致初三學(xué)生的一封信9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們日常生活中交流思想、表達意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫(xiě)信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的致初三學(xué)生的一封信，歡迎大家分享。
致初三學(xué)生的一封信1
時(shí)光匆匆流逝，轉眼，已是三年。這三年有太多美好的回憶，讓人久久不能忘卻。
回憶三年前，我們還是剛畢業(yè)的小學(xué)生，懷著(zhù)對初中生活的憧憬來(lái)到了這所中學(xué)。我本來(lái)并不在這個(gè)班，看到好玩的伙伴都在這個(gè)班，便也轉了過(guò)來(lái)。這個(gè)班挺好的，有一個(gè)嚴厲而又可愛(ài)的班主任，他總是監視我們的一言一行，犯一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤便會(huì )大發(fā)雷霆，門(mén)口做下蹲的，墻角罰站的，操場(chǎng)罰跑的，那已是家常便飯了。班主任是化學(xué)老師，所以要等到初三才會(huì )給我們上課。這讓我們都覺(jué)得有一絲絲的遺憾。盡管這樣，他仍然每天監督我們背單詞，背課文，做習題。從未松散怠慢過(guò)。
我們班還有一群可愛(ài)的老師，盡職盡責，幽默風(fēng)趣。老師從未耽誤過(guò)每一節課，盡管有事，也會(huì )請老師代為管理，從不讓我們閑著(zhù)。上課時(shí)，同學(xué)們有時(shí)候也會(huì )無(wú)精打采，老師便會(huì )來(lái)個(gè)幽默的笑話(huà)，或是玩個(gè)好玩的游戲來(lái)活躍氣氛。
除了老師以外，班上還有幾個(gè)出名的同學(xué)，范同學(xué)，是我們班的學(xué)霸，他對待學(xué)習那叫一個(gè)認真。課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后復習。他有超乎常人的思想，數學(xué)題總能想到幾種別人想不到的方法。英語(yǔ)的語(yǔ)法，過(guò)目不忘。同學(xué)們遇到學(xué)習上的困難，他也能耐心的給他們講解，他就是這樣的樂(lè )于助人。
還有一個(gè)同學(xué)，是我記憶最深的人。她就是我們班的蔣同學(xué)，她是我們班的班長(cháng)。對于她，讓我覺(jué)得不可思議，我不知道在她身上究竟發(fā)生過(guò)什么。她長(cháng)得并不好看，圓滾滾的`臉上破了一些皮，仿佛用手指一抓就能就出血；臉上紅一塊，紫一塊，眼睛被腫脹的臉壓的看不見(jiàn)�？匆�(jiàn)她奇怪的長(cháng)相，讓我怎么也無(wú)法想象她會(huì )成為我們班的班長(cháng)。每每看見(jiàn)她，我總是忍不住的偷看她一眼，我只覺(jué)得她就是一個(gè)滑稽的小丑。第一次認識她，是在一節作文課上，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，隨便寫(xiě)，想寫(xiě)什么寫(xiě)什么。老師第一個(gè)就點(diǎn)到了她，她不慌不忙的站起來(lái)，開(kāi)始朗讀她的文章。文章的內容大概是這樣的：上帝永遠是公平的，為你關(guān)上門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我沒(méi)有覺(jué)得我和你們不一樣，至少我也平等的站在了墳墓前面……她的聲音很柔美，就像春日的陣陣微風(fēng)。她的話(huà)觸動(dòng)了我，讓我及想接觸她，認識她，和她做朋友。后來(lái)，她通過(guò)自己的努力，當上了班長(cháng)。她對每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，盡忠職守自己的崗位。兩年后，她病倒了，正要準備中考，她卻病倒了。老師告訴我們，她發(fā)了兩個(gè)月的高燒，醫生已經(jīng)下了病危通知，她仍然拿起課本，堅持背著(zhù)單詞，她什么都沒(méi)有想，她只是希望能趕快好起來(lái)，還要繼續參加中考。后來(lái)，她轉院去了很遠的地方，回來(lái)的時(shí)候都快要中考了，迫不得已，只能暫時(shí)休學(xué)。中考前，她回來(lái)參加過(guò)畢業(yè)晚會(huì )，她對我們說(shuō)：“我只是錯過(guò)了今年的中考，沒(méi)關(guān)系，我還會(huì )繼續學(xué)習，你們在高中等我，心只要沒(méi)有停止跳動(dòng)，學(xué)習便不會(huì )停止�！彼苡赂�，我希望她能健康快樂(lè )，好好的，過(guò)的幸福。
還有一群調皮的學(xué)生，上課講話(huà)，吃零食，睡覺(jué)，想盡一切辦法不聽(tīng)課。掃地很積極，因為這樣，他們就可以以?huà)叩貫橛�，不上課了。
天下沒(méi)有不散的宴席，同學(xué)們，我沒(méi)有忘記你們，即將中考，我希望你們能夠考上一個(gè)好的高中，同學(xué)們，道一句“珍重，再見(jiàn)！”
致初三學(xué)生的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間飛逝，轉眼之間，你們即將迎來(lái)初中階段最后一個(gè)假期。這意味著(zhù)再過(guò)幾個(gè)月你們將踐行自己的人生理想，背負著(zhù)家長(cháng)的殷切希望，銘刻著(zhù)老師的諄諄教誨去迎接人生的一次重要的挑戰。
