給鄭老師的一封信9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。為了讓您在寫(xiě)信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的給鄭老師的一封信，希望能夠幫助到大家。

給鄭老師的一封信1

親愛(ài)的鄭老師：

　　您好！

　　也許現在您在家中默默的等待著(zhù)，等待著(zhù)——�；蛟S這只是一個(gè)期盼；或許這會(huì )使你驚喜萬(wàn)分。不論結果如何，這個(gè)被金色環(huán)繞著(zhù)的節日——教師節是屬于您的。

　　有人說(shuō)老師是蠟燭，是儒子牛，是蜜蜂———可我覺(jué)得您更像一盞燈，一盞永不熄滅的明燈，給我們照亮了通往知識海洋的路。我們在那里貪婪的吮吸知識的海水。而您卻增添了一縷縷銀絲，多出了一道道皺紋。這些還遠遠不夠，因為你為我們付出的太多太多了——。

　　7歲那年，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的環(huán)境，我成長(cháng)的軌跡也是從這里開(kāi)始的。記得那時(shí)您坐在講臺上，嘴角掛著(zhù)淺淺的微笑，慈祥的雙眼慢慢的掃視了一遍全班的同學(xué)，您知道嗎？當我第一眼看到您的`時(shí)候，我就喜歡上了您。從此，您就領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)在知識的藍天上翱翔。您將拼音字母編成兒歌，教我們唱，使每堂語(yǔ)文課都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；您帶我們走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，凝聽(tīng)夏天的蟬鳴，分享秋天的豐碩，欣賞冬天的飄雪；啁啾的鳥(niǎo)雀，吟唱的蟋蟀，呢喃的燕子成了我們最好的伙伴。不知不覺(jué)間一篇篇充滿(mǎn)童趣的作文從我的筆間流出。當您在課堂上朗讀我的習作時(shí)，我的心里別提有多高興了！

　　可是，當您教完二年級時(shí)就退休了，我是多么舍不得離開(kāi)您��！可您畢竟年紀大了，也該歇歇了！現在每當看到年紀大一點(diǎn)的老師，我就會(huì )想起您。我多么想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”祝您身體安康！

您的學(xué)生：

　　20xx年9月8日

給鄭老師的一封信2

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　加減乘除，算不盡您做出的貢獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完我對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。我虔誠的祝福您：康樂(lè )，如意！

　　老師，您還記得我上一年級那時(shí)嗎？我因為學(xué)不好拼音，成績(jì)比其他人落后許多。當時(shí)，就連我自己都沒(méi)有了希望。就在這時(shí)，您來(lái)了！輕輕坐在我的身旁，說(shuō)著(zhù)鼓勵我的話(huà)。希望的光芒又一次照在我心中！從那以后，每天晚上放學(xué)后您便留下來(lái)，一遍又一遍不知疲倦地教我讀拼音。漸漸地，我的成績(jì)趕上了同學(xué)們，在半期考中取得了97分。我笑了，您也笑了，笑得那樣舒心，那樣從容。那笑容在我腦海中扎了根，令我至今未忘。從那以后，每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起您教我學(xué)拼音那一幕，咬咬牙，困難就過(guò)了。

　　鄭老師，您一定還記得那次我發(fā)高燒時(shí)吧。那天，我生病了，但是因為今天得教新課，媽媽只好狠下心來(lái)送我來(lái)到了學(xué)校，將藥交給了您才放下心離開(kāi)。到了下課時(shí)間，您急匆匆地趕到班級，把我帶到了辦公室，看著(zhù)我吃下了藥才長(cháng)長(cháng)的吁了一口氣。接著(zhù)您又叫我不要去上體育課，在辦公室好好休息。為了不讓我感到寂寞您特地給了我幾本漫話(huà)書(shū)看。頓時(shí)，一股熱流涌上心頭，此時(shí)的您就如同我的媽媽。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟李丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。老師，我要感謝您，感謝您這么多年來(lái)您對我的教導，感謝您對我無(wú)私的.幫助，真誠的關(guān)愛(ài)，老師讓我在此為您獻上一句深情的“我愛(ài)您！”

　　祝

　　工作順利！

愛(ài)您的學(xué)生：xxx

　　20xx年1月20日

給鄭老師的一封信3

敬愛(ài)的鄭老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，老師轉眼間我已經(jīng)畢業(yè)三年了。如今身處在高中的我有很多話(huà)想對您說(shuō)。

