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體育教學(xué)年度工作總結

時(shí)間:2024-08-07 23:04:36 年度總結 我要投稿

體育教學(xué)年度工作總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編為大家收集的體育教學(xué)年度工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

體育教學(xué)年度工作總結

體育教學(xué)年度工作總結1

  xxxx年,我很幸運地成為正興一家人的一員,也是我從教的第一站點(diǎn)。在這里,讓我把大學(xué)里學(xué)的理論知識得以付諸實(shí)踐,把我所想的所理解的“教育”在這里見(jiàn)證。

  憶往昔

  新課標理念要求教師應是教育教學(xué)的研究者,要成為研究型的教師,必須要學(xué)會(huì )總結。在這一年來(lái),我從一個(gè)自以為自己什么都懂的學(xué)生轉變?yōu)閹缀醪欢媒處。不管是對學(xué)生的生理特征還是課堂的把握、教學(xué)方法的合理運用等等這些都在提醒我,教師是一門(mén)教學(xué)過(guò)程中每時(shí)每刻都在學(xué)習、探索的課程。下面我先總結下,我這一年來(lái)的不足:

  一、教師的專(zhuān)業(yè)技能和自身素養還須加強

  對于小學(xué)教育,我只是一個(gè)剛出生的嬰兒,還沒(méi)學(xué)會(huì )走路,也是一張白紙,而上面的圖案和文字需要我在教學(xué)過(guò)程中去填充。

  針對小學(xué)體育教育,對于理論知識,我都只是略知一二,對很多課堂上存在的事情處理得很不妥當,與學(xué)生語(yǔ)言上的溝通也欠缺方式,很多時(shí)候回來(lái)自己就會(huì )很苦惱,經(jīng)常會(huì )想如果我換另一種方式,效果會(huì )不會(huì )更好。記得我上個(gè)學(xué)期上了一節游戲課(跨“欄”),我以為這堂課應該是學(xué)生非常歡迎的課,結果卻是學(xué)生積極性并不高。后來(lái)我總結了原因,主要是因為語(yǔ)言未能做到通俗易懂,和學(xué)生的溝通方面也很欠缺?磥(lái)對于每堂不同學(xué)生不同內容的教學(xué)都值得我思考探索。二、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬、課前準備不夠充分

  正如經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà):“教學(xué)沒(méi)有彩排,每一節課都是正式演出!比绻莩龊,就必須做好課前準備,就像備課、寫(xiě)教案、訂好計劃、了解學(xué)生情況、考慮課堂上突發(fā)事件的處理等。去年一年來(lái),在計劃制定方面還不錯,但是備課、教案方面總是因某種原因不是很好的完成。在反思、總結、教研、學(xué)習別人的組織方面也有待于提高。

 。ǘ、課中的態(tài)度過(guò)于嚴肅,對學(xué)生還不夠有“三心”

  小學(xué)生除了體育課是室外課且可以不用坐著(zhù)上課外,其他課都得嚴格要求自己坐好。而且小學(xué)生本身也活潑好動(dòng),特別是男生。所以每次他們下來(lái)上課時(shí),總是像籠子里的小鳥(niǎo)突然放飛了的,神采飛揚的,導致課堂的秩序也比較不好。每當課堂秩序不是很好的時(shí)候,我就會(huì )過(guò)于嚴肅地提出對他們的`要求。課后又總會(huì )覺(jué)得是自己組織能力不行不管學(xué)生的事,是自己不能深得人心,是自己不能讓學(xué)生喜歡我從未喜歡自己教的課,而且楊校長(cháng)也經(jīng)常提起我們要對學(xué)生有“三心”愛(ài)心、耐心、關(guān)心。這些的種種我都還沒(méi)辦法游刃有余的做好,還須努力加強,特別是耐心上。

  看今朝

  再好的總結反思,而沒(méi)有去把他在實(shí)踐中改變過(guò)來(lái),我覺(jué)得終歸只能是算一場(chǎng)霧,散了就沒(méi)了,一旦沒(méi)了就又回到了零點(diǎn)。美國心理學(xué)家波斯納提出:教師成長(cháng)=反思=經(jīng)驗。反思我已有,就等著(zhù)我去實(shí)踐中總結經(jīng)驗。我相信這些反思給我的啟發(fā)加上我自己平時(shí)的再積累,一定會(huì )引領(lǐng)我走好今朝的課堂。

  一、提高教師素養

  多看書(shū),看好書(shū),多關(guān)注新的教壇動(dòng)態(tài),不斷地去提高自身專(zhuān)業(yè)能力水平,多做,多想多感,認真對待每一堂課。

  二、走進(jìn)學(xué)生心中

  不僅在課堂上做到“三心”,在課后也要多和學(xué)生接觸,了解他們的身心健康狀況,每個(gè)年段的大體特征和部分學(xué)生的個(gè)體特征。雖然我只是一個(gè)體育教師,但我覺(jué)得只要想上好課,就必須能走進(jìn)學(xué)生的心中。這樣在課堂上組織起來(lái),學(xué)生也會(huì )配合,聽(tīng)我的話(huà)。當然也離不開(kāi)我得認真精心準備的課程,讓自己走進(jìn)學(xué)生的心中。

  三、認真對待每一個(gè)人,每一件事

  教師的情緒會(huì )直接影響每一節課的教學(xué)效果,在今后的生活中,我定會(huì )認真做好每一件事,用心去對待每一個(gè)人。讓我生活在和諧快樂(lè )的世界里,我相信我的課堂定是開(kāi)心?鞓(lè )的課堂。當然,也要學(xué)會(huì )控制自己情緒。

  不管如何總結、反思,都是為了更好地去做好,更好地上好每一堂課。所想了,就要去做;所想了,就要去總結感受了。xxxx年還是以后的哪一年,我希望我都會(huì )沿著(zhù)這條教育事業(yè)道路進(jìn)行到底。踏踏實(shí)實(shí)走到最后。

體育教學(xué)年度工作總結2

  體育與健康是高中學(xué)生的一門(mén)必修課程。新課改下,如何上好高中體育與健康課,是擺在我們每一位體育教師面前的首要問(wèn)題。對于高中學(xué)生處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,生長(cháng)發(fā)育、身體素質(zhì)、運動(dòng)能力的發(fā)展剛進(jìn)入緩慢增長(cháng)期,除少數發(fā)育指標外,大部分指標仍處于正向增長(cháng)期,這對于體育教學(xué)是十分有利的。但是,作為高中學(xué)生面臨著(zhù)高考的巨大的壓力,思想認識還不成熟,既不能把他們當小孩子看待,又不能把他們當大人看待,要具體問(wèn)題具體對待。對于上好高中體育課是由多方面因素所決定的:如教師的教和學(xué)生的學(xué)是關(guān)鍵,再者,就是人們思想觀(guān)念問(wèn)題和一些客觀(guān)方面的因素問(wèn)題等等。

