活動(dòng)建議書(shū)范文錦集7篇
在當下社會(huì )，建議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，建議書(shū)可以充分調動(dòng)各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧。那么一般建議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)建議書(shū)7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)建議書(shū) 篇1
尊敬的馬鞍山市市長(cháng)：
您好！
現在保護環(huán)境已經(jīng)是迫在眉睫的事，因此人們現在亂扔垃圾的現象的確少多了。但是“改掉一個(gè)壞現象，又來(lái)一個(gè)壞現象”：馬鞍山大多數的垃圾箱都分成了2類(lèi)：可回收垃圾和不可回收垃圾�？墒菗矣^(guān)察，百分之九十五以上的馬鞍山市民都沒(méi)有垃圾分類(lèi)的習慣。很多市民把用過(guò)的餐巾紙扔進(jìn)不可回收一類(lèi)；把廢電池扔進(jìn)可回收一類(lèi)。這樣就給處理垃圾帶來(lái)了麻煩。這也與工作人員沒(méi)有把垃圾箱分好類(lèi)有關(guān)系。因此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、盡快將垃圾箱正規分成四類(lèi)：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾和危害垃圾，這樣更加清楚明了；
2、在馬鞍山做宣傳，讓市民們了解垃圾分類(lèi)的意義，有垃圾分類(lèi)的意識，養成垃圾分類(lèi)的習慣；
3、由管理員定期檢查，并清理。
讓我們從現在開(kāi)始推廣垃圾分類(lèi)，讓我們的家園更加美好！
建議人：xxx
xx年11月14日
活動(dòng)建議書(shū) 篇2
一. 指導思想
深入貫徹黨的十六大精神,以全面建設小康社會(huì )為契機,努力促進(jìn)荊州殘疾人事業(yè)與荊州經(jīng)濟、社會(huì )的同步發(fā)展。
二. 活動(dòng)目的
崇尚“以人為本”,關(guān)注弱勢群體,關(guān)心殘障人士,加深溝通,增進(jìn)了解,通過(guò)培訓學(xué)習手語(yǔ),普及和掌握手語(yǔ),以早日實(shí)現溝通無(wú)障礙,促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步.
三.活動(dòng)主題
構建和諧社會(huì )
溝通從心開(kāi)始
四.活動(dòng)背景
在黨的十六大報告中首次把構建和諧社會(huì )作為現代化建設的一個(gè)目標,而努力發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要內容,并具有重要意義.殘疾是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中所付出的不可避免的代價(jià),我市現在共有各類(lèi)殘疾人數23349人,其中肢體殘疾4698人,聽(tīng)力殘疾8571人,聽(tīng)力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾占全市總人口的3.4%,殘疾人作為弱勢群體中的弱勢,而聾啞人所占比例是最大的,他們經(jīng)受著(zhù)生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會(huì )與人溝通交流帶來(lái)了障礙,影響到他們正常的生活和學(xué)習,他們聽(tīng)不到聲音,不能訴說(shuō)心中的話(huà)語(yǔ),內心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關(guān)注和理解,關(guān)懷和幫助,少一點(diǎn)歧視,多一些關(guān)懷,才能更好的消除由于殘疾所帶來(lái)的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經(jīng)受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害.而手語(yǔ)作為聾啞人的交際工具,也是一種語(yǔ)言,應該讓更多的人知道、了解他們的難處,更好的去學(xué)習手語(yǔ),普及手語(yǔ),進(jìn)行心與心的溝通,減少在生活和學(xué)習中的障礙,為構建和諧社會(huì )而努力!
五.活動(dòng)內容及實(shí)施步驟
1.確定活動(dòng)時(shí)間
以5.12助殘日為中心,前以5.4青年節、5.12護士節開(kāi)頭,后以12.3世界殘疾人日為結尾,開(kāi)展對手語(yǔ)的宣傳,培訓和普及等各項工作.
