老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信
在學(xué)習、工作、生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信1
親愛(ài)的孩子們：
你們好!首先祝賀你們成為了一名光榮的初中生，下面我以老師的身份向你們提一些建議，希望你們認真學(xué)習，早日融入到初中生活中來(lái)。
一、生活篇
1、筆袋里的筆最好不要超過(guò)5支
我曾經(jīng)統計過(guò)，每個(gè)孩子的筆袋里都有一把一把的文具，其實(shí)每天上課能用上的不到5支：藍的、黑的、紅的、鉛筆、再來(lái)跟彩色的畫(huà)重點(diǎn)，足夠了吧，整那么多筆干嘛?筆袋一個(gè)賽一個(gè)的大，沒(méi)用，只會(huì )攀比和分心;
2、盡量用鋼筆
鋼筆多好啊，我一直用，藍黑的，能練字，還省錢(qián)，一瓶鋼筆水且用著(zhù)呢，那些好看的油筆水筆的，特費，還經(jīng)常壞，寫(xiě)出來(lái)的字還不好看文具估計你們都用“晨光”牌的吧，是挺好看的，品種也多，可有些筆不適合你用，像上面掛個(gè)小兔子的那種，寫(xiě)起字來(lái)晃來(lái)晃去的，多難受，而且，不要買(mǎi)筆桿太細的.筆，手握起來(lái)不舒服，不正確的握筆姿勢直接導致近視眼和脊柱側彎，到時(shí)候還得“背背佳”，自己受罪
3、帶個(gè)水杯上課
學(xué)校的白開(kāi)水多好喝啊，白開(kāi)水可是公認的健康飲料，學(xué)校免費提供，冷熱均有，不限量，多好，何況，老喝甜水***我把軟飲料和碳酸飲料統稱(chēng)為甜水***，又長(cháng)蛀牙，又對身體不好，以前記得看過(guò)一篇文章，說(shuō)是小孩喝甜水有礙鈣質(zhì)的吸收，但是要特別提醒，水杯不要是那種鋼瓶的，好看是好看了，可是放在地上，不知道被哪個(gè)同學(xué)腳一碰，上課倒了聲音太響，找老師不待見(jiàn)，影響同學(xué)聽(tīng)課
4、不要涂改帶
那玩意我當學(xué)生的時(shí)候挺流行的，那時(shí)還有叫“流得滑”的涂改液呢，味特大，特刺鼻，改成涂改帶了也沒(méi)什么好的反正我的班都禁止用了，用那玩意上癮，老想涂，都成毛病了，況且，一點(diǎn)也不美觀(guān)，還容易形成虛榮的臭毛病
5、手機就算了吧
不管你媽怎么允的你，不管你怎么磨下來(lái)的這個(gè)手機，我就是不提倡初一的孩子有手機我們大人買(mǎi)個(gè)新手機或是換個(gè)號還跟孩子似的期盼著(zhù)朋友的回復呢，你一個(gè)小孩，有了手機，同學(xué)間一交換號碼，這麻煩就來(lái)了，人家給你發(fā)短信，你說(shuō)你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回結果，你的晚上學(xué)習時(shí)間就在期盼短信的到來(lái)和回復短信中度過(guò)，還談什么專(zhuān)注地學(xué)習，如果家里確實(shí)需要你帶個(gè)手機在身邊，那就上課時(shí)間關(guān)機，就放學(xué)那會(huì )兒打開(kāi)和家長(cháng)聯(lián)系，晚上回家就再關(guān)機你做不到，我就有空隨時(shí)給你打電話(huà)在上課時(shí)間，只要是能接通，無(wú)論你是把它調成靜音或是震動(dòng)，都不可以，直接沒(méi)收
6、有自己獨立的學(xué)習環(huán)境
只要家里有能力，就給你單獨的房間學(xué)習，不要在客廳或是和大人們在一起，在你學(xué)習的時(shí)候，完全有理由要求你媽不看電視，這對你的學(xué)習很有幫助，因為它是有科學(xué)依據的哦
學(xué)習時(shí)門(mén)可以關(guān)，但不要鎖，45分鐘就出來(lái)休息休息
二、學(xué)習篇
1、在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內學(xué)會(huì )記筆記
為了讓你有興趣記筆記，我已經(jīng)攛掇你媽給你買(mǎi)實(shí)用的筆記本了，記住，僅是實(shí)用，好看談不上，何況你一個(gè)男孩子，要那么花花綠綠的本皮兒干什么要強迫自己記筆記，一開(kāi)始肯定是老師寫(xiě)什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導下才能看得懂
2、及時(shí)改錯，不讓你的錯題陪你一起過(guò)夜
這種事特別容易懈怠，什么沒(méi)找到老師啦，中午班主任說(shuō)事兒啦，都是給自己的懈怠找理由多去老師辦公室對你來(lái)說(shuō)沒(méi)壞處，開(kāi)學(xué)幾天內就應該把任課老師的辦公室都摸一個(gè)遍，記住，不光光是主課老師的辦公室哦，你喜歡的歷史老師、地理老師的辦公室，也要去，去老師辦公室總不是照一面就走吧，可以去答疑，問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題的，干脆告訴老師你叫什么，喜歡您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書(shū)推薦給我讀嗎?之類(lèi)的，都可以和老師去說(shuō)，試想，老師怎么可能不dui這個(gè)好學(xué)的小伙子產(chǎn)生好感呢老師的問(wèn)題，怪你自己不主動(dòng)
