【熱】致校長(cháng)的一封信
在生活、工作和學(xué)習中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的應用文體。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的致校長(cháng)的一封信，歡迎大家分享。
致校長(cháng)的一封信1
您好！
我是六（2）班的一名學(xué)生。我們的學(xué)校美麗、潔凈，這都是您的功勞。在我即將離開(kāi)母校之際，我還想提一些建議，希望您能接受。
現在，我們的操場(chǎng)在大小方面，已經(jīng)很好了但在環(huán)境方面，還有待加強。夏天，操場(chǎng)上塵土飛揚，特別是有時(shí)，刮起一陣狂風(fēng)，更像是起了一陣沙塵暴，對我們的身體造成了影響；下雨時(shí)，操場(chǎng)上的土變成了浠泥，既使我們的課外活動(dòng)受到了限制，也使原本一個(gè)整潔的校園因為同學(xué)們在操場(chǎng)上帶出的泥土變的不堪入目。所以我建議，在操場(chǎng)上鋪上草坪。這樣，既可以讓同學(xué)們的活動(dòng)、健康不受到限制與影響，也可以美化校園。
在籃球場(chǎng)方面，我覺(jué)得可以再擴建些，不要讓十幾個(gè)人擁擠在一個(gè)半場(chǎng)。這樣同學(xué)們既可以打的自在，也不會(huì )出多少危險。
炎熱的'夏天即將來(lái)臨。上課時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)曬在頭上，再加上教室人多，熱浪滾滾，但我們動(dòng)都不敢動(dòng)，很是難受。許多同學(xué)都抱怨學(xué)校不裝空調。但我知道學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)條件，但裝幾個(gè)電風(fēng)扇還是可以的。雖不說(shuō)可以使我們多么涼爽，但可以讓我們好受些，也可以使我們能夠更加專(zhuān)心的聽(tīng)講。陳校長(cháng)，您說(shuō)呢？
最后，我還是要在即將離開(kāi)母校之際祝您：
工作順利，萬(wàn)事如意！
致校長(cháng)的一封信2
尊敬的親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我是咱們XX學(xué)校XX老師，現擔任XX年級和XX年級兩個(gè)級部的數學(xué)教學(xué)任務(wù)，課余時(shí)常在學(xué)校新聞網(wǎng)站寫(xiě)一些新聞報道，盡自己的小小的一技之長(cháng)，為宣傳學(xué)校打造學(xué)校高端形象和品味，提高學(xué)校美譽(yù)度，奉獻綿薄之力，力爭做一個(gè)合格的積極的上進(jìn)的充滿(mǎn)主人翁意識的XX人。
尊敬的校長(cháng)，您的時(shí)間非常寶貴，事務(wù)繁多，屬下盡量言簡(jiǎn)意賅地向您匯報一些工作感受及愿景。
首先，在您面前真誠熱烈頌揚一下X校長(cháng)！我要發(fā)自?xún)刃牡牟坏貌徽f(shuō)的，早就該向您表達的是X校長(cháng)的人性魅力感化征服了我們每一位老師，當然您的魅力更不用說(shuō)了，在您的聲望和理念之下，X校長(cháng)出神入化地執行管理和帶領(lǐng)，讓我們學(xué)校取得了有目共睹的驕人成績(jì)。我們愿意更非常樂(lè )意緊密團結在X校長(cháng)周?chē)�，繼續努力，同心奮斗，再續新的輝煌！
X校長(cháng)才華讓我們佩服，X校長(cháng)的感情細膩、心思縝密、充滿(mǎn)人性的閃耀人性光輝的個(gè)性魅力更讓我們感動(dòng)，他所說(shuō)的，他所要求的，分析的透徹明晰，而且入情入理，既嚴格要求，又實(shí)事求是，從學(xué)校和老師兩個(gè)角度全面考慮權衡，不是簡(jiǎn)單草率一聲令下，而是既從專(zhuān)業(yè)的角度，學(xué)校的高標準出發(fā)，又滿(mǎn)了人性的分析和關(guān)懷，切實(shí)能做到的一定能做好的以至如何做好把握得非常到位。
我切實(shí)看到和深深體會(huì )到而且親身感受到X校長(cháng)對每位老師的無(wú)微不至的.關(guān)懷，生活上，學(xué)習成長(cháng)上，他都體察幫助，工作上嚴格要求不含糊，但透著(zhù)關(guān)懷和幫助，讓人樂(lè )意接受和堅決服從，并力爭做好！
X校長(cháng)還有很多優(yōu)秀方面，我一時(shí)語(yǔ)拙，難以言盡，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力工作來(lái)回報X校長(cháng)和您的知遇之恩！
其次，我要表達的就是我的愿景，幾年前在教師會(huì )上，我就表達過(guò)，校長(cháng)您的聲望理念和魅力，還有X校長(cháng)等的個(gè)性魅力讓我們對XX深深不舍，也感謝學(xué)校為我們提供創(chuàng )造發(fā)展機會(huì )，我對學(xué)校的選擇無(wú)悔，更要做到學(xué)校對我的選擇無(wú)悔！
我愿盡力揚長(cháng)避短，發(fā)揮最大的潛力和能量，做好自己的工作，自我加壓，為學(xué)校的發(fā)展、自己的職業(yè)發(fā)展、美好的事業(yè)奮斗！
寫(xiě)信人：XXX
XXXX年XX月XX日
致校長(cháng)的一封信3
敬愛(ài)的張校長(cháng)：
