學(xué)年度個(gè)人工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的學(xué)年度個(gè)人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)年度個(gè)人工作總結1
一、加強學(xué)習，提高認識
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前，我缺乏對《規范》的學(xué)習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠，因而會(huì )急于求成，出現一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)�！�
作為一名教師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的.雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，今后，我要繼續加強學(xué)習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續擔任四年級數學(xué)教學(xué)工作。要注意轉變觀(guān)念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀(guān)、師生觀(guān)，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛(ài)和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪(fǎng)工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng)，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長(cháng)反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會(huì )從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著(zhù)教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩定整個(gè)社會(huì )的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會(huì )。
學(xué)年度個(gè)人工作總結2
一、教學(xué)基本工作
按照教學(xué)進(jìn)度安排和教學(xué)常規進(jìn)行備課授課，平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)聽(tīng)老教師和優(yōu)秀年輕的教師講課，學(xué)習和聽(tīng)取他們的授課經(jīng)驗和好的建議，并做好聽(tīng)課記錄，并反思自己教學(xué)過(guò)程中的不足之處進(jìn)行改正。
1、四年級《手工折紙系列》課程
四年一班有36名學(xué)生，每周有四節課程，在每次課程中我都盡量做到課堂內容豐富，課堂氣氛活躍，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)到知識。本學(xué)期講授了“f15戰斗機”、“老鼠”、“元寶”、“雜物盒”、“獅子座”、“白羊座”、“六邊形盒子”、“糖果盒”等共計13個(gè)折紙作品。
在授課過(guò)程中，我采用分小組研究討論的學(xué)習方式，小組成員之間互幫互學(xué)共同完成紙質(zhì)作品，這極大的提高了學(xué)生的學(xué)習興趣嗎，又增強了學(xué)生的自信心。
2、五年級數學(xué)課程
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期與學(xué)生之間的磨合，這學(xué)期和學(xué)生之間有了默契，我上課輕松了，學(xué)生的學(xué)習氣氛也活躍了，學(xué)習成績(jì)也有了一些進(jìn)步。
備課時(shí)下功夫，用網(wǎng)平臺查找相關(guān)的資源，整合成符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)材料，如：ppt、影音動(dòng)畫(huà)等。把要講解的知識都利用智能平板展示出來(lái)，學(xué)生的學(xué)習興趣濃，聽(tīng)課的態(tài)度認真，成績(jì)自然會(huì )有提高。
按時(shí)按節上課，從不無(wú)故缺課，根據學(xué)生課堂的表現和成績(jì)的反應情況，有針對性的'提名回答問(wèn)題和上黑板解決問(wèn)題，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，課堂上突出知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對學(xué)生有針對性指導。課后及時(shí)反思，授課過(guò)程遇到一些模棱兩可的問(wèn)題及時(shí)請教老教師或教導主任，通過(guò)向他們學(xué)習、探討，把問(wèn)題弄清。同時(shí)學(xué)習好的教學(xué)方和引導方式，讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得深刻。
二、打印室工作
打印室的工作比較零散，主要有日常管理、網(wǎng)站維護、信息監督、各辦公室材料印制、公開(kāi)課及各類(lèi)活動(dòng)錄像拍照工作等幾個(gè)方面。
1、日常管理工作。每天上班把辦公室的衛生搞好；下班后關(guān)電腦、切電源、關(guān)好門(mén)窗，不留安全隱患。平時(shí)及時(shí)處理好速印機的故障，做好印刷用紙的記錄。
2、網(wǎng)站維護工作。及時(shí)上傳發(fā)布學(xué)校及上級部門(mén)的重要通知，以便全校教職工能夠及時(shí)了解最新信息。如：上傳每周劃內容，轉發(fā)教育局及進(jìn)修學(xué)校的通知等。
3、信息監督工作。每天及時(shí)關(guān)注“通榆縣教育局”、“縣教師進(jìn)修學(xué)�！蓖ㄖ�，將信息整理出來(lái)備份、存檔，并將信息立即發(fā)給校長(cháng)，讓校長(cháng)第一時(shí)間看到教育局發(fā)布的最新消息，以便對上級部署的工作開(kāi)展和落實(shí)；針對一些重要的通知，及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站，并轉發(fā)到“新發(fā)學(xué)校教師QQ群”，讓全校教職工第一時(shí)間了解與自身相關(guān)的最新消息。
4、各辦公室材料印制工作。幫助各學(xué)科教師整理打印電子教案、幫助各辦公室印制材料、制表、整理學(xué)校部分歸檔的檔案材料工作等。
5、公開(kāi)課及各類(lèi)活動(dòng)錄像拍照工作。負責公開(kāi)課及各類(lèi)文體活動(dòng)錄像拍照工作，將各類(lèi)影音、圖片信息記錄下來(lái)，并保存。如：本學(xué)期中小學(xué)教研活動(dòng)，慶“六一”活動(dòng)等。
三、微機室工作
本學(xué)期學(xué)校新裝備了微機室，增添了44臺學(xué)生計算機和2臺教師用機，由于沒(méi)有安裝穩壓器，微機室沒(méi)有正式投入使用。但是日常的維護工作依然進(jìn)行，每?jì)芍軐κ覂刃l生進(jìn)行清掃，及時(shí)除去附著(zhù)在電腦表面的灰塵
四、圖書(shū)室工作
1.遵守圖書(shū)室借閱制度。嚴格遵守圖書(shū)室借書(shū)、還書(shū)時(shí)間和借閱上限，做到了每個(gè)學(xué)生有書(shū)看、有書(shū)讀。學(xué)生借閱和還書(shū)之后，要對各個(gè)書(shū)架進(jìn)行整理，仔細檢查是否有圖書(shū)放錯位置或者擺放不整齊，整理好后才能離開(kāi)圖書(shū)室。
2.記錄統計。每次借閱和還書(shū)日是最忙碌的日子，學(xué)生圖書(shū)管理員利用大課間時(shí)間來(lái)圖書(shū)室借閱和還書(shū)，我會(huì )一一對每本書(shū)做好借閱和還書(shū)的記錄和檢查，以確保不丟書(shū)，不破損。
本學(xué)期一共有11各班級進(jìn)行圖書(shū)借閱，借閱總量3323冊，上交讀后感331篇，所借閱的圖書(shū)無(wú)一冊丟失。
五、多媒體教室管理工作
1.日常管理。每次使用多媒體教室都要由使用者簽字，做好多媒體教室的使用記錄和統計。每周一、周三、對多媒體教室進(jìn)行清掃，保持多媒體教室清潔。開(kāi)大型會(huì )議、網(wǎng)絡(luò )研修培訓時(shí)及時(shí)做好會(huì )場(chǎng)布置，如：設計LED字幕，調音臺及話(huà)筒的調試。
2.影片放映。每周一、周三晚自習第二節課組織住宿生到多媒體教室觀(guān)看影片，影片主要包括愛(ài)國、教育、文化、娛樂(lè )等題材。本學(xué)期觀(guān)看國內外影片共計27部。
學(xué)年度個(gè)人工作總結3
20xx年音樂(lè )教學(xué)工作總結這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級音樂(lè )課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。
在教學(xué)中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂(lè )藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的.感染來(lái)完成思想教育。
在唱歌教學(xué)中，一方面引導學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤。
不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂(lè )形象的理解能力，培養良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè )的“耳樂(lè )“在教唱一首新歌。
為了使學(xué)生能達到學(xué)會(huì )全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè )程度的提高，利于復雜歌曲的學(xué)習，培養學(xué)生以后自學(xué)的能力。
學(xué)年度個(gè)人工作總結4
本年度，我擔任五年級的英語(yǔ)課教學(xué)工作。為更好地總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師。
悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認真抓好常規教學(xué)，精心準備每一節課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節。我在上課之前總是精心備課，根據英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)生自身特點(diǎn)，設計好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，力求以新穎有趣的內容來(lái)吸引學(xué)生的注意力，認真做好課前準備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識來(lái)激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，并采用動(dòng)靜結合、學(xué)練結合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結合的多種方式來(lái)充分調動(dòng)所有學(xué)生共同參與。
2、建立多元評價(jià)觀(guān)，平等對待每一個(gè)孩子。
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習差異越來(lái)越大。要建立多元的評價(jià)觀(guān)，提高學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，慢慢的改變學(xué)生英語(yǔ)思維方式，提高學(xué)生的英語(yǔ)口頭筆頭表達能力。
3、注意感情交流，做到以情動(dòng)人。
教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習，又要重情感的.溝通，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識的理解，達到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬(wàn)別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專(zhuān)心、參與性不強的學(xué)生，對他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會(huì )。
4、虛心學(xué)習，不斷提高自己