今年的初三與以往不同，形勢的變化給初三的教育教學(xué)工作帶來(lái)了很大的變化與沖擊。最突出的特點(diǎn)是時(shí)間緊任務(wù)重，開(kāi)學(xué)之后到中考只有113天，你們在校時(shí)間是77天，下學(xué)期你們還有體育考試、體檢和報考工作，加之好多課程還沒(méi)有結束�？梢哉f(shuō)老師和你們面臨著(zhù)前所未有的壓力和挑戰，但是挑戰與機遇是并存的，這個(gè)假期誰(shuí)利用得好，誰(shuí)就是贏(yíng)家。這是一場(chǎng)現在看不到，開(kāi)學(xué)以后即能發(fā)生明顯變化的比賽，這也是對同學(xué)們自律能力，堅強品質(zhì)的一場(chǎng)考驗和較量，希望同學(xué)們要惜時(shí)如金，抓住時(shí)機。為此，學(xué)校給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：
一、管理好自己的時(shí)間。
不要因為貪玩、貪睡，影響了自己正常的`作息時(shí)間和學(xué)習進(jìn)程。
二、確立好自己的升學(xué)目標，并為這個(gè)目標的實(shí)現做出不懈的努力。
面對現實(shí)，正視考試，考出自己三年艱辛的價(jià)值。要時(shí)刻提醒自己三句話(huà)：
1、我的目標是什么？
2、我現在在做什么？
3、我現在做的事情對我目標的實(shí)現有沒(méi)有幫助？
要常常用這三句話(huà)提醒自己、鼓勵自己、鞭策自己，使自己的行為更加規范，做事更加執著(zhù)，時(shí)刻為目標的實(shí)現做好充分準備。
三、要忙而不亂，采取科學(xué)有效的學(xué)習方法，變壓力為動(dòng)力。
學(xué)習要有章法：
1、重視基礎知識的學(xué)習，認真地重讀教材，梳理知識點(diǎn)，在頭腦中形成知識框架，整理出章節的提綱，回歸教材。
2、重視糾錯，以練代學(xué)。按要求認真做好各科的假期作業(yè)，并用紅筆做好校對答案的工作，對錯題要學(xué)會(huì )整理。學(xué)習上的問(wèn)題要主動(dòng)與任課教師溝通。
3、查缺補漏，不盲目補課，對癥下藥，有針對性學(xué)習。除此之外，假期還要注意安全，珍愛(ài)生命。主動(dòng)承擔家庭責任，孝敬父母，幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們，初三的辛苦將讓你們的生活更加充實(shí)；沖刺的勞累將增添你們的勇氣；未來(lái)的成功將使你們從稚嫩走向成熟。希望你們一定要抓住這個(gè)假期，用你們的成功與輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人！同學(xué)們，努力吧！向心中的目標沖刺，成功一定會(huì )與你同行！
最后，祝同學(xué)們寒假快樂(lè )！春節快樂(lè )！
致初三學(xué)生的一封信3
親愛(ài)的各位同學(xué)：
進(jìn)入初三，學(xué)生對學(xué)習生活感到愈發(fā)緊張、壓力大。繁重的學(xué)業(yè)，頻繁的考試，家長(cháng)的高要求，學(xué)生自我的“突然成長(cháng)”與嚴格要求……這些內外壓力，排山倒海般地洶涌而來(lái)，使部分學(xué)生的心理出現偏差，甚至嚴重扭曲。在考分至上的“魔咒”里，他們表現得很矛盾，在成熟與成長(cháng)兩股力量的交鋒里，他們想玩怕學(xué)，但又不得不學(xué)，他們似乎懂事可是意志力又不夠……重重矛盾的激蕩、煎熬，讓他們心力交瘁，甚至厭學(xué)。
初三學(xué)生的學(xué)習、生活以及心理健康狀況異常的現象，人們稱(chēng)之為“初三現象”。其實(shí)這些現象在初三學(xué)生身上表現出來(lái)也是正常的，但是如果對這些種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調節的話(huà)，就很有可能影響學(xué)習和考試成績(jì)。因此，認識初三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取勝。
集中精力學(xué)習
初三年級，要繼續以學(xué)習為中心，重點(diǎn)抓好自己的學(xué)習，盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識，為圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎。初三年級是學(xué)習的又一個(gè)飛躍期。這一學(xué)年學(xué)習的特點(diǎn)是教師傳授知識的密度增加了，組織同學(xué)復習的系統性增強了。如果調整好自己的學(xué)習心理，集中精力努力學(xué)習，將會(huì )使自己的知識水平來(lái)個(gè)“飛躍”。過(guò)去打仗有句話(huà)叫做“集中兵力打殲滅戰”，我們可以把這句兵家用語(yǔ)借來(lái)一用，謂之“集中精力拼搏一番”。如果能以這樣的思想要求自己的學(xué)習，并付諸在實(shí)際行動(dòng)中，那么，回報給你的將是文化素質(zhì)的提高、升學(xué)考試競爭能力的增強。尤其對那些以往學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果在這近260個(gè)有效學(xué)習日中抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習，成效會(huì )更顯著(zhù)。
