給老師難忘的一封信

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們表達情感的一種特別方式。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的給老師難忘的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給老師難忘的一封信1

尊敬的顧老師：

　　您好！最近身體好嗎？一切順利嗎？過(guò)暑假了，好久不見(jiàn)，所以給您寄來(lái)了這封信。

　　顧老師，您知道嗎？每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)時(shí)，我眼前就會(huì )浮現您給我們上課的情景。

　　那節課，您在講臺上教我們一種新句型，我們則在下面做筆記，我突然感到全身發(fā)燙，而且頭昏腦脹，連寫(xiě)字的力氣都沒(méi)有了，徑直倒在了地板上。您見(jiàn)我昏倒了，便停止了講課，又叫中隊長(cháng)領(lǐng)家讀課文，然后麻利地帶我去醫務(wù)室測體溫，我發(fā)現您的眼睛瞪得好好。接著(zhù)您打了個(gè)電話(huà)給我媽媽?zhuān)�很快，我媽把我接了回去。晚上您還到我家，把筆記本給了我。我打開(kāi)一看，您我抄好了剩下的筆記！那時(shí)，我的眼圈發(fā)紅了。

　　顧老師，您知道嗎？您的眼睛就像天空中的星星。記得有一次競選隊長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)的好：“不想當元帥的士兵不是一個(gè)好士兵�！焙芏嗤瑢W(xué)都爭先恐后地舉起了手，您把他們一一叫了上去。而我因為膽小，并沒(méi)有舉手�！斑�有別的同學(xué)嗎？”您聲地說(shuō)。我怯生生地看看其他人，忽然和您的.目光碰到了一塊兒，我看到您的眼神中充滿(mǎn)著(zhù)溫柔和鼓勵。我不知哪兒來(lái)的勇氣，使勁把手一舉，差點(diǎn)兒把椅子掀翻。您連忙叫我上去發(fā)言，我說(shuō)出了想了很久的話(huà)，獲得了陣陣掌聲，那場(chǎng)面我永遠也忘不了，當然，更忘不了您的眼神。

　　顧老師，您知道嗎？我們都說(shuō)最?lèi)?ài)上您的課呢！您知道嗎？我們一直在QQ群上討論下次教師節該送您什么禮物呢！您知道嗎？我們還在討論下個(gè)愚人節該怎么“愚”你呢，所以，您要做好準備呦……

　　祝：

　　萬(wàn)事如意，越活越年輕！

　　您的學(xué)生：

給老師難忘的一封信2

親愛(ài)的姜老師：

　　您好！

　　光陰似箭，彈指之間，五年已經(jīng)過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，把咱們的生活裝扮得有色有彩！教師節馬上到了，我想對你說(shuō)聲：“祝你教師節快樂(lè )！”雖然別的老師都是教主科之類(lèi)的，但是你不是，你既是我的老師，也是我的舅舅，所以我覺(jué)得你與眾不同。

　　記得有一次，我正在寫(xiě)字，那天不知道發(fā)生了什么事情，我的.心里邊十分煩躁，寫(xiě)什么都覺(jué)得不對，這時(shí)，你來(lái)到了我的身邊，端詳著(zhù)我寫(xiě)的字，對我說(shuō)：“來(lái)，不要灰心，你寫(xiě)得不是很好嗎？你看，這個(gè)‘欲’字寫(xiě)得就像和范字上的一模一樣�！蔽也幌嘈诺貑�(wèn)“真的嗎？”你微笑地對我說(shuō)：“當然是真的了，你可要記住，你可是已經(jīng)考過(guò)七級的人了，寫(xiě)得字當然很棒的了，你說(shuō)對嗎？”我從你那堅定的眼神中看出來(lái)你對我的期望，對我的鼓勵，和對我的欣賞，這讓我情不自禁地說(shuō)：“恩，我已經(jīng)考過(guò)了七級，在我的心中沒(méi)有最好，只有更好！”

　　有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索、探索！而我想說(shuō)：姜老師，非常感謝您的無(wú)私栽培，謝謝您！

