成績(jì)差檢討書(shū)(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。你還在對寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成績(jì)差檢討書(shū)，歡迎大家分享。
成績(jì)差檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好!
時(shí)光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發(fā)下來(lái)了。望著(zhù)試卷上的分數,我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠， 我在此向你說(shuō)一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語(yǔ)考試中我成績(jì)十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。于是，今天，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對不好好學(xué)英語(yǔ)這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學(xué)英語(yǔ)的決心。
早在您剛帶我們的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調，全班同學(xué)，一定要好好學(xué)習，認真學(xué)英語(yǔ)。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開(kāi)始自我反省。
正如高爾基說(shuō)過(guò)的`那樣---當你把一件是看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。但歸根結底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會(huì )考這個(gè)分。憶起當時(shí)，我當時(shí)就因為太焦慮不好好復習!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意，沒(méi)看清題目的事情我就不想多說(shuō)了，我知道這些理由說(shuō)出來(lái)都是不能成立的，因為，這所有的問(wèn)題都只能歸結于我沒(méi)有學(xué)扎實(shí)，還未能達到一個(gè)現代中學(xué)生該具有地認識問(wèn)題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)對自己，對父母，對老師不負責的人 對于我(們)沒(méi)有考好的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、 折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃不孝。
這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個(gè)分數……
學(xué)英語(yǔ)，最重要的就是讀，聽(tīng)，背，只要這三個(gè)能100%做到的話(huà)，那英語(yǔ)成績(jì)，沒(méi)有100分，也能95分。 但是，我卻沒(méi)有做到，沒(méi)有聽(tīng)，沒(méi)寫(xiě)好，沒(méi)背好，什么都只做了三分之一，導致成績(jì)不理想……
此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 平時(shí)生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會(huì )把老師教的東西學(xué)不扎實(shí)?又怎么會(huì )考不出分?
我平時(shí)學(xué)習不認真，考試成績(jì)便很好地回報了我，為此,我決定以后好好學(xué)習，天天向上，在此，我訂了一份計劃：
一、學(xué)好課本知識。
學(xué)習的最重要階段是預習。也就是說(shuō)在老師上課之前，先得自己學(xué)習一下課文，在預習中要盡量主動(dòng)地解決問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習討論。課本要反復閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì )生活，了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
檢討人：
20xx年xx月xx日
成績(jì)差檢討書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
這次期中考試的成績(jì)，我班在全年級來(lái)比，是較差的，作為老師，我有著(zhù)不可推卸的責任，我是平時(shí)的教學(xué)沒(méi)有做好，導致了這次學(xué)生們的成績(jì)那么差，我也要為我的行為作出檢討，并在以后把工作做好，爭取在期末的考試當中，提高我們班級的成績(jì)，做好作為一名老師該做的事情。