�。�1）聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機會(huì )，我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習機會(huì )�；蚶每展�，或調課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ)，還有語(yǔ)文和數學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。
�。�2）多向周?chē)睦蠋熣埥�。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。
今后，我將繼續努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jì)。
學(xué)年度個(gè)人工作總結5
尊敬各位領(lǐng)導，同事們:
大家下午好！
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，在即將過(guò)去的一年，我們xx小學(xué)全體師生以赤子之心，感恩各位領(lǐng)導的呵護，全體同行的幫助，走過(guò)了一段充實(shí)的旅程，喚醒了一片發(fā)展的綠意。
下面，我從五個(gè)方面向大家匯報一年的工作。
一、一勤一緊，一派氣象展風(fēng)姿。
在系好人生第一顆扣子思想的指引下，在xx奮斗目標的指導下，xx小學(xué)以建設"綠色校園、書(shū)香校園、文化校園、幸福校園"為基本追求。注重培養核心素養的同時(shí)，在"勤"字上下功夫，在"緊"字上做文章。學(xué)校占地1800平米，建筑面積達3578平米，四個(gè)大院子，校園十分干凈整潔。但全校沒(méi)有工勤人員，沒(méi)有雇傭過(guò)保潔人員，沒(méi)有給家政公司做過(guò)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻，在清潔保潔方面我校從沒(méi)有花過(guò)哪怕是一分錢(qián)。全靠全校98個(gè)學(xué)生和17個(gè)教職工在一個(gè)"勤"字上下功夫。文化校園體現在一個(gè)"緊"字，學(xué)校的校門(mén)在6.50就有學(xué)生陸陸續續進(jìn)入，開(kāi)始大聲的朗誦國學(xué)經(jīng)典，到下午跳繩跑步鍛煉后的離校，一天天都在緊張的學(xué)習生活中度過(guò)。
一年來(lái)，我校積極參加各類(lèi)各項活動(dòng)，9月的教師節表彰大會(huì )上最美鄉村教師我校xx老師的發(fā)言感人肺腑；10月藝術(shù)節乒乓操的展示讓人眼前一亮，運動(dòng)會(huì )團體第二名的好成績(jì)，是對師生們付出辛勤汗水的最好獎勵；11月的教學(xué)團體賽青年教師進(jìn)步明顯，身懷六甲還站在講臺上的xx老師讓人刮目相看；12月乒乓球賽男女團體都是第三，背后是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時(shí)57分才到達比賽場(chǎng)地。賽后男子第五名的xx說(shuō)：校長(cháng)，我真是兩腿發(fā)軟，體力不行了，不然我肯定能拿前三。我忍著(zhù)淚水，安慰說(shuō)你們在我心里都是第一。元月的學(xué)生各項比賽活動(dòng)，3月三八女神節的教師活動(dòng)都讓師生幸福感大幅度提升；4月清明趙樹(shù)理墓前的掃墓活動(dòng)讓學(xué)生加深了對家鄉的熱愛(ài)。5月傳統文化知識競賽團體第一名是對我校讀寫(xiě)工作最大的褒獎，藝術(shù)節上的表現更是體現了全校師生熱情和活力；歡慶六一的節目，是頂著(zhù)巨大的安全壓力，晚上在村舞臺給xx老百姓匯報了一臺高質(zhì)量的晚會(huì )；6月舉辦了教學(xué)開(kāi)放周，讓家長(cháng)和學(xué)校零距離接近。
在具體活動(dòng)的同時(shí)我校注重教育的宣傳和成果的展示，辦理的xx小學(xué)公眾號關(guān)注達238人，平均每周兩次內容更新，累計報道學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)120余次，其中被上級xx教育公眾號轉載報道6次�？傞喿x量超過(guò)3萬(wàn)次。在中心校創(chuàng )辦的�？�，我校師生踴躍投稿，其中教師作品21次，學(xué)生作品29次。有效的展示了我們xx小學(xué)的風(fēng)采。作為美麗校園建設的范本傳遞了義務(wù)教育正能量。
二、一點(diǎn)一滴，一片冰心在育人。
課程是育人的核心，我校積極投身課程改革，一方面，全面落實(shí)基礎性課程，執著(zhù)追求高效課堂；另一方面，大力開(kāi)發(fā)，拓展新課程：民樂(lè )社團、國學(xué)誦讀、書(shū)法飄香、繩彩飛揚、舞動(dòng)奇跡…… 打通學(xué)科時(shí)空限制，連接本地建設，把日�；顒�(dòng)融入課程，展現課程魅力。
這一年來(lái)，我校狠抓讀寫(xiě)工作和社團活動(dòng)。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)的兩塊大黑板上：左邊"師生同書(shū)，每日一練"右邊"中華經(jīng)典，源遠流長(cháng)"兩行字，中間是17名教師的名字高掛在上，下面是老師們粉筆書(shū)寫(xiě)的經(jīng)典詩(shī)詞。在老師們的引領(lǐng)下還有隨機的21個(gè)學(xué)生名字在側。由于展示在校園最明顯的地方，所以無(wú)論老師學(xué)生都在認真書(shū)寫(xiě)，孩子們在課下經(jīng)常評論哪個(gè)寫(xiě)的好，哪個(gè)進(jìn)步大，并在最下面標上笑臉。大大激發(fā)和增強了全校師生的練字熱情。讀書(shū)方面，我校規定三必讀，三可讀。進(jìn)入和離開(kāi)教室必讀一段，吃飯前、后必讀一段，睡覺(jué)前、后必讀一段。下課后可以讀，活動(dòng)課可以讀，課間操可以讀。學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀廣播站，每?jì)蓚�(gè)月每班選出2名學(xué)生的配樂(lè )朗讀音頻，在校園播放，分三個(gè)時(shí)間段，分別為上學(xué)放學(xué)前、后各十分鐘；吃飯前、后各十分鐘；睡覺(jué)起床前、后各后十分鐘。由于廣播飄在整個(gè)xx村上空，所以學(xué)生的積極性都特別高，被播放的學(xué)生家長(cháng)也很自豪。教室后面擺放了長(cháng)2米鋪了紅色絨布的桌子，上面擺放著(zhù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作品：周展評、月展示、書(shū)海拾貝、親子閱讀和一些作業(yè)本。讓所有進(jìn)入教室的學(xué)生和家長(cháng)一目了然。一點(diǎn)一滴都讓人感受到付出是會(huì )有回報的。
三、一張一弛，一腔熱血鑄師魂。
教師是學(xué)校最寶貴的財富。教師隊伍建設雙管齊下，一是磨練加壓促成長(cháng)，我校使用教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展系列工程，采用走出去-請進(jìn)來(lái)-潛下心-站上臺的'組合拳，落實(shí)每周教研的必講課和交流學(xué)習的研討課，都是在緊緊抓住教師成長(cháng)的牛鼻子不放。在幾次外出參加賽課后，一些年輕教師說(shuō)，校長(cháng)，是不是評委們因為我們是山區的教師而不愿意給獲獎的機會(huì )，我覺(jué)得我的課比那些誰(shuí)誰(shuí)的課要好的多啊。我說(shuō)：你的認識本身就是不成熟的表現。真正有實(shí)力的人只會(huì )從自身找原因，不會(huì )客觀(guān)找理由。就憑這點(diǎn)你就還需要學(xué)習和成長(cháng)。一個(gè)年長(cháng)的教師說(shuō)，我這么大了，就不要參加賽課成長(cháng)了吧。再提高也意義不大了。我安慰說(shuō)，人生能有幾回搏，學(xué)習是終生的事情，和年輕人一起賽課才能感受到自己的年輕啊。二是寬容關(guān)愛(ài)暖其心，給練習廣場(chǎng)舞的教師倒一杯熱水，給遲到的老師一個(gè)善意的微笑，給請假教師一個(gè)關(guān)心問(wèn)候。我校還主抓了后勤伙食來(lái)提高教師幸福感，xx上灶的教師達17人，學(xué)生有了營(yíng)養餐后，積極和村里協(xié)商每天給老師們一些生活補助，這樣我校老師也享受到了營(yíng)養餐。我們學(xué)校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩，油條、油角，過(guò)油肉，炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅，蘋(píng)果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子，蛋花湯、水果湯、胡辣湯�；佣�、品質(zhì)好、營(yíng)養足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當學(xué)生說(shuō)學(xué)校比在家吃的好時(shí)，我沒(méi)有感動(dòng)，但聽(tīng)到老師說(shuō)在校比在家吃的好時(shí)，我有了一點(diǎn)小自豪。
四、一粒一香，一群笑臉燦如霞。
學(xué)生是校園的精靈，從進(jìn)校門(mén)的一個(gè)鞠躬，到吃飯時(shí)的一個(gè)禮儀。從弟子規誦讀到最美孝心少年評比。從升旗儀式演藝成長(cháng)舞臺到六一舞臺大匯演。xx小學(xué)學(xué)生懂禮、知孝、活潑、向上，展現出卓越風(fēng)姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香，而是一粒一香。最美少年xx不僅在民樂(lè )社團里鼓打的最帥，而且在校運會(huì )上破50米記錄，以5年級的身份參加了縣運動(dòng)會(huì )并取得50米第五的好成績(jì)。孝心少年xx，不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且樂(lè )于助人，他家長(cháng)在中心校家風(fēng)家訓會(huì )上的匯報過(guò)她的事跡。進(jìn)步之星xx，傳統知識競賽一等獎成員，用親身經(jīng)歷告訴我們進(jìn)步有時(shí)候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青，美德少年孔靜軒，才藝之星、誦讀之星、七彩之星……在校園里群星閃耀似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月，全校師生為門(mén)衛的小外孫xx身患癌癥的媽媽奉?lèi)?ài)心，開(kāi)展愛(ài)心接力。當時(shí)為了不引起家長(cháng)反感，我一再要求孩子們要用零花錢(qián)捐款，而且每人不能超過(guò)10元，但結果讓人感動(dòng)我校一半以上學(xué)生捐款超過(guò)10元，雖然總數只有僅僅的1875元，但譜寫(xiě)的是一曲溫暖動(dòng)人的贊歌。
五、一步一印，一片碩果贏(yíng)口碑。
xx小學(xué)在過(guò)去的多個(gè)方面取得突破，學(xué)校硬件設施配套完善，校園文化特色底蘊深厚，骨干教師培養大大增強，民樂(lè )社團已初顯成效，讀寫(xiě)工作已養成習慣，后勤管理已廣獲好評。xx義務(wù)教育闊步向前的大前提下，xx小學(xué)也邁出了品質(zhì)提升的堅實(shí)步伐，取得的每一點(diǎn)成績(jì)都與在座各位領(lǐng)導同行的關(guān)愛(ài)支持，以及xx全體師生的努力不可分割，在此表示深深的謝意。謝謝大家！
最后，談一些不足。在平時(shí)的管理工作中，我的工作方法還不夠細膩，語(yǔ)法還缺乏靈活，管理理論的學(xué)習和水平還有些差距，工作水平還有待進(jìn)一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。有得必有失，俗話(huà)說(shuō)得好"百尺竿頭，更進(jìn)一步"，我將正確地對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導和老師們的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
再次謝謝大家。
學(xué)年度個(gè)人工作總結6
xx鄉20xx年的教育教學(xué)工作，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育局的關(guān)心支持下，通過(guò)我鄉全體教職工的通力協(xié)作、努力工作下順利結束，為了更好地總結前一年的工作，為下一年的工作開(kāi)好頭，起好步，特總結匯報如下：
一、基本情況
有6個(gè)學(xué)生食堂。有44個(gè)教學(xué)班級，其中復式班10個(gè)，有教職工76人，其中：專(zhuān)任教師56人，工勤人員2人，報帳員1人，代課教師6人，炊事員11人。今年年初在校學(xué)生756人(其中有寄宿生454人)，入學(xué)率為100%。上年度在校學(xué)生829人。
二、學(xué)年所開(kāi)展工作
1、“兩基”鞏固提高工作
“兩基”工作雖然通過(guò)驗收，但由于我鄉人口居住分散，貧困面大，貧困程度深，“兩基”鞏固提高工作仍然是一項棘手工作。