3、暑假好好把你的硬筆書(shū)法撿起來(lái)再練練
要知道，現在初中生寫(xiě)一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字啊就算咱練不到龐中華的地步，也至少要干凈整齊吧，不然，開(kāi)學(xué)老師最頭疼的，就是翻開(kāi)你的作業(yè)本
4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要
記事本不光是記作業(yè)，明天要帶的學(xué)具、要教的錢(qián)，也都是記事本的內容
養成記事的習慣，做事不丟三落四，才是一個(gè)值得信賴(lài)的人，別人才愿意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事
5、至少交三個(gè)好朋友
人是需要群居的動(dòng)物，你人緣這么好在小學(xué)，想必在新班級中能交到好朋友的，交朋友要趁早，覺(jué)得和那個(gè)同學(xué)投緣，就要向人家主動(dòng)表示愿意和他交朋友，主動(dòng)點(diǎn)沒(méi)壞處，干等著(zhù)別人來(lái)找你，恐怕到最后你一個(gè)要好的朋友都交不上，因為這種分割是非常迅速的事兒，基本上開(kāi)學(xué)一周左右就能定型吧
6、忘卻小學(xué)的輝煌，從0開(kāi)始
記得你分班考試回來(lái)，炫耀地dui我說(shuō)：我“心宇”的實(shí)力，不是吹的希望你一直保持這種樂(lè )觀(guān)和自信但別忘了，山外有山，強中自有強中首，當你第一次察覺(jué)自己不再那么“好”的時(shí)候，請你不要搬出你小學(xué)的輝煌向我炫耀，那些已經(jīng)過(guò)時(shí)了，說(shuō)明不了任何問(wèn)題你要的只是找準方法和目標，然后全力的去實(shí)現它都說(shuō)學(xué)習好的學(xué)生有一套自己的學(xué)習方法，可你媽問(wèn)我什么才是好的學(xué)習方法呢我也說(shuō)不上來(lái)，因為這是因人而異的，只要dui你有效果，那就是于你來(lái)說(shuō)最好的方法了
7、每天都要和你媽、你爸匯報學(xué)校的情況
當媽的最害怕自己的孩子不理她，進(jìn)門(mén)就往屋里一待，話(huà)也不說(shuō)，出門(mén)就是吃晚飯，多叫人心寒啊雖然男孩大了，要有個(gè)性，但沒(méi)說(shuō)不理當媽的就叫有個(gè)性啊與成。年人溝通，你會(huì )學(xué)到很多
祝你們學(xué)習進(jìn)步!
XXX
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信2
親愛(ài)的魏老師：
您好！這段時(shí)間您好嗎？我很想念您。
我們都放假了，您還惦記著(zhù)我們。大熱天的到同學(xué)家去家訪(fǎng)，了解我們在家的生活和學(xué)習情況，卻沒(méi)有時(shí)間回家看自己的孩子。您對我們比對自己的孩子還好，學(xué)習上您教育我們要有遠大志向，好好學(xué)習，做祖國的有用人才。生活上您時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，哪個(gè)同學(xué)病了，您帶著(zhù)他去看病，有的同學(xué)沒(méi)有衣服，您就給他買(mǎi)衣服......
最讓我難忘的一件事是：第一段夏令營(yíng)期間，語(yǔ)文課上我因為肚子疼，沒(méi)來(lái)得及上廁所就拉褲子了，但是因為怕同學(xué)笑話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。您發(fā)現后也沒(méi)有當著(zhù)同學(xué)的面說(shuō)我，而是悄悄地把我帶到寢室里，不僅給我換上了干凈的衣服，還把我拉了的秋褲和褲頭給洗干凈了。這件事我永遠也忘不了。魏老師我一定要好好學(xué)習，用最好的`成績(jì)來(lái)報答您。
魏老師，由于您對我們付出得太多，而對自己關(guān)心
的太少得了胃病。魏老師，您要多注意身體，把您的胃病治好。
此致
敬禮
您的學(xué)生：宋澤銘
20xx年7月28日
指導教師：魏洪燕
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信3
飲水思源，難忘師恩尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表我們初XX班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!在慶祝教師節22周年的'日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�22個(gè)教師節來(lái)臨之際，初XX班學(xué)生XXX代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。XXX代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!祝愿XXXX全體教師身體健康，青春永駐!
