- 相關(guān)推薦
給陳老師的一封信
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的給陳老師的一封信，歡迎大家分享。
給陳老師的一封信1
親愛(ài)的陳老師：
不知您最近過(guò)得好嗎？有好一段的時(shí)間沒(méi)有合您連絡(luò )了，如今我已經(jīng)讀五年級，真是歲月如梭��！但我仍依稀記得您那時(shí)用心的教導我，使我成績(jì)名列前茅、突飛猛進(jìn)，每當我回味著(zhù)您寄給我的信時(shí)，就令我想起約兩年前和您相處的情形…… 唧！唧！唧！樹(shù)梢間，隱隱約約聽(tīng)到蟬兒的叫聲，那時(shí)我正是三年級考完試，要迎向炎熱的暑假時(shí)。印象中，爸爸和媽媽因為要上班，所以把我們送到大學(xué)的托管班，那時(shí)我抱著(zhù)緊張和期待的心情來(lái)到。剛開(kāi)始，我非常害羞，不常與同學(xué)玩，但是久了以后，我就和同學(xué)打成一片了！當時(shí)我非常高興能遇到友善的同學(xué)，以及非常有耐心的老師，可是快樂(lè )的時(shí)光總是如白駒過(guò)隙一樣快，轉眼間，暑假已經(jīng)接近尾聲，該是到別的`時(shí)候了……。
雖然我們已經(jīng)沒(méi)有在一起上課了，但我卻常常想起您和托管班的同學(xué)。之前原本想要去探望您，誰(shuí)知道托管班確以經(jīng)沒(méi)有開(kāi)了，但我永遠、永遠、永遠也不會(huì )忘記，和您再一起的快樂(lè )時(shí)光，還有和同學(xué)一起玩耍的溫馨畫(huà)面，希望有朝一日，我們還可以一起學(xué)習、一起玩耍、一起分享快樂(lè )的時(shí)光！祝身體健康、事事如意！
學(xué)生xx
四月二十六日
給陳老師的一封信2
親愛(ài)的陳老師：
不知您最近過(guò)得好嗎?有好一段的時(shí)間沒(méi)有合您連絡(luò )了，如今我已經(jīng)讀五年級，真是歲月如梭啊!但我仍依稀記得您那時(shí)用心的教導我，使我成績(jì)名列前茅、突飛猛進(jìn)，每當我回味著(zhù)您寄給我的信時(shí)，就令我想起約兩年前和您相處的情形……
唧!唧!唧!樹(shù)梢間，隱隱約約聽(tīng)到蟬兒的叫聲，那時(shí)我正是三年級考完試，要迎向炎熱的暑假時(shí)。印象中，爸爸和媽媽因為要上班，所以把我們送到大學(xué)的托管班，那時(shí)我抱著(zhù)緊張和期待的心情來(lái)到。剛開(kāi)始，我非常害羞，不常與同學(xué)玩，但是久了以后，我就和同學(xué)打成一片了!當時(shí)我非常高興能遇到友善的同學(xué)，以及非常有耐心的'老師，可是快樂(lè )的時(shí)光總是如白駒過(guò)隙一樣快，轉眼間，暑假已經(jīng)接近尾聲，該是到別的時(shí)候了……。
雖然我們已經(jīng)沒(méi)有在一起上課了，但我卻常常想起您和托管班的同學(xué)。之前原本想要去探望您，誰(shuí)知道托管班確以經(jīng)沒(méi)有開(kāi)了，但我永遠、永遠、永遠也不會(huì )忘記， 和您再一起的快樂(lè )時(shí)光，還有和同學(xué)一起玩耍的溫馨畫(huà)面，希望有朝一日，我們還可以一起學(xué)習、一起玩耍、一起分享快樂(lè )的時(shí)光! 祝
身體健康、事事如意
學(xué)生昀霓敬上
四月二十六日
給陳老師的一封信3
敬愛(ài)的陳老師：
您好!因為轉學(xué)的原因，我有幸成為您的學(xué)生，我有好多毛病，真希望您能針對我的缺點(diǎn)給予幫助。
粗心是我的大毛病。每次的家庭作業(yè)，媽媽給我檢查，不出錯的時(shí)候，幾乎沒(méi)有。其實(shí)，我都會(huì )做，可就是因為粗心出的錯，考試的`時(shí)候也是這樣。為此，每到考試媽媽就反復叮囑：“要仔細!要認真!”我卻不是這樣，常常一進(jìn)考場(chǎng)就忘了媽媽的叮囑。后來(lái)，媽媽在我的鉛筆盒蓋內面寫(xiě)了“仔細 認真，檢查三遍”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)，打開(kāi)盒蓋樹(shù)在眼前。媽媽因為我的粗心想了許多辦法，但不生效。 粗心是我考試時(shí)的大敵。記得四年級下學(xué)期數學(xué)的期末考試時(shí)，考試一開(kāi)始，我就告戒自己，這是我在老學(xué)校的最后一次考試，我一定要仔細、認真地做，考出好成績(jì)，報答老師�？