(1)統一思想，提高認識。學(xué)年初，組織全體教職工會(huì )議，認真學(xué)習相關(guān)文件精神和各級會(huì )議精神，結合我鄉各學(xué)校實(shí)際查找存在的困難和問(wèn)題，針對性地開(kāi)展工作，使全體教師進(jìn)一步認識“兩基”鞏固提高工作的重要性和必要性。
(2)明確目標，抓好控輟保學(xué)工作�？剌z保學(xué)工作是“兩基”工作中的硬指標，關(guān)乎到“兩基”鞏固提高工作的成敗。全鄉各學(xué)校緊緊圍繞兩個(gè)硬性指標全面開(kāi)展工作，使全鄉入學(xué)率，輟學(xué)率均控制在指標內。
(4)認真貫徹落實(shí)高原農牧民子女學(xué)生生活補助政策和提高公用經(jīng)費使用辦法，努力改善辦學(xué)條件和學(xué)生生活條件，使學(xué)生就學(xué)衣食無(wú)憂(yōu)，為學(xué)校的入學(xué)、鞏固工作提供有力保障。
總之，在縣主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全鄉教職工的通力協(xié)作下，我鄉“兩基”鞏固提高工作取得了較大的成效，為20xx年“國檢”打下堅實(shí)的基礎。
2、思想政治工作和德育工作
思想政治工作和德育工作是學(xué)校的靈魂和統帥，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規，以公務(wù)員“八條禁令”和中小學(xué)教師職業(yè)道德規范為宗旨，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，全身心地投入到學(xué)校各項工作中。一年來(lái)，全鄉教職工思想穩定，工作積極主動(dòng)，從未出現違規違紀的不良傾向。
各學(xué)校以德育為首，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，抓學(xué)校常規管理，抓學(xué)生良好行為習慣的養成教育，積極開(kāi)展文明班級活動(dòng)，緊緊抓住“六一”、“七一”、“國慶”“建隊節”“元旦”等重大節日為契機，深入開(kāi)展“三愛(ài)”、“四有”和“八榮八恥”教育，學(xué)校德育工作做到有計劃、有過(guò)程、有總結，檔案規范齊全。一年來(lái)，學(xué)校校容校貌、校風(fēng)校紀有了較大的改觀(guān)。
3、教育教學(xué)工作
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量是辦好學(xué)校的目標。一年來(lái)，全鄉各學(xué)校正確認識普及與提高的關(guān)系，在抓好“兩基”工作的同時(shí)，把辦學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)放在提高教育教學(xué)質(zhì)量上，各學(xué)校注重教研教改工作，教師注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，教學(xué)面向全體學(xué)生。一年來(lái)，先后開(kāi)展了教師說(shuō)課競賽、論文競賽等活動(dòng)，教師參賽率達95%。各教師積極參加綜合素質(zhì)培訓，認真完成培訓任務(wù)，參培率達100%。鄉內還開(kāi)展了小學(xué)生寫(xiě)字競賽和作文競賽活動(dòng)，組織兩次畢業(yè)班模擬測試。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，我鄉教師的整體素質(zhì)有了較大的提高。
4、教師隊伍建設
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實(shí)現教育的跨越式發(fā)展，教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。幾年來(lái)，教師隊伍建設方面主要抓以下兩個(gè)方面：——注重教師整體素質(zhì)的提高。在教師中樹(shù)立“終身教育，終身學(xué)習”的思想。①積極選派教師參加各級培訓，學(xué)習先進(jìn)的教育手段和方法，開(kāi)闊視野，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，一年來(lái)共選派48名教師參加各級業(yè)務(wù)培訓;②要求教師人人參加履職晉級培訓考試和在職綜合素質(zhì)培訓，學(xué)習先進(jìn)的教育思想、教育理論
和教育方法，盡快適應新課程教學(xué)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐;③狠抓教師綜合素質(zhì)培訓，培訓工作做到有計劃、有檢查、有總結，通過(guò)四個(gè)專(zhuān)題的培訓學(xué)習，教師對課程改革有了更進(jìn)一步的認識;④鼓勵中青年教師參加在職提高學(xué)歷培訓大專(zhuān)學(xué)歷達71%;⑤多渠道組織開(kāi)展教研教改活
動(dòng)，重點(diǎn)以村為單位進(jìn)行。
5、學(xué)校布局調整工作
根據省、州教育改革與發(fā)展工作的相關(guān)文件要求和縣教育工作會(huì )議精神，我鄉按“因地制宜，實(shí)事求是”八字方針的要求和縣學(xué)校布局調整的原則，認真開(kāi)展此項工作，共撤并學(xué)校13所，全鄉實(shí)現了高年級絕對集中，中年級相對集中的辦學(xué)目標。根據縣“校安”辦的工作要求，全力以赴完成校舍普查工作和安全校舍的規劃工作。
6、后勤工作
(1)安全工作。全鄉各學(xué)校都牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識，認真貫徹學(xué)習安全工作文件精神，加大宣傳力度，做到警鐘常鳴，嚴密防范，建立健全安全檔案。一年來(lái)，全鄉各學(xué)校從未發(fā)生大小安全事故。
(2)財務(wù)管理工作。全鄉各學(xué)校財務(wù)人員，嚴格遵守財經(jīng)紀律，認真履行財務(wù)人員職責，大小賬務(wù)管理，做到收支平衡，專(zhuān)款專(zhuān)用，賬目清楚。
(3)食堂管理工作。認真貫徹《學(xué)校衛生管理條例》和《中華人民共和國食品衛生法》，加強食堂的管理，食堂工作人員能做到定期體檢，持證上崗，兩所寄宿制完小，不斷建立健全食堂管理制度和衛生管理制度，在經(jīng)費及財務(wù)管理上，做到專(zhuān)人管理、專(zhuān)款專(zhuān)用，賬務(wù)清楚;在食堂衛生上，做到餐具衛生，飯菜衛生，定期消毒。學(xué)校還結合實(shí)際力所能及地開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，增加收入，改善辦學(xué)條件。
(4)校園衛生工作及綠化工作。各村學(xué)校結合實(shí)際建立健全衛生管理制度，力所能及地開(kāi)展校園綠化、美化、凈化活動(dòng)。盡管學(xué)校辦學(xué)條件較差，但學(xué)校教師始終把校園環(huán)境整理干凈衛生，創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境。
7、中心完小辦公室的工作
(1)認真組織完成上級安排的.各項工作;
(2)認真組織學(xué)習各種會(huì )議精神和文件精神;
(3)檢查指導各學(xué)校開(kāi)展各項工作;
(4)如實(shí)收集上報各種數據;
(5)做好學(xué)校校舍普查、規劃和項目上報工作;
(6)抓好教職工的思想政治工作;
(7)組織制訂各項規章制度和計劃措施;
(8)組織開(kāi)展職工考核工作和晉級工作;
(9)組織開(kāi)展教職工繼續教育工作;
(10)全力以赴組織開(kāi)展“兩基”鞏固提高工作。
三、存在的問(wèn)題
1、雖然“兩基”工作通過(guò)了評估驗收，但控輟保學(xué)工作仍然是學(xué)校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn);
2、校舍土木結構居多，年久失修，存在一定數量的危房、損壞房;
3、部分學(xué)校無(wú)學(xué)生宿舍、食堂，給集中規模辦學(xué)造成影響;
4、個(gè)別教師不思進(jìn)取，業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，教育水平低下，敬業(yè)精神不足;
5、校舍安全(特別是簡(jiǎn)易房)還存在較大隱患。
6、抓教研教改工作力度不夠，還有待于進(jìn)一步探索改進(jìn)。
總之，xx鄉的教育教學(xué)工作是在緊張而繁忙中度過(guò)的，回顧一年的教育教學(xué)工作，成績(jì)與困難同在，挑戰與機遇共存。我們相信在國家教育政策的指引下，在黨委政府的重視下，在主管部門(mén)的關(guān)心支持和指導下，在全體教職工的共同努力下，xx鄉的教育會(huì )越辦越好。
20xx學(xué)年工作要點(diǎn)
2、在開(kāi)學(xué)一段時(shí)間內，各村學(xué)校要認真制定好各項計劃，安排好學(xué)校的各項工作，認真修訂各項管理制度，建立健全各項檔案資料，認真搞好活工資部分分配。
3、各村學(xué)校要狠抓常規管理，特別要加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。
4、各村學(xué)校要認真搞好各種數據的統計上報工作，力求每個(gè)數據準確無(wú)誤。
5、深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，并將其貫穿于各項工作之中。
6、全體教師要進(jìn)一步增強管理意識，服務(wù)意識和質(zhì)量意識的思想，大力開(kāi)展教研教改工作，開(kāi)齊開(kāi)全上足課時(shí)，把教育教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量上。
7、各學(xué)校要不斷加強校園文化建設，注重體衛藝工作，為創(chuàng )造良好育人環(huán)境做出努力。
8、各村學(xué)校要利用好現有的教育資源，提高圖書(shū)室、儀器室以及現代遠程教育的使用率。
9、不斷加強學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生積極向上的健康心態(tài)。
10、各村學(xué)校以創(chuàng )“平安、和諧校園”為契機，樹(shù)立安全第一的思想，不斷加強學(xué)校的安全工作，建立健全安全管理制度和安全責任追究制，杜絕一切不安全事故在學(xué)校師生中發(fā)生。
1、積極響應省州學(xué)校集中規模辦學(xué)的政策和縣集中規模辦學(xué)實(shí)施方案，結合鄉情認真開(kāi)展好集中規模辦學(xué)的各項工作。
2、各村學(xué)校要進(jìn)一步加強后勤管理工作，進(jìn)一步完善各項管理制度，增強服務(wù)意識，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。
3、進(jìn)一步加強各項經(jīng)費的管理使用，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，賬目清楚。
4、各村學(xué)校要進(jìn)一步加強傳染病的防控工作，建立健全好檔案，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
5、各村學(xué)校要認真分析本村教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，正確面對現實(shí)，努力尋求解決問(wèn)題的有效方法和途徑。
6、各村學(xué)校在校區教研規劃的基礎上，加大校本教研的力度，創(chuàng )新教研教改方法，向教研要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，努力改變教育教學(xué)質(zhì)量提高緩慢的被動(dòng)局面。
學(xué)年度個(gè)人工作總結7
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，努力貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步落實(shí)教育部頒發(fā)的《教育綱要規劃輔導讀本》精神，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)目標
1．進(jìn)一步規范教科研工作管理制度，完善評價(jià)激勵機制。
2．培養教師中的教科研骨干，加強學(xué)校教科研隊伍的建設。
3．以學(xué)校龍頭課題為抓手，規范課題的操作流程，加強對課題的研究力度及管理力度。學(xué)校請專(zhuān)家對課題進(jìn)行具體指導，提供技術(shù)支持，使研究規范、科學(xué)。使之成為學(xué)校龍頭課題。
4．創(chuàng )造條件，推薦有研究能力的教師參加各類(lèi)教科研學(xué)習和培訓，以點(diǎn)帶面，使校園形成濃厚的教科研氛圍。
5．進(jìn)一步完善教科研校內網(wǎng)絡(luò )基地。不斷開(kāi)發(fā)校園網(wǎng)在教科研工作中的信息服務(wù)功能。
三、主要完成工作
1、教師發(fā)展規劃從“點(diǎn)”充分挖掘
