對公司培訓的建議書(shū)

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，建議書(shū)是就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信，要求具體明確，有針對性。那要怎么寫(xiě)好建議書(shū)呢？以下是小編為大家整理的對公司培訓的建議書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

對公司培訓的建議書(shū)1

　　對目前公司的相關(guān)培訓工作的幾點(diǎn)建議：

　　一、針對在職員工入職時(shí)間的長(cháng)短以及不同職位專(zhuān)業(yè)知識與技能的掌握程度，時(shí)刻關(guān)注并了解在職員工對各種與自身培訓相關(guān)的需求，并依據職工的培訓需求制定相應的培訓計劃并有效地組織實(shí)施。

　　公司在針對新入職員工的培訓時(shí)，需要從開(kāi)始就制定與員工職位需求相關(guān)的系統化的培訓體系，除了員工組織正式到達崗位之前的入職培訓（如：公司概況、組織結構、各項管理制度、溝通技巧、服務(wù)禮儀、企業(yè)文化、安全教育、消防知識、急救常識等等的方面培訓）以外還需要依據員工在某一時(shí)間節點(diǎn)對崗位所要求的知識與技能掌握的熟練程度，來(lái)制訂有針對性的管理培訓計劃、課程項目相關(guān)的模擬設計、團隊項目建設、企業(yè)、部門(mén)KPI現場(chǎng)評估等工作，并在培訓過(guò)程中激發(fā)員工的能動(dòng)性與機動(dòng)性，增強其對應崗位中所需要的綜合素質(zhì)能力，以能夠更好的讓員工在自身的崗位上發(fā)揮更大的價(jià)值。

　　二、需根據各個(gè)崗位的不同特征特性和員工在知識技能背景方面的不同，需要各方面的人員積極探索各種不同的高效能的培訓授課的方式。

　　在職的對應培訓工作與在學(xué)校的教育就內容上來(lái)說(shuō)，有著(zhù)本質(zhì)上的區別。課堂知識的直接灌輸、案例方面的分析、互動(dòng)的研討、現場(chǎng)及時(shí)的訓練等等都是行之有效的授課方式，另外在培訓過(guò)程中最大限度的注重實(shí)踐性和操作性是豐富授課內容的最直接的方式，從而為公司培養具備豐富知識技能和良好職業(yè)操守的員工。在培訓中，考慮到環(huán)境的實(shí)際情況（如：?jiǎn)T工的文化水平、理解程度等），在關(guān)于知識技能方面的培訓內容應把教學(xué)課堂設置在生產(chǎn)現場(chǎng)，而在教室里面單獨講授一些理論基礎與書(shū)面上的.東西，可以說(shuō)這樣的培訓授課方式對于大部分員工來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么顯著(zhù)效果的，而在現場(chǎng)進(jìn)行講述以及實(shí)際操作訓練是比較直觀(guān)和容易理解以及接受的。

　　另外一點(diǎn)就是說(shuō)，可能某個(gè)崗位需要一種復合型的人才，而這個(gè)人才需要了解和熟悉的不僅僅是自己本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識與技能，還要求與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的多學(xué)科交叉的知識技能，然而這樣的崗位人才對于企業(yè)來(lái)說(shuō)是巨大的寶貴財富，企業(yè)需要在某個(gè)特定時(shí)間并根據在職員工出色的專(zhuān)業(yè)工作能力來(lái)制定相應的人才培訓計劃，并且這樣的培訓計劃需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程以保證人員的綜合素質(zhì)能夠達到企業(yè)最高的人才需求（在培訓中可以適當的以淘汰的形式留下拔尖的復合型人才）。

　　三、關(guān)于外送與外聘方面的培訓。

　　這一點(diǎn)也是我們公司目前正在做并積極積極改變的一面，不能說(shuō)做的好或者不好，而這里的建議是：首先公司要在這方面創(chuàng )新就必須很大程度上的走出去和引進(jìn)來(lái)，不斷地去吸收新的精華的管理、制度、體系、流程等知識，不斷地積累創(chuàng )新的基礎，才不至于說(shuō)企業(yè)在某一程度上落伍。對此我們不能僅僅局限于公司的內部，需要避免企業(yè)產(chǎn)生閉塞現象而導致不能及時(shí)地與外界進(jìn)行聯(lián)系互動(dòng)，我們需要時(shí)刻掌握外界的變化，這樣的話(huà)企業(yè)的生命力和競爭力才不會(huì )大大的減弱。其次，外送外聘方面的培訓也可以培養一批優(yōu)秀的企業(yè)內部講師，他們可以把新的知識、技能傳授給公司內部廣大員工，然后員工再結合實(shí)際環(huán)境將其應用于生產(chǎn)，從而達到良好的培訓效果。所以，作為一個(gè)大型企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)必須重視這一點(diǎn)。

