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致胡老師的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的致胡老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致胡老師的一封信1
尊敬的胡老師：
您好！
聽(tīng)說(shuō)您說(shuō)要給您寫(xiě)一封信，一開(kāi)始我還真的有些為難，真不知道該怎么寫(xiě)才好。不過(guò)這樣也挺好的，我準備說(shuō)說(shuō)我的看法，如果語(yǔ)言有什么不恰當的地方，還請您見(jiàn)諒！
其實(shí)我真的覺(jué)得您是我從懂事，到上學(xué)以來(lái)，您是我遇到的最好的一個(gè)老師。您認真負責，我的父母都說(shuō)，您是一個(gè)十分熱愛(ài)自己工作的人。
現在也已經(jīng)考完試了�？荚嚽�，咱們班其實(shí)聽(tīng)混亂的，也不知道，等著(zhù)新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，也不知道會(huì )不會(huì )很亂。我覺(jué)得咱們班的班干部體制有些問(wèn)題。以前您應該也發(fā)現過(guò)咱們班有段時(shí)間有些亂。希望到初三時(shí)咱們班的`秩序只需能更上一層樓。本來(lái)有很多話(huà)要說(shuō)的，但是，坐在電腦前，又覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)的。真不知道是為什么，您雖然曾經(jīng)打過(guò)我，雖然當時(shí)十分的不理解，也賭氣，但是到后來(lái)，仔細想想，您的做法還是對的。
還有個(gè)事情我曾經(jīng)想說(shuō)，但是一直沒(méi)有機會(huì )。您還記得嗎？新生剛入學(xué)的時(shí)候的考試，我的考試成績(jì)那是差的不得了，特別是英語(yǔ)成績(jì)，聽(tīng)說(shuō)你們都很擔心。我要說(shuō)的是，要不是您沒(méi)有按照那次成績(jì)當作評判學(xué)生的標準，還是沒(méi)有把我放棄，讓我走到現在，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很感激您，要不是您，我還真的不知道我會(huì )變成一個(gè)怎樣的學(xué)生。這次考試成績(jì)我并不敢說(shuō)會(huì )進(jìn)步，我覺(jué)得這次考試退步的可能性很大。人生就是這樣，有起有伏��！并不是總是會(huì )進(jìn)步的，如果這次真的退步了，也希望您能原諒我……如果進(jìn)步了，我們皆大歡喜！
最后祝您工作順利，事事如意！
致胡老師的一封信2
親愛(ài)的胡老師：
在報名的時(shí)候，我就知道了您就是我的班主任。第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，就覺(jué)得很親切。那個(gè)時(shí)候我堅信您會(huì )是我一個(gè)令我難忘的老師。
我喜歡您。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因為您都不了解我們每個(gè)人，所以您叫我們自己自覺(jué)點(diǎn)，想當什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一直都想跟您說(shuō)，老師，我要當班長(cháng)，就算是副班長(cháng)也好吖�？墒�，我一直沒(méi)有勇氣去告訴您，每次鼓勵完自己，準備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒(méi)有告訴您。我對自己好失望。最終我是個(gè)學(xué)習委員，還和六年級一樣，一開(kāi)始我以為和以前一樣都是有名無(wú)分的，但是現在看來(lái)比六年級好。老師我想說(shuō)，其實(shí)學(xué)習委員也不錯。
我喜歡您。雖然上課的時(shí)候你會(huì )一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長(cháng)記性，記住那些善變的難題。你說(shuō)，看你們的數學(xué)老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒(méi)有靈活。您說(shuō)了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵了我們很多，我知道你是希望我們前進(jìn)，而不是后退。
謝謝您，老師。今天上午是七年級的學(xué)生、家長(cháng)及科任老師去學(xué)校參加感恩演講大會(huì )。我走過(guò)廣播站時(shí)，看見(jiàn)了您，您說(shuō)：“進(jìn)來(lái)下，給點(diǎn)功夫你做做�！蔽艺f(shuō)：“什么功夫？您尋找著(zhù)筆拿著(zhù)表，說(shuō)：“把這張表拿去，看看哪個(gè)家長(cháng)來(lái)了就讓家長(cháng)簽名，就簽家長(cháng)的名字就可以了�！蔽艺f(shuō)：“好的，這功夫還算輕松�！闭f(shuō)完，我便出了廣播站的門(mén)，朝著(zhù)我們班的方向走去。（在人群中忙碌起來(lái)）開(kāi)始后，我們都感動(dòng)的哭了，還有擁抱環(huán)節呢，每個(gè)班的`同學(xué)逐一地去給自己班主任送上一個(gè)真摯的擁抱，我還想對您說(shuō)，老師，謝謝您，您教會(huì )了我很多，寄予了很多希望與心血，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我很高興很自豪，因為我有一個(gè)這樣的班主任。
