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高中生儀容儀表不規范檢討書(shū)
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔悟，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。檢討書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高中生儀容儀表不規范檢討書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生儀容儀表不規范檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我今天非常的自責，在這么重要的場(chǎng)合下我儀容儀表不規范，這怎么能夠說(shuō)的過(guò)去，是在是不知道怎么解釋這些，我覺(jué)得作為一名高中的學(xué)生我給班級，給您丟人了，這一周才剛剛開(kāi)始，本應該是很好的開(kāi)始才對，對于個(gè)人的一些行為，儀容儀表都應該自覺(jué)地規范好，可是我今天今天在全體大會(huì )上面穿的實(shí)在是吊兒郎當，本來(lái)是一個(gè)嚴肅的場(chǎng)合，重要的話(huà)都應該保持認真仔細的去聽(tīng)才是，我一點(diǎn)都不覺(jué)得這有什么為難的，可是這次我 的.意識不是很高，在這么重要的場(chǎng)合下面，讓自己這么不規范，給您丟人。
回想今天的事情，我不由得就羞愧不已，上午還是剛剛來(lái)到學(xué)校，因為今天早上起的比較匆忙，也是從家里匆匆分趕了過(guò)來(lái)，這也怪我，是我沒(méi)有很快的來(lái)到學(xué)校，在家里慢悠悠的吃飯，洗漱，這么以來(lái)耽誤了很多的時(shí)間，我內心也實(shí)在是過(guò)意不去，也就是因為在家里這么一耽誤時(shí)間，我就沒(méi)有整理好自己的儀容儀表，現在想想也是慚愧，我不應該以這些為理由，而且這些也不是我的理由，這么一想我心里就不是很平靜，一點(diǎn)最基礎的小事都做不好，還是一名高中學(xué)生了，我很多時(shí)候一想想自己這種行為是就是非常的難受，不管是在什么時(shí)候都應該清楚自己的行為影響著(zhù)整個(gè)班集體。
我因為耽誤了很多時(shí)間，這些時(shí)間都是寶貴的，真的覺(jué)得自己對不住您，就這么我也來(lái)到了學(xué)校，當時(shí)也不知道自己怎么想的一直到了的開(kāi)會(huì )的時(shí)候也沒(méi)有注意到自己的儀容儀表，我我真心的覺(jué)得自己是一名不稱(chēng)職的中學(xué)生，想了很多次，在這些最基本的事情面前我卻做的這么粗心，今天學(xué)校領(lǐng)導在臺上講話(huà)，我當時(shí)才注意到自己原來(lái)穿著(zhù)這么不整齊，整個(gè)人看上去都是亂糟糟的，這怎么像一名學(xué)生呢，我是怎么都想不到自己會(huì )做成這樣，仔細回想這些都覺(jué)得慚愧，這不是我應該做的，我現在也對自己非常的失望，工作總結第一我今天連最基本的儀容儀表都做不好，這是我作為一名學(xué)生的失職，第二我給您給班級丟人了，這又是我的一大錯誤，我在這么嚴肅的場(chǎng)合下面，也讓別的班級看了笑話(huà)，大家都在全集大會(huì )上，都知道這是一個(gè)非常嚴肅的場(chǎng)合，我的行為給您丟人了，這次事情過(guò)后，我一定會(huì )讓自己的儀容儀表進(jìn)一步的提升，在各方面嚴格一點(diǎn)要求自身。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生儀容儀表不規范檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
這幾天來(lái)我在學(xué)校衣著(zhù)不得體給學(xué)校校園風(fēng)景造成了毀滅性的沖擊，讓同學(xué)看到我都避之不及，讓蒼蠅蚊蟲(chóng)經(jīng)常圍繞我打轉。
經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)名指出，我意識到了自身問(wèn)題所在。作為一名中學(xué)生，我應該遵守《中小學(xué)生日常行為規范》，特別要注意自身在學(xué)校的衣著(zhù)情況。而我作為一名未成年人，衣著(zhù)暴露、不得體充分說(shuō)明了我尚且幼稚、思想不成熟、各方面為人處事經(jīng)驗尚淺等問(wèn)題，這些問(wèn)題都是需要我正視、面對、解決的。
當然，我也非常感激領(lǐng)導能夠批評我，糾正我的錯誤，讓我能夠清晰地了解情況。為此，我決定痛改前非，充分吸取本次錯誤的`經(jīng)驗教訓。在今后學(xué)校生活當中，切實(shí)注意衣著(zhù)的整潔、樸素、大方，再也不如此次錯誤這樣的衣著(zhù)了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生儀容儀表不規范檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您們好！
