師的一封信2
敬愛(ài)的王老師：
您好！
六年的學(xué)習生活匆匆而過(guò)，轉眼我就即將畢業(yè)了，您還記得我嗎？在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！您傳授給我們豐富的知識，讓我們懂得了怎樣做人。您在學(xué)習生活中也對我們無(wú)比關(guān)懷。
記得三年級的時(shí)候，我一次語(yǔ)文考試考砸了，面對那張80分的試卷，我的眼淚一直在眼眶里打轉。上課時(shí)，也沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是在想：“現在我就只能考80分，那到了以后五、六年級我該考多少分啊，更何況這張試卷要家長(cháng)簽字，我又如何面對爸爸媽媽呢？”
也許是您察覺(jué)到了我的異樣，便叫我起來(lái)回答問(wèn)題，因為沒(méi)有認真在聽(tīng)，我一時(shí)竟答不出來(lái)，只能呆呆地站在那里，感到十分難為情。下課時(shí)，您叫住了我，問(wèn)我∶“為什么你沒(méi)有認真聽(tīng)課呢，平時(shí)你可不是這樣子的哦！”我只能實(shí)話(huà)告訴您∶“我這次只考了80分，我很不開(kāi)心�！蹦�(tīng)了我的話(huà)之后，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，老師也沒(méi)有怪你。老師也覺(jué)得你這次考試分數是低了些，但只要你再加把勁兒，老師相信你一定會(huì )考的好�！闭f(shuō)著(zhù)，您拍了拍我的肩膀，說(shuō)了聲：“加油，老師希望你下節課不要再分心了�！蔽椅⑽⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了座位上。聽(tīng)了您的鼓勵，我心里舒坦多了。是您，讓我感受到了母親般的親切與溫暖。
您在生活中也同樣給了我溫暖。記得一次中午，您來(lái)到教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“有誰(shuí)想要吃肉的？”許多同學(xué)都舉起了手，而我沒(méi)有舉。我本以為您會(huì )把肉給那些舉手的同學(xué)，可怎么也沒(méi)想到您竟向我走來(lái)，拿了兩塊肉放在我的飯盒中，對我說(shuō)：“今天你在課上積極發(fā)言，表現不錯，老師獎你兩塊肉�！痹S多同學(xué)看了都羨慕極了。我心里也甜滋滋的，對您充滿(mǎn)了感激。
王老師，我馬上要畢業(yè)了，我深深地感激您對我的關(guān)懷，我定不會(huì )辜負您的希望。祝您永遠健康、快樂(lè )！
您的學(xué)生：丁XX
20xx年6月3日
給王老師的一封信3
尊敬的王老師：
您好!
大地最清楚春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最了解太陽(yáng)的恩賜，作為學(xué)生的我，最能體會(huì )老師的恩情：細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得初次見(jiàn)到您的時(shí)候，您那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，顯得格外溫柔，我的心一下子安定了許多。二年來(lái)，您用您那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們這些幼芽，融化了我們曾經(jīng)挑剔的心。您對我們像太陽(yáng)一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦。
“丁零零”上課了，您總是面帶微笑地走進(jìn)教室。您講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課，您一到教室里，先說(shuō)笑話(huà)，鴉雀無(wú)聲的教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著(zhù)，您就教我們寫(xiě)片段“玩”。您還讓我們猜謎語(yǔ)“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致�！痹S多同學(xué)都舉起自己的小手，躍躍欲試……就這樣，我們在快樂(lè )的課堂里學(xué)到了知識。
您是那么關(guān)心我們，無(wú)論是誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)不好，您都會(huì )和藹可親地教我們怎么寫(xiě)，下課后還單獨輔導呢!直到我們會(huì )做為止。同學(xué)們吵架了，您不會(huì )指責誰(shuí)，只是跟犯了錯誤的同學(xué)談心，讓他們明白道理，以后改正。您對我們的班級是那么的負責。早上，您總是早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室，指導我們晨讀;課間，您也不休息，經(jīng)常在教室里批著(zhù)一大堆作業(yè)。
您教了我們兩年，雖然我們不是經(jīng)常和您一起說(shuō)話(huà)，但是在我們的心里早就把您當成了知心朋友。我敬愛(ài)的王老師，教師節即將來(lái)臨，我沒(méi)有美麗的鮮花送給您，也沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡寄給您，這封信就算是我對您節日的問(wèn)候吧。
祝您：
工作順利，合家幸福，身體健康!