任何工作的開(kāi)展，“人”起著(zhù)決定性的因素，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將繼續重視教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的建設工作，積極創(chuàng )設教師發(fā)展策略。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與教師召開(kāi)好自我發(fā)展動(dòng)員會(huì )，調動(dòng)教師努力挖掘自身潛力，創(chuàng )設平臺與機會(huì )，讓老師敢于發(fā)展、樂(lè )于發(fā)展。我們以教師個(gè)人發(fā)展規劃為引領(lǐng)，讓每個(gè)教師找一個(gè)學(xué)期發(fā)展點(diǎn)，沿著(zhù)發(fā)展點(diǎn)去努力實(shí)施過(guò)程。學(xué)期末，學(xué)校根據實(shí)際情況，組織了“教師自我展示評價(jià)活動(dòng)”。每個(gè)教師根據學(xué)期初個(gè)人發(fā)展規劃，把教學(xué)過(guò)程亮點(diǎn)工作展示。包括：各級優(yōu)質(zhì)課情況（教案反思、照片、錄像碟等）個(gè)人博客反思集、讀書(shū)（書(shū)目、摘抄、體會(huì )）、個(gè)人得意教學(xué)設計及反思、聽(tīng)課筆記、教學(xué)論文、各項榮譽(yù)證書(shū)、擔任的各級課題材料等，強調只要能夠體現個(gè)人教育教學(xué)工作亮點(diǎn)，均可展示�；顒�(dòng)評價(jià)有所改革，本次活動(dòng)評價(jià)從三方面進(jìn)行，自我評價(jià)占10%，學(xué)科組評價(jià)占30%，學(xué)校評價(jià)占60%�；顒�(dòng)流程先由每個(gè)教師完成自我評價(jià)表的填寫(xiě)，把自己的所有展示內容整齊的擺放在指定位置。然后由各學(xué)科組分別進(jìn)行學(xué)科教師互評學(xué)習，并進(jìn)行客觀(guān)記錄與評價(jià)。由學(xué)科組長(cháng)收齊所有記錄材料，上交教科處�；顒�(dòng)將作為評選和諧學(xué)科組的一項依據。
活動(dòng)后，我們反思到，開(kāi)學(xué)初，精心策劃了自己的發(fā)展點(diǎn)，忙忙碌碌一學(xué)期，當回扣自己的發(fā)展點(diǎn)時(shí)，一路走來(lái)，我們保留了多少有價(jià)值的資料，足以證明我們曾經(jīng)擁有過(guò)這段時(shí)光？我們埋頭整理的過(guò)程，那是一種思路的總結與計劃，參與“自我展示活動(dòng)”，我們都有莫大的收獲，同事的點(diǎn)滴做法都帶給我們很多的啟示，讓我們互相學(xué)習著(zhù)，共同進(jìn)步著(zhù)！
2、規范校本培訓過(guò)程營(yíng)造教師發(fā)展氛圍
做好學(xué)校校本培訓計劃，確立實(shí)施方案。
�。�1）自主讀書(shū)好書(shū)推薦
讀書(shū)是與每個(gè)人密切相關(guān)的一件事情，如何讓它更有價(jià)值？需要充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性，結合學(xué)�！敖處熣故尽被顒�(dòng)，我們采取教師自讀，每期推薦好書(shū)的辦法，促進(jìn)教師的讀書(shū)活動(dòng)。
�。�2）觀(guān)看視頻統一思想
高金英老師的講座給了我們深刻的印象，她雖然年長(cháng)，但是思想先進(jìn)、語(yǔ)言幽默、思維敏捷，是我們很多年輕教師所不及的。通過(guò)大家多次一起觀(guān)看視頻講座，我們牢牢的記住了“讀好書(shū)，交高人”、“保持一顆良好心態(tài)”、“腳踏實(shí)地做事”這樣積極的人生態(tài)度，高金英老師的講座敲響了我們教師如何更好發(fā)展的警鐘，最有效的學(xué)習是自我學(xué)習，大家都意識到把“要我學(xué)”不如變成“我要學(xué)”的主動(dòng)發(fā)展意識！
�。�3）交流展示激發(fā)潛能
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校進(jìn)行調查和教師自薦結合形式，研究確定每期主題。開(kāi)學(xué)初抽簽決定小組，推薦組長(cháng)，抽主題準備展示交流。激勵教師重點(diǎn)在交流內容及水平上提高質(zhì)量，特別是借鑒的專(zhuān)家理論和自己的見(jiàn)解等。本學(xué)期，我們確定了以下主題：“談師德”、“教師讀書(shū)之我見(jiàn)”、我看“學(xué)困生轉化”、”任課教師與班主任配合管理班級”“智能創(chuàng )造人生”、“我的發(fā)展點(diǎn)”。教師們在各自的主題下積極準備，充分展示了自己教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)和學(xué)習的收獲。本學(xué)期，我們全體校干也進(jìn)行了充分的交流展示。為了帶好頭，以“潛能創(chuàng )造人生”為主題從活動(dòng)形式策劃到環(huán)境營(yíng)造，我們都精心準備�？梢哉f(shuō)，本次交流是降臨在六小的一種潛在力量；是照耀在任何一位教師前方的一盞路燈；它是早就藏好了倦怠、只表積極的工作態(tài)度的一種幸�！，F摘記一段教師展示鏡頭：
鏡頭一
主持開(kāi)場(chǎng)：
老師們，金秋九月，我們在萬(wàn)人矚目的教師節中倍感自豪與欣慰，同時(shí)也感到了責任之重。干一行，愛(ài)一行，如何愛(ài)？愛(ài)學(xué)生、愛(ài)同事，愛(ài)職業(yè)，更愛(ài)自己。本學(xué)期第一期教師交流會(huì )主題“談師德”，展示成員：孟娜、付葉紅、嚴珂。下面，請讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們精彩展示。
過(guò)程抓拍：
主持人嚴珂，幽默風(fēng)趣，自然大方，素質(zhì)高，在無(wú)數次的掌聲和笑聲中語(yǔ)言自如。提到了“責任心“對每個(gè)學(xué)生負責”“對學(xué)生的未來(lái)負責”，從身邊的小事做起。付葉紅談到“希望學(xué)生成為怎樣的人，我們就要先做怎樣的人�！泵夏日劦搅藥煹率墙處煛皽蕜t”。向大家推薦了臺灣作家李雅卿的書(shū)《乖孩子的傷最重》，其中醒目的字眼“只要雙足不被捆起，孩子總會(huì )找到自己的路”沖擊著(zhù)每位老師。
雁過(guò)留聲：
朱予成校長(cháng)，以迷人的名人名言引入談起“從小節抓起，重人格修煉”。孫晶晶談到“愛(ài)”愛(ài)學(xué)生，雖然每天在和孩子生氣。邢吉霜老師給了我們一句經(jīng)典“做最重要的事情永遠有時(shí)間做�！眲⒎艺劦�，教師的語(yǔ)言對學(xué)生影響極大，不經(jīng)意間就是一種示范。我也解剖一下自己，我們要去用心觀(guān)察，用心做。
曹艷霞校長(cháng)總結點(diǎn)評，感謝、贊揚。這是一次非常成功的交流，不但有內容還讓聽(tīng)者有收獲。大力提倡脫稿展示，抓住機會(huì )。最后號召大家要信任家長(cháng)，相信家長(cháng)的力量，達到家校共育。
結尾：
“師德”讓我們從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，讓我們牢記做一名教師的最基本準則，共創(chuàng )和諧六小。因為“和諧”就像一個(gè)家一樣尤為重要。再次感謝第一小組成員的付出，感謝發(fā)言的領(lǐng)導和老師，讓我們期待下期交流主題：談讀書(shū)。請劉玉榮、張學(xué)英、魏娜老師做好準備。
再空再大的主題，只要用心準備，從身邊談起，理論聯(lián)系實(shí)際，就會(huì )有血有肉、耐人尋味！
�。�4）創(chuàng )造條件送教師外出學(xué)習，被發(fā)揮其輻射作用。落實(shí)好外出匯報制度。本學(xué)期，我校外出培訓活動(dòng)達20次。力爭各個(gè)學(xué)科都有走出去學(xué)習的機會(huì )。
3．落實(shí)校本教研制度調動(dòng)教師發(fā)展自主性
�。�1）提升常規教研活動(dòng)
教研活動(dòng)研究的目的性、主題性、針對性、實(shí)效性，是我們追求的目標。本學(xué)期，我們圍繞提高課堂效益暢所欲言，營(yíng)造了積極的教研氛圍。
高主任于10月28日，走進(jìn)我們的常態(tài)課堂。聽(tīng)了曹紅主任和晶晶老師的`一堂課。高主任課后坦誠不公的對我們進(jìn)行了評課，首先對晶晶老師的語(yǔ)文進(jìn)行了評價(jià)，設計的大環(huán)節沒(méi)有大的問(wèn)題。學(xué)生紀律與組織欠佳，雖是剛調班，剛調組，但我們確實(shí)沒(méi)有把最表面起碼的課堂教學(xué)問(wèn)題抓好。教師板書(shū)要認真、有序。結合教學(xué)分好區域，即課前設計好板書(shū)。高主任談到語(yǔ)文，要走主題單元教學(xué)之路。在主題單元中教學(xué)速度快，教學(xué)質(zhì)量都好把握。對曹主任的可做了好評，并提出了可行性建議。
�。�2）規范校級賽課活動(dòng)
本學(xué)期我校為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高我校教師的教學(xué)技能和綜合素質(zhì)，強化教師的現代教育技術(shù)的基本功，組織了“課堂教學(xué)研討活動(dòng)暨交互電子白板優(yōu)秀課例評選”活動(dòng)，活動(dòng)分語(yǔ)文組、數學(xué)英語(yǔ)組、其他學(xué)科組三個(gè)組進(jìn)行。采取同組教師共同備課、2人執教的方式進(jìn)行執教教師所得分數代表整個(gè)小組教師的分數并計入考評。評分規則按照“交互式電子優(yōu)秀課例評選參標準”。老師們在教學(xué)設計中設計合理的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生參與活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)中老師們合理應用交互式電子白板的各種功效和實(shí)物展臺的直觀(guān)迅捷功能，并在教學(xué)設計中說(shuō)明了的應用意圖和目的。
�。�3）校外賽課
參加“區級音美教師錄像課”周星含老師積極準備，從試課到評課，校長(cháng)全程參與，進(jìn)行指導，我們從課的設計目的性、可取性，教師語(yǔ)言，特別是教師的激勵性語(yǔ)言，熟悉學(xué)生的潛前置、教師的音樂(lè )素養表現，教師著(zhù)裝儀表等進(jìn)行了深刻的交談。夜幕降臨，星含老師帶著(zhù)思索回家整理，整理思路，整理狀態(tài)�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，星含老師取得了第一名的好成績(jì)。
在區級優(yōu)質(zhì)課評選中，我校有8位教師參加，每一個(gè)教師都認真準備，抓住機會(huì )，磨練自己，我們在一次次的磨練中體會(huì )到成長(cháng)的幸福！最終由我校2名教師參加了市級優(yōu)質(zhì)課評選，有付出就有收獲，相信我們在一次次的歷練中會(huì )慢慢成長(cháng)，也會(huì )取得很好成績(jì)的！
4．開(kāi)展課題研究，促教師成長(cháng)。
�。�1）“書(shū)香校園課題的研究”
本學(xué)期我校進(jìn)行了階段成果展示活動(dòng)，我校有幸聘請到了山東省教研室綜合科科長(cháng)盧巍，以及王運貴老師、趙亮老師，淄博市教研室賈素知老師。上級領(lǐng)導的參與，給我們的課題工作帶來(lái)了極大的推進(jìn)作用。在本次活動(dòng)中，我校精心展示開(kāi)展課題以來(lái)師生的所有過(guò)程性材料，師生相關(guān)舞臺演出�；顒�(dòng)得到了領(lǐng)導的高度贊揚，并提出了寶貴建議，為我們進(jìn)一步“建設書(shū)香校園促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展”，起到了舉足輕重的作用。帶著(zhù)更大的思考，我們總結到今后工作：
首先，要做到科學(xué)發(fā)展�？茖W(xué)發(fā)展就是我們要向哪個(gè)方向努力？這個(gè)方向的確定要符合實(shí)際，要考慮我們的生源、我們的師資、我們的辦學(xué)條件，在能力范圍內確定一個(gè)目標。方向明確之后，要有具體的措施，采取什么樣的措施可以達到這個(gè)目標，具體如何來(lái)做，要有明確的思考。對于我們的書(shū)香校園建設，“我們讀什么書(shū)，發(fā)什么味”是我們進(jìn)一步研究的內容。
其次，要真正走出自己的特色。特色就是與眾不同的地方，真正有特色的學(xué)校，不是說(shuō)出來(lái)的，而是做出來(lái)的。我們要在書(shū)香建設中，進(jìn)一步從學(xué)生的閱讀基礎出發(fā)，知道孩子的好讀書(shū)的愿望，讓孩子樂(lè )讀，而不是逼著(zhù)讀。
第三，要辦真正的教育。教育的目的是什么，小學(xué)教育達到一種什么樣的程度，要有自己的學(xué)習與思考。孩子長(cháng)大后到底需要什么，如何讓跨出學(xué)校大門(mén)的孩子更好地適應社會(huì )，為此，我們能做什么，如何做更好，是需要我們基層教育者努力去實(shí)踐的。
