關(guān)于職業(yè)生涯規劃計劃書(shū)重要性
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。我們該怎么去寫(xiě)職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于職業(yè)生涯規劃計劃書(shū)重要性，歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)生涯規劃計劃書(shū)的重要性 篇1
職業(yè)是一個(gè)人安身立命之本、施展抱負之基、成就自我之途。合理有效的職業(yè)生涯規劃在每個(gè)人的職業(yè)生涯中起著(zhù)決定性作用。
人們常說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”、“上進(jìn)之心，人皆有之”，這些都有一定道理。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能遂心如愿，問(wèn)題到底出在哪兒呢？怎么做才能使事業(yè)獲得成功、實(shí)現人生價(jià)值呢？職業(yè)生涯規劃給我們提供了一條走向成功的道路。
一、職業(yè)生涯規劃涉及的有關(guān)概念
所謂職業(yè)，是指人們從事相對穩定的、有收入的、專(zhuān)門(mén)類(lèi)別的社會(huì )勞動(dòng)。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)是個(gè)人獲得經(jīng)濟收入的來(lái)源，是個(gè)人維持家庭生活的手段；是個(gè)人在社會(huì )勞動(dòng)中從事具體勞動(dòng)的體現，是個(gè)人貢獻社會(huì )的途徑；是促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的手段，是個(gè)人獲得名譽(yù)、權力、地位和金錢(qián)的來(lái)源。從社會(huì )角度來(lái)看，職業(yè)的存在和職業(yè)活動(dòng)構成了人類(lèi)社會(huì )的存在和社會(huì )活動(dòng)；職業(yè)勞動(dòng)創(chuàng )造出社會(huì )財富，從而為社會(huì )的存在和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎；職業(yè)的分工是構成社會(huì )經(jīng)濟制度運行的主體，職業(yè)也是維持社會(huì )穩定，實(shí)現社會(huì )控制的手段；職業(yè)的運動(dòng)比如職業(yè)結構的變化、職業(yè)層次間矛盾的解決，也是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的一種動(dòng)力。
“生涯”一詞由來(lái)已久。從廣義上來(lái)說(shuō)，生涯即是指一個(gè)人的一生從始到終的整個(gè)經(jīng)歷。在英文里，“生涯”（career）指古代的戰車(chē)，后來(lái)逐漸引申為道路，即人生的發(fā)展道路。這也是我們在職業(yè)方面所說(shuō)的狹義的生涯概念。美國職業(yè)生涯管理專(zhuān)家Super.D.E（薩珀）認為，生涯是個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過(guò)程，生涯的發(fā)展是以人為中心的。
職業(yè)生涯也稱(chēng)為事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續負擔的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路；是一個(gè)人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為和活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現過(guò)程。職業(yè)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它具有方向性、時(shí)間性、空間性，但不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢。這就是說(shuō)，不論職務(wù)高低，不論成功與否，每個(gè)工作著(zhù)的人都有自己的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規劃也被稱(chēng)作職業(yè)生涯設計，是指一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃，這個(gè)計劃包括一個(gè)人的學(xué)習與成長(cháng)目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。職業(yè)生涯規劃分個(gè)人職業(yè)生涯規劃（設計）和組織職業(yè)生涯規劃（設計）兩個(gè)方面。在任何社會(huì )、任何體制下，個(gè)人職業(yè)生涯設計更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規劃的意思就是：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達到什么樣的成就，想過(guò)一種什么樣的生活，如何通過(guò)你的學(xué)習與工作達到你的目標。