　　老師，您還記得在三年之前，你教導過(guò)的一個(gè)調皮的學(xué)生嗎？曾經(jīng)經(jīng)常給你帶來(lái)麻煩，是您細心開(kāi)導，孜孜善誘讓我拜托了那些壞習慣。

　　記得那時(shí)，我剛進(jìn)初中被分配到了您的班。還記得那一天你進(jìn)班宣布，從今天開(kāi)始我就是你們的班主任那天起，我的生活就發(fā)生了改變。從小成績(jì)不好的我，進(jìn)入初中也沒(méi)有打算好好學(xué)，從入班開(kāi)始，我就上課不認真聽(tīng)講。您總是把我叫去談話(huà)對我說(shuō)，學(xué)習非常重要，要好好學(xué)習。那一次，我和隔壁班的同學(xué)吵架，結果越吵越激烈，最后打起架來(lái)。事后，我們被教導處抓住了，教導處要求扣除我們的積分，還要在檔案上面記錄，是您在教導處為我求情，我們才免除了被“記錄在案”。事后，我還記得你對我說(shuō)：“有一種花，它剛剛開(kāi)始非常的丑陋，比那翠綠的小草還不如，但是它盛開(kāi)之后，卻非常的美麗。如果你因為它前期的丑陋而放棄它你就錯了，那樣你就無(wú)法看到它后期的美麗。你也一樣，前期可能學(xué)習不好，性格不好，但是我不能因此而放棄你，我希望你能在后期中發(fā)出自己的獨特的'光芒�！甭�(tīng)完老師的話(huà)之后，我從此之后，改掉了以前的壞習慣，上課認真聽(tīng)講，現在終于考上了高中。

　　敬愛(ài)的鄭老師，要是沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天，是您讓我脫離了頹廢，是您讓我得到了重生。我對你的感激之情，千言萬(wàn)語(yǔ)難以言盡。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：鮑佳

　　20xx年12月28日

給鄭老師的一封信4

敬愛(ài)的鄭老師：

　　您好!

　　我由衷地感謝您，在小學(xué)的三年內，您給予了我很多關(guān)懷。您還記得當時(shí)讓我當英語(yǔ)課代表時(shí)的事情嗎？我，還記得。那天，您讓其他同學(xué)做作業(yè)，然后把我叫到了您的身邊。當時(shí)您殊不知我內心的忐忑，就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下似的，當時(shí)，我還以為我做錯什么了呢�？墒�，當我走近您的身旁，仿佛是品了一壺清茶，舒爽宜人，讓我頓時(shí)感到平靜。那時(shí)，您耐心地跟我說(shuō)話(huà)，很和藹。當你問(wèn)道我是否愿意當英語(yǔ)課代表時(shí)，我猶豫了。我承認，我是個(gè)膽小的人，從來(lái)不敢晚上一個(gè)人出門(mén)，也不敢碰雞啊，鴨什么的。讓我當英語(yǔ)課代表，真的不敢。我剛想回答，您就說(shuō)：“相信你自己！”我抬起頭，望著(zhù)您，您微笑著(zhù)，我接受了。從那天起，我開(kāi)始對您有了好感。一年下來(lái)，我發(fā)現，您很少生氣，對人十分和藹，總是微笑著(zhù)。每次我去問(wèn)作業(yè)，您總是微笑著(zhù)溫柔地告訴我。到了第二年——五年級了，依舊是您教我們英語(yǔ)。我原以為英語(yǔ)課代表該換人了，可是您還是選擇了我，繼續擔任，您保持著(zhù)微笑。即使我考試考得不好，您也從未說(shuō)過(guò)我半句，只是微笑著(zhù)鼓勵我。您知道嗎？您的'微笑也從那時(shí)漸漸感染了我，把我從一個(gè)很少笑的女孩，變成一個(gè)一天不知笑多少次的女孩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我知道，您也是一個(gè)熱愛(ài)教育的老師，每一個(gè)老師的心中一定都裝著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)那是你們對教育事業(yè)的熱忱和希望。我堅信，您是一名好老師，您用微笑改變了我，謝謝……

　　其實(shí)，您給予我的還有，只是我無(wú)法用文字或語(yǔ)言表達出來(lái)。您就像辛勤的園丁，無(wú)私地為祖國的“溫室花朵”澆灌知識的泉水，哪怕再苦再累，您也沒(méi)有放棄這個(gè)高尚的職業(yè)。鄭老師，你是我最尊敬的老師！謝謝您的微笑激發(fā)了我向前的動(dòng)力，繼續朝前邁出堅定的步伐！謝謝！

