【必備】老師建議書(shū)四篇
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，用到建議書(shū)的地方越來(lái)越多，建議書(shū)不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強的可塑性。你知道建議書(shū)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的老師建議書(shū)4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師建議書(shū) 篇1
現在是素質(zhì)教育，為什么還會(huì )有好生和差生之分呢？在班級里，你遇到過(guò)被老師化為差生的情況嗎，那時(shí)你的心里是否是緊張、難過(guò)，沒(méi)有學(xué)習的勁頭。其實(shí)，老師您這樣做不是激勵了學(xué)生，而是給學(xué)生以壓力，讓他的學(xué)習越來(lái)越差，我真心的希望老師您不要有這種想法。
在班級里，為什么沒(méi)有學(xué)習成績(jì)不好的班干部呢，他的學(xué)習不好，不等于她的管理能力就差，讓學(xué)習不好的孩子當班干部，不僅能讓他感到班級的榮譽(yù)感，他的學(xué)習也有可能會(huì )有所提高。
我希望老師能在班級里多讓孩子玩玩，孩子的天性就是玩，多在班級里搞一些活動(dòng)，既能讓孩子的動(dòng)手能力更強，也可以放松放松，像一些校園小說(shuō)里，他們的老師會(huì )在班級里讓大家自己動(dòng)手改校服，在操場(chǎng)上赤腳踢足球，因為這些讓同學(xué)們更喜歡這位老師，學(xué)習成績(jì)也提高，老師們，你們?yōu)槭裁淳筒荒苓@么做呢，我也知道有些老師有苦衷，如果這樣的話(huà)，學(xué)生不就玩瘋了，還怎么學(xué)習呀�？墒悄绬�，這也有好處的。
有的老師喜歡占課，可是你們知道嗎，同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)了一天，好不容易能遇上個(gè)體育，微機的，難道不能放松放松嗎，就像你們上了一天的班，好不容易能有個(gè)休息的時(shí)候，卻不能休息，那是多么難受呀，希望你們能體諒我們。
我寫(xiě)這篇文章不是怪罪老師您，我知道您教導我們也很辛苦，只是希望您能讓我們擁有知識的同時(shí)，也能讓我們擁有快樂(lè )。
老師建議書(shū) 篇2
1、 上課速度要放慢，課文講解要詳細些。
感悟：中學(xué)的學(xué)科增加了，學(xué)習任務(wù)也加重了，可學(xué)生還停留在小學(xué)的階段，要求老師咀嚼慢磨可見(jiàn)與小學(xué)的接軌工作沒(méi)有做好。
2、上課要讓學(xué)生把手放在書(shū)桌上，以防學(xué)生在下面做小動(dòng)作。
感悟：還是小孩子的思維，或者說(shuō)小學(xué)的許多做法在學(xué)生心中留下了深刻的印象，甚至是一些錯誤的做法也被學(xué)生視為法寶，習慣的力量大得嚇人！
3、 上課不能接電話(huà)，請假也不能耽誤課程。
感悟：曾經(jīng)有兩次在課堂接電話(huà)，后來(lái)我不再帶手機進(jìn)教室了，不想學(xué)的記憶那么棒。老師實(shí)在是一個(gè)高標準的職業(yè)！
4、學(xué)校的圖書(shū)館要對學(xué)生開(kāi)放，允許學(xué)生借閱圖書(shū)，開(kāi)拓學(xué)生的視野。班級要辦圖書(shū)角，爭取成立班級圖書(shū)館。
感悟：學(xué)生的知識來(lái)源渠道太窄，尤其是農村的學(xué)生。他們對知識充滿(mǎn)了渴望�？上W(xué)校圖書(shū)館暫時(shí)沒(méi)有辦法滿(mǎn)足他們的要求�！皶�(shū)香校園”的建設任重道遠！
5、 多布置作業(yè)，甚至抄作業(yè)做，對未完成作業(yè)的同學(xué)要嚴厲懲罰。
感悟：對最后一點(diǎn)我贊成，可前兩點(diǎn)我有自己的看法。大概是小學(xué)的“題海
戰術(shù)”功勛“卓著(zhù)”，小學(xué)畢業(yè)考試的成績(jì)讓學(xué)生們體會(huì )到了它的巨大功能，令她們念念不忘。到初中之后學(xué)習的難度增加，他們又想起來(lái)對自己用這一狠招。我的可憐的學(xué)生！
6、 多講課本上的課后習題。
感悟：自己的確對課后的“研討與練習”關(guān)注不夠，大部分是要求學(xué)生自己
完成，事后的檢查也沒(méi)有。學(xué)生是在提醒我不能丟了教材！
7、不能拖課，要將課間十分鐘還給學(xué)生。
感悟：以后無(wú)條件執行！
8、上課聲音洪亮，多講普通話(huà)。
感悟：自己是外鄉人，普通話(huà)有時(shí)講的不標準，帶有很重的地方口音。本來(lái)一進(jìn)新學(xué)校，我自己格外注意這個(gè)問(wèn)題，不想還是出問(wèn)題。還是要加強普通話(huà)訓練，“說(shuō)”是教師的重要基本功之一！
9、多寫(xiě)正楷字，一筆一畫(huà)的寫(xiě)！
感悟：本來(lái)自認為自己的字寫(xiě)得不錯，周?chē)乱彩沁@么說(shuō)的，可在學(xué)生面前卻行不通了。究其原因是，自己的字連筆多，有時(shí)字多或者一急，就顯得潦草。這真是一個(gè)不應該出現的意見(jiàn)。
10、課堂上多訓練朗讀。