  一、設計開(kāi)放性的練習,訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維

  創(chuàng )新思維所表現出來(lái)的特點(diǎn),往往是善于發(fā)現問(wèn)題,揭示客觀(guān)事物的內在規律從而產(chǎn)生新穎的前所惟有的思維成果,創(chuàng )造性地解決問(wèn)題,但創(chuàng )新思維的培養除了在學(xué)習過(guò)程中加以培養,這樣才能有助于培養學(xué)生的創(chuàng )造思維。如:在體育課的開(kāi)始部分可以運用多媒體設備,播放各種動(dòng)物的奔跑、跳、走等各種動(dòng)作。學(xué)生看后,教師提出要求:“以組為單位,把各種動(dòng)物的動(dòng)作連起來(lái),組成一套運動(dòng)操”。學(xué)生在教師要求下自行的完成任務(wù)。又如:在籃球投籃練習中,學(xué)生可以任何投籃動(dòng)作投籃,選擇適合自己的投籃方式。以終身體育為目標的今天,這肯定不能適應學(xué)生為了健康與參與各種不同的體育項目的要求。由學(xué)生自由選擇項目、自由編組、自主學(xué)習與鍛煉,教師要回答的問(wèn)題則是學(xué)生在練習過(guò)程中不能解決或解決的不夠圓滿(mǎn)的問(wèn)題。在教學(xué)的過(guò)程中,教師根據學(xué)生選取的項目以及他們的認知水平、運動(dòng)能力制定出各堂課的教學(xué)目標。學(xué)生圍繞這個(gè)目標可以采用多形式的學(xué)練方法,嘗試解決課堂的主要問(wèn)題。開(kāi)放性的練習既可以訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維,又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  二、設計開(kāi)放性的問(wèn)題,訓練學(xué)生的敏捷思維性

  有利于訓練學(xué)生的敏捷思維性,使學(xué)生的言行更具有實(shí)踐性與社會(huì )性。學(xué)生探索解決問(wèn)題都是一種自覺(jué)行為,他們會(huì )運用已有的知識去解決問(wèn)題。例如,在50米接力跑教學(xué)比賽中,讓學(xué)生自己決定如何排列棒次,由誰(shuí)起跑,誰(shuí)最后沖刺,采用何種交接棒技術(shù)。這都是留給學(xué)生思考的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐活動(dòng),他們會(huì )對接力跑這一技戰術(shù)掌握的更好、更合理、更全面。同時(shí)還培養了學(xué)生的團隊精神,提高了他們的合作能力,增強了集體的凝聚力,充分發(fā)揮體育的社會(huì )性這一功能。在這一過(guò)程中,學(xué)生能自然地形成良好的思維習慣,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì )正確處理人與人之間的相互關(guān)系,提高對社會(huì )、環(huán)境的適應能力。教師在這一過(guò)程中,既要回答事先預定設計的問(wèn)題,同時(shí)還要與學(xué)生共同探討在課堂教學(xué)過(guò)程中未曾預料到的問(wèn)題。這樣教師既是對自己已有知識經(jīng)驗加以加工、鞏固、提高,又是對不斷出現的新問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習、探索,豐富了自身的教學(xué)經(jīng)驗、拓寬了知識面、提高了自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,為適應教學(xué)不斷更新的知識與不同要求的未來(lái)體育教學(xué)打下良好的基礎。

  三、組織開(kāi)放性的評講,讓學(xué)生體會(huì )到新的樂(lè )趣

  教學(xué)過(guò)程的內部動(dòng)力是教與學(xué)之間的矛盾。其實(shí)是學(xué)生活動(dòng)在特定條件下的認識發(fā)展的過(guò)程。積極的學(xué)習評價(jià)有助于增強學(xué)生的積極性,增強學(xué)生的信心。因為每一個(gè)學(xué)生都有較強的自尊心,他們也都希望自己的成功能得到別人的承認和肯定。因此,教師在評價(jià)學(xué)生的學(xué)習,應盡量讓學(xué)生感受到自己是一位成功者,應采用激勵的語(yǔ)言和動(dòng)作,這樣,才能利于調動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習積極性,進(jìn)一步激勵學(xué)生的求知欲望。例如:在投擲完壘球以后,學(xué)生可以對自己或他人的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行評價(jià)討論。把學(xué)生對體育的認識、參與以及學(xué)生的自我評價(jià)放入評價(jià)體系中,能更確切地反映出體育與健康的含義。強調身體素責的提高、運動(dòng)能力的增強,能更全面地反映出不同個(gè)體的學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉后表現出的不同情況,使評價(jià)體系更具有針對性。我在逐一加以肯定的基礎上引導學(xué)生比較、評價(jià)?匆豢丛u價(jià)哪個(gè)的理由更充分,更完美。

  四、上好一堂“開(kāi)放式”體育課還要正確處理好主導與主體兩者的關(guān)系

  開(kāi)放式”體育課模式強調、突出以學(xué)生為主體,但不能否定教師的主導作用。教師的主導作用主要體現在:

  (1)教師要根據學(xué)生的認知水平,多方法、多途徑引導學(xué)生多涉獵、廣積累、勤練習,全面提高學(xué)生的認知能力,創(chuàng )設適宜的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,逐漸養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  (2)在進(jìn)行體育學(xué)法指導中,要制定明確的學(xué)法目標,區別對待,讓每位學(xué)生都能體會(huì )到成功快樂(lè ),使學(xué)生逐步掌握學(xué)習的方法,變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)。

  (3)對特殊群體要進(jìn)行特殊輔導,揚長(cháng)補短。對特殊項目象田徑中的投、擲、體操中的難度動(dòng)作等存在安全隱患的項目,要考慮安全因素,采取必要的防范措施,保證教學(xué)的正常進(jìn)行。

  實(shí)踐證明,實(shí)施開(kāi)放式教學(xué),不僅僅能促使師生間多向性的交流與合作。實(shí)現了教與學(xué),師生的特定的環(huán)境間的最佳組合,而且是培養學(xué)生開(kāi)發(fā)思維和創(chuàng )新能力的有效的途徑。從而使學(xué)生在輕松愉快中掌握了新知識、新技能。

體育教學(xué)年度工作總結3

  時(shí)光如梭,轉眼這學(xué)期結束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育教學(xué)工作,現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下:

  一.教學(xué)工作。

  首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

  其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。

  最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的'特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中樂(lè )。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

  二.廣播操工作。

  在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復習,一旦學(xué)生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

  第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

  第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。

  第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。

  第四,口令要清楚、洪亮、準確。

  第五,糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。所以,使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上,所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。通過(guò)1學(xué)期的長(cháng)抓不懈,學(xué)生在做廣播操的時(shí)候做的相當的規范到位,得到領(lǐng)導的好憑與認可,這與我們集體的努力是分不開(kāi)的!

  以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。但在辛勤工作的同時(shí),但也有不足之處,望領(lǐng)導批評指正。我會(huì )在今后工作的日子里,積極加努力的!

體育教學(xué)年度工作總結4

  在本期體育教學(xué)工作中,堅持德、智、體全面發(fā)展,切實(shí)抓好課堂教學(xué),豐富學(xué)生的學(xué)校生活,增強學(xué)生的身體素質(zhì),使學(xué)生在緊張的學(xué)習和生活中,充沛體會(huì )到了學(xué)習生活的樂(lè )趣,F就本學(xué)期六年級下學(xué)期開(kāi)展的體育工作做如下總結:

  一、本著(zhù)“健康第一”的指導思想,提高認識,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。

  本期認真貫徹執行《體育課程規范》,本著(zhù)“健康第一”的指導思想,確立“以人為本”的體育教學(xué)目標,結合德育、智育和美育,促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。

  在教學(xué)中能以現代課堂理念規范自身,有目的、有計劃的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結,和時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,逐步認識和掌握新課程規范下體育教學(xué)新的.規律。根據學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計劃和教學(xué)進(jìn)度,結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課,認真寫(xiě)好教學(xué)反思。

  二、常抓不懈,推動(dòng)“兩操”有序開(kāi)展,積極推動(dòng)冬季長(cháng)跑活動(dòng)。

  學(xué)!皟刹佟笔菍W(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。一學(xué)期來(lái),繼續嚴格規范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀律和做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動(dòng)作規范、美觀(guān)。繼續實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度,不時(shí)改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,樹(shù)立六年級下學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)操的典范模范作用

  三、繼續加大課余體育訓練力度,積極參與第三屆運動(dòng)會(huì )