　　最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月x日

給老師難忘的一封信3

敬愛(ài)的成老師：

　　您好！

　　您已經(jīng)教我一年了，您把一個(gè)一開(kāi)始知識不太豐富的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這一年里，卻有幾件事讓我至今難忘。

　　那天，天上還下著(zhù)小雨，您走進(jìn)了教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然給我們上課，艱難地說(shuō)出每一句話(huà)。

　　有一次，您叫我回答問(wèn)題時(shí)，我猶豫地站了起來(lái)，雖然我答對了你的問(wèn)題，但是我回答得很小聲，是您鼓勵了我，使我克服了膽子小的障礙，正是因為這樣，您使我練出良好的口才。

　　當我遇到問(wèn)題的時(shí)候，您總會(huì )給我一一解答，耐心地跟我講，直到我會(huì )為止，一遍又一遍，不厭其煩，當我把這道題做對的時(shí)候，你的臉上就會(huì )露出舒心的笑容。

　　當我在期中考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了無(wú)數的'信心，讓我明確了學(xué)習的目標。

　　老師您就是那閃閃的蠟燭，點(diǎn)名了我內心的黑暗，也點(diǎn)明了其他學(xué)生內心的黑暗，為祖國增加了知識，為祖國增強教育。

　　您就是辛勤的園丁，用愛(ài)的汗水培永遠都守在您育我們，您就想那一輪明月，而我們是一顆顆小星星，永遠守護在您的身邊，為您祝福。

　　成老師，您是我最喜愛(ài)的老師，給予我三年級的知識，也教會(huì )我做人的道理，老師就像我另一個(gè)媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，教育著(zhù)我。讓我深情的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，等我長(cháng)了，會(huì )為祖國盡我最的努力�！�

　　老師，請您放心，我會(huì )用最好的成績(jì)回報給您的。

　　祝：天天開(kāi)心，事事順心，身體健康。

　　您的學(xué)生：xxx

給老師難忘的一封信4

敬愛(ài)的葛老師：

　　您好！時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼我們就升入六年級了，您也伴隨我們這些調皮的娃娃整整五年了。在這五年時(shí)間里，我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)，除了“感動(dòng)、感謝”，更多的則是“感恩”，今天就借此機會(huì )跟您聊聊吧！

　　記得五年前，我剛剛邁入校門(mén)，第一次在教室見(jiàn)到您時(shí)，您那魁梧的身材，厚厚的眼鏡，以及兩道劍眉下那雙炯炯有神的眼睛，立刻給我留下了深刻的印象。后來(lái)的事實(shí)證明，這雙眼睛發(fā)出的光芒總是讓我們又愛(ài)又怕。

　　您工作認真，經(jīng)常備課或批改作業(yè)到深夜，對我們要求嚴格，所以一到您的'語(yǔ)文課上，我們班的課堂紀律是最好的，誰(shuí)都不敢思想開(kāi)小差；您講課特別生動(dòng)，同學(xué)們常常被您所說(shuō)的故事吸引，有時(shí)候都聽(tīng)不到下課鈴聲。您在教學(xué)上為我們付出這么多，我們雖然年幼懵懂，但是每個(gè)人都心存感激，我們一定會(huì )努力學(xué)習，不辜負您的殷殷期望。

　　別看您平時(shí)不茍言笑，對我們很?chē)烂C，但是您在生活中卻非常關(guān)心我們。記得剛上一年級時(shí)，有一天，我身體不舒服，下課時(shí)便趴在課桌上。這時(shí)，您看見(jiàn)了，趕緊走過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：“陳諾，你怎么了？哪兒不舒服？”我說(shuō)頭有點(diǎn)兒疼，您一聽(tīng)，趕忙跑去辦公室給我倒了一杯溫開(kāi)水，又拿來(lái)一塊熱毛巾給我擦臉。我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，頭疼也似乎減輕了一半。這些看似微不足道的小事，您可能已經(jīng)不記得了，但是對于我而言，它卻是一筆寶貴的精神財富，每每想起都會(huì )感動(dòng)不已。老師的關(guān)懷，猶如夜行時(shí)的明燈，久久溫暖我前行的道路。