學(xué)校是我們學(xué)習生活的場(chǎng)所，是培育幼苗的地方。但是學(xué)校在一天天舊下去，失去了夕日的風(fēng)采�？�！老師總是聚精會(huì )神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學(xué)們都覺(jué)得上課時(shí)總是那么的枯燥無(wú)味，學(xué)習往往是事倍功半。雖然我不是校長(cháng)，我也不是董事長(cháng)，但是我也在想象設計未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)我們美好的“家”。
未來(lái)的學(xué)校將是幾座高樓大廈，操場(chǎng)將在地底層。操場(chǎng)上可容納幾萬(wàn)人，分有乒乓球區、足球區、籃球區、羽毛球區。也許你會(huì )問(wèn)：“這么高，怎么上呀！”這個(gè)不用擔心，學(xué)校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會(huì )自動(dòng)調好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。
學(xué)校的教室可是漂亮神奇。講臺上有著(zhù)自動(dòng)粉筆，上課時(shí)老師想到的，粉筆都能自動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后，黑板會(huì )把寫(xiě)的粉再制成自動(dòng)粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。學(xué)校的老師也是非同一般。這個(gè)老師就是機器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識淵博。不論古今中外，還7是想象未來(lái)的問(wèn)題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對順風(fēng)耳，如果你講話(huà)，它就會(huì )立刻鉗住你把你提到半空中。學(xué)生也是個(gè)個(gè)“天才”，一學(xué)就會(huì )，一做就對。而且每個(gè)人的桌上都有一臺筆記本電腦，可以到那查資料、畫(huà)畫(huà)……就是考試也會(huì )在那考。假如你想偷看，那你就會(huì )得個(gè)大“0”蛋。最神奇的`要算書(shū)本了。你只要一打開(kāi)書(shū)，書(shū)里就會(huì )蹦出主人公，主人公會(huì )把書(shū)里的內容用動(dòng)畫(huà)的形式展現在你的眼前，讓你在歡樂(lè )中得到知識，并把知識記得更牢。教室的墻壁上還會(huì )出現學(xué)生查到的關(guān)于課文有關(guān)的事或人。 大學(xué)排名
未來(lái)的學(xué)校還分為體育天地、生物世界、科技博覽會(huì )……“體育天地”就是根據學(xué)生們的體育特長(cháng)來(lái)鍛煉；“生物世界”就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥(niǎo)獸的地方；所謂“科技博覽會(huì )”是把學(xué)生的科技小制作放到一間房屋里展覽……
時(shí)間不早了，我就寫(xiě)到這。張校長(cháng)，我希望我能夢(mèng)想成真，如果不好，還請校長(cháng)能多多指教。
祝張校長(cháng)工作順利！心想事成！
四（一）班XX
20xx年5月26日
致校長(cháng)的一封信4
校長(cháng)：
您好！
在所有災難當中，因5·12地震而喪失的生命實(shí)在令人心驚膽寒。在眾多寶貴的生命當中，因正是上班時(shí)間，學(xué)生死亡數目居多，這不禁讓人傷心。但災難來(lái)臨時(shí)，我們到底應該怎么辦呢？所以，我建議學(xué)校每周能有二——三節的常識課。
日本是個(gè)島國，經(jīng)常會(huì )發(fā)生地震，而在08年發(fā)生的7級地震死亡率為零，8級地震卻只死了一人！這是一個(gè)奇跡，但原因也很簡(jiǎn)單：首先是日本政府對地震的高度重視；其次是歷史慘劇警示；第三則是日本人民具備地震常識。
常識可以算是很重要了，在緊急情況下，它就可以救出數以百計甚至更多的人。在汶川地震時(shí)，一所中學(xué)因為經(jīng)常做這方面的講座，地震13秒，所有師生都安全地退離到了操場(chǎng)，校長(cháng)看見(jiàn)時(shí)激動(dòng)得大哭。結果這所中學(xué)的死亡率為零！還有一個(gè)并非真實(shí)的故事，但卻真實(shí)的`反映出中國兒童和外國兒童常識的多少。幾個(gè)男孩去爬雪山，其中有一個(gè)外國男孩。來(lái)到雪山腳下，雪山突然崩塌，幾個(gè)好兄弟好不容易找到之后，中國男孩都說(shuō)睡覺(jué)，外國男孩連忙阻止，中國男孩不解，問(wèn)為什么。外國男孩很詫異，說(shuō)：“難道你們沒(méi)有上過(guò)常識課么？這是最基本的了：天氣那么寒冷，睡覺(jué)之后抵抗能力下降，很容易因寒冷而死亡的�！敝袊泻Ⅲ@訝極了，沒(méi)想到常識的重量竟然是幾個(gè)生命價(jià)值！這兩個(gè)例子，正說(shuō)明了常識課的重要性，也說(shuō)明了我為什么要建議上常識課的原因。而外國父母，正因為他們的兒女具備這方面的知識，才會(huì )對他們的外出十分放心，十五六歲就讓兒女獨立：自己安排房子，自己找工作，讓兒女學(xué)會(huì )生存，但在那里，這不足為奇。當然，還有一個(gè)原因，就是他們的父母比較開(kāi)放。
我認為在教程上添加“常識課”并不是浪費時(shí)間，原因有三：
1、添加常識課以后，可擴大學(xué)生的知識面；
2、在遇到災難時(shí)，可有效地保護自己；
3、減少死亡人數。
如果失去了生命，別的都不用說(shuō)了。只有有措施地保護自己，才能更好地發(fā)展。保護自己，不僅是為了現在，更是為了未來(lái)。
致此！
敬禮！