課題是一個(gè)抓手，通過(guò)課題的開(kāi)展，留給我們的是團隊帶來(lái)的感動(dòng)，是專(zhuān)家的啟發(fā)。相信，接下來(lái)我們的路會(huì )走得更明確、更扎實(shí)。
�。�2）教師共同體建設研究。學(xué)校以共同教研，共同學(xué)習為平臺，以學(xué)科組的個(gè)性組織為小團隊，實(shí)現著(zhù)共同發(fā)展的目標，營(yíng)造著(zhù)自然合作的教師文化氛圍。
�。�3）區級小課題
本學(xué)期，我們針對區級課題，與各教研組長(cháng)認真研究，從確定主題到如何撰寫(xiě)，我們進(jìn)行了統一思想。針對數學(xué)課題選擇之難度，當天下午在校長(cháng)室又召集了教研組長(cháng)會(huì )議，針對選題和做課題的可操作性進(jìn)行了周密思考，最終在全體在校數學(xué)教師的研討下，我們選擇了數學(xué)題為《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中及時(shí)反饋策略的研究》，語(yǔ)文題為《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效朗讀指導的策略研究》的兩大主題研究。本次小課題的申報旨在貫穿與課堂，在課堂中做，在教研中總結的思路進(jìn)行。正如老師們說(shuō)的，課題與課堂教學(xué)緊密結合，一舉兩得。研究過(guò)程中，每個(gè)小組與常規教研密切結合，學(xué)校將根據過(guò)程研究的成果加入評選和諧教研組。
�。�4）實(shí)施小組合作學(xué)習，追求高效課堂。小組合作學(xué)習是提高學(xué)生學(xué)習能力與學(xué)習成績(jì)的有效形式，本學(xué)期我們繼續實(shí)施，加大課堂上學(xué)生合作學(xué)習的研究力度，真正將課堂還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的作用。
四、教研成果
本學(xué)期，有1論文獲區級以上等級證書(shū)。2人在國家級刊物發(fā)表。7人獲區級以上綜合表彰。1人次獲市級基本功比賽二等獎。
下學(xué)期計劃：
一、指導思想
依據學(xué)校工作計劃，制定此計劃。重視文化建設，以人為本、育人為本，全面提高素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及目標
1、開(kāi)展學(xué)習提升年活動(dòng)，讓“學(xué)習”成為“六小時(shí)尚”（1）讓讀書(shū)像呼吸一樣自由
采取教師共讀和自讀相結合的形式。提倡廣泛讀書(shū)，搭建多種讀書(shū)平臺。
�。�2）集體觀(guān)看優(yōu)秀視頻，教師文化“潤物細無(wú)聲”
積極搜集優(yōu)秀專(zhuān)家視頻，集體進(jìn)行觀(guān)看交流，進(jìn)一步統一思想，努力營(yíng)
造自然合作型教師團隊。
�。�3）讓教師展示活動(dòng)成為向往
本學(xué)期，我們將繼續把教師校本培訓抓實(shí)抓牢，通過(guò)教師展示交流，學(xué)習先進(jìn)理論，結合實(shí)踐，充分展示教師教學(xué)工作。主題的確定要更有針對性、主題性和實(shí)效性。重在教師的參與互動(dòng)，氛圍營(yíng)造，重過(guò)程的督促。將進(jìn)一步提升每次交流活動(dòng)的示范性和創(chuàng )新性，鼓勵教師自錄全過(guò)程，在反思中進(jìn)步。
�。�4）渴望外出培訓，享受你我的“福利”
努力搭建外出學(xué)習的平臺，嚴格外出培訓學(xué)習的制度，讓這種福利升值。
2、研究“教師自我發(fā)展評價(jià)活動(dòng)”，促進(jìn)教師發(fā)展意識。
繼續采取三方評價(jià)形式，督促教師自我進(jìn)步、自我反思、自我學(xué)習的模式。做好開(kāi)學(xué)起的發(fā)動(dòng)工作，鼓勵教師創(chuàng )新工作，激活教師的教師工作潛能。
3、深入開(kāi)展好各級課題，重過(guò)程展示重點(diǎn)在共同體的建設引領(lǐng)下，開(kāi)展小課題研究展示。
學(xué)年度個(gè)人工作總結8
又是一年盛夏時(shí)，緊張的教學(xué)工作結束了，一年對于整個(gè)歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也不過(guò)是幾十分之一，而這一年對我來(lái)說(shuō)，可以用意義非凡來(lái)概括。在工作中，有收獲，也有多方面的不足，使我深刻體會(huì )到做老師的艱辛和快樂(lè )。在此，做一個(gè)總結，算是回顧，同時(shí)也為一會(huì )的工作更好的查漏補缺，揚長(cháng)避短。
一、師德方面
作為一名老師應把師德放在一個(gè)重要的位置�！皩W(xué)高為師，身正為范”，在踏上講臺的第一天起，我時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)崇高師德的人。給學(xué)生做好垂范、表率，更是陶冶情操，加強修養。老師的職責是教育學(xué)生，在這個(gè)過(guò)程中，塑造學(xué)生就必須愛(ài)學(xué)生。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水，愛(ài)學(xué)生就像春風(fēng)化雨般無(wú)聲，將愛(ài)成為莘莘學(xué)子心中最為催人奮進(jìn)的有效情愫，我將一如既往，用行動(dòng)努力做好一名老師。
二、教育教學(xué)方面
剛接手工作時(shí)，我面臨很大的問(wèn)題：對教材駕馭不夠到位，教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言藝術(shù)，不能靈活、多變的運用課堂，缺乏將教學(xué)落實(shí)到細微之處的能力，更缺少對中考方向的把握。對此我很擔心，但是經(jīng)過(guò)自身的努力鉆研，教學(xué)能力有很大提高，更有幸能得到一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富，嚴謹治學(xué)的團隊對我的`指導，從講課方法，落實(shí)知識，拓展延伸各個(gè)環(huán)節，及時(shí)指點(diǎn)，讓我受益匪淺。每一次聽(tīng)課，交流都是一次精神升華，從三個(gè)維度讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感。
三、學(xué)生方面
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我覺(jué)得在以下方面應該注意：
1、改進(jìn)教學(xué)方式。注重輔導學(xué)法，不同的文本采用不同的方式教學(xué)。
2、將朗讀進(jìn)行到底。很多學(xué)生在考試時(shí)閱讀理解嚴重失分，除了做題技巧之外，我認為學(xué)好語(yǔ)文，語(yǔ)感很重要，朗讀似乎都適當彌補，所以，我希望在教學(xué)中充分體現。如《安塞腰鼓》《土地的誓言》古詩(shī)詞等。長(cháng)時(shí)間的堅持一定會(huì )有好的效果。
3、做好“培優(yōu)轉差”將學(xué)生劃分層次，分類(lèi)輔導，這樣針對性強，做到各個(gè)層次學(xué)生都在自己的基礎上提高。
總之，認真對待每一堂課，精練教案，備學(xué)生，抓重點(diǎn)，深↓反思，及時(shí)調整，無(wú)論是生活工作，都需要學(xué)習，將以一顆飽滿(mǎn)向上的精神，盡職盡責完成工作。
學(xué)年度個(gè)人工作總結9
本年度圓滿(mǎn)完成上級交給的教學(xué)任務(wù)以及一些臨時(shí)學(xué)校工作�；仡櫼粚W(xué)年來(lái)所走過(guò)的歷程，有如下總結：
一、師德師風(fēng)方面：
嚴格研究自己，遵紀守法，不違規行事，身正為范。教學(xué)工作中，嚴謹治學(xué)，公平對待每一位學(xué)生。團結同事，團結協(xié)作，服從工作分配，能吃苦耐勞。
二、 教學(xué)工作方面：
擔任小學(xué)3個(gè)年級10個(gè)教學(xué)班的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)18節，任務(wù)重，頭緒多，但是都能圓滿(mǎn)完成。堅持每堂課認真準備，課上生動(dòng)有趣，深入淺出的教給學(xué)生學(xué)科知識和美術(shù)素養。課后不厭其煩的輔導幫助學(xué)生，力求做到因材施教，學(xué)有所獲，教有所得。
同時(shí)，擔任活動(dòng)課雙語(yǔ)教學(xué)，充分利用學(xué)校x＋y 的`教學(xué)模式，在活動(dòng)課中雙語(yǔ)結合，既對學(xué)生進(jìn)行了中國傳統技能技法的學(xué)習，同時(shí)也進(jìn)行了英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)有利的學(xué)習氛圍和環(huán)境。
三、 教研科研方面：
本學(xué)期繼續擔任美術(shù)教研組的組長(cháng)的工作。帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行科研探索，充分利用課堂和活動(dòng)課的平臺，再次進(jìn)入科研的新領(lǐng)域探索。擬定課題《通過(guò)降低難度，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習興趣》。并在刺繡、主題畫(huà)創(chuàng )作以及其他賽事活動(dòng)中取得預期效果。其中有一副作品參加“成華區第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節”獲得特等獎；在成華區第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節繪畫(huà)比賽“攝影”“版畫(huà)”項目中獲得 優(yōu)秀指導教師獎；在成都市第十四屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽中榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”， 其中，多名學(xué)生獲獎 ,四年級四班陳靖菲《溫馨》獲得一等獎，四三班涂佳一《上學(xué)路上》獲得一等獎，四四班潘鐘雪《洗衣》獲得二等獎，四四班邱欣蕊《漁歌》獲得三等獎，四四班沈歆雨獲得一等獎）。
本人在成都市成華區20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人；在20xx年成都市教育信息化資源征集評選活動(dòng)中獲 二等獎；帶領(lǐng)全組參加成華區第三屆教研組小專(zhuān)題研究獲得 三等獎。
四、 承擔學(xué)校臨時(shí)性工作：
多次承擔學(xué)校臨時(shí)性工作，協(xié)助學(xué)校其他部門(mén)進(jìn)行教育活動(dòng)。在“對話(huà)孔子”系列活動(dòng)中，展出幾十幅學(xué)生版畫(huà)作品以及巖彩畫(huà)作品；在“圖說(shuō)蓉城文明美”德育繪畫(huà)比賽中，15名學(xué)生作品全部入圍。并在各年級掀起一股熱潮。
在功能室的打造方面，師生共同努力，因陋制宜，打造出成華區“最美功能室”。也為學(xué)生們創(chuàng )造了舒適的學(xué)習環(huán)境。
綜上所述，改為本學(xué)年工作總結，成績(jì)雖有，但是還遠遠不夠，各項工作中也有待改進(jìn)的地方還很多，尤其是對于本真科的研究是一個(gè)必須堅持和深思的課題。
學(xué)年度個(gè)人工作總結10
本年度，我校在縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，全校教職員工心往一處想，勁往一塊使，真抓實(shí)干，堅持“教學(xué)為中心，育人為根本”的工作思路，緊張、有序、扎實(shí)、高效地開(kāi)展工作，加強學(xué)校管理，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養學(xué)生自主學(xué)習，構建高效教室為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，為創(chuàng )建廣東省教育強鎮做了大量的工作，較好地完成了年初制定的任務(wù)目標，順利通過(guò)廣東省教育強鎮督導驗收�，F將有關(guān)情況總結如下：
一、重視常規教學(xué)工作、改革教室教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校常規教學(xué)管理突出以制度管人，從校長(cháng)親自抓畢業(yè)班教學(xué)做起，科學(xué)解決常規工作中存在的弊端，為形成優(yōu)良的教學(xué)秩序做出保證。這一年度，改革了僵化的常規管理，喚醒管理思維，重點(diǎn)放在抓教師的教室教學(xué)、教師課前的準備、作業(yè)的批改上。對教師常規檢查從量過(guò)度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。本年度，學(xué)校新添置了5個(gè)教學(xué)平臺，學(xué)校要求教師轉變過(guò)去傳統的教學(xué)方式，充分利用多媒體向45分鐘要質(zhì)量，同時(shí)，我們主動(dòng)組織開(kāi)展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，以賽促研，以研促教。認真落實(shí)教學(xué)常規工作檢查。本年度，我們還邀請縣教研員到我校指導青年教師培養工作，使青年教師的教室教學(xué)質(zhì)量明顯提升。教室教學(xué)方式的轉變極大的調動(dòng)了教師的主動(dòng)性和學(xué)生的創(chuàng )造力，取得了較好的教育教學(xué)效果。20xx年我校66人參加中考，實(shí)考平均分名列全縣前列，1名同學(xué)以高分考上陽(yáng)江市一中，16名同學(xué)被陽(yáng)東一中、二中正取生錄取，取得預定的目標。
