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給孔子的一封信(合集15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家整理的給孔子的一封信，希望對大家有所幫助。
給孔子的一封信1
尊敬的孔老先生：
您好
生活在21世紀的我們，享受著(zhù)無(wú)比的自由，自身的利益遠大于別人。如今的我們，生活不受拘束，學(xué)習不夠努力，工作不愿認真。在這物欲橫流的社會(huì )里，人人都只會(huì )匆匆而過(guò)，絲毫不為身邊的事物所停滯一秒，哪還會(huì )堅持先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的原則，甘于奉獻呢？物質(zhì)被人崇尚，金錢(qián)被人珍惜，而道德呢？卻被人淪喪，學(xué)問(wèn)只是被人拿來(lái)享受物質(zhì)生活工具罷了。您說(shuō)“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之”，可是，在城市的每一個(gè)角落，都會(huì )發(fā)生著(zhù)你推我嚷，高聲喧嘩，肆意辱罵的不文明的事情，把一個(gè)缺乏道德，對人不尊敬，沒(méi)有素質(zhì)的無(wú)知者展現得淋漓盡致。這樣的事，如今已是家常便飯，又怎么奢求別人對你畢恭畢敬呢？如果想讓別人對自己尊敬，首先就要尊敬別人，可又有誰(shuí)做到了呢？
孔老師，我與您是陌生人，但我卻認識您“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的對知識無(wú)限探索的精神，我認識您“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”的學(xué)習的最佳方法，認識您對學(xué)生的教導與期盼是那么的強烈。
小時(shí)候，對知識有一股莫名的喜愛(ài)，但是卻不會(huì )去探求它更多，我不懂何為“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，我也不需要懂�，F在，我知道了。學(xué)問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，只有真正融入到知識里，以學(xué)習知識為快樂(lè )的人，才能學(xué)有成就。
您是儒家思想的開(kāi)創(chuàng )者，是儒家思想的領(lǐng)頭人，您有弟子幾千人，無(wú)不是您的得意門(mén)生。您理應自豪，驕傲，在學(xué)問(wèn)上大膽地為別人展示您的才華，讓別人敬佩，可是，您是怎么做的呢？您說(shuō)“三人行，必有我師焉”。您不自滿(mǎn)于自己的成就，而是虛心接受別人的意見(jiàn)，相信盡管只有三個(gè)人，也一定會(huì )有一個(gè)是您的老師。
我們渴望輝煌與成功，富于幻想與憧憬，然而當我們認真學(xué)習想要通往成功的大門(mén)時(shí)，我們卻愈來(lái)愈感到我們首先需要的是正確的學(xué)習方法�！皽毓识�，可以為師矣”。您教導著(zhù)，給我們送來(lái)了通往成功大門(mén)的鑰匙。這是您親身體會(huì )得到的偉大結論，它伴隨著(zhù)我克服學(xué)習上的重重困難。
我是新一代的少年，也將是祖國未來(lái)的棟梁。在這學(xué)習的路程上，是您，教會(huì )我如何尋求更多的知識；是您，讓我看到了希望，我可以成為一個(gè)滿(mǎn)腹才華的人；是您，教懂了我學(xué)習的方法，讓我在探索知識的道路上披荊斬棘；是您，賜予了我“漁”，為我打開(kāi)了一條希望之路。
您的一生已被知識占據，卻依舊燦爛，輝煌。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給孔子的一封信2
敬愛(ài)的孔老先生：
風(fēng)中的橋，云間的街，若隱若現，時(shí)斷時(shí)連。塵封了許久的都在驀然改變，世間也不再一塵不變。我是來(lái)自于21世紀的，或許您會(huì )覺(jué)得如此不可思議，遙不可及，但就是真實(shí)發(fā)生著(zhù)。您的思想深深引領(lǐng)著(zhù)我們，因此我對您并不陌生，反而十分的欽佩，有著(zhù)深刻的印象。
現在的我，不知道您的真顏，只是暗淡無(wú)色沒(méi)有確鑿證實(shí)的白紙黑圖。歷史書(shū)上您的面容也不足以全信，只是可以透過(guò)圖而覺(jué)得您是個(gè)十分和藹，知識淵博的學(xué)者。第一次認識您，知道您的名字，就是兒時(shí)便背得瑯瑯上口的：三人行，必有我師焉。從那時(shí)，就覺(jué)得您會(huì )是一個(gè)十分偉大的思想家。
我一直認為您的教育思想很好，十分符合學(xué)生的需要。在外出游完中教學(xué)，學(xué)與玩結合得十分融洽。既擺脫了學(xué)習中的苦悶枯燥，也在游完中懂得了更多知識。不僅豐富了學(xué)生的生活，也讓其學(xué)習生涯更添一番情趣。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話(huà)作為學(xué)生的我十分欣賞。只重于學(xué)習而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑；只重思考而不注重學(xué)習，就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險。一味的讀書(shū)，而不懂得要在書(shū)中思考，就只會(huì )被書(shū)本抑制住思想而不得其正解；只是一味埋頭苦思而不懂得結合書(shū)中知識進(jìn)行推敲琢磨，也只是空的念想，無(wú)法獲得效益，也會(huì )深陷深思的苦海。只有把學(xué)習與思考結合，才能高效率的學(xué)到真正的知識。您所提倡的學(xué)習方法對現在的我們來(lái)說(shuō)都有很深刻的影響，讓我們才能在學(xué)海中暢游。您的"有教無(wú)類(lèi)"舉一反三"因材施教"等教育思想至今都有啟發(fā)引導和深刻教育的重要意義。