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信4
敬愛(ài)的心理老師：
很慶幸我們學(xué)校能開(kāi)展心理這一全市獨一家的校本課程，作為正在青春期的我們，生理和心理上都在經(jīng)歷著(zhù)巨大的轉變，迷惘更是無(wú)處不在，這事就需要心理老師來(lái)給我們撥開(kāi)眼前的霧靄，幫助我們找到自己的目標。
進(jìn)入高中已經(jīng)有一個(gè)月了，在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著(zhù)生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，吟英勇贊美詩(shī)、唱堅毅詠嘆調、彈迅捷奏鳴曲，聽(tīng)狂舞終樂(lè )章。高中生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)人生美麗的春天。
進(jìn)入高中最大的感覺(jué)就是學(xué)習科目的增多與初中相比陡然加重的課業(yè)負擔讓我包括同學(xué)們都有些疲憊。但進(jìn)過(guò)幾周的磨練，我和我的.小伙伴都漸漸適應了高中快節奏的學(xué)習，我們在高中的學(xué)習漸入佳境，我們也需要不懈的努力才能問(wèn)鼎高考。
高中生活，悄悄地打開(kāi)了我的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì )教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲似云的夢(mèng)。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì )深深影響你的一生。高中，正是這個(gè)“緊要處”！或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機會(huì )。
我競選上了班長(cháng)，開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造著(zhù)自己：從包羅萬(wàn)
象的知識競賽中，我懂得了創(chuàng )造性學(xué)習的重要性；從心理課上里，我懂得了努力才會(huì )有新的天地；從唇槍舌戰的辯論會(huì )上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會(huì )不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。高中生活，是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗做顧問(wèn)，謹慎為兄長(cháng)，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著(zhù)拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著(zhù)人生的斑斕。
我的高中，定會(huì )有繁重的學(xué)習任務(wù)與壓力，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢(mèng)想。我要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力，要在科學(xué)之旅中開(kāi)拓出一片物理新天地，體驗著(zhù)充滿(mǎn)樂(lè )趣又不乏艱辛的滋味。神秘的高中生活里，我可以盡情揮灑至純至美的童真，也可以美美地體味激情莫測的青春�？傆幸惶�，我們會(huì )舞出最美的風(fēng)采，實(shí)現心中最美的夢(mèng)想。而現在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，用智慧裝點(diǎn)青春，用信念支撐自己前進(jìn)，如此，便能看到雨后彩虹、雪后陽(yáng)光。這個(gè)美麗的夏天，揮揮手，我們走過(guò)青春第一站，更要滿(mǎn)懷豪情地向下一站邁進(jìn)，從現在開(kāi)始，裝扮屬于我們的未來(lái)。
此致
敬禮
朱宸
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信5
親愛(ài)的高老師：
現在，我正坐在書(shū)桌前，用細致的文字一筆一畫(huà)刻畫(huà)出您對我們的恩情。高老師，六年陪伴，我從未說(shuō)出口的話(huà)語(yǔ)，將在信里用心書(shū)寫(xiě)。
記得第一次見(jiàn)到您，是在開(kāi)學(xué)的前一天。當時(shí)媽媽領(lǐng)我先來(lái)學(xué)校參觀(guān)，天真幼稚的我在教室里看到了您——一頭長(cháng)長(cháng)的烏絲，襯著(zhù)白凈的臉頰，眉眼間都透著(zhù)甜美。直到現在，您還是這么美，一如當初的溫柔。盡管六年來(lái)，我們給您平添了這么多的煩惱，歲月還是沒(méi)能在您的臉上留下一絲憂(yōu)愁的痕跡。
還記得第一次您表?yè)P我是在開(kāi)學(xué)第一天。因為我前一天來(lái)打掃衛生，所以您提了我的名字，當著(zhù)全班的面表?yè)P了我。那一刻，我的心里像吃了蜜一樣甜，一顆小小的種子悄悄地在心中萌發(fā)——我想做一個(gè)好學(xué)生!
您六年里教給我們多少知識，多少道理啊!從如跳動(dòng)小精靈般的拼音到繁長(cháng)的課文，您總有辦法讓我們記住它們;從斷斷續續的看圖寫(xiě)話(huà)到有思想深度的作文，您也總有辦法為我們的文字填上點(diǎn)睛之筆，令之栩栩如生。
您如柔細的春雨般滋潤著(zhù)我們的`成長(cháng)，用最美的青春年華為我們譜寫(xiě)童年的豐富樂(lè )章。您的課總是溫柔舒暢的，曾經(jīng)還有別班同學(xué)羨慕地跟我說(shuō)：“你們班高老師長(cháng)得漂亮，上課也好溫柔啊!”我聽(tīng)了，一股自豪感油然而生——那是我們班的班主任!
也許就是因為您大多時(shí)候的溫柔，我們班很多同學(xué)曾誤叫您“媽媽”�！皨寢尅薄粋�(gè)多么崇高，多么美好的稱(chēng)呼!
也許以后當您看到兩個(gè)可愛(ài)的兒子時(shí)，也會(huì )想起曾經(jīng)叫過(guò)您“媽媽”的我們，您帶的第一屆畢業(yè)生。畢業(yè)在即，我驀然回首，看到了六年來(lái)的這么多美好回憶。我現在所摘取的榮譽(yù)和達到的所有成就都要歸功于您——親愛(ài)的高老師!
望您再翻開(kāi)畢業(yè)紀念照時(shí)，能夠想起我們610班同學(xué)與您在一起的美好時(shí)光!
祝您
青春常駐
永遠年輕
此致
敬禮!
