幼兒園年度工作總結范文

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園年度工作總結范文，希望能夠幫助到大家。

幼兒園年度工作總結范文1

　　本學(xué)年，以園務(wù)計劃為指導，全面解讀、領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育教學(xué)指導綱要（試行）》的教育精神，在園領(lǐng)導的重視、關(guān)心和指導下，全體后勤人員以團結、協(xié)作、友好的精神，認真完成了各項工作，現總結如下：

　　一、后勤隊伍建設。

　　1、堅持保育員學(xué)習、勞動(dòng)制度。本學(xué)年進(jìn)一步學(xué)習了《新綱要》的精神、幼教雜志上有關(guān)教養方面的經(jīng)驗介紹、“托幼機構常用物品消毒常規”和“托幼機構常見(jiàn)傳染病的防治”（流感、腮腺炎）；學(xué)習了《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習、跟班指導、觀(guān)摩交流、談體會(huì )，逐步提高保育員樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，進(jìn)一步提高保教水平。

　　2、根據后勤工作的需要，繼續挖掘保育員中的積極因素，設立了“小組長(cháng)”，以良好的氛圍，團結協(xié)作的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

　　3、進(jìn)一步規范和落實(shí)“日常規范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規范操作”的要求，正確配比使用。

　　4、本學(xué)年根據實(shí)際情況，組織食堂工作人員學(xué)習和明確了《食堂工作人員崗位衛生責任制》、《粗加工崗位衛生責任制》、《配菜崗位衛生責任制》、《燒煮烹調衛生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。每周請主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。

　　5、加強指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作。組織食堂工作人員學(xué)習《食品衛生法》、《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)校安全工作的緊急通知》的通知，進(jìn)一步明確各崗位的職責，日常規范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。

　　二、財物管理。

　　1、做好物品管理的常規工作。除在規定的日期領(lǐng)物外，對于園內的各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)，能根據教師的需要，及時(shí)提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。

　　2、做好物品的調配工作，提高園產(chǎn)的周轉使用率。做好幼兒代辦費的結算，并向家長(cháng)公布；做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作；保存好幼兒下學(xué)年要使用的物品。

　　三、安全方面。

　　1、期初，后勤部門(mén)與全體教職工簽定了“安全目標責任書(shū)�！�，進(jìn)一步強化教職工的安全意識。

　　2、進(jìn)一步加強食堂進(jìn)貨驗收工作。實(shí)行幼兒食品專(zhuān)人采購，做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現不合格者不加工給幼兒食用。訂購點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛生許可證和營(yíng)業(yè)執照。

　　3、堅持每月檢查戶(hù)外大型活動(dòng)器具、電器設備、班級設施，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記載，請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行維修，延長(cháng)設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。

　　4、經(jīng)常督促門(mén)衛工作人員做好門(mén)衛值班，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。

　　5、本學(xué)年，檢查滅火器1次；各類(lèi)維修20余次；檢查戶(hù)外大型玩具19次；改造食堂油煙機的開(kāi)關(guān)等。經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實(shí)際行動(dòng)。

　　四、衛生保健方面。

　�。ㄒ唬┩瓿赏杏讬C構衛生保健臺帳。

　　1、科學(xué)合理地制定食譜、及時(shí)完成營(yíng)養分析。

　　嚴格按照婦保所六大營(yíng)養素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規定及幼兒每人每天攝入量標準，根據季節特點(diǎn)，綜合考慮經(jīng)濟、營(yíng)養、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況調整食譜。召開(kāi)膳委會(huì )會(huì )議，公布營(yíng)養分析結果，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，不斷提高食譜質(zhì)量。

　　2、晨間檢查、全日觀(guān)察記錄。

　　認真執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，判斷幼兒健康狀況，及時(shí)篩檢出患傳染病病的幼兒。若發(fā)現有患傳染病的幼兒入園，立即進(jìn)行隔離觀(guān)察，通知幼兒家長(cháng)。所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，仔細詢(xún)問(wèn)后做好記錄，給予必要的護理照顧。按時(shí)給患兒服藥，喂藥時(shí)核對班級姓名。

　　3、完成體格檢查并進(jìn)行評價(jià)。

　　學(xué)年初收齊新生入托體檢卡，認真核對登記。每月進(jìn)行生長(cháng)發(fā)育指標的測定與評價(jià)，采取相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。

　�。ǘ�）衛生宣教。

　　1、根據各年齡階段幼兒認知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，每月為幼兒上一節健教課。

　　2、每月更換衛生保健宣傳櫥窗，進(jìn)一步向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。

　　一學(xué)年在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結束了，我們后勤部門(mén)的工作人員在園長(cháng)領(lǐng)導下，認真、踏實(shí)地完成了各項工作，但還存在不足，有些工作有待在下學(xué)年的`工作中不斷完善。

　　幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據保健要求，本學(xué)年重視了對患病兒的全日觀(guān)察，嚴格了對藥物的管理，于保健老師和班級老師共同填寫(xiě)好全日觀(guān)察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在"手口足病"流行期，進(jìn)行了加強性消毒工作，對個(gè)別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

　　1、食堂飲食管理方面，本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長(cháng)，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營(yíng)養量，保健老師嚴格按照幼兒營(yíng)養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營(yíng)養科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。本學(xué)年與往年同期相比，谷類(lèi)食品的用量增大了。

　　2、環(huán)境衛生管理方面，我們始終以實(shí)驗園衛生合格標準為目標，明確園內后勤工作人員各。

　　崗位職責。

　　衛生區域的劃分也根據各人所長(cháng)分工到人責任到人堅持每周一次檢查并每次于園領(lǐng)導親臨檢查確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛生的環(huán)境里。

　　3、圍繞幼兒園的中心工作，協(xié)助園領(lǐng)導努力做好了如下工作：

　　1）本學(xué)年將二層樓的兩個(gè)活改造和墻壁的粉刷。保證了幼兒活動(dòng)和生活環(huán)境的安全和整潔。

　　2）食堂人員結構作了新的調整和分工，保證食堂工作的正常行轉。并及時(shí)增添食堂用品。在廚房購置一臺炊飯車(chē)，寢室添做兒童床及空調等。

　　3）根據幼兒游戲活動(dòng)的需要，及時(shí)調整好了現有活動(dòng)室，并將游戲材料作了記錄，以便流失。

　　4）添置部分衛生清潔用具，保證后源充備。

　　以上總結是今年我們幼兒園后勤的年終工作總結，更多的內容和責任將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善，以期待更多的收獲。

幼兒園年度工作總結范文2

　　在潁泉區教育局的關(guān)懷與指導下，全體教職工共同努力，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，并取得了一些成績(jì)：阜陽(yáng)市級一類(lèi)園園長(cháng)會(huì )議在我園順利舉行。借此機會(huì )，我們對我園的各項教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面梳理與提升：豐富了自然角、戶(hù)外活動(dòng)及區角活動(dòng)等區域的材料；提升了環(huán)境創(chuàng )設質(zhì)量；規范了戶(hù)外、區角等日�；顒�(dòng)，以全新面貌迎接市教育局朱建春副局長(cháng)、區教育局領(lǐng)導及各園園長(cháng)的檢查與指導，獲得各級領(lǐng)導及姊妹園領(lǐng)導的好評；同時(shí)，我園于十一月首次面向全區開(kāi)放了半日活動(dòng)。

　　回顧一年工作，我園在以下方面取得了成效：

　　一、規范管理，保教并重，全面提高辦園水平

　　1、建立和完善各級管理機制，理順管理網(wǎng)絡(luò )。我園設立了工會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、教研組、教職工大會(huì )五個(gè)組織機構，并下設了安全、保健、膳食小組等，不斷優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò )，形成層級分明、事事有人負責、人人有人管理的合理規范團隊。隨著(zhù)幼兒園的不斷發(fā)展，我們也對園內部分制度進(jìn)行了修訂，確保與時(shí)俱進(jìn)，如園務(wù)公開(kāi)制度、學(xué)習制度、考核獎懲制度等，進(jìn)一步完善了各項規章制度。逐步規范檔案管理，確保檔案資料的完整、準確，便于查閱。