二、職業(yè)生涯規劃的作用和意義
職業(yè)生涯設計或規劃，簡(jiǎn)而言之是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規劃過(guò)程。職業(yè)生涯本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展的變化過(guò)程。職業(yè)規劃不是應變之策，而是經(jīng)營(yíng)未來(lái)。職業(yè)生涯規劃的作用在于幫助我們樹(shù)立明確的目標與管理，運用科學(xué)的方法，采取可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)，開(kāi)發(fā)自己的潛能，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功�！澳繕酥杂杏�，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來(lái)�！敝挥杏辛嗣鞔_的目標、方向，才能激勵人們去奮斗，并積極創(chuàng )造條件去實(shí)現目標，以免漫無(wú)目的隨波逐流。
員工職業(yè)生涯規劃的另外一個(gè)重要內容，就是對個(gè)人進(jìn)行正確分析。通過(guò)分析認識自己、了解自己、估計自己的能力，重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線(xiàn)，塑造清新充實(shí)的自我；準確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強項，在職業(yè)競爭中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢；評估個(gè)人目標和現狀的差距，提供前進(jìn)的動(dòng)力；明確自己的優(yōu)劣勢，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值；全面了解自己，增強職業(yè)競爭力，發(fā)現新的職業(yè)機遇。成功地把握自己、扮演自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮，使自己得到適應發(fā)展，所以職業(yè)生涯規劃能解決“潛能發(fā)揮”的問(wèn)題。正確設定自己的人生目標，運用科學(xué)的方法，采取有效的行動(dòng)，化解人生發(fā)展中的危機與陷阱，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔當起一定的社會(huì )角色，實(shí)現自己的人生理想。所以，職業(yè)生涯規劃能解決“社會(huì )角色”的穩定問(wèn)題。當然，員工的職業(yè)發(fā)展目標只有與組織的發(fā)展相一致、相吻合，才能發(fā)揮其作用，產(chǎn)生其效力。
從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯管理是現在企業(yè)人力資源管理的核心內容，是滿(mǎn)足人才需求，留住人才，減少對外界人才依賴(lài)性，增強企業(yè)穩定性的重要手段。搞好員工職業(yè)生涯規劃，可以最大限度地調動(dòng)企業(yè)員工的工作積極性，充分發(fā)揮其才華與潛能，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進(jìn)企業(yè)健康穩定成長(cháng)。制定員工職業(yè)生涯規劃，應依據企業(yè)的發(fā)展戰略，充分理解組織的愿景，把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規劃相結合，從而確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標。搞好企業(yè)人力規劃，處理好員工職業(yè)生涯規劃與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，有利于企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。
綜上所述，職業(yè)生涯規劃是員工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)留住人才的重要方法和手段之一。無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，在進(jìn)行職業(yè)生涯設計時(shí)，借鑒和聽(tīng)取職業(yè)生涯規劃專(zhuān)家意見(jiàn)、與當事人密切溝通、了解職場(chǎng)內外社會(huì )環(huán)境等都是非常必要的。
三、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規劃