  學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成局部,對活躍學(xué)生課余文化生活,促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng),培養后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我繼續地開(kāi)展課余體育訓練工作。一學(xué)期來(lái),利用大課間和課余時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行日常訓練,做到有計劃,有記錄。在校第三屆運動(dòng)會(huì )中,六(3)班學(xué)生們不但繼承友誼第一、競賽第二的優(yōu)良作風(fēng),而且獲得了男、女團體均為第一的好成果。

體育教學(xué)年度工作總結5

  這一學(xué)期的六年級體育工作已結束,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。

  在上課方面:

  1、認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作。

  2、按《體育與健康新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫(xiě)好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

  3、準備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后,都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。

  4、每一節課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

  5、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每節課分組練習,既有秩序,又有隊形。

  6、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。 7、注意每堂課運動(dòng)量曲線(xiàn)的預計,防止身體過(guò)渡疲勞。

  8、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養體育尖子,輔導后進(jìn)生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  總之,從本學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì )到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己和提高自己的.專(zhuān)業(yè)水平,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待每一項工作,為美好的明天奉獻自己的力量。

體育教學(xué)年度工作總結6

  一學(xué)期的體育工作即將結束,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!

  盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設備有限,但我盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,還有在教學(xué)內容上“因地制宜”設置一些簡(jiǎn)單跑、跳、雙杠、單杠、組合型的游戲,通過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。提高他們的.自信心方面,還多給予鼓勵和表?yè)P,堅定他們克服困難決心,也培養他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

  在上課方面:

  1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫(xiě)好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

  2、準備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后,都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。

  3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

  4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。

  5、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

  6、注意每堂課運動(dòng)量曲線(xiàn)的預計,防止身體過(guò)渡疲勞。

  7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養體育尖子,輔導差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì )到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。

  在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外,還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節課。

體育教學(xué)年度工作總結7

  轉眼間一年即將過(guò)去,回顧過(guò)去的一年,我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,現就一年來(lái)的情況總結才如下:

  一、思想政治方面

  熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,遵守國家的法律、法規和學(xué)校規章制度。認真參加政治學(xué)習,關(guān)心時(shí)事,看新聞、聽(tīng)報告、寫(xiě)體會(huì ),努力提高自身的政治素質(zhì)。嚴格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規范,語(yǔ)言文明,舉止端莊,品德言行努力做學(xué)生的表率,同事之間關(guān)系和睦,團結互助。一直以來(lái)敬業(yè)奉獻,熱愛(ài)人民教育事業(yè),積極做好本職工作,平時(shí)工作敢挑重擔,集體觀(guān)念強。在新的一年里,我將向黨組織上交入黨申請書(shū),接受黨對我的考驗。

  二、教學(xué)工作方面

  在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,從不無(wú)故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),結合社會(huì )、家庭、學(xué)校,充分挖掘課程資源,認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。

  通過(guò)運用這個(gè)規律減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中重視人的認知規律的'培養。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

  三、兩操工作

  加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

  正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。

  講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解?诹钋宄、洪亮、準確。及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。

  在此后,在全校廣播操練習中,因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,對廣播操有些陌生,所以我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規格上的一些經(jīng)常出現的錯誤。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。

體育教學(xué)年度工作總結8

  在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng),認真貫徹新課程標準。為培養學(xué)生的終身體育意識打下了堅實(shí)基礎,很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,現對半年來(lái)的工作情況總結如下:

  提高教育教學(xué)水平

  這一學(xué)期我執教四年級2個(gè)班的體育課,工作量是每周六節課,并負責學(xué)校日常田徑隊的訓練工作,負責學(xué)!叭佟。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認真備課。

  在學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下,有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型,于方寸間積極撥展體育天地。

  學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

  通過(guò)體育課的`鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

體育教學(xué)年度工作總結9

  20xx年,是我校發(fā)展史上具有里程碑意義的一年,學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估獲得優(yōu)秀等次;20xx年,也是我國體育史上具有重大成就的一年,百年奧運實(shí)現了“兩個(gè)奧運、同樣精彩”的莊嚴承諾。

  一年來(lái),我部教職工高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟,深入學(xué)習貫徹黨的十八大精神,堅持科學(xué)發(fā)展,構建和諧部門(mén);以本科教學(xué)工作水平評估為抓手,積極開(kāi)展評建工作;以北京奧運會(huì )為契機,大力營(yíng)造校園體育文化氛圍。在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導下,在各部門(mén)、各單位的大力支持下,經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力,較好地落實(shí)了年初制定的工作要點(diǎn),F結合單位年度綜合考核的相關(guān)要求,將一年來(lái)的整體情況總結報告如下,請領(lǐng)導、專(zhuān)家予以評議。

  一、基本情況

  體育教學(xué)部下設一個(gè)教研室,2008年,在職教師22人,其中,教授1人、副教授4人、講師7人,碩士學(xué)位教師8人(含新引進(jìn)2人),在職攻讀碩士學(xué)位9人,國家一級裁判6人,教師平均年齡32歲,分別來(lái)自上海體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、南京師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、安徽師范大學(xué)、淮北煤炭師范學(xué)院等院校,承擔全校公共體育課程教學(xué)、大學(xué)生體質(zhì)健康測試、課外訓練等任務(wù),指導、協(xié)助相關(guān)部門(mén)開(kāi)展課余體育活動(dòng)。

  20xx年,我部在人員緊張、教師的工作及學(xué)習任務(wù)相對較重、體育教學(xué)與訓練的基本設施相對較差的情況下,充分發(fā)揮廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,認真履行崗位職責,圓滿(mǎn)完成常規工作任務(wù)及學(xué)校下達的教學(xué)評建任務(wù),國評專(zhuān)家在現場(chǎng)評估中對我校體育要素尤其是體育軟件方面的建設給予高度評價(jià),評估指標體系中的體育指標取得優(yōu)異成績(jì)。

  二、主要工作

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  1、認真落實(shí)黨委組織部工作要點(diǎn)。直屬黨支部認真實(shí)施學(xué)習計劃,組織廣大黨員開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),把學(xué)習貫徹黨的十七大精神作為活動(dòng)重點(diǎn),教育廣大黨員和入黨積極分子高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟,圍繞學(xué)校中心工作,在“迎評促建”和“迎接奧運”等具體活動(dòng)中起模范帶頭作用;認真對待黨員領(lǐng)導干部的民主生活,廣泛征求黨內外群眾意見(jiàn),民主生活會(huì )氣氛嚴肅、形式規范、內容豐富,領(lǐng)導干部帶頭開(kāi)展批評與自我批評并對群眾的意見(jiàn)與建議給予解釋與答復;高度重視入黨積極分子的培養與發(fā)展工作,積極分子列席黨員學(xué)習及組織生活,全年選送2名積極要求進(jìn)步的年輕教師參加黨校培訓,下半年,有2位條件基本成熟的教師被接受為中共預備黨員;按照組織程序及相關(guān)要求,圓滿(mǎn)完成直屬黨支部的換屆選舉工作。

  2、認真落實(shí)黨委宣傳部工作要點(diǎn)。我部以教研室為單位較好地完成了黨委宣傳部制定的學(xué)習計劃,除常規內容外,重點(diǎn)引導廣大教職工以主人翁姿態(tài)迎接評估、宣傳奧運,要求一線(xiàn)教師利用體育課堂向學(xué)生傳播評建和奧運知識,大力營(yíng)造“評建有我、奧運有我、人人參與、守土有責”的工作氛圍。