克服消極心理
一是防止“飛鏢效應”。在社會(huì )心理學(xué)上，人們把行為舉措產(chǎn)生的`結果與預期目標完全相反的現象，稱(chēng)為“飛鏢效應”，這好比用力把飛鏢往一個(gè)方向擲，結果它卻飛向了相反的方向�！帮w鏢效應”在學(xué)習中隨處可見(jiàn)。比如，很多學(xué)生為了取得優(yōu)異成績(jì)，完全忽視了手段的擇優(yōu)選取，不顧人發(fā)展的可持續性，無(wú)視體育鍛煉，放棄了一切平常的興趣愛(ài)好和文娛活動(dòng)，拼命加班加點(diǎn)開(kāi)夜車(chē)。這種做法不但無(wú)益于學(xué)習，反而會(huì )弄得整天頭昏腦漲，甚至出現厭食、胸悶、失眠等一系列生理表現，降低了學(xué)習效率。因此，在整個(gè)初三的學(xué)習中，要做到勞逸結合、張弛有度、保證睡眠、合理利用時(shí)間、注重學(xué)習效率。
二是克服“高原現象”。心理學(xué)的研究指出，在人學(xué)習某種知識或技能的時(shí)候，由于身體的疲倦和知識結構的重復性，可能會(huì )出現成績(jì)暫時(shí)停滯不前的現象，心理學(xué)家把它稱(chēng)為“高原現象”。這種現象在初三的復習階段表現特別明顯：過(guò)去學(xué)習新知識，頭腦中的知識點(diǎn)與日俱增，能明顯地感受到進(jìn)步、體會(huì )到較強的成就感；而初三的學(xué)習大部分時(shí)間主要是不斷重復已經(jīng)學(xué)過(guò)的內容，學(xué)生難以感受到明顯的進(jìn)步、體會(huì )不到成就感，從而就容易感到沮喪，對自己?jiǎn)适判�，出現心理疲憊現象，影響以后的學(xué)習。
實(shí)際上，“高原現象”只是一種暫時(shí)停滯現象，是可以突破的。并且在突破以后，可以讓自己的水平達到新的境界。要想盡快地突破“高原現象”，必須明白自己的高原現象是由什么原因造成的：學(xué)習方法不科學(xué)。有的同學(xué)在學(xué)習上缺乏自主性和主動(dòng)性，習慣于被動(dòng)地接受老師的講授和輔導，緊跟著(zhù)老師的思維走，自己缺少獨立思考意識。老師把解題的關(guān)鍵一點(diǎn)撥，馬上就會(huì )，但離開(kāi)老師的點(diǎn)撥，就無(wú)法找到解題的合理切入點(diǎn)。沒(méi)有認真分析自己學(xué)習的優(yōu)勢和劣勢，完全聽(tīng)從老師的安排，本來(lái)自己已經(jīng)會(huì )的，花時(shí)間去不斷重復，做大量的無(wú)效勞動(dòng)，而自己的劣勢卻始終沒(méi)有得到優(yōu)化，最后導致學(xué)習無(wú)法再進(jìn)步；生理與心理的疲勞。
初三學(xué)生學(xué)習緊張，很多學(xué)生經(jīng)常用增加學(xué)習時(shí)間去換取學(xué)習的成效。這對正在成長(cháng)中的青少年來(lái)說(shuō)，極易產(chǎn)生疲勞。這種疲勞，有生理上的，也有心理上的。這時(shí)，就會(huì )出現厭倦和焦躁情緒，感覺(jué)自己再怎么用功也不行，學(xué)習定不下心來(lái)。越是這樣就越急，越急就越不行；知識與能力的障礙。在學(xué)習的開(kāi)始階段，學(xué)習不很扎實(shí)，習得的知識和能力隨之也不很扎實(shí)。隨著(zhù)學(xué)習的加深，先前習得的知識和能力無(wú)法滿(mǎn)足甚至無(wú)法應付新的學(xué)習內容，進(jìn)步明顯變小。此時(shí)，思維定勢也開(kāi)始作祟，原來(lái)會(huì )的題目略加變化就無(wú)所適從，甚至是一籌莫展；學(xué)習動(dòng)機的偏差。有些孩子缺乏堅韌的意志，淺嘗輒止。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，懂了一些就沾沾自喜，一遇到學(xué)習內容加深，又灰心喪氣；有些孩子學(xué)習目標定得過(guò)高，學(xué)習動(dòng)機過(guò)強，但自己又經(jīng)常無(wú)法達到預定的學(xué)習目標，焦躁不安，進(jìn)而影響了學(xué)習效果。
“高原現象”是學(xué)習過(guò)程中客觀(guān)存在的。對于初三的學(xué)生來(lái)講，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，培養積極的學(xué)習動(dòng)機，保持學(xué)習內容的新鮮感，學(xué)會(huì )挖掘所學(xué)內容的新意，尋找科學(xué)的學(xué)習方法，及時(shí)進(jìn)行反饋，了解自己的學(xué)習進(jìn)程和結果，這些都是克服“高原現象”行之有效的方法。
初三來(lái)了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫無(wú)意義的猜想、僥幸和過(guò)重的心理負擔。初三是火紅的、灼熱的，因為它燃燒著(zhù)每一位初三學(xué)生的愿望、每一位初三家長(cháng)的希望、每一位初三教師的期望。讓我們堅信：“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”。
讓我們一起努力，爭創(chuàng )明天的輝煌！
致初三學(xué)生的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