　　當我們在校運動(dòng)會(huì )上奮力拼搏時(shí)，您會(huì )在旁邊為我們吶喊助威；當我們在六一兒童節比賽中榮獲第一名時(shí)，您會(huì )像個(gè)孩子似的和我們一起歡呼；當我們遇到挫折和困難時(shí)，您會(huì )循循善誘，耐心開(kāi)導我們；當我們學(xué)習態(tài)度不端正，思想松懈時(shí)，您會(huì )嚴厲地批評、教育我們。葛老師，您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都謹記心頭，沒(méi)齒難忘。今后，不論我們走向何種崗位，擔任何種職務(wù)，我相信同學(xué)們一定都不會(huì )忘了老師曾經(jīng)對我們的教導，我們也一定會(huì )心懷感恩之情，用更的努力去回饋社會(huì )。

　　值此第三十一個(gè)教師節來(lái)臨之際，我不想用華麗的詞藻來(lái)表達我對您的這份感情，我只想說(shuō)：“老師，謝謝您，祝福您！”請相信，我一定會(huì )以更加積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接今后的每一天！

　　此致！

敬禮

　　你的學(xué)生：

　　日期：

給老師難忘的一封信5

敬愛(ài)的尚老師：

　　您好!

　　您在家鄉過(guò)得還好嗎?我現在語(yǔ)文成績(jì)還是原地踏步走，不過(guò)我的英語(yǔ)成績(jì)提升了，因為學(xué)校把九年級的一個(gè)嚴格的英語(yǔ)老師調到了我們班。英語(yǔ)老師教了我們很多學(xué)習方法和考試技巧，我覺(jué)得挺實(shí)用，所以用這些方法和技巧在期中考試時(shí)獲得了一百一十四分，這是我上八年級以來(lái)，英語(yǔ)考試第一次超過(guò)一百一十分!

　　不過(guò)，上天似乎在跟我開(kāi)玩笑，把我的'地理分數拉到了六十四分，這是我初中以來(lái)所有考試中的最低分，真是個(gè)有紀念意義的期中考試。幸好學(xué)校為了讓我們更有準備地面臨生物地理中考，把我們的早讀和輔導課安排成了生物和地理，我一定我努力復習，爭取在生、地中考中考得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　我們班在這個(gè)學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗的次數變少了，原因是同學(xué)們在衛生方面越來(lái)越不重視。還記得您當初說(shuō)過(guò)，做與不做和做好與亂做是有區別的。這句話(huà)對我影響很，以至于本性懶惰的我變得無(wú)論做什么事都開(kāi)始最求完美，所以我現在無(wú)論做什么都會(huì )把它做得很好。因此，我得感謝您!

　　還記得您在七年級第一學(xué)期給我們上的第一節課嗎?“為駿馬，自?shī)^蹄”你教育我們要像駿馬一樣，立地完成自己的事情，培養我們立自主的能力，現在，我很多事情都能在沒(méi)有老師和同學(xué)助的情況下完成。因此，我得答謝您!

　　您以前十分地關(guān)心我們，見(jiàn)我們幾乎每節下課都在寫(xiě)作業(yè)，您每次布置作業(yè)時(shí)都會(huì )刪去一些題目，把必要做的讓我們認真完成。有好幾次學(xué)校檢查作業(yè)，由于我們作業(yè)量有點(diǎn)少，您被學(xué)校批評了，但您視若無(wú)睹，繼續給我我們減輕負擔。因此，我佩服您!

　　您是我學(xué)習道路上影響最的老師，您的教誨，我一定會(huì )受用終身，銘記于心。

此致

敬禮!