平時(shí)的教學(xué)上面，我的備課準備不足，所以導致課堂的一個(gè)教學(xué)質(zhì)量并不是特別的高，雖然都是教了，但是結果就是學(xué)生們對知識點(diǎn)的理解并不深刻，也就導致他們對所學(xué)的東西沒(méi)有徹底的弄懂，而這都是我在課堂上沒(méi)有教好的一個(gè)原因，如果我備課上面充分一些，那么就不會(huì )出現這種學(xué)生學(xué)了，但是卻沒(méi)理解的情況了。在教課的時(shí)候也是要把知識給講細了，講到透徹了，那么學(xué)生在課堂上就能有更多的理解，也是能學(xué)到知識，而不是聽(tīng)課一堂，卻云里霧里的。
作業(yè)方面我沒(méi)有針對性的布置好，只是按照教學(xué)的進(jìn)度去布置，這樣的結果就是雖然學(xué)生做了作業(yè)，也做得不錯，但是他們的問(wèn)題，他們薄弱的地方，我卻沒(méi)有針對性的去補足，這樣一到考試的時(shí)候，雖然每個(gè)題目看似我都講解過(guò)了，那些知識點(diǎn)也知道，但是真要做題目的時(shí)候就會(huì )發(fā)現還是不會(huì )做，學(xué)生不能很好的去舉一反三，就是因為我在平時(shí)的教學(xué)中布置的作業(yè)，沒(méi)有針對性的去選取一些題目，沒(méi)有徹底的'讓學(xué)生們弄懂知識點(diǎn)。
還有上課的方式以及方法還停留在之前經(jīng)驗的基礎上，而是沒(méi)有更新，現在的學(xué)生更多的是需要我們去鼓勵，去表?yè)P，但是我只要發(fā)現學(xué)生的錯誤，卻是給予批評，一些好的方面我也沒(méi)有及時(shí)的去表?yè)P，讓他們有更好的一個(gè)學(xué)習的動(dòng)力和自信心。對于學(xué)生的問(wèn)題，也沒(méi)有好好的和他們交流，只是一味的教書(shū)，這樣單方面的去傳輸，也是對學(xué)生的學(xué)習情況不了解，更不清楚他們學(xué)的具體是怎么樣的。
經(jīng)過(guò)反思，我也是知道我的問(wèn)題有很多，我知道我在今后要做的地方是特別的多，不但是要去好好的備課，改變教學(xué)的方法，多去聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，同時(shí)自己也是要多學(xué)習新的東西，了解更多教學(xué)的新知識，讓自己變得更加的優(yōu)秀，那么才能更好的去教育我的學(xué)生，領(lǐng)導我已經(jīng)意識到自己的問(wèn)題，也愿意去改進(jìn)，請領(lǐng)導給我機會(huì )，我也會(huì )變得更加的好，把學(xué)生們教好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jì)差檢討書(shū)3
敬愛(ài)的老師：
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預期的成績(jì)，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的.教導，特此遞交這份檢討書(shū)，表達我的歉意。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
成績(jì)差檢討書(shū)4
尊敬的xx領(lǐng)導：
您好！
我是一名數學(xué)老師，教書(shū)這么多年，但每到期中考期末考都是發(fā)現自己的教育那么蒼白無(wú)力，學(xué)生考不出好成績(jì)，很難考到滿(mǎn)分，很多學(xué)生連及格都成了心中永遠的痛，這是為什么，經(jīng)過(guò)我對自己教學(xué)的分析，共總結出如下原因：
1、上課講的太多，自認為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學(xué)生卻聽(tīng)得一頭霧水，學(xué)生對數學(xué)的興趣感不強，數學(xué)的思維未能很好的培養。我認為是時(shí)候要改變自己的風(fēng)格，學(xué)習一些更好的培訓模式，或是一些合作課堂、分層教學(xué)與大量訓練等等模式，創(chuàng )造出我自己的教學(xué)風(fēng)格，大面積、高效地實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的提高，減輕學(xué)生的數學(xué)學(xué)習負擔。
2、練習未進(jìn)行很好的分層和篩選，學(xué)生做得的題目我都未預先做過(guò)，而且講解又不及時(shí)不到位，學(xué)生做過(guò)的題目沒(méi)有足夠的重視，而保證每一題都過(guò)關(guān)，那么做再多的題目都不能保證學(xué)生學(xué)得透，做得懂，真正做到一通百通，舉一反三
3、上課對學(xué)生批評太多，及時(shí)鼓勵不夠，煽動(dòng)和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學(xué)生害怕我，畏懼我，何來(lái)好的、活躍的思維，自己應廣泛涉獵數學(xué)雜志及數學(xué)原著(zhù)，提升自己的數學(xué)素養和活躍自身的數學(xué)思維，拓展自身的數學(xué)視野，每天寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)實(shí)錄，寫(xiě)說(shuō)題解題思路，及自己的教學(xué)心得，由小見(jiàn)大，廣拓深挖！絕不只做一個(gè)只會(huì )上上課的'教書(shū)匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風(fēng)格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，繼承傳統，勇于創(chuàng )新，做集大成者，承先啟后的大家。