荚嚂r(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，我只用40分鐘就做完了……完卷后我就“仔細”地檢查，像翻小人書(shū)一樣從這張翻到那張，又從那張掃到這張，重復了三遍，就是沒(méi)檢查出一道錯題來(lái)。我得意地想：這次少說(shuō)我也能得128分(滿(mǎn)分是130)吧�；丶液�，媽媽問(wèn)我考試的情況，我說(shuō)：“題很簡(jiǎn)單，我仔細檢查了，估計能得滿(mǎn)分�！眿寢屄�(tīng)了也很高興。第二天，試卷發(fā)了下來(lái)，我傻了眼，錯的題還是因為粗心，我把加號看成乘號，把80000看成8000，還有克與千克沒(méi)有互化，結果，我只考了110分……我難過(guò)極了。
陳老師，我還有一個(gè)小毛病，那就是：我上課愛(ài)動(dòng)，愛(ài)做小動(dòng)作。媽媽?xiě)岩晌矣卸鄤?dòng)癥，為此還帶我找過(guò)兒科專(zhuān)家咨詢(xún)。專(zhuān)家通過(guò)和我談話(huà)，了解到我是一個(gè)聰明的孩子，沒(méi)有多動(dòng)的傾向。并告訴我媽媽說(shuō)：“好動(dòng)是孩子的天性。對于孩子愛(ài)做小動(dòng)作的毛病，用說(shuō)服教育就行了�！蓖ㄟ^(guò)專(zhuān)家對我的教育，我感覺(jué)我的小毛病改了不少了。
陳老師，但愿我能在您的幫助下，與我的大毛�。骸按中摹�、小毛�。骸皭�(ài)做小動(dòng)作”永別! 祝老師身體健康，工作順利!
給陳老師的一封信4
尊敬的陳老師：
您好！
您是我六年級時(shí)的老師，是我小學(xué)生涯中教我的最后一位語(yǔ)文老師，我即將上初中，也即將面對新的語(yǔ)文老師，但我想，您會(huì )是我最難忘記的一位老師。因為，在六年級，我從你那里學(xué)到了許許多多的東西。
您首先教會(huì )了我們要懂得感恩，這也是您教給我們最重要的東西。您曾經(jīng)告訴我們：我們生日時(shí)應該感謝母親，因為我們的生日就是母親的受難日；您告訴我們，我們在教師節的時(shí)候應該祝福教過(guò)我們的老師，因為他們曾經(jīng)培育過(guò)我們，教會(huì )我們知識，我們應該感謝他們。而我印象最深的一次，就是您的那一次提問(wèn)——
那一次上課，您突然向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道，你們?yōu)槭裁茨苡羞@樣好的.成績(jì)嗎？”您開(kāi)始“點(diǎn)將”，點(diǎn)到了很多同學(xué)，也包括我。他們和我的回答千篇一律，都是“勤奮，努力”一類(lèi)的。但是您搖搖頭，表示不贊同。正在我思考時(shí)，有一個(gè)被提問(wèn)過(guò)的同學(xué)舉起手回答：“老師”對呀，老師！您說(shuō)他答對了，由于這一方面擴展開(kāi)去，講了許多有關(guān)感恩的道理。您這小小的提問(wèn)，告訴我們：我們有今天的成績(jì)，光靠我們自己還不夠，還要靠老師，我們應該感恩我們的老師，感激他們曾經(jīng)教育過(guò)我們，曾經(jīng)教給我們知識。
您不僅教育我們做人要懂得感恩，在學(xué)習上您也給了我們很大的幫助，如：如何寫(xiě)讀書(shū)筆記、如何修改病句，這些知識是我們以前的老師從來(lái)不看重，從來(lái)沒(méi)有系統的教過(guò)的，而您，陳老師，也教給了我們，我們著(zhù)實(shí)應該感激您。
像這樣的例子，不勝枚舉，我就不多說(shuō)了。
陳老師，您多像一座燈塔，照亮大海，做我們的航標，使我們在茫茫大海上順暢航行而不迷失方向！我們怎能不對你懷有崇敬、感激之情呢？
祝您身體健康！
您的學(xué)生：×××
20xx年1月2日
給陳老師的一封信5
陳老師：
你好！
陳老師，我是新轉來(lái)的學(xué)生，你恐怕不認識我吧！那我就來(lái)次自我介紹吧！
我叫顧小鳳，今年11歲（上五年級），我的業(yè)余愛(ài)好是：研究數學(xué)題目、看作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、旅游等。我的愿望是：長(cháng)大當數學(xué)家，我最喜愛(ài)的一句名言是：相信自己，自己是最棒的！我之所以來(lái)這里上學(xué)，是因為我想得到更多的知識，報答教我的老師、父母，然而我也擔心，我的成績(jì)跟不上，望老師多多指教。