職業(yè)生涯規劃是對決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀(guān)和客觀(guān)因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標和職業(yè)目標，并對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規劃的過(guò)程。它是一個(gè)人一生規劃的很重要的一部分。這就要求我們根據自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，最初的專(zhuān)業(yè)選擇和最初的職業(yè)選擇特別關(guān)鍵。
�。ㄒ唬⿵膶�(zhuān)業(yè)選擇開(kāi)始
一個(gè)人完成基礎的高中或初中學(xué)習，準備進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校，選擇某一特定專(zhuān)業(yè)學(xué)習，為今后做職業(yè)準備的階段，通常被稱(chēng)為職業(yè)準備階段。這是個(gè)人職業(yè)生涯的起步階段，是決定能否贏(yíng)在起點(diǎn)的重要階段，是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。雖然一個(gè)人最初選擇的專(zhuān)業(yè)并不代表他未來(lái)的職業(yè)，但在經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規劃基礎上進(jìn)行有針對性選擇，會(huì )為人一生的事業(yè)奠定基礎。如果未來(lái)的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致的話(huà)，那么我們的職業(yè)生涯將更加精彩。所以處在初、高中階段的學(xué)生，應該開(kāi)始規劃自己的職業(yè)生涯。其核心就是根據自己的現狀，確定是沿著(zhù)提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)繼續深造。在選擇的過(guò)程中，應該弄明白下列問(wèn)題：
一是想做什么？未來(lái)希望做什么？
西方有一句諺語(yǔ)說(shuō)：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了�！蓖瑯�，一個(gè)不知道自己想做什么的人通常什么也做不好。所以，確立一個(gè)具體的職業(yè)目標和專(zhuān)業(yè)方向，清楚地知道自己未來(lái)想做什么是選擇專(zhuān)業(yè)的前提條件。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵就是認清自己。這是一個(gè)自我分析的過(guò)程。對自己的興趣愛(ài)好、性格傾向、身體狀況、專(zhuān)長(cháng)、思維能力等，做一個(gè)全面的分析、了解，為自己將來(lái)事業(yè)的成功奠定基礎。
二是能做什么？自己適合做什么？
清楚自己能做什么、適合做什么是選擇專(zhuān)業(yè)的必備條件。僅僅憑興趣、愛(ài)好去選擇是不全面的，因為有些職業(yè)所必備的個(gè)性能力特征，并不只是有興趣就能干好的。每個(gè)人都有自己的能力優(yōu)勢和個(gè)性特征，有自己的長(cháng)項、弱項，只有在充分認識自己的前提下，才能恰當地選擇好適合自己的學(xué)業(yè)和專(zhuān)業(yè)方向。例如，空間能力強的人適合于從事機械制造、工程設計、建筑等理工科的專(zhuān)業(yè)，以及與其相對應的職業(yè)；語(yǔ)言能力強的人適合于學(xué)習語(yǔ)言文學(xué)、文字編輯、翻譯、文藝創(chuàng )作等專(zhuān)業(yè)，以及與其相對應的職業(yè)。選擇最好的并不是合適的，選擇合適的才是最好的。
三是社會(huì )需求什么？
在明確自己想做、能做的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應兼顧考慮社會(huì )的需求和未來(lái)發(fā)展前景等外在因素，這是專(zhuān)業(yè)選擇是否成功的基本保證。在設計自己的職業(yè)生涯時(shí)，在最初選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，一定要綜合權衡、統籌考慮，正確分析處理好專(zhuān)業(yè)冷與熱、目前就業(yè)市場(chǎng)需求大與小、名校不適合專(zhuān)業(yè)與非名校適合專(zhuān)業(yè)等矛盾，力爭做到在擇己所愛(ài)、擇己所長(cháng)的同時(shí)擇社會(huì )所需，目光長(cháng)遠、理智地走好職業(yè)生涯規劃的第一步。
�。ǘ┲斏鬟M(jìn)行初次職業(yè)選擇