感悟：與自己的.想法不謀而合。在教學(xué)中我一貫主張讀中感、讀中悟，甚至仿照韓軍的名文寫(xiě)了《沒(méi)有朗讀，語(yǔ)文教學(xué)找不到回家的路》一文，表達自己的觀(guān)點(diǎn)�？赡軉�(wèn)題出在自己的朗讀水平不高，對學(xué)生朗讀指導不到位上。
11、多舉行如書(shū)法、朗誦等形式的競賽。
感悟：以賽代練，以賽代學(xué)，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習語(yǔ)文，是大家的一致追求。我在今后要多動(dòng)腦筋，豐富他們的學(xué)習與生活！上次的“這就是我”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以“賽”的形式，鼓勵學(xué)生全程參與，氣氛熱烈，學(xué)生的熱情十分高漲！
12、多用多媒體和擴音器。
感悟：現代化的東西大家都喜歡！
13、平時(shí)測驗要寫(xiě)作文，可以訓練學(xué)生作文的速度，提高寫(xiě)作水平！
感悟：有兩次單元檢測，我考慮到時(shí)間的關(guān)系，就不要求他們作文，沒(méi)有想到他們自動(dòng)請纓。我的感覺(jué)是：喜從天降，何樂(lè )而不為！寫(xiě)作是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，次數訓練是基礎，所謂量變導致質(zhì)變嘛。學(xué)生都懂這個(gè)道理！
14、抓好預習，利用多種機會(huì )養成學(xué)生自學(xué)的習慣。
感悟：教學(xué)的最高境界就是：教是為了不教。好的學(xué)習習慣會(huì )讓他們受益終生！“地球人都知道”！
15、不準對學(xué)生瞪眼睛，不準大聲批評學(xué)生，不準打斷學(xué)生的發(fā)言，不準拐彎批評學(xué)生。
感悟：學(xué)生是聰明和敏感的，我們每個(gè)老師都要當心呀！
老師建議書(shū) 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好！
六年的學(xué)習生活快結束了，感謝您六年來(lái)對我們的諄諄教誨，為了我們的健康成長(cháng)，您兩鬢的白發(fā)也長(cháng)出來(lái)了，但我在此還是想給您提一個(gè)建議--平時(shí)多笑笑。
眾所周知，笑對人體是有好處的，加上您最近也不打人了。同學(xué)們也不至于見(jiàn)著(zhù)您就像老鼠見(jiàn)著(zhù)貓一樣。
記得有一次，您正在給我們上課時(shí)，您問(wèn)我們：班上有哪些同學(xué)認為老師是尊重大家的意見(jiàn)和建議的呢？班上竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)認為您是尊重大家的意見(jiàn)和建議的，都認為您在平常不管什么事都是自己決定,一點(diǎn)也不注意我們的想法。又不太愛(ài)笑,同學(xué)們有時(shí)想跟您交談或想向您問(wèn)問(wèn)題時(shí),想了想后又都不敢去找您了。您聽(tīng)后便對著(zhù)我們笑了笑，說(shuō)："老師以后一定改。"同學(xué)們的心情便開(kāi)朗了許多。
好了，我在此衷心希望您在平常能夠多笑笑，向您平時(shí)那板著(zhù)臉的表情說(shuō)再見(jiàn)吧!我相信，只要您在平時(shí)多笑一笑，讓我們敢和您一起溝通、一起游戲，上課時(shí)的質(zhì)量一定會(huì )更好。同時(shí)，我們愛(ài)戴您，也會(huì )像愛(ài)戴我們自己的母親一樣。 祝您笑口常開(kāi)!
您的學(xué)生：王向川
老師建議書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
為了讓我們班級變得更加和諧，美好。我向您提出以下建議：
一。下課時(shí)，有些同學(xué)沒(méi)有事干，覺(jué)得無(wú)聊，就和其他同學(xué)瘋瘋打打，后來(lái)又變成打架。應該對這些同學(xué)加以懲罰。
二。有些同學(xué)非常懶，一回家就看電視，把家庭作業(yè)拋到了九宵云外，造成不想做家庭作業(yè)，應該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習慣。
三。有些同學(xué)跟著(zhù)一些習慣不好的同學(xué)一起，俗話(huà)說(shuō)："近朱者赤，近墨者黑。"這些同學(xué)不明辯是非跟這些習慣不好的同學(xué)說(shuō)臟話(huà)。造成說(shuō)臟話(huà)的人越來(lái)越多。
四。有些同學(xué)亂扔垃圾，隨地吐痰，看見(jiàn)垃圾不主動(dòng)撿起來(lái)，使我們的家鄉垃圾越來(lái)越多，對我們的身體有害。還對我們的生活環(huán)境有所傷害。
希望老師對這些同學(xué)加強管理，使我們五。八班變得更加美好。給我們帶來(lái)美好的生活環(huán)境。
最后祝愿老師身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：張燕娣
20xx年7月3日
【【必備】老師建議書(shū)四篇】相關(guān)文章：
學(xué)生給老師的建議書(shū)_建議書(shū)11-19
關(guān)于給老師的建議書(shū)12-11
給語(yǔ)文老師的建議書(shū)12-01
給數學(xué)老師的建議書(shū)12-01
給老師的建議書(shū)匯編15篇12-12
給老師的建議書(shū)(集錦15篇)12-02
給老師的建議書(shū)(匯編15篇)12-02
給老師的建議書(shū)精選15篇11-24