陳老師，看了上面的內容，你肯定了解我了吧！
今天，我跨了市一小南大門(mén)的時(shí)候，我的心里“砰砰”直跳，走進(jìn)了教室，映入眼簾的'是一張張課桌椅，投影儀、一臺電視，都吸引了我。
我坐在座位上，看著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，心里真有些害怕。這時(shí)，我想起了我上學(xué)時(shí)，過(guò)路人說(shuō)的話(huà)：“鹽城的老師很?chē)赖��！辈幻飧雍ε隆?/p>
然而，恰恰相反，當您走進(jìn)班級時(shí)，我一看，心里好了許多，因為您帶著(zhù)微笑，和藹可親的樣子。
這時(shí)你上課了，你不像其他老師一樣先講書(shū)本上的知識，而是先講一個(gè)故事引入話(huà)題，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，你的聲音戛然而止，我卻仍然在發(fā)呆，直到同桌捅了我一下，我才驚醒。
陳老師，我想：“我在您的教導下，肯定大有收獲的，取得更好的成績(jì)�！�
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：顧小鳳
20xx年9月4日
給陳老師的一封信6
敬愛(ài)的陳老師：
您好！感恩的心，感謝有您。
是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息？是您，滿(mǎn)載一身清輝的您；是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾？是您，一直筆耕不綴的您；是誰(shuí)像柔風(fēng)細柳，撫慰一顆顆懵懂心？是您，可親可敬的老師！
你有如海寬闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財富——知識。
老師，我已經(jīng)十六年級的學(xué)生了，雖然我和同學(xué)們在您面前是永遠長(cháng)不大的孩子，但你平日細心的教導我們，經(jīng)過(guò)你的雙手，已經(jīng)使我們從原來(lái)的一張白紙變成一幅小圖畫(huà)。您總是想方設法把學(xué)習變成一種快樂(lè )；您讓我們明白如何做一個(gè)城市的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)改正自己的缺點(diǎn)；你時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們的'學(xué)習和生活，您是我們永遠依賴(lài)的人；您讓我們知道不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會(huì )找到一片學(xué)習的寂靜，還有那寬容、歡笑和激動(dòng)``````我的春天在您的夸獎中；我的夏天在您的微笑中；我的秋天在您的批評中；我的冬天在您的耕耘中。感謝您我的老師！我們即將小學(xué)畢業(yè)，告別可愛(ài)的校園，臨別之際，想和您談?wù)劷┤兆右詠?lái)的感受�；匚独щy，回味挫折，回味撲鼻的花香，回味霧靄寒潮，回味是無(wú)窮的。您還記得嗎？第一次的聽(tīng)寫(xiě)我全對了，您說(shuō)我的字跡工整，我雖然很高興，但是那時(shí)我對班的一切的一切都感到十分陌生，所以只是微微笑了一下。
你上課的那一幕幕“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，當卻依然歷歷在目。他們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸、有甜、有苦、有辣``````更像一個(gè)個(gè)機靈的小音符，有的高有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，把我們的課裝扮的有聲有色！
你雖然不是我的啟蒙老師，但您早已勝似我的啟蒙老師了。
您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深的銘刻在我的記憶里！
俗話(huà)說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。的確，要畢業(yè)了，難以忘記你專(zhuān)注的眼神；難以忽略你無(wú)私的幫助；難以報答你對我的教導�，F在的我只能對你說(shuō)一句：謝謝你。