孔老先生，或許現在的石已不像從前的輕，現在的現實(shí)虛幻也只是在一念之間。但是您給我們留下的一切真理深深印刻在我們的腦海，任時(shí)間如海浪般撲打，也不會(huì )抹去。
給孔子的一封信3
尊敬的孔子先生：
我是您的一個(gè)普通學(xué)生，相隔數千年后壯膽寫(xiě)信打擾您，不僅是為了向您致上崇敬的問(wèn)候，而且有幾個(gè)問(wèn)題亟待您的指教。
您生于魯國，游歷于各諸侯之間，弟子三千，桃李天下，學(xué)富五車(chē)，經(jīng)驗豐富。您的儒家思想主張：“溫、良、恭、儉、讓”，前四個(gè)字讓我心悅誠服，但“讓”字讓卻不敢恭維。老子又作了一個(gè)與您如出一轍的論斷：“我恒有三寶：一為勤，二為儉，三為不敢爭天下先�！笔菃�？
我覺(jué)得凡事都不能太絕對了，做人行中庸一點(diǎn)，做事要視環(huán)境決定做人的標準，不能拘泥固執，該爭的時(shí)候就爭，該不讓的時(shí)候就不要讓?zhuān)摫憩F的時(shí)候就得努力表現自己，捍衛自己。
在現實(shí)生活當中，更多的時(shí)候我們必須“不讓”且要“爭”。先生有所不知，當今社會(huì )日新月異，而不像你當年國泰民安，無(wú)論是經(jīng)濟抑或是軍事，無(wú)論是社會(huì )文化還是人民道德，都可謂瞬息萬(wàn)變。地方性的區位聯(lián)系，國家之間的合作、互利，國際互聯(lián)網(wǎng)等迅速發(fā)展讓人嘆為觀(guān)止。試問(wèn)，一個(gè)國家，一個(gè)民族若安穩地依著(zhù)祖宗的家產(chǎn)，對任何事物都是一個(gè)果斷的“讓”字，不參與，爭取經(jīng)濟合作，不和別國在競爭中取得發(fā)展，那么歷史又將推向何處呢？
孔子先生，您也許不知道，中華民族在19世紀遭受的是何等的苦難�！赌暇l約》、《馬關(guān)條約》，一份份不平等條約擺在清政府面前，他們可是您的好子孫，“讓”、“讓”、“讓”……于是在一片“讓”聲當中您的家當被典當一空，至今還有許多文物還在列強的博物館中呀！然而，您的子孫們又準備閉上眼睛休息了。
生靈涂炭，人民潦倒，便是如此“讓”出來(lái)的。
還有一些令人賞心悅目的事要稟告先生您。1948年，中國人民推翻三座大山，建立了強大的新中國。1997年，香港在鄧小平的據理力爭下回歸了祖國懷抱。二年后，澳門(mén)又回歸祖國。靜心聞著(zhù)紫荊花和荷花的香味時(shí)，我明白了要靠努力爭取國家強大的真諦。
看著(zhù)香港澳門(mén)上空飄揚著(zhù)的五星紅旗，想起國家領(lǐng)導人帶領(lǐng)全國人民堅持黨我正確路線(xiàn)，綜合國力不斷升高，國際地位不斷提升。我們還能恪守您的一個(gè)“讓”字嗎？先生您說(shuō)呢？請先生明察。
祝先生
身體健康、心想事成
給孔子的一封信4
尊敬的孔子先生：
你好！對于您的事跡，我早有耳聞。您是春秋時(shí)期魯國人，是一位偉大的文學(xué)家，思想家，教育家，政治家，社會(huì )活動(dòng)家和古文獻整理家——曾經(jīng)修訂《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè )》，為《周易》作序，創(chuàng )作了《春秋》。那鴻篇巨制——《論語(yǔ)》也是根據您的言行語(yǔ)錄而創(chuàng )作的，記載的都是您的思想精華，每一句都是智慧的結晶，怪不得不少老外都喜歡看呢。
您還是儒家學(xué)派創(chuàng )始人，創(chuàng )建了曾在封建社會(huì )中延續了一千多年的儒家思想，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡。這思想核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，您主張“為政以德”，用道德和禮教來(lái)治理國家是最高尚的治國之道。這種方略把德、禮施之于民，實(shí)際上已打破了傳統的禮不下庶人的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限�？鬃拥娜收f(shuō)，體現了人道精神，孔子的禮說(shuō)，則體現了禮制精神，即現代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類(lèi)永恒的主題，對于任何社會(huì )，任何時(shí)代，任何一個(gè)政府都是適用的，而秩序和制度社會(huì )則是建立人類(lèi)文明社會(huì )的基本要求�？鬃拥倪@種人道主義和秩序精神是中國古代政治思想的精華。