一個(gè)人完成大學(xué)或職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，根據社會(huì )需求和自己的能力、愿望準備選擇職業(yè)的階段，通常被稱(chēng)為職業(yè)選擇期。這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，它是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。好高騖遠，只會(huì )是一事無(wú)成；妄自菲薄，將會(huì )悔恨終身。這一階段生涯規劃的核心內容就是在充分做好自我評價(jià)和內外環(huán)境分析的基礎上，選擇適合自己的職業(yè)——與自己興趣、能力匹配，與所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方向一致、符合自己職業(yè)發(fā)展方向的理想職業(yè)。這一階段要求我們注意以下幾點(diǎn)：
一是重新審視、評估自己的職業(yè)生涯規劃。
由于年齡、資歷以及社會(huì )發(fā)展變化等原因，最初選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)制定的職業(yè)目標可能會(huì )有比較吻合或比較抽象甚至有所偏差等多樣結果，經(jīng)過(guò)幾年專(zhuān)業(yè)學(xué)習，對自己進(jìn)行再一次的職業(yè)定位，設立階段性的職業(yè)發(fā)展目標是非常必要的。
二是正確處理好理想職業(yè)與現實(shí)需求之間的矛盾。
一般來(lái)說(shuō)，最初在成功進(jìn)行職業(yè)生涯規劃基礎上經(jīng)過(guò)慎重、理智選擇的專(zhuān)業(yè)，與幾年后重新審視、評估的職業(yè)目標，其可選擇的職業(yè)方向應該是基本一致或差距不大的。一旦理想與現實(shí)之間出現了偏距，我們要學(xué)會(huì )正確處理好理想職業(yè)與現實(shí)需求，高薪高福利目標與低薪低福利職業(yè)之間的矛盾。那種單純以追求更高的職務(wù)和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標，短期的目標很容易產(chǎn)生短期的行為，最終導致失敗。我們要堅信，從事自己相對能力最強、興趣最大，同時(shí)也是社會(huì )很需要的職業(yè)，是最能使自己成長(cháng)、進(jìn)步的職業(yè)，也是最容易使自己獲得成功的事業(yè)。
三是善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起。
一件大事是由一千件小事組成的。只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標的實(shí)現，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規劃是一件可以由若干件小事組成的大事，立足于小事，才能成就大事，正如古人所說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�。從最基礎的小事、最艱難的事情做起，雖然暫時(shí)小一點(diǎn)、難一點(diǎn)，但從長(cháng)遠看，既可以鍛煉能力又能積累寶貴的經(jīng)驗，是為邁向高層奠定基礎的必要過(guò)程，是實(shí)現長(cháng)遠職業(yè)目標的最好開(kāi)端。
對企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工職業(yè)生涯規劃是一項精密的工程。要做好這個(gè)工作，所需要的不僅僅是經(jīng)驗、學(xué)歷、熱情、責任，更需要嚴謹的思考、科學(xué)的方法體系、大量時(shí)間和精力投入等等。在職業(yè)生涯設計體系上，大致形成了如下認識：
對員工的`個(gè)性特征、傾向性及發(fā)展潛能進(jìn)行測定和評價(jià)；在了解員工綜合素質(zhì)的基礎上，為員工制定職業(yè)發(fā)展規劃，進(jìn)行目標設定（短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標）等；經(jīng)常性地與職業(yè)指導師、人力資源專(zhuān)家開(kāi)展關(guān)于員工職業(yè)發(fā)展的談話(huà)交流，評析案例，聽(tīng)取專(zhuān)家意見(jiàn)；開(kāi)展基于員工個(gè)性的有針對性的培訓開(kāi)發(fā)；關(guān)注職場(chǎng)信息，與人才市場(chǎng)等機構取得聯(lián)系，了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，如職業(yè)特征及職業(yè)要求，就業(yè)需求狀況等。
職業(yè)是一個(gè)人安身立命之本、施展抱負之基、成就自我之途。個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的基礎，只有充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的目標體系，幫助每個(gè)員工實(shí)現自我價(jià)值，才能使企業(yè)最終走向可持續發(fā)展，實(shí)現未來(lái)的愿景。完全沒(méi)有規劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。
職業(yè)生涯規劃計劃書(shū)的重要性 篇2