2.確定活動(dòng)范圍
可以從以下幾個(gè)范圍開(kāi)展
高校：以青年志愿者協(xié)會(huì )為主,積極吸納手語(yǔ)愛(ài)好者的加入為輔
服務(wù)性行業(yè)：以醫院等一些服務(wù)性強的單位為主體,再向外多行業(yè)拓展開(kāi)來(lái)
醫院：以支助中心,導診護士的群體為主,鼓勵年輕醫生,行政職能部門(mén)及醫療醫技的人員參與進(jìn)來(lái)為輔
3.以團市委牽頭,與殘聯(lián),特校聯(lián)系老師,以安排學(xué)習培訓時(shí)間
4.在高校成立手語(yǔ)協(xié)會(huì )的社團,進(jìn)一步普及推廣開(kāi)來(lái).在醫院定期進(jìn)行開(kāi)辦手語(yǔ)培訓班,以護帶醫,以醫帶院
六. 預期效果
能與聾啞人群進(jìn)行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語(yǔ),并學(xué)會(huì )一到兩首手語(yǔ)歌曲，如《感恩的心》等。
我相信手語(yǔ)的不斷普及,必將有力推動(dòng)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)正常人與殘疾人的交流,加深社會(huì )各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)心和了解。那份流轉在十指之間的溫暖
必將感動(dòng)那些靠手語(yǔ)生活的人,更能感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)普通人的心,從而號召全體公民為構建和諧社會(huì )而付出我們共同的努力,為我市助殘事業(yè)貢獻出自己的一份光和一份熱!
活動(dòng)建議書(shū) 篇3
跟隨著(zhù)城市經(jīng)濟的發(fā)展，城市周邊及農村地區對健康的重視程度已經(jīng)漸漸顯露出來(lái)，不僅是健康消費的增加，對健康知識的渴求更是愈演愈烈。積極宣傳衛生文化知識不僅僅是建設社會(huì )主義新農村的政策性要求，更是各級政府部門(mén)的義務(wù)和責任。
為了滿(mǎn)足這些需求，xx醫院協(xié)助政府部門(mén)為了共同提高全民素質(zhì)，特別提出“文化醫療下鄉”的活動(dòng)計劃，具體內容建議如下：
一、目的：
1．利用“電影進(jìn)農村”作為載體，積極宣傳政府關(guān)于建設新農村的要求及進(jìn)展，促進(jìn)農村文化建設。
2．利用“醫療進(jìn)農村”作為載體，將醫療衛生服務(wù)送到農民家門(mén)口，通過(guò)各種宣傳及義診，提高農民健康意識和健康水平。
二、活動(dòng)綱要：
活動(dòng)主題：xx醫院與xx（合作部門(mén)）“文化醫療下鄉”
活動(dòng)內容：由xx醫院送電影進(jìn)入各鄉鎮或較大村子，播放同時(shí)發(fā)放文化宣傳資料，放映第二日，由xx醫院義診隊進(jìn)行大型義診活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：（略）
三、具體活動(dòng)內容：
1．電影下鄉：五十場(chǎng)左右；放映片內容可由文化片和故事片組成，文化片及放映地點(diǎn)由政府與xx醫院共同商定；可以向農民發(fā)放相關(guān)文化宣傳資料。
2．醫療下鄉：義診三十場(chǎng)左右；每次義診最少有外科、內科醫生，視情況再增加婦科、中醫科醫生，可進(jìn)行免費咨詢(xún)、免費測量血壓等。
特別貧困人員可接受xx醫院的減免手術(shù)；以上僅為活動(dòng)簡(jiǎn)單方案，供參考使用，具體內容可在通過(guò)方案后再具體商議。
活動(dòng)建議書(shū) 篇4
全體六、二班的同學(xué)：
紙是我們日常生活中所不可缺少的，尤其對于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，紙更是一天也離不開(kāi)。但是你知道以下數據嗎？
據測算，目前，我國每生產(chǎn)一噸紙就要消耗7棵大樹(shù)，100立方米的水;而在制造過(guò)程中，還會(huì )排放大量的污水，污染河流，破壞環(huán)境。據調查，我國平均一個(gè)小學(xué)生一年用掉474頁(yè)白紙，以此推算，每1萬(wàn)名同學(xué)，一年就用掉474萬(wàn)頁(yè)紙。據統計，如果每個(gè)人每天浪費一張紙，全國就要浪費2700噸紙，27萬(wàn)噸水。
多么可怕的數字，為了保護我們的環(huán)境，保護我們的家園，開(kāi)展節約用紙活動(dòng)迫在眉睫。我建議：
一、開(kāi)展節約用紙宣傳，提高同學(xué)們保護環(huán)境的認識。
二、建議同學(xué)們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的`草稿紙，隨用隨丟，用紙時(shí)正反面都用，每一張紙都要用到寫(xiě)不下字為止。