您的的確確是一個(gè)世界的文化名人，您的思想也讓人折服。但是，您卻也有犯糊涂的時(shí)候。您看問(wèn)題太深刻，講話(huà)太尖銳，傷害了一些有地位的人，會(huì )給自己帶來(lái)很大的危險。這一點(diǎn)老子也跟您說(shuō)過(guò)，但不知您聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，可從您后來(lái)的行動(dòng)中我發(fā)現，您依然還有這些缺點(diǎn)，直到大概公元前509年左右，從您的大部分言行中，才發(fā)現不了這個(gè)缺點(diǎn)。不過(guò)您在我們眼中，依然是一個(gè)圣人。畢竟人無(wú)完人，您的這個(gè)缺點(diǎn)，反而使您更加和藹可親。您除此之外，在歷史文獻中，是一個(gè)很善良的人并且富有同情心，樂(lè )于助人，待人真誠、寬厚。而“己所不欲，勿施于人”、“君子成人之美，不成人之惡”、“躬自厚而薄責于人”等等，都體現了這一點(diǎn)�？偠灾�，您幾乎是一個(gè)圣人，也怪不得人們把您與孟子并稱(chēng)“孔孟”，把您稱(chēng)為“文圣”此致，敬禮！祝您能夠在古代充分發(fā)揮您的智慧與才能，為我們，為世人，留下更豐富的精神遺產(chǎn)。
20xx年5月2日
給孔子的一封信5
尊敬的孔爺爺：
你好！
有一個(gè)難題早已困惑我好長(cháng)時(shí)間了，我覺(jué)得可以借此機會(huì )來(lái)和您探討探討。
在我進(jìn)到中學(xué)的這一年多里，我發(fā)現很多不一樣的轉變。比如：中小學(xué)生不努力學(xué)習，一天到晚只了解拿這手機玩游戲，無(wú)論是在上課或是在下課了或者在放學(xué)后的道路上，都能見(jiàn)到那樣的影子。
實(shí)際上，一開(kāi)始我并掌握那樣的個(gè)人行為會(huì )導致哪些傷害。但是，當我們的一位盆友發(fā)生那樣的病癥時(shí)，我很驚訝，原先，它是那麼的風(fēng)險。
之前，我的好朋友，她是一個(gè)十分樂(lè )觀(guān)、十分開(kāi)朗的一個(gè)人，她的考試成績(jì)也和我類(lèi)似。校園內我們是同學(xué)，下課后我們是同路盆友，走在路上大家無(wú)話(huà)不說(shuō)。但自打她進(jìn)到初二之后，她的性子愈來(lái)愈糟，說(shuō)一兩句沒(méi)中聽(tīng)得話(huà)，她立刻就撕破臉皮。她的考試成績(jì)也像坐滑滑梯一樣一直降低，緣故便是：她太喜歡玩手機了，早已到魂飛魄散的環(huán)節了。在上課的時(shí)候，他不聽(tīng)教師所說(shuō)的內容，只是去看手機，用移動(dòng)上網(wǎng)手機看書(shū)。下午放學(xué)了，哪些工作也不帶，就只帶手機上回家。聽(tīng)她的小組長(cháng)（大家的另一個(gè)最好的朋友）說(shuō)，她早已好久沒(méi)有交課堂的作業(yè)了，并且教師布局的家作她都不寫(xiě)。此次期中考試，八門(mén)她居然有五門(mén)不過(guò)關(guān)。我很想勸告她，但是一想起要和她講話(huà)，我這心也是七上八下的。由于她的語(yǔ)句里充滿(mǎn)了尖刻、尖酸刻薄、譏諷。聽(tīng)了渾身不舒服。有時(shí)，我好想沖過(guò)去罵她一頓，但是，為了更好地大家的姐妹情誼，為了愛(ài)情的臉面，又迫不得已憋住。
您的學(xué)員曾子說(shuō)過(guò)：見(jiàn)齊思齊焉，見(jiàn)參差不齊而內反省也。當時(shí)假如她沒(méi)有購買(mǎi)手機，那該有多么好，她假如能汲取一下他人的經(jīng)驗教訓，那這一切都可能更改。但這也僅僅一些妄想……
孔爺爺，您是杰出的教育學(xué)家，希望您能協(xié)助我，協(xié)助我一起更改她的這類(lèi)各種不良行為�？谞敔�，可以嗎？
此致
行禮
一個(gè)景仰您的學(xué)員：彭詩(shī)
5月1日
給孔子的一封信6
萬(wàn)人敬仰的孔夫子：
久仰大名，我是一名初一女中學(xué)生，萬(wàn)分榮幸能與您通信�，F在是公元二十一世紀，我為不能生活在您那個(gè)時(shí)代當您的學(xué)生而感到遺憾，不過(guò)，我認真地拜讀了您的著(zhù)作《論語(yǔ)》，與您神交已久，現有很多個(gè)人想法想跟您探討一下。
首先，感謝您嘔心瀝血地著(zhù)作論述，在我華夏五千年的歷史長(cháng)河中，您的思想猶如一盞暗夜的明燈，指引炎黃子孫披荊斬棘、繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng )造出燦爛輝煌的中國文明歷史。無(wú)論世界各地，只要有中國人的地方，您的思想就在被真實(shí)地踐行著(zhù)。
您教育我們“溫故而知新”，用科學(xué)的方法不斷地復習，來(lái)強化學(xué)過(guò)的知識；您教育我們“己所不欲，勿施于人”，在處理人際關(guān)系時(shí)，應該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應寬宏大量，寬恕待人；您讓我們學(xué)會(huì )尊重他人，平等待人。讓我們懂得人生在世除了關(guān)注自身的存在以外，還得關(guān)注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人；您還說(shuō)過(guò)：益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟，友柔善，友便佞，損矣。這句話(huà)教會(huì )我們交朋友要交品質(zhì)好學(xué)識好的朋友，多學(xué)習朋友身上的優(yōu)點(diǎn)、聽(tīng)從朋友的勸告，做心地正直的人。
總之，您的思想中科學(xué)、客觀(guān)、公允的那一方面始終以正面的形象引領(lǐng)著(zhù)現代社會(huì )的中國人去處理生活工作學(xué)習中的問(wèn)題，給予我們正確的指導。但是，您生活的戰國時(shí)代畢竟過(guò)去了，當地社會(huì )的思想觀(guān)念發(fā)生了天翻地覆的新變化，我有太多太疑惑希望您來(lái)為我解答。