您的學(xué)生：xxx
給王老師的一封信4
親愛(ài)的王老師：
您好。
我知道您最近一直心情都不好，大部分是因為我們的作業(yè)，在信里我代表全班同學(xué)給您說(shuō)聲：“對不起�！蔽覀児钾摿四暮靡�，您那么辛苦的為我們講易錯點(diǎn)，講得喉嚨都直冒煙。還起早貪黑的為我們備課，而我們卻上課時(shí)愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，講小話(huà)。您就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵長(cháng)得有些歪的小樹(shù)，您為我們矯正，我們還硬是要歪著(zhù)長(cháng)。在這兒我們深表歉意，在次給您說(shuō)聲：“對不起�！蓖苷徑�。我能理解您的憤怒，您為我們的聽(tīng)課不專(zhuān)心和我們大部分同學(xué)作業(yè)質(zhì)量不好而憤怒，但是，有一點(diǎn)我想請求您，您生氣時(shí)可以不要砸書(shū)和高叫嗎？這要做我們會(huì )被嚇到的有時(shí)甚至都嚇得跳起來(lái)了，我向全班同學(xué)都不會(huì )希望您變成“女高音”吧！王老師，我所說(shuō)的全都是發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)，望您能改一改。
給王老師的一封信5
您好！
在寒假里，我學(xué)會(huì )了一件親的本領(lǐng)，希望跟您分享一下，寒假里，我和鄔樂(lè )怡等幾個(gè)同學(xué)一起去了寧波野豬坑的雪山歡樂(lè )谷去玩。
到了雪山歡樂(lè )谷，可是我們卻不見(jiàn)它的影，不問(wèn)不知道，一問(wèn)才知道，原來(lái)，要想去這雪山歡樂(lè )谷，還得開(kāi)18公里的山路。
我們開(kāi)啊開(kāi)，終于，我們的車(chē)到了雪山歡樂(lè )谷，我們買(mǎi)了門(mén)票就開(kāi)始去做纜車(chē)，我和張哲瑜一起坐，上去的時(shí)候我還差點(diǎn)上不去呢！大約過(guò)了20分鐘，我終于從纜車(chē)上下來(lái)了，接著(zhù)，我先換上了滑雪鞋，把滑雪鞋緊緊地扣在滑雪板上，然后手緊緊地握在滑雪桿。然后教練就教我怎么樣滑雪了。教練先讓我滑一滑，可是，由于我滑的很快，導致一下去我的頭一下子就“鉆”進(jìn)了大雪堆里。當我上來(lái)時(shí)，教練告訴了我剎車(chē)的方法，方法就是要兩腿放松，用腿控制滑雪板，使滑雪板變成一個(gè)外八字型，然后 ，把滑雪板稍微翹起來(lái)，這樣就能剎住了。我再試了一次，果然能剎住了一點(diǎn)，比以前好多了。但了，我還是摔倒了，而且還摔得不輕呢！在教練的陪練下，我一次次的好了起來(lái)，最終，我像幼鳥(niǎo)變成了成熟的鳥(niǎo)兒，成功地飛像了藍天！
我覺(jué)得這一次滑雪讓我覺(jué)得十分開(kāi)心，而且，我又學(xué)會(huì )了一件新的本領(lǐng)，我很開(kāi)心能和你分享！
祝
新年快樂(lè )�。�！
給王老師的一封信6
王老師：
您好！
我想向您道個(gè)別，我不知道您要去教別的班級的事是真是假，但我還是很害怕。
老師，您知道嗎？我們真的很喜歡你。
老師，您知道嗎？我們是多么害怕失去您！
老師，您知道嗎？當我們知道這個(gè)消息時(shí)是多么的悲傷！
老師，我向您講述一件事情。在我還沒(méi)轉到這個(gè)學(xué)校時(shí)，教我數學(xué)的是一位老老師。一天我和同學(xué)們知道了哪位老老師要去教別的班級時(shí)，我們很難過(guò)。后來(lái)，我們換了一個(gè)新的數學(xué)老師，叫武娟。哪天正好是教師節，我們本來(lái)有時(shí)間給新老師送些禮物，可是我們認為是這位新老師的到來(lái)趕走了我們的“老老師”。我們很生氣，但慢慢地，我們漸漸的和這位老師熟了。
一天，我們得知這位老師也要走了，我們班的同學(xué)都哭了，老師更是難過(guò)。我們覺(jué)得好遺憾，因為我們沒(méi)有親手為這位老師送上禮物。
老師��！我們沒(méi)有辦法留住你。但是我們會(huì )想念你的！
老師��！你去教別的班級吧！也許你到別的班級會(huì )更好！
老師��！你走了之后，我們會(huì )努力的，不會(huì )惹麻煩了！
老師��！請您放心吧！
祝
工作順利
給王老師的一封信7
親愛(ài)的王老師：
您好！
新年快樂(lè )！您在寒假中一定去了很多地方旅游吧。雖然我沒(méi)有出遠門(mén)，但是我們錦滄文華假日小分隊五彩繽紛的活動(dòng)還是讓我高興不已�，F在就讓您也來(lái)跟我們一起分享這段美好時(shí)光吧!