二、加強安全教育工作，打造安定和諧環(huán)境，營(yíng)造衛生文明氛圍
安全工作是一切工作的前提。為保證學(xué)生安全和學(xué)校安全，我們一方面完善學(xué)校的監控系統和帶班值班制度，另一方面在有關(guān)部門(mén)的協(xié)助下，加大了校園周邊環(huán)境的治理;在校門(mén)口新建立了門(mén)衛室;學(xué)生上下學(xué)時(shí)由學(xué)校門(mén)衛和值班老師共同維護交通秩序;學(xué)校還爭取了交通部門(mén)在附近路段安裝減速帶，確保師生安全出行。此外，學(xué)校要求教室領(lǐng)導老師認真組織以安全教育為主題的班會(huì )，內容以防溺水、防雷擊、防觸電、交通安全、文明上網(wǎng)、飲食衛生等為主，重點(diǎn)加強防溺水的教育，并組織教室領(lǐng)導老師做好走村入戶(hù)宣傳教育工作。發(fā)放以防溺水為主題的《致父母的一封信》和以假期安全教育為主要內容的《致父母的一封信》，讓父母對學(xué)生的安全教育予以重視。因為防范到位，學(xué)校安全和學(xué)生安全得到了切實(shí)保障。學(xué)校還倡導全體師生關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，關(guān)心他們的生活和學(xué)習。環(huán)境影響人，治安環(huán)境的改變依靠法律和制度，生活環(huán)境的改變則更多依賴(lài)人的主觀(guān)能動(dòng)性。本年度我校從改變衛生環(huán)境為切入口，全面改善校園環(huán)境，各班做到窗明幾凈、禮貌文明，同時(shí)主動(dòng)開(kāi)展校園的美化工作，打造了一個(gè)安定和諧、衛生文明的校園。
三、打造一支凝心聚力的教師隊伍
努力塑造團結協(xié)作的領(lǐng)導班子形象，熱愛(ài)本職工作的職工服務(wù)形象，敬業(yè)勤勉的師表形象，進(jìn)而達了到管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人的目的.。
(1)、干部隊伍建設
1、加強干部隊伍建設，堅持校長(cháng)負責制下的集體領(lǐng)導和個(gè)人分工相結合的領(lǐng)導工作體制。開(kāi)展民主評議工作，結合教育教學(xué)和學(xué)校建設，組織黨員開(kāi)展批評和自我批評。
2、堅持依法管理學(xué)校，形成了團結務(wù)實(shí)、公正廉潔、民主親和、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導作風(fēng)。
3、每周召開(kāi)一次校務(wù)會(huì )，堅持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造了和諧的工作環(huán)境。
4、加強政治學(xué)習，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升了工作能力。增強干部群體團結，關(guān)注后備干部成長(cháng)。
(2)、教師隊伍建設
健全學(xué)校管理制度，科學(xué)管理，進(jìn)一步完善《績(jì)效工資分配方案》、《崗位設置考核細則》。加強師德師風(fēng)建設，塑造教師隊伍優(yōu)良的集體形象，通過(guò)繼續教育，校本培訓，教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，教學(xué)研討會(huì )和公開(kāi)課等活動(dòng)，提升了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的品位，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強了新教師的培養，為建設一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍奠定了基礎。
四、加強全體師生德育教育工作
加強德育工作，重視學(xué)校安全管理，提高師生的思想道德素質(zhì)。
1、堅持“德育為首”的教育理念，充分發(fā)揮黨支部、政教處、團委會(huì )、少先隊、教室領(lǐng)導、政治教師等隊伍的育人功能。
2、建立德育管理常規，主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實(shí)施、精選人員、檢查評價(jià)等若干相互作用的環(huán)節。
3、強化教室領(lǐng)導隊伍建設，切實(shí)提高德育工作的主動(dòng)性、針對性和有效性，重視教室領(lǐng)導的培養，引導教室領(lǐng)導樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、成才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
4、安全教育宣傳活動(dòng)，按照上級部門(mén)部署，進(jìn)一步打造平安校園，主題班會(huì )、宣傳欄、國旗下講話(huà)、安全緊急疏散演練等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全和防溺水等方面的教育，進(jìn)一步增強學(xué)生的安全防患認識。
5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：“三八婦女節”乒乓球比賽、“五四”青年教師籃球賽、“重陽(yáng)”校園活動(dòng)，成立了各種課外興趣小組，豐富學(xué)生的校園生活，培養高尚道德情操。
五、推進(jìn)創(chuàng )強工作，學(xué)校極盡全力
我校創(chuàng )強工作的正式開(kāi)展始于20xx年初。由于我�；竟补こ瘫容^薄弱，教學(xué)樓陳舊，師生宿舍、教室內墻部分已剝落，電線(xiàn)殘舊，校園地面坑洼不平，已批準借給學(xué)校使用的原派出所室內一片狼藉，部分電線(xiàn)已不翼而飛，宿舍教室部分門(mén)窗急需維修或更換，當時(shí)學(xué)校只有一個(gè)不像樣的計算機室，其他功能室為零。按當時(shí)的情況與創(chuàng )強要求對比，真是“思緒萬(wàn)千，百廢待興”，又無(wú)從著(zhù)手。校長(cháng)組織班子成員反復研究討論，將各項急需維修解決的問(wèn)題一一列出來(lái)，尤其是校園文化建設這一塊。按當時(shí)上級的分工，是由鎮府和學(xué)校解決。做好方案之后，校長(cháng)帶領(lǐng)班子成員、部分年輕教師，利用星期六、日、暑假、寒假時(shí)間粉刷墻壁，安裝水電，平整地面、運動(dòng)場(chǎng)，修整跑道，植樹(shù)種草，安裝宣傳櫥窗、體育器械，布置教室、功能室、教室文化、校園文化等等一系列工作。
在建校的過(guò)程中，遇到的用地和地界問(wèn)題，校長(cháng)緊緊依靠當地政府、村委會(huì )，并反復做群眾工作，最后得以解決。特別是學(xué)校內存在墳山(五個(gè)墳)這個(gè)問(wèn)題(校園內有墳山，創(chuàng )強驗收一票否決)，校長(cháng)多次向鎮政府和有關(guān)村委會(huì )反映，但是……，這是歷史遺留問(wèn)題，政府已多次出面解決，但最后不了了之。面對這種情況，校長(cháng)組織班子反復研究，最后得出一種辦法，遷墳已不可能，只能想辦法遮掩，當時(shí)想了很多辦法，用模板遮蓋、種花等等，看來(lái)都不是好辦法。后來(lái)，決定用圍墻把墳山圍起來(lái)，校長(cháng)找該村3個(gè)村長(cháng)及有關(guān)在家人員現場(chǎng)反復商量，反復做思想工作，在征得基本同意后，校長(cháng)當機立斷即時(shí)與當時(shí)建校工程老板商量，抽調民工即時(shí)建圍墻，在20xx年春節前把圍墻建好，以免該墳山一族外出人員回家過(guò)春節時(shí)出現反復。這看是一件小事，但聯(lián)系到宗教問(wèn)題、迷信問(wèn)題。就是誰(shuí)也不愿涉足的事情了。周邊的一些群眾都說(shuō)：“能夠把這片墳山圍起來(lái)，確實(shí)不簡(jiǎn)單�！�
六、完善后勤保障
完善后勤保障機制，抓好常規保障工作，提高師生滿(mǎn)意率
1、加強后勤管理，提高服務(wù)工作實(shí)效�？倓�(wù)處規范和細化后勤管理的各項規章制度。后勤人員樹(shù)立“服務(wù)教育，服務(wù)師生”的觀(guān)念，增強職業(yè)道德，明確崗位職責。
2、加強食品安全衛生法規教育，主動(dòng)做好各種傳染病的防控和宣傳教育工作，牢固樹(shù)立安全衛生認識，尤其要加強對學(xué)校小賣(mài)部及飲用水的管理，與相關(guān)責任人簽訂安全協(xié)議書(shū)，落實(shí)責任，保持優(yōu)良的食品、飲用水衛生和環(huán)境衛生，防止人身安全和健康事故的發(fā)生。加強安全教育和安全知識的培訓。加強交通安全、食品安全等教育，增強師生交通安全和食品安全認識。增強門(mén)衛安全認識，增強崗位職責，保證學(xué)校安全和寧靜。
3、本著(zhù)勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節的管理，指定專(zhuān)人負責采購，專(zhuān)人負責保管，專(zhuān)人負責發(fā)放。
4、繼續做好水電管理工作和安全保障工作。切實(shí)加強水電設施的安全檢查工作，完善消防設備建設，盡力排除安全隱患;節假日、星期天以及夜間都加強巡查，防止人身安全和健康事故發(fā)生。
5、規范收費制度和貧困生生活補助發(fā)放管理，嚴格執行和落實(shí)。
6、認真做好校務(wù)公開(kāi)工作，加強財務(wù)管理，嚴格實(shí)施學(xué)校物品采購制度，大宗物品采購必須有全體購物小組成員參與評標議價(jià)，落實(shí)校產(chǎn)登記制度，嚴格執行財物報批手續。
七、存在問(wèn)題
取得的成績(jì)固然可喜，但問(wèn)題也不能忽視，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，我們仍有一定的差距，我們將繼續發(fā)揚“永不氣餒，永不言棄，永遠向前”的礪志精神，只為成功想辦法，不為失敗找理由。我們清醒的認識到我們的工作存在著(zhù)不足：在工作中仍有重計劃輕落實(shí)，重結果輕過(guò)程現象;教室領(lǐng)導管理力度仍需加大;重教學(xué)管理、輕教育教學(xué)科研;仍然出現一些違規違紀的學(xué)生;績(jì)效工資實(shí)施后如何調動(dòng)教師工作的最大值。這些都要求我們在今后的工作中更加踏實(shí)工作。
總結過(guò)去是為了更好的開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。對于工作中的成績(jì)，我們要學(xué)會(huì )忘卻，因為成績(jì)只代表過(guò)去。對于存在的遺憾，我們要深刻反思，因為不能讓遺憾影響未來(lái)。不管面對多少困難，面臨多少挑戰，我們的信念不會(huì )動(dòng)搖，我們的目標始終是：把田畔學(xué)校建設成為全縣一流的農村學(xué)校!
學(xué)年度個(gè)人工作總結11
一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們一年級全體語(yǔ)文教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F從三方面簡(jiǎn)要總結如下：
一、校本研修方面
本學(xué)期我們年級組把校本研修的主題確定為：把握教材特點(diǎn)，發(fā)揮教材特色，塑造精品課堂。研修的形式主要采取平時(shí)個(gè)人感悟教學(xué)，定時(shí)選人出研討課的形式進(jìn)行的�，F在一個(gè)學(xué)期下來(lái)，全組教師人人做到了認真備課。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的.準備。同時(shí)做到了認真對待每一節課。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；力爭在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。
二、學(xué)生活動(dòng)方面
