關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)
當我們做某件事，出現了失誤后，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)1
尊敬的老師：
“管理好這個(gè)班級不是我一個(gè)人的事，也更是各位同學(xué)們的事，如果僅僅是我一個(gè)人在這里大費口舌，你們聽(tīng)不進(jìn)去，也無(wú)濟于事……”
整整半天，X老師的話(huà)一直回蕩在我的耳間，回想起早晨的一幕一幕，心里久久不能平靜。
早晨，天氣很好，心情也不錯，吃過(guò)早飯我早早的進(jìn)了教室，和幾個(gè)同學(xué)愉快的談?wù)撝?zhù)昨晚做的美夢(mèng)，放下書(shū)包剛儲備交作業(yè)，“喂，盼子！把數學(xué)作業(yè)借我！”一聽(tīng)這聲音就知道是誼，可我并不想借給他，畢竟是我一個(gè)晚上的成果��！于是，我隨意編了一個(gè)謊言“嗯，我還沒(méi)做完呢！”可他看出我的心虛“少扯謊，借我！”“不行！”我語(yǔ)氣堅定了些，見(jiàn)他沒(méi)什么反映，我也沒(méi)多說(shuō)什么，自顧自的收起了作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒“盼子，交作業(yè)！”我聽(tīng)到數學(xué)組長(cháng)在叫我，我正準備一弓腰把作業(yè)本遞給他，哪知道剛遞了一半就被誼搶走了，我一臉驚恐，他翻了翻我的.作業(yè)，說(shuō)“不是沒(méi)有做完嗎？我就知道你在騙我！”邊說(shuō)邊拿過(guò)去準備抄，我本來(lái)想去奪回來(lái)，可我擔心我的作業(yè)本會(huì )被扯壞，而且會(huì )顯得我很小氣。所以我只好什么都不做，讓他抄去�？刹灰粫�(huì )兒，X老師來(lái)了，才有了剛才那一番話(huà)。
回想起早晨的“抄作業(yè)”現象，心里有千萬(wàn)個(gè)聲音在告訴我，我錯了！
我錯了。我不該怕本子被扯壞，怕同學(xué)說(shuō)我小氣就放任他抄我的作業(yè)。明知道這樣做是害了他，可我卻任由他這樣去做。雖然本子被他奪去了，可我仍可以拿回來(lái)，可我卻沒(méi)有這么做，根本原因就是因為放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”，可后來(lái)想想，這都不是問(wèn)題，更大的問(wèn)題是我沒(méi)有意識到這樣做的后果。
我錯了。就像X老師說(shuō)的“我們班的學(xué)習風(fēng)氣本來(lái)就不太好，學(xué)習氛圍不夠濃，除了我對你們的管理之外，更重要的是你們學(xué)生要學(xué)會(huì )自我管理，我們的班干部和優(yōu)秀學(xué)生更應該幫助老師管理這個(gè)班集體�！笔前�，我們班的學(xué)習風(fēng)氣本來(lái)就不濃，我這樣做豈不是更加放縱那些不愿意認真完成作業(yè)的同學(xué)沉淪下去嗎？
如果我們不把作業(yè)借給別人抄，那些同學(xué)就會(huì )想辦法去完成這些作業(yè)，比如上課認真聽(tīng)講，比如不懂得去問(wèn)同學(xué)或者老師，一旦這樣我們班上的學(xué)習風(fēng)氣不就會(huì )有所好轉嗎？我們每次都把作業(yè)給他們抄，他們知道自己不動(dòng)腦筋反正可以完成任務(wù)，知道不認真聽(tīng)講也沒(méi)有關(guān)系，長(cháng)此下去他們對學(xué)習就越來(lái)越?jīng)]有興趣，那么月考、期末考、還有最后的中考他們該怎么辦？如此下去，我們班的學(xué)習就如掉進(jìn)了深崖，很難再爬起來(lái)。
這樣下去，老師對我們班失去了信心，還會(huì )更用心的來(lái)教育我們嗎？那么，我的成績(jì)還會(huì )好嗎？眼前看起來(lái)這件抄作業(yè)的事情很小，但往往是不值一提的這些小事卻會(huì )影響到我們整個(gè)班級的命運。所以，無(wú)論怎么說(shuō)，我這么做都是不對的！
我錯了。本來(lái)X老師剛宣布要我和紹年寫(xiě)檢討的時(shí)候，我的心里感到憤憤不平，畢竟是他們抄我們的作業(yè)，為什么卻要我們寫(xiě)檢討？而他們卻沒(méi)事呢？我實(shí)在想不通！可到了后來(lái)，我的心漸漸平靜下來(lái)了，我領(lǐng)悟到：老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業(yè)的現象，讓這些想抄作業(yè)的同學(xué)不好意思再找我們要作業(yè)本抄，因為每次他們抄作業(yè)我們都會(huì )受到懲罰，也許下次是更加嚴厲的懲罰。
這是我人生中的第一篇檢討，我明白了這次事情中我的過(guò)錯，我保證以后保管好自己的作業(yè)本，不再犯類(lèi)似錯誤，望老師原諒。
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)2
花自飄零水自流，因幾次我的作業(yè)不好和成績(jì)不好，為此寫(xiě)了這份檢討。首先，造成作業(yè)不好最直接的原因是我自我約束力差了，在家里的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間還早，晚一點(diǎn)寫(xiě)沒(méi)有關(guān)系，慢慢的就忘記了有這項作業(yè)，還有時(shí)候是把作業(yè)丟了。當然，這不能成為不完成作業(yè)的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
這幾次我的成績(jì)也不好，在家里，我本來(lái)是背過(guò)所布置的作業(yè)的，可是我背完了英語(yǔ)后，我就要沒(méi)有復習，所以我第二天聽(tīng)寫(xiě)和考試都不好，不只是如此，我還在課上開(kāi)小差，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了父母對我的希望，好浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……
還有我這一次的'聽(tīng)寫(xiě)做了弊，因為我怕聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，所以才做了弊，但是被老師發(fā)現了，之后我知道了錯誤，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學(xué)費時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在自習課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)3
尊敬的XX：
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。
昨天下午，我抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。�?都怪我粗心大意，沒(méi)有認真檢查，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機會(huì )，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的`作業(yè)!
就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。您現肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現不得不再溫習一遍：學(xué)習要細心，要學(xué)會(huì )負責�，F自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