　　四、在培訓中要有針對性。

　　公司在進(jìn)行人才培養時(shí)以項目管理經(jīng)理人為主，并結合相關(guān)項目管理作業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行有效的項目管控為目標的針對性的培訓。這樣不僅可以提高項目團隊對項目管控的水平，還能夠給公司創(chuàng )造更大的產(chǎn)值。

　　五、關(guān)于建立公司每個(gè)員工的個(gè)人培訓檔案。

　　建立公司員工的個(gè)人培訓檔案方面時(shí)要提高培訓工作的系統性與連貫性，將員工參加過(guò)的公司內部外部的各種培訓進(jìn)行記錄在冊、并針對每次的培訓內容進(jìn)行考核。

　　六、發(fā)揮團隊的精神，增強企業(yè)的凝聚力。

　　培訓工作在實(shí)施過(guò)程中離不開(kāi)公司其他各個(gè)部門(mén)的相關(guān)配合與鼎立支持，針對這一點(diǎn)希望我們盡量發(fā)揮團隊的力量，共同將培訓工作做好做強。公司的培訓是提升企業(yè)競爭力的有效手段之一，是企業(yè)持續高競爭力的“發(fā)動(dòng)機”，同時(shí)也能夠調動(dòng)在職員工工作的積極性，從而能夠更好地服務(wù)于崗位，服務(wù)于企業(yè)。

　　對于公司的培訓工作，企業(yè)首先要有足夠的重視，因為培訓工作也是引入人才、留住人才、培育人才、甚至激勵人才的較為有效的途徑。這里舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明這一觀(guān)點(diǎn)：IBM是知名的企業(yè)，而從IBM跳槽出去的員工在一年內也有寧愿拿比同行還低很多的薪酬而選擇回到IBM繼續工作，這就只是因為IBM培訓方面的工作做的很好，以致于留住了大量?jì)?yōu)秀的人才。創(chuàng )新靠的是什么，就是不斷地學(xué)習，那么要正確的理解培訓的概念，就不僅僅是停留在課堂或講課聽(tīng)課，俗話(huà)說(shuō)處處留心皆學(xué)問(wèn)。培訓是創(chuàng )新的源泉，是未來(lái)企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，是企業(yè)走向未來(lái)市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮進(jìn)行拼搏的有力軍。培訓是HRM（人力資源管理）六大模塊之一，做好了培訓模塊，人力資源其它的模塊工作也會(huì )相應的好做一些。建議企業(yè)領(lǐng)導以及相關(guān)部門(mén)單位能夠給予重視，給予培訓一定的投入成本。

　　最后祝公司發(fā)展蒸蒸日上！

　　綜上所述，以上幾點(diǎn)僅個(gè)人建議，如有不妥，還請各位領(lǐng)導批評指正，感謝！

對公司培訓的建議書(shū)2

　　關(guān)于公司培訓工作的幾點(diǎn)建議：

　　時(shí)光荏苒，歲月如流，20xx年轉眼即逝，再次回到驕傲與思考的時(shí)刻。20xx年是企業(yè)發(fā)展壯大的一年，也是企業(yè)第三個(gè)十年的第一年，20xx年漢中西鄉公司的順利投產(chǎn)，丹鳳二線(xiàn)項目的快速進(jìn)展，繼而順利兼并韓城陽(yáng)山莊、新疆和田魯新建材公司，并積極響應國家援疆建設號召加大力度進(jìn)軍戈壁灘——于田項目順利開(kāi)工建設等一系列的成績(jì)都在表明我們企業(yè)的發(fā)展與壯大，這也正驗證了我們堯柏人的自強自立、勵精圖治、開(kāi)拓創(chuàng )新、超越自我的企業(yè)精神。

　　縱觀(guān)歷史的長(cháng)河，學(xué)習始終貫穿著(zhù)人們的成長(cháng)和事物的變化，同樣也伴隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展與變化。從古到今，人們對于培訓的認識也有共識。南陽(yáng)諸葛有云：“樂(lè )躬耕于隴中，吾愛(ài)吾廬；聊寄傲于琴書(shū)，以待天時(shí)”。人左右不了天何時(shí)晴、何時(shí)雨，卻可以決定自己是躬耕、還是捧讀。古賢人深諳此道，現如今，明智的企業(yè)也應懂得“晴耕雨讀”。耕是實(shí)踐，讀是學(xué)習。學(xué)習和實(shí)踐正是企業(yè)發(fā)展的兩個(gè)原動(dòng)力。知人者智，自知者明，明智的企業(yè)做到知己知彼，方能百戰不殆。這個(gè)“知”的過(guò)程就是學(xué)習。

　　一、培訓是人力資源的六大內容之一，其重要性也是不言而知。

　　培訓是企業(yè)文化的一個(gè)有機組成部分，可以促進(jìn)企業(yè)文化的建設；培訓是企業(yè)發(fā)展的支柱，是企業(yè)挖掘本身資源的手段。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)必定會(huì )投入大量的成本來(lái)做培訓工作，因為人的潛能是不可預知的，市場(chǎng)經(jīng)濟也隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而迅速的變化，所以企業(yè)要發(fā)展就必須和市場(chǎng)同步運行才不會(huì )被淘汰被擠壓，因此，既要發(fā)展穩定的產(chǎn)業(yè)更要緊跟時(shí)代變遷的腳步，適應社會(huì )的發(fā)展，那么，不斷的更新、培訓，建立學(xué)習型組織就是一項很必要的重要工作。