西方發(fā)達國家一直比較重視職業(yè)生涯的設計，許多國家的學(xué)校教育中早就有職業(yè)設計輔導這一課程。職業(yè)生涯規劃也是許多大公司的領(lǐng)導及人事干部為員工所做的一項主要內容。在我國，職業(yè)生涯設計也開(kāi)始成為現代人力資源管理學(xué)的核心內容之一。
在美國，中學(xué)在孩子們上八年級（高中）時(shí)就要請專(zhuān)家給孩子們做職業(yè)興趣分析。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒(méi)有定型，但通過(guò)職業(yè)日、職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，可以根據其暴露出來(lái)的特征進(jìn)行有效引導，達到以興趣定職業(yè)的目的。
相比之下，我國高中生在懵懵懂懂時(shí)被分為文科生和理科生，上大學(xué)選專(zhuān)業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向。與此同時(shí)，大學(xué)生對職業(yè)生涯設計普遍不重視，有人對北京人文經(jīng)濟類(lèi)綜合重點(diǎn)大學(xué)的在校大學(xué)生調查表明： 62 ％的大學(xué)生對自己將來(lái)發(fā)展、工作、職業(yè)生涯沒(méi)有規劃， 33 ％大學(xué)生不明確，只有 5 ％大學(xué)生有明確的設計。
事實(shí)表明，大學(xué)生畢業(yè)后無(wú)目的、無(wú)規劃的盲目就業(yè)，將影響他們的長(cháng)遠發(fā)展。職業(yè)生涯設計作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )前應做好的關(guān)鍵一環(huán)，理應得到他們的重視。
為幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質(zhì)條件，自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習教育活動(dòng)以及相關(guān)的社團活動(dòng)，我會(huì )計劃進(jìn)行幫助會(huì )員進(jìn)行職業(yè)導航和學(xué)業(yè)規劃的設計活動(dòng)。
職業(yè)導航設計和學(xué)業(yè)進(jìn)程設計，可以幫助會(huì )員降低成功的成本。職業(yè)導航設計引導社員結合自己的興趣愛(ài)好、家庭背景、價(jià)值追求和國情現實(shí)設計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位社員優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙；在職業(yè)導航設計的基礎上，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內容、方式、途徑和目標，幫助社員在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習，順利完成學(xué)業(yè)。
例文
一、前言
我們向往美好的明天，所以一直為心中的夢(mèng)想而奮斗；我們向往美好的未來(lái)，所以一直為心中的憧憬而努力；我們向往美好得人生，所以一直為心中的希望而拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，就是對自己心中宏偉藍圖進(jìn)行的描繪，，對其進(jìn)行有效的規就是為自己心中美麗的夢(mèng)想插上了高飛的翅膀。職業(yè)生命是有限的，要對其進(jìn)行有效的規劃，這樣，當我們走進(jìn)這個(gè)擁擠的社會(huì )時(shí)，就會(huì )帶著(zhù)坦然，成竹的心態(tài)，使自己占有一席之地。對自己未來(lái)進(jìn)行規劃，將自己的理想建立在堅實(shí)的大地上。從現在起，為了目標而努力，為了追求而奮斗。希望這份計劃書(shū)能夠成為自己的參照物方向標，將生命的白紙描繪的絢麗多彩，引領(lǐng)我駛向美好的未來(lái)，職業(yè)生涯規劃計劃書(shū)。
二、自我認知
對于學(xué)習，小時(shí)總是貪玩，沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度，不認真學(xué)習，現在雖端正了學(xué)習態(tài)度，改變了兒時(shí)對學(xué)習的看法，但卻缺乏一個(gè)長(cháng)久的恒心，缺乏毅力。英語(yǔ)為各學(xué)科中一個(gè)致命的弱項，與同學(xué)之間差距過(guò)大，且對英語(yǔ)有很強的排斥。抵觸心理，有強烈的厭學(xué)感。而且我對計算機了解不多，缺乏深入系統的學(xué)習。對一些事情只是有一時(shí)的熱情，缺乏持久的恒心，而且有時(shí)缺乏耐心，急于求成。
現在的我已經(jīng)端正了學(xué)習態(tài)度，對學(xué)習有了正確的認識，并能適時(shí)調整學(xué)習策略與計劃，努力改變弱項———英語(yǔ)的形式。