老師，這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得，這是我成長(cháng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記心。相信我，老師，我會(huì )變得更清醒，做事更認真，學(xué)習和生活會(huì )因此而更好!
檢討人：
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
今天早上，我來(lái)的很早，因為新上的課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書(shū)。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的，浩緊跟著(zhù)我走近了教室，他說(shuō)他數學(xué)作業(yè)不會(huì )做，要借我的作業(yè)本看一下，當時(shí)我正在讀書(shū)不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會(huì )兒，X老師就進(jìn)來(lái)了，他看見(jiàn)浩在抄作業(yè)，抓起那本他抄的作業(yè)，一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。
剛開(kāi)始浩還想幫我開(kāi)脫，我始終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，沒(méi)有表態(tài)，我知道我錯了就是錯了，沒(méi)有任何理由為自己開(kāi)脫。
X老師跟我說(shuō)了很多，因為老師最不喜歡的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服，X老師心里也會(huì )很難受。是啊，誰(shuí)喜歡大清早來(lái)就給自己找難受呢？其實(shí)早在上學(xué)期，X老師就三令五申，嚴禁杜絕早上來(lái)學(xué)校抄襲作業(yè)，還要班委會(huì )成員協(xié)助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒(méi)有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長(cháng)，我不僅沒(méi)有在班上起到積極帶頭作用，沒(méi)有為班級營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把作業(yè)借給別人抄，助長(cháng)了歪風(fēng)邪氣，我覺(jué)得自己很失職！
X老師說(shuō)：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個(gè)班上，本來(lái)就是陰盛陽(yáng)衰，女生人數多，大多成績(jì)好的.都是女生，在全年級整體水平是比較落后的，就算我們班的學(xué)習成績(jì)不是最好的，但我們也應該懂人情世故，懂得尊重老師�！蔽沂且话嘀L(cháng)，是X老師最信任最器重的人，老師一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)這么多的事情，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時(shí)我就應該主動(dòng)幫助老師維持班級的紀律，糾正這種不良風(fēng)氣。
早在上學(xué)期，我就因為抄作業(yè)被抓過(guò)一次，X老師和數學(xué)老師當時(shí)對我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間，我卻忘記了一個(gè)班長(cháng)的職責，把自己的作業(yè)給別人抄。無(wú)論這件事情是在什么情況下發(fā)生的，至少作為一個(gè)班長(cháng)我不僅沒(méi)有制止他的抄襲行為，還把自己的作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會(huì )怎么想，老師心里會(huì )怎么想，我讓老師的期望落空了！
對不起，X老師，我讓您失望了！我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄，這都是最后一次！以后我一定會(huì )以身作則，嚴格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學(xué)，決不食言！
檢討人：XXX
XXXX年XX月XX日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)5
尊敬的x老師：
您好！
放暑假之前，您給我們布置了暑假作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的`愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會(huì )再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì )造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負責：
1、讓老師為我們的學(xué)習更加操心。
2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。
3、由于我的沒(méi)有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負責，對同學(xué)的學(xué)習態(tài)度的不負責。
現在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯誤，我現在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我保證不再出現同樣的錯誤。請老師原諒!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)6
尊敬的XX：
今天我犯了一個(gè)錯誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是不應該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因為只管住自己做了作業(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長(cháng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果，它可能會(huì )加重我的不良習慣，也可能會(huì )破壞班里的風(fēng)氣，現在我認識的更清楚了。
當我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)的.承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現在看來(lái)這種想法是極其錯誤的，被老師發(fā)現我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會(huì )，我應該認真聽(tīng)從老師的教誨，我現在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會(huì )再犯同樣的錯誤，我不應該不承認自己錯誤的行為，勇于承擔責任是我現在應該做的。