　　分析20xx年的'培訓，效果有但不是良好，根據20xx年集團公司、分公司的培訓并結合HRM的戰略規劃和HR培訓與開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)知識綜合來(lái)看，關(guān)于我公司的培訓我做以下幾點(diǎn)建議：一、按照員工入職時(shí)間長(cháng)短和不同崗位專(zhuān)業(yè)知識技能掌握程度，隨時(shí)關(guān)注并了解員工的培訓需求，制定培訓計劃并組織實(shí)施。

　　1、對新入職員工，組織實(shí)施入職培訓。培訓內容包括：

　�。�1）公司概況、經(jīng)營(yíng)理念、組織結構、職業(yè)道德、員工手冊、各項管理制度、溝通技巧、服務(wù)禮儀

　�。�2）安全教育、消防知識、急救常識等方面培訓由運行保障部組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行。入職培訓結束，安排一次考試，檢驗培訓效果。

　　2、組織實(shí)施在職培訓。

　　各部門(mén)負責人負責制定本部門(mén)的培訓計劃、課程設計、組織實(shí)施、效果評估等工作。在職培訓主要內容為崗位服務(wù)技能、員工思想教育。人力資源部進(jìn)行監督，各部門(mén)不定期對本部門(mén)的人員進(jìn)行在職培訓。

　　二、外送（聘）培訓

　　這一點(diǎn)也是我們公司做的很不好的一方面，首先要創(chuàng )新就必須走出去和引進(jìn)來(lái)，只有不斷吸收新知識企業(yè)才不會(huì )落伍，才能有創(chuàng )新的基礎。我們不能總是僅僅局限于公司內部，這樣就會(huì )產(chǎn)生閉塞現象，

　　不能與外界及時(shí)聯(lián)系，掌握外界的變化，這樣的話(huà)生命力和競爭力就會(huì )大大的減弱。其次，外送外聘培訓也可以培養一批優(yōu)秀的講師，他們可以把新的知識、技能傳授給廣大員工，員工結合實(shí)際將其應用于生產(chǎn)，這樣也可以達到良好的效果。所以，作為一個(gè)大型企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)必須重視這一點(diǎn)。

　　三、根據崗位特征和員工知識技能背景的不同，積極探索各種不同的培訓授課方式。

　　培訓工作與學(xué)校教育就內容上說(shuō)，有本質(zhì)的區別。知識的直接灌輸、案例分析、互動(dòng)研討、現場(chǎng)訓練等都是有效的授課方式。另外一點(diǎn)就是極大的豐富授課內容，在培訓過(guò)程中：注重實(shí)踐性和操作性。為公司培養具備豐富技能和良好職業(yè)道德的員工、積極宣傳倡導公司企業(yè)文化。在今后的培訓中，考慮到實(shí)際情況（員工的文化水平、理解程度）關(guān)于技能方面的培訓應把課堂設在現場(chǎng)，單獨的在教室里面講一些理論和書(shū)面上的東西，可以說(shuō)大部分員工是沒(méi)有效果的，所以說(shuō)現場(chǎng)講述、訓練這樣是比較直觀(guān)和容易理解的。

　　四、建立公司員工個(gè)人培訓檔案。

　　檔案內容：?jiǎn)T工參加過(guò)的各種培訓記錄、每次考核成績(jì)。目的是為了提高培訓工作的系統性和連貫性。

　　五、參觀(guān)優(yōu)秀同行企業(yè)或兄弟公司。

　　堯柏集團發(fā)展至今已有十三余家分子公司，我們完全可以利用現有的優(yōu)勢資源，參觀(guān)學(xué)習交流，雖然我們都是堯柏集團的分支機構，但是每個(gè)個(gè)體都有自己的經(jīng)營(yíng)理念和管理方式，我們可以走出去與他

　　們交流、學(xué)習，吸收好的方面回來(lái)結合實(shí)際加以利用，豈不更好？！同樣也可以去其它水泥生產(chǎn)企業(yè)交流學(xué)習，例如：冀東、海螺等大型水泥生產(chǎn)商。這樣一方面會(huì )調動(dòng)員工參加培訓的積極性更有利的是吸收外面的新知識新技能，為我們服務(wù)。這一點(diǎn)和走出去、引進(jìn)來(lái)的培訓方式有異曲同工之效，建議公司做以重視并考慮落實(shí)實(shí)施。