在此，我向大家做出檢討，以嚴肅、深刻、徹底地反省關(guān)于我在此次全校的班級風(fēng)貌、儀容抽查當中，由于自身衣衫不整、導致班級扣分的行為。
我的.錯誤讓班級整體形象受損，損害了集體利益，同時(shí)也讓班主任老師在校長(cháng)面前不好交代，班主任老師帶來(lái)了困擾。在此，我要就我犯下的錯誤已經(jīng)給大家帶來(lái)的不良影響，向大家做出深刻道歉：非常抱歉，對不起大家了！
錯誤發(fā)生以后，經(jīng)過(guò)老師的嚴肅批評，我深刻意識到自身錯誤：作為一名學(xué)生，日常都必須遵守儀容儀態(tài)，衣衫扣子不扣讓整體隊伍儀表形成強烈反差，讓團隊丟臉，充分反映出我團隊意識不強，個(gè)人行為規范不達標等缺點(diǎn)不足。
如今，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，我一定要徹底改正：
�。ㄒ唬┪冶仨毦妥约簝x容儀態(tài)問(wèn)題做出嚴肅整改辦法，今后徹底注重自己的著(zhù)裝，不再給班級整體形象丟臉。
�。ǘ┪冶仨毰Ω恼约盒袨椴灰幏兜娜秉c(diǎn)，注意自身日常行為規范，注意個(gè)人衛生，讓儀容儀態(tài)達到良好水平。
�。ㄈ┪冶仨氄J真地從本次錯誤當中吸取教訓，最大程度避免錯誤的發(fā)生。
最后，我希望大家能夠原諒我，我一定要努力改正！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生儀容儀表不規范檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
今天我懷著(zhù)沉重和后悔的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長(cháng)，我不帶沒(méi)有起到帶頭作用，而且還做出儀容儀表不規范違反規定如此無(wú)知的`行為。我以后會(huì )以這份檢討書(shū)來(lái)提醒、監督自己，我會(huì )為自己的行為負責，更不會(huì )再犯此類(lèi)的事情！
我不說(shuō)作為一名班長(cháng)，就算是一名普通學(xué)生，都應該遵守校規校紀，要儀容儀表得體，這是我們身為學(xué)生的義務(wù)。雖然我不是故意的，但我還是錯了。我在全班同學(xué)的面前做了個(gè)壞榜樣，我對此感到深深的歉意，并且希望老師以及全班同學(xué)原諒我，給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生儀容儀表不規范檢討書(shū)5
尊敬的xx：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的.不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我有一個(gè)良好形象。
早戀對我對對方都是一種傷害，我不該把心用到不該用的地方，何況我的學(xué)習成績(jì)不能保證我能不影響學(xué)習。這種行為實(shí)在是對不起自己，對不起爸媽。實(shí)在是對不起，我現在真的深刻意識到自己的錯誤，為此我已經(jīng)反思很久了，希望你們可以原諒我。
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jì)來(lái)彌補我的過(guò)錯
3、和同學(xué)們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生儀容儀表不規范檢討書(shū)6
尊敬的班主任老師：
在此我懷著(zhù)深刻懊悔的心情，向你做出檢討與悔過(guò)：關(guān)于此我個(gè)人頭發(fā)留太長(cháng)的儀表情況，嚴重影響到了班級整體的儀容儀態(tài)，給同學(xué)樹(shù)了不良范例，給班主任的管理工作帶來(lái)麻煩，給您造成困擾。
我為此向您與同學(xué)們表示深深的歉意：對不起，大家!
反思我錯誤發(fā)生存在的根源，在于我年輕思想不夠成熟，心靈方面受到動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、電視劇當中男主角造型的蠱惑，導致我認為留長(cháng)發(fā)的造型比較好看�，F在看來(lái)，這樣的想法是何等的幼稚與膚淺。留長(cháng)發(fā)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不注重儀表的表現之一，男同學(xué)留長(cháng)發(fā)往往給人很流里流氣的.印象，這非常不利于個(gè)人的發(fā)展。另一方面我這樣不主流的學(xué)生造型也給班級整體形象帶來(lái)沖擊，給班級抹黑。
現如今，我已經(jīng)深刻認識到了自身錯誤，我決心堅決予以改正：
第一，我即日起要到周邊理發(fā)店，要求理發(fā)師幫我剪短頭發(fā)，理一個(gè)清爽、自然的學(xué)生主流發(fā)型。
第二，我要從此次錯誤當中充分吸取教訓，明白其中深刻道理，爭取做一個(gè)儀表造型自然達標的中學(xué)生。
第三，我要以個(gè)人經(jīng)驗教訓告誡身邊的同類(lèi)同學(xué)，友善建議他們也不留長(cháng)發(fā)，不要重蹈我的覆轍。
最后，我希望班主任老師能夠原諒我年少無(wú)知所犯的這個(gè)錯誤，我一定堅決努力改正，讓自己的外表達到一名良好中學(xué)生的標準。
此致!