正月初六，我們假日小分隊的成員們興高采烈地來(lái)到效實(shí)中學(xué)門(mén)口集合。雖然這天下著(zhù)毛毛細雨，但天氣不能冷卻我們火熱的心情。為了能讓成員們更好的參加后面的活動(dòng)，于是我們先在操場(chǎng)上舉行了一系列有趣的熱身比賽。第一場(chǎng)游戲是兩人三足，我卻“不幸”的與江昊葉分在了一組。哨聲一響，比賽開(kāi)始了，我和江昊葉雖然事先說(shuō)好了跨腳的順序，但由于步子跨的不夠大，而且速度也不快，所以走了18秒。下一組朱宇澤、唐佳妍可就好多了，雖然他們配合不怎么默契，但是步子大，速度快，只走了16秒。輪到胡可和王淇了，他們這組搭檔配合得很好，步子不大，但速度很快，看起來(lái)像慢跑似的.，他們最終以15.5秒勝出。這時(shí)我心中一點(diǎn)也不著(zhù)急，因為下一場(chǎng)是投籃比賽，果然我以十個(gè)進(jìn)球遙遙領(lǐng)先，我們組勝出了。接下來(lái)還剩下兩項比賽，分別是立定跳遠和掛單杠。立定跳遠我們只能看著(zhù)朱宇澤遠遠地跳在兩米線(xiàn)上。這次的失敗讓我對下一場(chǎng)比賽多了一分擔憂(yōu)。但令我們大跌眼鏡的是掛單杠的“黑馬”竟然是胡可，而朱宇澤和江昊葉只掛了可憐的30秒！比賽結束了，我們每個(gè)人都領(lǐng)取了一份精美的禮品。
接下來(lái)我們進(jìn)入本次活動(dòng)的主題：在錦滄文華小區的每個(gè)門(mén)洞上貼上我們寫(xiě)的文明停車(chē)、行車(chē)倡議書(shū)，希望用我們力所能及的行動(dòng)使小區在新的一年里成為一個(gè)更加溫馨和諧的大家庭。告訴您，我們在粘貼時(shí)還獲得了門(mén)衛伯伯和小區居民的表?yè)P呢！然后我們戀戀不舍地分開(kāi)了。
王老師，您對我們的活動(dòng)滿(mǎn)意吧！
祝您繼續享受美好的假期！
給王老師的一封信8
親愛(ài)的王老師：
您好！
很抱歉我沒(méi)有在感恩節為您送上禮物，連一聲祝福都沒(méi)有。我對此深表歉意，因此我想通過(guò)這篇作文來(lái)補償。
老師，有人說(shuō)您不教我們了，我開(kāi)始也不相信�？墒强吹�1班同學(xué)的反應，看到您的眼神，我似乎有些相信了！老師，你知道嗎？同學(xué)們聽(tīng)了您的話(huà)都如釋重負，而我卻很擔心。老師，您雖然只和我們呆了兩個(gè)月，但我們我們很珍惜這段時(shí)間。老師，學(xué)�？赡茉缫寻才藕�，可能根本就沒(méi)有這事，可是我的的心里惴惴不安。
老師，也許你到別的班級會(huì )更好。但是我們一直都在想念你，也許我們不能挽留你，但我們一直都在想念你。
老師，您知道么？昨天我右眼直跳，雖然很迷信，但我不禁有些擔心。星期四依諾做了一個(gè)夢(mèng)：她夢(mèng)到了您去教別的班，了來(lái)了另一個(gè)老師，老師很不負責任
老師，也許很久以后你可能不認識我們了，但我們永遠記得你！
祝
工作順利
六（2）班王伊鳴
給王老師的一封信9
尊敬的王老師：
您好！
第一次見(jiàn)到您是四年級的秋天�！拔医型醪�，從今天起就是你們的數學(xué)老師了，希望大家能和我一起學(xué)習！”又深深鞠了一躬。您用鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹了自已。當時(shí)，您是我們班四年以來(lái)第一個(gè)男數學(xué)老師，免不了全班同學(xué)上課時(shí)直勾勾地盯著(zhù)您看。您卻開(kāi)玩笑地說(shuō)：“怎么？是不是因為我太帥了？”樂(lè )翻一片。