致校長(cháng)的一封信5
尊敬的慕校長(cháng)：
您好！
我們學(xué)校從剛開(kāi)始的“鮮為人知”，到現在的“人盡皆知”。我知道您和各位老師都付出了很大的努力，對此我對您表示衷心地感謝！所以今天我要來(lái)夸夸您。
您瞧，我們學(xué)�，F在是多么生機勃勃��！各式各樣的活動(dòng)忙的師生們團團轉，但大家都忙的開(kāi)心忙的快樂(lè )，有體育活動(dòng)：“校長(cháng)杯”班級足球聯(lián)賽、足球體能測試；有藝術(shù)活動(dòng)：藝術(shù)節表演活動(dòng)、校園美術(shù)比賽；有安全活動(dòng)：防震逃生演練、防溺水主題班會(huì )……
聽(tīng)！那元旦聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲；看！那足球場(chǎng)上，隊員們“誓死拼搏”的'決心，還有那元旦聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們在舞臺上各式各樣的表演，真可謂是“八仙過(guò)�！黠@神通”��！
說(shuō)完了學(xué)校的變化，再說(shuō)說(shuō)師生的變化吧！以前我們學(xué)校的課堂，總是老師講，學(xué)生聽(tīng)。而現在是老師和學(xué)生共同學(xué)習，共同進(jìn)步！
我們學(xué)校的衛生環(huán)境分配很合理。但我有一個(gè)小意見(jiàn)：在學(xué)校門(mén)口的草坪上總會(huì )出現一些扎眼的白色垃圾，雖然有時(shí)老師也會(huì )帶同學(xué)們去清理。但是垃圾總是源源不斷的出現。所以我建議把這塊草坪分給每個(gè)班級，輪流值日。并采取加分制您看這樣行嗎？
最后，我祝愿我們學(xué)校會(huì )一步步前進(jìn)、一步步走向輝煌！
祝您，
工作順利，節節向上！
致校長(cháng)的一封信6
遵敬的校長(cháng)閣下：
您好
我是貴校一位學(xué)生的家長(cháng)，為了不使您對孩子有另類(lèi)的看法，也不想讓孩子對學(xué)校有另類(lèi)的想法，請原諒我不暴露孩子的姓名和我的姓名。我寫(xiě)此信完全是我的想法，孩子并不知我給您寫(xiě)此信，當然也更不知信的內容。
我知道，自從您在貴校接任校長(cháng)以來(lái)，學(xué)校有了很大的改觀(guān)，學(xué)校從高考升學(xué)率從全市的第十一名現在已躍升至全市第五名，今年的高考更上一層樓，在四百多高考生中，達一本錄取線(xiàn)以上的就有百分之七十，二本線(xiàn)以上達百分之九十以上，社會(huì )一片叫好，從這里足可以看到;閣下在管理學(xué)校方面確有其過(guò)人的才華。然而，您也許不知道，這對我來(lái)說(shuō)，恰恰是最憂(yōu)慮的………
我的孩子學(xué)習成績(jì)很好，在初中時(shí)憑她的學(xué)習成績(jì)完全可以進(jìn)全市最好的學(xué)校，之所以托人進(jìn)當時(shí)是二類(lèi)重點(diǎn)的貴校，完全是看重了貴校學(xué)業(yè)不那么緊張，且多方面發(fā)展的前景，但自您接任校長(cháng)及孩子進(jìn)入高中以后，學(xué)業(yè)一天比一天緊張，老師一開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是怎么怎么才能考上大學(xué)，好象上大學(xué)成了上學(xué)的唯一目的，星期天也不休息，晚上10點(diǎn)以前，幾乎沒(méi)有一次回家的機會(huì )。
說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我并不希望她考全年級或全班第一名，也不希望她代表學(xué)校參加什么類(lèi)似的什么化學(xué)或數學(xué)大賽，我希望的是;學(xué)校能讓她在快快樂(lè )樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習，而不是現在的每晚的晚自習到十點(diǎn)后才能回家，我需要的.是她在學(xué)校能學(xué)到發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是她現在的順著(zhù)老師的教學(xué)思路作個(gè)解題的考試第一，也可能她將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)甚至清華北大的機會(huì )非常大，那樣會(huì )對學(xué)校重點(diǎn)大學(xué)的錄取率添光彩，但我卻并不想讓她在國內上大學(xué)，象清華北大這樣的國內名校在世界大學(xué)排名中連200名之內都進(jìn)不了，那種老師在課堂上灌，學(xué)生順著(zhù)老師思路往下走的模式，我會(huì )在孩子高中畢業(yè)能自立后與之徹底斷絕的。
人在一生中學(xué)生時(shí)代并不多，她們畢竟是要走入社會(huì )進(jìn)行競爭的，我最大的希望是讓她們在學(xué)生時(shí)代能在快樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習，而且，最好用討論形式的方法學(xué)習，老師可以提出問(wèn)題，也可引導學(xué)生提出問(wèn)題，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是滿(mǎn)堂灌輸，讓學(xué)生跟著(zhù)老師走，培養的學(xué)生最后成為解題的機器，以便邁過(guò)進(jìn)大學(xué)的這道門(mén)檻。我希望學(xué)校不要用公式或定律及名人來(lái)限制學(xué)生思想的自由發(fā)揮，什么能量守衡定律，物質(zhì)不滅定律，一開(kāi)始就把學(xué)生束縛在一個(gè)框框里，使學(xué)生不敢想永動(dòng)機、不敢對已有的事物進(jìn)行創(chuàng )新，要知道，任何真理都是相對的，有的定律公式都有它的階段性，就像相對論出來(lái)前，人們認為時(shí)間是永恒的一樣，就連早期數學(xué)1+1時(shí)等于2，但到高等數學(xué)出來(lái)、或把1+1放在社會(huì )學(xué)中，放在哲學(xué)中時(shí)就有可能不等于2了，而我恰恰希望的是老師能帶出能提出類(lèi)似問(wèn)題的學(xué)生。