您的經(jīng)典語(yǔ)錄是“三人行必有我師焉”“。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，您學(xué)識淵博多才多藝，尚能夠虛心向別人學(xué)習請教，可是現在的中學(xué)生都是獨生子女，無(wú)論在家還是學(xué)校都以自我為中心，在他們眼中，比自己強的同學(xué)只是競爭對手，是敵人。在他們狹隘的心里，只能夠看到別人的缺點(diǎn)，看不到優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，更別提向別人學(xué)習了。
大家都知道您是春秋時(shí)的大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng )始人。但我知道您并不象有些人想象的那樣是一個(gè)文弱書(shū)生，您精通武術(shù)、音律，是一個(gè)文武雙全的人。之所以稱(chēng)您為大教育家，是因為您始終關(guān)注著(zhù)教育事業(yè)，戰國時(shí)期的教育狀況不均衡，當時(shí)的貴族壟斷了教育，使得平民很少得到受到教育的權利，然而您發(fā)現了那個(gè)時(shí)代的教育問(wèn)題，并提出了“有教無(wú)類(lèi)”的解決方法�，F今國家很重視教育事業(yè)，也制定很多教改政策�？墒钱敶逃齾s存在著(zhù)許多實(shí)際操作問(wèn)題。有的學(xué)校唯分數為重，不重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，高分低能的學(xué)生比比皆是。往往真正有才華的人偏偏因為分數被重點(diǎn)大學(xué)拒之門(mén)外。
您曾說(shuō)過(guò)：“富與貴，人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，人之所惡也；不以其道，得之不去也�！痹谀臅r(shí)代，您有強大的內心可以做到跟隨名利而不失節操，但是在現代社會(huì )，各種干擾因素越來(lái)越多，各種利益關(guān)系越來(lái)越復雜。當今世人已很難做到在追求富貴的同時(shí)保持做人原則。
假若能夠真的見(jiàn)到您，我有太多的話(huà)要說(shuō)，我有太多疑惑要問(wèn)，可是我想您一定捋著(zhù)胡子微笑著(zhù)說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
是的，我明白所有的問(wèn)題總有一天我可以自己尋找到答案，不過(guò)，我還是要謝謝您，您永遠是中國人心中的圣賢。
此致
敬禮！
姓名：
日期：
給孔子的一封信7
敬愛(ài)的孔老先生：
您好！
我是一名二十一世紀的小學(xué)生，與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。包含您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們。
孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，所以只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，所以成績(jì)也一塌糊涂，看著(zhù)同學(xué)個(gè)個(gè)都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語(yǔ)》，走進(jìn)我的生活，您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”讓我自覺(jué)的整理好思緒，您的“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺(jué)制定了好的學(xué)習方法，您的一言一行都深深影響著(zhù)我、啟迪著(zhù)我所追尋的。
孔爺爺，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會(huì )是多么重要嗎？正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶，您的思想也曾深深教育過(guò)我。
那一次，輔導班學(xué)校組織衛生大掃除，我和一個(gè)同學(xué)被安排管理，我竟昧著(zhù)良心對那個(gè)同學(xué)，而我卻說(shuō)我有事，需要她幫我看一下，那個(gè)同學(xué)二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應了。我在外面玩的痛痛快快后走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現老師在對她訓斥。原來(lái)她先幫我管樓道而自己的教室卻沒(méi)管，不知為什么，當時(shí)一種負罪的念頭讓我愧疚不已，當孔爺爺的“己所不欲，勿施于人”映入眼簾時(shí)，如一只利劍深深刺痛了我的心臟，是啊，自己都不愿承受的事情，為什么要強加在別人身上呢？如果那樣，我和那些自私自利的小人又有什么區別呢？感謝您，孔爺爺，是您給我的人生上了生動(dòng)的一課，終身受用的一課。
其實(shí)，孔爺爺，您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學(xué)會(huì )了選擇朋友，“不恥下問(wèn)”讓我攻克更多難題，學(xué)習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂�？谞敔�，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
給孔子的一封信8
尊敬的孔爺爺：
您好!