  3、重視發(fā)揮工會(huì )的橋梁和紐帶作用。圓滿(mǎn)完成體育教學(xué)部分會(huì )的換屆工作,認真組織分會(huì )代表參加學(xué)校教代會(huì )、工代會(huì ),積極參政議政;在不影響教職工權益的前提下,分會(huì )組織配合體育教學(xué)部及學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好相關(guān)政策的解釋、落實(shí)等工作,和諧人際關(guān)系、化解相關(guān)矛盾;體育教學(xué)部的重要問(wèn)題、重大事項,分會(huì )組織全程參與并廣泛征求廣大教職工意見(jiàn),確保決策適當和政令暢通。

 。ǘ┙虒W(xué)工作

  1、狠抓體育常態(tài)課教學(xué)。突出教學(xué)中心地位,以課堂教學(xué)為抓手,以深化改革為動(dòng)力,全力推進(jìn)“1+3+4”模式。常態(tài)課教學(xué)做到五抓:一抓教學(xué)環(huán)節,二抓教風(fēng)教態(tài),三抓組織教法,四抓練習質(zhì)量,五抓教學(xué)效果。

  2、積極承擔教學(xué)任務(wù)。20xx年,我部承擔體育課教學(xué)任務(wù)的教師,上半年21人,下半年22人;必修體育課學(xué)生(不含保健班):上半年6495人,下半年6953人;必修體育課教學(xué)班級:上半年164個(gè),下半年175個(gè),其中:基礎體育88個(gè),籃球選項57個(gè),排球選項59個(gè),足球選項27個(gè),乒乓球選項2個(gè),羽毛球選項27個(gè),網(wǎng)球選項10個(gè),田徑選項14個(gè),武術(shù)選項30個(gè),健美操選項25個(gè);利用新圖書(shū)館地下室的有限空間,我們首次嘗試開(kāi)設乒乓球選項課,很受學(xué)生歡迎。在體育教學(xué)設施相對較差的條件下,我部想方設法開(kāi)足教學(xué)大綱設定的教學(xué)項目,盡最大努力,滿(mǎn)足學(xué)生的運動(dòng)需求;廣大教師以學(xué)生發(fā)展為中心,努力拓展教學(xué)領(lǐng)域,積極承擔教學(xué)任務(wù),結合自己的術(shù)科方向,實(shí)現一專(zhuān)多能。

  3、嚴格質(zhì)量監控體系。在教師教學(xué)任務(wù)普遍較重的前提下,為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,我部按照教務(wù)處的統一部署,認真開(kāi)展期初、期中、期末教學(xué)檢查,定期召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì ),了解教學(xué)情況,領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽(tīng)(看)課,同行之間堅持相互聽(tīng)(看)課制度,年輕教師實(shí)行導師制,有計劃地開(kāi)展術(shù)科鍛煉與教研活動(dòng),規范教師教學(xué)日志的.填寫(xiě),把學(xué)生考勤、課次內容、項目考核、成績(jì)評定、成績(jì)分析等如實(shí)填入教學(xué)日志,較好地監控了教與學(xué)的實(shí)際運行。

  4、認真履行監考職責。協(xié)助教務(wù)處完成全國大學(xué)生英語(yǔ)四、六級考試,全國、全省計算機等級考試,學(xué)校期中、期末考試的監考任務(wù)。我部教師監考認真,態(tài)度端正,在幾百人次的監考工作中未出現一例責任事故。

  5、全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。按照國家教育部、省教育廳的相關(guān)要求,圓滿(mǎn)完成全校一萬(wàn)多名學(xué)生的體質(zhì)健康測試任務(wù)。為了及時(shí)了解新生的體質(zhì)健康狀況以及避開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生最后一個(gè)學(xué)期的實(shí)習、就業(yè)應聘等活動(dòng),大一和大四學(xué)生的測試工作安排在下半年進(jìn)行,大二和大三學(xué)生的測試工作安排在上半年進(jìn)行,確保了參測率;測試數據于12月31日之前上報國家教育部“中國學(xué)生體質(zhì)健康標準數據庫”,安徽生源按省轄市統計合格率并上報教育廳。

  6、提煉并申報教學(xué)成果。我校新一輪體育課程改革歷時(shí)三年,通過(guò)總結與提煉,形成系列研究成果,包括相關(guān)課題6項、相關(guān)論文18篇、課改大綱、管理手冊、競技成績(jì)、體質(zhì)測試等內容;2008年8月,“普通高校體育課程‘1+3+4’模式的探索與實(shí)踐”申報校級教學(xué)成果并獲一等獎,同期申報省級教學(xué)成果并獲三等獎。

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  1、認真做好在研項目。加強督促與指導,切實(shí)提高參研人員的實(shí)際能力。我部教師主持的在研項目:校級科研6項,已全部結題;校級教研6項(重點(diǎn)2項),結題4項(重點(diǎn)1項),08年獲批的2項尚在研究之中;碩士生校級科研啟動(dòng)基金6項,研究工作如期進(jìn)行;8位在讀碩士的學(xué)位論文完成開(kāi)題并形成初稿。

  2、積極申報研究課題。大力營(yíng)造教研科研氛圍,鼓勵并支持廣大教師申報各級各類(lèi)教研科研課題;2008年,我部教師申報校級教研課題4項,獲批2項(1項重點(diǎn));在重新整合的基礎上,申報省教育廳人文社科課題4項,獲批2項。

  3、努力撰寫(xiě)教研科研論文。引導廣大教師立足教學(xué)崗位并圍繞自己承擔的課題撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文;全年公開(kāi)發(fā)表教研科研論文12篇,其中國家核心期刊1篇、國家級期刊1篇、省級期刊10篇;2篇論文獲得2008年安徽省學(xué)校體育衛生論文報告會(huì )三等獎。

 。ㄋ模┯u促建工作

  1、全力做好宣傳發(fā)動(dòng)與材料建設工作。年初一開(kāi)學(xué),評估進(jìn)入臨戰狀態(tài),部門(mén)召開(kāi)全體教職工大會(huì ),進(jìn)行再宣傳、再發(fā)動(dòng),進(jìn)一步統一思想、提高認識,牢固樹(shù)立主人翁意識,形成“人人關(guān)心評建、人人參與評建、人人為評建作貢獻”的良好氛圍;深入學(xué)習評建知識,認真梳理評建任務(wù),切實(shí)加強材料建設,編印課改大綱、管理手冊等,整理、歸檔支撐材料、背景材料,確保體育教學(xué)部上報的相關(guān)材料準確無(wú)誤、及時(shí)到位。

  2、認真做好評估前的各項基礎工作。一是在評建辦的指導下做好數據的統計、審定,本部門(mén)自評報告、自評依據的撰寫(xiě),體育場(chǎng)地設施的整體規劃等相關(guān)工作;二是更新部門(mén)網(wǎng)頁(yè),按最新節點(diǎn)充實(shí)相關(guān)內容;三是擴充體育場(chǎng)所,配合后勤管理部門(mén)新增運動(dòng)場(chǎng)地面積2萬(wàn)多平米,教師自己動(dòng)手在XX區布置2片足球場(chǎng)地、10片排球場(chǎng)地、3片籃球場(chǎng)地、1片羽毛球場(chǎng)地,有力地保障了生均活動(dòng)面積;四是認真撰寫(xiě)評估匯報材料,精心制作現場(chǎng)匯報課件,做到態(tài)度誠懇、條理清晰、支撐有力。

  3、以最佳狀態(tài)迎接教育部專(zhuān)家現場(chǎng)評估。充分肯定廣大教職工在迎評促建過(guò)程中所付出的辛勤勞動(dòng)、所做的各項工作,在肯定成績(jì)的同時(shí)希望大家堅定必勝信心、保持良好心態(tài),要求大家進(jìn)一步明確崗位職責,在評估的關(guān)鍵時(shí)期為學(xué)校的發(fā)展增光添彩;在專(zhuān)家現場(chǎng)評估期間,我部教職工在課堂教學(xué)、走訪(fǎng)座談、精神風(fēng)貌等方面均表現出了最佳狀態(tài)。