國外有的名校是不招高考狀元的，因他們認為，學(xué)習好的學(xué)生一定在全面素質(zhì)的培養上不能均衡發(fā)展，因一個(gè)人的精力是有限的，不可能在各個(gè)方面都優(yōu)秀，有人作過(guò)統計，從我國恢復高考以來(lái)，每年的高考狀元加起來(lái)有幾千人，按出類(lèi)拔萃、特優(yōu)秀、優(yōu)秀等分類(lèi)，出類(lèi)拔萃的人就沒(méi)有一個(gè)是從高考狀元中產(chǎn)生的，有些免強進(jìn)入特優(yōu)秀行例，但人數少得可憐，也僅僅是當了廳級以上的干部，而在學(xué)術(shù)上是沒(méi)有任何成果的，與此同時(shí)，也是這么長(cháng)時(shí)間，美國人卻拿了幾十個(gè)諾貝爾獎，在國際一流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文就更多了。
美國密歇根大學(xué)的校長(cháng)訪(fǎng)華時(shí)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，“在我校，有一條原則，一個(gè)學(xué)生如果在老師出題的考卷上得到滿(mǎn)分，他只能得B;如果他的一個(gè)想法讓教授大吃一驚，他才能得A”，遵敬的校長(cháng)閣下，您的能力足以證明您的才華可以領(lǐng)導學(xué)校向世界一流學(xué)�？待R，但卻不是這樣拼命死學(xué)的方法。
祝您：
事業(yè)騰達、蒸蒸日上
一位學(xué)生的家長(cháng)
20xx年x月x日
致校長(cháng)的一封信7
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好，在您偉大的領(lǐng)導下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒(méi)有您辛苦的工作，也就沒(méi)有我們那多姿多彩的`校園生活。
我是本校第10界畢業(yè)班的學(xué)生，我已經(jīng)畢業(yè)，離開(kāi)這美麗的母校了，可是我會(huì )永遠記住這個(gè)把我培育成人的母校。在此，我真心祝愿我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校
致校長(cháng)的一封信8
尊敬的張校長(cháng)：
您好！
第一部分:新年問(wèn)好
衡吧一神貼《衡中季節》鞏子有言：私下里衡中的師生都愛(ài)稱(chēng)您茂哥，兒子回來(lái)也給我說(shuō)，媽媽?zhuān)愣疾恢烂缭趯W(xué)生心目中有多威武！家長(cháng)群里也經(jīng)�？吹浇心绲某绨葜�！所以，我也想斗膽請求您，允許我在這里親切地叫您一聲：茂哥，馬年吉祥！
這應該是我寫(xiě)給您的第三封信了。每次都是激情澎湃，按耐不住對神一樣衡中的熱切向往與期盼，因為她早已成了我心中的哈佛！
兒子來(lái)衡中已經(jīng)歷了4次考試，在高一學(xué)生中，他從20xx名的空間走來(lái),依次變化為1000多名、422名，到目前的躍躍欲試爭取期末的300名，我從一個(gè)家長(cháng)的親身經(jīng)歷中，驗證了衡中教育的神奇！甚至還可以這樣說(shuō)，在衡中的神奇土壤中，每個(gè)人都會(huì )成為自己的傳奇！
在第一個(gè)班中，他當了合唱社的社長(cháng)，圓了自己多年追求音樂(lè )的夢(mèng)想，并將于2月份參加中法建交50周年青少年榮耀交流活動(dòng)。他還做了歷史課代表，成功主持了第一次歷史辯論賽，并踐行著(zhù)自己在衡中畫(huà)三年板報的愿望，因為他也愛(ài)好美術(shù)，初中已堅持了三年。他說(shuō)衡中的體育課比初中還多，簡(jiǎn)直奇怪，為什么外面居然還有“衡中是監獄”的傳說(shuō)!?
在第二個(gè)班中，承蒙老班的栽培，他當了班長(cháng)，他說(shuō)要為衡中盡自己的綿薄之力！為了班級管理，他甚至在我接他的大巴上就開(kāi)始與我研討調整班風(fēng)的策略了！包括怎么召開(kāi)班會(huì )，和其他班干部怎么分工合作，怎么激勵大家，重點(diǎn)找哪些人做工作……我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他為自己的學(xué)習這樣動(dòng)腦筋呢，真是暗自為他的老班高興，并深深佩服這位老班育人的功力之深！到底怎么激發(fā)了兒子的愛(ài)班熱情呢？簡(jiǎn)直像點(diǎn)了他的穴位一般!
衡中的老班，個(gè)個(gè)超群。因為兒子喜新不厭舊的表現——既留戀第一個(gè)班主任的寬容大度、體貼細致，又著(zhù)迷著(zhù)第二個(gè)班主任的博學(xué)幽默與激情滿(mǎn)懷。他曾對我豪情萬(wàn)丈地說(shuō)：媽媽?zhuān)诤庵�，老師比學(xué)生還努力呢！在衡中，老師如果對學(xué)生不好，是被瞧不起的！在衡中，學(xué)生不用功就是一種莫大的恥辱，會(huì )沒(méi)有絲毫的尊嚴，不好好學(xué)怎么對得起這么好的老師呢?