老師您是否看到那搖上樹(shù)梢的月兒，它帶著(zhù)我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂(lè )樂(lè )！
此致
敬禮
您的學(xué)生：陳XX
20xx年5月23日
給陳老師的一封信7
親愛(ài)的陳老師：
您好！我非常感謝您對我的耐心教育和精心輔導。半年來(lái)，我在您身上學(xué)習到了文化知識和做人的道理。
記得上個(gè)學(xué)期，您參加教師教學(xué)比賽的時(shí)候，您一直忙得不可開(kāi)交，我想到?jīng)]有數學(xué)課上，我心里真難受��！可是當您比賽完了，手捧著(zhù)獎狀回到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們都比自己拿獎還要高興哩。同學(xué)們都圍著(zhù)您嘰嘰喳喳地說(shuō)過(guò)不停。接下來(lái)的日子您比比賽還要忙，為了補回我們的數學(xué)課，您一回到學(xué)校，顧不得參加比賽的勞累就給我們上數學(xué)課�？粗�(zhù)您疲勞的身影，同學(xué)們都比平時(shí)認真多了。您為了我們就不怕苦不怕累，學(xué)習上我要像您一樣。
陳老師，我對不起您。上學(xué)期我數學(xué)考試考得不好，您不但沒(méi)有責怪我，還安慰我。這個(gè)學(xué)期，我一定認真學(xué)習，不會(huì )讓您失望，一定不會(huì )的.。
最后祝您天天開(kāi)心，工作順利！
您的學(xué)生：陳樂(lè )童
20xx年5月2日
給陳老師的一封信8
敬愛(ài)的陳季霞老師：
您好！
時(shí)間像那沙漏，它一點(diǎn)一點(diǎn)地在流逝，而我卻沒(méi)有注意到。想當年，一年級的我想使出自己的渾身解數讓老師欣賞我�？擅看伪M最大努力的我卻始終沒(méi)有出頭。
原以為我會(huì )永遠“沉寂”下去，可我“轉運”了，到了您的班上成為了語(yǔ)文課代表。至今為止，我最喜歡并最羨慕的便是語(yǔ)文課代表。因為那時(shí)候作為語(yǔ)文課代表的我，沒(méi)有了小時(shí)候的好勝心，我只想“與世無(wú)爭”地過(guò)下去。上天可能是被我幼小的心感動(dòng)了，第一次語(yǔ)文測試我就拿了第一。望著(zhù)“100分”旁的“好”字，我的心里溢滿(mǎn)了歡樂(lè )。每一次懷著(zhù)謙虛心的我屢考屢好。
就這樣過(guò)完了三年級，您又陪著(zhù)我們了。那時(shí)候的我們是多么快樂(lè )呀！第二學(xué)期選班干，采用民主選舉的`方式，可能我人緣好，考得好的原因，我得了60票，成為了班長(cháng)。但我卻不開(kāi)心，因為我始終覺(jué)得自己不夠格，上課沉默，貢獻不大，只有在考試中才出頭的我配當班長(cháng)嗎？可您卻沒(méi)有放棄我，教我怎樣當班長(cháng)，怎樣管理同學(xué)們……那是我第一次當班長(cháng)，第一次感覺(jué)有老師在乎我，欣賞我，我便更加努力，更加自信，我?jiàn)^起直追。果然沒(méi)有辜負您的期望，班長(cháng)雖然欠缺點(diǎn)兒，但在期末考試中我得年級第一，為您爭了不少光！
陳老師，現在的我已不再是“沙礫”了，多虧了您這個(gè)“貝殼”將我磨礪成“明珠”！在我心目中，您才是我的“啟蒙”老師！陳老師，您放心，我不會(huì )辜負您的期望的！
祝您容顏永駐，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
5月19日
給陳老師的一封信9
陳老師：
辛苦了。感謝你這麼久對我的教育與關(guān)心。
我覺(jué)得我讀了這么多年的書(shū)，能遇見(jiàn)您這么好的億位老師我而感到自豪，因為我覺(jué)得你教會(huì )了我很多很多：您教會(huì )了我如何做人的道理；教會(huì )了我如何做他人的榜樣：教會(huì )了我如何管好紀律。所以借這次寫(xiě)信的機會(huì )向您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您�！�
這次我以這種方式來(lái)與老師您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，其實(shí)我每次想起來(lái)都會(huì )哭，應為我覺(jué)得很對不起您老師，您給我這么多機會(huì )我卻沒(méi)珍惜，反而讓你失望。說(shuō)起這兩次大考我非常的後悔，因為我覺(jué)得我不懂得珍惜。月考我才考了69分讓您大吃?xún)|驚，但您沒(méi)批評我您卻在周記本上寫(xiě)：老師期待著(zhù)你在數學(xué)成績(jì)的優(yōu)秀，加油！月考後自我反省自己錯得地方，下定決心一定要在期中考試中考好，將你的擔心化為放心，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到得是我卻讓您更擔心，更加失望了。陳老師實(shí)話(huà)說(shuō)，在星期五的晚上您告訴我考了59分時(shí)，我在您眼種看到你又億次對我的失望，我聽(tīng)了很想哭，我不想在您面前哭讓您擔心，所以我忍住了。在我回宿舍的路上我眼淚情不自禁地流了下來(lái)，我真的覺(jué)得很對不起您老師，老師給我的信心和信任霎那間消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
自從第一次月考後我無(wú)論在工作上還是成績(jì)上我都讓您擔心。我曾在第一次的月考后跟尹欣彤說(shuō)過(guò)，我很對不起您老師，我一直憋在心里沒(méi)有說(shuō)，因為我覺(jué)得我沒(méi)有這個(gè)勇氣，身為一名優(yōu)秀的值日班干卻億這個(gè)成績(jì)來(lái)回報老師您對我的信任。
老師我想對您說(shuō)億句：“陳老師，對不起。我不懂得珍惜機會(huì )，讓你失望�！�
但老師我還想借助這次機會(huì )說(shuō)：“老師辛苦了”。
兩個(gè)多月離不開(kāi)你辛勤付出，我們29班建設的一個(gè)“團結向上，積極進(jìn)取”的班級。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。在我們扣分時(shí)你不像其班的老師又打又罵，你卻告訴我悶問(wèn)題出來(lái)就要幾時(shí)的改正。在您的教育下我悶拿到了第一個(gè)月的文明班；在您你盡心努力的備課下的38名，經(jīng)過(guò)了你的指導后我悶提高了10名，這見(jiàn)證了您的實(shí)力，當苗兒需要一杯水的.時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。也許老師您的實(shí)力不是全校最好的，但在我們的心目中老師是最棒的，所以我想在今後的成績(jì)一定是步步高升！
老師相信我無(wú)論在周澤還是月考都會(huì )盡自己的努力考好每次的測試。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
給陳老師的一封信10
敬愛(ài)的陳老師：
新年好！
給您寫(xiě)這封信的時(shí)候，已經(jīng)是寒假快要結束了。今年，我的寒假生活可以說(shuō)是豐富多彩的，不僅去廣西旅游，大飽了眼福；還親手給爺爺奶奶、外公外婆等親戚寫(xiě)了對聯(lián)。讓我給您說(shuō)一說(shuō)吧。
說(shuō)起春節，您一定知道它是我國最盛大、最熱鬧的古老傳統節日。每到這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)、放鞭炮，拜年、走親戚……非常熱鬧。而春聯(lián)也已經(jīng)有很久的歷史了，人們往往用簡(jiǎn)潔、精巧的文字在春聯(lián)里描繪出美好的生活，抒發(fā)著(zhù)對未來(lái)的愿望。往年家里的春聯(lián)都是印刷品，因為我學(xué)了幾年的書(shū)法，也該露一手了，所以，今年家里的春聯(lián)都是我書(shū)寫(xiě)的。
我和爸爸先去鼓樓買(mǎi)來(lái)了寫(xiě)春聯(lián)用的紅紙。帶上毛氈、筆、墨我們來(lái)到了爺爺家。姑媽他們一家也已經(jīng)來(lái)了，大家就一起圍坐在客廳看我寫(xiě)春聯(lián)。我在大方桌上鋪好毛氈，再依次擺放筆、墨、紙。接著(zhù)我就要開(kāi)始潑墨動(dòng)筆了。大伙一下就圍了上來(lái)，姐姐還對我說(shuō)：“加油，寫(xiě)漂亮點(diǎn)哦�！蔽沂箘诺爻c(diǎn)點(diǎn)頭。那么多人看著(zhù)我，說(shuō)不緊張那是騙人的�？傻任艺汉媚�，要下筆前，耳旁仿佛響起書(shū)法老師的聲音，落筆前要平心靜氣，心里立馬安靜了下來(lái)。我不慌不忙，穩住手，提筆就寫(xiě)：“梅傳春信寒冬去，竹報平安好日來(lái)�！睓M批“前程似錦”。這個(gè)貼在爺爺家，祝愿我們一大家的人，一年平平安安，前程似錦。我還為做生意的姑丈寫(xiě)了一副對聯(lián)：“生意如同春意美，財源更比水源長(cháng)�！睓M批“財源廣進(jìn)”。希望新的一年姑丈生意做得紅紅火火……