4、沒(méi)有認真的備課，何來(lái)精彩的課堂，課堂要么臨時(shí)抱佛腳，要么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學(xué)生更多的數學(xué)素養或數學(xué)之外的東西。
5、從來(lái)不傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來(lái)不與學(xué)生作認真的面對面的關(guān)于數學(xué)方面的交流。
通過(guò)以上的思考，我會(huì )在教學(xué)上認真總結修改自己的錯誤，好好備課，廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄，尤其是要多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，將課堂完全的交給他們，我要多余他們進(jìn)行溝通交流，這樣才能更好將我自己所掌握的東西都教授給他們。教學(xué)也不是一味的教，還要看學(xué)生們有沒(méi)有學(xué)進(jìn)去。
我已經(jīng)明確了自己接下來(lái)應該要努力的方向，希望領(lǐng)導們可以時(shí)刻關(guān)注我的改變。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jì)差檢討書(shū)5
尊敬的XX：
我知道您知道了我的考試成績(jì)以后，心里一定10分不滿(mǎn)意。但是我謝謝您，您沒(méi)有再次讓我想起上次的事情！
我知道您希望我能有很大的`出息！但是我并沒(méi)有爭氣，我也感到10分不滿(mǎn)意和自責！我知道您的心情很不高興。但是我不得不像你說(shuō)我想對您說(shuō)的話(huà)！
我知道我這次考試考得10分差，從分數上我能看到我這1個(gè)學(xué)期是否在學(xué)習上下苦功夫了。在分數的多少上我看到了我身上現在有的毛病和缺點(diǎn)，我知道您希望我學(xué)習成績(jì)有不好的評價(jià)。
我希望在我玩的開(kāi)心的時(shí)候不要去提學(xué)習卷子，而是在我學(xué)習遇到挫折和失敗的時(shí)候告訴我你該多努力了，要提醒我該復習功課了！
我已經(jīng)是1個(gè)6年級的學(xué)生了，我已經(jīng)不再是那么無(wú)知了！我真心希望您不要拿我和另1個(gè)比我強的人和我比，因為那樣不但不會(huì )使我把學(xué)習放在心上！
此致
敬禮
檢討人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
成績(jì)差檢討書(shū)6
尊敬的xxx：
我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講，導致我這次月考沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，尤其是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的`確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為“厭惡學(xué)習的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的�，F在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，
希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
檢討人：
____年__月____日
成績(jì)差檢討書(shū)7
親愛(ài)的老師：
您好！
高三下學(xué)期的學(xué)習也已經(jīng)開(kāi)始了一段時(shí)間了，我們的第一輪復習也已經(jīng)快要結束了，高三的第一次�？家惨呀�(jīng)過(guò)去了，成績(jì)也出來(lái)了，在自己的成績(jì)出來(lái)之后，我好像并沒(méi)有什么意外，好像不管是成績(jì)的好還是壞，我都已經(jīng)做好了心理準備，也已經(jīng)料到了成績(jì)的優(yōu)與差，所以當自己的英語(yǔ)考試的成績(jì)出來(lái)之后，我沒(méi)有任何的驚訝，盡管分數是那樣的不堪入眼，自己好像還沒(méi)有意識到事情的嚴重性，直至您將我叫到辦公室，就這次的�？汲煽�(jì)跟我做出一番合理的分析之后，以及對自己的高考的成績(jì)預測之后，我才徹底的意識到自己的做法和態(tài)度的錯誤，我也已經(jīng)完全的懂得了英語(yǔ)對我的重要性，現在自己最大的不足和缺陷就在于自己的英語(yǔ)成績(jì)。
我知道自己一直以來(lái)最大的問(wèn)題就是偏科，我也知道自己偏科的現象特別的嚴重，其實(shí)我的其他科目的成績(jì)也都挺好的`，但是就是總分加起來(lái)不是很多，在班級乃至學(xué)校的排名都不是在特別的前面，但是一直以來(lái)我都沒(méi)有關(guān)注過(guò)自己的英語(yǔ)成績(jì)，盡管我知道自己的英語(yǔ)并不是很好，我也不愿意去學(xué)，基本上我自己都已經(jīng)放棄了自己的英語(yǔ)，但是經(jīng)過(guò)老師您對我的耐心的教育，我也已經(jīng)意識到了自己的問(wèn)題的嚴重性，英語(yǔ)是一門(mén)主課，是我們高考的時(shí)候分數占比較大的，也是我們必須要學(xué)好的，除了好好的學(xué)習英語(yǔ)可以讓我們能夠在考試的時(shí)候取得優(yōu)秀的成績(jì)，還可以讓我們在自己之后的生活當中有一門(mén)新的語(yǔ)言，所以不管怎么樣，英語(yǔ)對我們學(xué)生，對于我們的生活都是非常的重要的，所以在現在這個(gè)時(shí)候，我們不能有任何的放松，更不能就這樣放棄自己一門(mén)課的學(xué)習。