我是一名二十一世紀的中學(xué)生，與您相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。那么，我先來(lái)自我介紹，我叫符金花，我來(lái)自海南，我現是海南省儋州市第二中學(xué)初二5班的一名學(xué)生。相隔數千年后斗膽寫(xiě)信打擾你，只為了向你致上崇敬的問(wèn)候。
您在我的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，也是一位和藹可親的爺爺。你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。包含您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向;如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜;如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。
您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們……孔爺爺，您知道嗎?自1949中華人民共和國解放后，中國發(fā)生了天翻地覆的變化。當初那為了一點(diǎn)土地就打得不可開(kāi)交的春秋時(shí)代早已過(guò)去，迎來(lái)的是嶄新的20xx年。在這里，不需要打仗，更不需要爭奪，需要的是美德和知識。所以這個(gè)時(shí)代是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代。
只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。然而，我因為讀書(shū)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，而造成了學(xué)習一塌糊涂。直到有一天，當我在書(shū)店里徘徊，不知所措時(shí)，看到了你的《論語(yǔ)》。雖然平常我很討厭看這類(lèi)的哲理性書(shū)籍，但是那天，為了自己的前途，我勉強自己去看了。
只希望從那里找到解決現如今我的問(wèn)題。不看不知道，一看嚇一跳。您在《論語(yǔ)》里所寫(xiě)的知識，深深的吸引著(zhù)我，從此，我喜歡看上了它。你的思想也從此走進(jìn)了我的生活。
之后，每當周末，有閑暇的時(shí)間，走進(jìn)書(shū)店我總會(huì )走向存在著(zhù)您氣息的地方，也就是書(shū)店里存在著(zhù)你書(shū)籍的那個(gè)角落。從那里吸取知識。久而久之，從您的思想里，我感到了讀書(shū)的快樂(lè )。以前使我非常的煩惱的毛病，也漸漸煙消云散了。
看到你的教育方法真讓我感到敬佩。您的“默而識之，學(xué)而不厭”讓我深深懂得學(xué)無(wú)止境的道理;“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習的動(dòng)力;當我在控制不住自己時(shí)，您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”讓我自覺(jué)的整理好思緒，一頭扎進(jìn)書(shū)海;當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)候，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺(jué)制定了好的學(xué)習方法……您的一言一行都深深影響著(zhù)我、啟迪著(zhù)我所追尋的。尤其是你的知之為知之，不知為不知，是知也。也讓我懂得了學(xué)習的不懂裝懂得道理，也使我們中國人從侮辱站起來(lái)了。
“不恥下問(wèn)”讓我攻克更多難題，現在的學(xué)習更上了一層樓�？谞敔�，您是世人心中的“大圣人”，您知道你在生活中的思想主張對當今社會(huì )是多么重要嗎?正因為有了你當初的寬宏大量，才有了今天人與人之間和諧的紐帶。您的思想現在也在深深的教育著(zhù)我，學(xué)習您的論語(yǔ)教育思想讓我獲益匪淺�？谞敔�，你真無(wú)愧于我們的教育家和思想家。
你真讓我佩服的五體投地�？谞敔�，您閃光的思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)我們的衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂�？吹竭@些，您一定感到很欣慰吧!
此致
敬禮
給孔子的一封信9
孔老先生：
您好！
我是生活在離您那個(gè)年代——春秋時(shí)期有二千五百多年的一位小朋友。雖然我們不曾見(jiàn)過(guò)面，雖然您不知道我的存在，但因為緣分，您早就是我心目中最敬重的望年交朋友了。我是新疆昌吉市第一小學(xué)五(1)班的一名讀書(shū)弟子，叫王子顏。說(shuō)起我的名字，您也許根本不會(huì )想到我起此名的緣由何在？在我未出生前，父親大人就特別喜歡讀《論語(yǔ)》，他常常被書(shū)中您那精辟的言論所哲服。當我降臨于世時(shí)，父母便取了您的弟子子路和顏淵中的“子”和“顏”兩個(gè)字，給我起名子顏，希望我長(cháng)大后能像他們一樣有修養、有學(xué)問(wèn)。
孔老先生，您是著(zhù)名的思想家、教育家。您是一個(gè)有修養、有學(xué)識的君子，您的言行在您生活的那個(gè)年代影響了不少人。您可能不知道，您的學(xué)生把您的言論編成了一本書(shū)—《論語(yǔ)》，也正供我們后人細細品讀，從中獲取知識，明白做人的道理�，F在，我們每天都在讀這本書(shū)，里面您說(shuō)的許多話(huà)都讓我們受益匪淺，讓我們知道一個(gè)有修養的人該做什么，不該做什么。尤其是您對您的大弟子子路說(shuō)的那句話(huà)：“由！誨汝知知乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)告訴我們學(xué)知識時(shí)知道就是知道，不知道就是不知道，千萬(wàn)不要不懂裝懂，就像老師教給我們學(xué)習知識的方法后，問(wèn)我們懂不懂時(shí)，我們總是裝模作樣地喊：“懂！”其實(shí)有不少同學(xué)還犯迷糊，您的這句話(huà)讓我們知道不懂就要問(wèn)，千萬(wàn)不要不懂裝懂。