　　您的學(xué)生：xxx

給老師難忘的一封信6

敬愛(ài)的陳老師：

　　您好！

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴從指縫間悄然流逝，初中生活已離我越來(lái)越遠。三年的時(shí)間和從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向懂事，生命中最精彩的一幕落下尾聲。如今已是一名高中生的我對未來(lái)

　　三年未知的一切充滿(mǎn)憧憬與激情。

　　八年級時(shí)與您相遇，進(jìn)入您管理的班級是我最幸運的事情亦是對我而言最具挑戰的事情。從開(kāi)始的退縮到后來(lái)的奮進(jìn)；從開(kāi)始的哭泣到后來(lái)的歡笑；從開(kāi)始的自卑到后來(lái)的自信……您，給了我莫的鼓勵和助。而現在從初中爬上高中的門(mén)檻的確是件吃力的難事，但卻已是一種挑戰，您的教誨給了我無(wú)限的動(dòng)力，我相信，只要盡力去做，沒(méi)有遺憾！

　　九年及時(shí)與您一起奮斗中考，應是我們50人最難忘的回憶。初入九年級，您就在班級同學(xué)面前坦言九年級的重要性和您的想法和目標。當時(shí)的我們似乎對中考這兩個(gè)字并不感冒。毫無(wú)危機意識，整天無(wú)計劃的學(xué)習，的確急壞了您。一天天過(guò)去，離中考的`日子也一天天的逼近，后黑板的計時(shí)表從三位數變到兩位數。一次次考試，一次次打擊，我們仍昂揚著(zhù)最鮮明的旗幟。高中三年的考試會(huì )比以往的考試次數更多，難度也將提升到更高層面。時(shí)間還是不招手地向前奔騰而去，我也只能追逐它的腳步，謹記您曾說(shuō)過(guò)的話(huà)考試沒(méi)有滿(mǎn)分不氣餒，但我們要做到考后滿(mǎn)分！

　　當后黑板的計時(shí)表從兩位數變成孤零零的個(gè)位數時(shí)，您比我們更焦慮卻還一直鼓勵我們要加油，要認真。記得班會(huì )課上，您對我們的高期待、高要求；亦記得每個(gè)同學(xué)分享的學(xué)習經(jīng)驗和方法；還記得我們51人共同的奮斗目標打造全漳州市最牛班級；也記得我們跑操時(shí)霸氣側漏的口號。過(guò)去的點(diǎn)滴不會(huì )被遺忘，我將帶著(zhù)它們踏上新征程，走向新目標。

　　距離中考已過(guò)去將近三個(gè)月，當時(shí)的干勁依舊存在于新高中的賽跑中，又是一個(gè)三年，會(huì )比以往任何一個(gè)階段都要辛苦；會(huì )失去很多曾經(jīng)視為珍寶一樣的東西；會(huì )少了很多課余時(shí)間，但那又如何呢？三年時(shí)間很長(cháng)，可以帶領(lǐng)我們走向知識的更高殿堂，三年的時(shí)間卻又很短，一場(chǎng)考試就結束了。正如奮斗中考一般，我對高考也充滿(mǎn)信心。我堅信，當年11班的50個(gè)同學(xué)一定不會(huì )讓您失望，中考的成績(jì)已如浮云飄過(guò)，但三年后，我們依舊可以披荊斬棘，再創(chuàng )輝煌。

　　陳老師，再多的話(huà)也道不出滿(mǎn)滿(mǎn)的感激，謝謝您一年多來(lái)的風(fēng)雨兼程，關(guān)心鼓勵和無(wú)怨無(wú)悔的付出，我只能用成績(jì)來(lái)回報您的辛勤耕耘，謝謝您！

此致

敬禮！

　　學(xué)生：xxx

　　9月25日

給老師難忘的一封信7

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　時(shí)光總數的很快，好似眨眼間一切便都數去，可是曾經(jīng)的畫(huà)面卻還在腦中久久不散�；蛟S是因為那個(gè)秋天，讓我們遇見(jiàn)了您，遇見(jiàn)了一個(gè)令我們似乎難忘終生優(yōu)雅親和的您。