　　2、堅持目標管理和常規管理。我園根據目標的制定，圍繞管理目標的四個(gè)環(huán)節，依據幼兒園工作內容：指導思想的總體要求，思想政治工作，教育教學(xué)，衛生保健，全園重大活動(dòng)及每月中心工作安排等，每學(xué)期按照上述步驟開(kāi)展工作，為日常常規管理工作奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、加強隊伍建設，建立一支團結高效的教師隊伍。

　　1、努力提高教職工思想素質(zhì)

　　作為市級一類(lèi)園，我園一直以來(lái)重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織教職工學(xué)習《規程》等法規，抓園內先進(jìn)典型，并向其學(xué)習，工會(huì )、團支部組織全園教師開(kāi)展“師德演講比賽”，通過(guò)這些活動(dòng)，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹(shù)立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

　　2、加強對保教人員的崗位培訓

　　由于本園實(shí)際需求，我園后勤人員由原先的5人增加到現有的9人。為了保障園后勤工作的開(kāi)展，我們有計劃的堅持加強了對新老后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習，定期召開(kāi)一次后勤人員工作會(huì )議，學(xué)習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，重點(diǎn)學(xué)習了常規消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時(shí)間，餐前餐后衛生操作順序及培養幼兒良好生活衛生習慣常見(jiàn)方法等，在學(xué)習的同時(shí)認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jì)，指出工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。通過(guò)學(xué)習后勤人員的服務(wù)意識得到的增加，業(yè)務(wù)知識和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。

　　3、重視教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高保教質(zhì)量

　�。�1）充分發(fā)揮教研組的作用。以大、中、小班級部為單位成立教研小組，挑選了一批德才兼備、工作勤奮的教師擔任組長(cháng)。通過(guò)以老帶新、分年級部開(kāi)展教研活動(dòng)、觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課等方式進(jìn)行教研，一年來(lái)，全園進(jìn)行了環(huán)境布置的評比，并對語(yǔ)言、計算、科學(xué)、體育、興趣識字等活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)項教研，取得了顯著(zhù)成效。

　�。�2）為了豐富教研活動(dòng)，針對本園大多數年輕且教學(xué)經(jīng)驗不足的教師，本年度我們加強了對年輕教師的專(zhuān)業(yè)素養培養：指導青年教師陳晨設計并上好區級公開(kāi)課；協(xié)助媚老師參與優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，通過(guò)多方面的支持，徐老師也逐漸成為我區教育領(lǐng)域的佼佼者；推薦骨干教師路麗娟參加區規范漢字比賽，激發(fā)教師的競爭意識；組織全體教師進(jìn)行園內示范課，并在課后及時(shí)進(jìn)行授課教師自評、同伴互評、二次研討以及特色課程專(zhuān)項研究等多樣化的教研活動(dòng)。

　�。�3）重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養。一直以來(lái)，我園遵循保教結合的教育原則，長(cháng)期堅持不

　　懈，正值重陽(yáng)節，我園組織小朋友們到社區進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，開(kāi)展敬老愛(ài)親的教育；11月份，結合我國推行的“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，我園舉辦了幼兒親子運動(dòng)會(huì )；隨著(zhù)新年臨近，老師們帶領(lǐng)孩子們籌備了豐富多彩的迎新晚會(huì )。

　�。�4）每月，我們還舉辦“我是小小交通安全員”活動(dòng)，通過(guò)環(huán)境布置、游戲互動(dòng)、模擬練習、實(shí)地觀(guān)察和知識競賽等方式，讓孩子在生動(dòng)真實(shí)的場(chǎng)景中獲取相關(guān)知識，提升相應能力。

　�。�5）潁泉區區直幼兒園一直加強對幼兒的藝術(shù)熏陶。今年，在繪畫(huà)方面，由路麗娟、申玲老師指導的幼兒繪畫(huà)作品被國家級幼教刊物《早期教育》錄用。值得一提的是，9月份，在陶藝大師丁南陽(yáng)先生的指導下，又開(kāi)辦了阜陽(yáng)市第一家幼兒陶藝班，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，效果很好，深受孩子們和家長(cháng)的喜愛(ài)。陶藝班在豐富了幼兒藝術(shù)領(lǐng)域內容的同時(shí)，又為區直幼兒園藝術(shù)教育特色增添了新的亮點(diǎn)，阜陽(yáng)市電視臺《金太陽(yáng)》欄目對此做了專(zhuān)題報道。

　　三、加強衛生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展

　　1、根據幼兒年齡特點(diǎn)，結合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內容豐富，在天氣允許的前提下保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)半小時(shí)，充分利用陽(yáng)光、空氣、開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)。堅持晨間鍛煉，在11月下旬，成功舉辦了第三屆幼兒運動(dòng)會(huì )，通過(guò)這些活動(dòng)，小朋友跑、投擲、拍球、爬、鉆、跳繩等動(dòng)作得到很好的發(fā)展。體質(zhì)增強了，而且不斷提高幼兒抵抗疾病的能力，幼兒身高、體重均達標，健康受檢測率達100%。

　　2、加強膳食的管理，本學(xué)期在原有的'經(jīng)驗基礎上，嚴格把好了肉、菜質(zhì)量驗關(guān)。要求不買(mǎi)半成品菜，保證了菜的新鮮和衛生，也保證了菜的質(zhì)量。本學(xué)期肉、菜都是從雨潤超市購買(mǎi)的，在數量上求足量而不浪費，就是以幼兒標準用量為主，從幼兒自身實(shí)際出發(fā)，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費。合理使用好幼兒的伙食費。在烹飪上追求色、香、味、形懼全，認真處理好膳食中的各種成分，做到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、保證了幼兒在園的飲食營(yíng)養。3、定期檢查校園急救箱，及時(shí)投放藥品，按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作。

　　四、積極做好家長(cháng)工作，家園、社區共育

　　1、注重家長(cháng)工作是我園的傳統，今年依然如此。開(kāi)學(xué)初，各班便對家園聯(lián)系板塊進(jìn)行了改造，并專(zhuān)門(mén)組織教師討論“如何豐富家園聯(lián)系欄”，使其內容更加科學(xué)、貼近兒童、富有樂(lè )趣。

　　2、請專(zhuān)家給家長(cháng)講課，我園分別進(jìn)行了“談?dòng)變耗X潛能的開(kāi)發(fā)”、“如何培養幼兒良好習慣”等專(zhuān)題講座，使家長(cháng)對如何教育好小朋友有了更深一層的認識。

　　3、學(xué)期初，對家長(cháng)進(jìn)行安全知識問(wèn)卷調查，提升家長(cháng)的安全意識，也讓幼兒初步了解安全的重要性。

　　4、定期舉辦家長(cháng)會(huì )，幼兒園還會(huì )組織運動(dòng)會(huì )和聯(lián)歡會(huì )，均邀請家長(cháng)與孩子一同參與游戲，共享天倫之樂(lè )。在過(guò)去的一年里，我們取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處；雖然得到了社會(huì )各界和家長(cháng)的認可，但我們也在不斷地進(jìn)行自我反思。

　　在20xx年工作中我們將進(jìn)一步加強科研的研究和課程改革；增強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，完善家園工作；深入對幼兒藝術(shù)特色教育的探討，使幼兒真正走進(jìn)藝術(shù)世界中；提高教師的辦公室網(wǎng)絡(luò )自動(dòng)化技能，并豐富我園網(wǎng)絡(luò )博客內容，為教師之間、園與園之間創(chuàng )建交流平臺，共同培育祖國新一代花朵。

幼兒園年度工作總結范文3

　　自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自身的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自身工作的座右銘�，F將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一.在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

　　我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了黨章，為了提升自身的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自身的角色》等文章，努力使自身不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。

　　作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信不錯的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還重視文化學(xué)習，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習中，努力使自身的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提升。