驕陽(yáng)似火，布谷歡鳴。談笑中，四年已逝，仰俯間，走進(jìn)六月，我們沿著(zhù)時(shí)間的腳印，正走在初中生活時(shí)間的尾巴上，迎接屬于我們自己的畢業(yè)。大家即將告別學(xué)習生活了的三年母校，即將離別朝夕相處的同學(xué)和老師。母校向你致以最良好的祝愿，真誠的祝賀你順利完成了初中學(xué)業(yè)。博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)，中考在即，愿你以沉著(zhù)鎮定、自信從容的心態(tài)，平靜面對中考，發(fā)揮最佳水平。
20xx年6月8日早上，照畢業(yè)照后，教室里，當你記住老師的最后一席教誨時(shí)，才發(fā)覺(jué)一切似乎剛剛開(kāi)始，卻可能是永遠的結束。分別的時(shí)刻，你是否感到，時(shí)間原來(lái)真的可以這樣殘酷無(wú)情，生活了三年的學(xué)校原來(lái)是如此的可愛(ài)。你留給母校的.印象是美好的。在高峰松校長(cháng)的領(lǐng)導教育下，你遵規守紀、努力拼搏、積極進(jìn)取，三年來(lái)，我們的各項成績(jì)在**市一直名列前茅，從你洋溢著(zhù)自信與朝氣的面龐上，我們分明看到，三年的初中生活，已經(jīng)賦予了你面對未來(lái)的勇氣、智慧和力量。
在你即將奔赴新的征程之際，在你即將離開(kāi)母校的時(shí)候，母校希望你一定要以德立身、向善而行、珍惜時(shí)間、終身學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)、有所作為；希望你自信而不自負，自謙而不自卑。永遠不要小看自己，你很平凡，但你獨一無(wú)二；永遠不要小看別人，你再偉大，你也不可能取代別人；希望你都要有一顆感恩的心，感謝生活、感謝遭遇、感謝情感、感謝希望，更要最真誠地感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；希望你性情通達、自尊自愛(ài)、富有教養；希望你……母校永遠以“明禮、誠信、博愛(ài)、平等、無(wú)私奉獻、追求卓越”和你共勉。目標在前，路在腳下，對父母、對家庭、對社會(huì )、對國家要盡心盡責，這是母校對你們的期望。
我們都是有道德的十三中人，你今生注定與**十三中結下了不解之緣。母校曾是你前行的驛站，母校更愿做你永遠的人生驛站，母校是你永遠的精神家園。不論將來(lái)你身在何方，無(wú)論身居何位，無(wú)論你將來(lái)研究原子彈，還是煮茶葉蛋；無(wú)論你是開(kāi)飛機還是養老母雞，你都是我們最?lèi)?ài)的學(xué)生。當你成功時(shí)，母校會(huì )感到欣慰；當你失落時(shí)，母校會(huì )給你慰藉。這里永遠是你可信賴(lài)的學(xué)校，我們永遠是你可信賴(lài)的老師。
今天**十三中以你為榮，是因為你選擇了她豐富了她；明天的**十三中更以你為榮，這是因為你還會(huì )不斷地維護著(zhù)她從而壯大著(zhù)她。母校深信，無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì )想著(zhù)為母校的旗幟增輝添彩，你我共同努力讓十三中更加輝煌。榮校報國，為國育人，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，是十三中人堅實(shí)的教育實(shí)踐和永恒的教育理想！
離別有期，真情無(wú)價(jià)，讓我們的理想從這里飛翔！
致初三學(xué)生的一封信5
可愛(ài)的初三孩爸、初三孩媽?zhuān)?/p>
很多初三剛畢業(yè)的家長(cháng)回憶起整個(gè)初中三年都會(huì )發(fā)出同一種感慨：初一初二沒(méi)什么印象，初三又一次教會(huì )我如何當爹媽?zhuān)槭裁磿?huì )有這樣的感慨？對于初三的家 長(cháng)們，一路陪伴這孩子度過(guò)初三，付出的辛苦、心血絕不比孩子們少。初三不僅是對孩子的考驗，更是對初三家長(cháng)的一次重新的考驗！因此，要說(shuō)中考成功的工程， 第一當屬家長(cháng)們，你們最不容易！所以，向各位即將當初三孩爸、初三孩媽的家長(cháng)們致敬，你們是最可愛(ài)的人！
那么，到了初三，家長(cháng)們應該怎么做，也從一個(gè)公式出發(fā)：中考成功=了解信息+資料收集+督促落實(shí)。
一、了解信息。
對于鄭州中考，孩子的考試成績(jì)是硬指標，而家長(cháng)們對于信息了解的程度是一個(gè)至關(guān)重要的軟指標。
那么我們關(guān)注什么？有很多方面，比如我們應該特別關(guān)注20xx年中考，了解目標校的名額分配分數線(xiàn)、統招錄取分數線(xiàn)、以及區排名等，尤其是新政策名額分配的影響，我們一定要從總結歸納出對策。
比如升入高中的路徑不僅是中考，有名額分配、有提前招生、有補錄，還有家長(cháng)們關(guān)心的簽約。某某學(xué)校什么開(kāi)始簽約？簽約參照依據是什么？如何制作簡(jiǎn)歷？簽約考試考什么？面試問(wèn)什么？
再比如目標校成績(jì)如何？能不能住宿？食堂好不好？志愿怎么填報？等等問(wèn)題舉不勝舉！
每年都會(huì )有家長(cháng)因為錯過(guò)了某校的簽約考試而唏噓不已，無(wú)形中給孩子帶來(lái)更大的壓力！有的家長(cháng)會(huì )問(wèn)簽約還有嗎？一定有，學(xué)校都想留住好學(xué)生，所以家長(cháng)們一定要關(guān)注！
那么家長(cháng)們如何獲取信息？