　　在踏上初一的道路上，總是有些迷茫之意，離開(kāi)自己的家鄉與親人來(lái)到這兒求學(xué)，過(guò)著(zhù)自給自足的日子，早已噪了那家中的“特權”來(lái)到這過(guò)全新的生活，識不同的朋友，做不同的事，總之一切來(lái)的似乎有些令人不知所措，或許這也正是那些來(lái)自不同地區的同學(xué)們都在那一夜之中默默躲在被中哭泣的原因吧。家或許都需要愛(ài)，不論它是什么樣的愛(ài)，只要有，也都能安撫一下他們的心靈吧，或許不會(huì )太久……。

　　當初中生活的門(mén)正式打開(kāi)，所有人又開(kāi)始了那忙碌的學(xué)習生活，一切又像從頭開(kāi)始，新的同學(xué)，新的校園，新的老師。懷著(zhù)興奮的心情想像著(zhù)老師的一切，也許……也許……總是想不斷但卻又不切實(shí)際。還是等著(zhù)新老師來(lái)為我們上課時(shí)又何妨，總在想也總在換，卻也不曾想我們的張老師是否也是如此，怪不得我們猜不到也想不到。因為……

　　在一個(gè)秋日，您來(lái)到了我們的身邊，卻又一次讓我們有些不知所措。您輕盈地走向講臺像一只快樂(lè )的蝴蝶似的，對著(zhù)我們卻是不經(jīng)意的微笑，融化了我們每人心中的堅冰，您落落方地寫(xiě)出了您的名字對著(zhù)我們卻又是不經(jīng)意地一笑，優(yōu)雅地走著(zhù)徘徊著(zhù)在這個(gè)講臺上，似乎早已成了您的舞臺，您也早已成為我們的中心。

　　真的，您看起來(lái)永遠是那么優(yōu)雅，似乎太過(guò)完美，家也總說(shuō)張老師好似有一種氣質(zhì)，一種平易近人卻又透露著(zhù)典雅的氣質(zhì)，一種無(wú)法言過(guò)的氣質(zhì)。

　　您的課堂總是那么的生動(dòng)有趣，沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)不喜歡也不可能說(shuō)，因為是那么的完美無(wú)缺，也不是我夸只是確實(shí)如此，問(wèn)誰(shuí)都是一樣的`答案的，還有無(wú)可挑剔的那些秀麗的字，個(gè)個(gè)宛如藝術(shù)品一樣的，正這種字我是現在寫(xiě)不出呢差遠著(zhù)呢。

　　但是這一切如同一開(kāi)始說(shuō)的時(shí)光不可能轉，這依舊改變不了您離開(kāi)我們的步伐，雖只是轉校園，但記得清楚，那一日多少同學(xué)流下了淚水，連昔日里優(yōu)雅的您也流下了淚水，最后也只是匆忙的告別�；蛟S您是怕見(jiàn)了我們又流下深深的不舍與淚水才如此匆匆離開(kāi)了我們，真的真的或許這一切一切也只是一場(chǎng)緣份而已，您只是匆匆地路過(guò)又匆匆地離開(kāi)，揮了揮衣袖卻帶走我們一片深情。只問(wèn)“老師您還好嗎”？

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師難忘的一封信8

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　一生中，總有很多人給我們帶來(lái)感動(dòng)，終生難忘：有不辭辛勞撫養我們長(cháng)的父母；有一同茁壯成長(cháng)的伙伴；有樂(lè )于助人的鄰居……最讓我難忘和感謝的還是我的老師！

　　我有一位年輕漂亮的班主任，她便是我的數學(xué)老師。老師戴著(zhù)一副眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。上課的時(shí)候，老師一絲不茍，向我們傳授知識，教會(huì )我們做人的道理；課下的時(shí)候，老師又會(huì )和我們一起談天說(shuō)地，分享對未來(lái)的期盼……在我們看來(lái)，老師更像是我們的朋友。