　　六、培訓補助方面的建議。

　　對公司相關(guān)培訓課程，各部門(mén)提供內部培訓的授課講師能給予一定的物資獎勵，建議10元/課時(shí)。時(shí)間就是金錢(qián)這個(gè)概念可以說(shuō)是人人都知曉的，在以前的培訓過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些這方面的問(wèn)題，比如說(shuō)安排某個(gè)工程師來(lái)講課，但是有時(shí)人家就很不情愿或有事推脫，這也讓我們很為難。如果給予一定的補助的話(huà)，可以說(shuō)是合情合理，也有利于我們工作的順利進(jìn)行，另一方面就是可以提高講師的積極性和主動(dòng)性，更好的發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性去講課。對于培訓補助投入的成本與得到的效益來(lái)說(shuō)那是相當的劃算。

　　七、發(fā)揮團隊精神，增強企業(yè)凝聚力。

　　培訓工作的實(shí)施當然離不開(kāi)其他各部門(mén)的配合與支持，這一點(diǎn)希望我們發(fā)揮團隊力量，共同來(lái)做好，在此，先感謝各位領(lǐng)導和兄弟部門(mén)的支持與協(xié)助，謝謝，合作愉快。

　　培訓是提升企業(yè)競爭力的手段之一，是企業(yè)持續競爭力的“發(fā)動(dòng)機”，同時(shí)也是調動(dòng)員工積極性的有效方法，從而更好的服務(wù)于企業(yè)。對于培訓工作，企業(yè)要足夠的重視，因為它也是引人、留人、育人、激勵人的有效途徑，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，IBM是知名的企業(yè)，從IBM跳槽出去的員工一年內也有寧愿拿比同行低的薪酬而選擇回到IBM繼續工作的，就因為IBM他們培訓工作做的很好，以利于留住了大量的優(yōu)秀人才。開(kāi)拓創(chuàng )新是我們的企業(yè)精神，那么創(chuàng )新靠的什么，就是不斷的學(xué)習，在此，我要說(shuō)明一點(diǎn)，要正確的理解培訓的概念，培訓不僅僅停留在課堂或講課聽(tīng)課，俗話(huà)說(shuō)處處留心皆學(xué)問(wèn)。培訓是創(chuàng )新的源泉，是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是企業(yè)走向市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮拼搏的有力軍。培訓是HRM六大模塊之一，做好了培訓人力資源其它模塊的工作也相應的好做一些。建議企業(yè)領(lǐng)導以及相關(guān)單位能夠重視培訓，給予培訓一定的投入成本。我們將在以后的工作中不斷的尋求更好的方法，在我們的現實(shí)環(huán)境下，盡最大努力的去做好，為公司的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　最后順祝公司發(fā)展蒸蒸日上！

　　綜上所述，以上幾點(diǎn)僅個(gè)人建議，如有不妥，還請各位領(lǐng)導批評指正，感謝！

對公司培訓的建議書(shū)3

　　一、按照員工入職時(shí)間長(cháng)短和不同崗位專(zhuān)業(yè)知識技能掌握程度，隨時(shí)關(guān)注并了解員工的培訓需求，制定培訓計劃并組織實(shí)施。

　　1、對新入職員工，組織實(shí)施入職培訓。培訓內容包括：

　�。�1）公司概況、經(jīng)營(yíng)理念、組織結構、職業(yè)道德、員工手冊、各項管理制度、溝通技巧、服務(wù)禮儀、企業(yè)文化等；

　�。�2）安全教育、消防知識、急救常識等方面培訓。入職培訓結束，安排一次考試，檢驗培訓效果；

　　2、組織實(shí)施在職培訓。

　　制訂的培訓計劃、課程設計、組織實(shí)施、效果評估等工作。在職培訓主要內容為崗位技能、員工思想教育，人力資源部進(jìn)行監督。

　　二、外送（聘）培訓

　　這一點(diǎn)也是我們公司做的很不好的一方面，首先要創(chuàng )新就必須走出去和引進(jìn)來(lái)，只有不斷吸收新知識企業(yè)才不會(huì )落伍，才能有創(chuàng )新的基礎。我們不能總是僅僅局限于公司內部，這樣就會(huì )產(chǎn)生閉塞現象，不能與外界及時(shí)聯(lián)系，掌握外界的變化，這樣的話(huà)生命力和競爭力就會(huì )大大的減弱。其次，外送外聘培訓也可以培養一批優(yōu)秀的講師，他們可以把新的知識、技能傳授給廣大員工，員工結合實(shí)際將其應用于生產(chǎn)，這樣也可以達到良好的效果。所以，作為一個(gè)大型企業(yè)尤其是生產(chǎn)型企業(yè)必須重視這一點(diǎn)。