想要高考的時(shí)候取得優(yōu)異的成績(jì)，我們就要保證自己每一門(mén)課都能有很多的成績(jì)，偏科是我們學(xué)生，我們畢業(yè)生最嚴重的缺點(diǎn)，其實(shí)并不是自己不愿意去學(xué)，只是自己剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，就沒(méi)有打下堅實(shí)的基礎，所以隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的英語(yǔ)成績(jì)也越來(lái)越差，慢慢的我就已經(jīng)完全喪失了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
幸運的是自己可以遇到您這么好的一位老師，讓我及時(shí)的發(fā)現自己的錯誤，希望現在發(fā)現還不算晚，我還能有機會(huì )和時(shí)間去彌補，在復習的最后這一段時(shí)間，我也會(huì )認真的學(xué)習，盡自己的努力去填補英語(yǔ)的空缺。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
成績(jì)差檢討書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
實(shí)在是非常的抱歉，作為一名老師，我卻因為這樣的事情寫(xiě)下檢討，我自己也是感到非常的慚愧。在這次的考試中，我們班級的xx成績(jì)再次落在了各班的后面，甚至學(xué)生們還出現了不在課堂中聽(tīng)課的現象！出現了這樣的情況，我必須好好的反省，好好的認清情況，改變這樣的情況！
作為xxx班的老師，我真的感到很慚愧。雖然我一直努力的想要去改變學(xué)生，想要努力的改變我們的班級，但是我卻用錯了辦法，讓學(xué)生們的學(xué)習出現了問(wèn)題！俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師！”自己作為一名老師，卻將學(xué)生們的成績(jì)教成了這樣！這造成情況是十分惡劣的，給學(xué)校和學(xué)生們造成的影響也是非常巨大的！
雖然，在一開(kāi)始的時(shí)候，我們班上的學(xué)生確實(shí)都非常的調皮，比較難以管教。但是在漸漸的熟悉了之后，其他老師采取的辦法都很好的在課堂上管理好學(xué)學(xué)生們。我在日常路過(guò)教室，總是能看見(jiàn)學(xué)生們在老師的管理下認真的看著(zhù)書(shū)本。但是反觀(guān)我，自己的課堂和其他老師的安靜課堂實(shí)在是無(wú)法相比的。自己作為老師真的感到非常慚愧和愧疚。過(guò)去我曾經(jīng)希望以自己的熱情來(lái)感動(dòng)學(xué)生，來(lái)影響學(xué)生。以為只要努力，不斷的展現自己作為老師的堅持，他們就會(huì )慢慢的受到影響，漸漸的改變�，F在，我依然認為自己沒(méi)有錯。但是！自己實(shí)施這個(gè)方案的手法，卻實(shí)在是大錯特錯了！
經(jīng)過(guò)反省，我了解的自己這樣的教學(xué)方式實(shí)在是太過(guò)理想化。來(lái)到這樣一個(gè)班級，我應該在前期先掌控好班級的學(xué)生，而不是一開(kāi)始就采取這樣的'影響手段！這樣不僅造成自己沒(méi)能在學(xué)生面前樹(shù)立威嚴，反而導致自己的教學(xué)方式起了反作用！
這實(shí)在是一次重大的失誤！而且我居然還沒(méi)能反應過(guò)來(lái)，造成了錯誤不斷的堆積，變成了現在這樣的結果！真是非常的對不起！
了解了自己的錯誤后，我知道吸納在必須改正！不能讓同學(xué)們跟著(zhù)我繼續錯下去！趁著(zhù)這次的考試，我要徹底改變自己的形象，改變自己的教學(xué)手段！當然，我也知道不能操之過(guò)急，我會(huì )好好的和其他老師商討學(xué)習，讓自己的教學(xué)重回正軌，讓同學(xué)們再次能在這門(mén)課上認真起來(lái)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jì)差檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
這一次的期末考試成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，相比于上個(gè)學(xué)期的期末考試的成績(jì)，這次的成績(jì)真的非常的差，這是我進(jìn)入初中以來(lái)考得最差的一次。我自己看到這個(gè)成績(jì)的時(shí)候，也非常的驚訝，我并沒(méi)有覺(jué)得自己這半個(gè)學(xué)期有多放松。我認為自己一直都在認真的學(xué)，上課也沒(méi)有開(kāi)小差，不知道為什么會(huì )考得這么的差。
我自認為，這個(gè)學(xué)期上課的時(shí)候我一直都在認真的聽(tīng)，作業(yè)也有在認真的完成，但成績(jì)是這么的差，我也想不清楚。唯一與上個(gè)學(xué)期不同的是，這個(gè)學(xué)期我自己要求想寄宿，所以這個(gè)學(xué)期我是住在學(xué)校的。其實(shí)我家里離學(xué)校住得不遠，交通也比較的方便，沒(méi)有寄宿的需要。但我也不知道為什么，就是想寄宿，家里也并不支持我，但因為我強烈的要求，所以還是同意了。