 。ㄎ澹⿴熧Y工作

  1、注重改善隊伍結構。2008年,我部從成都體院、武漢體院引進(jìn)應屆碩士2人,碩士學(xué)位教師增至8人,占教師總數的36.36%,在職攻讀碩士學(xué)位教師9人;我部現有教師22人(男14人、女8人),分別來(lái)自上海體院、成都體院、武漢體院、中國礦大、南京師大、安徽師大、淮北煤炭師范學(xué)院等院校,其中教授1人、副教授4人、講師7人,國家一級裁判6人,高級職稱(chēng)比例為22.73%,中級職稱(chēng)比例為31.82%;教師的學(xué)緣結構、年齡結構、職稱(chēng)結構、學(xué)歷學(xué)位結構有了較大程度的改觀(guān)。

  2、切實(shí)加強師德師風(fēng)建設。貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設文件,大力宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡,嚴守教師職業(yè)道德;“身正為師、學(xué)高為范”,教育廣大教師用先進(jìn)的思想鼓舞學(xué)生,用良好的品行熏陶學(xué)生,用過(guò)硬的本領(lǐng)指導學(xué)生;通過(guò)一系列學(xué)習、教育活動(dòng),師德師風(fēng)建設年成果不斷鞏固,教風(fēng)得到加強,學(xué)風(fēng)得到改善,促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)的形成。

  3、加大培養力度。一是高度重視新教師的崗前培訓工作,按照學(xué)校人事部門(mén)的統一要求落實(shí)培訓計劃;二是實(shí)行青年教師導師制,每一位新聘教師均指定專(zhuān)人進(jìn)行指導,指導周期2年,有5位碩士接受指導;三是堅持“三員”培訓,新分教師在教務(wù)員崗位上進(jìn)行實(shí)際鍛煉;四是督促并指導碩士學(xué)位教師申報學(xué)?蒲袉(dòng)基金項目,有6位碩士啟動(dòng)了該項目的研究工作;五是大力支持教師的在職學(xué)習,合理解決工、學(xué)矛盾,有9位教師分別在上海體院、華東師大、蘇州大學(xué)等院校在職攻讀碩士學(xué)位,目前,有6位教師的碩士論文完成開(kāi)題并進(jìn)入初稿階段,有1位教師完成論文答辯;六是積極參與業(yè)務(wù)培訓、裁判實(shí)踐、奧運觀(guān)摩等活動(dòng),有4位教師分別參加安徽省籃球、足球裁判培訓,有2位教師3次參加安徽省排球、羽毛球比賽的裁判工作,組織全體教師參加暑期社會(huì )實(shí)踐與奧運觀(guān)摩。

 。┱n余體育工作

  1、訓練與指導并重。堅持排球、足球、羽毛球、田徑、籃球等運動(dòng)隊的常規訓練,指導全校新生早操,指導二級學(xué)院組織的課余訓練,指導大學(xué)生體育協(xié)會(huì )開(kāi)展工作。

  2、廣泛開(kāi)展校內體育活動(dòng)。在校體育運動(dòng)會(huì )的領(lǐng)導下,承辦校第十九屆田徑運動(dòng)會(huì )并獲得圓滿(mǎn)成功;協(xié)助校工會(huì ),成功舉辦校教職工籃球比賽;成功舉辦校大學(xué)生網(wǎng)球比賽;協(xié)助校團委、學(xué)生會(huì )及二級學(xué)院舉辦籃球、排球、足球、羽毛球等運動(dòng)項目的比賽;協(xié)助二級學(xué)院舉辦田徑運動(dòng)選拔賽、廣播體操比賽;指導、支持大學(xué)生體育協(xié)會(huì )、體育俱樂(lè )部開(kāi)展相關(guān)活動(dòng);開(kāi)展“陽(yáng)光體育與奧運同行”系列活動(dòng),有計劃、有落實(shí)、有總結,受到省教育廳、省體育局、團省委的聯(lián)合表彰;探索體育場(chǎng)地設施管理模式,大學(xué)生體育協(xié)會(huì )參與管理,鼓勵學(xué)生自主開(kāi)展體育活動(dòng)。

  3、積極備戰省大學(xué)生羽毛球比賽。我校羽毛球運動(dòng)有一定的群眾基礎,教職工有一批羽毛球愛(ài)好者并且水平較高,羽毛球選項課、公選課常規開(kāi)設,雖然缺乏室內場(chǎng)地,但通過(guò)資源整合,保證了教學(xué)與訓練的正常開(kāi)展。2008年2月,組建新一屆羽毛球集訓隊,實(shí)行教練組負責制,認真開(kāi)展賽前集訓工作,5月初,在中國科技大學(xué)參加安徽省第一屆大學(xué)生羽毛球比賽,共有40多所院校參賽,在強手如林的激烈競爭中,我校選手獲得男團前八、男單前八的較好成績(jì)并獲得體育道德風(fēng)尚獎。

  4、成功舉辦XX市迎奧運籃球、足球雙百隊比賽“四人制”足球分區賽。該項比賽由XX市體育局、教育局、日報社聯(lián)合主辦,在安徽科技學(xué)院、蚌埠醫學(xué)院、蚌埠學(xué)院設三個(gè)分賽區,我校分賽區有30余支隊伍參賽,我部積極籌備、認真組織,獲“最佳組織獎”;分區賽前4名球隊代表學(xué)校參加X(jué)X市總決賽,我校參加總決賽的4支球隊有3支球隊分別獲得第二、第三、第五名;該項比賽有力地促進(jìn)了我校學(xué)生小場(chǎng)地足球活動(dòng)的開(kāi)展。

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  1、會(huì )同人事部門(mén)做好相關(guān)工作。加強教職工的日常教育與管理,嚴格考勤制度;認真開(kāi)展教職工及單位年度考核,做好評獎評優(yōu)、津貼發(fā)放等工作;制定并落實(shí)進(jìn)人計劃,協(xié)助做好新教師的崗前培訓;按要求完成其它工作事項。

  2、會(huì )同教務(wù)部門(mén)做好相關(guān)工作。嚴格執行教學(xué)計劃,完善教學(xué)質(zhì)量監控體系,加強日常教學(xué)管理;認真開(kāi)展教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、教學(xué)優(yōu)秀獎評選等工作;重視教學(xué)研究活動(dòng),做好教研課題申報及立項研究工作;按要求完成其它工作事項。

  3、會(huì )同其它部門(mén)完成相關(guān)任務(wù)。

體育教學(xué)年度工作總結10

  轉眼一學(xué)期的工作已將近尾聲了,回想一學(xué)期的工作,有高興的事,也有煩惱的事,但總的來(lái)說(shuō)還是收獲多一些.想想我為學(xué)生做了什么.我想我在體育教學(xué)上,我做了一名嚴格要求他們,認真負責的體育老師.在德育方面約束他們言談舉止,一切從點(diǎn)滴做起從小養成好的生活習慣的禮儀監督員,下面我就這兩個(gè)方面簡(jiǎn)單的總結一下.