　　三、根據崗位特征和員工知識技能背景的不同，積極探索各種不同的培訓授課方式。

　　培訓工作與學(xué)校教育就內容上說(shuō)，有本質(zhì)的區別。知識的直接灌輸、案例分析、互動(dòng)研討、現場(chǎng)訓練等都是有效的授課方式。另外一點(diǎn)就是極大的豐富授課內容，在培訓過(guò)程中：注重實(shí)踐性和操作性。為公司培養具備豐富技能和良好職業(yè)道德的員工、積極宣傳倡導公司企業(yè)文化。在今后的培訓中，考慮到實(shí)際情況（員工的文化水平、理解程度）關(guān)于技能方面的培訓應把課堂設在現場(chǎng)，單獨的在教室里面講一些理論和書(shū)面上的東西，可以說(shuō)大部分員工是沒(méi)有效果的，所以說(shuō)現場(chǎng)講述、訓練這樣是比較直觀(guān)和容易理解的。

　　四、建立公司員工個(gè)人培訓檔案。

　　檔案內容：?jiǎn)T工參加過(guò)的各種培訓記錄、每次考核成績(jì)。目的是為了提高培訓工作的系統性和連貫性。

　　五、培訓要有針對性

　　結合安技服公司對消防產(chǎn)業(yè)的規劃，進(jìn)行有效的針對性的專(zhuān)業(yè)技能提高的培訓；引入項目管理培訓，消防產(chǎn)業(yè)現已出海作業(yè)為主，一般都是中小型海上項目，公司培養的人才也以項目管理人才為主，結合海上作業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行有效的項目管控為目標，進(jìn)行針對性的培訓。這樣可以提高施工領(lǐng)隊的項目管控水平（安全、質(zhì)量、進(jìn)度、施工的管控），從而給公司創(chuàng )造更大的產(chǎn)值，給予業(yè)主更好的服務(wù)。

　　六、培訓補助方面的建議。

　　對公司相關(guān)培訓課程，各部門(mén)提供內部培訓的授課講師能給予一定的物資獎勵，建議10元/課時(shí)。時(shí)間就是金錢(qián)這個(gè)概念可以說(shuō)是人人都知曉的，在以前的`培訓過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些這方面的問(wèn)題，

　　比如說(shuō)安排某個(gè)工程師來(lái)講課，但是有時(shí)人家就很不情愿或有事推脫，這也讓我們很為難。如果給予一定的補助的話(huà)，可以說(shuō)是合情合理，也有利于我們工作的順利進(jìn)行，另一方面就是可以提高講師的積極性和主動(dòng)性，更好的發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性去講課。對于培訓補助投入的成本與得到的效益來(lái)說(shuō)那是相當的劃算。

　　七、發(fā)揮團隊精神，增強企業(yè)凝聚力。

　　培訓工作的實(shí)施當然離不開(kāi)其他各部門(mén)的配合與支持，這一點(diǎn)希望我們發(fā)揮團隊力量，共同來(lái)做好，在此，先感謝各位領(lǐng)導和兄弟部門(mén)的支持與協(xié)助，謝謝，合作愉快。

　　培訓是提升企業(yè)競爭力的手段之一，是企業(yè)持續競爭力的“發(fā)動(dòng)機”，同時(shí)也是調動(dòng)員工積極性的有效方法，從而更好的服務(wù)于企業(yè)。對于培訓工作，企業(yè)要足夠的重視，因為它也是引人、留人、育人、激勵人的有效途徑，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，IBM是知名的企業(yè)，從IBM跳槽出去的員工一年內也有寧愿拿比同行低的薪酬而選擇回到IBM繼續工作的，就因為IBM他們培訓工作做的很好，以利于留住了大量的優(yōu)秀人才。開(kāi)拓創(chuàng )新是我們的企業(yè)精神，那么創(chuàng )新靠的什么，就是不斷的學(xué)習，在此，我要說(shuō)明一點(diǎn)，要正確的理解培訓的概念，培訓不僅僅停留在課堂或講課聽(tīng)課，俗話(huà)說(shuō)處處留心皆學(xué)問(wèn)。培訓是創(chuàng )新的源泉，是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是企業(yè)走向市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮拼搏的有力軍。培訓是HRM六大模塊之一，做好了培訓人力資源其它模塊的工作也相應的好做一些。建議企業(yè)領(lǐng)導以及相關(guān)單位能夠重視培訓，給予培訓一定的投入成本。我們將在以后的工作中不斷的尋求更好的方法，在我們的現實(shí)環(huán)境下，盡最大努力的去做好，為公司的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　最后順祝公司發(fā)展蒸蒸日上！

　　綜上所述，以上幾點(diǎn)僅個(gè)人建議，如有不妥，還請各位領(lǐng)導批評指正，感謝！

對公司培訓的建議書(shū)4

　　一：大地保險公司介紹

　　中國大地財產(chǎn)保險股份有限公司是經(jīng)國務(wù)院同意，中國保監會(huì )批準成立的全國性財產(chǎn)保險公司。公司成立于20xx年10月20日，注冊資本金64.3億元人民幣，總部設在上海。作為中再集團公司旗下唯一的直保財險公司，中國大地保險九年創(chuàng )業(yè)實(shí)現了跨越式發(fā)展，創(chuàng )造了令業(yè)界刮目相看的“大地現象”。公司已設立分公司34家、營(yíng)業(yè)部1家，5個(gè)層級的機構總數超過(guò)1700家，全國性服務(wù)網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)形成。美國紐約代表處順利設立。20xx年保費規模即突破100億元。20xx年，公司繼續保持了良好發(fā)展勢頭，全年實(shí)現保費超過(guò)160億元，市場(chǎng)排位居行業(yè)第六位。