首先在這里，在家長(cháng)幫論壇，你能收獲到各種令你激動(dòng)不已的小道消息，能得到各種陌生人的經(jīng)驗和提供的分享。當然，也請家長(cháng)們關(guān)注學(xué)而思初中部的在論壇 的官方賬號：豫中考研究中心。我們會(huì )通過(guò)這個(gè)賬號發(fā)布一些最新的活動(dòng)，比如講座、中招咨詢(xún)會(huì )、試卷分析、分數段統計、錄取分數預測等等信息，幫助家長(cháng)們打 贏(yíng)中考信息仗！
陳老師也會(huì )在第一時(shí)間為孩子分享各種升學(xué)信息、學(xué)習方法、心得等，陪孩子度過(guò)20xx年中考！
二、資料收集。
這里的信息搜集，包括升學(xué)資料的收集、學(xué)習資料的學(xué)習。
升學(xué)資料的收集，如目標校招生人數、教學(xué)風(fēng)格、師資情況、食堂情況，如中招會(huì )、簽約、志愿填報、中考政策等等。
學(xué)習資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結，還有老師的對于學(xué)習方法的指導等等，只要對孩子升學(xué)有利的資料，家長(cháng)們都可以收集！并選擇性的讓孩子了解，學(xué)習！
另外，很容易被家長(cháng)和孩子們忽略的就是錯題的收集工作。很多孩子在平時(shí)學(xué)習過(guò)程中不注意錯題的更正、反思，錯了就錯了，放在那里，下次遇到仍然犯同樣 的錯誤，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我建議家長(cháng)們幫助孩子們，收集錯題，收集孩子考完試后的每一張試卷，這到中考復習的最終階段尤為重要，只要在考試中不犯平時(shí) 犯過(guò)的錯誤，成績(jì)一定有提高�。╡g:我見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生初三的學(xué)生，家長(cháng)為了分擔學(xué)生負擔，私下幫孩子把錯題搜集起來(lái)手抄成冊，方便孩子及時(shí)復習，孩子一有 時(shí)間就拿著(zhù)這本厚的有點(diǎn)嚇人的錯題本來(lái)問(wèn)老師，雖然今年該學(xué)生考的不是很好580多分，但相比于剛上初三的時(shí)候我明顯感覺(jué)孩子在飛速進(jìn)步中。）
三、督促落實(shí)。
進(jìn)入初三，很多家長(cháng)會(huì )發(fā)現，不知道怎么跟孩子交流或者說(shuō)很難跟孩子很好的溝通。比如初三了，自己著(zhù)急的不行了，而孩子們卻怎么也緊張不起來(lái)，于是家長(cháng) 把著(zhù)急的情緒傳遞給了孩子，導致家長(cháng)與孩子之間矛盾重重，甚至孩子一回家就關(guān)起門(mén)，將家長(cháng)拒之門(mén)外，根本不跟家長(cháng)溝通！
其實(shí)，進(jìn)入初三孩子們感受到了壓力，只是平時(shí)沒(méi)有表現出來(lái)。其實(shí)，他們在意每次考試，你會(huì )發(fā)現在孩子在考前、靠后都會(huì )發(fā)現孩子會(huì )激烈的`討論，在QQ空 間、朋友圈都會(huì )討論某某學(xué)霸怎么樣怎么樣，自己怎么樣怎么樣。孩子們很在乎成績(jì)，很想學(xué)好，但是青春期的他們好強，敏感，缺乏自信，易怒，逞強等，導致他 們在行動(dòng)上無(wú)法落地，情緒上容易起伏，非常需要非常有效的引導和幫助，所以這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的工作非常重要，不能管得太多也不能放任不管。
因此家長(cháng)們，首先自己一定不要急，多鼓勵孩子，在家里一定要跟孩子形成一個(gè)良好的溝通氛圍，別進(jìn)入初三就給太大壓力或者太長(cháng)遠的目標，先保證良好溝通后再逐步試壓。
另外，多與老師交流，在很多情況下，家長(cháng)與孩子的矛盾找到合適的老師都能解決。青春期的孩子，更容易相信自己喜歡的老師、朋友，而不是家長(cháng)。（好像說(shuō)的有點(diǎn)殘酷...）
最后，學(xué)習上的事情就放手讓他們自己處理，家長(cháng)只是督促孩子是否落實(shí)。比如平時(shí)檢查孩子的作業(yè)、翻一番孩子的筆記本，監督完成情況即可。莫要天天逼著(zhù) 孩子做完這練習冊，再做完那本輔導書(shū)。再比如，孩子考試沒(méi)考好，不要責怪埋怨，與老師交流、分析問(wèn)題、給孩子制定解決問(wèn)題的可以實(shí)施的方案，并要求的孩子 落實(shí)，把問(wèn)題正在解決。
初三不是孩子一個(gè)人的戰斗，老師、家長(cháng)，甚至孩子的競爭對手，都是陪伴孩子不斷前行的伙伴。未來(lái)的這三百多天的日子里，孩子要經(jīng)歷很多困難，希望在最后這一年里我們一起陪伴孩子，全力以赴！
致初三學(xué)生的一封信6
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
中考終于結束了，考試成績(jì)下來(lái)后，有的同學(xué)要進(jìn)入自己理想的高中繼續學(xué)習，有的同學(xué)要到技校學(xué)習一技之長(cháng)，有的同學(xué)可能會(huì )選擇復讀的道路。
同學(xué)們一起經(jīng)歷了初中三年的美好時(shí)光，學(xué)校學(xué)習生活中的一幕幕令同學(xué)們難以忘懷。同學(xué)之間依依不舍的情景會(huì )在你們心頭揮之不去，甚至終身難忘。
今年的暑假生活比往年時(shí)間要漫長(cháng)，你們想過(guò)沒(méi)有：如何度過(guò)今年這個(gè)漫長(cháng)的假期呢？