  這學(xué)期我在體育教學(xué)上我負責的是七年十四班至十九班的體育教學(xué).在體育教學(xué)方面,這學(xué)期我沒(méi)有因為我個(gè)人原因耽誤過(guò)一節體育課.在每節體育課上我都能認真進(jìn)行教學(xué).從關(guān)心愛(ài)護他們出發(fā),堅持正面教育,耐心引導肯定他們的成績(jì).指出他們的不足.使學(xué)生全方位的.進(jìn)行訓練.自己也能以身做責,言傳身教做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意的好老師.在這方面我業(yè)務(wù)上不斷提升自己,多看一些書(shū)籍.多聽(tīng)其他老師的課并認真的記錄和琢磨.多參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習.使自己的業(yè)務(wù)能力提高的更快.本學(xué)期我參加了市組織的教師基本功大賽。和區里組織的集體備課活動(dòng)。我相信我付出就有收獲.我不在乎結果怎樣,只在乎能從中磨練自己.提升自己的業(yè)務(wù)能力.總之在體育教學(xué)上我回努力做到讓學(xué)生滿(mǎn)意的合格的體育教師,讓體育課成為學(xué)生練習身體的手段,養成體育興趣的橋梁,讓每個(gè)同學(xué)享受體育帶來(lái)的樂(lè )趣和快樂(lè ).

  在這學(xué)期我還負責七年組的德育工作,在德育工作中,對待每一項工作我都能?chē)栏褚笞约,認真對待,嚴格要求學(xué)生,希望他們養成好的習慣、希望他們能從小事做起,養成好的習慣。我愿意做一名好的禮儀監督員,來(lái)督促他們,讓他們更好的成長(cháng)。

  但在這學(xué)期工作中也存在著(zhù)許多不足,如工作的主動(dòng)性不夠,和學(xué)生的交流比較少,對自己要求不是很高等。以后我一定要克服自己的不足,全身心的投入到自己的本職工作中來(lái)。

體育教學(xué)年度工作總結11

  本學(xué)期以《健康體質(zhì)達標》為教學(xué)指導思想,貫徹“健康第一”的理念,在教學(xué)中認真的鉆研新大綱和教材,把握新課程理念,把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn),并靈活的根據本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色,選擇貼近學(xué)生實(shí)際的運動(dòng)。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主性,讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區別,使學(xué)生樹(shù)立終生鍛煉的信念,使學(xué)生得到全面發(fā)展,F將本期的體育教學(xué)工作總結如下:

  一、基本情況

  本學(xué)年我擔任一年級,四年級六個(gè)班體育教學(xué)工作,一年來(lái)自己認真鉆研教材、課標,全面貫徹教育方針,落實(shí)素質(zhì)教育目標,向學(xué)生貫徹“健康第一”的理念,教學(xué)以學(xué)生為主體,培養學(xué)生學(xué)習興趣,加強運動(dòng)能力,增強體質(zhì)為目標,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力,加強課堂管理及課堂常規訓練,教學(xué)方法及教育手段不段創(chuàng )新,提升學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣,使每一位學(xué)生的運動(dòng)能力得到提高,身體、心里得到健康發(fā)展。期末對學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行檢測,上報主管部門(mén)。組織召開(kāi)學(xué)校第x屆體育運動(dòng)會(huì )。

  二、教學(xué)工作

  1、按《體育課程標準》和學(xué)生情況,制定體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫(xiě)好教案,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

  2、每一堂課合理安排教學(xué)內容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià),運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法,在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。在教學(xué)中,我抓住體育的獨特性,根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,堅持以德育人,積極引導學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展。

  3、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護方法,示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。

  4、努力地培養體育尖子,輔導差生,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

  5、在室內授課時(shí),主要向學(xué)生介紹體育小常識,各種運動(dòng)的練習方法;與他們一起討論各種運動(dòng)的`知識、規則。增強了學(xué)生的學(xué)習興趣。使學(xué)生從思想上認識體育的重要性,激發(fā)他們對體育的愛(ài)好,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。

  6、有計劃地組織學(xué)生訓練,積極參加校第x屆運動(dòng)會(huì )。學(xué)生通過(guò)有效的訓練,在運動(dòng)會(huì )上表現優(yōu)異,取得了驕人的戰績(jì)。

體育教學(xué)年度工作總結12

  一學(xué)年里,本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái),在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:

  一、理論學(xué)習方面

  通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐,吸取《課程標準》的精華部分,堅持“健康第一”的指導思想,將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,我堅持研讀《體育》等雜志,登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站,并認真做筆記,建立了自己的博客,及時(shí)反思每一節課的教學(xué),記錄經(jīng)典案例,積極撰寫(xiě)自己的所感所思。

  二、體育教學(xué)方面

  一學(xué)期來(lái),在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下,教育教學(xué)水平有了一定的提高,在課堂上,注重常規教育。日常教學(xué)中,認真備課,嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課,絕不“放羊”,由于專(zhuān)業(yè)的原因,體育老師都是帶幾個(gè)班的課,所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚,并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣,是一門(mén)課,不是玩,F在已經(jīng)形成了常規,我們的體育課有序而精彩。

  上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評,并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號,為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jì)。

  三、業(yè)余訓練方面

  籃球運動(dòng)是我校的傳統體育項目,本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作,作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校,為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的教練員,承擔了學(xué);@球訓練隊的管理工作,并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練,促使我;@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。

  為備戰x區冬季運動(dòng)會(huì ),我跟體育組x老師組學(xué)校代表隊,每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,雖然區教育局因x原因取消了比賽,我還是為我們的`學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。

  四、學(xué)校群體工作

  在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí),每天與體育組x老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作,如:課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等,通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競賽,提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的認識與興趣,從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

  五、個(gè)人成績(jì)

  1、區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

  2、率隊參加x區田徑運動(dòng)會(huì )獲x個(gè)單項前x名。

  3、圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

  4、圓滿(mǎn)組織學(xué)校第x屆校運會(huì )。

  5、圓滿(mǎn)完成學(xué)校20xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作,以及“達標”數據及時(shí)上報工作。

  總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,取得的了一些成績(jì),還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正!

體育教學(xué)年度工作總結13

  新的體育課程標準強調以學(xué)生為中心,突出學(xué)生的主體地位,小學(xué)低年級學(xué)生好玩、好動(dòng),求新、求異的心理較強,這就要求我們每節課都要有新意,用新鮮的事物、形式或角度來(lái)刺激學(xué)生,啟動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的動(dòng)力,滿(mǎn)足學(xué)生的心理需要,讓學(xué)生體會(huì )到運動(dòng)的樂(lè )趣,從而到達"健康第一"的課程目標,新的體育課程標準提出以目標達成來(lái)統領(lǐng)教學(xué)內容,各地、各校以及老師都可以選擇多種不同的內容、采用不同的形式和方法去達成課程學(xué)習目標,在這個(gè)廣闊的空間內需要我們老師不斷地去發(fā)現、去探索、去耕耘、去創(chuàng )造,以便我們的課堂更貼近學(xué)生的需要。

  一、追求開(kāi)放多樣的教學(xué)內容

  1、做到教學(xué)內容多樣化

  依據兒童好動(dòng)、好玩的心理特點(diǎn),每堂課的教學(xué)內容要多樣化,一般不少于三個(gè)項目,各項目標時(shí)間安排不宜過(guò)長(cháng),組織教學(xué)要緊湊。即使同一內容的教學(xué)也可以從不同的角度切入。例如,在30米跑的教學(xué)中,我們可以變換跑的形式,如往返跑、各種姿態(tài)的起跑、搶物跑、折線(xiàn)跑、過(guò)障礙跑等,豐富教學(xué)內容的內涵和外延。

  2、做到教學(xué)內容游戲化

  小學(xué)低年級的教學(xué)內容一般都比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有較難的技巧,是可以通過(guò)游戲的形式進(jìn)行教學(xué)的。把教學(xué)內容進(jìn)行游戲化的改革,讓學(xué)生在體驗樂(lè )趣的同時(shí)掌握必定的技能。如在進(jìn)行隊列隊形練習時(shí)進(jìn)行游戲化改革,學(xué)大雁排排隊、推火車(chē)等形式,提升了學(xué)生的練習積極性。