　　二.在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問(wèn)題是有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗性，把語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè )等整合進(jìn)校本課程，圍繞“花木文化提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標，有的.課堂讓學(xué)生觀(guān)察寫(xiě)話(huà)，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫(huà)，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、調查等開(kāi)展探究性學(xué)習�，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。我重視研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò )資源相結合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。因此孩子們還是比較喜歡上校本課的。

　　對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提升自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自身的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自身的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提升。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提升自身的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不但在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提升。但我平時(shí)工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。

　　三.在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

　　在每周18節課的情況下，要安排好自身的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學(xué)科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自身的力量，進(jìn)行輔導。

　　我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，因此在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，因此工作上比較主動(dòng)，希望自身能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

　　四.提升素養，加強計劃落實(shí)

　　在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提升自身的素養。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格監督。

幼兒園年度工作總結范文4

　　轉眼間又到學(xué)年之尾，作為一個(gè)年輕有活力的教研團體，我們中班教研組的每位教師都秉著(zhù)謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高，本學(xué)期里我們教研組開(kāi)展了不少工作，也取得了一些成績(jì)，現對本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好�，F總結如下：

　　(一)建立和建全各項制度，提高管理水平。

　　1、重新規范了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師，讓每一位老師了解制定考核制度的依據及方式，真正提高教師的工作積極性。

　　2、設立獎懲資金，對于在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過(guò)這個(gè)方式調動(dòng)了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。

　　3、實(shí)行工作分工，每個(gè)級部設立一名級部主任，負責本級部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級部前進(jìn)。設立安全管理員、衛生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監督。

　　(二)堅持常規管理。

　　1、各班制定教育，每個(gè)級部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴格按照計劃進(jìn)行，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整并根據幼兒園工作的安排隨時(shí)調整，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、嚴格一日常規，形成習慣，養成地常規時(shí)間意識。

　　(三)加強隊伍建設，建立一支團結積極向上的教師隊伍。

　　1、努力提高教職工思想素質(zhì)。

　　通過(guò)每周的全體教師會(huì )開(kāi)展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應具備的素質(zhì)，通過(guò)每周的例會(huì )交流，分享好的經(jīng)驗做法，共同商討自己不能解決的問(wèn)題。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細心了，得到了家長(cháng)的好評。

　　2、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。

　　鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習和積極考取教師資格證，現在全園教師全部大專(zhuān)學(xué)歷，資格證持證率達80%。

　　3、重視教研活動(dòng)的`開(kāi)展，提高保教質(zhì)量

　　(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過(guò)以老帶新、分級部開(kāi)展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行你的短處我來(lái)補，大家經(jīng)驗互補，提高了教育教學(xué)水平。

　　(2)本學(xué)期我們圍繞鄉土資源開(kāi)展了《園本課程》的教研活動(dòng)，其中包含：家鄉照片、民間歌謠、創(chuàng )作“身邊的自然”、、傳統游戲、走進(jìn)社區、家鄉的藝。我們以創(chuàng )作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開(kāi)展了“布”異樣的精彩活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成果。

　　(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養，一直以來(lái)，我園遵循保教結合的教育原則，長(cháng)期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養。

　　(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，投放到區域活動(dòng)中。

　　(四)加強衛生工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展

　　1、根據幼兒年齡特點(diǎn)，結合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內容豐富，保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量，提高幼兒身體素質(zhì)。

　　2、加強藥品的管理，按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作，預防性的流行。

　　3、為了培養幼兒各方面的能力，每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動(dòng)區活動(dòng)，讓幼兒豐富社會(huì )經(jīng)驗，培養了幼兒的合作精神。

　　(五)積極做好家長(cháng)工作，家園共育

　　1、隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家長(cháng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(cháng)工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長(cháng)做好交流，讓家長(cháng)隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況。

　　2、每月與家長(cháng)進(jìn)行一次書(shū)面交流，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。

　　3、設立家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)公布、課程進(jìn)度等信息，讓家長(cháng)了解幼兒園的工作進(jìn)度。

　　4、在學(xué)期初召開(kāi)新學(xué)期，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。

　　(六)合理膳食，保證飯菜質(zhì)量

　　1、科學(xué)制定食譜并每周公布。

　　2、合理安排膳食，保證每日幼兒供給量，變化花樣，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康。

　　3、做好食堂的衛生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。

　　(七)安全是幼兒園工作中的重中之重。

　　1、開(kāi)學(xué)初，層層簽訂，讓每一位教職工清楚自己的職責所在，工作中要細再細心，確保每一位幼兒的安全。

　　2、每周安排一節課，對幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。

　　3、通過(guò)定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現隱患并及時(shí)消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。

　　4、加強了入離園時(shí)段以及園內的巡邏，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。

　　(八)常規管理

　　1、通過(guò)一日常規的研討，規范幼兒一日常規，使幼兒一日生活更加愜意，輕松。

　　2、倡導“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育。

　　3、將傳統兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過(guò)度環(huán)節，使一日活動(dòng)更加規范。

　　4、通過(guò)常規比賽，提高各班的質(zhì)量。

幼兒園年度工作總結范文5

　　時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì )變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習與反思中實(shí)踐．一學(xué)期以來(lái)，積極營(yíng)造自我追求，不懈努力，全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展，取得了一定的進(jìn)步，幼兒園教研年終工作小結。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據本園實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

　　一、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，轉變教師教育觀(guān)念，提高教師評課能力

　　本學(xué)期我園結合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng )新課”的評選活動(dòng)，以及園內觀(guān)摩活動(dòng)，針對教師的聽(tīng)、評課能力進(jìn)行了專(zhuān)項研討。

　　在邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教育網(wǎng)教研組創(chuàng )建了與“評課”相關(guān)的專(zhuān)題論壇內容，借助這一平臺使教師能在網(wǎng)絡(luò )上暢所欲言，積極發(fā)表個(gè)人的教育觀(guān)點(diǎn)，在交流過(guò)程中教師們認為評課可以圍繞以下幾方面展開(kāi)：評教學(xué)目標評教材處理、評教學(xué)過(guò)程、評教學(xué)方法和手段、評教師基本功、評師生關(guān)系、評教學(xué)效果等。

　　新《綱要》提出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過(guò)教研，教研的主要成員是教師。為此我們努力營(yíng)造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開(kāi)言路，鼓勵每個(gè)教師成為教研的“講座者”，工作總結《幼兒園教研年終工作小結》()。教研組本學(xué)期先后為多名教師提供了展示個(gè)人工作能力的平臺。

　　二、以教研組主題活動(dòng)為契機 ，創(chuàng )造自主空間，提高教師的組織能力。

　　本學(xué)期我們以年齡段年級組為教研小組，結合本組實(shí)際情況開(kāi)展了不同形式的主題性教研活動(dòng)。小班組結合秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)展了親子游戲活動(dòng)，為家長(cháng)提供了一個(gè)了解幼兒園的機會(huì )；學(xué)前組利用秋季主題活動(dòng)開(kāi)展了一次別開(kāi)面的演出《豐收的喜悅》，讓每個(gè)幼兒都有參與的機會(huì )，得到了家長(cháng)的一致贊譽(yù)；大班組開(kāi)展了語(yǔ)言能力競賽活動(dòng)，中班組則結合新年活動(dòng)，開(kāi)展了與家長(cháng)聯(lián)誼的演出活動(dòng)。在合作互助的氛圍中教師們越來(lái)越感到團隊意識的重要性，在一系列教研主題活動(dòng)設計和實(shí)施的過(guò)程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導作用，在組織實(shí)施活動(dòng)中，各教研組長(cháng)發(fā)揮了重要的作用。在這種活動(dòng)形式下，每名教師都有展示自己的`機會(huì )，充分了揮主觀(guān)能動(dòng)性，得到了鍛煉，獲得了成長(cháng)。

　　三、全面拓展家長(cháng)工作的思路，大力開(kāi)展家長(cháng)培訓及互動(dòng)活動(dòng)，嘗試家園共育的有效途徑，不斷提高辦園質(zhì)量