還有一句話(huà)也讓我感觸很深，就是“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！边@句話(huà)讓我明白見(jiàn)到賢人就要向他學(xué)習，見(jiàn)到不賢者就要自我反省。我這人吧，就有這樣一個(gè)毛病，平常見(jiàn)到比自己有才能的人只是產(chǎn)生羨慕、敬佩之情，而不知道以其之長(cháng)補我之短，您的這句話(huà)讓我慚愧不已——以后一定要做一個(gè)臨淵羨了魚(yú)，退而即織網(wǎng)的人，而且要把自己的修行和學(xué)識這兩張網(wǎng)織得結結實(shí)實(shí)，讓他永遠牢而不破。
孔老先生，您身上有許許多多值得我們后人學(xué)習的地方，雖然您已經(jīng)不在了，但您永遠活在我們心中，有機會(huì )的話(huà)，我一定去孔廟看看您。
給孔子的一封信10
尊敬的孔爺爺：
您好！
作為一名后人，能有機會(huì )給您寫(xiě)信，我倍感榮幸。因為我始終認為，您曾經(jīng)的存在是上天對華夏兒女乃至人類(lèi)的一種恩賜。你雖然早已離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想您的主張沒(méi)有因為時(shí)間的消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。
孔爺爺，在我心中有好多好多的話(huà)想和您訴說(shuō)�？谞敔�，您知道嗎？在當今這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭的時(shí)代，只有掌握了扎實(shí)的科學(xué)文化知識才能立足于社會(huì )。道理我很清楚，可就是感覺(jué)學(xué)習很吃力，學(xué)習成績(jì)自然不夠理想。每天面對著(zhù)父母的說(shuō)教，心中也悔恨萬(wàn)千，恨自己不爭氣，對不起父母的養育之恩。自從聽(tīng)了于丹老師講的《論語(yǔ)》讓我豁然開(kāi)朗。論語(yǔ)真正的走進(jìn)了我的生活，感謝孔爺爺，是您讓我明白了不能虛度光陰，明白了學(xué)習重要性。讓我深深懂得“學(xué)無(wú)止境”的道理，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，讓我自覺(jué)制定了好的學(xué)習方法……您的一言一行都深深影響著(zhù)我、啟迪著(zhù)我所追尋的。
孔爺爺，您不光在學(xué)習方面給予了我啟迪，您的做人思想方面也深深地影響了我。您在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。您的學(xué)生曾參也說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”后來(lái)我明白了這句話(huà)的意思是：“我每天都要多次反省自己，檢查自己和別人商量的事情是不是忠誠地去做了，和朋友交往是不是守信用了�！闭蛉绱�，讓我懂得了做人要忠誠，與人相處要講信用。所以，同學(xué)們也都愿意和我交朋友，讓我享受到交友的快樂(lè )，和朋友之間相互幫助的溫馨。
尊敬的孔爺爺，我對您永遠懷著(zhù)景仰之心和崇敬之意，我會(huì )牢記你的教化，不斷提升自身素養。您放心吧，我們會(huì )義不容辭的繼承您的思想、并將其發(fā)揚光大。
祝：
永遠開(kāi)心快樂(lè )
陽(yáng)泉四中初二年級梁元嬌
20xx
.5.23
給孔子的一封信11
尊敬的孔爺爺：
您好！我是一個(gè)二十一世紀的中學(xué)生，與你相隔著(zhù)比銀河還遠的距離。您在別人的心里是神圣的的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道你一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)”的種子，今天依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。包含著(zhù)您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)。才能感受到他的香甜∶如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。你的思想主張啟迪著(zhù)我們熏陶著(zhù)我們……
孔爺爺你知道嗎？在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的.時(shí)代，所以只有努力學(xué)習，才能為自己 的未來(lái)踏上紅地毯。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，倆天曬網(wǎng)”，所以成績(jì)也是一般，看著(zhù)同學(xué)們都節節高升，而我卻原地踏步，心中也似打翻的瓶，很不是滋味。是你的默而識之，學(xué)而不厭讓我深深懂得了學(xué)無(wú)止盡的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，有了學(xué)習的動(dòng)力。當我在控制不住自己時(shí)，你的“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”讓我自覺(jué)的整理著(zhù)思緒，一頭扎進(jìn)書(shū)海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)候，您的“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺(jué)定好學(xué)習方法……您的一言一行都深深影響著(zhù)我，啟迪著(zhù)我所追求的……
孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)我們的衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂，孔爺爺�？吹竭@些，您一定感到很欣慰吧。
此致
敬禮
一位學(xué)生:
給孔子的一封信12
尊敬的孔爺爺：