　　祝您

　　工作順利，合家歡樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！

給鄭老師的一封信5

尊敬的鄭老師：

　　你好！

　　光陰荏苒，日月歲月如流，一轉眼，三年過(guò)去，您還好嗎？您有好好地照顧好自己?jiǎn)�？您如今的學(xué)員有惹您發(fā)火嗎？……是我非常多的想問(wèn)的，可卻不知道知面。

　　還是如今談一談自己吧！上學(xué)期的我既高興又心寒。高興我還在學(xué)生們的強烈推薦下，報名參加了中隊委大選，并且還選到了！您不清楚那時(shí)候在公布時(shí)進(jìn)選名冊時(shí)我的焦慮不安和被宣布把我選上時(shí)立在演出舞臺的激動(dòng)和自豪！而我總感覺(jué)缺了些哪些，細心一想才發(fā)覺(jué)原來(lái)是缺乏了您，盡管站在演出舞臺上也看到了您，可您早已是他人的教導主任了。盡管我們班中間只隔了幾層，但我卻覺(jué)得仿佛隔了千萬(wàn)座大山，千萬(wàn)片海洋。自打您被校領(lǐng)導調去別的班，我從此沒(méi)從別的教師的身上覺(jué)得到您當初針對我的關(guān)懷。那類(lèi)關(guān)懷如同一種驅動(dòng)力，一直推著(zhù)大家前行。

　　但是，我上學(xué)期的考試成績(jì)還是錯過(guò)了您當時(shí)一件事的期待。希望在往后面的.日子里我可以繼續努力，勤奮考到優(yōu)異成績(jì)！勤奮考得好的院校，已不錯過(guò)您一件事的期待。

　　祝你身心健康

　　您的學(xué)員：張卉兒

給鄭老師的一封信6

尊敬的鄭老師：

　　您好！

　　鄭老師，你現在過(guò)得好嗎？當你收到這封信時(shí)，我已經(jīng)到四川成都一所小學(xué)上五年級了。但我永遠也忘不了你對的教育之恩。

　　記得第一次來(lái)到學(xué)校時(shí)，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，你很兇，還叫你“魔鬼”老師，但經(jīng)過(guò)同周的相處，認為是同學(xué)說(shuō)錯，老師對我們嚴格，是為了我們好，我要感謝您對我嚴格要求，如果你不對我嚴格要求，我的成績(jì)就會(huì )一落千丈，你嚴格要求班集體，使本班在全校中是最好的一個(gè)班級，每次搞各種活動(dòng)我們班都能去。在活動(dòng)中，我們總能感覺(jué)到你在我們身后不斷給我們加油，不斷在給我們鼓勁。

　　我來(lái)學(xué)校的時(shí)候，成績(jì)很不好，感到很自卑。你卻說(shuō)，要戰勝自卑心理，就要樹(shù)信心，要經(jīng)得起失敗的考驗�，F在成績(jì)不好，只不過(guò)是學(xué)習道路上的'一次小小的失敗。如果你因此而喪失了進(jìn)取的信心，那就永遠也不能成功。老師，是你的這幾句簡(jiǎn)單而樸實(shí)的話(huà)，讓我知道在學(xué)的道路上要堅強，要樹(shù)立自信，遇到失敗不灰心，遇到困難不退縮。

　　鄭老師，謝謝你，雖然我只做了你兩年的學(xué)生，但我不會(huì )忘記我們之間的師生情意。老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導！

　　祝您工作順利！

你的學(xué)生：

　　20xx年10月25日

給鄭老師的一封信7

親愛(ài)的鄭老師題目：

　　鄭老師您是一位勤勞的園丁，而我就是您培育的一棵小草，您每天清晨都撒下陽(yáng)光雨露讓我能茁壯、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　在四年級的時(shí)候我來(lái)到了這個(gè)班級，這個(gè)班級充滿(mǎn)來(lái)愛(ài)。在我心目中，您一直是最勤勞、最和藹、最受同學(xué)們歡迎的老師。

　　記得我剛來(lái)的時(shí)候語(yǔ)文成績(jì)異常的差，寫(xiě)作文的時(shí)候很長(cháng)時(shí)間也寫(xiě)不出幾句話(huà)來(lái)。但是鄭老師您卻一點(diǎn)也不生氣而是耐心的教導。