　　現代教育越來(lái)越注重家園一致的教育，家長(cháng)應該是幼兒園教育的參與者、合作者，因此本學(xué)起我們不斷的通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使家長(cháng)積極投入、共同參與幼兒的教育。如小班組的親子游戲活動(dòng)，各班教師進(jìn)行了初步方案的制定，根據家長(cháng)參與要點(diǎn)，指導教師從教育的內涵出發(fā)思考問(wèn)題幫助教師重新審視活動(dòng)方案，拓展了教師組織親子活動(dòng)的思路，通過(guò)教師的再次修訂使得方案的目標、內容、形式更為完善，使活動(dòng)取得了極大的成功；家長(cháng)的參與度達到了100%。在活動(dòng)后的家長(cháng)來(lái)稿交流中，教師們也真切地體會(huì )到家長(cháng)對教師辛勤付出的肯定和鼓勵，使教師更加明確家園互動(dòng)的重要性和必要性。

　　由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，我們要想方設法的讓家長(cháng)了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應有的價(jià)值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。

幼兒園年度工作總結范文6

　　工作總結頻道努力收集述職報告、工作總結、個(gè)人工作總結、年終工作總結、幼兒園年終工作總結、心得體會(huì )等免費范文，打造綠色安全實(shí)用的免費，堅持天天更新，用心為廣大網(wǎng)友服務(wù)。

　　本年度我園工會(huì )全面落實(shí)上級教育工會(huì )的指導思想，在園領(lǐng)導的高度重視下，充分發(fā)揮了工會(huì )組織的優(yōu)勢�，F將我園的工會(huì )工作情況總結如下：

　　一、加強教職工的思想政治工作，提高教師的思想認知水平

　　工會(huì )為加強社會(huì )主義精神文明建設，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。在園領(lǐng)導的組織領(lǐng)導下，深入學(xué)習《公民道德實(shí)施綱要》，《新世紀教師素養》等，以社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德建設為重點(diǎn)，提高教師的師德修養和奉獻精神，并開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：如普法測試，深化教師的法制意識。廣大教師自覺(jué)地遵紀守法，維護社會(huì )公德，在社會(huì )主義精神文明建設中起到了表率作用中=國教育文摘。

　　二、充分發(fā)揮工會(huì )組織民主監督的'權利，做好民主管理工作

　　工會(huì )是教職工參與學(xué)校民主管理和民主監督的主要形式，是依靠教職工辦好學(xué)校的重要途徑，為此，園領(lǐng)導及黨政職能部門(mén)非常重視教代會(huì )的意見(jiàn)和建議，只要事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大決策及教職工切身利益的重大問(wèn)題，都提交教代會(huì )討論。本年度教代會(huì )聽(tīng)取審議了園內發(fā)展規劃、辦園思想、園務(wù)工作計劃，園長(cháng)述職報告等，并按時(shí)對領(lǐng)導干部進(jìn)行了民主評議工作，真正做到民主、公正。

　　三、推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)

　　促進(jìn)學(xué)校發(fā)展在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，教代會(huì )通過(guò)多種形式及時(shí)向教職工和社會(huì )公布園內重大活動(dòng)，并通過(guò)校務(wù)公開(kāi)宣傳欄，隨時(shí)向師生及家長(cháng)公布學(xué)校收費標準、招生情況、財務(wù)收支情況、考核、評優(yōu)、住房補貼等信息，并將群眾的建議及時(shí)反饋給園行政，保證了校務(wù)公開(kāi)工作的有效性。

　　四、為教職工辦實(shí)事、辦好事

　　維護教職工的合法權益，將工作落到實(shí)處，如在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，民主討論節日活動(dòng)安排，教職工物質(zhì)、文化、娛樂(lè )生活，并配合工會(huì )做好退休教師的安撫、慰問(wèn)工作。如多次請退休教師來(lái)園座談、游戲，探望生病的退休教師，進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，“九九”重陽(yáng)節對退休教師進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)，教師節、中秋節送去慰問(wèn)品，端午節進(jìn)行會(huì )餐、座談。充分體現了集體的溫暖，增強了全體教師之間的團結友愛(ài)氣氛。

　　五、積極配合工會(huì )參加各種活動(dòng)

　　在行政領(lǐng)導的支持下，在維護教職工利益的同時(shí)，教代會(huì )注意關(guān)心教職工身體健康，如：“三八”節組織教師座談，到健身中心進(jìn)行健身活動(dòng)、五月份部分職工進(jìn)行健美操訓練，在“六一”期間向全體家長(cháng)和幼兒展示得到了好評。

　　六、進(jìn)行教代會(huì )改選

　　適逢今年我園第六屆教代會(huì )改選，我園嚴格按照《教職工代表大會(huì )實(shí)施細則》，制定換屆工作計劃、時(shí)間、步驟。經(jīng)過(guò)全體教職工的熱心支持，在教代會(huì )改選會(huì )議上通過(guò)了校長(cháng)工作、財務(wù)工作、上級教代會(huì )工作、本屆教代會(huì )籌備工作、提案征集、處理等報告，并成功選出名教代會(huì )代表。

　　在各部門(mén)的支持下，我園xxxx年的教代會(huì )充分發(fā)揮教職工的積極性、創(chuàng )造力，使教代會(huì )起到了黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。

幼兒園年度工作總結范文7

　　看著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，從他們身上我感受到了一種自豪，半年的時(shí)間，轉瞬即逝，如今，耳邊仿佛還回蕩著(zhù)孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。這半年的集體生活，不論是我自己還是孩子們都有了不同程度的發(fā)展，現在將我的工作梳理、總結如下：

　　一、 搭檔組合：

　　“三個(gè)女人一臺戲”，這學(xué)期，我們三人把這一臺戲畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。工作中，我們團結協(xié)作、互相幫助、配合默契，工作不分份內份外，有的只是責任，并一直秉承著(zhù)“大家的事情齊心做，個(gè)人的事情大家做”的原則，不管是教育教學(xué)工作、生活保育工作還是班級管理工作，我們始終以高度的責任感，以及協(xié)商一致性原則共同把工作做好。生活中，我們互相關(guān)心、互相幫助。因而形成一組完美搭檔。二、學(xué)習方面：

　　老師在孩子的心目中似乎是智慧的化身，他們會(huì )不自覺(jué)地把老師作為自己效仿的對象。黑格爾曾說(shuō)過(guò)“教師是孩子們心靈中最完美的偶像”，所以為了不失掉在孩子心目中的偶像形象，同時(shí)能夠學(xué)習、應對日新月異的教育理念，必須不斷加強自身的學(xué)習。這學(xué)期，在園長(cháng)的帶動(dòng)下購置了大量的書(shū)籍，使我從書(shū)籍中、從園長(cháng)和同事那里，獲得了正能量，這些正能量漸漸的改變著(zhù)自己，而不再是讓自己坐等年齡的增長(cháng)，在年齡增長(cháng)的同時(shí)，增長(cháng)的更多的是智慧，改變的是人生高度。

　　二、 班級管理：

　　班級是幼兒園的核心單位，是幼兒學(xué)習、游戲的主要場(chǎng)所。幼兒日常行為習慣的養成，一日活動(dòng)的組織都是依托班級這塊基地進(jìn)行的。在我們三個(gè)人的共同努力下，班級各項工作都有條不紊的進(jìn)行：

　�。ㄒ唬�、習慣的養成：

　　幼兒良好行為習慣的養成貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，每一個(gè)習慣的養成都不是孤立的，他離不開(kāi)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節。并且，一個(gè)習慣的養成也不是一蹴而就的，必須給孩子提供一個(gè)不斷反復實(shí)踐的機會(huì )。有時(shí)，還要讓幼兒參與制定的過(guò)程，其實(shí)，幼兒參與制定的過(guò)程也是幼兒思考的過(guò)程，例如，冬天穿衣服多，褲子往往提不上去，就讓幼兒思考如何能把褲子提到肚臍眼上面，是先提里面的褲子還是先提外面的褲子。孩子自己出的主意畢老師提的意見(jiàn)更有影響，更容易形成習慣。還需要及時(shí)有效地表?yè)P做得好的孩子，給幼兒樹(shù)立榜樣，更能調動(dòng)幼兒習慣的養成。