不一會(huì )兒，客廳的.沙發(fā)、地上就鋪滿(mǎn)了我書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)。對聯(lián)上有閃光粉，在燈光的照射下，金光閃閃，還飄散著(zhù)陣陣的墨汁香味。大人們一個(gè)個(gè)翹著(zhù)大拇指夸贊著(zhù)我，此刻我的心里是美滋滋的。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我也想給我們班的門(mén)上貼一副對聯(lián)，希望您能同意。
祝
身體健康、工作順利！
您的學(xué)生 xxx
20xx年2月12日
給陳老師的一封信11
敬愛(ài)的陳老師：
您好。
當我提筆準備寫(xiě)時(shí)，我的腦海中浮現出的不是一段段贊美而華麗的句子，而是浮現出您那親切的笑臉……
我還清晰的記著(zhù)我們相見(jiàn)的那天陰雨連綿，您向我們微笑，您的微笑那么的親切，那么的令人難忘，令人討厭的陰雨天突然變得那么令人喜歡。
您在課堂上并不像那些老師一樣，強行把知識灌給我們，讓我們無(wú)法吸收，而是通過(guò)游戲把知識一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們；您從不直接把問(wèn)題的答案告訴我們，總是讓我們自己用自己的方法來(lái)解決，您總是告訴我們，每件事不僅僅只有一個(gè)方法解決，只要動(dòng)動(dòng)腦，就能找出其它的方法。
您總告訴我們要勞逸結合，每周都會(huì )上一倆節游戲課，您總能出一些新游戲，下課后，您讓我們把游戲課上的內容寫(xiě)進(jìn)作文，大家總抱怨怕寫(xiě)太多會(huì )啰嗦。
老師，您不像其他老師那樣上課下課都是那樣嚴肅，雖然上課時(shí)您是那樣的嚴肅，但您下課時(shí)您和藹可親，給人一種很親近的感覺(jué)。我和一些同學(xué)時(shí)不時(shí)的去您的辦公室里玩，和您討論一些事。
您對待我們就像對待自己的孩子那樣。我們一有個(gè)頭疼腦熱，您總是拿出錢(qián)，讓我們去看病，您不要我們把錢(qián)會(huì )給您，說(shuō)要還就用成績(jì)還。您的默默無(wú)聞，您的不求回報，讓我感動(dòng)，我實(shí)在找不出能與您擁有一樣把學(xué)生當自己的親生孩子的老師。
在一個(gè)晚自修的晚上，我看到您的辦公室有微弱的燈光，我懷著(zhù)好奇的心去看，結果看到您正在批改作業(yè)。雖然您辦公室門(mén)窗緊閉，但還是會(huì )有陣陣寒風(fēng)吹入，您把手腳往里縮了縮。我清晰的看見(jiàn)您的雙手被凍的發(fā)紫，您身上的衣服是那么的單薄，您的嘴里不斷呼出一團團白氣。微弱的燈光下，您的筆在不停的移動(dòng)，’’阿嚏�！蛄藗�(gè)打噴嚏，您隨便拿了張餐巾紙擦了擦，又接著(zhù)批改作業(yè)。我看了看時(shí)間，已經(jīng)快8點(diǎn)了，夜已深了，你還不休息，我不敢進(jìn)去打擾您，只好慢慢地離開(kāi)了。我鼻子一酸，心中涌起絲絲感動(dòng)，我幾乎沒(méi)看見(jiàn)有一個(gè)老師像您這樣，為了能讓學(xué)生明天能領(lǐng)到作業(yè)本，您熬夜批改作業(yè)。
您就像甘甜的雨水一樣，一滴一滴的.滋潤著(zhù)大地，我就像大地中的一顆小樹(shù)苗，貪婪地吮吸著(zhù)那甘甜的雨水，那知識的雨水是那么甘甜，就像肥料，讓我快速成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我施肥，不是一次性倒下去，讓我無(wú)法接受。老師您的教育方法，我很喜歡。
您是夏日中一陣清涼的風(fēng)，輕輕的拂過(guò)，只為送上一陣清涼，不求回報；您是黑暗中的一根蠟燭，只為照亮路途，您是辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，不求回報。