　　二：人員培訓需求分析

　　培訓需求分析是指在規劃與設計每項培訓活動(dòng)之前，由培訓部門(mén)采取各種辦法和技術(shù)，對組織及成員的目標、知識、技能等方面進(jìn)行系統的鑒別與分析，從而確定培訓必要性及培訓內容的過(guò)程。培訓需求分析就是采用科學(xué)的方法弄清誰(shuí)最需要培訓、為什么要培訓、培訓什么等問(wèn)題，并進(jìn)行深入探索研究的過(guò)程。它具有很強的指導性，是確定培訓目標、設計培訓計劃、有效地實(shí)施培訓的前提，是現代培訓活動(dòng)的首要環(huán)節，是進(jìn)行培訓評估的基礎，對企業(yè)的培訓工作至關(guān)重要，是使培訓工作準確、及時(shí)和有效的重要保證。

　　1、員工行為或工作績(jì)效差異是否存在。人保從員工單位產(chǎn)能、單位成本、缺席率、能力測驗、個(gè)人態(tài)度調查、員工意見(jiàn)箱、員工申訴案件、工作績(jì)效評估等指標，了解人�，F有員工的行為、態(tài)度及工作績(jì)效與組織目標之問(wèn)的差異。如有差異存在，就說(shuō)明有培訓之必要。

　　2、績(jì)效差異的重要性�？�(jì)效層面的重要性根據人保的目標和發(fā)展方向而定。當績(jì)效差異影響到人保目標的實(shí)現與組織的未來(lái)發(fā)展時(shí)，就必須分析影響績(jì)效的原因和根源：是欠缺適當的知識技能?是環(huán)境上的限制或制約?是缺乏適當的誘因或動(dòng)機?還是員工的身心健康狀況不佳?這主要由人保的上層領(lǐng)導來(lái)分析，并確認是否有進(jìn)行培訓的必要。

　　3、培訓員工是否是最佳的途徑。因為培訓不僅僅能提高員工的技術(shù)和工作能力。尤其是能夠改變員工的工作態(tài)度和觀(guān)念。因此當績(jì)效和行為差異是因為個(gè)人能力不足，或因員工態(tài)度信念不合，或因主管不積極參與員工培訓所引起，員工或主管的培訓便可能是最好的方法。但是，培訓是否為解決問(wèn)題的有效途徑，還應考慮培訓成本和績(jì)效差異所造成損失的比較，如果不經(jīng)過(guò)這種比較，將會(huì )導致培訓邊際效用的減少，使最終效用受到影響。

　　三：培訓的目的和意義

　　1、全面理解公司文化；

　　2、提高員工的職業(yè)意識與職業(yè)素養，提升其主動(dòng)積極的工作態(tài)度與團隊合作與溝通的能力，增強敬業(yè)精神與服務(wù)觀(guān)念，加強專(zhuān)業(yè)水平。

　　3、使員工和組織對未來(lái)的發(fā)展方向更加清晰，有助于職業(yè)生涯規劃。

　　4、營(yíng)造一種持續學(xué)習的工作環(huán)境；

　　5、增強公司的競爭力；

　　四：培訓對象

　　新員工、實(shí)習生

　　五：培訓方法

　　1、小組培訓

　　小組培訓的目的是樹(shù)立參加者的集體觀(guān)念和協(xié)作意識，教會(huì )他們自覺(jué)地與他人溝通和協(xié)作，合心協(xié)力，保證公司目標的實(shí)現。因此，小組培訓的效果在短期內不明顯，要在一段時(shí)期之后才能顯現出來(lái)。

　　2、案例研究

　　案例研究方法是針對某個(gè)特定的問(wèn)題，向參加者展示真實(shí)性背景，提供大量背景材料，由參加者依據背景材料來(lái)分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法。從而培養參加者分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3、角色扮演

　　采用這種方法時(shí)，參加者身處模擬的日常工作環(huán)境之中，按照他的實(shí)際工作中應有的權責來(lái)?yè)�當與其實(shí)際工作類(lèi)似的角色，模擬性地處理工作事務(wù)。通過(guò)這種方法，參加者能較快熟悉自己的工作環(huán)境，了解自己的工作業(yè)務(wù)，掌握必需的工作技能，盡快適應實(shí)際工作的要求。

　　角色扮演的關(guān)鍵問(wèn)題是排除參加者的心理障礙，讓參加者意識到角色扮演的重要意義，減輕其心理壓力。

　　4、模擬訓練法

　　這種方法與角色扮演類(lèi)似，但不完全相同。模擬訓練法更側重于對操作技能和反應敏捷的培訓，它把參加者置于模擬的現實(shí)工作環(huán)境中，讓參加者反復操作裝置，解決實(shí)際工作中可能出現的各種問(wèn)題，為進(jìn)入實(shí)際工作崗位打下基礎。這種方法運用于飛行員、井臺工人的訓練。