在你們離校那一天，學(xué)校和班主任老師對同學(xué)們的教育一定很全面，也很具有針對性，說(shuō)了很多很多令你們聽(tīng)得厭煩的話(huà)語(yǔ)。然而我作為一名曾經(jīng)的中學(xué)生，一個(gè)在教育崗位上工作了30年的教師，還想給你們幾點(diǎn)建議，安全、快樂(lè )而有意義的'度過(guò)這個(gè)假期。
第一，必須注意安全，生命安全第一。
安全的范圍很寬泛，我不想面面俱到，只想給你們提個(gè)醒，而且這個(gè)提醒很是殘酷:在我國，每年都有這樣的案例，通知書(shū)下來(lái)了，有個(gè)別的學(xué)生卻不能拿著(zhù)通知書(shū)到理想的學(xué)校就讀，為什么？因為有個(gè)別學(xué)生或者因為溺水、或者因為交通事故，或者因為其他原因，失去了寶貴的生命，或者身體造成嚴重殘疾，而不能繼續自己的學(xué)業(yè)。
第二，必須保持良好的習慣，加強學(xué)習。
你們在初中三年的學(xué)習初步養成了良好的學(xué)習習慣，在假期中不要把辛辛苦苦養成的習慣荒廢了。參加完中考，僅僅是人生一個(gè)小小的轉折點(diǎn)，中考結束了，并不意味著(zhù)學(xué)習的結束。將來(lái)你們不論是進(jìn)入高中、還是到技校、或是復讀，良好的學(xué)習習慣永遠是第一位的。因此在假期中讀讀書(shū)是很有必要的。
有人說(shuō)，懶惰是毒藥。在假期中不要總是睡懶覺(jué)，還要養成按時(shí)作息的習慣；不要到網(wǎng)吧，沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲……
第三，要注意保持學(xué)生的良好形象。
在假期中，經(jīng)常在各種公共場(chǎng)合活動(dòng)，作為學(xué)生，要保持良好形象，要愛(ài)護公物，保護環(huán)境，尊老愛(ài)幼，千萬(wàn)不要出言不遜、破壞公物，做出有損學(xué)生良好形象的事情來(lái)。
注意安全、加強學(xué)習、注意形象，三條小小的建議僅供同學(xué)們參考。
祝同學(xué)們暑期生活安全、快樂(lè )而有意義！
致初三學(xué)生的一封信7
尊敬的家長(cháng)：您好！
日月如梭，光陰似箭。今年中考離我們只有100天左右了，早春三月，初暖乍寒，可是雙翼學(xué)校初三年級早已熱情煥發(fā)，春意盎然了，有道是：“氣可鼓而不可竭”。為了鼓舞士氣，增強斗志，學(xué)校于3月2日晚上，精心策劃召開(kāi)了一次“18屆迎中考百日誓師大會(huì )”，大會(huì )的主題是“團結拼搏，勇?tīng)幍谝弧�。近兩個(gè)小致06屆初三畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)的一封信時(shí)的大會(huì )，一直在熱烈、亢奮的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，這是一次激動(dòng)人心的大會(huì )，這是一次鼓舞士氣的大會(huì )，這是一次團結的大會(huì )、勝利的大會(huì )。
在大會(huì )上，校長(cháng)陳金泉、副校長(cháng)張寶純分別對同學(xué)進(jìn)行了熱情洋溢的講話(huà)。陳校長(cháng)的要求和希望，張校長(cháng)的“定位、反思、自信、亮劍”八字復習迎考策略，對同學(xué)們都具有很大的教育與啟發(fā)。黃英杰老師的發(fā)言介紹了雙翼初三畢業(yè)班全體教師是一個(gè)教書(shū)育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè )于奉獻的團結奮進(jìn)的集體，學(xué)生吳玉宇、何布什、王蓓嫄、朱至尚等四位同學(xué)的發(fā)言，表達了全體初三畢業(yè)班同學(xué)頑強拼搏、沖刺目標的決心。學(xué)生夏侗樑父親語(yǔ)重心長(cháng)地要求雙翼學(xué)子要尊師重道，刻苦學(xué)習。校友羅佳星用自己的體會(huì )和感悟給學(xué)弟、學(xué)妹們鼓勁……最后，大會(huì )在全體初三同學(xué)們：“……苦戰百日創(chuàng )佳績(jì)，誓奪第一傳捷報；雙翼展翅齊媲美，扶搖直上萬(wàn)里高�！钡溺H鏘有力的宣誓聲中慢慢落下了帷幕。
希望各位家長(cháng)能借學(xué)�！鞍偃帐膸煷髸�(huì )”的東風(fēng)，給您的孩子再添把力，“好風(fēng)憑借力，送爾上青天”，并請您做到發(fā)下幾點(diǎn)：
1、與您的孩子交流一下，全面仔細地了解他現在的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習狀況，并針對您孩子的'實(shí)際，給予必要的幫助，送上“及時(shí)雨”。
2、“凡事預則立，不預則廢”，請您幫助孩子安排好星期天的復習，做到適當的放松與必要的復習相結合，鼓勵他們要“咬定青山不放松”。
3、“目標是引導人走向成功的內驅力”，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生中考初步劃分三個(gè)層次：第一層次考市重點(diǎn)，中考目標總分550分；第二層次考區重點(diǎn)，中考目標總分500分；第三層次考普通高中，中考目標總分450分。請鼓勵您的孩子要“跳起來(lái)摘桃子”。
4、寧靜致遠“請給您孩子創(chuàng )建一個(gè)假日自學(xué)的良好環(huán)境，有條件的話(huà)，在中考百日復習階段，每個(gè)星期天您也最好能在家，陪孩子復習。