在期中考試的時(shí)候，我已經(jīng)出現了一點(diǎn)退步的趨勢，但我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有在意，覺(jué)得只是沒(méi)有考好。但到了這次期末考試，我的成績(jì)退步了非常多，已經(jīng)不能用沒(méi)考好來(lái)解釋了，只能說(shuō)我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有認真的學(xué)習。在成績(jì)出來(lái)之后，我思考了很久，自己為什么會(huì )退步，最后，我想出來(lái)了。這個(gè)學(xué)期我寄宿了，以前在家里的.時(shí)候，我在寫(xiě)完作業(yè)之后還會(huì )看一會(huì )書(shū)。但寄宿之后，因為多了很多的伙伴，每天都只想著(zhù)玩，在寫(xiě)完作業(yè)之后就沒(méi)有做過(guò)與學(xué)習有關(guān)的事了。
因為在學(xué)校晚上需要上三節晚自習，所以睡得比較晚，要到十點(diǎn)多才可以睡覺(jué)。在家里的時(shí)候，爸爸規定了我睡覺(jué)的時(shí)間，我每天都是九點(diǎn)鐘就睡覺(jué)了。雖然睡覺(jué)的時(shí)間不一樣，但起床的時(shí)間一樣，都是七點(diǎn)鐘起床。這就造成了我睡眠時(shí)間不充足，上課有的時(shí)候會(huì )打瞌睡，精力不集中。我還以為自己上課都有在認真的聽(tīng)，但反省的時(shí)候才發(fā)現自己有些時(shí)候分心的很厲害。我上個(gè)學(xué)期的作業(yè)都是認真完成的，但這個(gè)學(xué)期因為想快點(diǎn)寫(xiě)完然后去玩，所以作業(yè)的質(zhì)量就比較的差，做錯之后也不會(huì )再去想自己為什么會(huì )做錯。
總而言之，這次考試成績(jì)差的原因就是我的學(xué)習態(tài)度出現了問(wèn)題。下個(gè)學(xué)期我不會(huì )再寄宿了，假期我也不會(huì )用來(lái)好好的休息。在完成假期作業(yè)的同時(shí)，我會(huì )好好的復習，把我沒(méi)學(xué)會(huì )的地方補回來(lái)。我爭取在下個(gè)學(xué)期的期中考試進(jìn)步到我原來(lái)的名次，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
成績(jì)差檢討書(shū)10
在以前的學(xué)習中，我沒(méi)有認真努力，這次沒(méi)考好，現在想起來(lái)非常懊悔。 今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對自己的錯誤的認識。 知道考試成績(jì)后,我為我考出的這點(diǎn)分數而感到羞恥，補救已迫在眉睫，得盡快亡羊補牢了，要化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任感。
在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。 這次事件使得我認真反思,發(fā)現根本的原因在于自己的態(tài)度不夠端正,復習不夠全面,自認為能夠輕松考出上學(xué)期末的成績(jì),便沒(méi)有再下功夫,做錯的題沒(méi)有及時(shí)改正,不懂的地方也沒(méi)有及時(shí)詢(xún)問(wèn)，以至于到最后往往忘記，導致了知識的漏洞。
這次考試充分反映出了我的問(wèn)題所在，通過(guò)這件事,我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯錯誤的嚴重性,為此,我一定會(huì )在以后的時(shí)間里更嚴格地要求自己,認真對待生活學(xué)習中的每一件事。
我承認化學(xué)一直是我的弱項，但我也不會(huì )一直向它低頭。從哪跌倒就從哪里爬起來(lái)，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，要努力堅持，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，要按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，就算不會(huì )做也不要抄別人的作業(yè)，每天認真聽(tīng)講，仔細做好上課筆記，牢牢記住老師說(shuō)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。
我深深地記得父母得知我的.化學(xué)成績(jì)后失望的表情，覺(jué)得非常對不起父母對我的付出。因此，我要腳踏實(shí)地爭取下次考試取得好的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數付出的老師和我的父母，所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活、學(xué)習過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象。
現在我已認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己，不會(huì )讓自己再重蹈覆轍了。經(jīng)過(guò)這幾天的反省，思想較之前已經(jīng)有了很大的改變，對自己也有了新的要求。