　�。ǘ�）、班級活動(dòng)：

　　每一個(gè)節日的到來(lái)，我們都會(huì )有相應的家長(cháng)志愿者，給孩子留下更深刻的印象。讀書(shū)月活動(dòng)，更是讓孩子、家長(cháng)和我們都有了明顯的改變：家長(cháng)之間相互討論適合幼兒的繪本、推薦自己看過(guò)的好的育兒書(shū)籍、在qq群中上傳所看到的育兒技巧、親子閱讀的時(shí)間開(kāi)始變長(cháng)、親子表演等，這是家長(cháng)的改變，孩子們的變化是：沒(méi)有家長(cháng)再反應孩子回家就看電視的了、孩子們開(kāi)始越來(lái)越自立、讓照顧孩子的家長(cháng)越來(lái)越少等。我們的改變：開(kāi)始考慮孩子的感受、慢慢地接受我以前認為調皮搗亂的孩子、開(kāi)始聆聽(tīng)孩子的心聲等等。在圣誕節期間 ，我們班開(kāi)展了系列活動(dòng)，讓孩子充分感受節日的氛圍，給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年。

　�。ㄈ�）、家長(cháng)志愿者的活動(dòng)

　　請家長(cháng)走進(jìn)教室，和孩子們一起游戲，對大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō)是很向往，但是會(huì )心有余悸，不敢邁出那一步，雖然面對的是孩子，但是心中不免還是有些膽怯，所以剛開(kāi)始的報名活動(dòng)始終是 停滯不前，于是，通過(guò)我的了解，先是根據相關(guān)節日，邀請來(lái)了職業(yè)與此有關(guān)的家長(cháng)，譬如“愛(ài)牙日”時(shí)邀請了做護士的曹翰宇媽媽?zhuān)瑏?lái)向孩子們講解有關(guān)護牙、愛(ài)牙、換牙的常識；我們還請來(lái)了一位武警，教孩子們立正、稍息、敬禮等軍姿，孩子們本來(lái)就對軍姿比較感興趣，加之這位解放軍叔叔的標準演示，孩子們的學(xué)習勁頭十足；裝備齊全的凱媽?zhuān)�給孩子們留下了深刻的印象，同時(shí)，她積極、認真的態(tài)度有時(shí)我們學(xué)習的榜樣。

　�。ㄋ模┲黝}墻和區域

　　這學(xué)期的主題墻創(chuàng )設方面，充分發(fā)揮了每一位幼兒的主動(dòng)性，充分調動(dòng)了家長(cháng)的積極參與性，緊緊圍繞著(zhù)主題教育目標和教育內容，提現“墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)”的隱形教育價(jià)值。

　　區域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一項活動(dòng)，同時(shí)也使幼兒自由展示自己的空間。材料的投放不僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，還有照顧到孩子的個(gè)體差異，所以，我們在投放材料時(shí)，不但豐富，有供幼兒選擇的余地，還會(huì )注意材料的層次性。

　　三、 家園溝通

　　家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節，孩子能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，是我們老師和家長(cháng)共同的心愿。盡管如此，由于老師和家長(cháng)之間的`教育觀(guān)念、思考角度不同，常常會(huì )有一些誤會(huì )、批評和抱怨，如何化解這些誤會(huì )與不解呢？這就是一門(mén)很深奧的溝通藝術(shù)。而我就是最缺乏這門(mén)藝術(shù)的人，這學(xué)期，我就憑借著(zhù)自己最大的優(yōu)勢——真誠，來(lái)和家長(cháng)溝通、交流。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)122015年幼兒園工作總結

　　首先，我以真誠的微笑投遞給每一位家長(cháng)，傳遞給他們的是我的友好與親善，溫暖每一顆心靈。其次，是我對孩子實(shí)實(shí)在在的愛(ài)，先從孩子的健康發(fā)展開(kāi)始，充足的飲水，會(huì )讓病菌消滅在萌芽階段；能夠漸漸地不再挑食，攝取全面的營(yíng)養，會(huì )增強孩子的抵抗力。雖然我的愛(ài)，有時(shí)會(huì )有些嚴厲，但在和家長(cháng)溝通時(shí)，我樸實(shí)的語(yǔ)言以及孩子的轉變，看到了家長(cháng)的認同，取得了他們的積極配合。

　　我不但是一個(gè)實(shí)在的人，還是一個(gè)不善于表達的人，對孩子的表?yè)P也極為吝嗇。人們常說(shuō)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現么的眼睛，只要我們善于發(fā)現，相信這份美會(huì )讓我們感到幸福與快樂(lè )。當我意識到這些的時(shí)候，我開(kāi)始漸漸的改變，不再只說(shuō)孩子的缺點(diǎn)，不僅說(shuō)的孩子煩，而且我的心情也不好，當我開(kāi)始發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，會(huì )在小朋友的面前表?yè)P他，并給與小貼紙等小獎勵。我發(fā)現不但孩子高興，并且我的心情也舒暢，家長(cháng)也反映“孩子得到老師的獎勵，就像得到了寶貝似的，說(shuō)還要繼續努力，在得到小貼紙�！庇眯蕾p的眼光發(fā)現美，換來(lái)的是大家的美麗心情，孩子的不斷進(jìn)步。

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲，雖然老師和家長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)都是一致的，都是為了孩子，但是，老師和家長(cháng)的教育觀(guān)念和思考角度不同，難免會(huì )有一些小小的矛盾，并且，孩子間也會(huì )出現磕磕碰碰現象，這就會(huì )出現家長(cháng)的投訴，這時(shí)候我會(huì )專(zhuān)注、耐心的傾聽(tīng)。其實(shí)家長(cháng)投訴是好事，隨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)解決，不會(huì )全部積壓在一起。很多時(shí)候家長(cháng)只是想讓我多關(guān)注一下自己的孩子，投訴完之后，家長(cháng)自己就會(huì )發(fā)現，并沒(méi)有什么大不了的事情，老師沒(méi)有原則性的錯誤，孩子在一起的打鬧在所難免。她們說(shuō)完了，心情也平靜了，問(wèn)題也就化解了。

　　真誠、發(fā)現、傾聽(tīng)是我處理家長(cháng)工作的“武器”，我們和家長(cháng)之間有一個(gè)共同的紐帶——孩子，都是為了孩子的茁壯成長(cháng)，老師和家長(cháng)就應該是親密無(wú)間的合作關(guān)系，也應該是快樂(lè )的合作伙伴。

　　四、不足之處：

　　1、 很多事情，計劃的不錯，但是，付諸行動(dòng)的不多。

　　2、 雖然會(huì )在空閑時(shí)讀書(shū)，但是堅持得不夠好。

　　3、 自己改變的太慢，很多時(shí)候還是控制不住自己的脾氣。

　　總結本學(xué)期的工作，其中有欠缺，也有遺憾，但更多的是成長(cháng)與收獲。在接下來(lái)的路上，我會(huì )不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，彌補不足，是自己能夠邁上一個(gè)新的臺階，我堅信我會(huì )做得更好！

幼兒園年度工作總結范文8

　　一年來(lái)，我園在山界中心學(xué)校的關(guān)心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。今年我園自從實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式以來(lái)，我園逐步形成了“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的新園風(fēng)�，F將本年度的工作具體總結如下：

　　一、優(yōu)化教工隊伍，提高教師的整體素質(zhì)。

　　建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是辦好幼兒園的關(guān)鍵，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的保育為基礎，就談不上優(yōu)質(zhì)的教育。在幼兒園日常管理中，我園上半年的工作重點(diǎn)是加強師德師風(fēng)建設，下半年則著(zhù)重提升教學(xué)質(zhì)量。