5、請您經(jīng)常能與老師溝通，及時(shí)了解復習階段的狀況，隨時(shí)可幫助孩子解決一些問(wèn)題，“好孩子是夸出來(lái)的”，希望您能不斷鼓舞自己的孩子“沖剌目標”�！芭瓮优刹拧�，這是每位家長(cháng)的共同心愿，中考將是您孩子人生的一次極為關(guān)鍵的選擇，讓我們攜起手來(lái)，幫助您的孩子，做他們的堅強后盾，幫他們能邁好人生這至關(guān)重要的一步。希望他們的明天“更燦爛”！
謝謝您的密切配合與大力支持！
xxx
20xx年xx月xx日
致初三學(xué)生的一封信8
尊敬的家長(cháng)：
您好！
日月如梭，光陰似箭。今年中考離我們只有100天左右了，早春三月，初暖乍寒，可是雙翼學(xué)校初三年級早已熱情煥發(fā)，春意盎然了，有道是：“氣可鼓而不可竭”。為了鼓舞士氣，增強斗志，學(xué)校于3月2日晚上，原創(chuàng )：精心策劃召開(kāi)了一次“06屆迎中考百日誓師大會(huì )”，大會(huì )的主題是“團結拼搏，勇?tīng)幍谝弧�。近兩個(gè)小致06屆初三畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)的一封信時(shí)的大會(huì )，一直在熱烈、亢奮的氣氛中進(jìn)行著(zhù)，這是一次激動(dòng)人心的大會(huì )，這是一次鼓舞士氣的大會(huì )，這是一次團結的大會(huì )、勝利的大會(huì )。
在大會(huì )上，校長(cháng)陳金泉、副校長(cháng)張寶純分別對同學(xué)進(jìn)行了熱情洋溢的講話(huà)。陳校長(cháng)的要求和希望，張校長(cháng)的“定位、反思、自信、亮劍”八字復習迎考策略，對同學(xué)們都具有很大的教育與啟發(fā)。黃英杰老師的發(fā)言介紹了雙翼初三畢業(yè)班全體教師是一個(gè)教書(shū)育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè )于奉獻的團結奮進(jìn)的集體，學(xué)生吳玉宇、何布什、王蓓嫄、朱至尚等四位同學(xué)的發(fā)言，表達了全體初三畢業(yè)班同學(xué)頑強拼搏、沖刺目標的決心。學(xué)生夏侗樑父親語(yǔ)重心長(cháng)地要求雙翼學(xué)子要尊師重道，刻苦學(xué)習。校友羅佳星用自己的體會(huì )和感悟給學(xué)弟、學(xué)妹們鼓勁……最后，大會(huì )在全體初三同學(xué)們：“……苦戰百日創(chuàng )佳績(jì)，誓奪第一傳捷報；雙翼展翅齊媲美，扶搖直上萬(wàn)里高�！钡溺H鏘有力的宣誓聲中慢慢落下了帷幕。
希望各位家長(cháng)能借學(xué)�！鞍偃帐膸煷髸�(huì )”的東風(fēng)，給您的孩子再添把力，“好風(fēng)憑借力，送爾上青天”，并請您做到發(fā)下幾點(diǎn)：
1、與您的孩子交流一下，全面仔細地了解他現在的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習狀況，并針對您孩子的實(shí)際，給予必要的幫助，送上“及時(shí)雨”。
2、“凡事預則立，不預則廢”，請您幫助孩子安排好星期天的復習，做到適當的放松與必要的復習相結合，鼓勵他們要“咬定青山不放松”。
3、“目標是引導人走向成功的內驅力”，原創(chuàng )：學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生中考初步劃分三個(gè)層次：第一層次考市重點(diǎn)，中考目標總分550分；第二層次考區重點(diǎn)，中考目標總分500分；第三層次考普通高中，中考目標總分450分。請鼓勵您的`孩子要“跳起來(lái)摘桃子”。
4、寧靜致遠“請給您孩子創(chuàng )建一個(gè)假日自學(xué)的良好環(huán)境，有條件的話(huà)，在中考百日復習階段，每個(gè)星期天您也最好能在家，陪孩子復習。
5、請您經(jīng)常能與老師溝通，及時(shí)了解復習階段的狀況，隨時(shí)可幫助孩子解決一些問(wèn)題，“好孩子是夸出來(lái)的”，希望您能不斷鼓舞自己的孩子“沖剌目標”。
“盼望子女成才”，這是每位家長(cháng)的共同心愿，中考將是您孩子人生的一次極為關(guān)鍵的選擇，讓我們攜起手來(lái)，幫助您的孩子，做他們的堅強后盾，幫他們能邁好人生這至關(guān)重要的一步。希望他們的明天“更燦爛”！
謝謝您的密切配合與大力支持！
寫(xiě)信人：
日期：
致初三學(xué)生的一封信9
根據上級教育部門(mén)統一部署，現就我校初三復學(xué)工作做如下安排，請各位同學(xué)予以配合并遵照執行。
一、復學(xué)之前準備工作
1.居家等待復課：尚在外縣市的學(xué)生須提前14天返回泰和，從湖北等重疫區返回的須報備社區及學(xué)校并進(jìn)行14天隔離觀(guān)察。
2.堅持健康打卡：所有學(xué)生每天都必須在江西省教育廳“校園防控”信息系統健康日報打卡，上報信息必須真實(shí)準確，不得瞞報、假報。如有未準確及時(shí)真實(shí)上報健康狀況的同學(xué)一律拒絕入校復學(xué)。
3.實(shí)行封閉管理：根據省教育廳文件精神，為更好地隔斷傳播源，學(xué)校復學(xué)后實(shí)施封閉管理，除特殊情況，學(xué)生一律禁止出校門(mén)，疫情期間每位學(xué)生早、中餐盡可能在學(xué)校食堂錯峰就餐(沒(méi)有飯卡的學(xué)生，復學(xué)當日請和班主任聯(lián)系）。
4.提高安全意識：嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具、手機等物品進(jìn)入校園，疫情期間校門(mén)口嚴禁收發(fā)快遞包裹。