我是一個(gè)講原則，有責任心的人，能夠盡職盡則的完成工作，不怕困難與失敗，堅信"失敗是成功之母"，所以，跌倒后會(huì )很快爬起來(lái)，繼續為自己的目標努力，并且能夠及時(shí)了解外界信息，喜歡關(guān)注事實(shí)政治和社會(huì )動(dòng)態(tài)。并有很強的動(dòng)手能力。我心地善良，富有同情心，樂(lè )于幫助他人，對人友好，直爽，善解人意，�？紤]自己行為對他人的影響。
雖然通過(guò)假期的打工生活，對社會(huì )有了一定初步的了解，也增加了一定的社會(huì )經(jīng)驗，但還是渴望得到更多的培訓機會(huì )，增加自己的綜合能力。
三、角色認知
我是一個(gè)家政系學(xué)生，但對家政并不是太了解，并且由于家政在中國發(fā)展時(shí)間不長(cháng)，所以對家政的就業(yè)方向也不明確，但相信其發(fā)展方向是非常廣闊的。所以，對家政這門(mén)學(xué)科的學(xué)習充滿(mǎn)了信心。同時(shí)我還在學(xué)習第二學(xué)位，因為我喜歡數學(xué)以及一些理性較強的東西，所以我兼修了會(huì )計學(xué)。相信家政與會(huì )計的交融，會(huì )成為一個(gè)很好的發(fā)展方向。并且能夠在一定程度上提高自己的綜合素質(zhì)，而且，現在我對家政與會(huì )計非常喜歡，相信會(huì )使我找到很好的工作（即使無(wú)法留校）這是非�，F實(shí)的事情。
四、社會(huì )環(huán)境認知
中國經(jīng)過(guò)三十年的改革開(kāi)放，經(jīng)濟持續發(fā)展，政治穩定。并成功加入世界貿易組織，成功舉辦了北京奧運會(huì )等，都能說(shuō)明中國的綜合實(shí)力的提高，在經(jīng)濟全球化中扮演重要角色。
隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，當人們的物質(zhì)生活得到滿(mǎn)足后，便開(kāi)始追求精神文化生活的滿(mǎn)足。這便推動(dòng)了家政學(xué)的發(fā)展。同時(shí)由于經(jīng)濟過(guò)快發(fā)展，人們生活的步伐加快，以及社會(huì )壓力的過(guò)大，也隨之出現了很多嚴重的家庭問(wèn)題，這些嚴重的家庭問(wèn)題也迫切的要求家政學(xué)的發(fā)展。
由于家政學(xué)在中國發(fā)展較晚，大部分知識源于美國日本等家政學(xué)發(fā)展較早的國家，中國的家政有很多很多不完善的地方，同時(shí)也缺少大量的家政學(xué)教育人才。所以中國急需家政學(xué)人才，尤其是經(jīng)過(guò)高等教育，受過(guò)系統而又深入培訓的家政學(xué)人才。因此，家政學(xué)的市場(chǎng)前景是十分廣闊的。
五、設立職業(yè)發(fā)展目標
在校期間，好好學(xué)習，把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識。并考下第二學(xué)位，考過(guò)英語(yǔ)四級，計算機二級，并努力上研究生，深入發(fā)展，繼續深造。
從學(xué)生會(huì )干起，多參加社會(huì )實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并逐步了解社會(huì )企業(yè)對當代大學(xué)生的要求，畢業(yè)后爭取留校，繼續傳播家政學(xué)，盡個(gè)人的力量推動(dòng)家政學(xué)的發(fā)展。
六、規劃與實(shí)施計劃
對以上目標，我對自己人生未來(lái)五十年的時(shí)間作了初步的規劃，內容如下：
1、大學(xué)期間（2008——2012年）
第一年：以最快的速度適應由高中生到大學(xué)生的轉變，確立自己的學(xué)習目標和要求。在大一，首先要打牢專(zhuān)業(yè)知識，并對政學(xué)有深入系統的了解。做好各科的學(xué)習，重點(diǎn)是英語(yǔ)，從頭學(xué)起，認真學(xué)習，打牢基礎，爭取快速趕上同學(xué)們的英語(yǔ)水平。每天固定一小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)，做好復習和預習。同時(shí)抓好數學(xué)語(yǔ)文等課程的學(xué)習不放松。并開(kāi)始學(xué)習第二學(xué)位，了解計算機，安排好大學(xué)學(xué)習生活的時(shí)間。在大一，也會(huì )積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，提高自己的溝通交流能力。增加實(shí)踐經(jīng)驗，通過(guò)各項活動(dòng)的參加，了解更多書(shū)本以外的知識，不斷的充實(shí)自己。并要堅持每天的武術(shù)訓練，達成自己的夢(mèng)想。積極幫助同學(xué)，處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，建立良好的友誼，工作計劃《職業(yè)生涯規劃計劃書(shū)》。