通過(guò)這次的事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應該做什么，今后我一定會(huì )嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習是對我自己的負責，也是對老師的一種尊重。我一定會(huì )從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時(shí)刻監督自己，并且幫助其他同學(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對待學(xué)習，做一個(gè)學(xué)生應該做的事。
檢討人：xxx
20xx年月日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)7
尊敬的老師：
對不起，這次我做作業(yè)態(tài)度不認真是我的錯。請原諒我。我下次不會(huì )再犯了。拜托老師在給我一次機會(huì )。在有下一次我會(huì )認真的完成。不會(huì )再像這次一樣。馬馬虎虎的。所以希望老師可以再給我一次機會(huì )。
有一句話(huà)不是這樣說(shuō)的嗎��？每一個(gè)人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人。要是有，也不會(huì )是真的。每一個(gè)人都會(huì )犯錯，沒(méi)有人沒(méi)有犯過(guò)錯。你沒(méi)有犯過(guò)錯，你可以體會(huì )到更多嗎？當然不行，我們都是堅強的人，但是，知道錯誤才會(huì )知道改正。如果你沒(méi)有被批評，就不會(huì )成長(cháng)，永遠都是個(gè)小孩子，不知道是非。
我知道我沒(méi)寫(xiě)作文是我的錯，在這一次后，我不會(huì )再犯同樣的錯誤了，所以希望老師可以原諒我。老師你也做過(guò)學(xué)生，也應該知道，被老師罰，心里是多么的不開(kāi)心，被老師表?yè)P的時(shí)候會(huì )很開(kāi)心，但是被老師批評是多么的難受，老師你應該知道這種心情，應為老師你也做過(guò)學(xué)生。所以希望你可以原諒我。我也保證會(huì )完成作業(yè)。
如果我有不對的地方，麻煩老師和我說(shuō)一聲，我會(huì )改正，我會(huì )認真的完成老師布置的作業(yè)，不會(huì )再不寫(xiě)作業(yè)，以后一定按時(shí)完成，所以我真的`很希望老師可以給我個(gè)機會(huì )，我會(huì )努力的做到，所以這一次我真的真的想老師給我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)讓我開(kāi)心的機會(huì )，最后的機會(huì )，我再也不會(huì )犯了，在這里，我和老師說(shuō)一聲：老師！讓您心煩了！老師！讓你幸苦了！老師！對不起！我將會(huì )改正，所以老師！您在給我個(gè)機會(huì )，謝謝您了，老師！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)8
尊敬的xx老師：
您x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的`課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)而去抄作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
檢討人：
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)9
尊敬的XX：
今天我犯了一個(gè)錯誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是不應該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因為只管住自己做了作業(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長(cháng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的`后果，它可能會(huì )加重我的不良習慣，也可能會(huì )破壞班里的風(fēng)氣，現我認識的更清楚了。
當我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)的承認錯誤，辜負了老師對我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現看來(lái)這種想法是極其錯誤的，被老師發(fā)現我的錯誤行為是我改正錯誤的好機會(huì )，我應該認真聽(tīng)從老師的教誨，我現知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會(huì )再犯同樣的錯誤，我不應該不承認自己錯誤的行為，勇于承擔責任是我現應該做的。
通過(guò)這次的事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應該做什么，今后我一定會(huì )嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習是對我自己的負責，也是對老師的一種尊重。我一定會(huì )從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地認識錯誤，引以為戒，時(shí)刻監督自己，并且幫助其他同學(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對待學(xué)習，做一個(gè)學(xué)生應該做的事。
檢討人：
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)10
尊敬的xxx：
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。唉！都怪我粗心大意，沒(méi)有認真檢查，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機會(huì )，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)！
就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現在不得不再溫習一遍：學(xué)習要細心，要學(xué)會(huì )負責�，F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的`真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
老師，這次檢討我心里我腦里會(huì )永遠記得，這是我成長(cháng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì )變得更清醒，做事更認真，學(xué)習和生活會(huì )因此而更好！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)11
尊敬的語(yǔ)文老師：
您在20xx年1月4日布置安排了作業(yè)“寫(xiě)一篇關(guān)于責任的6000字作文”，目的就是讓我們能夠更好地認清作為一名學(xué)生的責任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒(méi)有完成作業(yè)，我辜負了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
