寫(xiě)給諸葛亮的一封信

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)給諸葛亮的一封信，歡迎大家分享。

寫(xiě)給諸葛亮的一封信1

尊敬的諸葛亮：

　　您好！

　　我是公元XX年徐州小學(xué)的一位六年級學(xué)生，叫貝貝。我從小就愛(ài)看書(shū)，特別是三國題材的書(shū)，如《三國演義》，《三國志》，《品三國》……從書(shū)中我知道了忠義兩全的關(guān)羽、小肚雞腸的周瑜、奸詐的曹操、莽撞的'張飛、勇猛但反復無(wú)常的呂布……其中我最佩服的還是聰明智慧的您。書(shū)中講了：你被劉備三請出茅廬，剛出山就導演了白河之水和新野之火：又不顧危險去江東結盟，舌站群儒，智"借"荊州，又讓曹操大敗于赤壁。在后來(lái)的十多年里你為劉皇叔用你的過(guò)人智慧奪了很多盤(pán)。在劉備稱(chēng)帝后，雖然你托名丞相，但國中大事幾乎都由你定，你本來(lái)為留備統一漢室漢山的如意算盤(pán)本來(lái)已經(jīng)打好，但關(guān)羽大意失荊州，引起劉備的不滿(mǎn)，舉兵功吳，將你的計劃打亂了，真遺憾。劉備死后，你又平南蠻，安東吳；奏《出師表》，六出祁山，逝世于百丈原。你死后，姜維雖也能文善武，但畢竟不如你，后倆也無(wú)力回天啦，蜀國很快就滅亡了。雖然你離開(kāi)我們很久了，但你過(guò)人的智慧和為國家鞠躬盡瘁的事跡必將流芳千古，永遠激勵著(zhù)我們！。我要向你學(xué)習，在學(xué)習上勤奮努力，學(xué)會(huì )做人，長(cháng)大象你一樣成就一番事業(yè)，為我們的家鄉，為我們的祖國奉獻出自己的才智！

　　我的家鄉在成都，以前為紀念你所修建的武侯祠已成為旅游圣地，成都——這個(gè)蜀漢都城也成了全國的十大旅游城市，如果你現在能看見(jiàn)成都今日的繁榮和富饒，我猜你一定很開(kāi)心地說(shuō)：今天的成都真美��！

此致

敬禮

xxx

　　20xx年x月x日

寫(xiě)給諸葛亮的一封信2

　　諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，86字道盡了人生哲理

　　諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對于為學(xué)做人有精簡(jiǎn)而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時(shí)代，原來(lái)仍然有其參考價(jià)值。年輕時(shí)聽(tīng)人說(shuō)：“真正的智慧，可以超越時(shí)空，歷久常新�！背鯐r(shí)不知所以，現在覺(jué)得所言甚是。

　　讓我們一起向諸葛亮老師學(xué)習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：

　　諸葛亮給子書(shū)

　　夫君子之行，靜以修身，儉以養德；

　　非澹泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。

　　夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也；

　　非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

　　怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。

　　年與時(shí)馳，意與歲去， 遂成枯落，多不接世。

　　悲守窮廬，將復何及！

　　第一課：寧靜的力量

　　靜以修身、非寧靜無(wú)以致遠、學(xué)須靜也。諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來(lái)，則不可以有效的計劃未來(lái)，而且學(xué)習的首要條件， 就是有寧靜的環(huán)境�，F代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來(lái)，反思人生方向？

　　第二課：節儉的力量

　　儉以養德。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不 但可以擺脫負債的困擾，更可以過(guò)著(zhù)紀律的簡(jiǎn)樸生活，不會(huì )成為物質(zhì)的奴隸。在鼓勵消費的文明社會(huì )，你有否想過(guò)節儉的好處呢？

　　第三課：計劃的力量

　　非澹泊無(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠。諸葛亮忠告孩子要 計劃人生，不要事事 講求名利，才能夠了解自己的 志向，要靜下來(lái)，才能夠細心計劃將來(lái)。面對未來(lái)，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己 的價(jià)值觀(guān)嗎？

　　第四課：學(xué)習的力量

　　夫學(xué)須靜也、才須學(xué)也。諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習大有幫助，當然配合專(zhuān)注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習的結果。你有否全心全力的學(xué)習？你是否相信努力才有成就？

　　第五課：增值的力量

　　非學(xué)無(wú)以廣才、非志無(wú)以成學(xué)。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習，就不能夠增加自己的.才干。但學(xué)習的過(guò)程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會(huì )半途而廢。你有否想過(guò)，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？