他說(shuō)，衡中其實(shí)是有信仰的，那就是和諧、實(shí)力、奮斗、拼搏。即使是努力、努力、再努力也有可能失敗，但即使是失敗、失敗、再失敗，也不能選擇放棄�？梢圆怀晒�，但必須要成長(cháng)。
他還說(shuō)，來(lái)衡中前，有人說(shuō)這不是人待的地方；來(lái)衡中后，才發(fā)覺(jué)這才是人應該待的地方。才半年的時(shí)間，15歲的兒子突然長(cháng)大了這么多，須重新審視一番——成熟，全新了許多。
接下來(lái)，我就看到了他語(yǔ)文班級第一，歷史第一，地理第四，政治第五，英語(yǔ)二十一，數學(xué)三十等一系列整體上升的趨勢。雖然，對于高考，這些成績(jì)還離他自己的目標差之千里，但半年的時(shí)間，他的變化已足以令人驚奇。還有兩年半的時(shí)間，誰(shuí)知道將來(lái)呢？如果照此預設，離自己的夢(mèng)想還會(huì )遠嗎?
我真切地感受到，衡中在悄悄地告訴她的孩子們——有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就一定會(huì )有奇跡！
當然，我也會(huì )告誡兒子：要像西北胡楊一般，把對衡中最深沉的情感埋在根底，把最堅定的信念寫(xiě)在枝條，把要傾吐的一切付與艱苦的磨練與不斷進(jìn)取。
因為，衡中的三年，學(xué)子云集，誰(shuí)的根深，誰(shuí)才會(huì )像西北胡楊一般傲然四方，屹立群雄！
因為，衡中的三年，不僅僅是求學(xué)，更是他學(xué)會(huì )做人，搏擊人生，挑戰自我的關(guān)鍵。衡中，衡中，關(guān)系孩子的人生！
因為，衡中的三年，不單純是孩子的成長(cháng)，還升華了我們每一位衡中家長(cháng)的精神境界！
因為，衡中已不再是衡水的教育，又豈止是河北、乃至全國？她分明正大踏步地走向世界。
第二部分：海外聯(lián)誼
根據20xx年12月25日聯(lián)合舉辦的衡水市第三屆海外學(xué)子聯(lián)誼會(huì )的發(fā)起通知，我想把衡中培養的激勵著(zhù)兒子及所有衡中學(xué)子的一個(gè)衡中精品——鞏子的相關(guān)信息(兒子所感所悟匯成的短文一篇，我添加的標題與結尾)一并順發(fā)給您，因為他也是您培養的孩子，曾經(jīng)，現在也一直在如此地敬仰著(zhù)您！雖然，我并不認識他，只是關(guān)注過(guò)他在衡中吧的帖子，但衡中精神永存，他是杰出的代表，不容置疑!
《兒子眼中的鞏子哥》
他，是智慧的化身，“闖廟”、“賣(mài)菜”、“0.25”、“當官”，這些神話(huà)般的故事和他一起在衡中求學(xué)歷史長(cháng)河里閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
他是成功的象征，“贏(yíng)得同濟Ster教授、福獲瑞典娜公主”。
他原本只是個(gè)衡水布衣，爺爺教他三百千，讀《三字經(jīng)》以習見(jiàn)聞，誦《百家姓》以便日用，懂《千字文》通曉義理，研學(xué)《中庸》之道，懂得做人之道，為學(xué)之道，交友之道，辨理之道�？墒�，他這樣的智者，衡中是不會(huì )讓他泯然于眾人，亦如蜉蝣一般消失，于是演繹了“衡中季節”與“鞏臭開(kāi)侃”的'傳奇神貼!
他，雖智，但還多謀。衡中非觸無(wú)礙，上海咩咩月餅，雖未成就美夢(mèng)，卻也屢敗屢戰，屢戰屢勝，直至沖出亞洲，走向世界。
他大智大勇，更大俠。面對奧拓的蛟龍鬧海，泰然自若，以0.25之差竟然把奧迪改成了250！尤其是他“海納百川，有容乃大，君子不拘泥于睚眥，有儒雅者之風(fēng)”的宰相度量，拿出醬牛肉干，桃園三結義，愣是創(chuàng )下了三國鼎立、三駕馬車(chē)齊驅的局面，并最終成就了自己!
他的泰然、危然、毅然，不亞于冒刀光劍影之險。說(shuō)服八戒，降了奧迪，險勝猶榮，直叫人不得不服！
但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯后悔之時(shí)。他的自信與自卑，也會(huì )忽左忽右，顧此失彼�？v然是“才情仁義皆高人”，仍懷英雄“淚滿(mǎn)襟”！
這就是兒子眼中的鞏子哥——一個(gè)傳奇的衡中人，一個(gè)有著(zhù)超人膽略和杰出才能、厚積薄發(fā)的人!