老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐！
您的學(xué)生潘智薈
致胡老師的一封信3
親愛(ài)的胡老師：
你好！
雖然您現在已不是我們的班主任，但您對我們的教導至今讓我們記憶猶新，終生受用，您對我們的關(guān)愛(ài)猶如天上的星星，數都數不盡。
在成長(cháng)的道路上，您給予了我們無(wú)數的關(guān)心和無(wú)數的愛(ài)。記得我在剛讀一年級的時(shí)候，由于性格比較好動(dòng)，有一次在上語(yǔ)文課上我沒(méi)有認真聽(tīng)您講課，而是坐在那里東張西望，結果第二天交上去的作業(yè)一塌糊涂。但胡老師您并沒(méi)有批評我，而是把您中午休息的時(shí)間拿出來(lái)輔導我功課，并一遍遍地講解，見(jiàn)我還是不太明白，您又手把手的一個(gè)字一個(gè)詞的跟我解釋?zhuān)q如父母對兒女一樣的教導我，并跟我講了許多名人成長(cháng)的故事�？粗�(zhù)您那樣辛苦地輔導我的功課，我心里感到無(wú)比的.愧疚。從此以后在上課的時(shí)候我再也不東張西望了。
胡老師，雖然您現在不再是我的班導，但您依然是我的老師，您對我們的關(guān)愛(ài)和付出我們永遠銘記在心里，無(wú)論我們將來(lái)升上初中、高中、大學(xué)或是出去社會(huì )工作，您永遠都是我們的恩師。
謝謝您，胡老師！
祝身體健康！
五年級:李芷穎
致胡老師的一封信4
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼我已是一名初中生了，小學(xué)生活慢慢離我遠去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶也漸漸變得有些模糊了……唯一銘記于心的，是您美麗的笑容和不變的關(guān)懷！
胡老師，您就好比那秒針，在鐘族大家庭中，秒針雖不起眼，卻是一位腳踏實(shí)地的實(shí)干家。您有秒針一樣的堅定信念，任勞任怨，永不停息地給我們傳授知識與做人的道理。在您的教導下，我養成了勤奮學(xué)習的好習慣，您還讓我還明白：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，除了學(xué)習成績(jì)好，還要有健康的心理、健全的人格！
胡老師，您是我們的老師，更是我們的玩伴。課堂上，您嚴肅認真，課堂外，您恰是一個(gè)童心未泯的孩子。記得有一次課間休息，我和幾個(gè)同學(xué)在踢毽子，您不知什么時(shí)候出現了，接過(guò)毽子興奮地說(shuō)：“踢毽子可是我上學(xué)時(shí)的強項，好多年沒(méi)玩了，讓我露一手給你們瞧瞧�！睕](méi)等我們有所反應，您就踢了起來(lái)。嘿，還真是功夫不減當年，只見(jiàn)您步子輕盈，那只彩色的毽子婉如一個(gè)美麗而小巧的精靈，在空中翻著(zhù)跟頭，打著(zhù)轉兒，又如一只彩色的蝴蝶，在輕快地跳著(zhù)舞……大家伙不約而同地為您數著(zhù)：一百零六，一百零七，一百零八……我的天哪，胡老師，您太有才了。當時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)全然忘記了您是老師，吵著(zhù)團體PK您一個(gè)人。最終，以我們團體失敗而告終，知道嗎，胡老師，您當時(shí)就象一個(gè)得了冠軍的孩子一樣，為自己感到無(wú)比自豪！
當然，更多的時(shí)候，您就像是我的媽媽。因為媽媽工作調動(dòng)，我轉學(xué)到了您所在的學(xué)校。那年期末，我沒(méi)評上“三好學(xué)生”，您見(jiàn)我淚水在眼眶里打轉，就把我叫到辦公室，摸著(zhù)我的頭，溫和地說(shuō)：“怎么了，是不是因為沒(méi)評上三好學(xué)生��？”我不說(shuō)話(huà)，想想自己在原來(lái)的學(xué)校一直都是三好學(xué)生，這次競然沒(méi)評上，眼淚就不爭氣地漱漱往下流。您輕輕把我攬入懷中，替我擦去眼淚，和藹地說(shuō)：“你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，剛轉學(xué)到我們學(xué)校來(lái)，可能大家對你還不太了解。今后你要和同學(xué)們多接觸，成為大家的好朋友�！痹谀拈_(kāi)導下，我豁然開(kāi)朗。胡老師，您知道嗎，當時(shí)我多想叫您一聲媽媽啊。
胡老師，感謝您用自己的.生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，我懷念著(zhù)您帶我們走過(guò)的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！一路上有您的教導，才不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢......