5.統一著(zhù)裝校服：儀容儀表不合格者必須整改后方能進(jìn)校。男生不留長(cháng)發(fā)，不染發(fā)、燙發(fā)，不得紋身繪身；女生不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不涂脂抹粉，不穿奇裝異服，統一著(zhù)裝校服（全套）。
6.調整生活作息：開(kāi)學(xué)前一周，調整生活節奏，按時(shí)起床、就寢，規律作息，向學(xué)校生活靠攏。
二、復學(xué)當日安排
1.報名時(shí)間：4月xx日上午8:00-10:00,嚴格按照安排表的具體時(shí)間到校，不得提前或遲到。
2.具體要求：師生必須戴口罩入校，禁止帶病或未解除醫學(xué)觀(guān)察人員入校。學(xué)校大門(mén)口已設立紅外體溫檢測點(diǎn)，對返校師生逐人進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現發(fā)熱癥狀者將被轉移至學(xué)校臨時(shí)留觀(guān)室等候家長(cháng)接送就醫。入校時(shí)各班分時(shí)間段進(jìn)校，排隊時(shí)前后保持1米距離，不得擁擠。返校當日，除師生及學(xué)校后勤工作人外，其余無(wú)關(guān)人員不得入校（包括學(xué)生家長(cháng)、老師家屬），學(xué)生穿好全套校服，帶好口罩，測量體溫才能入校。
3.出行交通：盡量不乘坐公共交通工具，建議騎行、步行或乘坐私家車(chē)上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，須全程佩戴醫用口罩，與周?chē)丝捅３忠欢ň嚯x，途中盡量避免用手觸摸車(chē)上物品（建議穿好一次性手套）。
4.車(chē)輛管理：學(xué)生的.自行車(chē)放到泰和三中停車(chē)場(chǎng)，并按規定擺放整齊。為避免校門(mén)口擁堵，接送學(xué)生的家長(cháng)車(chē)輛嚴禁停留在校門(mén)口等候。
5.特別強調：下列學(xué)生推遲返校報到：⑴從湖北回來(lái)隔離未滿(mǎn)14天者；⑵與“四類(lèi)人員”密切接觸且隔離未滿(mǎn)14天者；⑶開(kāi)學(xué)時(shí)有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀者；⑷不服從學(xué)校管理，不戴口罩不檢測體溫進(jìn)�；驈娦袥_卡入校。
三、復學(xué)之后常規工作
1.入學(xué)教育：4月xx日下午2點(diǎn)，同學(xué)們進(jìn)行《開(kāi)學(xué)第一課》教育，內容包括：校長(cháng)講話(huà)、新冠肺炎防控、春季傳染病的防范、心理健康教育、愛(ài)國勵志教育等。
2.健康監測：堅持做好每日上學(xué)前的體溫“家測”和“校測”，做好缺勤、早退、請假記錄，嚴格做好因病缺勤和病因追查與登記工作，嚴格執行請假審批制度。學(xué)校將禁止體溫異常（超過(guò)37.3℃）、有咳嗽等癥狀者入校。
3.班級監管：建立班級負責制。班主任是第一責任人，負責學(xué)生的健康檢測并及時(shí)向學(xué)校報告情況。對出現可疑癥狀的學(xué)生，應立即向學(xué)校政教處報告，配合做好排查和后續相關(guān)工作。在疾控、衛健部門(mén)人員開(kāi)展工作之前，應將可疑病例隔離在留觀(guān)室，并做好個(gè)人防護。
4.衛生防護：保持教學(xué)區域環(huán)境整潔。經(jīng)常通風(fēng)換氣，勤洗手，講衛生，禁止亂扔垃圾、隨地吐痰等不衛生、不文明行為。觸摸公共物品、餐前便后使用肥皂（洗手液）用流水洗手（初三各樓層衛生間會(huì )配備），請同學(xué)們節約使用不浪費；咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入“廢棄口罩專(zhuān)用垃圾桶”。
5.學(xué)生自律：自覺(jué)遵守學(xué)校疫情防控期間各項管理規定。進(jìn)出教學(xué)樓、廁所、食堂等場(chǎng)所，一律按規定路線(xiàn)行走。除吃飯外，在校內一直要戴口罩，廢棄口罩統一放入“廢棄口罩專(zhuān)用垃圾桶”。課間不聚集，不串班，不追逐打鬧，大課間活動(dòng)時(shí)自覺(jué)到班級指定區域活動(dòng)（具體區域班主任班上會(huì )布置）
6.心理調適：遵守學(xué)校相關(guān)規定，消除過(guò)度焦慮。學(xué)校作為一個(gè)人員密集、交流頻繁的場(chǎng)所，在開(kāi)學(xué)之前已做好充分的消毒和衛生（學(xué)校請了公司進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的消毒），有足夠的安全保障，家長(cháng)和同學(xué)們不必過(guò)于恐慌和緊張。
7.出行交通：家長(cháng)和學(xué)生上下學(xué)路上要正確佩戴口罩。建議根據家校距離、以半小時(shí)趕路時(shí)間為上限，合理選擇步行、騎行或私家車(chē)出行，不提倡乘坐公共交通工具出行。上學(xué)較遠的學(xué)生家長(cháng)接送小孩，在校門(mén)周邊200米外等候。為避免擁擠，不提倡太早到達，不提倡在校門(mén)聚集，不聊天、不接觸。家長(cháng)接到孩子后迅速撤離，不逗留，不觀(guān)望。
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