三、 建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。
四、對垃圾分類(lèi)，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買(mǎi)到廢品收購站，既可賺錢(qián)補充班費，又可保護環(huán)境。
同學(xué)們，為了保護環(huán)境，讓我們一起行動(dòng)吧！
建議人：冬至
20xx年10月27日
活動(dòng)建議書(shū) 篇5
五年級八班各位同學(xué)：
校信通為了使我們更多的孩子喜歡上閱讀，傳播科學(xué)的閱讀方法，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)提高我們閱讀的熱潮。校信通經(jīng)過(guò)“20××書(shū)香寒假”后，又開(kāi)展了“20xx書(shū)香暑假”的活動(dòng)，現在這個(gè)活動(dòng)正在進(jìn)行中，希望同學(xué)們積極參加，讓我們一起在閱讀的海洋里遨游，在書(shū)海里探索奧秘，品味書(shū)中的美文，豐富我們的知識，讓我們與書(shū)相伴，快樂(lè )度過(guò)暑假！
這次書(shū)香暑假一共分四個(gè)模塊，分別是：我選書(shū)、我讀書(shū)、我收獲和我的閱讀書(shū)目�！拔疫x書(shū)”這個(gè)模塊大家可以寫(xiě)如何選到的一本好書(shū)及選到好書(shū)的收獲�！拔易x書(shū)”則就是讀后感啦，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己的讀書(shū)方法�！拔沂斋@”可以談?wù)勛约簭暮脮?shū)中收獲到了什么知識，啟迪了自己什么樣的道理。我的閱讀書(shū)目可以自己添加，也可以在校信通書(shū)目中選擇。
還沒(méi)有參加的同學(xué)們可要看好下面的參加過(guò)程了：
1、登陸博客。
2、打開(kāi)個(gè)人首頁(yè)，文章欄上面有一行字，選擇“我的活動(dòng)”，參加即可。
3、參加活動(dòng)文章選擇“管理我的博客”，找到博客文章管理，下面的紅字上有“我要參賽”這四個(gè)字，單擊后選擇文章參賽即可。
今年書(shū)香寒假頒獎活動(dòng)（濮陽(yáng)地區）時(shí)，我參加了活動(dòng)，有許多班級評為優(yōu)秀書(shū)香班級，還有很多小學(xué)生成為了閱讀天使。下學(xué)期校信通頒獎活動(dòng)時(shí)，我們要爭取獲得書(shū)香班級，爭取大多數同學(xué)都能獲得閱讀天使。我們要多讀書(shū)，多寫(xiě)讀后感，交流我們讀書(shū)的感受。
如果你認為有篇文章寫(xiě)得好，也可以通過(guò)“我要參賽”設置成為代表作。希望同學(xué)們積極參加，積極閱讀，來(lái)交流自己的讀書(shū)心得，交流自己的讀書(shū)方法。希望我們再見(jiàn)面時(shí)，是在校信通書(shū)香暑假頒獎活動(dòng)上！
活動(dòng)建議書(shū) 篇6
尊敬的李校長(cháng)：
您好!
我是您的一名學(xué)生，在圣誕節即將來(lái)臨之際，給您寫(xiě)這封信是為了表達同學(xué)們對您的崇敬和感激之情。
李校長(cháng)，首先我代表同學(xué)們向您表示感謝!感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學(xué)樓、建造了百花爭艷的校內花園、鋪設了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學(xué)習環(huán)境，使我們的校園處處充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
李校長(cháng)，自從您離開(kāi)了我們班后，同學(xué)們都十分想念您，時(shí)�；叵肫鹉c我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時(shí)，您和藹的笑臉、風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，引得同學(xué)們陣陣歡笑，大伙兒無(wú)拘無(wú)束，課堂氣氛異�；钴S。課后同學(xué)們可高興了，都說(shuō)：李校長(cháng)的課是我們從未上過(guò)的最最好玩、最最有趣的數學(xué)課。而李校長(cháng)您則是最風(fēng)趣、最可愛(ài)、和我們最講得來(lái)的老師了。真正是我們的良師益友。
李校長(cháng)，我對您的至理名言現在還記憶猶新，回答錯了，不要緊!只要認真聽(tīng)課，大膽發(fā)言就好!同學(xué)們在您的鼓動(dòng)之下，爭先舉手發(fā)言，一時(shí)課堂上高手如林;我也不甘示弱，搶著(zhù)發(fā)言，和同學(xué)們比試誰(shuí)更高手。在您耐心地引導下，通過(guò)爭搶發(fā)言我驚奇地發(fā)現數學(xué)原來(lái)也是如此有趣，從此改變了我對數學(xué)的敬畏之心。