我要感謝老師讓我寫(xiě)這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的不足，為我敲響了警鐘，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒自己。感謝老師的鞭策，再次把我拖回現實(shí)，叫我自己面對自己釀成的后果，目的是為了不讓我們到最后才感到后悔莫及，到那時(shí)一切都已為時(shí)已晚。老師的用心良苦我已感受到，為之前，我辜負了老師的期望而感到抱歉。 我現在深刻的認識到了自身的
問(wèn)題,在以后的日子里,我會(huì )端正態(tài)度,認真改正缺點(diǎn)，我會(huì )加倍努力,用實(shí)際行動(dòng)證明我的決心和態(tài)度。
成績(jì)差檢討書(shū)11
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
這段時(shí)間由于自己工作中的疏忽導致教學(xué)成績(jì)十分差，即便其中也有學(xué)生自身的原因也應該讓身為教師的自己好好反思，明明小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)并不繁重卻出現了成績(jì)差的表現，不得不說(shuō)很有可能是自己在教學(xué)工作中的怠惰所導致的，無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導還是家長(cháng)都對學(xué)生平時(shí)的成績(jì)十分關(guān)注，然而此刻的慘淡教學(xué)成績(jì)讓我覺(jué)得自己應該進(jìn)行深刻的檢討比較好。
在我看來(lái)出現這種問(wèn)題的緣故還是因為教學(xué)時(shí)過(guò)于注重形式，僅僅是將課本上的知識照本宣科地講下去又怎么能夠獲得良好的效果，對于備課工作不夠認真且在正式的課程中僅僅只注重于形式，這種教學(xué)的效果還不如讓學(xué)生自己拿著(zhù)教材進(jìn)行自習呢，想到這樣的.結果還是應該在平時(shí)的課程之中多花費些心思才行，畢竟身為教師的自己也應該要在課堂上劃分出重點(diǎn)才行，若是因為教授內容過(guò)于簡(jiǎn)單便不用心只會(huì )讓自身的教學(xué)能力得不到提升，到時(shí)候面對學(xué)生的沮喪與家長(cháng)的失望又該如何回應他們呢？
須知有些時(shí)候自己教學(xué)的思維與學(xué)生聽(tīng)課的想法是完全不同的，我要站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題才能明白如何提升他們的學(xué)習成績(jì)，而此刻教學(xué)成績(jì)差的表現便是學(xué)生很難弄懂課堂上所講的知識點(diǎn)，陷入這種惡性循環(huán)而不自知便會(huì )導致這段時(shí)間的教學(xué)工作很難獲得成果，而且對我來(lái)說(shuō)若是無(wú)法讓學(xué)生的成績(jì)得到提升自然也會(huì )被家長(cháng)所埋怨，面對當前的現狀還是盡快調整原有的教學(xué)方針才能讓學(xué)生獲得提升，而且自己在這個(gè)過(guò)程中要認真對待才不會(huì )讓教學(xué)成績(jì)差的事情再次發(fā)生。
除了基礎的備課工作需要做好以外還要做好公開(kāi)課的記錄，尤其是這次教學(xué)成績(jì)差暴露出來(lái)的問(wèn)題需要虛心請教其他的教師，找出教學(xué)成績(jì)差的原因并采取有效的措施進(jìn)行改正才是現階段的自己應該做的，而且對于學(xué)生在平時(shí)測驗中的錯題也要重點(diǎn)進(jìn)行講解才能讓他們有著(zhù)更深層次的理解，在上課時(shí)要求學(xué)生做好筆記并為他們解答相應的疑惑才行，如果可以的話(huà)應該還要求學(xué)生準備錯題集并記錄學(xué)習中的每個(gè)難點(diǎn)。
對于當前階段的自己而言提升教學(xué)成績(jì)的方法其實(shí)有很多，但重要的還是自己能夠意識到問(wèn)題所在并愿意盡快采取相應的措施才行，即便是為了提升自己平時(shí)的教學(xué)水平也應該在接下來(lái)的工作中不斷努力，而且既然我已經(jīng)接手了這個(gè)班級的教學(xué)工作就應該要為了學(xué)生們的成績(jì)負責。
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績(jì)差檢討書(shū)12
尊敬的老師：
我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講 ,導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。
。因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)"為了現在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的'時(shí)間``````.每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習了。
人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會(huì )再下滑了
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了.