如果我是一位詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(cháng)詩(shī)來(lái)描繪您對寫(xiě)作的付出。如果我是一位畫(huà)家，我就要畫(huà)出一幅美麗的彩圖來(lái)描繪您寫(xiě)作時(shí)的活力。如果我是一位雕刻家，我就要在玉石上模擬出您偉大的畫(huà)像。
但我什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字來(lái)描寫(xiě)您對祖國付出。您和您的弟子記錄了一部書(shū)，看了這部書(shū)，讓我明白了學(xué)習的重要性，能讓我從中學(xué)到勤奮自勉、謙虛進(jìn)取、機敏好學(xué)、加強修養。所以我感謝您與您的弟子記錄下的一部書(shū)《論語(yǔ)》。我在這部書(shū)中學(xué)到了有談學(xué)習方法的、學(xué)習態(tài)度的、修身做人的。
我在學(xué)習《論語(yǔ)》十則中學(xué)到了：“溫故知新，可以為師矣�！蹦倪@句話(huà)讓我深有感悟。雖然您與我們二十一世紀隔得很遠，不能親口對我們說(shuō)，但您通過(guò)這句話(huà)告訴我們，時(shí)時(shí)復習學(xué)過(guò)的知識，可以得到一種新的理解與體會(huì )，就憑此可以做老師了。因為我的理想是當一位博學(xué)多才的老師，所以時(shí)常溫習舊知識。
我希望我的理想是可以實(shí)現的，但我需要對知識掌握扎實(shí)，并能靈活運用的，這樣我才可以為人師表。還有您的一句話(huà)是“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！笨吹劫t人就應該想到向他看齊，看到不賢的人就應自我反省。在生活中，我看到不賢的人就自己注意有沒(méi)有類(lèi)似的缺點(diǎn)，如果有，我就會(huì )及時(shí)改正，補上自己不足的地方。
您說(shuō)過(guò)“歲寒，然后只松柏之后凋也�！钡揭荒曜詈涞募竟潟r(shí)，才知道松柏是最后凋謝的。在這句話(huà)中借“松柏之后凋”比喻社會(huì )現象，體現了深刻的道理：在惡劣艱難的環(huán)境中，才能顯出堅貞不屈的人格。我真希望您能夠針對我的缺點(diǎn)給予幫助。
粗心是我的老毛病，每逢考試媽媽總是反復叮嚀我：“要細心!要認真!”我卻常常一進(jìn)考場(chǎng)便忘得一干二凈。我實(shí)在是痛恨我的粗心。在六年級的時(shí)候，我們班主任肖老師對我說(shuō)：“你平時(shí)數學(xué)成績(jì)挺穩定的，基礎也蠻扎實(shí)的，這次數學(xué)競賽就讓你去吧!”我是又高興又害怕。比賽那天，一開(kāi)始我就告誡自己要細心，可解題一入迷就什么也不知道了……完卷后我就檢查，不知道重復了多少遍，就是沒(méi)有“查”出一道做錯的題來(lái)。
我得意地想：這回拿不到冠軍，少說(shuō)也是個(gè)亞軍吧!十幾位老師當場(chǎng)改卷，沒(méi)等該下來(lái)我早泄氣了。加號看作乘號，千克于克沒(méi)互化，結果……我難過(guò)極了�？谞敔�，我希望您幫助我與粗心這個(gè)“敵人”永別。還有，我現在在班集體中當了班長(cháng)，多少我管不住他們，他們天天都在教室中吵吵鬧鬧，成績(jì)也不好，我總是很苦惱。
孔爺爺，希望您能教我一些方法，怎樣管好這個(gè)班級，怎樣讓我們班成績(jì)提高。我想我也只有從您留給我們的精神財富《論語(yǔ)》中體會(huì )吧!
調皮的90后
給孔子的一封信13
給孔子的一封信孔子：您好！
人家都叫您圣人，孔圣人！但是，又有很多人說(shuō)，這個(gè)世界上不存在什么圣人。我也認為，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對的對與錯，沒(méi)有絕對的圣人。我尊敬您，但我絕對不是全部相信你�！爸疄橹�，不知為不知�！闭膯�？這句話(huà)固然能有理，但是從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是不是太死板了呢。我不知道，但是我可以去探索，可以去思考，不一定要否認呀�！凹核挥�，勿施于人�！闭娴膯�？包含了、一種做人的道理，一種高尚的品質(zhì)油然而生。
但是，你知道嗎！假如，有一天，一個(gè)聾子得到了一個(gè)MP5，讓他十分不高興，非常不想要這個(gè)東西，可是，他將這個(gè)送給了一個(gè)窮人家的小女孩，這個(gè)小女孩特別喜歡唱歌，但是由于家里條件不好，買(mǎi)不起任何音樂(lè )有關(guān)的電子產(chǎn)品。當小女孩收到這個(gè)禮物時(shí)，她非常非常非常的高興！是的，聾子不想要這個(gè)禮物，這會(huì )讓他想起自己的缺陷，但是熱愛(ài)音樂(lè )的小女孩收到禮物確實(shí)非常高興！這還是己所不欲，勿施于人嗎？“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)�！闭娴膯�？現在的人們都化壓力為動(dòng)力，整天給自己增加那么多煩惱很累的。一個(gè)人如果沒(méi)有天大的憂(yōu)慮，但他也不一定會(huì )有小小的憂(yōu)愁呀！一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，一個(gè)會(huì )生活的人，他會(huì )把任何不開(kāi)心的事情化為力量，而不會(huì )去煩惱，去花時(shí)間煩惱，那是浪費時(shí)間而已�！皽毓识�，可以為師矣�！�
真的嗎？一名老師，不只是知道課本上的東西。一名優(yōu)秀的老師，不只是教他的學(xué)生課本上的東西。一名真正的老師，不只是溫故而知新。一名老師，他會(huì )給學(xué)生們講普天之下許許多多的故事，會(huì )講天南地北。一名老師，他會(huì )用許多辦法，用生活，用真實(shí)的事情去教導學(xué)生們做人的道理。一名老師，他會(huì )去懂學(xué)生的心。他會(huì )用自己的方式去愛(ài)護學(xué)生。老師，不是高學(xué)生一等，不是傳授知識就好，不是管教學(xué)生就好。老師，是學(xué)生的朋友，使學(xué)生們的傾訴對象，是人生的航標。我不是想反駁您，想鄙視您，只是說(shuō)出自己的想法。知識不是死的，道理不是死的。您也算很慘的了，在死后那么多年才被人們發(fā)掘，這也正應了是金子總是會(huì )發(fā)光的。聽(tīng)說(shuō)，在您有生之年，過(guò)得十分清苦，沒(méi)有太多的人去了解您，去發(fā)掘您，但是如今，您已經(jīng)成為了世界大師，從秦始皇的焚書(shū)坑儒，多少次，您的文學(xué)成為了專(zhuān)制品。