您中等身材，有著(zhù)一張和藹可親的面龐，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，目光炯炯有神。
當年您還是滿(mǎn)頭烏黑的頭發(fā)，現在卻被我們折騰得都有幾簇白發(fā)了，面容憔悴。
我們上課時(shí)肆意妄為，有竊竊私語(yǔ)的、有手舞足蹈的、還有接話(huà)的……而您每次看見(jiàn)了，都只是眉頭一皺，放下手中的筆，長(cháng)嘆一聲：“哎……”有許多同學(xué)更是得寸進(jìn)尺，完全不聽(tīng)您的話(huà)。您忍無(wú)可忍也才走下講臺�！拔沂且幻蠋�，也是一位父親，我白天要教給你們知識，晚上還要照顧我的孩子，你們卻不聽(tīng)課，這樣夜以繼日地勞累著(zhù)，我不知道我能持續多久……”我聽(tīng)到未免有些心酸。
您教給我們人生的道理，學(xué)習的道理，當然也有知識，讓我們在前行的道路上有了您一樣的明燈！我以前對數學(xué)毫無(wú)興趣，但您讓我對數學(xué)有了新的看法！學(xué)習不在于那百分之一的靈感，而在于那百分之九十九的汗水！
王老師！請相信我們會(huì )在您的教導下茁壯成長(cháng)！請您相信我們會(huì )變得更加成功的！當然，您也要注意身體！
王老師，謝謝您！
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xx
6月10日
給王老師的一封信10
親愛(ài)的王老師：
您好！
六年的小學(xué)生活即將打下一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，我已經(jīng)攀登到了學(xué)校的頂端，來(lái)迎接我的將是三年初中生活。
王老師，您是我在攀登小學(xué)階梯那平穩的扶手，是您讓我在摔跤的時(shí)候努力的站起來(lái)。我每走一步，就會(huì )在你頭上栽下一根白發(fā)，我每走一樓，就會(huì )在你臉上刻一條皺紋。
學(xué)習仿佛是一場(chǎng)賽跑，我被無(wú)情的落在了同學(xué)們身后。在跨進(jìn)第四圈賽道時(shí)（四年級），我隱約聽(tīng)到了有人在喊：“加油，加油！別放棄！”這個(gè)人就是您——王老師。我聽(tīng)到了加油聲，看到了希望，于是我脫下了“懶”衣服，朝著(zhù)光芒拼命飛奔。您的鼓勵，讓我不停飛奔。有一次，我的作文《我家之最》得到了您的表?yè)P，還在班上讀了出來(lái)，那才使我感到：啊，原來(lái)成績(jì)好是那么的光榮，漸漸的，我從一個(gè)寫(xiě)作白癡，到了一個(gè)喜歡，甚至迷戀上了作文的學(xué)生。讓我能從窄路轉彎到大路上行走的，是您，是我敬愛(ài)的王老師。
有一次，我去捉弄沈佳媛（班里的一名差生），同學(xué)們告訴了您，您要我去辦公室。我來(lái)到了您身前，您對我說(shuō)：“沈佳媛大家都知道她學(xué)習不好，但是我們不能去說(shuō)她、罵她，反而得去保護她。罵她、打她的人還不如去打罵一、二年級的小朋友呢！”我聽(tīng)了羞愧地低下了頭。同時(shí)，讓我懂得做人道理的，也是您，王老師。
一次小學(xué)人生的階梯即將走完，一場(chǎng)成功的賽跑即將到達終點(diǎn)。在此，我再一次要感謝在我人生道路上，那默默無(wú)聞為我付出、加油的人——王老師。
xx年xx月xx日
xxx
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