　　5、集體培訓模式

　　培訓即是教育，是教與學(xué)的過(guò)程，學(xué)習是改變行為的過(guò)程，集體培訓是改變復雜組織的行為過(guò)程。

　　集體培訓與個(gè)人培訓的主要區別在于首先對組織進(jìn)行分析，然后再進(jìn)行個(gè)人

　　分析，這樣先從總體考慮培訓，目的是使個(gè)人培訓最終為組織目標服務(wù)，提高組織的效率和效益。

　　6、新員工向資深同仁學(xué)習

　　對一般新進(jìn)員工而言，許多工作事宜仍有賴(lài)于他人教導，所以都必須認真學(xué)習。

　　剛進(jìn)入公司，為自我成長(cháng)而努力學(xué)習的階段，新進(jìn)員工本身的工作態(tài)度和舉動(dòng)也會(huì )影響資深同仁對你的觀(guān)感，這點(diǎn)必須留意。

　　如果新進(jìn)人員本身能夠自愛(ài)，經(jīng)常以積極、謙虛的態(tài)度來(lái)請教他人，人家必然樂(lè )于傾囊相授。

　　新進(jìn)人員除了學(xué)習資深同仁的工作方法之外，還要學(xué)習如何與同仁和諧共事，以體會(huì )團隊精神的精髓所在。

　　六、培訓方式

　　1、外請專(zhuān)家面授

　　從外部聘請專(zhuān)家對公司現行，急需掌握的專(zhuān)業(yè)知識、市場(chǎng)分析等，進(jìn)行相關(guān)的培訓。

　　2、公司內訓

　　組織公司領(lǐng)導及業(yè)務(wù)骨干在公司內部交流溝通，起到培訓的作用，以提高公司員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識

　　3、網(wǎng)絡(luò )平臺培訓

　　購買(mǎi)相關(guān)光碟進(jìn)行視頻講座

　　七、培訓的管理及保障

　　建議由行政部負責制定公司的培訓管理制度。從培訓前期方案的制定、培訓主題和內容的落實(shí)、培訓開(kāi)展、培訓后的知識鞏固等環(huán)節明確流程，形成制度規定，可作為員工績(jì)效考核評定依據之一，以保證公司開(kāi)展的各項培訓課程起到實(shí)際效果。

　　八、培訓實(shí)施

　　1、以大地保險公司內部管理和經(jīng)營(yíng)實(shí)際案例研討為主，同時(shí)借鑒其它企業(yè)成功案例分析，借成功之石，攻大地保險之玉，切實(shí)提高課程的實(shí)效性。

　　2、講師和顧問(wèn)通過(guò)培訓，傳遞先進(jìn)的管理方法與理念，并指導案例分析與研討，確保課程先進(jìn)和合理有效。

　　3、部分課程采取外部老師和大地保險內部講師（高層、中層干部）現身說(shuō)法相結合的方式，以確保課程實(shí)效和學(xué)員興趣。

　　4、每個(gè)培訓模塊完成后，都配以TTT培訓和演練，令參加的員工學(xué)以致用，實(shí)際演練如何傳達學(xué)習心得，提升培訓下屬的技能和水平，以確保學(xué)習能夠延續

　　和貫徹，同時(shí)打造企業(yè)教練團隊。

　　5、設置有效的培訓激勵機制，在每次培訓完成后，對學(xué)習投入程度高，積極參與研討，提供優(yōu)秀案例，培訓心得質(zhì)量高，轉授培訓優(yōu)秀者等表現突出者學(xué)員，由人力資源部設置獎勵機制和排名機制，給予適當的獎勵（如管理書(shū)籍，光盤(pán)，學(xué)習機會(huì )或其它形式的獎勵），以激發(fā)學(xué)員學(xué)習動(dòng)機，提升培訓效果。

　　九、實(shí)施注意事項：

　　1、培訓不能形式化，要做到有培訓、有考核、有提高。外派培訓人員歸來(lái)后必須進(jìn)行培訓總結和內容傳達宣貫，并將有關(guān)資料交人事行政部。人事行政部應注意培訓后的考評組織和工作績(jì)效觀(guān)察。其結果存入員工個(gè)人培訓檔案，作為員工績(jì)效考核、升遷和調薪、解聘的`依據之一。

　　2、人事行政部在安排培訓時(shí)一要考慮與工作的協(xié)調，避免工作繁忙與培訓時(shí)間的沖突，二要考慮重點(diǎn)培訓與普遍提高的關(guān)系，盡可能避免某一部門(mén)某一個(gè)人反復參加培訓，而其他部門(mén)卻無(wú)機會(huì )參加培訓的現象，綜合考慮，以公司利益和需要為標準，全面提高員工隊伍素質(zhì)。