李校長(cháng)，我記得您從不打罵我們。那次，班上同學(xué)開(kāi)小差，您既不打罰、也不責罵、更不請家長(cháng);您只是悄悄地走到那位同學(xué)的背后，舉起您的右手。而這一動(dòng)作，開(kāi)小差的同學(xué)卻渾然不知。見(jiàn)您如此舉動(dòng)，全班同學(xué)都捂著(zhù)嘴偷笑。等到那位同學(xué)回過(guò)神來(lái)，您才放下手，說(shuō)：同學(xué)，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧?那同學(xué)頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，從此專(zhuān)心聽(tīng)課、積極發(fā)言。李校長(cháng)，您的方法真高明。
李校長(cháng)，您時(shí)常鼓勵我們積極參加學(xué)校的各種競賽，您說(shuō)：要多參加競賽，多磨煉自己，沒(méi)有得名次不要緊!可以從頭再來(lái)，哪里跌倒就從哪里爬起來(lái);如果得了名次更好，我給你們發(fā)獎品!在您激勵下，那年我們班碩果累累，大家快樂(lè )地過(guò)了個(gè)豐收年。
李校長(cháng)，您還時(shí)常教導我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的教誨下，同學(xué)們紛紛拜讀您博客中的《吝嗇的謝謝》，并以此為鏡，對照自己的行為。當我們走進(jìn)校園，遇見(jiàn)您和老師們時(shí)，便會(huì )對您們真誠地說(shuō)一聲：老師，您好!當聽(tīng)到您和老師們回了一聲：同學(xué)好!后，頓時(shí)一股暖流涌入心田，使我們感到無(wú)比溫暖。
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
敬愛(ài)的李校長(cháng)，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈，指引著(zhù)我們遠行的方向;您就像甘霖雨露，滋潤著(zhù)我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長(cháng)。
敬愛(ài)的李校長(cháng)，我們班全體同學(xué)真誠盼望您能來(lái)我們班再上數學(xué)課，我們能在課堂上再次聆聽(tīng)您的教誨!
活動(dòng)建議書(shū) 篇7
廣大交通參與者:
禮讓一小步，明一大步。機動(dòng)車(chē)禮讓行人，行人自覺(jué)遵守信號燈，是城市明進(jìn)步的重要標志。當前，我縣城區機動(dòng)車(chē)駕駛人無(wú)視道路斑馬線(xiàn)、不主動(dòng)避讓行人、行人不遵守人行道信號燈隨意穿越車(chē)行道的現象普遍存在�！鞍唏R線(xiàn)前禮讓行人”，不僅僅是保障行人的出行安全，守護脆弱的生命，更體現了駕駛員的修養，彰顯城市明。只有遵守交通法規，明出行，才能維護良好的道路交通秩序，保證行人和駕駛員的生命財產(chǎn)安全。在此，鎮原公安交警倡議:
車(chē)輛行經(jīng)斑馬線(xiàn)時(shí)，請提前減速慢行，遇行人正在通過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，請停車(chē)禮讓?zhuān)粻幍罁屝�，不亂鳴喇叭,為行人提供一個(gè)安全過(guò)馬路的空間。行人通過(guò)路口，要走斑馬線(xiàn)或過(guò)街設施，有交通信號燈的斑馬線(xiàn)時(shí)，按照信號燈指示快速通行;沒(méi)有信號燈或過(guò)街設施的道路時(shí)，在確認安全后通過(guò)。行人遇到停車(chē)禮讓行人的機動(dòng)車(chē)駕駛員，請高高豎起您的大拇指，為他們的明行為點(diǎn)贊。我們全體交通參與者要爭做明交通的先行者，用自己的行動(dòng)，去影響、帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng )建城市明、和諧交通新風(fēng)尚。
“禮讓斑馬線(xiàn)，明伴我行”，讓我們共同行動(dòng)起，和諧禮讓從我做起，從現在做起，自覺(jué)遵守交通安全法律法規，聽(tīng)從交通警察指揮，養成良好明出行習慣，培育遵法守紀、明出行的良好社會(huì )風(fēng)尚，創(chuàng )造明禮讓、安全有序、暢通和諧的交通環(huán)境。讓我們攜起手，讓明禮讓成為習慣，禮讓路人成為風(fēng)尚，人人禮讓斑馬線(xiàn)，讓我們的城市更明、更和諧、更有序、更安全，共同為城市的明、道路的暢通、出行的平安做出積極的貢獻。
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