您的學(xué)生：徐黃嘉怡
20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
歲月崢嶸，時(shí)不待我。新的一學(xué)期又開(kāi)始咯，老師有很多心理話(huà)想給你們談?wù)劇?/p>
首先老師很榮幸做你們的班主任，我一直鼓勵自己當好你們的班主任，當好你們的老師，也希望自己能夠把你們帶好，更希望自己能夠陪你們走到最后，看到你們的希望與夢(mèng)想那張微笑的面容掛在你們的臉上，看到你們父母親的開(kāi)心時(shí)的那個(gè)表情，看到你們自己未來(lái)的那種滿(mǎn)足。
這一學(xué)期也是很重要的`一期，希望就在這一學(xué)期，不努力那么你的路就很難走到盡頭，我不希望你們后悔，我的豪言壯語(yǔ)也許你們會(huì )毫無(wú)感覺(jué)，但我還是說(shuō)服自己把這些說(shuō)給你們聽(tīng)，對你們負責。你們還沒(méi)有那么足夠的認識，所以我給你們提出一些建議：
1.學(xué)校名字有多響亮并不重要，大樓有好高有好漂亮更不重要，無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校你照樣能學(xué)到很多知識。學(xué)校的名氣不是你上學(xué)的初衷與動(dòng)力，教學(xué)樓的高度不是你人生的高度，也不是你理想的位置的襯托，你的未來(lái)也不是只有那個(gè)高度，只要你能夠學(xué)到東西那就是好學(xué)校，但是是學(xué)到好的東西，這樣對你負責也是對你的整個(gè)家庭負責，對整個(gè)社會(huì )負責。
2.請珍惜時(shí)間——年輕就是資本，但年輕是學(xué)習知識和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由，一天來(lái)混日子等著(zhù)時(shí)間過(guò)歲月，這種讀書(shū)的生活，對不起正在流著(zhù)血汗的父母，也是欺騙你們父母對你的寄托，如果你想回頭那么還有機會(huì )與時(shí)間，記住感恩父母，回報社會(huì )是在你有能力的時(shí)候，不是連自己都不能照顧的時(shí)候。有本事你才有能力照顧自己的父母。
3.年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒——但是你將生活在現實(shí)而復雜的社會(huì )，而不是學(xué)校和天堂。在學(xué)校實(shí)在不能夠學(xué)到課本上的東西，我說(shuō)的是實(shí)在學(xué)不走，當然老師不想放棄任何學(xué)生，那么在學(xué)校改正一些壞習慣，比如說(shuō)練得一手好字也是一種收獲。出去過(guò)后沒(méi)有那么多的機會(huì )給你從頭再來(lái)，也不會(huì )拿給你時(shí)間來(lái)完善自己，每一天都在直播，沒(méi)有從頭再來(lái)的機會(huì )，社會(huì )就是那么現實(shí)。
4.無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。路是一步一步的走，飯是一口口的吃，樓是一層層的修，我笨鳥(niǎo)先飛，自己都放棄自己，誰(shuí)都不能救你，記住努力不一定成功，但放棄就等于失敗，你的人生經(jīng)不起這種敗局的考驗。
5.我還要跟你們說(shuō)，你們要懷著(zhù)一顆感恩的心對待身邊的人。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是多么不容易，能健康地活著(zhù)更是值得珍惜!你們的每一天都凝聚著(zhù)祖父母、父母、老師和一些也許你都不認識的人的心血。想到他們?yōu)槲覀兏冻瞿敲炊�，我們有什么理由對他們無(wú)理甚至抱怨呢?擁有一顆感恩的心，你就會(huì )為別人給自己做的任何一件小事而感動(dòng)，而快樂(lè )，而幸福，這樣你的生活會(huì )天天都有驚喜，有感謝……
寫(xiě)了很久，也寫(xiě)了很多，希望你們能用心體會(huì )，讀后有所感，有所思，也希望大家可以以同樣的方式或其他方式跟我談?wù)撃愕南敕�、你的困惑，我愿做你忠�?shí)的聽(tīng)眾、誠摯的朋友。
最后祝你們
健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心!
你們的班主任朋友
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信7
老師，感謝您！是您在我迷惘時(shí)讓我找到方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑后，安撫了我這顆滴血的心。
老師您還記得嗎？膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待，鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下站起來(lái)磕磕碰碰地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢。老師，您還記得嗎？也同樣是您的“好，說(shuō)下去！”、“不錯，有見(jiàn)地”、“你又進(jìn)步了！再加一把勁”一遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè )觀(guān)起來(lái)，當我沾沾自喜地侃侃而談豐收的成績(jì)時(shí)，又是您及時(shí)提醒我，前方有更美麗的風(fēng)景等著(zhù)你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景呢？
老師，可以說(shuō)，我是在您一次次的鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。老師，多少個(gè)像我一樣缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路精心呵護、一路悉心關(guān)照，一路鼓勵、一路提醒中一步步前行的，在您滿(mǎn)含期望的眼神中步入尖子生的行列的�？梢哉f(shuō)：老師，正是有了您的賞識，有了您的'鼓勵，有了您的期待，“差生”中才出了“瓦特”，“朽木”中才成長(cháng)出了“愛(ài)迪生”。
感謝您一路的呵護，一路的鼓勵。您用知識的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵，你用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信8
我們班有56朵花，每一朵花都有自己的顏色姿態(tài)。你看這朵花寫(xiě)的字最美觀(guān)最整齊，雖然上課精力有時(shí)候不夠集中，可是他的腦子一直在聽(tīng)著(zhù)老師的講課。
今天我就想考考哪個(gè)孩子最認真最仔細。于是一上課我就說(shuō)：“小朋友們，你們喜歡孫悟空嗎？”“喜歡�！�56朵“小花”響亮得答道�！澳窃蹅兙捅缺日l(shuí)有孫悟空的火眼金睛，好嗎？”“好�！庇质且魂噽偠鼗卮鹇�。
于是開(kāi)始學(xué)習生字了，我認真地教授著(zhù)每個(gè)字寶寶，但是我也沒(méi)有忘記剛才的約定，把其中的一個(gè)“�！惫室鈱�(xiě)錯，還有“梳”也寫(xiě)得不完整。結果小家伙們一個(gè)個(gè)沒(méi)有看出，看來(lái)火眼金睛還是不夠亮啊。我想先放放吧，課間沒(méi)讓他們擦黑板，第三節課再用。于是一上課，我們班這朵寫(xiě)字最漂亮的“小花”送給了我，真不愧為一三班的寫(xiě)得最好的，信疊得整整齊齊的，封面上寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文吳老師(收)。打開(kāi)里面一看，寫(xiě)著(zhù)這樣幾句話(huà)：老師，你說(shuō)的果然沒(méi)錯，有兩個(gè)字寫(xiě)錯了，專(zhuān)門(mén)用紅筆勾畫(huà)了寫(xiě)錯字的地方，后面還有帶括號的備注（注紅點(diǎn)處是錯的地方。）加上了自己的`署名，每一個(gè)字甚至是每一個(gè)標點(diǎn)都是那么完美無(wú)缺。我深深地感動(dòng)了，雖然他上課有時(shí)候會(huì )坐不好，但是他每次寫(xiě)生字還是組詞都能給你意想不到的驚喜。