  3、做到教學(xué)內容循環(huán)化

  教學(xué)內容的單一反復有利于掌握必定的動(dòng)作技巧,但是也易引起學(xué)生膩煩,我們可以對多個(gè)內容進(jìn)行必定的循環(huán),每節課可以從不同的點(diǎn)切入,每節課的切入點(diǎn)要有必定的聯(lián)系和提升。這樣每節課滲透一點(diǎn)新的內容,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中得到了提升。

  4、做到教學(xué)內容生活化

  許多的.教學(xué)內容和我們的生活緊密相連,教學(xué)內容生活化可以從兩個(gè)方面切入,一方面我們的教學(xué)內容設計的主題更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,如一次郊游,走在平路上--慢跑;爬山--原地高抬腿跑;過(guò)獨木橋--兩手側平舉,足尖跳;盤(pán)山道走--曲線(xiàn)行進(jìn),另一方面我們可以引用學(xué)生日常玩耍中對教學(xué)內容有幫忙的活動(dòng),如,打沙包,跳皮筋等。

  二堅持教學(xué)方法的創(chuàng )新完善

  "教學(xué)有法,教無(wú)定法貴在得法",我們必需依據教材內容和學(xué)生特點(diǎn)靈活安排、變換自己的教學(xué)方法,應用合理、新鮮的教學(xué)組織形式來(lái)調動(dòng)師生兩方面的積極性。

  教學(xué)形式要多樣,老師、學(xué)生、教材三者通過(guò)復雜的相互作用使教學(xué)成為一個(gè)動(dòng)態(tài)的統一過(guò)程,采用多種多樣生動(dòng)活躍的、能使學(xué)生產(chǎn)生強烈興趣和新鮮感的組織形式,例如,分組輪換、小組合作、競賽、展示互動(dòng)、探究討論等,可以增強教學(xué)的吸引力,激起學(xué)生的學(xué)習熱情。

  1、教學(xué)主題要多角度

  低年級學(xué)生特別喜歡童話(huà)故事,針對這一點(diǎn)進(jìn)行情景教學(xué),課上先把學(xué)生的思維引入童話(huà)意境中,再滲透教學(xué)內容,可以使單調的學(xué)習變得有聲有色。主題還可以是學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片、電影,生活中的一個(gè)場(chǎng)景等。

  2、老師言行要有魅力

  老師形象對學(xué)生的影響非常大,通過(guò)一節課,學(xué)生就能判斷這位老師是不是自己所喜歡的,而老師形象重要靠自己的言行舉止來(lái)體現,老師在教學(xué)中要充分發(fā)揮"手勢、眼神、語(yǔ)言"的作用,即采用"手勢指揮、眼神暗示、語(yǔ)言激勵"的組織方法。在實(shí)踐中我們要善于總結和發(fā)掘其中的內涵,使自己的言行更加貼近學(xué)生,提升我們課堂教學(xué)的魅力。

  教學(xué)手段在體育教學(xué)中的作用就像舞臺上的道具對于演出功效所起的作用一樣,多種教學(xué)手段的介入能夠提升學(xué)生的興趣。

  1、視覺(jué)的刺激

  圖片是最直接的視覺(jué)刺激,它具有真切、形象、美觀(guān)、新鮮等特點(diǎn),多變的圖片不斷地給學(xué)生全新的感受,刺激學(xué)生活動(dòng)的欲望。我們還可以把活動(dòng)場(chǎng)地安排畫(huà)在紙上,來(lái)幫忙小學(xué)生理解授課的意圖。

  2、多媒體的應用

  恰當的依據教學(xué)內容和學(xué)生的需要,精心設計一些多媒體課件可以豐富學(xué)生的視野。這個(gè)課件可以是有關(guān)技能學(xué)習的,或者是體育常識方面的,也可以是體育欣賞方面的,那具有代表性的畫(huà)面、精巧的藝術(shù)造型、簡(jiǎn)練明白的文字顯示加上生動(dòng)的語(yǔ)言講解總能給學(xué)生以深深的觸動(dòng)。

  3、聽(tīng)覺(jué)的變換

  除了哨音,可以通過(guò)音樂(lè )、小號、鼓聲來(lái)對學(xué)生產(chǎn)生刺激。如學(xué)動(dòng)作時(shí),播放點(diǎn)有節奏的音樂(lè ),會(huì )讓學(xué)生煥然一新,取得好的功效;競賽時(shí),可以用音樂(lè )來(lái)渲染氣氛,用小號和鼓聲來(lái)加油助威,所有的學(xué)生都會(huì )身心愉悅的

  此外,在場(chǎng)地和器材方面也要多下功夫,注意開(kāi)發(fā)設計,保持學(xué)生的新鮮感。

  總之,只有抓住小學(xué)低年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),制訂有效的教學(xué)策略,滿(mǎn)足學(xué)生需求,讓他們真正喜歡上體育課,就抓住了新課程的實(shí)質(zhì),也必能到達"健康第一"的課程目標,我們的體育課也因此而永葆生機。

體育教學(xué)年度工作總結14

  本學(xué)期又有很多收獲,也有一些自我并不滿(mǎn)意的環(huán)節,F對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結如下:

  一、認真學(xué)習課程標準,提高自身素質(zhì)。

  盡管我已經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課,應對新教材,我還是積極、認真學(xué)習課程標準,認真學(xué)習教育教學(xué)雜志,更新觀(guān)念,努力提高理論水平和業(yè)務(wù)潛力。在教育教學(xué)過(guò)程中,努力把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生。透過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫忙學(xué)生學(xué)習新知,提高學(xué)生的各種各種潛力。

  二、認真制定教學(xué)計劃,為工作指明方向。

  有人覺(jué)得教學(xué)計劃是花架子,是讓學(xué)校領(lǐng)導看的,我還是不太同意。如果隨隨便便寫(xiě)一個(gè)計劃,肯定不會(huì )有太大的價(jià)值。如果是悉心制定的計劃,價(jià)值就太多了。我剛執教科學(xué)才一年,有了切實(shí)可行的教學(xué)計劃,我覺(jué)得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對全冊教材有了一個(gè)整體的了解,對重、難點(diǎn)比較清楚,對學(xué)生上學(xué)期和此刻存在的問(wèn)題認識清晰,在教學(xué)中能把握先機,取得了比較好的`教學(xué)效果。

  三、在教育教學(xué)工作中

  我注意教學(xué)形式多種多樣,有的課以教師講授為主,介紹科技發(fā)展給社會(huì )和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等;有的課以活動(dòng)為主,教師起到組織者、指導者和參與者的作用;有的課要以學(xué)生搜集資料為主,在課上互相介紹自我的收獲;能做實(shí)驗讓學(xué)生親歷學(xué)習過(guò)程的,要盡量讓學(xué)生體驗和感受。在教學(xué)中,要適當引入競爭機制,調動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。

  四、教學(xué)評價(jià)多元化。

  評價(jià)有過(guò)程性評價(jià),也要有結果性評價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對知識的記憶狀況,又要關(guān)注學(xué)生課上表現,如回答問(wèn)題流利、簡(jiǎn)明,能用上自我生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問(wèn)題,課上聽(tīng)講、做筆記狀況等,個(gè)性關(guān)注學(xué)生自我生活的觀(guān)察和思考,動(dòng)手實(shí)驗等。五四班的王新元等幾名不愛(ài)學(xué)科學(xué)的學(xué)生,就是被我用為數不多的幾次表?yè)P調動(dòng)起來(lái)的。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復習階段給“表?yè)P”出來(lái)了,復習時(shí)情緒高漲。也給了我一個(gè)驚喜。課上不鬧了,比著(zhù)的復習。