第三部分：期待向往
作為衡中一名普通家長(cháng)，我深深折服于衡中教育的神奇力量；作為一名中年教師，我深深懂得衡中深藏著(zhù)自己多年的教育精華，才會(huì )展現出如此的魅力無(wú)窮！
兒子以自己為衡中人而驕傲！盡管我知道，這個(gè)機會(huì )是您給的，能得您的幫助，是他今生的福氣與造化！但我更知道追求卓越，是衡中不敗的精神！我也無(wú)法按耐自己追求卓越，力爭為衡中盡心盡力，鍛造自己教育教學(xué)能力的強烈愿望！所以，不管結果如何，我依然要向您重復表達我心中的愿望——為學(xué)，不在衡中跟您，枉青春；從教，不在衡中跟您，枉人生！
盡管兒子今后會(huì )離開(kāi)衡中，但對衡中，對您的恩情我們將永遠銘記，甘愿盡自己的綿薄之力，為您提凳拽馬！
20xx年8月的新校區，倘您需要補充師資力量教職工人員，請把我們夫妻二人算進(jìn)您的計劃內，我們將以跟您干工作為我們今生的最大榮耀！
當然了，除非我們沒(méi)有資格為您效勞，我們會(huì )完全尊重您的最終選擇。無(wú)論結果如何，我們都會(huì )保持一種心境：“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)；心若浮沉，淺笑安然�！�
他，工作踏實(shí)，人品一流……
致校長(cháng)的一封信9
敬愛(ài)的孔校長(cháng)：
我是武漢科技大學(xué) 信息科學(xué)與工程學(xué)院 自動(dòng)化 1201班學(xué)生 余義，就學(xué)校下面兩點(diǎn)給予建議：
1、黃家湖校區正門(mén)外黃家湖西路來(lái)往車(chē)輛較多，而且車(chē)速很快，車(chē)一般都是呼嘯而過(guò)，不帶減速的，學(xué)生出入安全隱患較大，可以考慮在道路兩側設置減速帶，路旁一定范圍內設置安全標識；
2、學(xué)生宿舍平時(shí)各種廣告宣傳單相當多，特別是開(kāi)學(xué)那段期間，門(mén)上縫隙塞不下，于是各種單子在宿舍樓道里漫天飛舞，宿舍整潔造成了污染，影響了學(xué)生正常生活，給保潔人員帶來(lái)了額外的負擔，我想這一點(diǎn)，可以這樣解決，可以像我們輔導員辦公室門(mén)外那樣，設置一個(gè)類(lèi)似檔案袋的袋子，掛在門(mén)上面，別人發(fā)廣告時(shí)可以直接投在里面，學(xué)生也方便查閱；再者，學(xué)校平時(shí)例行發(fā)放的'校報、中國青年報、雜志等也可以放在里面，平時(shí)派送的學(xué)生都是放在門(mén)口的地上，被踢來(lái)踢去，顯得褻瀆知識，而且這樣做也不免顯得寒磣。
以上兩點(diǎn)為學(xué)生平時(shí)觀(guān)察所得，希望學(xué)校相關(guān)部門(mén)能夠采納...!
致校長(cháng)的一封信10
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！
我非常榮幸地來(lái)到您創(chuàng )辦的立仁學(xué)校來(lái)學(xué)習，有緣來(lái)到這里，我的福氣。
第一次見(jiàn)到您就感到您平易近人，幽默風(fēng)趣，感到這里的老師們都和藹可親，來(lái)到這里有一種家的溫暖。
通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習，我學(xué)到了好多針灸、按摩等方面的知識，這些知識極使用，有用，好用。擁有了這些知識，利己，利人。
我感到，在校學(xué)習的每一天都是充實(shí)的，進(jìn)步的，尤其是在您的課上，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的針灸知識，還跟您學(xué)著(zhù)如何做人，您的言行無(wú)不影響著(zhù)我們。
在佩服您高深專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，更欽佩您的為人。早課堂練習時(shí)，您手把手地教授每一個(gè)同學(xué)，一遍一遍耐心講解，直到口干舌燥，仍費盡心思，不遺余力。在門(mén)診實(shí)習時(shí)，當來(lái)了患者，同學(xué)們圍過(guò)去時(shí)，您瞧瞧地，潛移默化地結合病癥向同學(xué)們傳授著(zhù)技術(shù)。
從您身上，我看到了什么是德高為師，身正為藝，體會(huì )到了什么是上善若水，厚德載物。
您創(chuàng )辦診所，開(kāi)設學(xué)校，其社會(huì )價(jià)值已遠遠大于經(jīng)濟價(jià)值。您銀針在手，治病救人，給無(wú)數家庭帶來(lái)幸福，功德無(wú)量；您開(kāi)設學(xué)校，傳授針灸按摩技術(shù)，發(fā)揚光大祖國瑰寶，影響深遠。
您做到了世界上最難做的兩件事：一是您吧自己的思想（針灸）變成了別人的思想；第二件您也做到了，您真是以為了不起的大人物。
在學(xué)校，我有幸認識了來(lái)自全國各地各行各業(yè)的同學(xué)，我們在一起共同學(xué)習，生活，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生活中美好的回憶，對于許多人來(lái)說(shuō)，都是人生的轉折，是您給了我們這樣一個(gè)機會(huì )，成就了我們。謝謝您！
在學(xué)校，我看到了有的同學(xué)雖已兩鬢斑白，依舊早早起床，提著(zhù)小書(shū)包去教室學(xué)習，看到練針的同學(xué)都皺著(zhù)眉頭，忍著(zhù)疼痛，加強練習，這些，都領(lǐng)我感動(dòng)，促使我前進(jìn)，熱愛(ài)生活。