于是乎我在班里重點(diǎn)強調了他的仔細，他的認真，還在他的書(shū)本上加上了一個(gè)紅紅的優(yōu)，他開(kāi)心地對老師道謝，我說(shuō)；“這是你應該得到的，別的小朋友也要向你學(xué)習�！睂α�，忘說(shuō)了，這朵花就是我們班的健健同學(xué)。
這封信我一直保留著(zhù)，以后也會(huì )保留下去。
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信9
五三班可愛(ài)的天使：
五年的校園生活，不知不覺(jué)已走到盡頭。青山綠水，依稀半群江南。紅磚白瓦，了了一場(chǎng)回憶。五年美好而艱辛的小學(xué)生涯猶如漏斗的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路，小學(xué)終點(diǎn)站的你們，對昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是否還歷歷在目，充滿(mǎn)不舍？
采摘一串串童年的美夢(mèng)，學(xué)校里的快樂(lè )嬉戲，師生間的共同閱讀，同學(xué)之間的打鬧追逐，都是你們記憶中的一抹綠。五年前，你們帶著(zhù)無(wú)知輕輕的相聚在一起，一起邁出人生的第一步。五年后的這一天卻不能輕輕分離，那一個(gè)個(gè)背影都在說(shuō)永遠在一起，別分離�？墒菚r(shí)間不等人，現在的分離是為了以后更好的相聚。
孩子們，你們即將跨入中學(xué)大門(mén)，又一次邁出自己迅速成長(cháng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì )像轉變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續，而是一種轉折和爬坡。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整的話(huà)就會(huì )出現不適應。
下面是老師找到的為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，講的最詳細的幾點(diǎn)希望和建議：
一、重新定位自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。
也許你是躊躇滿(mǎn)志地進(jìn)入中學(xué)，希望能展現自我的風(fēng)采，但中學(xué)新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績(jì)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記�。翰荒芫痛诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現一般，入學(xué)成績(jì)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績(jì)只是代表過(guò)去，證明不了現在和將來(lái)，新的競爭剛剛開(kāi)始，孰勝孰負還看今朝。
同學(xué)們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線(xiàn)上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評價(jià)都會(huì )困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、重新調整進(jìn)度
小學(xué)主要學(xué)習語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué)就增加了英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的`學(xué)習量往往讓我們應接不暇。初中的學(xué)習狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式顯然無(wú)法適應，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習方法呢？
第一要主動(dòng)適應老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復，我們要主動(dòng)去適應老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習賬，否則學(xué)習中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級就難以彌補了。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習計劃。要解決科目多學(xué)習量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習計劃。包括長(cháng)期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中、期末我要達到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來(lái)激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學(xué)習，達到長(cháng)遠目標。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習方法的重要性體現的尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、重新審視自己
到了中學(xué)階段，許多行為規范發(fā)生了變化。進(jìn)入中學(xué)一定要認真學(xué)習《中學(xué)生行為規范》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么，努力進(jìn)行行為規范的訓練。
同學(xué)們，這些行為規范看上去都很細小，對于你們來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì )做得很好，養成良好習慣，邁好中學(xué)生活第一步。***
生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。
同學(xué)們，守紀能成人，苦學(xué)能成才，“有才，別人才會(huì )需要你；有德，別人才會(huì )喜歡你�！毕Ｍ瑢W(xué)們身體更健壯，笑容更燦爛，思想更成熟；希望你們的明天，像蜜一樣芬芳、如花一樣美艷！
五三班的孩子們，記�。簾o(wú)論你走到哪里，有學(xué)習上的難題，生活上的困惑，老師都會(huì )盡自己最大的努力幫助你！加油！天使們！
XXX
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信10
屠老師：
您好！雖說(shuō)您是我們的新班主任，但是，我還是十分了解您的。您與別的老師一樣，把一顆心撲在我們身上，為了我們學(xué)得更多，更好，您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就想蠟燭一樣，讓我們感到前途有著(zhù)無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
您以教學(xué)為主。在云霧迷蒙的清晨，是您的身影，在晨霧中忙碌；深夜，星星眨著(zhù)眼睛，是您的身影，映在窗戶(hù)上。
每一篇課文，都有您的'汗水，都有您的心血。您把畢生所學(xué)都傳授給我們，哪怕只是電點(diǎn)滴滴。
您十分細心，也十分嚴格。語(yǔ)文書(shū)上的每一個(gè)字，您都讓我們吃透，如果同學(xué)們遇到了難題，您也會(huì )耐心地教導他。您考慮地十分周到，讓我們身心健康。
老師，您做的，還有很多，我們都無(wú)法回報……
老師，謝謝您對我們的教育，但是一千聲，一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您的教導！
此致
敬禮
學(xué)生：葉佳惠
20xx年9月x日
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信11
XXX：
你好!