　　從老師四年級開(kāi)始教我們數學(xué)，到現在成為我們的班主任這段時(shí)間，我有很多收獲和成長(cháng)，也闖下了小小不少的禍�？刹还苁窍矏傔�是憂(yōu)傷，您都與我一同分享和承受。

　　當選為學(xué)校隊長(cháng)時(shí)，您同我一起歡呼雀躍；生病摔倒時(shí)，您總是呵護陪伴在我身旁；金話(huà)筒比賽失利時(shí)，是您的鼓勵和關(guān)懷我走出那段失落和迷惘……

　　最最難忘的，我摔倒時(shí)老師那緊張的神情現在依然清晰的印在我的腦海中。還是兩三個(gè)月以前，當我出教室的時(shí)候，有一個(gè)五年級的男生從走廊的那頭飛快地跑過(guò)來(lái)，把躲避不及的我碰倒在地。當時(shí)我都懵了，當我從地上被扶起來(lái)時(shí)，整個(gè)右胳膊一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有了，無(wú)助的我只能哇哇哭。聽(tīng)到消息的數學(xué)老師急忙跑到我身邊，把我扶到辦公室，不停地詢(xún)問(wèn)我怎么樣了？還疼不疼？要不要緊？

　　給家長(cháng)打過(guò)電話(huà)后，老師便抓緊把我送到了學(xué)校附近的`醫院，又室號、又是付款，不停地忙前忙后。經(jīng)過(guò)仔細檢查，醫生說(shuō)我沒(méi)事，老師又不辭辛苦，一直把我送回家里，在路上還一直不停地囑咐我少動(dòng)胳膊，不要做劇烈運動(dòng)……第二天上學(xué)時(shí)，老師一進(jìn)教室就抓緊詢(xún)問(wèn)我的狀況。后來(lái)再去醫院拍片檢查，老師也是一直陪在我身邊，一步?jīng)]離開(kāi)過(guò)。我從心里由衷的感謝您，我的老師！能遇到您這位好老師，此生無(wú)憾！

　　雖然我們就要畢業(yè)離開(kāi)母校了，但我永遠不會(huì )忘記我的數學(xué)老師，在您的身上，我學(xué)到了許多讓我一生受益的知識寶藏。書(shū)上寫(xiě)的多好呀，老師，您就像一根蠟燭，寧愿燃燒自己，也要把學(xué)生的路照亮。

　　長(cháng)以后，我也要當一位老師，像數學(xué)老師一樣！

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：xx

給老師難忘的一封信9

敬愛(ài)的王老師：

　　您好！王老師，這是我第一次以寫(xiě)信的方式與您交流。在我的印象中，You are very beautful ！有著(zhù)的眼睛，高高的鼻梁，盤(pán)起的頭發(fā)，臉上也總是露出燦爛的笑容，非常的陽(yáng)光，時(shí)尚。在我的印象中，Your class is very lively ! 在您的課上，無(wú)論是現代文、古文、古詩(shī)、說(shuō)明文……哪一個(gè)類(lèi)型的課文都講解得十分生動(dòng)，有時(shí)也會(huì )讓我們笑一笑，放松下心情。

　　在課上，也有許多的同學(xué)舉手發(fā)言，就算同學(xué)答錯了，您也會(huì )仔細地糾正同學(xué)們的錯誤，讓我們真正的聽(tīng)明白了。在我的印象中，You attend class and concentrate one's attention on ! 當您講每一個(gè)重點(diǎn)，助我氓克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì )了毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著(zhù)我們一步步走向正確的答案。就仿佛解答這道題的人是您而不是我們。

　　老師，我們要感謝您，因為您是我們在知識的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì )把我們成功地送到海的彼岸。在我的'印象中，You are magical ! 當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專(zhuān)心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚頓挫的語(yǔ)調以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了課文中當時(shí)繪聲繪色的情景，有時(shí)我們朗讀課文太快了，有時(shí)像鬼吼鬼叫，十分難聽(tīng)，但是您總是耐心的改正我們的朗讀，并示范給我們聽(tīng)，聽(tīng)了你優(yōu)美的朗讀，我們便有聲有色地跟著(zhù)您一起朗讀，才發(fā)現我們的朗讀又進(jìn)步了。老師，您還記得嗎？