老師您默默無(wú)聞的教育我們，您為我們不知浪費了您多少寶貴的時(shí)間，我們不知該怎么補償您，只能用我們的成績(jì)來(lái)報答您了。老師，只是最后一學(xué)期了，我們應該好好學(xué)習，為我們6年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號，給您留下一個(gè)好的印象，這是最后一年留在母校里了，我會(huì )好好珍惜，讓最后的一年過(guò)的沒(méi)有遺憾了。
老師，感謝您在我小學(xué)的最后一年里，讓我過(guò)的快樂(lè )，讓我學(xué)會(huì )了很多的寫(xiě)作方法，看來(lái)，我六年的小學(xué)生活受益匪淺啊。
祝：
身體健康。
您的學(xué)生：xxx
日期：
給陳老師的一封信12
親愛(ài)的陳老師：
您好！
想必您也不會(huì )忘記，您要走時(shí)大家的震驚和挽留。您的好，在我心中，早已匯成了一條溪流。您的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)我，所以，我的夢(mèng)想就是當一個(gè)像您一樣愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)的好老師！
在班級的博客上，您總是時(shí)常發(fā)表對我們學(xué)習有所幫助的資料，時(shí)刻記錄我們在學(xué)校的生活和學(xué)習情況、獲獎喜訊……里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您的'心血��！每每您出差回來(lái)，總不忘帶些特產(chǎn)分享給我們；每每同學(xué)犯了錯誤，您總會(huì )對他悉心教導；每每同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好字，您總嚴格的要求他……
您還記得潘心怡因沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，就“離校出走”的事嗎？那次您焦急地團團轉，又是打電話(huà)給潘心怡家長(cháng)，又是在校園里馬不停蹄地尋找潘心怡的身影，又是向公安局報案看監控，出了一身冷汗。直到晚上找到了潘心怡，您才松了一口氣。
正因如此，您獲得了不少榮譽(yù)：溫州市教壇新秀、師德楷模、名班主任、瑞安市“最美教師”。由此讓我聯(lián)想到了瑞安十大“最美少年”的事跡。他們熱愛(ài)學(xué)習、助殘扶弱、孝敬長(cháng)輩、自強不息、友善待人……從“最美教師”到“最美少年”，世界的美麗不再局限于山水風(fēng)景，更體現在這一批批道德模范的身上，你們的言行帶給我的不僅僅是感動(dòng)，更是激勵！猶如一座座指引方向的燈塔，讓我迷途知返。
那次，我答應借書(shū)給同學(xué)，第二天早上，又猶豫不決了，帶，怕被媽媽說(shuō)書(shū)包太重；不帶，自己就失信了。耳邊響起您的教誨，我開(kāi)始堅定了自己的立場(chǎng)——帶！倒霉的是，到了樓下才發(fā)現把書(shū)落在了鞋柜上。我就義無(wú)反顧地跑上了樓，因為，我不能失信！當看到同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)謝謝的時(shí)候，陳老師，我覺(jué)得，值！
您曾教育我們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽乙欢〞�(huì )以你們?yōu)榈赖聵藯U，從小事做起，從現在做起，糾正自己的不足，努力做一個(gè)勤奮、友善、守信的美德少年！
祝
身體健康萬(wàn)事如意
想您的學(xué)生：**
**年**月**日
給陳老師的一封信13
親愛(ài)的陳老師：
您好!
“上課!我看看哪位同學(xué)是第一個(gè)坐好的!”老師，您好嗎?就在半個(gè)月前，老師您生病了需要住院動(dòng)手術(shù)，暫時(shí)離開(kāi)了我們。在這里，我想對您說(shuō)……
我想聽(tīng)您講《少年中國說(shuō)》，想聽(tīng)您朗誦毛澤東的《重上井岡山》，我還想聽(tīng)您給我們上一節課，哪怕是一節。
您的聲音如春風(fēng)，姍姍來(lái)遲，那么溫柔，那么柔和。我想讓您回來(lái)。
您的`熱情像夏天的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們，讓我們?yōu)⑾乱坏蔚魏顾�。我想讓您回�?lái)。
您的批評又像冬天寒風(fēng)刺骨，大雪紛紛，你的教導和批評讓我們印象深刻。老師，你能回來(lái)嗎?