老實(shí)乖巧的外表，活潑頑皮的性格，溫吞緩慢的動(dòng)作，探究鉆研的精神，讓人喜歡讓人煩憂(yōu)。
長(cháng)不大的你，在老師眼里永遠單純，永遠率真，但不要永遠拖拉。
老師最喜歡你上課積極發(fā)言，假如哪一堂課沒(méi)有看到你舉手，我都會(huì )覺(jué)得若有所失了。你的反應真是靈敏，老師剛說(shuō)完題目你就馬上舉手了，大部分都能回答正確，可有時(shí)候還真是答非所問(wèn)啊，所以你在考卷上也出現這樣的狀況，沒(méi)有審題清楚就提筆寫(xiě)了。
最不可思議的是上課這樣好的你，卻前學(xué)后忘。唉，這可真是讓我頭疼。對你寄予了太大的'希望，覺(jué)得這樣思維活躍的你，在試卷上也一定很好�？墒窍氩坏矫看卧~語(yǔ)和詩(shī)句的默寫(xiě)還有英語(yǔ)，你都是全班接近倒數。
原來(lái)你就是上課聽(tīng)聽(tīng)，回家就散漫了。真是可惜了，假如你課內課外一致，那你該是多么優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生!
老師認為，你的自控能力較差。平時(shí)不注意復習，玩耍得習慣了，不知不覺(jué)中就會(huì )暴露出毛病來(lái)。老是要靠家長(cháng)和老師陪著(zhù)督促的你，真是沒(méi)有長(cháng)大呢，還是個(gè)小學(xué)生的學(xué)習方法。
你的文章寫(xiě)得很有思想。很多語(yǔ)言通過(guò)你的文字表達顯得含義深刻，耐人尋味。好材料應該做棟梁，不應甘當燒火棒，你說(shuō)是不是?
我看了你介紹自己怎么樣來(lái)搞發(fā)明創(chuàng )造的，真是高興。原來(lái)你是這樣一個(gè)有心的人。真希望你的學(xué)業(yè)優(yōu)秀，將來(lái)考到優(yōu)秀的大學(xué)里，有更好的環(huán)境和條件來(lái)讓你發(fā)揮更大的潛力啊。
zy，快點(diǎn)長(cháng)大吧。去掉浮躁，去掉太多的玩心，把更多的精力投注到學(xué)習中去，品嘗學(xué)習優(yōu)秀帶來(lái)的快樂(lè )。
你是歷史課代表，可不要再發(fā)生上次那樣的情況：我讓你到講臺上做小老師，帶領(lǐng)大家復習，結果你手腳太慢，自己都沒(méi)有做好復習資料，出了洋相。
你的爸爸媽媽特別疼愛(ài)你，那你又是如何對待這份愛(ài)的呢?答案你比誰(shuí)都清楚。
老師很喜歡你，你也和老師很貼心�？禳c(diǎn)優(yōu)秀起來(lái)吧，讓我們更喜歡你。
你的班主任：XXX
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信12
亨利：
展信祺祥!這是我平生第二次給學(xué)生寫(xiě)信。第一次是應學(xué)生家長(cháng)的請求給予他孩子開(kāi)導，本是約好見(jiàn)面后面談的。不料學(xué)生臨時(shí)沒(méi)來(lái)，后問(wèn)其原因，學(xué)生道沒(méi)有臉面見(jiàn)我。結果家長(cháng)一再請求，無(wú)奈之下，我只好親手寫(xiě)了一封長(cháng)達三頁(yè)信紙的信寄給他。原因是他本來(lái)成績(jì)優(yōu)秀，后出現厭學(xué)，繼而逃學(xué)離開(kāi)了學(xué)校。而后轉到另一所學(xué)校，仍然不見(jiàn)成效。父母為此擔憂(yōu)焦慮。這才委托我和其溝通交流。倒不是說(shuō)我有多么大的神通，多么大的人格魅力，只是我平時(shí)和學(xué)生處的比較融洽和諧罷了。
第二次寫(xiě)信也就是為了你，原因想必你也是知道的。你今年18歲了，已是成年。人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)已初見(jiàn)雛形。明年的6月你將參加全國高考。古人云“十年寒窗苦，金榜題名時(shí)”。想來(lái)你已不止十年�；厥鬃约哼^(guò)去的讀書(shū)經(jīng)歷，我想你是有很深的內心體會(huì )。有苦有甜，或是苦甜參半，然總會(huì )有苦盡甘來(lái)的時(shí)刻!這是一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)過(guò)程。你是一個(gè)乖巧討人喜歡的學(xué)生，否則也不會(huì )得到老師的青睞。何況你中考已考取省重點(diǎn)高中，這個(gè)起點(diǎn)平臺就很高。雖說(shuō)在高中成績(jì)并不是一流，但自己不能放棄，更應努力。