胡老師，謝謝您！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
致胡老師的一封信5
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
時(shí)光如流水，轉眼間，我已經(jīng)在“綠之夢(mèng)”這個(gè)大家庭里面待了一年。在這一年里面，我們經(jīng)歷過(guò)運動(dòng)會(huì )第一名的歡樂(lè )，也有足球比賽失敗的沮喪。但不論是快樂(lè )還是悲傷，這些都是我們珍貴的回憶。
您常常利用您的課余時(shí)間來(lái)回答我們的問(wèn)題，不論您有多忙。記得那一次我參加征文比賽，當我把作文發(fā)出去的`時(shí)候已經(jīng)很晚了。我以為您明天才有時(shí)間來(lái)幫我修改。但您卻很快回復我，并且第二天就告訴了我這篇文章的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。該怎樣修改。您不但利用您的課余時(shí)間來(lái)給我們回答問(wèn)題，還借此督促我們班一些學(xué)習成績(jì)偏差的同學(xué)。二十幾歲，明明是“正值青春時(shí)”，可您卻為我們操碎了心。原本應該是您好好享受青春的時(shí)候，您卻把這些時(shí)間用來(lái)督促我們，為我們的前途操心。
有句俗語(yǔ)是“人無(wú)完人”，意思是沒(méi)有十全十美的人。但在遇見(jiàn)您之后，我就不再相信這句話(huà)了。您的善解人意，您的無(wú)私奉獻，您鼓勵我們時(shí)微微向上揚起的嘴角，您批評我們時(shí)緊鎖著(zhù)的眉頭……您就算心情再不好，也會(huì )對我們微笑。很少對我們發(fā)脾氣。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您的辛勤與偉大我們有目共睹，是您把陽(yáng)光溫暖大地，把畢業(yè)投入到教育事業(yè)中去！老師，您是我希望與幸福的播種者，是美的播種者，您對我的關(guān)懷，，任憑時(shí)間的沖刷，永不褪去！
致胡老師的一封信6
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
今天，我來(lái)介紹一下我的家庭。其實(shí)，我的家是一個(gè)豐富多彩的動(dòng)物園，有著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物。
首先，我來(lái)介紹一下動(dòng)物園之父——公雞，也就是爸爸（因為老爸十二生肖里屬公雞）。動(dòng)物園里的事他每天都要念叨好幾遍，真不愧是只大公雞��！離不開(kāi)他那嗓子。
我還要介紹一下動(dòng)物園之母——馬，也就是媽媽。她是我們的廚師，每天給我們準備“飼料”、洗澡水等東西。這就是馬的性格：踏踏實(shí)實(shí)工作，讓別人得到幸福。
第三個(gè)登場(chǎng)的自然是我的`姐姐——猴子了。她十分聰明，特別是在語(yǔ)言方面。我的姐姐能說(shuō)會(huì )辯，外語(yǔ)考試幾乎每次都是全班前三，我都不得不佩服得五體投地。
當然，還有動(dòng)物園里最小的主人——我，一只活蹦亂跳的兔子，做作業(yè)也不踏實(shí)。有時(shí)，大人在聊天，我也會(huì )插上幾句。爸爸媽媽一直教導我，說(shuō)插嘴的習慣不好，可我就是改不了這壞習慣。
我為自己生活在溫馨的動(dòng)物園之中而感到快樂(lè )。
敬祝
工作順利！
您的學(xué)生：吳澤華
xx年1月9日
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