我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習更是一樣,不能夠半途而廢。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
成績(jì)差檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
雖然考試已經(jīng)結束卻因為成績(jì)差的問(wèn)題讓我感到很沮喪，但聯(lián)想到以往自己沒(méi)有努力學(xué)習過(guò)的現實(shí)便感到有些釋?xiě)�，然而因為自己的不努力導致拖了班級的后腿也是令人慚愧的事情，面對老師失望的眼神讓我意識到自己應該對考核成績(jì)差的問(wèn)題進(jìn)行深刻的檢討。
由于考試成績(jì)特別差的緣故能夠明顯看出自己的學(xué)習基礎很差，這既是平時(shí)不努力學(xué)習的結果也是對考試不夠重視的表現，至少身邊努力學(xué)習的同學(xué)們都能夠在考試之中取得不錯的分數，由此可以得知這次考試的難度其實(shí)沒(méi)有想象中那么大，可即便如此自己也難以取得優(yōu)異的成績(jì)自然是有些慚愧的，若是平時(shí)學(xué)習的時(shí)候稍微努力些的話(huà)這種狀況也許不會(huì )發(fā)生在自己身上，而且試卷上有不少習題都是老師曾經(jīng)講解過(guò)的題型又能不因此感到懊惱，也許這次考試成績(jì)差也是對自己不重視老師教導的懲罰吧，但得到教訓以后至少要盡快振作起來(lái)并彌補自己造成的損失才行。
通過(guò)巨大的分數差可以明白自己成績(jì)差完全是不努力學(xué)習造成的結果，為了改變現狀應當要將精力都投入到學(xué)習中去比較好，雖然這次考試沒(méi)能取得理想的成績(jì)卻應當要在下次考試之中雪恥，至少在學(xué)習生活中我得做到知錯就改才能向老師證明自己，而且面對成績(jì)差的現實(shí)也需要盡快行動(dòng)起來(lái)以免繼續墮落下去，畢竟和同學(xué)的成績(jì)進(jìn)行對比已經(jīng)讓我感到很慚愧自然要盡快鞏固好自己的學(xué)習基礎，另外我也可以多向同學(xué)請教從而改進(jìn)自己的'學(xué)習方式。
以后的學(xué)習中應該要端正態(tài)度并做好課堂筆記，而且對于不懂的題目也要多向老師和同學(xué)請教直至徹底弄懂，須知能夠在教室里學(xué)習也是很幸福的事情自然要好好珍惜，而且已經(jīng)因為考試成績(jì)差讓老師失望的我不能再重蹈覆轍，我也應該通過(guò)學(xué)習上的努力證明自己已經(jīng)吸取教訓才行，若是面對成績(jì)差的問(wèn)題依舊無(wú)動(dòng)于衷只能說(shuō)自己已經(jīng)有些無(wú)藥可救了吧，所以我得積極面對自身的不足并通過(guò)學(xué)習上的努力進(jìn)行彌補，至少要在下次考試中取得比以往更優(yōu)秀的成績(jì)才行。
這次考試對我來(lái)說(shuō)既是對平時(shí)不努力的懲罰也是對自己的警示，至少不能夠繼續沉淪下去以至于考試成績(jì)一降再降，所以我會(huì )將成績(jì)差的教訓銘記在心并在以后的學(xué)習中認真聽(tīng)從老師的教導，希望通過(guò)學(xué)習上的努力從而在下次的考試之中取得理想的成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jì)差檢討書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：
一、我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。
二、我的教學(xué)內容過(guò)于狹隘。
盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學(xué)習的方法上進(jìn)行指導，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著(zhù)高考這個(gè)目標不放松，因為如果高考成績(jì)不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們如果不僅僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結果了。
三、我沒(méi)有心理教師的素養。
盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。