　　為了引導教師加強職業(yè)道德修養，我園多次召開(kāi)師德師風(fēng)建設工作會(huì )議，集體學(xué)習了《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、《當代教師行為規范》等文件，還舉辦了“如何成為一名優(yōu)秀的'教師”主題演講比賽。通過(guò)撰寫(xiě)論文、開(kāi)展討論等形式進(jìn)行自查自糾活動(dòng)，幫助教師轉變舊觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )新和服務(wù)意識。以“爭做人民滿(mǎn)意的教師”為主題，發(fā)放問(wèn)卷調查，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)和群眾對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，根據反饋意見(jiàn)進(jìn)行整改，全面提升服務(wù)質(zhì)量。

　　同時(shí)，今年暑假劉麗蘭、馬姣霞老師前往邵陽(yáng)進(jìn)行學(xué)習交流，劉李紅、田順桃、肖佳、游國湘四位老師則在隆回教師進(jìn)修學(xué)校參加了骨干教師培訓。9月26日，又有六位教師前往萬(wàn)和實(shí)驗學(xué)校汲取經(jīng)驗。

　　為了提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，我園每月開(kāi)展教研活動(dòng)，并且認真抓好備課、上課、說(shuō)課、評課，組織游戲等常規工作，開(kāi)展了教職工羽毛球比賽等工會(huì )活動(dòng)。我園教師堅持立足一日活動(dòng)，每日帶領(lǐng)幼兒練習1小時(shí)的廣播體操，先后組織幼兒進(jìn)行了“六一”文藝匯演、體操比賽及第一屆大型“才藝展示”活動(dòng)，群眾評價(jià)較好。

　　二、健全各項制度，規范辦園

　　1、在開(kāi)學(xué)之初，我們幼兒園制定了校車(chē)、食堂和一日活動(dòng)等方面的安全制度。成立了由鄧昭元擔任組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，組織全體教職工對全園的安全隱患進(jìn)行了排查：拆除了損壞的玩具，修補了16班教室的地面，檢修了破損的屋頂，并維修了幼兒園的大門(mén)。為了明確責任，我們還與教師簽訂了安全工作責任狀，與接送教師簽訂了隨車(chē)人員責任狀，為全園師生營(yíng)造了一個(gè)安全的學(xué)習與工作環(huán)境。

　　2、制定了常規考核制度。為了加強幼兒園管理，調動(dòng)教師的工作積極性，根據我園實(shí)際情況，制定了《羅白幼兒園教師績(jì)效考核方案》，并嚴格實(shí)行教師簽到制度，每月對教師的“師德師風(fēng)、出勤、衛生、保教工作”等方面進(jìn)行考核，考核結果與教師的績(jì)效工資掛鉤，并做為教師年終評優(yōu)及是否繼續聘任的依據。

　　3、本年度，我園統一了班子成員的思想認識，進(jìn)一步明確了辦園方向。成立了園務(wù)會(huì )，形成了園長(cháng)統一領(lǐng)導，分級管理，各職能部門(mén)分工負責，園長(cháng)監督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò )，使全園各項工作協(xié)調運轉。

　　4、對園舍進(jìn)行了形象提升：更換了新的校牌與校訓，更新了“陽(yáng)光臺”的內容，改造了食堂，并新建了垃圾池，使幼兒園煥然一新。

　　5、目前，我園通過(guò)每日活動(dòng)，重點(diǎn)培養孩子的安全、衛生、文明禮儀等方面的行為習慣。孩子們正逐漸形成良好的行為規范，例如離園時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好、大小便入廁等。

　　三、加強園內管理，提高服務(wù)質(zhì)量

　　1、本年度，我園嚴格遵守縣托幼機構衛生保健管理辦法，逐步健全了各項衛生保健制度。積極做好晨午檢工作，對患病幼兒加強日常護理，并及時(shí)記錄。

　　2、建立了預防接種制度，認真做好了幼兒的預防接種和體檢工作，通過(guò)墻報、班會(huì )課向幼兒宣傳保健知識、傳染病的防治方法，并用艾草與消毒液對幼兒園進(jìn)行了消毒。

　　3、認真制定幼兒一日食譜，合理安排幼兒飲食，嚴格按消毒常規做好餐具消毒工作。

　　這一年里，我園堅持“內抓管理，外樹(shù)形象”，贏(yíng)得了廣大家長(cháng)的好評。然而，部分家長(cháng)的傳統育兒觀(guān)念與現代教育理念存在較大差異，這在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(cháng)工作方面，我們還需加強宣傳，爭取更多家長(cháng)的理解和支持，以確保教育的一致性，保障素質(zhì)教育的有效實(shí)施�？偨Y一年的工作，我園雖然取得了一些成績(jì)，但也存在不少不足之處，但我們將會(huì )繼續努力，把羅白幼兒園建設成為家長(cháng)放心、孩子開(kāi)心、社會(huì )信賴(lài)的兒童樂(lè )園。

幼兒園年度工作總結范文9

　　在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回�；叵脒@一年來(lái)，我憂(yōu)心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會(huì )”，那么，在我的幕后有盡責、實(shí)干的園長(cháng)在導演，還有那默默無(wú)聞、認真肯干的一線(xiàn)教師在登臺亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執行程序而已�！巴頃�(huì )”的質(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jì)微不足道。但不管怎樣也借此機會(huì )對我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。

　　一、找準定位，協(xié)助園長(cháng)工作

　　我記得在競聘副園長(cháng)時(shí)，以前對副園長(cháng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與王副園長(cháng)、年段長(cháng)一齊同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

　　二、注重學(xué)習，提升自身素質(zhì)

　　我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就務(wù)必有更多的知識和潛力，把握各方面的信息，務(wù)必不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時(shí)候，查閱資料、總結反思，與一線(xiàn)教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，我都認為：雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師，但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。

　　三、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫忙和耐心指導，力求使教師透過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，構成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的.提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵教師用心參加各級各類(lèi)的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶(hù)外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵教師“有才你來(lái)秀，有獎你來(lái)拿”，透過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，用心承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉

　　手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導培訓活動(dòng)；還準備在六月份開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。

幼兒園年度工作總結范文10

　　時(shí)間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。10月24日起我們便開(kāi)頭了我們?yōu)槠谝粋�(gè)月的見(jiàn)習生活，我們懷著(zhù)驚奇，感動(dòng)的心境前往湖北省省直機關(guān)第一幼兒園，這是一所與新中國同齡的，有著(zhù)悠久的歷史，深厚的文化底蘊的幼兒園。在省一幼見(jiàn)習的三周中，我學(xué)到了許多，也明白了許多。

　　第一天踏入幼兒園的我們，感覺(jué)是那么的生疏，生疏的幫著(zhù)指導老師做事，生怕自我做不好�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們，很想去親近他們，但額不明白該怎樣去與他們相互溝通，他們用一雙雙驚奇的眼睛看著(zhù)我們三個(gè)新老師，感覺(jué)和他們好有距離�？赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把，有點(diǎn)手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們，回到寢室就只想倒床就睡了。

　　三周的見(jiàn)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的`工作，同時(shí)也熟識到了作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的訓練工作外，如何做好與保育老師，其他老師及家長(cháng)的合作，協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見(jiàn)習第一次完整地觀(guān)看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺(jué)訓練幼兒的生活常規，培育他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的任務(wù)，也是一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。

　　剛開(kāi)頭見(jiàn)習的時(shí)候，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會(huì )幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時(shí)候，我就會(huì )去喂他們或是跟他們說(shuō)讓他們不要吃了。他們不會(huì )脫，穿衣服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)去幫忙他們脫，穿衣服�？墒聦�(shí)并非如此，經(jīng)過(guò)指導老師的指導后，我明白了我的這種行為導致的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。雖然我的動(dòng)身點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得身為一名幼兒老師心中應當有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師堅守的原則。這些原則的動(dòng)身點(diǎn)和終點(diǎn)都應是進(jìn)展和提高幼兒的本事。孩子們都特別天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，也寵愛(ài)和他們一塊玩。他們從不會(huì )藏著(zhù)，掩著(zhù)，也不會(huì )藏著(zhù)掩著(zhù)，想哭就哭，想笑就笑，不會(huì )有任何苦惱。我每一天和他們一齊玩耍，一齊上課，一齊做操，他們是那么的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。