  五、繼續搞好實(shí)驗工作,培養學(xué)生多方面的潛力和良好習慣

  。在實(shí)驗前進(jìn)行安全和方法上的指導,指導學(xué)生合作學(xué)習,共同提高;學(xué)生做實(shí)驗的熱情比上學(xué)期高多了,如做化石模擬實(shí)驗時(shí),學(xué)校里沒(méi)有熟石膏,各班學(xué)生從家里零零散散帶來(lái)不少,足夠年級學(xué)生做實(shí)驗用了。學(xué)生扦插、種.種子和水泡的花卉,我拍照下來(lái),發(fā)布在我的博客上,讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習借鑒,到達帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的。我也“下水”做實(shí)驗,如扦插金銀花等。

  六、充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì )的各種資源開(kāi)展學(xué)習

  引導學(xué)生關(guān)心周?chē)h(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的變化,個(gè)性是網(wǎng)絡(luò )資源,獲得課本以外的知識,豐富學(xué)習生活,開(kāi)拓學(xué)生視野,在獲得知識的同時(shí),也培養了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識解決身邊和生活中的一些問(wèn)題,到達學(xué)以致用的目的。

  七、繼續注重情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養。

  幫忙學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理,培養科學(xué)探究的潛力和思維習慣,引導學(xué)生鬼魂所學(xué)的知識技能與社會(huì )生活相聯(lián)系,逐步構成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

  此刻,學(xué)生十分愛(ài)上科學(xué)課,即使是復習課,看到我走進(jìn)教室,臉上的笑容也能說(shuō)明一切。

  成績(jì)能夠看到,問(wèn)題也很明顯。如學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入,如學(xué)生做完植物繁殖實(shí)驗后,僅有幾個(gè)人進(jìn)行了后期養護,大多數沒(méi)有成活,我指導學(xué)生自我搜集有關(guān)樺尺蠖的資料,全年級四個(gè)班僅有兩個(gè)班搜集了資料,另外兩個(gè)班,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生參與。在今后的教學(xué)工作中我人注意學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。有了良好的學(xué)習、生活習慣,相信我的教學(xué)成績(jì)也會(huì )有可喜的收獲。

  總之,在下一學(xué)期,我將繼續鉆研科學(xué)理論,繼續學(xué)習教學(xué)方法,及時(shí)總結,認真反思,珍惜當前良好局面,做出更大的成績(jì)。

體育教學(xué)年度工作總結15

  這半年我收獲很大,知道了教師的艱辛,了解了現在的學(xué)生,體驗了人間兇險,明白了生活的不易!

  當初來(lái)的時(shí)候,只知道拿書(shū)本上的東西,死板的教授孩子,根本沒(méi)有從孩子的角度出發(fā),也不知道他們聽(tīng)不聽(tīng)的懂?能配合我完成多少教學(xué)任務(wù)?

  從一年級說(shuō)起,以前最怕上一年級的課,總認為他們不聽(tīng)話(huà),不遵守紀律,老戴著(zhù)看問(wèn)題的眼光看他們。二(1)班呢,我對他們總笑呵呵的,沒(méi)有一個(gè)老師的樣子,他們總和我開(kāi)玩笑,我也沒(méi)有把這些狀況當作問(wèn)題,當發(fā)現問(wèn)題的時(shí)候就覺(jué)得有點(diǎn)管不下來(lái)了。二(2)班,第一天去他們班,馬老師就告訴他們,我是他們班的副班主任,我的心里老得意了,但沒(méi)有向自己想的方向發(fā)展,站隊,站四排都感覺(jué)人多,總給自己找借口,總逃避一些根本的問(wèn)題。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,我開(kāi)始上點(diǎn)“道”了,其實(shí)自己也是從他們那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的。對待孩子不能只用自己的思維想問(wèn)題,應該多換換角度,換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,我們不能磨滅它,只能適當約束,我已經(jīng)開(kāi)始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng )”,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法,將教學(xué)內容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng),在快樂(lè )中學(xué)習,紀律方面,在發(fā)現紀律問(wèn)題時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始注意并著(zhù)重落實(shí),課下可以是朋友,課上就是老師。找準自己的位置,抓住重點(diǎn)。

  一、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、自覺(jué)積極性的原則

  這是指教師在教學(xué)過(guò)程中,教育學(xué)生明確學(xué)習目的,調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,并培養學(xué)生獨立思考的能力,使他們的學(xué)習成為自覺(jué)的行動(dòng)。在體育教學(xué)中,為了使學(xué)生能自覺(jué)積極地學(xué)習和鍛煉,首先必須使學(xué)生明確學(xué)習目的,由于小學(xué)知識比較狹小,大道理不易理解,故應對他們進(jìn)行深入淺出地講解,多用些日常生活中的例子,可以結合他們的理想說(shuō)明體育學(xué)習和體育鍛煉的重要性,來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)積極性,如有的小學(xué)生長(cháng)大了想當解放軍,有的想當科學(xué)家,可以問(wèn)問(wèn)他們“要是身體不好,三天兩天生病能當解放軍保衛祖國嗎?能當好科學(xué)家嗎?”也可以結合我國優(yōu)秀運動(dòng)員刻苦訓練,為國爭光的事跡激勵他們自覺(jué)學(xué)習積極鍛煉。

  三、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我盡量少講,學(xué)生多練,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高小學(xué)體育教學(xué)工作總結,F在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。

  四、合理的運動(dòng)負荷原則

  在體育教學(xué)中,合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷,就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術(shù),技能,有效地發(fā)展身體,增強體質(zhì)。量和強度是決定運動(dòng)負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小,對有機體都有不同程度的影響,運動(dòng)量過(guò)小,對促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,對掌握體育技術(shù),技能。培養學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,運動(dòng)量過(guò)大,則容易造成過(guò)度疲勞,有損于少年兒童的健康,甚至會(huì )發(fā)生傷害事故。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的'求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。

  在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  因為兒童時(shí)期,身體正處于迅速成長(cháng)時(shí)期,機體發(fā)育極不成熟,大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮,也易疲勞,新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,不適宜長(cháng)時(shí)間的劇烈活動(dòng)。只有適度的運動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長(cháng)發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

  六、全面鍛煉的原則

  現在家庭教育越來(lái)越不成樣子,都是獨生子女,掌上明珠,但到了學(xué)校,我就有責任教好他們,雖然我只是一名體育老師,不能像其他主科老師一樣教授他們書(shū)本上,考試中的東西,但我可以指導他們鍛煉身體和培養個(gè)人的興趣愛(ài)好。實(shí)行這一原則,是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,全面提高身體各器官系統的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力,具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,運用各種體育手段和教材,教法,全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調的發(fā)展。教師應認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教學(xué)大綱的精神,加強對學(xué)生的思想教育,經(jīng)常向學(xué)生宣講身體全面鍛煉的意義,克服單純從興趣出發(fā),不重視全面鍛煉思想,每堂體育實(shí)踐課。

  七、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  八、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的年級,上課的時(shí)候比較認真,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習勁頭也濃,只是后進(jìn)生基礎太差,考試成績(jì)都很差,個(gè)別同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習的重要性,跟他們講一些有趣的故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P他們。此外我和體育同行一起抓好新的一套廣播體操的訓練工作。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,我所負責的各項工作均能順利開(kāi)展。但回顧以往的工作,發(fā)現問(wèn)題太多,如工作的計劃性不強,效率不高,工作中不夠細心,惰性思想較為嚴重,等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我,使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個(gè)新的臺階。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在教育教學(xué)過(guò)程中,還有許多的不足,我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

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