來(lái)到立仁，我不僅學(xué)會(huì )了專(zhuān)業(yè)的知識，掌握了一技之長(cháng)，還懂得了生活，感謝您，敬愛(ài)的'校長(cháng)，感謝立仁的每一位老師。
我們想送一幅字給您，內容是我想出的，也是我找人寫(xiě)的，寫(xiě)出裱出的效果想大氣、美觀(guān)、大方、漂亮，我一直想把這件事情做好，但寫(xiě)出的效果不好看，心里覺(jué)得很遺憾。請您原諒。
因為您太忙，沒(méi)有太多的時(shí)間跟您交流，可又想把在立仁學(xué)習的感受給您匯報匯報，所以就選擇了這種方式。我們來(lái)立仁的收獲非常大，謝謝您。
祝您闔家幸福，萬(wàn)事如意。
祝立仁學(xué)校蒸蒸日上，為社會(huì )培訓出更多針灸界的精英！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
致校長(cháng)的一封信11
親愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我是三年級四班的學(xué)生，來(lái)咱們學(xué)校三年了，老師的教誨使我從一名自由散漫的學(xué)齡前兒童成長(cháng)為一名“求真、感恩、知恥、礪行”的小學(xué)生，看著(zhù)我們可愛(ài)的校園，我越來(lái)越喜歡它。
今天，我想給您提幾點(diǎn)建議，希望您能在百忙之中予以關(guān)注。
我校的`伙食品種少，口味單一。每天中午，同學(xué)們望著(zhù)天天幾乎一樣的飯菜就提不起興趣來(lái)。有的同學(xué)勉強將能吃的挑出來(lái)，有的同學(xué)索性將菜倒入垃圾桶。老師不讓我們倒飯，可是大家覺(jué)得實(shí)在難以下咽。吃了這樣的午飯，我們不一會(huì )兒就餓了，心里只想早點(diǎn)兒回家，快吃些零食。真希望您能關(guān)注這一問(wèn)題，我們正在長(cháng)身體，缺乏營(yíng)養，一定會(huì )影響學(xué)習，而且我們知道浪費不好，真希望早日吃上可口的午飯。
我校圖書(shū)館和閱覽室很少開(kāi)放。我每次經(jīng)過(guò)那里，總會(huì )停下腳步，趴在玻璃門(mén)上向里張望，不知那里有多少好書(shū)整天躺在書(shū)架上“睡大覺(jué)”，真可惜��！希望您早日幫我們打開(kāi)這扇通往知識寶庫的大門(mén)。
校長(cháng)，實(shí)驗一小是我們共同學(xué)習、生活的地方，為了它更好的明天，我會(huì )更加努力學(xué)習，當好小主人。
祝您把我們的學(xué)校越辦越好！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
致校長(cháng)的一封信12
尊敬的李校長(cháng)：
您好！我是北臺小學(xué)六年三班的姜佳成。在北臺六年的學(xué)習和生活使我明白做一名“北臺人”是非常驕傲與自豪的。北臺的養成教育，北臺的.“好習慣，好生活”會(huì )使我們有一個(gè)美好的未來(lái)。也因為北臺對我的影響，使我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。直到目前為止，我已讀過(guò)《史記》《資治通鑒》《福爾摩斯》等許多中外名著(zhù)。還訂閱了《小讀者》《兒童文學(xué)》《漫畫(huà)》各類(lèi)雜志十幾種。
但現在讓我苦惱的是家里的藏書(shū)有很多已經(jīng)不適合我的年齡了。但扔了還可惜，不扔，再買(mǎi)書(shū)也沒(méi)有地方放了，后來(lái)我想了一個(gè)好辦法。那就是舉辦一個(gè)書(shū)市，可以叫做“北臺小學(xué)書(shū)市”或“跳蚤書(shū)攤市場(chǎng)”。
活動(dòng)內容：同學(xué)們把不適合自己年齡的書(shū)拿出來(lái)和其他同學(xué)互換，或以最低價(jià)一至兩元錢(qián)出售。讓圖書(shū)到另一個(gè)同學(xué)那里再次得到利用，這可是兩全其美��！我們學(xué)校主張養成教育，這不就是實(shí)效嗎？久而久之，校園里就會(huì )形成一種讀書(shū)的習慣，一種北臺特有的讀書(shū)風(fēng)氣。做為08屆畢業(yè)生，我很愿意開(kāi)起這第一把鎖，成為此次活動(dòng)的倡議者。象火炬傳遞一樣，圖書(shū)在每一個(gè)人手中傳遞。我相信，那必將成為北臺小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。（注：也完全可以推廣到全市中小學(xué)）
活動(dòng)時(shí)間：XXXX年4月2日，世界讀書(shū)日。
活動(dòng)方式：可以互換圖書(shū)，也可以用一至二元錢(qián)購買(mǎi)。
售后服務(wù)：活動(dòng)結束后，發(fā)出一些調查表，看看同學(xué)們對這次活動(dòng)的看法和建議。
此致
敬禮！
六年三班姜佳成
日期：
致校長(cháng)的一封信13
陳校長(cháng)：
您好！
我是六（2）班的一名學(xué)生，在學(xué)校生活了這幾年，二小給我留下了美好的印象。這里環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見(jiàn)。
第一條就是關(guān)于我們學(xué)校的乒乓球桌的建議。乒乓球桌共有八張，只有三張紅雙喜鋼制的，其余都是水泥砌成的。水泥臺面上不僅坑坑洼洼，而且又矮又小，球桌上的桌網(wǎng)也是斷的斷，倒的倒，上面用磚頭排了起來(lái)湊成桌網(wǎng)，十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設置的，一到了下雨天上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷，大家想用打乒乓球的方式熱身，可是那桌上大灘大灘的水，有時(shí)候甚至凍成了冰塊，怎么打呀？而夏天的時(shí)候，烈日當空，打乒乓球不到一會(huì )兒就熱得滿(mǎn)頭大汗了。我覺(jué)得體育設施是相當重要的，可以讓同學(xué)們在學(xué)習之余輕松輕松，放松一下大腦，得到適當的調節。而且也是為了我們這些熱愛(ài)乒乓球運動(dòng)的學(xué)生，我建議學(xué)校應該把乒乓球桌更新，并在上面搭上一個(gè)雨棚。