　　第六課：速度的力量

　　怠慢則不能勵精。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速 的掌握要點(diǎn)。電腦時(shí)代是速度的時(shí)代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合�？烊艘徊�，不但理想達 到，你有否想過(guò)，有更多時(shí)間去修正及改善？

　　第七課：性格的力量

　　險躁則不能冶性。諸葛亮忠告孩子太過(guò)急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說(shuō)： 思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。諸葛亮明白生命 中要作出種種平衡，要“勵精”，也要“冶性”。你要提升自己性格的品質(zhì)嗎？

　　第八課：時(shí)間的力量

　　年與時(shí)馳、意與歲去。諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，意志力又會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消磨，“少壯不努力，老大徒傷悲”，時(shí)間管理是個(gè)現代人的觀(guān)念，細心想一想， 時(shí)間不可以被管理，每天二十四小時(shí)，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。 請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？

　　第九課：想像的力量

　　遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復何及。諸葛亮忠告孩子時(shí)光 飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無(wú)補。要懂得居安思危，才 能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。你有沒(méi)有從大處著(zhù)想，小處著(zhù)手，腳踏實(shí)地，規劃是人生呢？

　　第十課：精簡(jiǎn)的力量

　　以上諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡(jiǎn)地傳遞了具體的訊息。我相信精簡(jiǎn)的表達源于清晰的思想，長(cháng)篇大論的內容，容易令人生厭，精簡(jiǎn)溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡(jiǎn)溝通嗎？

寫(xiě)給諸葛亮的一封信3

諸葛亮先生：

　　您好!

　　我是一位來(lái)自20xx年的中國學(xué)生，我叫葉施云。我非常敬佩您，也很欣賞您的才華。羅貫中爺爺在《三國演義》中把您寫(xiě)得栩栩如生，本來(lái)您隱居在山，不曾與外界聯(lián)系，劉備知道了您的大名，和張飛、關(guān)羽三顧茅廬，您見(jiàn)他態(tài)度誠懇，深受感動(dòng)，答應輔佐他。您初出茅廬，很多人都對你不服氣，而您只用了兩次火攻，就把曹軍打得毫無(wú)抵抗之力，就像一群驚弓之鳥(niǎo)。還有一次，您想和孫權聯(lián)合抗曹，舌戰張昭、虞翻等謀士，最后用了激將法，成功勸說(shuō)了孫權，討伐曹操。

　　您還有很多偉跡，草船借箭、巧借東風(fēng)、三氣周瑜、智取漢中、七擒孟獲等等等等。其中，您廢寢忘食設計的木牛流馬很好地解決了道路崎嶇、運送糧食的問(wèn)題。草船借箭在我們這兒還被收入了小學(xué)語(yǔ)文五年級下冊人教版第課，人盡皆知。您為蜀漢時(shí)期立下了大功，這是抹不去的�？墒悄�英年早逝，不到60歲就因過(guò)度操勞軍事而去世了，這是對后主劉禪的一大損失，也是對老百姓的一大損失。

　　您知道嗎？?jì)汕Ф嗄旰蟮慕裉�，有了多少翻天覆地的變化嗎？現在不像以前一樣打打斗斗了，很少有戰爭出現。還有了一系列的規定和組織，如：世界貿易組織，國際貨幣基金會(huì )，國際水道測量組織，國際金融組織……不僅如此，我們還有了自己的語(yǔ)言，也不像封建社會(huì )那樣****，國家都崇尚孔子的教育方法和思想，因材施教，有教無(wú)類(lèi)，舉一反三。我們也非常注重禮儀，有對長(cháng)輩的尊稱(chēng)和舉止行為。除了這些，我國還有很多節日，兒童節、春節、端午節等。清明節三天內可以去掃墓，這是為了祭奠先人和過(guò)世的親人；重陽(yáng)節有登高、賞菊、飲酒的.習俗，是為了尊敬長(cháng)輩而展開(kāi)的。

　　我們現在的科技也很發(fā)達，光伏電池，3D汽車(chē)儀表盤(pán)，谷歌G2手機，BeBook電子書(shū)閱讀器等等。還有很多高科技已經(jīng)應用到了我們的生活當中，給我們提供了很多方便。最典型的就是機器人了，它是自動(dòng)執行工作的機器裝置。它既可以接受人類(lèi)指揮，又可以運行預先編排的程序，也可以根據以人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類(lèi)工作的工作，例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)，或是危險的工作。讀到這兒，您應該大吃一驚了吧。還有更驚訝的事呢，機器人還有水下機器人，娛樂(lè )機器人，軍用機器人，農業(yè)機器人以及其他多用機器人。

　　諸葛亮，您一定很想親自過(guò)來(lái)看看這兒吧。我，以及全世界的人都歡迎您！

　　祝您身體健康!

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