　　上個(gè)學(xué)期，我的作文得獎了，因為還要朗讀，所以還需再改一改作文。那天，班里只剩下您、我和幾個(gè)同學(xué)，我們留下來(lái)一起改作文，傳來(lái)了不少的歡笑聲，好高興��！我們圍攏在一起，在想文中那天的情況與好詞好句，偶爾說(shuō)幾句玩笑，我們都“哈哈”地笑，您卻不像其他老師那么嚴肅，也和我們融入其中。記得文中有一個(gè)“恭喜你”討論了好久，因為這句原句是用粵語(yǔ)說(shuō)的，有一位同學(xué)說(shuō)的不標準，令我們笑了半天才回過(guò)神來(lái)。您和我們一起燦爛的笑，原來(lái)您還很童趣呢！家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡，是的，我們都是您親自載種的桃李，我的萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)你的陽(yáng)光雨露。是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是您；是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培養著(zhù)我們，卻不求一點(diǎn)回報？是您；是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻留在了河邊？是您！您像慈母般教育著(zhù)我們，教我們知識。在這個(gè)豐收的季節里，我們感恩與您！祝節日快樂(lè )！

　　您的學(xué)生：

　　XXX20xx年9月13日

給老師難忘的一封信10

親愛(ài)的辛老師：

　　您好！秋日的午后，漫步在新校園，陽(yáng)光穿透細碎的枝葉，望著(zhù)這斑駁的倒影，記憶隨之飄到離別的夏天……

　　時(shí)間真快呀！我已經(jīng)是一名初中生了，回想六年的小學(xué)生活，心里有許許多多的不舍，許許多多的的牽掛。我的腦海里像回放著(zhù)老電影一般：教室里朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上雀躍的身影；課堂上鼓勵的話(huà)語(yǔ)……六年前，我們是一群幼稚的孩童，揣著(zhù)好奇的心來(lái)到你的面前，是你拉著(zhù)我們的手走進(jìn)知識的殿堂，是你手把手地教我們寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)，耐心地為我們打開(kāi)知識的門(mén)。六年后，我們變成了風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的少年，這不得不說(shuō)，是你給了我們智慧的滋養。這六年的時(shí)光，長(cháng)嗎？似乎只是一眨眼，那美好的、燦爛的、珍貴的小學(xué)生活就過(guò)去了；六年的時(shí)光，短嗎？那每一分、每一秒都融入了你對我們的期盼。

　　我們在你辛勤汗水的澆灌下成長(cháng)、長(cháng)。在一起的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間很長(cháng)，可到了真正分別的時(shí)候，我們卻又覺(jué)得時(shí)間是那么短暫。老師，不知道你現在是否也在牽掛著(zhù)我們，我總是回想起你，思念你，你是我的良師益友，我在你鼓勵的`目光中前行。每一次看到我們的畢業(yè)照，靜靜地端詳，默默地回想……

　　在我的記憶深處永遠忘不了那多彩的童年，那深深地印在我腦海中的似水流年。離別的夏天，不忍說(shuō)再見(jiàn)，我的老師！離別的季節，不愿揮手告別，我的同學(xué)！現在，我在初中認識了新老師和新同學(xué)，周?chē)�的一切讓我覺(jué)得新鮮，我總會(huì )情不自禁地回想起我們一起走過(guò)的日子。我會(huì )帶上老師的期盼，開(kāi)始我新的求學(xué)征程，我會(huì )帶著(zhù)自信、帶著(zhù)堅強，一如既往地前行，信守我們的約定捷報頻傳。

　　老師，請帶上我最真誠的祝愿：桃李滿(mǎn)天，幸福年年！致以最真摯的祝福！

　　寫(xiě)信人：

　　日期：