期中考試數學(xué)考差檢討書(shū)
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！下面是小編為大家收集的期中考試數學(xué)考差檢討書(shū)，歡迎大家分享。
尊敬的老師：
您好！
期中考試雖已落幕卻讓我對數學(xué)考差的問(wèn)題感到耿耿于懷，畢竟成績(jì)差的問(wèn)題主要在于自己平時(shí)沒(méi)有認真學(xué)習自然是倍感慚愧的，沒(méi)有達成老師期待的我也明白這次數學(xué)考差相當于拖了班集體的后腿，所以我在自我反思的同時(shí)也深刻檢討了這次數學(xué)考差的問(wèn)題。
其實(shí)在期中考試之前我便能夠預料到自己數學(xué)科目的成績(jì)會(huì )很差，畢竟我平時(shí)的數學(xué)成績(jì)便不太好且沒(méi)有重視過(guò)這方面的學(xué)習，一方面是本身成績(jì)不好且長(cháng)時(shí)間的學(xué)習都沒(méi)能取得理想的效果，這讓我感到沮喪的同時(shí)也誤認為再怎么努力也是沒(méi)有效果的，殊不知學(xué)習向來(lái)都是不進(jìn)則退又怎能存在這種不思進(jìn)取的想法，另一方面則是考前復習階段沒(méi)有努力學(xué)習以至于很多試題都不會(huì )解答，通過(guò)老師對試題的分析讓我明白這次考試的難度并不大，可即便如此都沒(méi)能取得理想的成績(jì)便說(shuō)明自己的努力程度還是遠遠不夠，再加上數學(xué)本就是自己的弱勢科目又怎能坐視成績(jì)差的'問(wèn)題出現而不及時(shí)解決呢？
雖然數學(xué)成績(jì)差是個(gè)人問(wèn)題卻也間接性影響了班上的學(xué)習氛圍，在其他同學(xué)都考取高分的情況下自己的成績(jì)卻如此慘淡，這種拖班級后腿且影響身邊同學(xué)學(xué)習的做法本就是不可取的，更何況當班級平均分因此而降低的時(shí)候也會(huì )影響到評比工作的展開(kāi)，但凡有著(zhù)些許的集體榮譽(yù)感都應該要提前意識到自身成績(jì)差的問(wèn)題所在，現如今我在倍感沮喪的同時(shí)也希望能夠讓自身的數學(xué)成績(jì)得到提升，至少要改變現狀從而別再讓數學(xué)成為自己的弱勢科目。
對于考試成績(jì)差的問(wèn)題應該要在思想上認識到強化學(xué)習的重要性，畢竟對弱勢科目采取無(wú)動(dòng)于衷的態(tài)度很難獲得成績(jì)的提升，因此我得在自身學(xué)習進(jìn)度沒(méi)有落后太多的情況下盡快行動(dòng)起來(lái)，針對成績(jì)落后于人的問(wèn)題可以多向老師和同學(xué)請教從而彌補自身基礎的不足，在端正態(tài)度以后再來(lái)重視數學(xué)成績(jì)的提升自然能夠獲得不錯的效果，畢竟解決成績(jì)差的關(guān)鍵在于自身是否足夠重視從而需要不斷努力才行，至少要確保下次考試的數學(xué)成績(jì)要比現在提升許多才行。
對我來(lái)說(shuō)這次數學(xué)成績(jì)差已經(jīng)是令人很沮喪的事情了，我得牢記恥辱并保證下次的考試不會(huì )再出現這類(lèi)狀況，而且已經(jīng)讓老師失望的我不能夠在同類(lèi)問(wèn)題上繼續犯錯，所以我會(huì )強化對數學(xué)科目的學(xué)習并多向成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)請教，我會(huì )通過(guò)刻苦學(xué)習的方式來(lái)消除這次數學(xué)科目沒(méi)考好的負面影響。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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