四、我忽視了對學(xué)生的團隊精神的培養。
在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的.教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
，要讓他們知道好成績(jì)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個(gè)團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，沒(méi)有告訴他們在團隊中是沒(méi)有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì )后，面對團隊中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對待。我檢討。
檢討人：xx
20xx年x月x日
成績(jì)差檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
由于這次考試成績(jì)很不理想讓我對此感到很慚愧，明明知道高中階段的學(xué)習任務(wù)多么重要卻沒(méi)能做好學(xué)生的本職工作，現如今的我也因為考試成績(jì)不理想的問(wèn)題嘗到了以往不努力學(xué)習的苦果，但凡能夠認識到學(xué)習的重要性都不會(huì )在這次考試之中取得這樣的成績(jì)，唯一的解釋便是我沒(méi)有認真聽(tīng)從老師的教誨以至于學(xué)習方面也沒(méi)有認真對待，所以我想要檢討這次考試成績(jì)不理想的問(wèn)題并希望能夠獲得諒解。
回顧考試之前的學(xué)習不難發(fā)現自己并沒(méi)有認真對待過(guò)，尤其是課堂學(xué)習方面僅僅滿(mǎn)足于聽(tīng)從老師講授的知識點(diǎn)，既沒(méi)有認真做好課堂筆記也沒(méi)有利用課后時(shí)間鞏固自身的基礎，殊不知光學(xué)習卻不去思考其中的內涵很容易遺忘老師講授的知識點(diǎn)，難道平時(shí)自己作業(yè)上的分數還不能夠說(shuō)明學(xué)習成績(jì)之差嗎？作為高中生卻無(wú)法認清現實(shí)的差距很難在考試中取得理想的分數，而且成績(jì)的提升本就沒(méi)有任何捷徑可走自然得扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)習才行。
令人慚愧的是我在考前的復習階段也沒(méi)有聽(tīng)從老師的安排，也許是本身學(xué)習成績(jì)便很差的緣故導致我變得有些自暴自棄，殊不知這種自己學(xué)習與他人無(wú)關(guān)的心理很容易拉低班級平均分的水平，因為自己成績(jì)差拖了班集體的后腿自然會(huì )對此感到愧疚，不得不說(shuō)身為學(xué)生的我在平時(shí)的學(xué)習中一點(diǎn)都沒(méi)能讓老師感到省心，本身成績(jì)便很差卻沒(méi)有絲毫的自覺(jué)只會(huì )讓我獲得考試成績(jì)不理想的'結果罷了，可以說(shuō)這場(chǎng)考試在沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候便已經(jīng)決定了自己的成績(jì)。
得到慘痛的教訓以后還是要深刻地認識到自己成績(jì)差的原因所在才行，而且我也得改變學(xué)習不重要的錯誤觀(guān)念并認真記錄好老師講授的知識點(diǎn)，端正自己的學(xué)習態(tài)度并將精力放在學(xué)習上才是當前階段應該做的事情，畢竟我已經(jīng)從這次考試成績(jì)不理想的問(wèn)題中吃了許多虧又怎能重蹈覆轍，因此我會(huì )重視自身知識量的積累并在以后的學(xué)習中鞏固好基礎，然而良好成績(jì)的獲得需要自己去進(jìn)行爭取自然得認真對待，我也會(huì )清醒地認識到現階段學(xué)習任務(wù)的重要性并致力于自己成績(jì)的提升而努力。
不得不說(shuō)慘淡的成績(jì)著(zhù)實(shí)讓我的內心感到很愧疚，既糟蹋了父母的心血又辜負了老師的期盼自然是令人懺悔的事情，但心情平復下來(lái)以后還是應該投入到新一輪的學(xué)習中去并爭取鞏固好自身的基礎，畢竟我在這次考試中已經(jīng)認識到自己成績(jì)差的原因所在自然會(huì )更加努力地學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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