　　我很慶幸能夠和省一幼中二班的珍寶們和三位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，孩子們給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡快，而三位老師的指導和教育則是一筆寶貴的財寶。中二班的珍寶們都特別的懂事，特別的棒。他們會(huì )在你擦桌子，洗碗的時(shí)候冷不丁的冒出一句“老師，你辛苦了�！痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r(shí)候，會(huì )說(shuō)“多謝，老師”。雖然只是簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，但這些話(huà)卻暖到了我的心里，感覺(jué)就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。我明白那里面包含了他們對我的寵愛(ài)。讓我感到無(wú)比的傲慢和高傲。在我們見(jiàn)習的最終一天，他們明白我們要走了，便拉著(zhù)我的手說(shuō)“老師，你可不能夠不要走，我舍不得你走，你不走好不好啊，我真的舍不得�！闭媸桥�到我心里去了，可是聽(tīng)到珍寶說(shuō)這些話(huà)我心里酸酸的，其實(shí)我也好舍不得你們這群可愛(ài)的孩子。

幼兒園年度工作總結范文11

　　隨著(zhù)時(shí)鐘的轉動(dòng)，轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F將這學(xué)期的工作總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學(xué)習進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一起學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教工作

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。通過(guò)一學(xué)期的`活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手潛力，想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。

　　讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務(wù)。在學(xué)習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個(gè)性是念兒歌，有了很好的成績(jì)。在上課時(shí)能認真聽(tīng)錄音并跟隨著(zhù)朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也個(gè)性好，出勤率較高。

　　三、家園工作

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。

　　當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園年度工作總結范文12

　　一、以質(zhì)量求發(fā)展

　　質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線(xiàn)，提升后勤人員素質(zhì)是提高后勤工作質(zhì)量的關(guān)鍵。幼兒園嚴格管理后勤隊伍，園領(lǐng)導通過(guò)制定后勤人員財務(wù)工作制度、報賬員制度、采購員制度、安全工作制度以及《食品衛生法》等法律法規，增強了后勤人員的法律意識及處理問(wèn)題的能力，促進(jìn)了后勤人員依法辦事的自覺(jué)性。同時(shí)，及時(shí)幫助后勤人員更新觀(guān)念，并放手讓他們承擔重要任務(wù)，激勵他們勇于探索有特色的工作思路，逐步培養出一支具有較強工作能力和互補性的后勤隊伍。在后勤人員的共同努力下，幼兒園取得了令人欣喜的成績(jì)，園舍綠化管理受到檢查團的好評，報賬員工作在教育局年終評比中榮獲一等獎，幼兒園也未發(fā)生一起食物中毒事故。

　　二、團結協(xié)作，抓實(shí)工作

　　財務(wù)工作是幼兒園的.重要組成部分，關(guān)系到幼兒園的發(fā)展。因此，財務(wù)人員盡職盡責，具有高度的責任心，嚴格履行報賬員職責，嚴格執行《會(huì )計法》，確保報賬憑證真實(shí)、合法，核算準確。財務(wù)分析嚴格實(shí)行收費標準、收費項目、招生工作以及幼兒園收支等財務(wù)公開(kāi)政策。在收費過(guò)程中，他們熱情服務(wù)家長(cháng)，耐心解答家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，在家長(cháng)中樹(shù)立了良好的教育工作者形象，贏(yíng)得了好評。保管人員做到財產(chǎn)進(jìn)出有記錄，熱情地提供教學(xué)服務(wù)。廚房人員嚴格執行《食品衛生法》，以確保幼兒能吃到放心食品，拒絕購買(mǎi)無(wú)證及腐爛變質(zhì)的食物，確保無(wú)一例食物中毒事故發(fā)生。安全工作貫徹“安全第一，預防為主”的方針，大力宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》，做好定期消毒和全日觀(guān)察工作，及時(shí)落實(shí)防“非典”觀(guān)察報告制度，使幼兒園取得了防“非典”工作的階段性勝利。在防治工作中，注重消防器材、電線(xiàn)、燃氣用具的定期檢測和更換，杜絕火災的發(fā)生。春秋季節，認真做好幼兒春秋游的安全保障工作，及時(shí)制定安全預案，嚴格按照上級要求向上級教育局提交春秋游申請報告。由于防護措施到位，加上老師們的高度責任心，確保了幼兒春秋游的安全。在基礎設施建設方面，幼兒園以創(chuàng )建優(yōu)美舒適的教育生活環(huán)境為目標，添置了空調、攝像機、電腦、臭氧消毒機等生活、教學(xué)設備。定期更換各種花卉、盆景，美化校園環(huán)境，使幼兒園四季如春，形成了獨特的文化景觀(guān)。

　　一年來(lái)，后勤工作人員為幼兒園的發(fā)展揮灑了辛勤的汗水，為幼兒園的建設作出了無(wú)私的奉獻，使我們的整體工作取得了新的突破，20xx年后勤工作將繼續鼓足干勁，再創(chuàng )佳績(jì)。

幼兒園年度工作總結范文13

　　回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協(xié)作下，取得較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真教育工作、用心探索，配合班主任老師進(jìn)行小班的教學(xué)模式班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了空降部隊各項教育教學(xué)戰斗部隊，下面我把這學(xué)期的班級工作作暑假一個(gè)總結。

　　一、提高思想認識，強化理論學(xué)習

　　本人團結同志，熱愛(ài)群眾，服從分配，對年級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以用心熱情的心態(tài)去基本完成園里安排的各項工作，用心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地看待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識上才一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì )愉悅到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。

　　二、教育工作

　�。�1）行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班化幼兒大都大抵在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒構成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式兩極化的教育手段。首先，其要求我們自己以身作則，有望成為孩子的學(xué)習楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的長(cháng)詩(shī)，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的形象，并透過(guò)行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸構成優(yōu)異的行為習慣。

　�。�2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題數據資料活動(dòng)資料和教材，我們二年級教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩列教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標、有活動(dòng)構思。

　　本學(xué)期我所任教科目的科目數理邏輯、也音樂(lè )和美術(shù)都提前完成了預設目標。

　�。�3）家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開(kāi)了一次“家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，透過(guò)廣播操的現場(chǎng)表演，展示課的匯報，家長(cháng)會(huì )交流等形式，讓家長(cháng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和學(xué)童之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，而令我們成為了朋友。我和老師會(huì )利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)交流育兒知識，而小朋友向我們詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習、生活狀況，我們都耐心解答，同時(shí)也透過(guò)電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康狀況，針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。透過(guò)與家長(cháng)對話(huà)我們吸取了好的推薦，并運用在日常課堂教學(xué)中。從家長(cháng)親切的笑容、中才信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和孩童、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得總面的進(jìn)步。

　　三、帶給細心的保育，進(jìn)行有效的教育

　　小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì )盡量配合老師，并在保育員的協(xié)助下互助為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。

　�。�1）衛生保健。人們常說(shuō)：“病從口入”，個(gè)性是對于小班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病潛力較弱，甚易感染各種疾病殊和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗采光，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會(huì )和老師一齊細心觀(guān)察病情，給他及時(shí)喂藥。

　�。�2）生活管理。由于小班的孩子比較僅靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì )表現出更焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等情形，個(gè)性是三位插班生。應對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂(lè )，解除家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)，我會(huì )主動(dòng)跟老師一齊首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興高高興興的來(lái)公立學(xué)校。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼，拉近了老師和孩子的路程，讓孩子感到有了借助，更親切。我們還透過(guò)鼓勵孩子們“自己的事兒學(xué)著(zhù)做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的'過(guò)活潛力，和互相幫忙、助人為樂(lè )的情感。