其實(shí)在當前，很多學(xué)生以及家長(cháng)對于學(xué)習都產(chǎn)生了一個(gè)極大的誤區。當然這也是社會(huì )發(fā)展、進(jìn)步、競爭的必然。都把學(xué)習和考名�？醋鲎约旱奈磥�(lái)、前途。不能說(shuō)這是一個(gè)錯誤的想法。但是一味的.這樣想，我想反倒物極必反。我知道你有種種的壓力。家庭環(huán)境的因素，社會(huì )的因素比比皆是。但你要學(xué)會(huì )善于在學(xué)習中找到樂(lè )趣，不要把學(xué)習看做是一種壓力和負擔。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利，好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食�！边@就是讀書(shū)學(xué)習的樂(lè )趣所在。人的情緒時(shí)常會(huì )有波動(dòng)，內在的、外在的因素皆有。正如我有時(shí)也會(huì )情緒低落，而你也會(huì )勸導我。本質(zhì)上我們是師生，實(shí)質(zhì)上我們卻是知己、朋友。我比你年長(cháng)8歲，更是一直把你看做弟弟。
亨利：當你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜�！蹦闶欠駮�(huì )有一絲的緊迫感，慨嘆人生之短暫，時(shí)間流逝之快。是否會(huì )更加珍惜光陰呢?我想你會(huì )的!當你讀到“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蹦闶欠駮�(huì )感受到對待學(xué)業(yè)的那一份執著(zhù)和堅持不懈。是否會(huì )增強你的求知欲，提高和振奮你的學(xué)習動(dòng)力呢?我想你會(huì )的!當你讀到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蹦闶欠駮�(huì )對你的學(xué)業(yè)增加一絲信心，是否會(huì )對挫折和失敗有新的認識，即使失敗也一躍而起，審時(shí)度勢，及時(shí)調整自身，在實(shí)力和時(shí)機兼備的情況下再度出擊呢?我想你會(huì )的!希望你能真正感受到學(xué)習的樂(lè )趣，體會(huì )高考帶來(lái)的心靈碰撞。你會(huì )獲得空前的超脫與通會(huì )。從而更加堅定沉著(zhù)的去攀越你心中的理想高峰，抵達你魂牽夢(mèng)縈的精神故鄉!
老師一般都習慣用說(shuō)教的口吻對學(xué)生說(shuō)話(huà)。我卻不想那樣，因為那樣會(huì )給學(xué)生與老師之間的溝通帶來(lái)阻礙。只有將心比心，相互做朋友，相互信任了，這樣才會(huì )無(wú)話(huà)不談。以上和你談的，并不是對你說(shuō)教，更不是對你說(shuō)什么大道理。我想你我之間也不必這樣，何況你已成人懂事。我只是和你談?wù)勑�，說(shuō)一說(shuō)自己內心的感受。只是希望能給你帶去一絲煩惱、焦慮、緊張的良劑。希望能打開(kāi)你的心扉，從容的面對人生、面對學(xué)業(yè)、面對考試。更希望你能把握好剩下的高中學(xué)習時(shí)光，勇敢無(wú)懼、胸有成竹的去面臨即將到來(lái)的高考，去實(shí)現你自我的人生價(jià)值，去放飛你的人生夢(mèng)想，去圓你想要圓的夢(mèng)。生活中，要吃好、穿好、睡好!
最后我還是引用你上次要我給你寫(xiě)的書(shū)法作品內容中的話(huà)來(lái)和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無(wú)悔矣”!
祝學(xué)業(yè)進(jìn)步、人生成器!多一絲快樂(lè )，少一絲憂(yōu)愁!
亦師亦友：伍鵬
XXXX.X.X
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信13
敬愛(ài)的陸老師：
您好！
從20xx年至今，我學(xué)圍棋快四年了，現在才二段，進(jìn)步很慢！我學(xué)棋不是很用功，但是我能認真下棋。前段時(shí)間，我間斷了圍棋課，這學(xué)期，媽媽又為我換了老師。從此，我就跟您學(xué)棋了！
在我的印象當中，您是一個(gè)善良、正直、瘦小的老頭兒。自從跟您學(xué)棋，不管是雪天，還是雨天，不論天氣多么冷，道路多么滑，您總是冒著(zhù)風(fēng)雨，騎著(zhù)一個(gè)小電動(dòng)車(chē)來(lái)給我下指導棋。
記得有一次，大雪紛飛，鵝毛般的.雪片漫天飛舞著(zhù)，路面上結了一層薄薄的冰，馬路上的汽車(chē)小心翼翼地行駛著(zhù)，風(fēng)雪中的行人險些滑倒。我趴在窗臺上向外望著(zhù)，心里想：這樣糟糕的天氣，您還能按時(shí)來(lái)給我上課嗎？正在這時(shí)，一個(gè)熟悉、瘦小的身影出現在樓下�！笆顷懤蠋�！”我大叫著(zhù)沖出門(mén)，去迎接您——可敬的陸老師！這么冷的天，這么滑的路，您騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)走了這么遠，多不容易！我被您深深地感動(dòng)了！這堂課我比往常聽(tīng)得更認真。
感謝您陸老師，您是我的圍棋導師；感謝您陸老師，您教會(huì )我如何面對輸贏(yíng)，如何面對困難！我一定要刻苦學(xué)習，認真下好每一盤(pán)棋，爭取更快的進(jìn)步，來(lái)報答您的辛勤付出！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信14
未來(lái)尊敬的老師：
您好!