本學(xué)期，我們組針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。九月份學(xué)生剛入學(xué)，我們對他們進(jìn)行入學(xué)教育，讓他們懂禮儀，守紀律。從十月份開(kāi)始，我們便先開(kāi)展了“拼音大王”活動(dòng)，這項活動(dòng)是以平時(shí)拼音測試和集中測試相結合的方式進(jìn)行的。為了照顧到所有的班級，我們沒(méi)有從中挑選最優(yōu)秀的而是以每個(gè)班兩個(gè)名額的形式下發(fā)給了各班。十一月份，我們開(kāi)展了“我是朗讀小能手”活動(dòng)。這項活動(dòng)是先從班中開(kāi)展評比，再向學(xué)校推薦進(jìn)行校級參賽的。搞這項活動(dòng)的時(shí)候，我們全組語(yǔ)文老師結合平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)，利用一周的早讀時(shí)間進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)測試，推選到學(xué)校的都是班中最好的。十二月份我們開(kāi)展了“我是識字大王”活動(dòng)，活動(dòng)以全體學(xué)生參與的形式進(jìn)行的，發(fā)給學(xué)生一份識字測試卷，根據學(xué)生得分的高低，進(jìn)行了本次活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jì)的選手頒發(fā)的小獎狀。學(xué)生的認字興趣得到了加強。
三、校本課程方面
本學(xué)期這一方面我組做的不是非常好。我們組確定的主題為：走進(jìn)兒童詩(shī)�？蓪�(shí)際并沒(méi)有進(jìn)行的了。原因有二：第一，東校的多媒體沒(méi)有辦法保證正常使用，屏幕效果非常差。第二，想要查找的兒童詩(shī)資料比較少。這一點(diǎn)也因為做計劃時(shí)沒(méi)有考慮周全。不過(guò)好在我們的語(yǔ)文書(shū)中有大量的兒童詩(shī)內容，我們也就將書(shū)中的兒童詩(shī)給學(xué)生做了相關(guān)的講解，同時(shí)也打算這次利用假期，再讓學(xué)生利用讀書(shū)博客再來(lái)讀一讀了。
一份耕耘，一份收獲。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們一年級的小學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步，他們懂禮貌了，明事理了。雖然我們每天工作的非常勞累與堅信，但我們快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)�；仡櫼粚W(xué)期的工作，有成績(jì)也有不足。非常感謝教導處領(lǐng)導給予我們的支持與幫助。今后，我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作做得更好。
學(xué)年度個(gè)人工作總結12
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，清冷的圣誕夜，圣誕老人把一紙優(yōu)崗考核表送到了我的面前，喜，談不上，詫異倒是有幾分。站在xx年的末端，回顧這一年的工作，平淡中有著(zhù)些微收獲，忙碌中透著(zhù)幾許希翼……
生性淡然的我雖然不懂政治，但知道服從領(lǐng)導的安排，能夠積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，并寫(xiě)出心得筆記；還知道作為教師，就要為人師表，依法執教。新的師德規范和班主任條例的頒布，猶如一劑強心針，既賦予了我們責任，又保障了我們的權利，在學(xué)習中，我更加知道了一名教師神圣的責任！
作為一名長(cháng)期從事低年級的班主任老師，我深深知道每一個(gè)孩子都是一首動(dòng)人的.詩(shī)篇，也知道，只有讓自己保持著(zhù)一顆童心，以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子，孩子才會(huì )從心底信服你，接納你。 這一年中，我和85班的68個(gè)小朋友一起學(xué)習，下課以后一起玩耍，生活上處處照顧他們，既是他們的老師，又是他們的媽媽?zhuān)�是他們的朋友 �？粗�(zhù)他們一天天長(cháng)大，一天天懂事，從昔日的小皇帝小公主出落得彬彬有禮，內心被感動(dòng)充盈著(zhù)。我知道，教育不僅僅是學(xué)校和老師的事兒，家長(cháng)的密切配合尤為重要，于是，我經(jīng)常在放學(xué)時(shí)和家長(cháng)們面對面地交流孩子的教育心得，力求了解每一個(gè)孩子的每一個(gè)方面，力求讓每一個(gè)孩子得到最大的發(fā)展空間。在這里，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有歧視任何一個(gè)孩子，也沒(méi)有因為某些外界的因素不公平地對待任何一個(gè)孩子！在我和孩子們的共同努力下，85班也一度被評為優(yōu)秀班集體。
教育的靈魂是教學(xué)，作為低年級的語(yǔ)文老師，我清楚自己的言傳身教對于孩子們有著(zhù)至關(guān)重要的作用，為了提高自身的素養，我閱讀了大量的書(shū)籍，用知識武裝自己。作為教研組長(cháng)，我能夠團結組內的每一位教師，發(fā)揮集體的作用，堅持同伴互助、集體備課。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，大家積極推進(jìn)新課改的進(jìn)程，教學(xué)中大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，在閱讀和寫(xiě)話(huà)教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗，教學(xué)方式受到了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。在六月份舉行的全縣小語(yǔ)口語(yǔ)交際賽教中，我執教的《節約用水》受到了各位專(zhuān)家的贊賞，獲得了一等獎。十月份，我執教《問(wèn)路》，為全校師生進(jìn)行口語(yǔ)交際探討提供了很好的參考。同時(shí)，我所帶的85班，兩個(gè)學(xué)期的期末考試成績(jì)均為年級第一名。
記得仁小艾曾說(shuō)過(guò)，要想成為專(zhuān)業(yè)型的教師，還必須要善于反思，并記錄下來(lái)。在工作之余，我養成了隨時(shí)記錄點(diǎn)滴的好習慣，學(xué)校要求辦的個(gè)人博客，我用心打理，辦得有聲有色；自辦的個(gè)人空間，我也用心經(jīng)營(yíng)。因為我相信，有志者，事竟成！
果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，我只是一名普普通通的小學(xué)教師，甘心地做葉的事業(yè)，以后的日子，我不求最好，但求更好！
學(xué)年度個(gè)人工作總結13
年終歲末，清點(diǎn)自己的一年教育教學(xué)活動(dòng)，雖說(shuō)有總結之意，更多的確是對過(guò)往的思考，對來(lái)年工作的準備與展望。
本年度，在思想上堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真學(xué)習和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。在教育教學(xué)中堅持把學(xué)生的全面發(fā)展作為教育教學(xué)的立足點(diǎn)，在日常教學(xué)當中關(guān)注學(xué)生個(gè)體學(xué)習的過(guò)程與結果，注重語(yǔ)文學(xué)習學(xué)法和日常學(xué)習習慣的指導；注重對學(xué)生在過(guò)重學(xué)習壓力下產(chǎn)生的心理負擔的疏導，幫助他們樹(shù)立成功學(xué)習的信心；依據語(yǔ)文學(xué)科自身豐富的人文資源，進(jìn)一步合理構建學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，結合課堂學(xué)習和課后反饋，培養學(xué)生“深思慎取，雅馴雅意，不斷反思”的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣。
在教學(xué)方面，認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念，通過(guò)大量的閱讀來(lái)盡量改變當前教學(xué)高投入、高消耗、低收益的現象。在教學(xué)過(guò)程中認真備好每一節課，掌握課堂中每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展狀態(tài)，認真設置每一個(gè)的問(wèn)題情境，認真聆聽(tīng)和評價(jià)每一位學(xué)生的陳述表達，鼓勵生生之間、生本之間展開(kāi)對話(huà)，積極營(yíng)造xxx平等的xxx課堂，力爭有效地促進(jìn)學(xué)生自主合作探究能力的提升。同時(shí)，重視雙基的鞏固，重視學(xué)生語(yǔ)文素養形成的厚積薄發(fā)，注重學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習能力的可持續發(fā)展。本年度所任教的高三班級語(yǔ)文成績(jì)在同類(lèi)班級中名列前茅，高考升學(xué)率在70％以上。同年，擔任高一語(yǔ)文備課組組長(cháng)工作，整組工作向有效高效方向發(fā)展。指導學(xué)生參加各級學(xué)科競賽，指導鹿存龍同學(xué)參加省“中學(xué)生與社會(huì )”現場(chǎng)作文大賽獲省二等獎、揚州市一等獎；李思源同學(xué)參加揚州市“運河情”作文大賽獲三等獎；華珩、王智同學(xué)參加第三屆高考作文杯作文大賽獲省三等獎，同時(shí)學(xué)校獲省最佳組織獎。
在教科研方面，積極參與教科研相關(guān)工作，取得的'一些成果。揚州市“十一五”規劃個(gè)人課題《高中語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生學(xué)習動(dòng)力機制研究》成功結題；《“理解詞語(yǔ)作用”的答題思路》、《讓生命在課堂里飛揚》、《命題作文“傳遞”寫(xiě)作指導及例文》、《命題作文“紀念日”寫(xiě)作指導及示例》、《充分預設，準確設問(wèn)》、《高中語(yǔ)文學(xué)困生形成的動(dòng)機探因及轉化策略》等六篇論文在省級刊物發(fā)表；《20xx年中考標卷作文層級解析及升格示例》在《江都教研》發(fā)表；論文《讓生命在課堂里飛翔》獲揚州市“新課程背景下有效教學(xué)實(shí)施策略研究”學(xué)術(shù)論壇論文評選一等獎、《透析新課程背景下語(yǔ)文課堂教學(xué)的幾個(gè)誤區》獲揚州市“我與新課程改革”征文評比二等獎。
在班級管理方面，擔任高一（1）班班主任工作，堅持以愛(ài)為本，強化管理的宗旨。關(guān)心和幫助班級學(xué)習和生活上有困難的學(xué)生，強化班委會(huì )內部體系的建立與重整，使班級形成了學(xué)生之間互敬互愛(ài)、同為一體的班級氛圍和銳意進(jìn)取、博學(xué)篤問(wèn)的.良好學(xué)風(fēng)。
當然，這些成績(jì)的取得，來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生不斷給予的啟發(fā)，來(lái)源于眾多同仁的努力與支持，來(lái)源于經(jīng)驗豐富的老師盡心盡力的指導及潛移默化的熏陶。
回顧過(guò)去，前行路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如在目前，教育人生早已虛度不少，但是本著(zhù)新教育“赤子之心，胸中有夢(mèng)；不甘現實(shí)，求善求美；敢于突破，負重前行；不懼失敗，愈挫愈奮”的教育理想，我將盡力在教育之路上步步前行。
學(xué)年度個(gè)人工作總結14
本學(xué)期我組在學(xué)校教導處、科研師訓處的指導下，在上一學(xué)期工作的基礎上，進(jìn)一步積極開(kāi)展教育教研工作，切實(shí)轉變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。認真落實(shí)“科研興教、科研興�！睉鹇�，以“記、想、用、清”教學(xué)思想為抓手，努力提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。探索教學(xué)常規管理的新思路、新方法�，F制定本學(xué)期教研組計劃如下：
一、指導思想
積極實(shí)施課程改革，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。加強合作與交流，優(yōu)化方法，轉化行為，創(chuàng )新方式，提高效益。創(chuàng )建和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛(ài)國主義教育。堅持充分發(fā)揮備課組的作用，加強對青年教師的指導和培養，鼓勵青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng )新意識，為青年教師提供展示才華的機會(huì )和平臺，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(cháng)才干，盡快成為強實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化“記、想、用、清”教學(xué)策略的應用，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、工作目標