　　3、要重點(diǎn)考慮資源共享的問(wèn)題。

　　十、培訓評估

　　培訓評估通過(guò)以下程序實(shí)現，即培訓——(受訓者的)反應——增長(cháng)知識——工作表現——組織的效益

　　1．受訓者的反應，即受訓者培訓后的感受。培訓接受后，向受訓者發(fā)放調查問(wèn)卷，了解他們對培訓的看法及通過(guò)培訓有哪些收獲。內容可包括：培訓時(shí)機是否合適，培訓目的是否準確，培訓內容設置是否合理，培訓方式方法是否高效，培訓教員的水平是否高等等，這些均是培訓實(shí)施過(guò)程中難免出現的問(wèn)題和需要改善的地方。

　　2．增長(cháng)知識，即受訓者對知識、技能的掌握。對有些知識、技能培訓，在培訓前和培訓后分別對受訓者進(jìn)行考試或測試，通過(guò)成績(jì)的比較可以客觀(guān)地評價(jià)培訓效果。

　　3．工作表現，即培訓知識、技巧的應用以及行為和業(yè)績(jì)的改善。這類(lèi)評價(jià)通常是在受訓者結束培訓并工作一段時(shí)間后進(jìn)行的，手段有觀(guān)察、問(wèn)卷調查、測試、考核等。

　　4．組織的效益，即培訓為公司業(yè)務(wù)帶來(lái)的影響和回報。這方面的評估屬于綜合評價(jià)，包括業(yè)績(jì)是否增長(cháng)了，客戶(hù)滿(mǎn)意度是否提高了，上單率是否上升了等等。

　　十一、培訓可能存在的問(wèn)題

　　1、缺乏多元化培訓意識。片面強調理論培訓，而專(zhuān)業(yè)知識、新知識培訓和員工繼續教育的工作思路不夠清晰，缺乏統一規劃，缺乏科學(xué)、合理的教學(xué)資格和

　　教育培訓質(zhì)量考評體系，教育培訓在一定層面上流于形式，效果欠佳。

　　2、教育培訓項目重技巧，輕管理。企業(yè)培訓一般有兩大主流，一是以技巧、技能為目的，集中于中下層；一是以培養管理人才為目的，集中于中上層。當前人保員工教育培訓的重點(diǎn)屬于前一種類(lèi)型，單純注重技巧而忽視心態(tài)整合，培訓大多停留在技巧、技能培養上，而難以在培養員工的管理才能和心智開(kāi)發(fā)上做文章，往往是治標不治本，處于培訓的初級階段。

　　3、教育培訓管理人員的素質(zhì)長(cháng)期以來(lái)得不到有效的提高。培訓別人的人很少接受培訓，“該出去的沒(méi)有出去，不該出去的都出去了”。人保教育培訓管理部門(mén)對基層情況并不熟悉，教育培訓管理人員的“底氣不足”，路數不多，創(chuàng )新意識在整體上落后于時(shí)代得要求。

　　4、培訓內容脫離實(shí)際。由于培訓管理部門(mén)及培訓學(xué)員在教育培訓前很少對學(xué)員進(jìn)行知識、技能的問(wèn)卷調查，通常都是根據自己的經(jīng)驗設置課程和教學(xué)方法，更少有人會(huì )在教育培訓前和學(xué)員交流，了解其真正需要學(xué)習的內容，導致教育培訓的內容脫離實(shí)際，缺乏針對性，從而使學(xué)員重復學(xué)習或學(xué)了一些嚴重超出自己接受能力的知識技能。

　　十二、解決對策與措施

　　1、要聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際，聯(lián)系員工隊伍素質(zhì)狀況的實(shí)際,不能搞“假、大、空”的一套,真正達到“提高素質(zhì)，促進(jìn)工作”的目的.

　　2、對員工的培訓還應該按照輕重緩急分為重點(diǎn)培訓和一般培訓。培訓要有重點(diǎn)，即重點(diǎn)培訓業(yè)務(wù)、管理骨干，特別是培訓中上層管理人員。對于年紀較輕、素質(zhì)較好、有前途的員工，更應該有計劃地進(jìn)行培訓。

　　3、堅持培訓與使用相結合的原則。根據員工自身的需要、能力、興趣，為其提供接受不同培訓的機會(huì )，使學(xué)有所用，以此來(lái)產(chǎn)生高的績(jì)效，達到員工的銷(xiāo)售目標與銷(xiāo)售技能的提升。

【對公司培訓的建議書(shū)】相關(guān)文章：

公司建議書(shū)[精選]07-24

公司建議書(shū)范文08-01

員工給公司的建議書(shū)02-09

公司發(fā)展的建議書(shū)01-13

公司管理的建議書(shū)06-19

公司的環(huán)保建議書(shū)01-12

對公司的建議書(shū)01-21

給環(huán)衛公司的建議書(shū)03-17

公司建議書(shū)集合03-16