檢討人：
時(shí)間：
高中生儀容儀表不規范檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
近一段時(shí)間以來(lái)，我的儀容儀表不規范不得體，違反了《高中生行為規范》當中關(guān)于儀容儀表的規定，在此我懷著(zhù)懊悔的心情做出深刻檢討。此次我的錯誤發(fā)生，乃至被領(lǐng)導抽查發(fā)現我的發(fā)型不符合規定，教導處嚴肅批評教育以后我感到無(wú)比的慚愧與懊悔。
首先，我作為一名學(xué)生，現處于懵懂無(wú)知的階段，正是努力學(xué)習、奮發(fā)圖強的關(guān)鍵時(shí)候，在這個(gè)時(shí)期如果不注重品行端莊，是沒(méi)有辦法達到良好學(xué)習效果的。
其次，我的儀容儀表不端正，也在很大程度上影響著(zhù)老師與其他同學(xué)的心情。殊不知，在不照鏡子的情況下，我是看不到自己發(fā)型的。而老師們、同學(xué)們卻可以天天看到，我頭發(fā)的好壞直接影響著(zhù)他們對我的印象乃至對班級的.印象。要知道，我作為班級的一份子、學(xué)校里的學(xué)生，自己的儀容儀表不規范，到哪里都是給班級丟分，給學(xué)校丟臉。
再有，這也是比較深層的原因，那就是我缺乏對美的正確認識。通過(guò)這次檢討，我充分覺(jué)悟到自己思想的淺薄與匱乏。最好的美，應該是“從內而外、由本向表”展現的狀態(tài)，這樣的美才是健康的美。而我恰恰沒(méi)有意識到這么重要的道理，單純以為只要“搞一搞發(fā)型，穿一穿服裝，擺一擺姿勢”就是美了。沒(méi)有確切想到一個(gè)人倘若在鑄造優(yōu)良品德并學(xué)好文化知識的基礎上再稍事注重一下服裝發(fā)型，這樣才是真正的好，真正的美。正所謂“最美莫過(guò)心”，又所謂“外表美不如心靈美”，學(xué)校領(lǐng)導對我們寄予厚望，這也正是領(lǐng)導希望我們切實(shí)意識到的至理。
在此，我鄭重得向領(lǐng)導保證：自己會(huì )盡快處理好發(fā)型問(wèn)題，讓頭發(fā)恢復到一個(gè)得體規范的狀態(tài)。并且我要從此次錯誤中充分得吸取經(jīng)驗教訓，切實(shí)認識自身現階段的不足，努力改正錯誤，避免今后類(lèi)似錯誤的重演。同時(shí)，我作為一名學(xué)生，本職任務(wù)就是學(xué)習，因此我必須努力學(xué)習，學(xué)好每一門(mén)課程，爭取讓自己在德智體美勞各方面都有良好發(fā)展。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
高中生儀容儀表不規范檢討書(shū)8
尊敬的老師
您好！
這次我所犯下的錯誤，給大家帶來(lái)了和很多不必要的麻煩。對此，我真的感到非常的抱歉。身為xxx班的一員，身為一名高x年級的高中生。我在這次的事情中真的做的非常的幼稚，現在回想起來(lái)，我違反校規，不聽(tīng)老師的勸告，在校園中故意不穿好校服！這件事情，其實(shí)對我個(gè)人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么意義。但是，相對于學(xué)校，相對于大家。這確是一件違反了規定的大問(wèn)題！
作為高中生，我自然也知道，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。學(xué)校有學(xué)校的規矩，這是我們早就明白，也早就體會(huì )了多年的事情。但是在我過(guò)去的認知中，作為學(xué)生，我們只能遵守學(xué)校的規矩，就像是被牢牢的束縛住了一樣。這種思想，一直默默的在我的心中，漸漸的成為了一種慣性認識。直到到了高中，這種幼稚的想法依舊在深深的`影響著(zhù)我。
直到，這次犯下了這個(gè)錯誤，我從老師的教導中，明白了自己的錯誤！在這個(gè)學(xué)校里，接受學(xué)校規則的不僅僅是我一個(gè)人。同學(xué)們，老師們，哪怕是在食堂的阿姨們，他們都在遵守。但是，這已經(jīng)不僅僅是所謂的規則了，他們，是擔當起了自己的“責任”！學(xué)生的責任，老師的責任、員工的責任，要是連自己在這里的責任都不明白，我們在這里又究竟是為了什么呢？
再過(guò)去，我因為年齡的問(wèn)題，不懂得所謂的責任。但是，現在我們是高中生，我已經(jīng)在學(xué)校里度過(guò)了x年的時(shí)間，我們已經(jīng)要成年了��！我卻依然犯下了這樣的錯誤，依然不明白自己究竟是為什么在這里。
也許，我在前進(jìn)的路上慢慢的摸索到了一些路線(xiàn)。我知道了學(xué)習，明白了學(xué)習的作用，知道了學(xué)習對我們未來(lái)的影響。但是我也變的死板了，只是認為學(xué)校是我們學(xué)習的地方，只要有學(xué)習知識，其他的都無(wú)所謂了。但是，我錯了，學(xué)校，不僅僅是學(xué)習知識的地方，更是我們學(xué)習做人的地方。一個(gè)空有知識卻不知責任的人，我明白，不會(huì )有人需要他的，哪怕他再優(yōu)秀。
對不起，這次犯下的錯誤真的給大家帶來(lái)了很不好的影響，但是我也清楚的認識到了這一點(diǎn)，希望老師能給我一個(gè)改正的機會(huì )，我一定會(huì )改正自己的錯誤，好好的努力提升自己，不僅僅是在成績(jì)上面，更是在為人和責任上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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