1．以課堂教學(xué)為主線(xiàn)為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，以“記、想、用、清”教學(xué)策略作為課堂改革的主旋律，切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法等方面實(shí)現新的`突破。
2．落實(shí)聽(tīng)課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內教師的課，及本班任課教師的課。充分利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續開(kāi)展設計、開(kāi)課、評課的工作，提高設計的能力，并通過(guò)開(kāi)課使全組教師得到學(xué)習的機會(huì )，并在評課中使開(kāi)課和聽(tīng)課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
3．各備課組選擇有效的學(xué)生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。認真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。
4．備課組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
5．重視科研工作，搞好課題研究，加強本組教師的科研意識，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。
三、主要措施
1．學(xué)習新課程標準及課程標準的解讀，把握新教材的理念并滲透到課堂教學(xué)中。本學(xué)年是更換新教材的第二年，深入挖掘教材是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，分析新教材的設計意圖和思想，避免“新瓶裝舊酒”的錯誤做法。
2．落實(shí)教育教學(xué)常規，加強集體備課
教學(xué)常規工作是教學(xué)的中心工作，認真學(xué)習每一章教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，排出課時(shí)計劃，按課時(shí)備好每一節課。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課，互相取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平，認真批改作業(yè)，及時(shí)做好教學(xué)輔導。全體組員都要按照教學(xué)常規的要求，逐條對照，使教學(xué)常規真正落到實(shí)處，切實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)到位。
備課組認真做好組內活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結，提高教學(xué)效果。由備課組長(cháng)定期主持并認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，認真學(xué)習化學(xué)課程標準，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改理念和課標要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實(shí)到位，強化教學(xué)常規在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強兩個(gè)年級備課組之間的交流和研討。備課組的活動(dòng)規范化，做到“四確定”（確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內容，確定主講）和“四統一”（統一進(jìn)度，統一作業(yè)，統一練習，統一重、難點(diǎn)）。
3．注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強組風(fēng)建設。
加強教研組各項常規管理工作，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師認真學(xué)習課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標準以及師德規范，調動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng )造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力。將教研活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，增強團體精神和協(xié)作意識。
4．發(fā)揮骨于教師的示范作用
化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統的教師隊伍，教師之間團結互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開(kāi)展專(zhuān)題講座，為青年教師健康成長(cháng)形成良好的環(huán)境。
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、實(shí)驗教學(xué)計劃等，總結上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標；參加學(xué)�！敖虒W(xué)常規月”活動(dòng)；初步確定化學(xué)課外科技實(shí)驗小組；開(kāi)展以“導課藝術(shù)”為主題的教研活動(dòng)。
十月份：組內聽(tīng)評課活動(dòng)，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量；對科技實(shí)驗小組活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結、分析；開(kāi)展以“提問(wèn)的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
十一月份：各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結，總結前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據，為后期的教學(xué)提出指導性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績(jì)；開(kāi)展以“小組討論的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
十二月份：
統計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習、單元測驗的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負擔的結合點(diǎn)。以加強教學(xué)研究為策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績(jì)；開(kāi)展以“練習的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
一月份：
各年級做好期末復習工作。主要針對學(xué)生學(xué)習的現狀，以提高復習的實(shí)效性為目標，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標具體落實(shí)到對應的學(xué)生，努力提高最后階段的復習效果；開(kāi)展以“評價(jià)的有效性”為主題的教研活動(dòng)。
學(xué)年度個(gè)人工作總結15
我能成為這一工作室的一名成員，有些緊張，同時(shí)又深感榮幸，有機會(huì )學(xué)到更多。
半年來(lái)，在XX老師的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長(cháng)。時(shí)間匆匆流逝，轉眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)半年了，半年的工作、學(xué)習和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺(jué)收獲多多，感慨多多。
一、積極學(xué)習
在這半年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1.理論積淀，提升素養。心中有課標，是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期，我仔細研讀了英語(yǔ)新課程標準，做了詳細筆記。對其他所有學(xué)科的課程標準，通過(guò)各種途徑超找相關(guān)資料進(jìn)行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學(xué)工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實(shí)打好了基礎。
2.經(jīng)常觀(guān)看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結合研究。
3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。
二、努力實(shí)踐
1.積極開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔指導辦校學(xué)員和學(xué)校對外公開(kāi)課。
2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項相關(guān)活動(dòng)、培訓，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準。在培訓活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3.積極參加聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，向其他教師學(xué)習，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。
三、不斷反思
在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應要努力追求的：
1.當好教學(xué)活動(dòng)的組織者
在學(xué)習和研究中，我認為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習的能力。要把探究的機會(huì )交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習的過(guò)程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習活動(dòng)，還不習慣參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，觀(guān)察和探究學(xué)生的學(xué)習方式，及時(shí)了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注，老師的指導沒(méi)落到實(shí)處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。
2.做好一個(gè)成功的“引路人 ”
一堂新課開(kāi)始，我們可通過(guò)導入的設計、學(xué)習氛圍的創(chuàng )設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現的方法，讓學(xué)生會(huì )探索、會(huì )發(fā)現。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設計每一次自學(xué)的目標、內容，同時(shí)加強自學(xué)方法的指導，有時(shí)的'作文指導課，似乎是在紙上談兵的時(shí)間過(guò)多，學(xué)生真正動(dòng)手的時(shí)間較少，怎樣解決這一問(wèn)題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習路上的引路人。
四、努力方向：
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1.在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2.及時(shí)總結，加強反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
半學(xué)年度的工作結束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續努力。
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