第二年：加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，繼續打牢基礎，使我這坐大廈有堅實(shí)的根基。開(kāi)始做兼職，在大學(xué)前的實(shí)踐基礎上，不斷鍛煉自己，充實(shí)自己，在實(shí)踐中運用家政學(xué)知識，解決一些問(wèn)題。同時(shí)體驗感悟社會(huì )，增加對這個(gè)迅速發(fā)展社會(huì )的了解，不斷積累經(jīng)驗。還要在大二下學(xué)期完成二學(xué)位的學(xué)習，考取二學(xué)位的學(xué)位證。并且還要有所側重的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，側重于家政的教育方向，開(kāi)始為留校做準備。在大二初步為考研準備，了解考研的各方面信息。并要在寒假期間學(xué)習機動(dòng)車(chē)的駕駛。
第三年：通過(guò)大一大二的兩年積累，對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了深入系統的了解，同時(shí)還要多學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授的，通過(guò)媒體了解自己專(zhuān)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。在大三還要通過(guò)英語(yǔ)四級的考試和計算機二級的考試。并開(kāi)始積極準備考研，有計劃的進(jìn)行復習。同時(shí)要了解自己要報考學(xué)校的招生等情況，了解自己要準備的內容，并向本專(zhuān)業(yè)的研究生請教。同時(shí)還要準備注冊會(huì )計師的考試，了解相關(guān)信息。還要考取家政學(xué)涉及到的一些證書(shū)，例如：營(yíng)養師，人力資源管理等。與同學(xué)門(mén)互幫互助，共同發(fā)展。
第四年：積極備戰即將到來(lái)的研究生考試，但要保證良好的心態(tài)，過(guò)有規律的生活。通過(guò)每天的武術(shù)訓練，鍛煉身體，保證身體健康。并制定切實(shí)可行的沖刺計劃，備戰考試。同時(shí)還要繼續了解家政學(xué)的社會(huì )動(dòng)態(tài)和發(fā)展狀況。努力在這一年考上研究生，考取注冊會(huì )計師資格證。
2、大學(xué)畢業(yè)后（2012年后）
2012年——2015年：如果在大四能順利考上研究生，那在這個(gè)階段我將努力學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并有所發(fā)展與創(chuàng )新，有自己的計劃與目標，深入研究與學(xué)習。同時(shí)也不會(huì )停止英語(yǔ)的學(xué)習，通過(guò)大四的積累和這個(gè)時(shí)間的學(xué)習，在2015年前考過(guò)英語(yǔ)六級，同時(shí)還有繼續了解計算機。并且關(guān)注社會(huì )和出現的迫切解決的各種問(wèn)題，并通過(guò)家政學(xué)的角度來(lái)解決問(wèn)題。但還是要側重家政學(xué)教育方向的發(fā)展，為留校努力。
2016年——2020年：如果能夠留校，我將會(huì )盡自己的全力推動(dòng)家政學(xué)教育的發(fā)展。并且有側重，有方向的把家政學(xué)的優(yōu)勢特色繼承發(fā)展下去。提出自己的研究課題，將家政學(xué)深入發(fā)展下去。通過(guò)不斷的學(xué)習了解以最快的速度使自己適應在大學(xué)的工作生活，使自己很快由一個(gè)學(xué)生轉變成工作者的角色。
2021年后：認真塌實(shí)的工作，處理好與同事之間的關(guān)系，關(guān)系幫助他人，建立良好的人際關(guān)系。深入系統的研究家政學(xué)，借用其他學(xué)科知識和借鑒外國家政學(xué)發(fā)展經(jīng)驗，推動(dòng)家政學(xué)在中國的良性發(fā)展。
七、職業(yè)備選方案
1、如果xx年未能考上研究生，，那我也不會(huì )放棄，可以用本學(xué)位或二學(xué)位找到一份適合自己的工作，然后一邊努力工作，一邊繼續學(xué)習，為再一次考研準備。
2、如果xx年未能順利留校，我也可以通過(guò)多年的經(jīng)驗積累和對社會(huì )的了解，找到一份適合自己切自己能做好的工作。
3、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調整，不斷修正，優(yōu)化職業(yè)生涯規劃，適應各種變化，作一個(gè)有頭腦有準備的人。
八、結語(yǔ)
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，競爭無(wú)處不在，而且越來(lái)越激烈。在激烈的競爭中立于不敗之地，做好自己的職業(yè)規劃，做到心中有數；把握自己的未來(lái)，打有準備必勝之仗。一個(gè)人，若想獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。。。通過(guò)自己不懈的追求，達到夢(mèng)想的彼岸。
未來(lái)的道路在自己腳下，要自己去走：未來(lái)的美好在自己面前，要自己去看；未來(lái)的人生等待自己去開(kāi)拓。我相信，通過(guò)這份職業(yè)生涯規劃書(shū)的設定，我的未來(lái)已經(jīng)不在是夢(mèng)。
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