　�。�3）安全防范。安全管理工作也是班級工作的在工作中重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長(cháng)放心、讓孩子開(kāi)心，我會(huì )每一天不怎么定時(shí)地反復跟孩子強調安全，教給他們心智保護的常識，和老師透過(guò)故事《橡皮膏小熊》，教育幼童玩游戲要玩游戲注意安全。要求幼兒“認真地學(xué)，開(kāi)心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，谷地我也一如既往地帶著(zhù)孩子們在烈日下散步，陪著(zhù)孩子們在大型玩具玩偶旁新游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì )檢查一下，看看但若存在安全隱患。和老師還不定期地檢查幼兒指甲，熟習食療幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識，或使幼兒學(xué)會(huì )保護自己。

　　一份耕耘，一份收獲。透過(guò)我和老師，保育員老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，小二班的幼兒在學(xué)習和生活上婚姻生活都有須要的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還偷懶能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(cháng)們對細小二班工作的贊美二班聲。但同學(xué)們面前在成績(jì)面前不驕不躁，我們將以更大的成績(jì)收益回報領(lǐng)導的關(guān)心，家長(cháng)的放心，幼兒的童心。

　　認真地六個(gè)月回顧總結一年來(lái)的配班工作，有成績(jì)但也有不足，與領(lǐng)導的要求和孩子家長(cháng)的期望似乎也許還有差距。對此，我有信心在今后的組織工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績(jì)。

幼兒園年度工作總結范文14

　　一、做好每一件工作

　　開(kāi)學(xué)初參預了各個(gè)園所的早操評比，緊接著(zhù)是環(huán)境評比，還有期末的教學(xué)測查，我都認真對待，我園的工作得到了園辦領(lǐng)導的確定并獲得了嘉獎，心情是感動(dòng)而激越的，在以后的工作中還將連續做好。

　　二、協(xié)作園領(lǐng)導抓好幼兒園的訓練工作

　　訓練是一件瑣碎而長(cháng)期的工作，伴隨一個(gè)學(xué)期。因此，我制定了具體的實(shí)施方案，著(zhù)重于老師力氣的熬煉和提高，管理好幼兒園的網(wǎng)站，督促老師撰寫(xiě)隨筆反思，檢查老師的日常工作，讓老師都在原來(lái)的水平上獲得提高。

　　三、落實(shí)老師培訓方案，務(wù)實(shí)老師成長(cháng)的業(yè)務(wù)學(xué)習

　　由于我園多是年輕老師，因此，我多走進(jìn)課堂聽(tīng)取年輕老師的.課，并當場(chǎng)給于剖析，關(guān)懷老師分析不足和優(yōu)點(diǎn)，組織老師賽課，讓老師看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)以致用，業(yè)務(wù)會(huì )議中留意老師案頭資料的書(shū)寫(xiě)培訓，讓老師把握書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，師徒結對中認真指導徒弟的工作關(guān)懷徒弟獲得進(jìn)步，一個(gè)學(xué)期下來(lái)， 老師的進(jìn)步是有目共睹的。

　　四、做好小一班的指導工作，師傅的任務(wù)不落下

　　由于兼任著(zhù)小一班的工作，我也時(shí)常進(jìn)班組織活動(dòng)課，以身示范讓老師學(xué)習，與家長(cháng)相互溝通孩子的表現，參預家訪(fǎng)，同時(shí)也帶好本班級組老師一起完成班級組的工作，對于老師們的理解和支持，我從心眼里感動(dòng)，由于合作，訓練才能如此的順當。

　　五、工作中遇到困難不恥下問(wèn)，促進(jìn)自己成長(cháng)

　　在工作中，我總是會(huì )遇到很多難題，我也總是會(huì )向曹老師、唐老師請教，剛開(kāi)頭組織老師的業(yè)務(wù)學(xué)習我總是不知道從哪里下手，需要怎樣對老師進(jìn)行培訓，是曹老師和唐老師細心的給與我指導，交給我環(huán)節和步驟，教會(huì )我制定各種表格，現在，很多事情我已經(jīng)能自己獨立完成，其中，離不開(kāi)她們的關(guān)懷和關(guān)懷。

　　人生是一道風(fēng)景線(xiàn)，怎樣讓屬于自己的這一道風(fēng)景更亮麗是每個(gè)人的選擇。我希望通過(guò)自己的不懈努力，讓自己在幼兒訓練的道路上走得更加從容更加絢爛一些。

幼兒園年度工作總結范文15

　　本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓 手，以加強教學(xué)常規管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高 教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：

　　一、營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強教學(xué)研究 充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《幼兒園 指導綱要》 ，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動(dòng) 叢書(shū)》 ，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。 我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué) 習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習 活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛��?dòng)式學(xué)習，鼓勵老師結合 自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流 看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》 ， 分析、領(lǐng)悟教材內涵，綜合考慮教學(xué)內容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中 的合理呈現。本學(xué)期我園根據常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活 動(dòng)目標” ，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標解讀，還進(jìn)行 了教材分析活動(dòng)。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內 涵。 除此之外， 我們積極為每一位教師創(chuàng )造各種培訓的機會(huì )， 雖然外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )不是人人均等，但外出學(xué)習的教師 必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓 教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。

　　二.開(kāi)展園本化培訓，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑. 1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(cháng)組織，利用每周二下午 集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同 發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的 地方，分析教材，改變教學(xué)策略。 2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂 教學(xué)改革 ，鼓勵青年教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng )新，以榜 樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園 宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認真的工作 態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏(yíng)得了全園教師的好評，我們就以身 邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽(tīng) 課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時(shí) 也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精 心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能 力，同時(shí)也幫助教師認清自身的不足，取長(cháng)補短。 3.正副園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提高課堂 教學(xué)水平。

　　本學(xué)期，楊文蔚園長(cháng)兼小班音樂(lè )、美術(shù)兩節活動(dòng)。 屠綱兼中班、 大班四節美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。 在課堂中， 通過(guò)和老師相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深 刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué) 水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )歸納總結。 4.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班 根據班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和 方式，制定班級美術(shù)特色活動(dòng)計劃。結合主題活動(dòng)內容，以 區域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢 舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美 術(shù)形式將出現在各班的區域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng )造自由表現的 機會(huì )和場(chǎng)所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的 情感、理解和想象。

　　5.根據區教研室的.教研工作，本學(xué)期我園開(kāi)展數學(xué)教 學(xué)活動(dòng)評優(yōu)，在觀(guān)摩、反思、集體評課的過(guò)程中，教師們的 分析總結能力、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高，并且通過(guò) 對數學(xué)領(lǐng)域教育目標的解讀，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì ) 數學(xué)領(lǐng)域的內涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。 6.結合“教師教學(xué)工作考核細則”用自查、園評的方 式，對幼兒園一日常規教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn) 題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對策。

　　三.加強課題研究，突顯辦園特色 本學(xué)期，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí) 施一年來(lái)，科學(xué)、規范課題研究工作，并加強教師對兒童個(gè) 案的觀(guān)察研究，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據，研究工作初顯 實(shí)效。我們將繼續以觀(guān)察研究幼兒生活中的事物和現象為突 破口，培養幼兒自主探索、自主學(xué)習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會(huì )的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養幼兒主動(dòng)學(xué)習，敢于 探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與 人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成 獨特的辦園特色，打下基礎。今年 11 月，通過(guò)了區教研室 的中期評估，順利成為區級立項課題。 四.提高家長(cháng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強良好社會(huì )效應 本學(xué)期，我園每月不定期的開(kāi)展一次家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。 如：新學(xué)期家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日活動(dòng)、親子運動(dòng)會(huì )、健康教育 講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。

　　讓家長(cháng)了解幼兒園的教育形 式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程及先 進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長(cháng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次 活動(dòng)均受到了家長(cháng)們的好評，并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。 而且，通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)也規范教師教學(xué)行為，強化幼兒一 日生活常規，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)。 通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師 要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、觀(guān)察幼兒;為開(kāi)展順利，教師必須與家長(cháng)有更 密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引 導者還是欣賞者等等。 一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項 保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜 的成績(jì)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探 索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。

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