天天向上，好好學(xué)習，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任。然而，作為當代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責任，忘卻了自己學(xué)習目標。所以，我懷著(zhù)內疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您表示我深切的悔意。
現如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。
為此，我決定采取以下糾正措施：
1，按照老師的.要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。
2，制定下一階段學(xué)習計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會(huì )嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學(xué)生的標準。
3，加強與同學(xué)加強溝通，努力上進(jìn)，認真學(xué)習，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jì)回報老師教導厚恩。
最后，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現，我保證不再出現此類(lèi)錯誤。
檢討人：
20xx年xx月xx日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)12
尊敬xx老師：
您在x 年 x月 x日給 布置一份作業(yè)給我們，目是為讓 我們更好理解與記憶所要學(xué)習課程，但是 我卻沒(méi)有理解老師一份苦心，對此 向老師表示深深歉意。
因此， 懷十二萬(wàn)分愧疚以及十二萬(wàn)分懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示 我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤決心。
已經(jīng)深刻認識到此事重要性，于是我 一再告訴自己要把老師交待作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我一片苦心。
對于我沒(méi)有完成作業(yè)事情，所造成嚴重后果如下：
1.讓老師為 學(xué)習更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成不良影響。
3.由于我 錯誤，有可能造成別同學(xué)效仿，也是對別同學(xué)父母不負責。
如今，大錯既成，我 深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認為深藏在本人思想中致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、 思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、 思想覺(jué)悟不高根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深尊重， 就會(huì )按時(shí)完成老師教代每項作業(yè)。
據上， 決定有如下個(gè)人整改措施：
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量檢討書(shū) 一份!對自己思想上錯誤根源進(jìn)行深挖細找整理，并認清其可能造成嚴重后果。
2、 制定學(xué)習計劃，認真完成老師交給每項作業(yè)
3. 與同學(xué)們加強溝通。爭取與全班同學(xué)共同進(jìn)步
請老師看我今后表現，保證不再出現上述錯誤。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)13
尊敬的老師:
您好!
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴重的結果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒(méi)有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)乐�。�?都怪我粗心大意，沒(méi)有認真檢查，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說(shuō)的一樣:如果上帝能給我一次機會(huì )，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!
就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣:《對不起，我錯了!》明明知道這句話(huà)已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因為再沒(méi)有一句話(huà)更能準確地表達我內心的愧疚了。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現在不得不再溫習一遍:學(xué)習要細心，要學(xué)會(huì )負責�，F在自己不得不拿那些陳詞濫調來(lái)說(shuō):老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的`真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會(huì )原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì )總結，我會(huì )學(xué)習，我會(huì )銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!
自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì )謹記你的教導;老師，我今后會(huì )努力做到最好!
此致
敬禮
檢討人:
x年x月x日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)14
親愛(ài)的老師：
首先，因為我的暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完讓老師很生氣，而道歉。我沒(méi)有認識到寫(xiě)暑假作業(yè)的重要性，辜負了老師對我的期望�，F在，我已經(jīng)認識到這樣做是不對的.。我保證以后一定會(huì )認真完成老師交待的所有作業(yè)。不再讓老師失望。
請老師原諒我，相信我!
簽名：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
關(guān)于作業(yè)檢討書(shū)15
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，老師們說(shuō)做作業(yè)就想是在自己的臉面上寫(xiě)字、可我卻沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的良好形象。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的`良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是在作業(yè)方面，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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