我想您應該很痛心吧，曾經(jīng)5000年古國文明的中國，如今的素質(zhì)竟是這般。亂扔垃圾，隨地吐痰，亂砍亂伐，恃強凌弱，貪污受賄??????雖然嘴上背著(zhù)您的名言，但做出來(lái)又是多么的豬狗不如，令人發(fā)指！孔子先生，中國的文明會(huì )回來(lái)的�？鬃酉壬�，您的名言會(huì )是從心讀出來(lái)的�？鬃酉壬�，謝謝您的徒弟和您為中國帶來(lái)的尊重。
給孔子的一封信14
尊敬的孔子：
你好！
這封信是二千多年后一名敬重你的中學(xué)生對你寫(xiě)的。你可曾知道，你已是中國的代表人物，甚至全世界，你也頗負盛名。
你是一個(gè)幸運的人。
看《春秋》，讀《論語(yǔ)》，哪一本都能品出儒家學(xué)派、孔子學(xué)說(shuō)的精髓。你是那般耀眼，在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，你的思想在發(fā)著(zhù)光芒，無(wú)論多長(cháng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)多少次沖洗，那個(gè)亮點(diǎn)似乎只會(huì )更加耀眼。
品論語(yǔ)，思學(xué)說(shuō)，哪一句都能反映出你那令人尊敬的品質(zhì)精神。這一句“其為人也，發(fā)奮忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾�！蹦愕臉�(lè )觀(guān)躍然紙上，又一句“不義而富且貴，于我如浮云�！蹦銓π辛x的追求令人敬佩。再一句“若圣與仁，則吾豈敢？亦為之不厭，誨人不倦�！蹦愕闹t虛使你無(wú)愧于“圣人”這個(gè)贊譽(yù)。句句經(jīng)久不衰的語(yǔ)句，在今天，卻依然是影響甚遠。
曾幾何時(shí)，北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上，把你那儒學(xué)精髓又發(fā)揮至極。2008名中國人擊缶而歌“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”；在琴聲中，近幾名“孔門(mén)弟子”齊誦論語(yǔ)，擊缶聲、誦讀聲傳接了世界的心，傳到了二千多年前那偉大的孔子。你是多么幸運那！
然而，你也是個(gè)不幸的人。
周游列國，歷盡艱辛。被齊景公賞識，卻被人阻攔，欲被加害，只好倉皇而逃；后又當政，采取措施又半途而廢，再次被嫌棄；幾回衛國，卻不被任用；在兩國交界，被人圍困，絕糧后獲救，在楚國又被敬而不用�，F代的電影《孔子》與你當時(shí)的苦難可以說(shuō)無(wú)法比擬。
可這又怎樣？是金子必經(jīng)火熔鑄烤。你流芳百世，弟子上千，你的思想讓現在的中國也引以自豪。你雖沒(méi)改變世界，卻影響世界。真誠感謝你-偉大的孔子。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給孔子的一封信15
尊敬的孔爺爺
你好，你是我的驕傲。尊敬你 你好偉大您在別人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文學(xué)家，可我知道您一定是一位和藹可親的爺爺，你雖離我們遠去，可您的精神永遠留在了我們的心中。您的思想主張沒(méi)有因為時(shí)間消逝而褪色，您曾撒下的“仁愛(ài)的種子”依舊在我們心中蓬勃生長(cháng)。包含您思想的《論語(yǔ)》一書(shū)，如一盞指路明燈，能讓我們在黑暗中找回正確方向；如一杯香濃的咖啡，讓我們理解細細品味人生百態(tài)，才能感受到它的香甜；如一支支鋒利的箭，讓我們懂得“良藥苦口利于病”的道理。您的思想主張啟迪著(zhù)我們，熏陶著(zhù)我們……
孔爺爺，您知道嗎？在我生活的這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，所以只有努力讀書(shū)，才能為自己的未來(lái)鋪上紅地毯。而我讀書(shū)卻是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，所以成績(jì)也一塌糊涂，看著(zhù)同學(xué)個(gè)個(gè)都“節節高升”，而我卻一落千丈，心中也似打翻了五味瓶，直到《論語(yǔ)》，走進(jìn)我的生活，孔爺爺您的諄諄教導是我如沐春風(fēng)，您的“默而識之，學(xué)而不厭”讓我深深懂得學(xué)無(wú)止境的道理，“溫故而知新”后，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習的動(dòng)力，當我在控制不住自己時(shí)，您的“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”讓我自覺(jué)的整理好思緒，一頭扎進(jìn)書(shū)海。當我成為了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)候，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如當頭棒喝，讓我自覺(jué)制定了好的學(xué)習方法……您的一言一行都深深影響著(zhù)我、啟迪著(zhù)我所追尋的。
您教給我的何止這些呢？“三人行，必有我師焉”，讓我學(xué)會(huì )了選擇朋友，“不恥下問(wèn)”讓我攻克更多難題，學(xué)習更上一層樓，“君子成人之美，不成人之惡”讓我學(xué)會(huì )了怎樣做一個(gè)君子……孔爺爺，您的閃光思想照亮了您的子孫后代的茫茫路途，指引著(zhù)他們的衣食住行，您的一言一語(yǔ)都是我們人生的課堂�？谞敔�，看到這些，您一定感到很欣慰吧。
此致
敬禮
紀偉健
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