第二條意見(jiàn)就是我們學(xué)校的'圖書(shū)館應該開(kāi)放管理。因為建設圖書(shū)館本來(lái)就應當是方便學(xué)生們查閱資料，閱覽文章的，可是我們學(xué)校把圖書(shū)館封鎖起來(lái)，那要這個(gè)圖書(shū)館又有什么用呢？預期看著(zhù)圖書(shū)館中書(shū)上的灰塵一天比一天厚，不如開(kāi)放管理，讓同學(xué)們學(xué)習到更多的知識，這樣不是一個(gè)很好的辦法嗎？
陳校長(cháng)，以上是我的意見(jiàn)，希望您聽(tīng)取。
最后祝您： 工作順利！
六（2）班 昝慧
20xx年4月13日
致校長(cháng)的一封信14
敬愛(ài)的曹校長(cháng)：
您好！
母校是我們童年生活的搖籃�？飚厴I(yè)了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過(guò)的每分每秒，都是難忘的，不知何時(shí)才能返回——這可愛(ài)的校園。在即將分離的時(shí)刻，為了這可愛(ài)的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學(xué)，我委婉的提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，我校對于圖書(shū)館和閱覽室很少開(kāi)放，使得它只成為一個(gè)擺設，并沒(méi)有發(fā)揮其作用。這樣，我們在學(xué)校將很難學(xué)到更多的課外知識。
其次，對于我們的服裝統一問(wèn)題。我們高新小學(xué)是一所示范區文明校園，我們好的管理會(huì )對學(xué)校帶來(lái)好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學(xué)生統一身著(zhù)校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。
然后，我建議學(xué)校每周有一次老師換班代課活動(dòng)，使得同學(xué)們不要只聽(tīng)一個(gè)老師始終去上課，也讓別的老師代一節課，讓我們接受不同的'教學(xué)方式。例如：五三班語(yǔ)文老師和五四班語(yǔ)文老師換班代課，四年級英語(yǔ)老師和六年級英語(yǔ)老師換班代課
接下來(lái)，我個(gè)人認為，應該讓老師們走進(jìn)學(xué)生們的內心世界，傾聽(tīng)學(xué)生們煩惱和快樂(lè )。讓老師和學(xué)生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。
最后，我建議學(xué)校應每月組織一次校外活動(dòng)和校內活動(dòng)。在校內，讓同學(xué)們在學(xué)校內部進(jìn)行交流，得到更多的朋友，學(xué)到更多的知識。在校外，組織公益活動(dòng)，讓學(xué)生們走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)福利院，走進(jìn)敬老院，去幫助他們打掃衛生。去參觀(guān)博物館、科技館去祭拜烈士，使我們得到學(xué)學(xué)多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。
致校長(cháng)的一封信15
尊敬的校長(cháng)：
您好！ 我是一名六年級的學(xué)生，面臨畢業(yè)，在這里我想向您說(shuō)說(shuō)我們一天的學(xué)習情況和我對學(xué)校的一點(diǎn)小小的建議。 每天早上，隨著(zhù)“叮叮�！钡聂[鐘聲起床，然后帶1元錢(qián)在學(xué)校匆匆吃早飯，7點(diǎn)10分就得坐在教室里上課，中午12點(diǎn)才放學(xué)。下午1：30坐在教室上課，晚上7：30放學(xué)。一天的作業(yè)量相當于低年級同學(xué)的好幾倍，我們都快撐不住了，這跟初中沒(méi)什么區別了，這樣的一天真累呀！ 我發(fā)現學(xué)校的電腦非常少，而且網(wǎng)有很多問(wèn)題。上次語(yǔ)文老師讓我們查資料，碰巧我家網(wǎng)費沒(méi)有了，我只好在微機課的'時(shí)候去查。但是電腦僅僅只有二十多臺，全班60多人，每三人坐一位，非常擁擠。不僅僅是這個(gè)，我打開(kāi)電腦的時(shí)候連網(wǎng)都上不了。
我希望學(xué)校能夠再買(mǎi)一批電腦，爭取能讓每位同學(xué)一人一臺，增強網(wǎng)絡(luò )的安全性，以便我們更好的學(xué)習。我相信采納我的意見(jiàn)后同學(xué)們的知識面會(huì )更加廣泛，更加豐富。
此致
敬禮！
六（2）班：
20xx年4月8日
【致校長(cháng)的一封信】相關(guān)文章：
致校長(cháng)的一封信02-24
致校長(cháng)的一封信【精】03-18
【推薦】致校長(cháng)的一封信03-18
致校長(cháng)的一封信【薦】03-18
【精】致校長(cháng)的一封信03-18
致校長(cháng)的一封信【推薦】03-19
致校長(cháng)的一封信【熱】03-17
【薦】致校長(cháng)的一封信03-18