陳老師，您像一個(gè)園丁，用知識澆灌著(zhù)我們這一叢叢美麗的花朵。枝長(cháng)歪了就用剪刀剪，口渴了就用甘甜的水澆灌我們，讓我們長(cháng)得茂盛。
老師您猶如一支紅燭，燃燒著(zhù)自己，為我們照亮前行的路……
我愛(ài)您，老師!這種愛(ài)是用文字寫(xiě)不出來(lái)的愛(ài)，希望您早點(diǎn)回來(lái)!
祝您早日康復，身體健康!
您的學(xué)生：王奕斐
20xx年11月19日
給陳老師的一封信14
親愛(ài)的陳老師：
您好！
我曾經(jīng)是您的一份驕傲。我崛起時(shí)，如那羅馬帝國般的輝煌。我也曾經(jīng)是您的一份失敗——我消沉了，仿佛那競技臺上被打敗的選手！可無(wú)論我是怎樣的境地，總是您，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注著(zhù)我，無(wú)聲無(wú)息地幫助著(zhù)我。
六年級結束了，小學(xué)也畢業(yè)了，迎接我們的是緊張的中學(xué)生活。時(shí)光如水，曾一起走過(guò)紅塵陌上的老師同學(xué)即將分道揚鑣。只記得轉身時(shí)一句：相忘江湖，各自安好。也許我們不會(huì )再見(jiàn)面，也許您會(huì )繼續指導我至初中畢業(yè)。結果不論如何，我也永遠會(huì )記得您幫我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
記得那個(gè)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)的那個(gè)夜晚嗎？那是我十二年以來(lái)最幸福的`一夜。盡管這個(gè)舞臺并不大，盡管這個(gè)獎項并不輝煌，但當我站在那個(gè)舞臺上時(shí)，望著(zhù)臺下羨慕的目光，我心中暗暗發(fā)誓：三年后，我將站在二實(shí)的舞臺上，自豪地大喊——我，贏(yíng)了！三年后，您能在微信中發(fā)一句：嗨，這是我教過(guò)的學(xué)生。他，贏(yíng)了！
三尺講臺，是您揮灑青春的舞臺。我想：當分別的時(shí)候，不僅是“相忘江湖，各自安好”，還有“歲月靜好，我想隨你負重前行！”陳老師，能遇上你是我的榮幸，感謝您陪我走過(guò)這一程！
祝：身體健康，工作順利
您的學(xué)生：
給陳老師的一封信15
親愛(ài)的陳老師：
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了，可我還是深深的記得你那和藹可親的面孔，那雙水靈靈的大眼睛。陳老師是您辛勤教導了我，給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，就要畢業(yè)了，我要到別的學(xué)校開(kāi)始新的學(xué)習生活，在這里我要向您傾訴對您的感激之情，是您教會(huì )了我如何做人，是您讓我懂得要發(fā)奮學(xué)習，爬到最高峰。是您教會(huì )我們那一個(gè)個(gè)的拼音字母，把它拼成一個(gè)又一個(gè)熟悉的音節。老師，那您還記得一年級的那一天嗎：
在我一年級半寄宿的時(shí)候，在課堂上，因為我跟不上讀書(shū)的`速度，而大哭起來(lái)，引起了同學(xué)們的注意，您看見(jiàn)了，您和顏悅色的對我說(shuō)：不要怕，慢幔來(lái)。您不厭其煩的一遍又一遍教我，我看著(zhù)您那疲勞的樣子，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，您的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我的心，使我在天寒地凍的冬天里感受到溫暖舒服的愛(ài)！您的愛(ài)比天還高，比海還要深，比糖果還要甜！
或許這件事小得甚至可以忘卻，可是對我來(lái)說(shuō)卻是一件很有意義的事情，我收獲的不僅是知識那么簡(jiǎn)單，而是您那偉大的愛(ài)！老師，謝謝您！
祝你
青春常在
您的學(xué)生：
5月9日