今天是我們考畢業(yè)考的日子，這象征著(zhù)我的小學(xué)生活即將結束，隨之進(jìn)入中學(xué)時(shí)代。我叫“xx”，名字里面有著(zhù)父母對我的期望，我很喜歡這個(gè)名字。今年已十三歲的我，每時(shí)每刻都被我的名字激勵著(zhù)，長(cháng)大要成為一個(gè)有文化而又杰出的人。我是一個(gè)即將向您報到的初一新生，我有很多的.愛(ài)好與特長(cháng)，您也許已經(jīng)想趕快聽(tīng)一聽(tīng)我的各個(gè)方面吧!現在，就請您洗耳恭聽(tīng)吧!
愛(ài)玩是我的天性。我的愛(ài)好與興趣很廣泛，簡(jiǎn)直數不勝數。比如：打籃球、踢足球、閱讀、交流等等。也許當您看到這兒，會(huì )讓你感覺(jué)到我是一個(gè)貪玩的學(xué)生，會(huì )質(zhì)疑我的學(xué)習，請老師放心，對學(xué)習我從不放松， 在小學(xué)我的各科成績(jì)都是最優(yōu)秀的，由于自己的努力，我多次被評為"優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊長(cháng)及區三好學(xué)生”等榮譽(yù)。其實(shí)，我覺(jué)得讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這樣做到勞逸結合，玩得快樂(lè )，又學(xué)得開(kāi)心。
我為人幽默風(fēng)趣，談吐舉止都很優(yōu)雅，而且性格十分開(kāi)朗，很多同學(xué)都很喜歡我這種幽默的風(fēng)格呢，相信您也一定會(huì )喜歡的。我很愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常購買(mǎi)各種古今中外的名著(zhù)，家里的書(shū)架已近塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的了，可我還是喜歡購買(mǎi)各種書(shū)籍。今年暑假我準備在新華書(shū)店開(kāi)始購買(mǎi)關(guān)于初中的書(shū)。
除了這些優(yōu)點(diǎn)，我也有不少缺點(diǎn)，我最大的缺點(diǎn)就是“馬虎、粗心”等，不知為什么總想改掉它們，卻總是辦不到，不過(guò)請老師放心，我一定會(huì )克服這些缺點(diǎn)，努力做到更好。通過(guò)我的自我介紹，您一定對我有所了解了。
離開(kāi)了我生活了六年的小學(xué)，踏入初中的校門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習生涯，一切都要從頭開(kāi)始�！安恢莱踔械纳顣�(huì )是怎樣呢?”我的腦袋里蹦出了這個(gè)問(wèn)題。我希望能在初中多些的朋友，能和老師和諧的相處，更重要的，希望自己的成績(jì)能更上一層樓，希望能在班級里排到前幾名;希望我在新的學(xué)習環(huán)境中，能成為您的助手，同學(xué)的榜樣，讓我能夠鍛煉好自己雛鷹的翅膀，能忍受巨大的考驗，取得更好的成績(jì)。我渴望得到您的支持與幫助。
最后祝您：每天開(kāi)開(kāi)心心，工作順利!
您未來(lái)的學(xué)生：
老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信15
李祉良：
今天中午吃飯時(shí)，我和你們班主任又聊起了你。聽(tīng)你們班主任說(shuō)，草坪面積那道題，你沒(méi)有做對，我聽(tīng)了很吃驚，而且也很生氣。那道題咱們做了好幾次，上課也講了好幾次，而且考試考得就是原題，我相信好多同學(xué)，甚至將答案都背下來(lái)了，而你卻做錯了，你覺(jué)得應該嗎？你肯定會(huì )說(shuō)：“老師，我會(huì )啊，只是馬虎了�！痹趺纯偸邱R虎？我看你就沒(méi)有把這馬虎當回事！總以為自己平時(shí)考試不認真，到大考的時(shí)候就認真了，就不馬虎了。我以為李祉良或許真的會(huì )考試的時(shí)候很認真吧，但是你沒(méi)有做到。
從考前的測試可以看出，你這一階段不太認真。我現在都可以想象你考試時(shí)那得意的.神情，每次都以為自己可以考滿(mǎn)分。但事實(shí)證明，這學(xué)期你只考了一次滿(mǎn)分，而且那次考試滿(mǎn)分也遍地都是，并不是什么值得驕傲的事�？紳M(mǎn)分的人、考第一的人那么多，人家都能冷靜下來(lái)，繼續努力，你怎么就這么驕傲呢？學(xué)習要謙虛，驕傲使人落后，我希望你能真正地意識到自己存在的問(wèn)題，并且保持謙虛的態(tài)度，多身邊的同學(xué)學(xué)習，做凡事要有個(gè)認真地態(tài)度。因為不認真的次數多了，就會(huì )真的不認真了。
以此為戒吧，老師希望你能有所進(jìn)步，繼續努力，學(xué)無(wú)止境，加油！
陳芳
20xx、1、14
【老師寫(xiě)給學(xué)生的一封信】相關(guān)文章：
學(xué)生寫(xiě)給語(yǔ)文老師的一封信07-14
教師寫(xiě)給學(xué)生的一封信10-16