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自然資源保護環(huán)境建議書(shū)
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì )使用到建議書(shū)，建議書(shū)不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強的可塑性。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的自然資源保護環(huán)境建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然資源保護環(huán)境建議書(shū)1
五年四班的同學(xué)們：
每當同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)教書(shū)時(shí)，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學(xué)們可否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來(lái)的呢還不是平時(shí)我們用完紙巾，廢紙。在下課時(shí)沒(méi)有把他們扔進(jìn)垃圾筒，隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過(guò)的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會(huì )被風(fēng)紀隊扣分，還會(huì )讓經(jīng)過(guò)的老師留下不好的印象。
為了使班集體整潔，干凈使同學(xué)們在一個(gè)舒服的'環(huán)境好好學(xué)習。我給大家提出以下幾點(diǎn)建議：
每當有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把她們扔進(jìn)垃圾筒，再出去活動(dòng)或看書(shū)。
除了讓同學(xué)們做好整潔，自己也要以身作則，帶頭讓大家做好整潔工作。
當班級作好后，可以給其他班或低年級的班級宣傳做好整潔的工作。
看見(jiàn)有同學(xué)亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲(chóng)。
我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以，我相信我們班必定會(huì )又干凈又整潔，讓經(jīng)過(guò)的老師贊不絕口。
建議人：酈x
日期：20xx年4月26日
自然資源保護環(huán)境建議書(shū)2
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好！我是一名五年級（3）班的學(xué)生，我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量很棒，綠樹(shù)成蔭。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們學(xué)校同樣也是。在這，我誠懇地向學(xué)校提一些深入民心的建議，望您能夠采納。
敬愛(ài)的校長(cháng)，現在我們學(xué)校的早餐品種單一，味道欠佳。因此我們學(xué)校有好些學(xué)生不在笑開(kāi)餐。即使在學(xué)校開(kāi)餐的學(xué)生，也都是吃?xún)煽诰偷沽�。在此，我希望學(xué)校食堂增加食品的花樣品種，如：牛奶、炒粉、蛋糕等。
敬愛(ài)的校長(cháng)，每當到烈日炎炎的夏天時(shí)，坐在窗子邊的同學(xué)都受到了太陽(yáng)光的強烈影響。刺眼的光芒使大家睜不開(kāi)眼來(lái)。這不僅影響了坐在窗子邊同學(xué)的`學(xué)習，也影響了他們的視力。所以我希望學(xué)校在每個(gè)班朝太陽(yáng)的那排窗子上掛上一排窗簾，以便讓同學(xué)更好的學(xué)習，保護視力。
敬愛(ài)的校長(cháng)，現在我們學(xué)校正準備實(shí)行改革。我要對午托一事提些建議。學(xué)小實(shí)行全封閉管理，要學(xué)生中午在學(xué)校過(guò)。這好是好，可收費太貴了，一個(gè)月就要100元！我們學(xué)校有許多家里比較貧困的學(xué)生，他們都交不起這個(gè)錢(qián)。我建議把受費標準降底35元，這樣的話(huà)收費合理，人人都愛(ài)。
以上就是我的建議，可能我的建議有些不當之處，可我也是想讓學(xué)校能更完美，我們在學(xué)校學(xué)習起來(lái)也更舒心。您看合適就采納了吧。
自然資源保護環(huán)境建議書(shū)3
尊敬的物業(yè)局叔叔阿姨：
你們好！
近幾年來(lái)，在你們的精心管理下，在全市人們共同努力下，調兵山這座煤城變得越來(lái)越美麗、整潔，還被聯(lián)合國評為“最適合人類(lèi)居住”的城市。作為一名市民，我由衷地感到自豪。
可是在環(huán)保細節中還存在著(zhù)一些不足之處：比如在我們住的小區里，緊挨著(zhù)樓房的一圈兒都是小草和郁郁蔥蔥的水蠟叢，這些為小區添了生機和綠意。然而，小區里許多老人，為了夏天可以在樓下聊天、打牌，打算將草坪上的植物鏟除，鋪上地磚，還要建一張水泥方桌。他們說(shuō)干就干。我們的.鄰居為了能把電動(dòng)車(chē)直接停在草坪上充電，也學(xué)著(zhù)他們一樣干。他將綠化帶的樹(shù)木拔了幾十棵，也鋪上地磚，為了掩埋真相，還撒上了一層沙子�？蛇@到底還是被你們發(fā)現并制止了。你們將剛建好的“硬覆蓋”和桌子拆毀了�？赡銈冎绬�，就在你們剛剛離開(kāi)，那個(gè)單元的老人們又卷土重來(lái)，硬是將那片廢墟修好了。我們三單元那位鄰居將地磚送回了遠處，可是那片生機盎然的草坪已經(jīng)寸草不生，呈現出一片貧瘠的景象。
從此，每到夏天，晚上老人們都在樓下高聲談笑，吵得樓上的人無(wú)法學(xué)習、休息。他們既擾亂了我們的正常作息，又破壞了環(huán)境。希望你們能夠及時(shí)勸阻，并建議你們在合適的地點(diǎn)修建一些供人休息健身、娛樂(lè )的設施。
還有，每到秋天，就會(huì )有幾個(gè)孩子三五成群地在樓后的草坪里燒枯草玩，弄得漫天黑煙，希望你們及時(shí)制止并告知孩子們的家長(cháng)，因為他們的防火意識太差，萬(wàn)一釀成火災就糟了！
保護環(huán)境，人人有責。為了把我們的家鄉建設得更加美好，請采納我的建議。同時(shí)，也希望居民們愛(ài)護花草樹(shù)木，保護小區環(huán)境，從我做起，顧全大局，共同美化我們的家園！
xx小學(xué)五年級學(xué)生
xx年xx月xx日
自然資源保護環(huán)境建議書(shū)4
國民們：
至今，各種環(huán)保節能的政策及措施已成為我們禮貌生活的發(fā)展趨勢，然而我們對其真正的深入了解、認識嗎？
最近研究調查證明：社會(huì )工業(yè)生產(chǎn)污染只占污染源的41%，更令人驚訝的是，家庭污染占了污染源的59%。在生活里要改掉制造垃圾的壞習慣其實(shí)是舉手之勞。應對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現實(shí)，我們應當清醒地意識到：拯救地球，節儉能源，保護環(huán)境，是我們共同的職責。
“節儉用水”這四個(gè)字，也許每一個(gè)人都不陌生�？墒�，又有多少個(gè)人真的做到。如果廣州有600萬(wàn)個(gè)家庭，一個(gè)家庭一個(gè)月節省一噸水，那廣州一個(gè)月就起碼節省下600萬(wàn)噸水。你們可要明白，這是一個(gè)擁有80萬(wàn)人口的城市一年的用水��！
一次性用品給人類(lèi)帶來(lái)了短暫的便利，卻給了地球永恒的`傷害。它們加快了地球資源的耗盡，也給地球帶來(lái)了嚴重的污染。
針對以上兩點(diǎn)，我想大家提出以下意見(jiàn)：
我們要做到一水多用，做到“有限的資源，無(wú)限的循環(huán)”。
用水后隨手關(guān)緊水龍頭，不讓水龍頭孤獨地流淚。
少用一次性用品，多使用耐用品，讓生活處處皆環(huán)保。
我們渴望干凈的地球，渴望綠色健康，潔凈的生活空間。讓大家都自覺(jué)的來(lái)做環(huán)保節儉的宣傳者和實(shí)踐者。為建設節儉型社會(huì )貢獻出自我的力量。
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