　　鄭老師您就像一個(gè)魔法師，揮一揮魔法棒，文字就非常聽(tīng)話(huà)一個(gè)一個(gè)的走到了作文本上來(lái)，成了一條優(yōu)美的音律。漸漸的我喜歡上了寫(xiě)作文在您的耐心指點(diǎn)下，我的寫(xiě)作水平變得越來(lái)越好……

　　記得那時(shí)候鄭老師您舉行了一個(gè)活動(dòng)就是每一個(gè)小組每個(gè)星期五的時(shí)候可以去您家吃飯。輪到我們組的時(shí)候我們選擇的'是炒粉干。

　　我們到您家的時(shí)候您這么辛苦的攪拌著(zhù)粉干給抄好。老師炒得非程餑浚好吃，所以我們臉上滿(mǎn)溢著(zhù)笑容，房間里到處是歡聲笑語(yǔ)。

　　在課堂上，您如同春雨悄悄滋潤幼苗；在黑夜里，您猶如蠟燭默默奉獻自己；在征程上，您引導我們奔向光明的未來(lái)。

　　祝題目：

　　身體健康

　　您的學(xué)生題目：xxx

　　8月23日

給鄭老師的一封信8

敬愛(ài)的鄭老師：

　　您好！

　　我想去濟南旅游，因為我姥姥就住在那兒。首先，必須在網(wǎng)上查找當地的名勝古跡，然后再找父母討論安全問(wèn)題。因為濟南有很多親戚朋友，所以父母很放心。然后，花一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)準備行李，我得準備水、手機、無(wú)雨傘、羽絨服、棉靴、手套、食物，千萬(wàn)別忘了送給姥姥的禮物呀！準備完行李，便開(kāi)始讓媽媽給訂購機票和查看近期濟南的天氣。最后，打個(gè)電話(huà)通知一下，說(shuō)明我乘坐的.飛機的日期、起飛時(shí)間和降落時(shí)間，然后，請姥姥去濟南機場(chǎng)來(lái)接我。我打算在去濟南之前先把寒假作業(yè)寫(xiě)完，這樣就不用帶作業(yè)去旅游了。

　　祝鄭老師

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

給鄭老師的一封信9

敬愛(ài)的鄭老師：

　　您好!

　　這個(gè)寒假您去哪玩了?我的寒假可有意思了。我和爸爸媽媽一起去了湛江游玩，十分有趣呢!其中，澳內海之行讓我記憶猶新。

　　那天，大伯開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我們，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑就到了目的地——澳內海。我迫不及待地下車(chē)沖向海邊，放眼望去，只見(jiàn)一艘艘小漁船隨意地停泊在海面上，隨著(zhù)海浪輕輕搖擺，好一派寧靜的漁港景色。但是大伯說(shuō)山那邊的礁石海岸更美，所以我們要翻過(guò)一座小山。

　　沿著(zhù)潮濕的沙灘往前走，不遠就來(lái)到一座山腳下。開(kāi)始我認為這小山一點(diǎn)也不陡峭，應該很容易爬。沒(méi)想到山路上碎石很多，我好幾次險些摔倒。爬到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗了。我一屁股坐上路邊的大石頭上，再也不肯起來(lái)。這時(shí)大伯遞給我一根登山杖，并且鼓勵我不要半途而廢，要堅持爬到山頂。于是我鼓起勇氣繼續往上爬。當我咬著(zhù)牙，筋疲力盡地爬到山頂的時(shí)候，向下一看，山的`另一邊海岸果然是另一番風(fēng)景。只見(jiàn)黑色的礁石屹立在海邊，嶙峋而倔強，海浪一層層沖擊過(guò)來(lái)，激起萬(wàn)千浪花，正是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”。站在山頂，美麗的景色盡收眼底，我才真正體會(huì )到美麗風(fēng)光在山頂。當清爽的海風(fēng)迎面撲來(lái)，我不由地張開(kāi)雙手，想起汪峰的那一首歌“這是飛一樣的感覺(jué)，這是自由的感覺(jué)……”

　　這次游玩，讓我明白了做什么事都不能半途而廢，只有付出艱辛的努力和汗水，才能看到最美的風(fēng)景，才能有所收獲。鄭老師，您覺(jué)得呢？

　　祝

　　工作順利！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年2月14日

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